如何通过英语阅读扩大词汇量的论文

实际上你说的是关于英语词汇的积累，就我个人感觉在学习语言的过程中词汇的积累是必不可少的，因为词汇是一个基础，没有一定量的词汇积累是对后面的在英语学习过程中的听力或者是写作阅读等，都很难进行，因此英语词汇的积累十分重要。她的重要性就好比咱们学习母语汉语的重要性一样，先是有了一个个的词汇然后我们才慢慢会句子，从句子再到文章，这是一个过程的积累，从量变到质变的过程。但是采用什么样的方法呢，这就因人而异了，你说的那种通过大量的阅读报刊是积累词汇的一种方法，但是真正能够做到的人很少。首先在你没有一定的词汇基础的前提下你不可能进行大量的词汇阅读，那就更谈不上去通过阅读积累词汇，这样，当我们读一篇文章的时候，会发现有很多的自己不认识的词汇，越往下读，不认识的词汇就越多，这样我们会产生一种恐惧心理，当进行阅读时就会有一种想放弃的想法。这对我们学习英语是一种不好的影响，打击了我们的积极性。这里我想说一种更为简单实用的词汇积累的方法，我想我们为了学习英语积累词汇肯定手边会有一本关于词汇的书，这本书，我想大部分都是前几页很旧，往后面的就跟新的一样，因为约往后，我们很少翻阅他。在这里我介绍一种方法，那就是这本词汇书，我们不一定要全心全意的去记它里面的词汇，我们可以把它随身携带，在我们的闲暇时刻，拿出来从头到尾的翻一遍，我这里只是说翻一遍而没有说去记忆，我们在翻阅的过程中只需要大致浏览一下每一个单词的词性词义。按照这样的方法，我们一有空就去翻阅，从头到尾的翻，时间长了，你会发现这本书你已经翻阅完了从头到尾的，慢慢的你也就会发现里面的单词你已经不再陌生了，而是很熟悉了，一看到它就知道它是什么意思了。这里我所说的是另一种记忆词汇的方法，那就是不断的温习，不断地重复，这样在你的词汇量有了一定的基础之后，你再去翻阅报刊，你会发现，我的很大一部分词汇都认识了，在认识他知道他什么意思的同时，你又在对它进行了一次温习，这样你的印象就更加深刻了。记的也就越清楚了。以此类推按照这样一个循环，我相信你的词汇量会不断的扩充。希望我上面所写的对你又帮助。

如何提高英语阅读能力，有两方面的因素需要考虑。一是增加词汇量；二是常读。增加词汇量与常读是相互相成的。增加词汇量能使你阅读越来越多的书刊，而常读不仅能使你巩固之前所学的单词，而且能接触到新的单词/词汇。

如何通过阅读扩大词汇量英语毕业论文

词汇是学习语言的基础，学习英语就好比建筑高楼大厦需要砖石一样，它也需要大量的词汇。不断扩大词汇量，有利于语言的运用和交际能力的提高。同学们可以从以下几个方面来扩大自己的词汇量。1．注重语音知识英语单词的读音虽然复杂，但还是有规律可循的。如字母a在重读开音节中读/ei/，在重读闭音节中读//；字母b在单词中一般发/b/音等。按照这些规律，有些单词则可依形读音，根据读音再把单词拼写出来。抓住音、形，摸清规律，再翻一翻词典即可查出词义和词性，根据语音知识识记单词，此举是扩大词汇量最基本的方法。2．利用构词法英语的构词方法有三种，即合成、派生和转换。学习中可充分利用构词法，扩充词汇。如moon和cake都是大家所熟悉的单词，由此可猜测mooncake一词的词义。形容词可通过加后缀－ly转换为副词，由quick便可知quickly的词义；前缀un－表示“不”，unhappy， untrue则不难理解。有些单词一词多义，我们可根据具体语境及语感，摸清其转换规律。3．熟记词语搭配英语单词搭配非常灵活。一个词，尤其是动词可与不同的介词、副词、名词搭配，表示不同的概念。如get away(离开、逃脱)，get down(下来)， get in(进入，抵达)，get off(下车，脱下)等等。同学们学习时可通过分析、归纳来熟记这类习语与固定搭配。4．同义词与反义词归纳法英语中的同义词和反义词有很多。如big与large， begin与start� right与wrong， hot与cold等。同学们学习时要认真类比和区分它们的细微差别，可通过分类归纳、比较等方法扩展这类词汇。5．增大课外阅读量阅读是获取语言信息，提高理解能力的有效手段，同学们可选取难度相当、知识性、趣味性较强的文章进行阅读。这不仅有助于巩固所学知识，提高阅读理解能力，还可以不断扩大词汇量。总之，扩大词汇量的途径有多种，它既可以从课本上获得，又可以通过听录音、看电视、写日记、开展交际活动等途径来获得。

建议如果是学生就从分级阅读开始，层层递进，可以做些笔记，一本书看完，过段时间再翻翻，先挑喜欢的题材读，比如迪士尼系列，哈利波特系列，凡尔纳系列等等。不一定要读名著，有些名著你中文都不会去读，更何况是英文。先把自己的兴趣和自信心培养起来是关键。

个人觉得迅速扩大英语词汇量的方法还是背单词书，再背诵过程中结合阅读能帮助你尽快熟悉掌握词汇，只是通过阅读的话需求的阅读量会很大。而且如果你没有掌握到一定词汇量的时候，你看一句里面好多词不认识也会影响你的阅读。或者你可以针对性的阅读，比如工程学文章掌握工程学词汇，仅是建议。

可以平时看点英语新闻，短小精悍，字词也比较跟的上时代。如果你英语达到一定水平，当然要多看名著，甚至包括英国文学史等这些比较深的书籍，去提高自己的英语文学素养，有些名著你看了原版更能体会其中的感觉和意境。

如何通过阅读扩大词汇量的论文

大多会选择买本词汇背，但是个人不太喜欢，因为觉得即便当时记得那个单词也很容易忘记，而且光记得单词不懂得运用，也是白搭。所以，个人觉得可以通过阅读来增加自己的词汇量，买那种旁边会附有个别生单词解释和读音的读物。疯狂英语，或者简单的英语小故事书。另外，课余时间也可以适量背背单词。希望对你有帮助~

如果你看的文章不会的词多当然要多查那本书不让查的意义是让你锻炼自己结合语境推测不认识单词的能力但是要根据你自己的情况给自己定计划你要先多看简单的书这样你自己也会有兴趣慢慢的增加难度买一本四级词汇书每天背50个每天都要坚持时间一长自然就行了学英语一定是日积月累的事情千万不要求胜心切

记单词用音标是最好的效果，最容易。如果你是想增长词汇量？你可以以你现会的开始拓展。如：1，你学了星期一，就可以查学全一周的写法，十二个月份，四大洋，七大洲等，系统记。2，你学了词，就学他的反意词，派生词。学的多时间长了记住效果好。等等

毕业论文如何通过阅读提高词汇量和英语

怎样提高阅读能力悬赏分：5 - 解决时间：2005-11-27 18:43 问题补充：语文和英语都是提问者：灰凤梨 - 魔法学徒一级最佳答案一、选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。二、订一份英语报纸，开始可订属中学生看的，如“S hanghai Student Post”，随着水平的提高再转订“S hanghai Star”，随后订“S hanghai Daily”或“China Daily”。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。三、选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了。四、读所有是英语的东西。如：我们在看《解放日报》、《新闻晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告，在吃时包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示……，实球上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。回答者：xjliuqg - 试用期一级 11-10 10:08 其他回答共 5 条多读就可以了，熟能生巧啊！回答者：ame_thyst - 见习魔法师三级 11-10 08:48--------------------------------------------------------------------------------是英语还是国语啊？国语的话就得多读啊！英语的话，多读也是很重要的，还有就是词汇量！回答者：jianghai211314 - 见习魔法师二级 11-10 09:13--------------------------------------------------------------------------------你可以上新华书店买速读，那本书挺管用的，我也用过。回答者：·快乐宝贝· - 童生一级 11-10 10:03--------------------------------------------------------------------------------多读，多练，增加自己的词汇量，把自己的知识面扩大，知道的多了，阅读能力自然提高了回答者：大锅头 - 童生一级 11-10 10:05--------------------------------------------------------------------------------多读提高英语阅读能力一般有哪些比较好的方法悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 18 小时如有哪些读物，参考书之类的提问者：qiaocao - 魔法学徒一级答复共 3 条多看些英语报纸英语电视电影跟着读回答者：带了烟疤的帅 - 魔法师五级 12-12 15:46--------------------------------------------------------------------------------英语阅读理解技巧新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！阅读理解能力测试的主要要求是：1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。一、先看题干，带着问题读文章。即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。二、速读全文，了解大意知主题。阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？The panda is a popular Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television Stuffed pandas are among the most popular toys for children， and panda postcards are always in demand in zoo gift 不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。三、详读细节，理顺思路与文章脉络。文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。四、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer， imply， suggest， indicate等。例如高考题：AnnealingAnnealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very If metal is heated and then cooled very quickly， for example by dipping (浸) it in water， it will be very hard but also very brittle-that is， it will break Metal that has been annealed is soft but does not break as It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished， by annealing The metal is heated， and allowed to cool slowly for a certain length of The longer the heated metal takes to cool slowly， the softer it Annealing can also be used on other material， such as Why do people put hot metal in water?A To make it B To make it C To make it D To make it In annealing， the required hardness of metal depends on __A the quantity of water used B the temperature of the metalC the softness of the metal D the timing of the As suggested by the text， how can glass be made less brittle?A It can be heated and then cooled B It can be cooled and then heated C It can be heated and then cooled D It can be cooled and then heated 1、答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。2、答案为D，此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated，…length of "，"The longer…the softer it "cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft，即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。3、答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。五、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。定义法如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very 句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。It will be very hard but also very brittle------that is ， it will break 从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。The herdsman ， who looks after sheep，earns about 650yuan a 定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。b 同位法如：They traveled a long way ， at last got to a castle， a large building in old 同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。We are on the night shift----from midnight to 8 ---this 两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。对比法She is usually prompt for all her class， but today she arrived in the middle of her first but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。构词法（前缀、后缀、复合、派生等）Perhaps， we can see some possibilities for next fifty But the next hundred?possibility 是 possible 的同根名词，据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。因果法The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport 从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent 回答者：转龙木丁西 - 举人四级 12-12 16:19--------------------------------------------------------------------------------大量的词汇积蓄，，简单的语法结构，，加上我能成功的信心怎么提高英语阅读能力啊！！~！悬赏分：20 - 解决时间：2005-12-9 20:07 帮帮吧~~~~~~~~~1`1`！~！~！~ 提问者： 13838622229 - 见习魔法师二级最佳答案阅读方法点滴阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：一、多采用Top-down阅读法自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：文章写了哪几方面的内容？作者将从哪几方面来阐述？内容将如何发展下去？在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。二、正确处理好精读与泛读间的关系。精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。注重阅读材料的选择。选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。精读泛读相辅相存。比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：词汇障碍语法障碍背景知识障碍。非知识性障碍包括：心理障碍阅读习惯阅读速度阅读技巧（一）重视英语词汇和习惯用法的积累美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少，这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 1．构词记忆法据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。 2．联想记忆法由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。 3．广泛阅读记忆法 “To read well， you need a strong To build a strong vocabulary， you need to read ” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。（二）牢固掌握语法知识近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think， but also what others think you think and what you think they think you (NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点： 1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 2、跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。 3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 “冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。希望上面的经验，能够给你帮助，至于介绍书籍嘛，我建议你可以通过多看看报纸电视来学英语，当然多和别人交流对英语水平提高最有利，毕竟你所处的环境对你提高英语很有帮助，最后介绍你看看英文版的哈里波特6，对你也许有帮助。回答者：蓝迪那 - 见习魔法师二级 12-7 19:10 -------------------------------------------------------------------------------- 提问者对于答案的评价：谢谢了你在哪找的啊？？？？？告诉我吧以后我也自己找啊！~！ -------------------------------------------------------------------------------- 您觉得最佳答案好不好？目前有 3 个人评价 100% （3） 0% （0）对最佳答案的评论我啊在搜索答案里找的顺便又加了点心得！评论者：蓝迪那 - 见习魔法师二级 --------------------------------------------------------------------------------其他回答共 2 条你复制得很爽吗? 回答者：oomph - 魔法学徒一级 12-7 19:47--------------------------------------------------------------------------------其实，我感觉要想作好英语阅读，首先要有很好的汉语阅读经验，要有足够多的汉语信息，比如：国际新闻和科学上的重大发现，一些生活中的小常识，都应该知道一些。英语的短文也不外乎这几种内容，这样一旦你发现英语短文中有关此方面的单词，你就可以发挥你的汉语功底了。其次，还要有一定的英语词汇量，这也是最重要的啊！可否告诉我如何提高英语阅读能力，适合高中学习的？悬赏分：0 - 解决时间：2005-8-22 21:49 问题补充：能不能再实际一点呢？因为今年我是高三生了，时间没有那么多啊！大家有没有更好的学习英语阅读的方法，又快又准！提问者： jesslandseer - 童生一级最佳答案要在短期内提高，可以进行英语阅读强化训练，只要坚持一段时间，是很有效果的然后就是每天坚持看一点英语，每天都要看，不在多，而在于培养一种感觉花10-30分钟都行以后逐步培养自信，学起来就更有兴趣了这是经验之谈经过实践检验的我今年刚参加完高考希望能对你有所帮助回答者：monicatong - 魔法学徒一级 8-15 23:38 -------------------------------------------------------------------------------- 评价已经被关闭目前有 1 个人评价好 0% （0）不好 100% （1）其他回答共 6 条多练习，多积累生词《英语阅读天天练》我在做，还不错，是和高中同步的回答者：Iris鸢尾 - 见习魔法师二级 8-15 19:36--------------------------------------------------------------------------------英语阅读能力，关键在词汇量地积累。所以有条件的话，先买一部有助积累词汇的学习机。在一个人阅读时，最好能将所见大声的读出来，并划出一些特殊的成分，语法，生词。英语阅读也是一个积累过程，但最重要的还是要有信心，兴趣。回答者：wssmy - 试用期一级 8-15 19:47--------------------------------------------------------------------------------一个字：读！回答者：颜无之月 - 试用期一级 8-16 01:04--------------------------------------------------------------------------------学习英语，听说读写，一个也不能少。所以，只提高阅读能力是不行的，如果只有阅读能力，却不能说，不能听，不能写，那就和没有学英语差不了哪去。如下是我给你提出的建议：1。买英文磁带，多听英文讲演，英文乐曲。买原版英文大碟，让自己适应说英语。2。找个好朋友一起练习说英语，平时交谈可以用英语来说话。如果有条件，可以找个外国人，这样你会更快的熟悉他们的语风及其语法，更会提高你学习英语的速度。3。多买英文原版名著看，一些外国作品被翻译成中文很可能会丢失一些原汁原味的东西，有可能不能很好的向读者表达作者的心理，多读英文原版名著对理解方面也是很有帮助的。4。利用课余时间搞搞英文小创作，用英文记下你每天所发生的事或者一件事之后的感慨。如果词汇量不够的话，建议买一本全英的词典，这样会使你适应英语的环境的。学习英语就是要不断练习才能不断取得收获，英语也是一门学问，同样它也会增加新的词汇，所以你更要努力学习，才能跟的上时代的脚步。加油回答者：经典Vianlindy - 助理二级 8-16 20:16--------------------------------------------------------------------------------向你推荐一套书——《英语原版之心灵鸡汤》。这是一套课外阅读系列。但是很适合我们高中生读，都是一些小故事，通俗易懂，而且包含的语法也是我们现阶段所学过的。这套书全球热销8000万套呢！非常受欢迎。它里面还分有不同专辑。比如：豆蔻年华、花样年华、纯真年代、宠物情愿、天真烂漫、音乐国度等。可根据自己的喜好来挑选。这可要比听听力、练写作、朗读、给自己定计划要舒服有效的多了。放在书包里，课间休息、坐车的路上随时都可以看。就像在看一本故事书，挺有意思的。看起来也没有什么压力。我就有一本心灵鸡汤之豆蔻年华，真的挺不错的呢！回答者：子曰微凉 - 试用期一级 8-17 14:27-------------------------------------------------

新概念英语。。。去书店问问就知道是什么

阅读不仅仅是提高词汇量一个方面。背阅读过程中记下来的单词（A）跟背单词书（B）的性质完全不同。否则的话，也许说明你的阅读方法或质量有问题（可能严重，也可能不严重）。A和B是方向完全相反的行为，A单词只有一个意思（在一个特定的句子中也只能有一个意思，除非双关），而且是你刚刚认识的。对每一个单词当时的上下文你应该还多少有一些印象，这种记忆效率比较高。B单词往往不止一个意思，你怎么处理呢？全背不一定保证都会用到，选择性背就有赌博的意思，这显然不是好的方法。而且，背过的B单词如果不很快在阅读中出现，要不了多久就会忘记。所以，背A单词是主动的，而B很被动。阅读时候一个单词不查整个句子都看不懂，要查；不查也能大概猜出意思，就不查。查之前，先猜。到一定程度后，自己能预判一个单词可不可猜。注意阅读题材越广泛越好。希望能帮助到你，望采纳！

我建议你去买一本李阳英语，那里面有方法，真的很好，我觉得李阳的方法挺好的

毕业论文如何通过阅读提高词汇量

我到底该怎么背单词？我到底该用什么App背单词？背单词需要看书吗？背完单词才能开始看原版书吗？2/7关于背单词的疑问实在太多，快来看看AI怎么说：3/7方法词根词缀联想记忆法：目前最主流的单词记忆法4/7具体原理可以用类比中文。在中文里，只要记住了不同偏旁部首的意思，就算认字认半边也能大概猜出汉字的读音和意义。5/7学英语也是这样，只要记住了不同词根词缀的意思，遇到包含它的新词就能快速联想记忆。方法推荐看书或听课学习。6/7艾宾浩斯记忆曲线艾宾浩斯记忆曲线也称为“遗忘曲线”。它描述了人脑对新事物的遗忘规律，可以指导我们进行复习规划，巩固记忆。7/7好消息是，现在你就算不了解这个记忆曲线到底是如何工作的，也可以借助软件的力量自动进行复习

短时间不太可能，可以找一些平常经常用的单词最好我觉得还是根据自己的水平选几篇文章背，我认为这个方法非常好因为你不仅知道了很多词语还知道了用法