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结论有总结和小结之分。内容包括主要的结果、结论、数据，目的在于阐明本文的成果和理论。而总结的内容和篇幅较小结为多，多用于综述或讨论类文稿之后，起着概括主题的作用。从内容上说需将全文已论述的问题再扼要概括一遍，是最终的总体的概括，也可写建议、对策、设想，或提出研究中发现的尚待解决的问题 内容：本文主要内容的简括说明，重点显示创新成果及其理论意义与实用价值（小结）。或：扼要点明本研究工作与其他文献报道的异同之处， 突出本研究的领先性。 又或：就讨论的结论，提出解决问题的办法或建议。 简述本研究存在的缺欠，需进一步研究的问题，下一步打算。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解结论应该准确、完整、明确、精练。 该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：①本文研 2究结果说明了什么问题；②对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。英国智酷为你解答
conclusion是总结，写你研究的发现，建议和研究的有限性。conclusion里面的建议可以一带而过，但implication里面的建议就要细写了。那么英国硕士毕业论文conclusion到底该怎么写？
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结果部分代表了论文的核心内容，它报告了您研究工作的主要发现。在撰写的时候，最好是按照逻辑和时间顺序显示您的发现。这样能让读者可以从各个角度理解您的作品，并从不同角度看待研究问题。请根据下面几点建议构建论文的结果部分：首先选择最相关和最具代表性的数据，这些数据必须包括在结果部分。在开始撰写结果部分之前，请务必仔细阅读文章的引言部分，以验证您是否创建了适当的背景和上下文来理解结果。这样有助于过滤原始数据，以便只摘取关键信息来回答研究问题。接下来是集中精力组织结果部分。在写作时，可以先呈现结果的概要，然后解释关键发现，也可以单独呈现结果再进行解释，最后进行的步骤是以总结完成结果部分。在撰写结果时，请使用简明扼要的语言，确保用简短的段落总结结果部分。系统地强调重要的发现，您可以按时间顺序（按照方法部分的顺序）或者按照所调查主题的相对重要性来进行陈述。明智地使用非文本元素（表格、图表、图形、地图、图表等）进一步说明关键发现。这些元素有助于以趋势、模式或关系的形式更好地呈现整个研究。在使用此类非文本元素时，请确保至少定义和描述其中包含的基本数据元素，让读者更好地理解数据。另外很重要的一点是，为了提高调查结果的可信度和有效性，请使用统计测试来客观地确认您的调查结果。此外还应记录负面发现并在讨论中进行解释，这样可以使文章的讨论部分更吸引人。
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讨论部分也就是正文最后的结论，主要是对研究假设进行结果验证，包括重要结论和论文创新点（一般有3—4个创新点即可）。这不仅是对研究的总结，更是论文主题的升华。在书写时可以使用两段式表达，要围绕研究假设或预期进行展开，通过摆事实、列数据、提论据等方式进行客观阐述；表达作者对研究结果的观点看法，通过不同学者研究结果的对比，揭示出本文研究的创新独到之处。其实导师或者盲审老师在读论文的时候，一般是先浏览摘要和结论，在返回去看论文主体，所以摘要和结论会给予读者先入为主的感觉，摘要结论的好坏直接影响着读者对论文的第一印象，进而决定论文的质量。读者在看摘要结论中的论点论据和创新点时会返回到论文中进行论证，所以摘要结论书写不仅要书写规范、表达明确，而且要做到前后一致（摘要和结论的论点创新点要前后对应），更要经得起推敲，不留任何破绽。
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核心论文可以参考以下格式：（1）小结：概括结果。（2）解释结果：对得出结果的可能原因或机制进行分析。（3）与以往文献和研究比较：将本研究结果与其他研究者对同一问题的研究结果进行比较，并讨论出现差别的原因，叙述本研究的优势和创新点。（4）研究结果的适用条件：说明该结果应用的患者群或临床条件。（5）研究局限性：坦诚研究的局限性，通过承认偏倚、混淆、误差可能的根源及其影响，实际上可提升研究结果的可信度。（6）重申研究的价值：再次肯定该结果对科学和临床的价值或潜在价值。简单的职称论文写1 2 4 6
讨论是最能体现论文水平的部分?也是写作难度较高的部分① 讨论是作者阐明自己的学术观点，但并不等于是自由谈论，不能泛泛而谈。讨论的内容要从论文的研究结果出发，围绕创新点与结论展开，要做到层次清晰、主次分明，不要在次要问题浪费笔墨冲淡主题。与文献一致处可一笔带过，重点讨论不同处，引证必要的文献，切忌作文献综述。② 实事求是、恰如其分的评价，不乱下结论，切忌推理过分外延。医学中尚有许多尚未阐明的问题，所以有的推理应非常谨慎?通常冠以 “ 可能 ” 等。③ 任何研究都有其局限性，如国内的研究结果有待国外验证，体外试验有待于体内试验验证。因此，讨论要坚持一分为二的观点，对于与他人研究结果不一致处要认真分析原因。要抱有虚心追求真理的态度与其他作者商摧。 ④ 并非每篇论文都要有讨论，有的短篇可不写，若结果与讨论关系密切则可放在一起写，合称结果与分析等。
一篇医学论文的讨论(discussion)应该是最精彩的部分，是最能显示作者思维逻辑和文字功底的部分。前言和方法其实是在课题立题和计划时就已确定了，尽管后来可能有所改变、修正，但是总体变化不会太大，而结果则是在正式撰写论文前也已经完成的客观事实，这些都是基本定局的东西，只有讨论部分是可以“讨论”的，因此如何写以及如何写好讨论不仅大有余地，而且大有文章可做，但这部分又是最难写的。其实讨论是论文最核心和最紧要的部分，因为作者要在这部分展示研究的结果及其科学意义，而且应该有一个简短、明确的结论，这正象一首好的乐曲结尾处应有一个适当的高潮，否则就会象一泓清澈的溪流最终止于沼泽之中，不了了之。 详情：~~创新医学网··，上面各个方面的医学论文范文也都有呢
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当你仔细做出了假设， 设计了实验， 收集了数据，进行了统计分析， 把结果整理成了图表，但这意味着什么?讨论部分就是向读者解释这些结果尽管讨论部分在文章末尾，但怎么写讨论应该在研究刚开始的时候就要考虑了从研究一开始就要考虑讨论中要提出的问题:这个研究为什么重要?这个研究与以往的研究有什么关系?这项研究设计有什么局限性?有些内容在讨论中要考虑进来，而有些内容则要尽量避免另外要注意的是， 讨论为读者而写;不是向读者展示你渊博的知识而是要尽量让读者相信你的研究结果需要考虑的内容陈述研究中的主要发现讨论开头应该陈述研究主要成果写在第一段， 直接了当的给出研究结果但不应该包含数据或者对研究设计的引用解释成果的意义， 这些发现为什么重要?没有人比你更了解你的研究作为开展这项研究的人， 你应当更加清楚这些研究结果的意义与重要性然而， 第一次读你的文章的人并不清楚因此讨论的意义之一就是解释你的研究结果的意义及其重要性，并且没有任何的”傲慢”， “居高临下”或”屈尊膝就”让读者看完之后觉得， “这个确实很有道理， 我怎么就没想到呢?”就算你的结果有歧义， 你也不要想着让读者文章反复读你的文章来弄明白其意义;大多数读者不会费那个力气， 而你的发现会因此被无视，遗忘相似研究的有关成果不会有哪个研究是独一无二的且以往没有有关文献发表讨论部分应当讨论你与其他有关研究的结果过去文献提出的问题可能是你研究的动机其他研究的结果可能支撑了你的发现，这样也能强化你研究结果的重要性考虑研究结果的其他解释尽管我们应当保持客观，但是我们很容易只注意到那些符合我们偏见(预期)的解释应当谨记研究的目的是发现而不是证明我们很容易就把研究变成证明自己的偏见(预期)，而不是发现事实写讨论的时候，要仔细考虑研究结果所有的解释，而不是仅仅注意到那些符合预期的解释提出研究的局限性所有的研究都有局限性有些研究致命的局限性会妨碍其发表然而， 即使是最有声望的期刊上的研究也有局限对作者而言， 自己指出自己研究的局限，比被同行评审或读者指出来要好得多对未来的研究提出建议尽管研究也许解决了很多重要问题，其他与此相关的问题可能还是没能解答而且， 有些未解决的问题也许因为你的研究而变得更加重要在讨论中你应该提出对未来研究的建议给出一些结论什么是结论?就是在你研究中，你希望读者记住的内容这应该是你结论部分的第一句话有些期刊中结论部分是讨论的最后一段，还有些期刊要求结论单独作为一部分结论部分也应该提出一些改变实验的建议讨论中应当避免的内容对结果过度解释我们很容易就过度解释研究结果要记住对结果的解释不能没有数据的支持数据就在那里， 不来， 不去莫须有的猜测讨论里可以进行一点猜测但讨论应当围绕你研究中的数据进行不要胡乱猜测说你的研究结果对别的哪里哪里也同样有效如果你非要猜测，一定要用猜测的语气:”我猜想……”夸大研究结果的重要性在辛辛苦苦做出研究成果后，我们很容易给这些结果加上莫须有的重要性我们都希望自己的研究做出重要贡献然后被很多人引用然而对重要性莫须有的夸大会使评审与读者反感谦逊才是长久之道跑题将注意力集中在假设与研究结果十分重要在讨论中加入离题的内容会使读者分心， 困惑，跑题会稀释， 混杂研究中的真实信息一言堂不要在讨论中指责其他研究尽管你的研究与其他研究会有所矛盾，但这些问题应当以专业的方式解决不要使用讨论攻击其他学者另外，也不要向读者传教没有数据支撑的结论假设-研究-数据-结论要环环相扣不要在结论中加入你的主观偏见总的来说讨论部分能让你有机会解释研究结果的意义当写讨论时，注意力要集中在帮助读者理解研究， 将重点放在研究数据上
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论文的结构应该包括以下几部分：介绍页封面标题页论文审查委员对论文做出贡献的（可选）知识范畴（可选）摘要题词（可选）目录表格列表（可选）符号和缩略语（可选）词汇表（可选）内容
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