议论文中引用名人名言的作用和好处

使文章看起来优美而富有含义。能让名言中的意境和文章要表达的感情相渗透，易于表达。

1：可以使文章看起来优美而富有含义。2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达。3：证明你的确是“读过万卷书”的，理解其意思并且可以融会贯通使用!

1、丰富了作文内容2、增长了见识3、更有助于理解名言名句的内涵

1、引出中心论点或论题，观点鲜明；2、激发读者阅读兴趣，启迪读者；3、增强论证的说服力和权威性；4、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。扩展资料：1、直接引用，一般引号冒号都用。引号内的内容必须忠实于原文毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”毛主席说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。(2005年江西卷)（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

议论文中引用名人名言的作用及好处

使文章看起来优美而富有含义。能让名言中的意境和文章要表达的感情相渗透，易于表达。

作用：1、引出中心论点或论题，观点鲜明2、激发读者阅读兴趣，启迪读者3、增强论证的说服力和权威性4、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。引用的作用是使论据确凿充分，更有说服力、权威性，增强文采，有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。而在文章末尾引用名人名言则可以起到在全篇文章有画龙点睛，启迪读者的作用，达到水乳交融的效果。扩展资料：一、议论文修辞手法的作用：比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁。借代：引人联想、形象突出；特点鲜明、生动；在表情达意上更得体、含蓄、别致。比拟：语言生动形象，蕴涵丰富；色彩鲜明，描绘形象；感情强烈，引起读者共鸣。夸张：突出本质、特征，引人联想；烘托气氛，语言生动形象，增强感染力；感情强烈，引起读者共鸣。对偶：便于吟诵，易于记忆；表意凝练，抒情酣畅；对比强烈，褒贬分明。排比：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；集中内容，加重感情；条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。设问：提醒注意，引起思考；突出内容，变化波澜；承上启下的过渡作用；增强说服力和表达效果。反问：强化语气，强调内容；增强表达效果，表达强烈感情；引起思考，余音回荡。反复：写景抒情感染力增强；承上启下，层次清晰；多次强调，给人以深刻印象。起兴：渲染气氛，定下感情基调；统摄全诗，引出故事；激发读者想象；化实为虚，形象生动。双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。二、议论文表现手法的作用象征：言在此而意在彼，内涵丰富；富有哲理，给人以启迪。衬托：突出事物特点。先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点；表达某种特定的情感。借景抒情：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；委婉含蓄地表达XX思想感情。融情于景：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围，创造意境；表达XX思想感情；含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界。反讽：突出强调，深化主题。托物言志：富有暗示性、朦胧性，意在言外；给读者留下丰富的想象空间。虚实相生：二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界；丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间。化用典故：赋予文章语言的雅趣；赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果；丰富文章内涵。意象组合：最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度；使诗中的意象鲜明突出；为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

作用：1、引出中心论点或论题，观点鲜明2、激发读者阅读兴趣，启迪读者3、增强论证的说服力和权威性4、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。引用的作用是使论据确7a686964616fe78988e69d8331333431343065凿充分，更有说服力、权威性，增强文采，有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。而在文章末尾引用名人名言则可以起到在全篇文章有画龙点睛，启迪读者的作用，达到水乳交融的效果。扩展资料：一、议论文修辞手法的作用：比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁。借代：引人联想、形象突出；特点鲜明、生动；在表情达意上更得体、含蓄、别致。比拟：语言生动形象，蕴涵丰富；色彩鲜明，描绘形象；感情强烈，引起读者共鸣。夸张：突出本质、特征，引人联想；烘托气氛，语言生动形象，增强感染力；感情强烈，引起读者共鸣。对偶：便于吟诵，易于记忆；表意凝练，抒情酣畅；对比强烈，褒贬分明。排比：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；集中内容，加重感情；条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。设问：提醒注意，引起思考；突出内容，变化波澜；承上启下的过渡作用；增强说服力和表达效果。反问：强化语气，强调内容；增强表达效果，表达强烈感情；引起思考，余音回荡。反复：写景抒情感染力增强；承上启下，层次清晰；多次强调，给人以深刻印象。起兴：渲染气氛，定下感情基调；统摄全诗，引出故事；激发读者想象；化实为虚，形象生动。双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。二、议论文表现手法的作用象征：言在此而意在彼，内涵丰富；富有哲理，给人以启迪。衬托：突出事物特点。先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点；表达某种特定的情感。借景抒情：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；委婉含蓄地表达XX思想感情。融情于景：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围，创造意境；表达XX思想感情；含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界。反讽：突出强调，深化主题。托物言志：富有暗示性、朦胧性，意在言外；给读者留下丰富的想象空间。虚实相生：二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界；丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间。化用典故：赋予文章语言的雅趣；赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果；丰富文章内涵。意象组合：最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度；例如：采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒》---这个我们都学过的诗句，是我国著名田园诗人zd陶渊明所作。这是他对恬淡生活以及平静内心的追求。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》

议论文中引用名人名言的好处

引用名言可以增强论证的说服力，使人信服，增强感染力。

引用名人名言的好处：1、引出中心论点或论题，观点鲜明。2、激发读者阅读兴趣，启迪读者。3、增强论证的说服力和权威性。4、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳的交融的效果。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。引用的作用是使论据确凿充分，更有说服力、权威性，增强文采，有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

议论文结尾引用名言的作用和好处

使文章看起来优美而富有含义。能让名言中的意境和文章要表达的感情相渗透，易于表达。

议论文是提出问题、分析问题、解决问题或提出论点，分析论点，总结论点的，讲究实用和逻辑。一篇议论文写到结论段，应该是照应开头，收束全文了。其作用或强调论点，或深化中心，或解决问题，或提出建议，或展望前景等。我们就简单说说结尾扣题的方法。引言扣题式在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。当然，引言要贴切。举例扣题式列举例子，再次扣住论点。一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。”比喻类比式结论段中，用类比或比喻来引出结论，如果是用排比的句式结构，要注意的是结末句一定要点出结论，如果不是排比句子，比喻句一定要清晰地扣住论点。如有一篇《万千溪流我行其一》作文，开头段以水作喻：“所有的科学家们都知道，地球表面有百分之七十一是水。无数的水汇成了溪流，又有无数溪流奔向大海，又有万千溪流从大海中流出，如同时代的潮流。”结论段写道：“江河湖海，奔流不息。我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。万千溪流我只行其一。”据说这篇作文还是一个初三学生写的，很是了得。提问思考式在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。如：我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。重复照应式在结论段中，不着重对本论部分的论证加以总结，而再次照应引论部分的中心论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。如一篇作文，标题是《顺潮流，从自我》，引论段的论点句是“因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。”结论段是：顺潮流，从自我。我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！号召鼓动式：结论段发出号召，号召人们为本论部分充分论证了的一种正确的思想、理想、境界而奋斗。这样的结论段，有很强的鼓动性和感召力。如：看见了吗？顺应时代的潮流，许许多多的普通人走上了人生的巅峰，顺应时代的潮流，时代才有记住你的理由。难道我们要像格斯拉兄弟一样吗？虽然他们也有自我的坚守，但在生存与死亡之间，为什么不再明智一些呢？让我们一起顺应这洪流吧！让我们勇当时代的弄潮儿吧！在这洪流之中，你会体会到成功的喜悦！描述启发式采用描述的语言，呈现一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣题旨，让人心领神会。好处是含蓄地暗示，引人深思。但是这种“文艺范”不能玩得太过太虚。下面二个结尾分寸拿捏的就很好。如：千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时代大潮里前行，怎能不慎之又慎！（《行于时代大潮》）突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡才得以永恒。（《繁华境里，听清歌一曲》）8．概括总结式把本论部分的内容加以归纳概括，得出一个自然的合乎逻辑的结论，这个结论又是引论的重申和深化（不是重复），因而可以使中心论点更清晰，更明确。这是议论文写作最常用的方式，也是一种逻辑要求，不管你采用哪种方法收尾，都要起到概括总结的作用。

引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

议论文中引用名人名言的作用

用名人名言非常吸引人。再说它1般会成为议论的中心论点，恰当的使用会增加文章的可读性，考试中作文援用时1定要恰到好处，会给自己的作文增加很多分数。

真的真的他能增强感染力

使文章看起来优美而富有含义。能让名言中的意境和文章要表达的感情相渗透，易于表达。

引用名言可以增强论证的说服力，使人信服，增强感染力。