大学生论文1500字范文高中英语

现在才看到你的问题，不知能否赶得上？Why Do We Need Friends?Everyone has his Our abilities are limited and sometimes we can't finish our work by ourselves，then we need a help offered by a Meanwhile we'll be lonly and bored if we don't have a A friend can bring us happiness and make our lives Living together with a couple of good friends，talking and laughing，what an enjoyable life it is!For these reasons，we do need Hower，friends can be divided into two kinds， good friends and bad A good friend can give you a hand when you're in He is always with you and share your sadness at The real meaning of friendship lies in As for me，I'd like to make friends with those who can show respect and honesty to each other and help each To make friends，honesty and respect are the most important We should be honest and show respect to others to gain their Besides，be ready to help our friends，especially when they get into

MING TIAN GEI NI DA AN

我也是这个专业的，去年写的论文，记得当时还是找品学论文网的老师帮忙的，很不错，从开题报告到最后的修改定稿，帮我省了好多事，老师一会让我改任务书，一会让我给他看修改的稿件，品学论文的王老师都不厌其烦的帮我弄好，搞得我都不好意思了。如果想咨询这方面的文章，可以参考下哦。~嘻嘻

大学生1500字论文范例高中英语

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优秀论文范文1500字大学生高中英语

英语专业的论文我就多了，不过你给的分也太多了点，给你发些题目吧，追加就分，给个红旗，同性恋和文化多元性《德伯家的苔丝》悲剧成因探析浅析广告英语中的修辞西方思潮对当代中国青年的负面影响论美国电影对中国电影业造成冲击的原因逃避，不如直面 ——浅谈“逃避主义”的根源英汉广告文化和翻译从尊卑与平权看中西方文化的道德差异分析《傲慢与偏见》中的一个次要人物做合格的外贸人才——针对英语专业在校生从电影《美丽人生》看完美男人形象浅谈中学英语听说教学从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧与成长《哈姆雷特》戏剧中的悲剧因素英国女王伊丽莎白一世的宗教改革英国战争对英语习语的影响个体语言与语境开发草地生态旅游促进西部经济发展海丝特与卡米拉爱情观的对比分析愉快教学法在初中英语教学中的研究中学英语教学中的肢体语言的应用解读《简爱》的帝国主义意识浅析美国早期移民文化中国和西方的酒文化中英死亡委婉语对比分析苔丝的反叛精神浅谈交际法在中学英语教学中的应用关于攀枝花市公示语汉英翻译的调查与分析消除不良商标翻译的策略大学英语教学中的弊端及对策论美国“西进运动”的双刃性七曲山大酒店的管理弊端及其对策从《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用企业文化对企业发展的作用论中西方文学作品对正面人物的刻画一位坚强独立的女性——简·爱试论格萨拉生态旅游区的现状及发展前景妇女——当代美国社会不可小觑的力量浅谈格萨拉景区旅游开发前景像鲁滨逊一样在逆境中创造精彩初中英语课堂互动教学的探索论旅游英语的特征中学生个体差异与英语素质教育商标语的翻译初中学生个体差异与英语教学论《美国悲剧》中萝贝塔的悲剧性从现代汉语中的外来词看中国文化对西方文化的吸收与论《白象似的群山》中海明威独特的写作风格攀枝花民族中学英语教学特性分析及对策从福娃“改名”谈文化词的翻译策略美国英语与英国英语在词汇上的差异非语言交际在中学英语教学中的有效应用从《哈利·波特》看儿童的成长浅析苔丝之死《老人与海》象征主义探究 “师道尊严”对当代中国英语教学的负面影响日常生活中提高英语口语方法探析攀枝花生态旅游的发展在国际商务谈判中建立良好第一印象的技巧从《西风颂》看英国积极浪漫主义的特征企业文化在企业发展中的作用习语及习语的汉英翻译盖茨比美国梦的幻灭——透视现实生活中的爱情文化差异对第二语言学习的影响浅析爱默生的《论自助》——人生自主的源泉在中西方文化背景中对龙的不同阐释论教学交往互动中的对话冷战后美国外交的文化阐释网络对当代青少年的影响欧美人所理解之天堂世界观基于作品人物浅析菲茨杰拉德中国80后一代眼中的美国文化和中国文化解读《皆大欢喜》中的浪漫主义从《红字》和《荆棘鸟》看宗教禁欲主义下的爱情跨文化交际与中西文化冲突谈如何理解海明威《一个干净明亮的地方》网络在中学英语教学中的应用我看简·爱的爱情中美家庭教育与个人能力培养试论言语行为理论在广告语中的运用《老人与海》的悲剧色彩:对完美主义的质疑英语名的取名艺术英语名的取名艺术分析简·爱的美中西文化中颜色词的象征意义重拾爱伦·坡的哥特小说——从写作手法剖析论《红字》中的孤独因素汉语语言环境对英语学习的影响小学英语教育中的新方法中西方婚俗的差异斯佳丽：“旧”时代的“新”女性交际法在中学英语课堂的应用论修辞在英语广告中的应用中国西部未来人才需要论福斯塔夫的性格从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会从商标及广告翻译看中英文化差异儿童英语的交互性教学英文谚语的文化场景在中译文中的缺失与弥合浅谈大学生英语口语表达能力的提高美国高等教育的多元化教师在小学英语教学中的角色和作用分析罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧之研究放松艺术——论失落情绪的消除社会底层的底层——分析美国非裔妇女的社会地位论中西饮食文化差异文化认同的悲剧从美国“迷惘的一代”看当今中国年轻人的生活中美文化视野中对个人主义的认同差异透过《飘》看现代女性对待生活的态度美国社会的葛朗台现象多种方法，提高初中英语课堂效益学前幼儿的英语口语教学方法和技巧论毒品对青少年的危害从原创广告分析中美文化差异乐山大佛风景区宗教旅游资源的研究从迷茫的玛尔特的悲剧看女性存在的社会价值从伊丽莎白一世的婚姻看现代爱情观美国黑人文化得以幸存的原因解析激发学生学习英语的兴趣英国的民族个性——高贵与务实在饮食中的表现大学双语教学的现状及对策倾城之恋》与《飘》的女性主义解读浅析中国慈善事业发展现状思想的解放理性的光芒浅析美国的个人主义与中国的集体主义林奇与狼牙山五从英汉习语的翻译看中西方文化差异初中英语教学的弊端及对策论家庭教育和学校教育的结合都市边缘文化中西方同性恋文化浅析《简·爱》的浪漫主义解读冷战后的美国对外战略洋快餐对中国饮食文化的影响中国教育体制下情境教学法的误区美国俚语中的文化特征美国黑人文化的灵魂—音乐与舞蹈谈如何加强初一年级英语教学手势在人际交往中的应用从《变形记》透视家庭环境对塑造儿童健康心理的影谈美国富翁的慈善捐助英汉广告翻译中的文化差异精神与形象造就优秀企业情感因素与外语学习从两个节日看中西方的迷信思想从《鲁宾逊漂流记》看创新精神二语习得中文化差异对阅读的影响论《傲慢与偏见》中的爱情观和婚姻观浅谈高中英语的听说教学方法做合格的外贸人员对经贸英语专业在校生颜色词的中英对比翻译星条旗飘扬下的爱国主义传统英语教育与在线英语教育解析《长腿叔叔》少女茱蒂成长的日志爵士乐—二十世纪美国社会文化的一面镜子剖析莎士比亚以四大悲剧为代表的悲剧世界现代英语新词分析学生焦虑与教师言行之间的关系探讨英语词汇的语境意义分析浅析非言语交际在小学英语教学中的运用中西方礼仪差异论《傲慢与偏见》中的妇女地位问题相同的性格，不同的命运——王熙凤与郝思嘉人物形象英语中的性别歧视初中生英语口语培养途径研究《鲁滨逊漂流记》中殖民文化对殖民地文化影响解读黑人之音—美国黑人的布鲁斯与说唱教师的态度对初中学生英语学习的影响跨文化交际中的身势语深圳市私营企业对外贸易面临的问题及对策中学英语教师素质提高的途径探索论雪莱的自由之路浅析中美家庭教育的差异中国慈善事业任重道远非言语交际文化从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结英语课堂教学中的互动策略《威尼斯商人》中的人物形象分析敏感的文化元素——浅谈中外青春期性教育《了不起的盖茨比》 —论美国梦的破灭英语语言性别歧视研究攀枝花格萨拉景区旅游业可持续发展的分析报告影响中学生英语学习的心理因素分析论中学英语学习策略情景教学法在小学英语教学中的运用论盖茨比悲剧的必然性英语单词记忆中存在的主要问题和解决方法谈英语教学中导入文化背景知识的必要性《喜福会》中母爱主题的文化阐释美国妇女地位提高所带来的思考美国俚语的产生及功能的分析英语习语非稳定性结构特征研究《乱世佳人》对21世纪女性的启示英语长句的汉译从《喜福会》透视中美文化冲突与融合中国80后与美国迷惘一代的比较试析《老人与海》的悲喜色彩网络游戏对青少年的影响浅谈运用多媒体辅助小学英语教学从美国汽车看美国文化从《简·爱》看知识改变女性命运中学英语教育中的情感教育大学英语听力提高对策初探美国人无根性的历史根源学生英语口语能力的培养肯定有你满意的QQ 89 后面接着输入后面接着输入后面接着输入 136 (4行连着输入就是我的QQ)

How to deal with the setbacks We’ve all hit that bump in the road， the setback， the What sets people apart is how they react to that Are you one to spin out of control， in despair? Or do you grab a hold of that wheel and steer yourself straight? Whether it’s a school assignment， a work project， or a volunteer mission， we all encounter things that slow us You just have to keep in mind that a setback is only temporary and greater things lay It is easy just to quit， give up and ignore the hard work you have put into But at SparkPeople， we believe in the "two steps forward， one step back" So what if something bad happens? Keep moving forward， developing what you You’ve already built a solid foundation on which you can Hard work can’t be So how can you react when something doesn’t turn out as you’ve expected? First， be Step back and look at the Take responsibility where it is due， but don’t place blame on Is your setback really that significant， or will it just require a little extra exertion on your part? Come to terms with it and then start planning your next Ask for Don’t be afraid or ashamed to do Oftentimes， people are more than willing to give you support and advice， maybe even after being in a similar You don’t have to be perfect; after all， nobody else Bounce Reevaluate the goals you should have set for yourself at the beginning and retool them as Goals should be realistic and specific， but that doesn’t mean they can’t be flexible and are allowed for minor Instead of looking at your project as a disaster or failure， view it with Concentrate on how great it will feel after it is finally done， after you have put your all into Instead of focusing on a possible unsatisfactory performance one single time， take a moment to sit back and reward yourself for all that you have Above all， don’t live with Approach life with perseverance and dedication to the things that matter most to Success is never It remains up to you whether you will give up， or fight through the tough battles to earn whatever it is you A fragment of a poem by Ralph Waldo Emerson is telling:"Finish each day And be done with You have done what you Some blunders and absurdities have crept Forget them as soon as you " Move on with your Keep reaching for your goals and you will achieve One minor setback is nothing if you really want something and are willing to work for ---江西省上饶县中学2011届(23)班芮明希 QQ:897299140

可以说一下具体要求吗？

大学经济学论文1500字范文高中英语

用均衡原理来描述谷贱伤农现代经济学已经发展到了宏观、中观、微观多个层次，分析方式也已经由最初的定性分析过度到定量分析。初学《宏微观经济学》教程，密密麻麻的数学模型和推导让我这样的初学经济学的非专业人士望而却步。其实经济学来自生活，经济学的原理渗透了日常生活、生产的每个角落，经济学原理能够在生活中广泛地运用。人类的每一种行为都可以用经济学来解释，人们在日常生活中不知不觉地运用着经济学的法则。比如商品的价格问题，就和商品的需求价格弹性、企业生产成本、盈利问题紧密相关。价格的变动会引起需求量的变动。但是，不同的商品，需求量对价格变动的反应是不同的。有的商品价格变动幅度大，而需求量变动幅度小；有的商品价格变动幅度小，而需求量变动幅度大。而“谷贱伤农是我国流传已久的一种说法，它描述的是这么一种经济现象：在丰收的年份，农民的收入却反而减少了。这种似乎难以理解的现象，可以用弹性原理加以解释。”弹性理论正是要说明价格的变动比率和需求量的变动比率之间的关系。需求价格弹性是指某商品的需求量（对企业来说是销售量）变动率与其价格变动率之比。它反映了商品需求量对其价格变动反应的灵敏程度。需求量变动率与价格变动率的比值就是需求价格弹性的弹性系数。即需求价格弹性的弹性系数＝需求量变动的比率÷价格变动的比率即需求价格弹性的计算公式为：Ed=(△Q÷Q)╱(△P÷P) =[（Q2—Q1）╱Q1]÷[（P2—P1）╱P1] 它所表明的是：当价格上升百分之一时，需求量所减少的百分数，或者当价格下降百分之一时，需求量所增加的百分数。当│Ed │＜1时，称需求是缺乏弹性的。此时，需求量变动的幅度小于价格变动的幅度；当│Ed │＞1时，称需求是富有弹性的，此时，需求量变动的幅度大于价格变动的幅度。某种商品的价格变动时，它的需求弹性的大小与价格变动所引起总收益的变动情况是密切相关的。这是因为总收益等于价格乘销售量，价格的变动引起了需求量的变动，从而就引起了销售量的变动。不同商品的需求弹性是不同的，所以价格变动引起的销售量的变动是不同的，总收益的变动也就不同。如果某商品的需求是富有弹性的，则当该商品价格下降时，需求量增加的幅度大于价格下降的幅度，从而总收益会增加；当商品价格上升时，需求量减少的幅度大于价格上升的幅度，从而总收益会减少。例如：某种商品的价格每公斤2元，销售量为1000公斤，该种商品需求弹性系数为5。如果该商品降价至每公斤8元，总收益情况如何变化？已知：P1=2 Q1=1000 Ed=5 P2=8，设需求量变动的百分比为X。则由Ed=[（Q2—Q1）÷Q1]÷[（P2—P1）÷P1] 5=X×0÷（8—0）得X=25，即价格下降后销售量增加25%，所以Q2=1000×（1+25）=1250公斤。总收益情况：TR1=P1×Q1=2×1000=2000元 TR2=P2×Q2=8×1250=2250元 TR2—TR1=250元。所以降价后商品的总收益增加了250元。这就是富有弹性的商品“薄利多销”的原因所在。如果某商品的需求是缺乏弹性的，则情况相反。如香烟的需求曲线缺乏弹性，因为上了瘾的烟客不会在乎价格的高低，所以价格的高低对香烟需求量的影响较小。再如：中国有句古语叫“谷贱伤农”，意思是丰收了，由于粮价的下跌，农民的收入减少。其原因就在于粮食是生活必需品，需求价格弹性小。也就是说，人们不因为粮食便宜而多吃粮食，由于丰收了而造成粮价下跌，并不会使需求量同比例的增加，从而总收益减少，农民蒙受损失。不仅如此，粮食是生活必需品，需求收入弹性也小，也就是说，人们收入提高了并不因此而增加粮食的消费。在资本主义社会，经济危机时期出现把粮食和农产品毁掉的作法，究其原因也在于粮食这种产品的需求缺乏弹性，降价不会增加需求量的大幅度的增加，只会减少总收益，所以资本家把这些农产品毁掉反而会减少损失。相信随着学习的深入，将会学习到更多类似这些在我们日常生活中不知不觉应用了的经济学规律，并且我们可以应用这些规律解析其中的深层原因

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产权经济学：浮躁背后应是客观的评析———读《产权经济学导论》黄桂田自80年代初期以来，在中国经济学界，掀起了一股产权经济学（有的称之为新制度经济学）热。对于产权、交易费用、制度变迁等概念，在中国大陆的经济学文献中，早已是属于出现频率极高的范畴。相当多黄桂田; 中国人民大学经济系;

科学论文1500字范文高中英语

科技论文的撰写与投稿　　撰写科技论文的要求　　科技论文应具有创新性、科学性、再现性、可读性和规范性。　　（1）创新性：这是首要的一条。没有创新性，就没有必要写科技论文。所谓创新，是指在认识中有新的突破及新的发现，在应用中有新理论、新技术、新方法的提出，研究结果应该是显著的。　　（2）科学性：实验数据、推理论证，必须严谨、准确；写作过程中要经过周密思考，论点应经得起推敲。　　（3）再现性：又称重复性。读者根据论文中所描述的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。但是，应明确的是，一些带有专利性的内容，或者是应该保密的内容，不应写入文中。　　（4）可读性：文字通顺、语法正确、概念准确、表达清晰、论点鲜明、论据充分等。　　（5）规范性：就是要符合期刊投稿的规定。　　科技论文的撰写　　1 标题（Title）　　标题又叫题目、题名。标题应以最恰当、最简明的词语的逻辑组合反映出文章中最重要的特定内容。标题要简明、准确、醒目，读者阅读和文献检索首先接触的就是标题。对标题的每一个字都要审慎地选择，应用最少的词语反映出最为确切的论文内容。　　GB7713—87规定，标题一般不直超过20字。因而切忌用带主、谓、宾语结构的完整词句逐点描述论文的内容；也要避免过分笼统，以致于无法反映论文的主题特色。但近年来，专业期刊也有以句子形式的标题，如：　　The GTP-binding protein Rholp is required for cell cycle progression and polarization of the yeast cell　　若题目难以用一句话概括，还可以用副题名补充说明论文的特定实用信息和下层内容，使其准确。　　2 作者署名(Signature）　　作者署名一般应列于标题之下。　　署名的作用：表明作者对成果有优先权，是论文法定主权人；表明作者的责任，是论文的负责者；便于读者联系。《中华人民共和国著作权法》（1991年6月1日起施行）中规定：“著作权属于作者”；著作权包括“署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。”　　目前，在研究论文署名上存在不少的问题，属于违反科学道德规范：　　（1）有的人根本没有参加科研工作，但为了达到评职称等目的，采取一些不正当的手段使其署名。　　（2）有的人为了使文章顺利发表，把没有参加与本项研究有关的任何工作的知名教授的名字加上去。　　（3）有的人为了使其低水平的文章发表在核心刊物上，不惜采取拉关系等手段，把该杂志编辑部的工作人员名字写上去，使其文章顺利发表。　　（4）有的论文署名多达十余人，从各级领导到实验员或保管员，不管他们是否参加研究工作，统统列上，把人际关系放在第一位。　　（5）几个人共同参加一项研究工作，在撰写研究论文时，都想把自己的名字放在前面，甚至争执不休。　　关于署名的资格，普遍的看法是：①作者应是自始自终参加该项研究工作。②作者应能对该项研究成果具有答辩的能力。③作者必须参与研究论文的撰写工作。④作者必须阅读过论文全文，同意发表全文，并承担由此而带来的各种责任。　　邹承鲁等院士指出，研究论文署名作者必须对科学研究论文从选题、设计、具体实验，一直到从中得出必要的结论的全过程都有所了解，并确实对其中某一个或几个具体环节做出贡献。仅只参加部分实验工作的人，不能署名，可以由作者在文末或以加脚注等方式致谢，因为他无法对研究论文负责。我国和世界上一些发达国家中的一些知名科学家在其署名的文章中也时有发生剽窃、伪造数据等恶劣现象，给这些科学家的声誉造成很坏的影响。作者署名，责任是第一位的，其次才是荣誉。论文的第一作者一般应是具体工作的主要执行者，有时也可以是整个研究工作的主要设计者，或系列论文的主要负责人。其他作者署名的先后顺序应以贡献的大小为依据。　　研究工作者把优秀论文投往国际重要学术刊物时，在作者署名上要遵循国际惯例，即名在前，姓在后的规则，以避免我国科学家在国际交往时出现的尴尬局面；避免国际同行引用我国科学家论文时出现的混乱情况。　　3作者单位（Department）　　标明作者单位主要是便于读者与作者联系。加索取复印件，商榷某一观点，邀请讲学等。同时也为其作品提供负责单位。署名单位应写全称，加上邮政编码，写在作者名下，用小一号字体印出。如论文作者来自不同的单位，则要求用不同的符号或阿拉伯数字标注清楚。有的刊物要求将通信联系作者用“*”注明，列入到第一页脚注内，并提供Fax号码和e-mail地址。　　研究生、进修生、访问学者等均应按其完成论文的所在单位署名。著者署名时应在姓名后用符号标记，并在论文首页左下方加脚注说明其现在单位。　　4 摘要（ Abstract）　　4．1 摘要的用途　　正式出版并对外发行的学术期刊都要求刊中的调查报告、实验方法、技术性文章、综述性文章、研究论文等在正文中附上中英文摘要。这可使读者用较少的时间和精力了解文章的研究成果。研究进展、存在的问题及经验教训。英文摘要还可把文章的主要内容介绍给不懂中文的国外同行，起到国际学术交流的作用。　　摘要也是检索工作的需要，文摘期刊社对其进行整理，使之成为二次文献。　　4．2摘要的构成　　摘要一般由下列三部分组成：　　(1）研究目的简要陈述研究目的和济究内容及需要解决的问题。　　(2）研究方法简要介绍研究所采用的实验方法和基本步骤。　　(3）研究结果简要描述实验主要发现和主要结论及其论文的价值。　　4．3 摘要的位置　　摘要应放在文章题目、作者姓名及工作单位之下，这样利于读者在阅读文章之前了解该文章的内容，决定是否需要继续阅读。关于英文摘要，目前，国内的专业期刊中，有的刊物将摘要放在题目之下正文之上，有的放在文章的最后，还有的把刊中所有的摘要放在该刊最后的文摘页上。从习惯上来看，还是应当把英文摘要放在中文摘要之后正文之前为好。　　4．4 摘要的长度　　摘要不应分段。但长篇报告和学位论文的摘要可分段。摘要的字数视需要而定。一般中文稿250～300字左右；英文稿以1 000印刷符号为宜，原则上不超过全文的3％。写论文摘要时，应尽量将文中的内容和理解这些内容的主要要素写入摘要中。　　4．5 摘要的写作　　许多人在编写摘要时都习惯以“本文”、“本研究”等作为摘要的开头，摘要来自该研究论文，这些是无信息的词语，应去掉。摘要应采用第三人称过去式的写法，不要用第一人称写成“我校……”、“我所……”、“我院……”。撰写研究论文的学术价值应实事求是、客观。　　4．6 摘要的译写　　联合国教科文组织规定：“全世界公开发表的科技论文，不管用何种文字写成，都必需附有一篇短小精悍的英文摘要。”因此，我国现有的正式出版的学术刊物在文章中都添加译写英文摘要，从而加速国际学术交流。目前，国内学报级刊物学术论文的英文摘要以一个印刷页为宜，目的是让国际同行多了解我国科技成果。　　现将国内外期刊上学术论文摘要中常用的句型作一介绍。　　（1）表示研究目的的行文方法　　This paper presents…　　This paper reports…　　This paper describes…　　This paper discusses…　　This paper investigates…　　This paper deals with…　　The objectives of this investigation be to（do）…　　The aim of this investigation be to（do）…　　The purpose of the present study be to（do）…　　This paper is concerned with…　　This paper is aimed at…　　This paper is limited to…　　The authors report…　　The authors（writers） made observation on…　　Investigation on … be carried out in…　　… be evaluated and analyzed　　(2）表示研究方法　　The experiment be performed using…　　The approach be based on…　　The present study was started in 时间 to（do）…　　… be identified according to…　　… be determined by…　　… be based on the use of…　　… was used to（do）…　　… be collected from…　　… be grown during…　　… be observed by（using）…　　… be studied by measuring…　　… be characterized by…　　Analysis of… by… revealed that… 　　科技论文的撰写与投稿　　撰写的要求　　应具有创新性、科学性、再现性、可读性和规范性。　　（1）创新性：这是首要的一条。没有创新性，就没有必要写科技论文。所谓创新，是指在认识中有新的突破及新的发现，在应用中有新理论、新技术、新方法的提出，研究结果应该是显著的。　　（2）科学性：实验数据、推理论证，必须严谨、准确；写作过程中要经过周密思考，论点应经得起推敲。　　（3）再现性：又称重复性。读者根据论文中所描述的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。但是，应明确的是，一些带有专利性的内容，或者是应该保密的内容，不应写入文中。　　（4）可读性：文字通顺、语法正确、概念准确、表达清晰、论点鲜明、充分等。　　（5）规范性：就是要符合期刊投稿的规定。　　科技论文的撰写　　1 标题（Title）　　标题又叫题目、题名。标题应以最恰当、最简明的词语的逻辑组合反映出文章中最重要的特定内容。标题要简明、准确、醒目，读者阅读和首先接触的就是标题。对标题的每一个字都要审慎地选择，应用最少的词语反映出最为确切的论文内容。　　GB7713—87规定，标题一般不直超过20字。因而切忌用带主、谓、宾语结构的完整词句逐点描述论文的内容；也要避免过分笼统，以致于无法反映论文的主题特色。但近年来，专业期刊也有以句子形式的标题，如：　　The GTP-binding protein Rholp is required for cell cycle progression and polarization of the yeast cell　　若题目难以用一句话概括，还可以用副题名补充说明论文的特定实用信息和下层内容，使其准确。　　2 作者署名(Signature）　　作者署名一般应列于标题之下。　　署名的作用：表明作者对成果有，是论文法定主权人；表明作者的责任，是论文的负责者；便于读者联系。《》（1991年6月1日起施行）中规定：“属于作者”；包括“署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。”　　目前，在研究论文署名上存在不少的问题，属于违反科学：　　（1）有的人根本没有参加科研工作，但为了达到评职称等目的，采取一些不正当的手段使其署名。　　（2）有的人为了使文章顺利发表，把没有参加与本项研究有关的任何工作的知名教授的名字加上去。　　（3）有的人为了使其低水平的文章发表在核心刊物上，不惜采取拉关系等手段，把该杂志编辑部的工作人员名字写上去，使其文章顺利发表。　　（4）有的论文署名多达十余人，从各级领导到实验员或保管员，不管他们是否参加研究工作，统统列上，把人际关系放在第一位。　　（5）几个人共同参加一项研究工作，在撰写研究论文时，都想把自己的名字放在前面，甚至争执不休。　　关于署名的资格，普遍的看法是：①作者应是自始自终参加该项研究工作。②作者应能对该项研究成果具有答辩的能力。③作者必须参与研究论文的撰写工作。④作者必须阅读过论文全文，同意发表全文，并承担由此而带来的各种责任。　　邹承鲁等院士指出，研究论文署名作者必须对科学研究论文从选题、设计、具体实验，一直到从中得出必要的结论的全过程都有所了解，并确实对其中某一个或几个具体环节做出贡献。仅只参加部分实验工作的人，不能署名，可以由作者在文末或以加脚注等方式致谢，因为他无法对研究论文负责。我国和世界上一些发达国家中的一些知名科学家在其署名的文章中也时有发生剽窃、伪造数据等恶劣现象，给这些科学家的声誉造成很坏的影响。作者署名，责任是第一位的，其次才是荣誉。论文的第一作者一般应是具体工作的主要执行者，有时也可以是整个研究工作的主要设计者，或系列论文的主要负责人。其他作者署名的先后顺序应以贡献的大小为依据。　　研究工作者把优秀论文投往国际重要学术刊物时，在作者署名上要遵循国际惯例，即名在前，姓在后的规则，以避免我国科学家在国际交往时出现的尴尬局面；避免国际同行引用我国科学家论文时出现的混乱情况。　　3作者单位（Department）　　标明作者单位主要是便于读者与作者联系。加索取复印件，商榷某一观点，邀请讲学等。同时也为其作品提供负责单位。署名单位应写全称，加上邮政编码，写在作者名下，用小一号字体印出。如论文作者来自不同的单位，则要求用不同的符号或阿拉伯数字标注清楚。有的刊物要求将通信联系作者用“*”注明，列入到第一页脚注内，并提供Fax号码和e-mail地址。　　研究生、进修生、访问学者等均应按其完成论文的所在单位署名。著者署名时应在姓名后用符号标记，并在论文首页左下方加脚注说明其现在单位。　　4 摘要（ Abstract）　　4．1 摘要的用途　　正式出版并对外发行的学术期刊都要求刊中的、实验方法、技术性文章、性文章、研究论文等在正文中附上中英文摘要。这可使读者用较少的时间和精力了解文章的研究成果。研究进展、存在的问题及经验教训。英文摘要还可把文章的主要内容介绍给不懂中文的国外同行，起到国际学术交流的作用。　　摘要也是检索工作的需要，文摘期刊社对其进行整理，使之成为二次文献。　　4．2摘要的构成　　摘要一般由下列三部分组成：　　(1）研究目的简要陈述研究目的和济究内容及需要解决的问题。　　(2）研究方法简要介绍研究所采用的实验方法和基本步骤。　　(3）研究结果简要描述实验主要发现和主要结论及其论文的价值。　　4．3 摘要的位置　　摘要应放在文章题目、作者姓名及工作单位之下，这样利于读者在阅读文章之前了解该文章的内容，决定是否需要继续阅读。关于英文摘要，目前，国内的专业期刊中，有的刊物将摘要放在题目之下正文之上，有的放在文章的最后，还有的把刊中所有的摘要放在该刊最后的文摘页上。从习惯上来看，还是应当把英文摘要放在中文摘要之后正文之前为好。　　4．4 摘要的长度　　摘要不应分段。但长篇报告和学位论文的摘要可分段。摘要的字数视需要而定。一般中文稿250～300字左右；英文稿以1 000印刷符号为宜，原则上不超过全文的3％。写时，应尽量将文中的内容和理解这些内容的主要要素写入摘要中。　　4．5 摘要的写作　　许多人在编写摘要时都习惯以“本文”、“本研究”等作为摘要的开头，摘要来自该研究论文，这些是无信息的词语，应去掉。摘要应采用第三人称过去式的写法，不要用第一人称写成“我校……”、“我所……”、“我院……”。撰写研究论文的学术价值应实事求是、客观。　　4．6 摘要的译写　　联合国教科文组织规定：“全世界公开发表的科技论文，不管用何种文字写成，都必需附有一篇的英文摘要。”因此，我国现有的正式出版的学术刊物在文章中都添加译写英文摘要，从而加速国际学术交流。目前，国内学报级刊物的英文摘要以一个印刷页为宜，目的是让国际同行多了解我国科技成果。　　现将国内外期刊上学术中常用的句型作一介绍。　　（1）表示研究目的的行文方法　　This paper presents…　　This paper reports…　　This paper describes…　　This paper discusses…　　This paper investigates…　　This paper deals with…　　The objectives of this investigation be to（do）…　　The aim of this investigation be to（do）…　　The purpose of the present study be to（do）…　　This paper is concerned with…　　This paper is aimed at…　　This paper is limited to…　　The authors report…　　The authors（writers） made observation on…　　Investigation on … be carried out in…　　… be evaluated and analyzed　　(2）表示研究方法　　The experiment be performed using…　　The approach be based on…　　The present study was started in 时间 to（do）…　　… be identified according to…　　… be determined by…　　… be based on the use of…　　… was used to（do）…　　… be collected from…　　… be grown during…　　… be observed by（using）…　　… be studied by measuring…　　… be characterized by…　　Analysis of… by… revealed that…

树干为什么是圆的　　在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。　　范文2：皮鞋为什么越擦越亮　　每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢？我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!　　范文3：醋对花卉有什么影响　　醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了这个课题的探究。据富有种花经验的人告诉我们，对盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且花艳叶茂。这一点我们在实验中很快就证实了。浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆，分为四组，每组（三盆）各有三种花卉，分别编号、贴上标签。同时，我们取食用白醋配制成1％（pH值为2~3）、0．01％（pH值≈4）、0．0001％(pH值≈6)三种浓度不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四组盆花洒不含醋的清水。每五天观察记录花卉的生长情况。这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值≈6)对这几种花卉没有明显影响；喷洒中等浓度醋液（pH值≈4）的花卉明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较浓艳，花期也延长了；喷洒pH值2－3的高浓度醋液后，反而使花朵过早凋萎。通过这次实验，我们可以告诉你：种花时适当喷洒一些醋液，可使花卉长得更好。不过要掌握好醋液的浓度，醋酸过浓则会伤害花卉。

中国的学生当不当自力、自强？答案是肯定的——中国学生应当学会自立自强。然而在实际生活中，有些中国学生却是懒惰的，依赖感十分强，他们在儿时依赖父母，在学习上依赖老师，在社会上依赖朋友。有个故事，说一个十来岁的孩子，一次与同学在外面吃饭，吃到鸡蛋时，他说这里的鸡蛋不好吃，和家里的不一样。问他怎么不一样，他说是太硬了，家里的鸡蛋是白皮的，很软，拿着就能吃。原来，他父母一直把鸡蛋剥了皮才给他吃。一个十几岁的孩子，竟连鸡蛋皮都不懂剥，这简直是个天大的笑话，然而事实却是如此，这孩子的自理能力实在太低了，难道我们不应学会自立自强，自己的事自己做吗？报纸上曾经有这样一则骇人听闻的消息：××名牌大学的一位优秀学生自杀了。究竟是什么原因让这位学习成绩优异的大学生自杀了呢？原来他是由于生活的困扰：不懂去买饭，不懂洗衣服，，不懂整理自己的房间……也许我们会觉得好笑，但放眼望去，又有多少孩子不懂自己洗衣服，不懂为自己做一顿饭，难道我们不应学会自立、自强，自己去做力所能及的事吗？有人活了十八岁，连吃一个桃子都不懂得自己洗，有人上了初中，生病连药都不懂自己买，更甚至有人读了三四年，书连书包都不懂整理，有人……他们只是一味的衣来伸手，饭来张口，他们就像高高在上的小皇帝，而他们的父母则是呼之则来，挥之则去的仆人，指东不敢往西，这些“小皇帝”真是够威风的了。我们常可以看到，外国的许多孩子的妈妈是一个“狠心”的妈妈，外国的许多孩子的爸爸是也“残忍”的爸爸。比尔盖茨，世界首富，然而他却将自己的财产捐献给自己的祖国，只留下那么很少的一点钱给自己的子女，并要求他们自己出去打工赚钱。外国妈妈看到儿子摔倒；毅然不去扶他，外国孩子向父母借钱，要写借条；外国孩子旅游，要去自己赚钱，而中国学生只要问父母就行了，这难道不是巨大的反差？愿天下的父母让自己的孩子学会自立、自强，愿天下的孩子们学会自立、自强。