对比语言学论文集读后感四百字初中

比语言学的定义、起源与发展对比语言学(Contrastive Linguistics的定义1、语言学中的比较与对比比较是人类认识事物、研究事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。如果说，语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述的话，那么要对某一语言现象作出阐述，总是需要对这一现象的种种表现加以比较和分析(Harlmann1980:22。因而，按其本质来说，对比语言学也是一种比较，不过是一种具有特定含义的语言学中的比较。下面，先让我们来看看对比语言学的比较，与语言学中其他分支的比较有什么不同，从而使我们能够确定对比语言学在整个语言学中的位置，及其与其他语言学研究的联系。在进行语言学比较时，根据比较对象的不同，可以沿两条轴线来进行。一方面，可以选择共时或历时的语言现象来进行比较;另一方面，可以选择在某一语言内部或各种语言之间的语言现象来进行比较。这两条轴线的互相交叉，便形成了如下四个象限，这四个象限将语言学研究分成四大类性质和目的不同的比较。象限I代表了同一语言内部的共时比较。这类比较是对某一语言在其历史发展的某一阶段(特别是现时阶段的语音、语法和词汇等系统的内部构成成分及组织结构的比较。在共时语言学研究中，要对某一语言的某一结构系统进行描述，就必须对这一结构系统里的各种语言现象加以比较分析。例如，如果我们要研究一种语言的语音系统，我们就要比较这个系统里的各个音素的发音部位和方法有什么不同，它们的声学物理属性有什么不同，在音节中的分布又有什么不同的规律，我们就必须比较这个语言中各类词的语法作用有什么不同，组合搭配有什么特点，等等。而且，要确定一个语言中的词可以区分为哪几个词类，这本身就要进行大量的形态、语义、语法特征等方面的比较。因此可以说，同一语言内的共时比较是语音学、语法学、词汇学等构成当代语言学主流的各个分支学科的一种主要研究方法。象限Ⅱ代表了同一语言内部的历时比较。这类比较是对某一语言在其历史演变的不同阶段的语音、语法和词汇等系统加以比较，从而使我们了解这一语言的发展历史，找出其基本发展演变规律。例如，通过对英语的历时比较，语言学家一般认为，英语的演变经历了古英语、中古英语、早期现代英语和现代英语等四个阶段。其语法演变的总趋势表现为从一个综合型的语言逐步向一个分析型的语言发展，即词的屈折变化逐渐减少，语法意义的表达越来越多地依赖语序以及介词等语法作用词的运用。这类比较是对某一语言的语言史及其分科(如词源学、古今比较语法学等研究的主要方法。象限Ⅲ代表了不同语言之间的历时比较。这类比较是对不同语言(一般是亲属语言在各个历史发展阶段的语音、语法和词汇等系统进行比较，其目的主要是探讨语言之间的历史联系，并据此对世界上的语言进行谱系分类，重建或构拟某一组亲属语的共同原始语(proto-language，找出它们之间的某些共同发展规律例如，语言学家通过对印欧语系诸语言之向的历时比较研究，使我们能够大致了解这些语言在历史演变过程中的关系，推断出原始印欧语的大致形式。不同语言之间的历时比较往往需要与同一语言的历时比较相结合，这就形成了现代语言学研究领域中最先发展起来的一个分支—历史语言学，又称比较语言学，或历史比较语言学。历史语言学发端于十八世纪末，到了十九世纪，逐步发展成为语言学研究中占主导地位的一个领域，并取得了丰硕的成果。象限Ⅳ代表了不同语言之间的共时比较。这类比较是在不同的语言之间进行静态的(主要是现时状态的比较，以便找出不同语言之间在形式结构等方面的异同。根据比较的目的和所涉及语言范围的不同我们可以将语言之间的共时比较大致区分为三类。第一类的目的是试图找出世界上所有语言在形式结构上的共有特点和某些具有倾向性的规律，这是语言学中，语言普遍现象研究的一个主要内容。第二类的目的是试图找出世界上所有语言在形式结构上的典型不同之处，并根据这些不同，对世界上的语言进行类型学上的分类。这是语言学中语言类型学的主要研究内容。从以上两类研究的性质和目的来看，在比较中所涉及的语言应该是越多越好，最理想的当然是能够包括世界上所有的语言，或者至少所选的语言能够代表世界上所有的语言。因此;在这两类比较研究中，必须建立一个包括世界上各地区许多语言的语料库，例如，Hawkins(1983对语序普遍现象的研究便涉及到大约350种语言。第三类比较则通常局限于两种语言之间进行。有时虽然也可能包括两种以上的语言，但这时我们却不必去考虑所比较的语言是否具有代表性，因为我们所要研究的不是世界上所有语言之间的共同点和典型区别，而是两种或两种以上的语言在形式结构上的共同点以及一种语言相对于另一种语言而言的不同之处。这便是对比语言学所要研究的内容。2、对比语言学的定义综上所述，我们可以给对比语言学下这样一个定义：“对比语言学是语言学中的一个分支，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述它们之间的异同，特别是其中的不同之处，并将这类研究应用于其他有关领域。”As a branch of Linguistics， the task of contrastive Linguistics is to make synchronic contrasting study of two or more languages， to describe their differences and similarities， especially the differences and to apply the research into other relevant 首先，对比语言学是语言学的一个分支。对比语言学和语言学的其他分支是密切相关又有所不同。一方面，语言学的基本理论和方法是普遍语言学所要研究的问题，也是包括对比语言学在内的任何语言学分支的重要理论基础，另一方面，语言学各个分支的研究是互相补充，互相促进的，对比语言学的发展可以推动其他语言学分支的发展，其他语言学分支的发展也能使我们更好地开展对比语言学的研究。It is firstly， a branch of Contrastive linguistics are close to but different from other branches of On one hand， the basic theories and methods are the issues that common linguistics need to They also offer important theory foundation for any branch of linguistics including contrastive On the other， the respective study of each branch of linguistics mutually completes and promotes each The development of contrastive linguistics can be a driving force for the development of other subjects， and vice 第二，对比语言学是对两种或两种以上语言的对比描述。它不同于一般的描写语言学，因为描写语言学一般是对某一种语言加以描述。Secondly， contrastive linguistics is a contrasting description that differs from ordinary descriptive linguistics as descriptive linguistics generally describes one 第三，对比语言学是共时的研究。这就是说，我们所要研究的对象，是语言在其某一发展阶段的状态，而不是语言的演变。这将对比语言学与历史比较语言学和语言发展史的研究区别开来。在实践中，所谓共时对比，主要是对两种或两种以上语言的现时状态进行对比描述，不过也并不排斥将某一语言的现实状态与另一语言在某个历史时期的状态进行对比，比如将现代汉语与古希腊语进行对比。Thirdly， contrastive linguistics is a synchronic study， which means that the object of study is a status of language in its development， not the evolution process of the This feature distinguishes contrastive linguistics from either historical comparative linguistics or the study on history of language In practice， the so-called "synchronic contrast" is mainly to make a contrastive description of the temporary status of two or more Yet it does not exclude the contrast between a temporary status of one language and a historic status of another language， taking the contrast between modern Chinese and olden Greek as an 第四，对比语言学虽然同时研究和描述语言之间的异同，但侧重点是语言之间的不同之处。对比语言学这一名称中的“对比”一词便主要是为了突出这一侧重点，以示与一般的‘比较”相区别。’当然，这种不同是建立在相同基础上的不同，没有多少相似之处的不同是没有多大意义的。Fourthly， though contrastive linguistics studies and describes the differences and similarities among languages at the same time， but the former part has been attached more importance The word "contrastive" in the term of this subject is used to highlight this point， in the purpose of differing from common "comparative linguistics" These differences， however， are found on the basis of same foundation because differences with few similarities are 对比语言学的起源起源创始人创立时间代表作标志欧洲德国洪堡特（Humboldt）1820年《语言比较研究与语言发展不同阶段的关系》The Relationship Between Language Comparative Study and Different Development Stages of LanguageÜber das vergleichende Sprachstudium in Beziehung auf die verschiedenen Epochen der Sprachentwicklung对比语言学的诞生丹麦叶斯柏森( Otto Jespersen1924年《语法哲学》The Philosophy of Grammar“新的比较语法”的提出美国沃尔夫(BLWhorf1941年《语言与逻辑》第一次提出了“对比语言学”的名称The Origin of Western Contrastive Linguistics继续阅读试读结束，购买后可阅读全文或下载￥00原价购买VIP立减5元购买后可发送文档到邮箱 PC/APP端随时阅读下载版权说明：本文档由用户提供并上传，若内容存在侵权，请进行举报或认领

这本书的流行有其重要性，我们可以从好几方面来看。全书虽非学术性著作，但它是一本捍卫哲学的书，正因为其大众化，它也就代表了"大多数人的看法"。这本书不是在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别做概论式的介绍，并说明它在今日的地位。可以说是一本集"学术界一般看法的摘要录"。因此，这本书表达了当今知识分子的立场。

回答中国工业化初期的语言接触和语言选择——以洛阳市的语言使用情况为例杨晋毅河南科技大学洛阳4 7 10 0 3ly y a n g jin y i＠ so h u ． co rn一介绍：研究背景、目的和出发点1． 1人类工业革命的最重要结果之一是城市革命农村人口迅速向城市集中，城市人13由过去的仅占总人口比例的5％左右急剧发展到30 ％、 50 ％直至8 0 ％以上。人类的语言状态（标准语和方言的分布与使用情况）也因此发生根本性变化。我们感兴趣的问题是：在工业革命、城市革命初期，人口向新兴工业区汇聚之后，他们的子弟（即在工业区出生、长大的第二代人）将会出现怎样的语言选择？第二代人是选择当地方言还是父辈方言，还是民族标准语作为自己的共同交际语言？他们的语言选择与工业化背景和工业区性质有没有关系？这是研究工业化进程中一个国家语言发展的非常关键的课题。1． 2英国18 世纪最早开始了工业革命，启动了人类城市革命的进程法国、德国、美国在19 世纪也相继发生了工业革命，农村人口迅速向城市转移。在这些国家的工业化初期，工业区的居民进行了怎样的语言选择？在18 、 19 世纪，西方语言学家似乎没有注意过这样的问题。至少我们现在还没有发现有类似的研究和报道。 20 世纪下半叶，西方国家的许多学者在研究城市语言选择和语码转换（ co d e－ sw itch in g ）方面取得了许多杰出的成果，例如拉波夫（ W ． L a b o r 19 66）对纽约市三个地区商店的语言调查，甘柏兹（ J． G u m p erz 19 6 6 ）在挪威一个小镇进行的使用网络（ n etw o r k ）方法对三个社会层次的居民语言的调查，散可夫（ G ．S a n k o f f19 7 2）对新几内亚地区多语社团的语言调查，格林费德（ G reen f ield 19 68 ，见F ish m a n19 7 2）使用费希曼（ J． F ish m a n ）的语域理论对美国泽两市波多黎哥社团语言的调查，帕普拉克（ P o p la ck19 9 3）对纽约东哈莱姆区波多黎哥移民语言的调查，等等。但是，他们都没有涉及新兴工业区第一代人（成年后进人工业区的）和第二代人（在工业区出生、长大的第一批子弟）的语言使用和语言选择情况。1．

回答这本书的流行有其重要性，我们可以从好几方面来看。全书虽非学术性著作，但它是一本捍卫哲学的书，正因为其大众化，它也就代表了"大多数人的看法"。这本书不是在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别做概论式的介绍，并说明它在今日的地位。可以说是一本集"学术界一般看法的摘要录"。因此，这本书表达了当今知识分子的立场。 [亲吻][亲吻][亲吻][亲吻] 提问有更具体的解读吗？回答《方法：语言学的灵魂》应用语言学中的具体例子，讨论科学精神、科学的社会意义、科学研究的基本概念、语言学的哲学背景、历史语言学中的方法论问题以及本体论和认识论。《方法：语言学的灵魂》的最后一编是运用科学的方法进行语言研究的个案，有修辞、复句、声调、句法、语义、音系等多个方面。本文所论一个最大的特点是强调演绎逻辑在科学发展中的不可或缺性，以及相关的假设一演绎一检验法在科学研究中的核心地位 [亲吻][亲吻][亲吻] 如我的回答对您有所帮助希望您能给个赞加以鼓励[心] [比心][比心][比心] 更多5条 

对比语言学论文集读后感四百字初一

鲁滨逊漂流记 “惟独意志坚强的人才能得到上帝的恩宠，才能成为大有作为的人”。鲁滨逊正是这样典型而又真实的例子。暑假里，我读了丹尼尔· 笛福的《鲁滨逊漂流记》，同时我也读懂了这本书的含义。小说描写了英国青年鲁滨逊怀着一颗云游四海的远大志向，离别了家人，穿越大西洋，在航海中历经了无数惊心动魄的险情，后来又在太平洋遇到了一场大风暴，惟有他一个人坚强地活了下来，并来到了一座荒芜人烟的孤岛上。他在快要绝望的时候感悟到了生命的意义，这个意义就是“惟独意志坚强的人才能得到上帝的恩宠，才能成为大有作为的人”。正因为有了这样的信念，他才能够在孤岛上顽强的生存下来，开拓荒地，筑房子，产水稻，与野兽和野人们斗志斗勇…… 最使我敬佩的是鲁滨逊“不成功我决不罢休”的坚贞不屈和顽强意志的精神。从他的故事中，是什么让他居然有这种惊人的意志力呢?靠的就是四个字，“顽强、勇敢”!以前学习的时候，我一遇到难题就退缩了。可我自从读了《鲁滨逊漂流记》之后，它不仅震撼了我的心，也同时感染了我的思想。今后，不管在生活上还是学习上遇到了什么困难，我都力尽全力去“战胜”它。

邓稼先爷爷是我国著名的核物理学家，是我国的“两弹”之父。他出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。他于1947年通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。他完全可以留在美国并可以拥有良好的工作条件和优厚的待遇，但他毅然回到了祖国。　　回到祖国不久后，钱三强把邓稼先叫到办公室，对他说：“国家需要放个“爆竹”让你去做，怎么样啊？”他义无反顾地同意了。后来，他不仅在秘密科研院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁

女人的尊严与爱 ——《简爱》读后感《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

对比语言学论文集读后感四百字作文

自己动手，丰衣足食。别人劳动，也要给劳动报酬不是

没有读过这本书，不会，不知道怎么弄

从对比语言学发展的历史来看，我觉得现在水是特别不错的，也是特别可以的，这个情况也是可以的。

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学习英语语言学我体会到，要学一门外语，无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能掌握这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。扩展资料英语语言学课程由三个知识模块组成：理论启蒙、基础理论、研究方法。理论启蒙模块内容涉及英语的词汇知识、语音知识、语法知识、修辞知识、语体知识、英语变体、英语学习策略等。基础理论模块由英语语言学概论执行，内容涉及语言的各种属性、语言学的学科知识、语音学、形态学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、语言与心理、语言与文化、语言习得等。研究方法模块通过介绍语言学研究的设计与分析方法，帮助学生掌握从事语言研究的本领。该课程的目标包括系统传授现代语言学知识、提高学生英语学习能力、激发学生对从事语言研究的兴趣，培养学生的创新能力等。

汉语言文学论文写作内容提要：第一章汉语言文学科研论文写作概述一、汉语言文学科研论文的含义二、汉语言文学科研论文的特点三、汉语言文学科研论文的意义第二章汉语言文学科研论文的写作过程一、汉语言文学科研论文写作的准备二、汉语言文学科研论文写作的选题三、汉语言文学科研论文写作的过程第三章汉语言文学科研论文的写作方法一、汉语言文学科研论文写作的基本方法二、汉语言文学科研论文写作的一般方法第四章汉语言文学科研论文的文本形式及其要求一、汉语言文学科研论文的逻辑体现二、汉语言文学科研论文的文本形式三、汉语言文学科研论文的语言要求四、高校汉语言文学科研论文的类型第五章文艺学论文写作一、文艺学的研究内容和学科研究方向二、文艺学科研论文的选题及资料文献检索三、文艺学论文写作方法和要求四、文艺学专业参考书目五、文艺学专业论文写作选题参考第六章中国古代文学论文写作一、写作中国古代文学论文的几个步骤二、如何提高研究素质和能力三、中国古代文学专业参考书目四、中国古代文学专业论文写作选题参考第七章中国现当代文学论文写作一、中国现当代文学学科简介二、中国现当代文学科研论文的写作程序三、中国现当代文学学科论文类型举例四、中国现当代文学专业参考书目五、中国现当代文学专业论文写作选题参考第八章中国少数民族语言文学专业论文写作一、学科的定位和研究内容二、学科文献资料三、中国少数民族语言文学专业论文写作四、中国少数民族语言文学专业参考书目五、中国少数民族语言文学专业论文写作选题参考第九章比较文学与世界文学论文写作一、比较文学与世界文学的研究范围与方向二、比较文学与世界文学学科论文写作的特点与要求三、比较文学与世界文学的科研方法与论文写作例示四、比较文学与世界文学专业参考书目五、比较文学与世界文学专业论文写作选题参考第十章语言学论文写作一、语言学的分支学科及其研究对象二、中国语言学研究概况三、语言研究的知识准备和工作方法四、语言学专业参考书目五、语言学专业论文写作选题参考第十一章语文教学论论文写作一、语文教学论论文写作及研究的基本方法二、语文教学论论文的选题三、语文教学论学科参考书目四、语文教学论专业论文写作选题参考后记

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