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金秋九月，是收获的季节，在这个美好的季节里，我们踏上了进入大学的路途，来到了我们心仪已久的厦门理工学院。而在我们怀着激动而又兴奋的心情的时候，我们就已开始了进入大学的第一课---军训。虽然在这一课上我们学习的并不是文化知识，但是在这一课上，我们却也同样能学习到很多有意义的事，这些知识是从书本上不能得到的，而这些在将来即将成为我们宝贵的财富。军队的队列队形和各种规范动作更是我们崇拜的偶像。在这种崇拜心理、好胜心理，在练习队列队形的同时也了解到了解放军战士的爱国主义行为和思想，学会了要对自己的行为负责。并像解放军战士一样热爱我们的祖国。在队列练习时我们还经常喊一些口号，比如说“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”，喊这种口号使我们更加精神振奋，养成良好的行为习惯，同时还形成了正确的形体姿态，对我们的身心健康起到非常良好的作用。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响，并通过受教育者的内化和外化，以提高其道德、思想、政治等素质的教育活动。德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定，并随着社会发展进程而充实调整。高等学校德育内容是学校教育内容的组成部分，是中学德育内容的深化和延伸，是针对高校学生及学习阶段的特征安排的德育内容。形成了以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的、相对稳定的教育内容体系。而国防教育和国家安全教育是爱国主义教育内容的一部分。德育作为教育的重要组成部分，其功能首先表现在教育对象个体的发展，包括德、智、体的发展，其次，表现在维护社会稳定，促进社会发展方面具备的功能。德育的个体功能包含个体品德发展功能和个体的智能发展功能和个体心理保健功能。德育的社会性功能主要体现为德育的政治功能、经济功能、文化功能大学生军训的主要内容有：基本军事技能训练、军事理论学习、国防教育三大部分。大学生进行军训，虽然时间有限，内容较多，但其本质包含了大量的德育因素，并通过国防教育产生了德育效应，从而实现其德育功能。个体品德发展功能大学生军训进程中的军事化管理，有利于学生道德行为的规范和养成，促进了个体品德的发展。德育的过程重在道德行为的养成。军事化管理既是完成军训任务的根本保证，同时也是道德行为养成所需要的环境氛围。军事化管理就是依据《条令》，结合学生军训的特点，制定相应的规章制度。这些规章制度明确具体，行之有效，充分体现了统一、严格、紧张、有序的特点。在“统一”中培养学生以集体主义为核心的价值观念；在“严格”中培养学生良好的组织纪律观念；在“紧张”中培养学生快节奏、高效率的工作作风；在“有序”中培养学生文明礼貌的品质和良好的生活习惯。个体的心理保健功能大学生军训过程中基本军事技能的训练磨练了学生的意志，有利于个体的心理保健。中共中央于1994年8月31日作出的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干决定》，已经明确地把“通过多种方式的不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”，作为对学校德育工作的一项重要要求提了出来。集中训练的特点是紧张艰苦，体力消耗大。这对于刚刚走出家门的学生来说可以称之为极限。军训中长时间的站军姿，风雨无阻的军事训练，烈日下卧倒练习射击，打靶时旁边靶位第一声炸响。这一切无不时时刻刻冲击学生的思想意志、体能极限、吃苦能力、气魄胆识，晴天一身汗，雨天一身泥，摸爬滚打，流血流泪，磨练了自己的意志，坚定了必胜的信念，为他们的大学生活乃至将来的生活打下了良好的基础。同时，军训中有效的培养了学生的协作精神和竞争意识。现代社会对专业人才的协作精神和竞争意识都提出了很高的要求。当代青年有一个比较突出的弱点，那就是自我意识强，缺乏集体观念和协作精神。而军事训练在这方面具有独到的功效，无论是它的教育内容还是组织形式，教育环境还是方法措施，都将对学生树立集体主义观念和团结协作精神起到潜移默化的作用。而且，这种集体主义观念和团结协作的精神不仅促进了个体心理健康发展，而且对校风和学风以及班级建设都起到良好的作用。个体的智能发展功能学习军事理论对完善学生的知识结构具有重要作用，有利于个体的智能发展。认知发

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“土专家”的傻瓜技术及其效益华中师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文转型社会的政治信仰：一项量化分析云南民族大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博弈的小商贩为例内蒙古大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文论“双权一制”土地制度下内蒙古草原牧民群体生态分化与牧区和谐持续发展新疆师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文传统游牧与湿地可持续管理案例研究报告山东警察学院哲学社会科学类社会调查报告和学术论文《论一人公司风险成因与防范》中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文物业管理纠纷解决机制探究—— 对北京市物业管理纠纷的调查中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文我国自愿性认证制度研究与社会调查——以北京自愿性认证市场为对象南京师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文长三角区域经济一体化与行政区域间协调研究西藏大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文西藏当雄县藏族风情园总体规划郑州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文解决高校毕业生就业难题的对策——职前培训的引入与分析青岛大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文青岛市废旧家电及电子产品回收处理体系调查报告同济大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文车流湍湍汀步几许——借用“汀步”理念缓解行人“过街难”的调查研究中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文古城文化遗址旅游目的地国际化营销模式研究——基于平遥入境游客行为的实证分析北京大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文论中小城市劳动力市场网络招聘的就业歧视：基于中国八省的实证研究华东师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文上海市辅读学校教师专业化发展的现状研究河北师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文河北师范大学“顶岗实习”的调查与思考华南理工大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文高校服务满意度测评体系的模型构建及应用研究河南师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文浅谈贫困大学生开发式扶贫机制的和谐构建北京师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文教育信息化环境下提高大学新生学习策略的调查与研究中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “他们”的明天在哪里——北京市规范民工子弟学校效果的调查分析中州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文聋人性知识手语词汇调查报告中国政法大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文试论知识产权与既有民事权利体系的接轨华南师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文珠江三角洲劳动权保护调查广西师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文西部少数民族地区非物质文化生态保护的法律考察——以广西、贵州民间绘画艺术生态保护为例

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10001北京大学，10002中国人民大学，10003清华大学，10004北京交通大学，10005北京工业大学，10006北京航空航天大学，10007北京理工大学。1、院校代码即院校代号，为全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位，各省教育考试院为高校编排代码有4位，由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化；2、一个代码代表一个学校，排列与大学实力无关系，一般都是是按成立的时间，或者按地区编号的进行编码，没有实力或者好坏区分，只是为了提高机读效率。

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一、对于专著类的书籍，格式应该是以下两种：1、栾梅健：《二十世纪中国文学发生论》，广西师范大学出版社，2006年版，第66页。2、栾梅健二十世纪中国文学发生论【M】桂林:广西师范大学出版社，2006:如果是外国参考书籍，应在作者名前加国籍。比如：【美】荣格········二、对于论文类的书籍，格式如下：1、林雪飞：《构建现代中国形象的神奇幻想--论陆士谔的<新中国>》，《名作欣赏》，2008年第8期。2、林雪飞构建········《新中国》【J】名作欣赏，2009(8)三、对于报刊类的文献，格式如下：1、陈竞:《文章名》，《文学报》，2008年11月13日第3版2、陈竞文章名【N】文学报，2008-11-13(3)四、对于论文类的参考文献，格式如下：1、朱自清：《论郭沫若的诗》，李怡、蔡震编《郭沫若评说九十年》，文化艺术出版社，2010年版，第201页。2、朱自清论郭沫若的诗【A】李怡、蔡震编郭沫若评说九十年[C]北京:文化艺术出版社，2010: 希望能帮到你。

告诉老师这太搞笑了，这种题目是小学生作文题，不是“论文”题。

学术堂提供了参考文献格式并举例说明：(1)期刊[序号] 主要作者文献题名[J]刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码例如: [1] 袁庆龙，候文义Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]太原理工大学学报，2001，32(1)：51-(2)专著[序号] 著者书名[M]出版地：出版者，出版年：起止页码例如：[2] 刘国钧，王连成图书馆史研究[M]北京：高等教育出版社，1979：15-18，(3)论文集[序号] 著者文献题名[C]编者论文集名出版地：出版者，出版年：起止页码例如：[3] 孙品一高校学报编辑工作现代化特征[C]中国高等学校自然科学学报研究会科技编辑学论文集(2)北京：北京师范大学出版社，1998：10-(4)学位论文[序号] 作者题名[D]保存地：保存单位，年份如：[4] 张和生地质力学系统理论[D]太原：太原理工大学，(5)报告[序号] 作者文献题名[R]报告地：报告会主办单位，年份例如：[5] 冯西桥核反应堆压力容器的LBB 分析[R]北京：清华大学核能技术设计研究院，(6)专利文献[序号] 专利所有者专利题名[P]专利国别：专利号，发布日期例如：[6] 姜锡洲一种温热外敷药制备方案[P]中国专利：881056078，1983-08-(7)国际、国家标准[序号] 标准代号，标准名称[S]出版地：出版者，出版年例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]北京：中国标准出版社，(8)报纸文章[序号] 作者文献题名[N]报纸名，出版日期(版次)例如：[8] 谢希德创造学习的思路[N]人民日报，1998-12-25(10)(9)电子文献[序号] 作者电子文献题名[文献类型/载体类型]电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)例如：[9] 王明亮中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]参考文献著录格式1 、期刊作者题名〔J〕刊名，出版年，卷(期)∶起止页码2、专著作者书名〔M〕版本(第一版不著录)出版地∶出版者，出版年∶起止页码3、论文集作者题名〔C〕编者论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码4 、学位论文作者题名〔D〕保存地点保存单位年份5 、专利文献题名〔P〕国别专利文献种类专利号出版日期6、标准编号标准名称〔S〕7、报纸作者题名〔N〕报纸名出版日期(版次)8 、报告作者题名〔R〕保存地点年份9 、电子文献作者题名〔电子文献及载体类型标识〕文献出处，日期参考文献的类型根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：M——专著(含古籍中的史、志论著)C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——研究报告S——标准P——专利A——专著、论文集中的析出文献Z——其他未说明的文献类型电子文献类型以双字母作为标识：DB——数据库CP——计算机程序EB——电子公告非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：DB/OL——联机网上的数据库DB/MT——磁带数据库M/CD——光盘图书CP/DK——磁盘软件J/OL——网上期刊EB/OL——网上电子公告

[1]金雯飞，刁化功浅谈中国旅游服务贸易的发展[J] 现代经济探讨，2001，(12) [2]梁峰中国旅游服务贸易发展的时空演变特征分析[J] 北方经济，2010，(3) [3]李宝杨浅析GATS对中国旅游服务贸易发展的影响[J] 黑龙江对外经贸，2004，(4) [4]蒋庚华，张曙霄中国旅游服务贸易内部区域结构失衡问题分析[J] 东北师大学报(哲学社会科学版)，2011，(1) [5]李仲广中国旅游服务贸易:潜力惊人[J] 中国经贸，2011，(2) [6]李小牧中国旅游服务贸易发展:1985—2004年的国际收支分析[J] 国际贸易，2006，(10) [7]林贤瑛中国旅游服务贸易的现状及法律对策[J] 江西财经大学学报，2004，(4) [8]齐述丽，俞会新我国旅游服务贸易竞争力的国际比较[J] 对外经贸实务，2009，(2) [9]梁峰中国旅游服务贸易发展研究[D] 华东师范大学: 华东师范大学， [10]王志伟中美旅游服务贸易竞争力比较及启示[J] 对外经贸实务，2009，(11) [11]王瑞 GATS对中国旅游服务贸易影响的法律研究[D] 厦门大学: 厦门大学， [12]刘伟中国旅游服务贸易产业竞争力研究[D] 内蒙古农业大学: 内蒙古农业大学， [13]曾宪梅，江河 GATS框架下中国旅游业的发展策略[J] 教育理论与实践，2010，(9) [14]马骊中国旅游服务贸易入世承诺研究[D] 西南政法大学: 西南政法大学， [15]余彬中国旅游服务贸易国际竞争力研究[D] 武汉理工大学: 武汉理工大学， [16]孙夏提升中国旅游服务贸易国际竞争力研究[D] 河海大学: 河海大学， [17]姜义茂，刘慧芳，李俊中国旅游服务出口国际竞争力探析[J] 中国经贸，2006，(11) [18]王岩浅析中国旅游服务贸易的发展[D] 吉林大学: 吉林大学， [19]赵冬东中国旅游服务贸易竞争力研究[D] 哈尔滨工业大学: 哈尔滨工业大学， [20]林沛泉中国旅游服务贸易竞争力分析[D] 对外经济贸易大学: 对外经济贸易大学， [21]阮德寿越中旅游服务贸易研究[D] 广西师范大学: 广西师范大学， [22]韩燕中国旅游服务贸易竞争优势分析[D] 兰州商学院: 兰州商学院， [23]谭鹏成关于中国旅游服务贸易出口流量变化的研究[D] 江南大学: 江南大学， [24]陈科贸易自由化下的中国旅游服务贸易竞争力分析[D] 浙江工业大学: 浙江工业大学， [25]肖小文论CAFTA《服务贸易协议》与中国旅游服务贸易的发展[J] 法制与经济(下旬刊)，2008，(11) [26]蒋庚华，张曙霄中国旅游服务贸易内部区域结构失衡问题分析[A] 李小牧，钱建初中国商务出版社(China Commerce and Trade Press)[C]: 中国商务出版社(China Commerce and Trade Press)，2010: [27]谭鹏成入境旅游:基于福利恶化型增长视角的分析[J] 黑龙江对外经贸，2008，(12) [28]陈昊中国旅游服务贸易与服务贸易总协定[J] 沈阳大学学报，1997，(4) [29]何伟，江旸中国旅游服务贸易发展策略分析[J] 黄石理工学院学报(人文社会科学版)，2007，(1) [30]周经，吕计跃中国旅游服务贸易竞争力影响因素的实证分析[J] 国际贸易问题，2008，(4) [31]陈科中国旅游服务贸易自由化与竞争力研究[J] 商场现代化，2009，(12) [32]李璐我国旅游服务贸易竞争力研究[D] 湖南大学: 湖南大学， [33]蒋庚华，张曙霄中国旅游服务贸易地区差距与地区经济差距的关系[J] 经济问题，2011，(3) [34]汪志伟 GATS框架下中国国际旅游服务贸易的立法完善[J] 黄山学院学报，2006，(6) [35]孙夏提升中国旅游服务贸易国际竞争力研究[J] 长春师范学院学报(自然科学版)，2009，(8) [36]冯姝姝基于计量经济学模型的中国旅游服务贸易研究[J] 生态经济，2007，(10) [37]李小牧，宋玮玮中国旅游服务贸易收支影响因素的实证分析[J] 生产力研究，2008，(23) [38]周经娟，万红光中国旅游服务贸易竞争力的影响因素分析[J] 重庆工商大学学报(社会科学版)，2007，(5) [39]张汉林，樊莹景美更需服务好——服务贸易总协定与中国旅游服务贸易发展[J] 国际贸易，1997，(2) [40]梁峰中国旅游服务贸易发展的空间集聚特征分析[J] 经济论坛，2010，(3) [41]周广威我国旅游服务贸易国际竞争力的研究[D] 浙江大学: 浙江大学， [42]史玉江我国旅游服务贸易存在的问题及对策研究[D] 河北大学: 河北大学， [43]林贤瑛 WTO《服务贸易总协定》对我国国际旅游服务贸易的影响及法律对策[D] 南昌大学: 南昌大学， [44]文斐婧，王柏彬，逄忠臣我国入境旅游服务贸易研究[J] 安徽农业科学，2011，(6) [45]苏科五，李明星中国与东盟旅游服务贸易国际竞争力比较——基于面板数据的分析：1990～2006[J] 河南师范大学学报(哲学社会科学版)，2008，(6) [46]冯建栋中国旅游服务贸易现状及其前景与对策分析[J] 中国商贸，2011，(9) [47]李桂香中国旅游服务贸易的经济增长效应——基于省际面板数据的实证分析[J] 宜春学院学报，2011，(3) [48]曾兴中国旅游服务贸易国际竞争力的影响因素分析[J] 才智，2009，(23) [49]王永玲，希冷洛中国旅游服务贸易的竞争力浅析[J] 云南财经大学学报(社会科学版)，2008，(4) [50]徐军中国旅游服务贸易国际竞争力的现状及其对策[J] 芜湖职业技术学院学报，2008，(1)

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一、论文字数原则上要求一万字以上（含标题、摘要、关键词、参考文献等部分的字数）。二、论文基本格式包括：标题、作者（含作者单位：专业与班级）、摘要、关键词、正文、参考文献。其排列顺序及格式如下：标题：××作者：× × 单位：××[摘要]：××[关键词]：×× ××(空一行)正文：××(空一行)参考文献：[1] ××[2] ××英文标题：××作者姓名（汉语拼音）英文摘要：××1、标题。标题应以恰当、简明的词语反映论文所研究的问题，所用词语应考虑到便于选定关键词和编制题录、索引等二次文献检索的特定信息。标题一般不宜超过20字（包括副标题和标点符号）。2、摘要。摘要是论文内容的简短陈述，主要说明研究的目的、方法和主要论点，应突出体现论文的新意所在。字数一般在200—300字之间。摘要中不宜出现公式、图表等。3、关键词（中英文）。关键词是为了文献标引工作而从中选取出来用以表示全文主题信息的术语。一般选取3—5个关键词，4、正文。正文是论文的主体部分。一般包括“绪论”（或“问题的提出”）、论证、结论三大部分。5、参考文献。参考文献用以标示论文中引用的他人的研究资料。凡引用其它资料一段原文时，原文部分必须用引号标示，若只是扼要引述他人观点而非原文时，则不需用引号标示。但也必须在参考资料中反映出来。以上两种情况均需在引述结束处的右上角用带方括号的阿拉伯数字加以排序。最后在正文后面一一对应地加以注明。参考文献的排列格式为：（1）引述专著中的文献：作者、专著名称、著作代号[M]、版本、出版社、出版时间、起止页码。（2）引述期刊中的文献：作者、文献名称、期刊代号[J]、期刊名称、年、月、期（卷）、起止页码。当作者超过三人时，只需选取前三名作者姓名，其后加“等”字即可。三、毕业论文打印格式。毕业论文必须打印。一式三份，一份自己留底、一份交指导教师，一份由指导教师转交毕业论文管理委员会秘书长。打印的内容及规格如下：1、封面内容及打印规格：（1）论文标题：黑体二号，加粗。（2）作者姓名及学号：宋体三号。（3）指导教师姓名：宋体三号。（4）学科门类：宋体三号。（5）专业：宋体三号。（6）提交论文日期：宋体三号。2、正文打印规格：：（1）页面及版面打印规格：为了便于装订和复制，论文正文部分必须双面打印（以右面为单数页），并且每页的四周必须留有一定空白边距。具体要求是（以WORD98为例）：页面设置数据为：纸型—A4；页边距（单位为厘米）：上3、下2、左2、右2；装订线—左侧1厘米。版面设置数据为：行间距：5倍距离；字符距离：标准。（2）正标题：黑体三号，加粗，居中排列。（3）副标题：宋体四号，居中排列。（4）作者姓名及单位：宋体小四号。（5）摘要与关键词：宋体5号。（6）文中小标题：宋体小四号。靠左边项头排列。标题层次用阿拉伯数字排序，分别为：一级标题：1、2、3…等；二级标题：1 2 3…等。以下类推。数字编号后应空一格再写标题。（7）正文：宋体5号。（8）正文中图表中字体：宋体5号(或小5号)。（9）参考文献：宋体小5号。（10）英文标题：“Times News Roman”字体，三号，加粗。（11）作者英文姓名：用汉语拼音。宋体四号。（12）英文摘要：“Times News Roman”字体，小四号。（13）计量单位：单位名称及符号一律采用国际通用符号。

附件三：厦门大学本科论文规范 1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于6000字（不含图表）。 2、理工科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定设计或实验方案；（5）设计或实验；（6）理论分析和技术分析，撰写初稿，修改稿；（7）定稿和导师审阅。理工科各专业的毕业论文要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于5000字（不含图表、程序和计算数字）。 3、学生的毕业论文格式采用学校教务处规定的统一格式：（1）题目；（2）学生（姓名、学院、系、专业、年级）；（3）指导教师（姓名、职称）；（4）中文摘要、关键词；（5）目录；（6）引言；（7）正文；（8）结论；（9）致谢语；（10）英文题目、摘要、关键词；（11）参考文献；（12）附录。 4、毕业论文的内容要求：（1）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。（2）摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。（3）关键词：从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。（4）目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。（5）引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。（6）正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。（7）结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。（8）致谢语：在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，表示自己的谢意。（9）参考文献：参考文献指作者在毕业设计（论文）工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业设计（论文）的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。（10）附录：附录是不宜放在正文中的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。放入设计（论文）资料袋。 5、学生的毕业论文及其外文译文统一用A4纸打印，上边距为5cm，下边距为0cm，左边距为0cm，右边距为0cm。每页须加“页眉”和“页码”。打印排版格式如下：（1）论文封面采用学校教务处规定的统一格式。（2）题目、摘要和关键词论文（设计）题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印。论文（设计）题目下空一行打印摘要，[摘要]二字（四号黑体），[摘要]二字后空一格打印内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行打印[关键词]三字（四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）每两个关键词之间空两格。英文摘要题目全部采用小四号Arial字体，摘要内容和关键词均用五号Arial字体。题目、中文摘要、关键词合打一页。英文摘要和关键词另打一页。（3）“目录”二字（四号黑体），下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。（4）引言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。（5）标题：每章标题以小三号黑体字居中打印；“章”下空二行为“节”，以四号宋体字左起打印；“节”下空一行为“小节”，以四号黑体字左起打印。换行打印论文（设计）正文。（6）正文：采用小四号宋体字打印。（7）文中图、表应有自明性。图、表名应附相应的英文和必要的中文图注。制图要求：半栏图宽≤7cm，通栏图宽≤16cm；图中曲线粗细应相当于5号宋体字的竖画，坐标线的粗细相当于5号宋体字的横画；图中文字、符号、纵横坐标标目用小五号字；标目采用国家标准的物理量（英文斜体）和单位符号（英文正体）的比表示，如c/molL-1。表格采用“三横线表”，表的内容切忌与图和文字的内容重复。（8）公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。（9）结论二字用四号宋体字，结论内容为小四号宋体字。（10）致谢语三字用四号黑体字，内容为小四号宋体字。（11）参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，字体用小五宋体。文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献：”（左顶格）或“〔参考文献〕”（居中）作为标识；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。文献的著录格式: ①专著: 作者书名[M] 出版地: 出版社，出版年 ②期刊: 作者题名[J] 刊名，出版年，卷(期): 起止页码 ③论文集: 作者论文集名[C] 出版地: 出版社，出版年起止页码 ④学位论文: 作者题名[D] 保存地点: 保存单位，年 ⑤专利文献: 专利所有者题名[P] 专利国别: 专利号，出版日期 ⑥电子文献: 责任者电子文献题名[电子文献及载体类型标识] 电子文献网址年-月-日文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加"等"(英文加"et al") 参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M―专著，C―论文集，N―报纸文章，J―期刊文章，D―学位论文，R―研究报告，S―标准，P―专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。 6、其它要求：（1）全文内的各章、各节内的标题及段落格式（含顶格或缩进）要一致；（2）全文内各章的体例要一致，例如，各章（节、目）是否有“导语”；（3）时间表示：使用“2004年6月”，不能使用“04年6月”或“6”；（4）标题编号：要符合一般的学术规范，一般不能使用“半括号”，“（一）、”或“（一、）”等不规范用法，标题结束处不能有标点符号；（5）全文错别字或不规范之处不能超过万分之二。附件一：本科毕业论文(科研训练、毕业设计) 题目：外文中文姓名：学院：（日）欧语系：专业：年级：学号：指导教师（校内）：职称：指导教师（校外）：职称：年月日附件二：厦门大学本科毕业论文数据库字段要求厦门大学本科毕业论文数据库字段包括如下：学生(姓名、学院、系、专业、年级)；指导教师(姓名、职称)；中文题目、中文摘要、关键词；英文题目、英文摘要、关键词；目录；引言、正文、结论、致谢语等；参考文献；附录。特别说明1：论文一式两份，统一交给指导老师。2：装订顺序为封面－任务书－******。3：通过学生系统上传电子版。4：上传电子版给教学秘书。方法：将论文另存名为学号的word文档，以此为附件发送。

毕业论文是本科生、硕士生还是博士生，不同层次、不同学科的论文格式是有区别的，具体要求学校都会有要求，并且会公布的。

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每个学校格式不太一样，具体都有自己的规定

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