中国石油大学优秀论文模板图片大全

本科毕业答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。总结上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩注意事项（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。答辩常见问题在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；（4）关于论文中出现的错误观点的问题；（5）课题有关背景和发展现状的问题；（6）课题的前景和发展问题；（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；（9）与课题相关的扩展性问题。毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结一、幻灯片的模板下面向读者简单介绍一些关于幻灯模板的使用技巧。页面大小的选择此为幻灯片模板选择的第一步（许多人从来没有用过这个设置）。打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。例如35mm页面，长度比默认页面要宽一些。幻灯片的通用模板大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是Office XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”），从而有了很多的选择。但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。自己制作模板由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样，这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。以上的操作并不复杂，但要设计出一个彻底全新的模板相对较难。笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。回归简单的模板幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。模板的基本要求 (1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。如果采用两种或多种底色，且反差较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。 (2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。比如，采用蓝天白云的底色，白云上的文字则显示不清。同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。有时为了强调，在一个句子里使用多种颜色，反而给人花色刺目的感觉。 (3)整个幻灯的配色方式要一致。比如标题使用蓝色，后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色。字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。 (4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。推荐模板 (1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字。如果觉得不够丰富，可改变局部的底色。 (2)蓝底：深蓝更好一点，可配以白字或黄字（浅黄和橘黄），但应避免选择暗红色。这是最常用、最稳妥，也是最简单的配色方案。 (3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）。这三种配色方式可保证幻灯质量，如果是初次做，强力推荐。一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。二、文字的作用做为幻灯片的主体，文字的表达和处理非常重要。总的原则如下：文字不能太多，切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内。文本框内的文字，一般不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分钟内要让观众看完，且不觉吃力。文字在一张幻灯片内要比例适宜，避免缩在半张幻灯片内，也不要“顶天立地”，不留边界。每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，特别是正文内容较多时，如没有标题，会很难找出重点，观众也没有耐心去逐行寻找。文字安排需要注意的细节：字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择，一般标题用44号或40号。正文用32号，一般不要小于24号，更不能小于20号。行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距。字体选择：做为答辩幻灯，推荐中文字体为宋体，英文字体为Times New Romans，中文字体建议加粗。也可选择其他字体，但应避免少见字体，届时如果答辩使用的电脑没有这种字体，既影响答辩情绪也影响幻灯质量。字体颜色：字体颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。应选择与背景色有显著差别的颜色，但不要以为红色的就是鲜艳的，同时也不宜选择相近的颜色（在上一讲模板颜色搭配中有讲述）。标题字体的颜色要和文本字体相区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）。每页内容中又分几小点时，最好在有个小标题；如果这几小点内容较多要分几页来表示时，第一页的大标题可设置动画，后几页复制此页再做修改，后几页中的大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的内容。加入标注：如果你怕答辩时忘了词，那就在框图中加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏”，你试试，效果很好。当这页内容条数很多，但很短时，不应一条一条的弹出，会因答辩当时紧张而失手出差错，应一下子都弹出，再一条一条的讲。其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献）、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容，字体颜色选择和底色较为相近的颜色，不宜太醒目，避免喧宾夺主。三、流程图的制作使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。有许多专业软件可用于流程图的制作，但PowerPoint本身自带的绘图工具，功能也很强大，其使用Office组件通用的绘图工具，与在Word里经常应用绘图工具方法相同：打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织结构图、剪贴画、插入图片等工具。利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。剪贴画是新手最喜欢插入的内容，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必须利用文本框重新插入。只要有足够的耐心，任何形式的模式图都可作出来。在作模式图之前一定要注意图形之间连接的次序，个人认为最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。因此在完成一部分工作后尽量将其组合。“叠放次序”可以利用图形颜色的差异把不需要的部分遮盖。此工具使用恰当，既减少工作量也可利用多个图形的相互关系创造出复杂且视觉美观的图形。本人建议用mirosoft visio来画，使用简单，不仅可以画出美观的框图，还可以加入形象的电脑、手机、电动机等剪贴画，让框图不再单调，还是那句不要放太多剪贴画。四、图片的插入随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多。图片较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中应适当选用图片。插入图片过程比较简单，本文主要关注图片格式。JPG格式由于容量小是幻灯片制作中的最常见图片格式。而TIFF格式的相对很大，过多使用该格式，将会造成幻灯文件很大。幻灯文件过大，携带不方便，会使电脑运行变慢。目前，相同分辨率TIFF与JPG格式图片通过电脑屏观看很难区分开来。TIFF格式图片主要用于出版和论文发表，对于幻灯制作并非最佳选择。图片格式的转换可以通过Phtoshop、Acdesee等软件完成。此外，Office XP增加了图片编辑功能，打开“视图”→“工具栏”→在“图片”前面打勾，就会出现图片菜单，也可直接在图片上点击右键，选择“显示图片工具栏”。工具栏中最有用的是裁剪工具和压缩工具。裁剪工具，可直接去除图片中不需要的外周部分；压缩工具，可把图片分辨率改为屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影响显示效果，这样整个文件要小许多。当然，复杂的图片编辑，还需要用专业的图片编辑工具来编辑，在此不再赘述。 GIF格式的图片是网页最常用的格式，文件小，有动画形式，亦可一个图片显示多帧，但其动画效果必须在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻灯片中有GIF格式动画，一定要注意版本问题，否则不会出现预想效果。至于加入图片和公式等，就是复制-->粘贴-->调试大小-->调试位置。图片放置的位置也很有讲究，包括图片大小、图例位置和大小。如果图片较多，最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。五、毕业答辩幻灯制作技巧毕业答辩幻灯不同于一般的幻灯片。做好幻灯片是研究生答辩成功的一个重要环节。下面具体谈谈毕业答辩幻灯的主要内容及制作中需要注意的问题，希望对研究生有用。（一）答辩报告中需包含的内容答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。一般包括以下几个方面：一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。（二）答辩幻灯制作技巧答辩幻灯的基本要求答辩幻灯的篇幅：一般幻灯片的数目：　　学士答辩10min 10～20张，硕士生20～30分钟的演讲时间，博士答辩一般应在60张左右，硕士在40张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为50和35张左右。每页8～10行字或一幅图。只列出要点、关键技术。封面和封底：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，用于等待答辩前播放或者回答问题时播放。母版：由于科学研究的严肃性，幻灯母版应选择深底浅字。Office里面附带的母版较少且过于单调，最好自己设计或从因特网上下载。正文：标题页的内容包括课题名称、研究生和导师姓名等，也可加上课题资助项目来源。由于属于学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，避免花哨。正文文字的安排可参阅上文“文字的作用”。（三）答辩态度和心理状态硕士论文的答辩准备（1）思想准备答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。（2）答辩内容准备在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。反复练习必不可少，尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备（如存放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩使用电脑上正常播放；PowerPoint版本兼容问题等）；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部分。（3）物质准备主要准备参加答辩会所需携带的用品。如：硕士论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时准备相关内容幻灯以备答辩委员会提问。如何陈述硕士论文（1）良好的开场白开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。良好的开场白应做到：切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我今天来的匆忙，没有好好准备……”），既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。（2）报告的中心内容报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义；所采用的原始资料；硕士论文的基本内容及科研实验的主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。在答辩报告中要围绕以上中心内容，层次分明。具体做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与结构安排；强调论文的新意与贡献；说明做了哪些必要的工作。讲稿一般采用幻灯片的方式展示，做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，加深印象。幻灯片制作具体注意事项见本章上节。答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点：不必紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩；仪容整洁，行动自然，姿态端正。答辩开始时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养；沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可；内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音大小要适中，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果；（3）答辩委员会专家可能提出的问题研究生报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，进行答辩，时间10～15分钟。一般包括：需要进一步说明的问题；论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；考察研究生综合素质的有关问题。评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面：答辩委员的研究方向及其擅长的领域；可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。（4）如何回答答辩委员会专家提出的问题首先要做到背熟讲稿，准备多媒体，调整心态，做提问准备，进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际，由于课题是自己知识的强项，讨论时毫无收敛，漫无边际，往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。一个聪明的研究生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，这样提问往往更为简单，回答更为顺畅。到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。（5）结束语和致谢报告结束前一定要进行致谢。导师为研究生的成长付出了很多心血，在答辩这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，体现了对导师的尊重，这是做人的基本道理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简略一些。同时应当说明汇报结束，欢迎各位专家的提问，使答辩工作顺利进入下一环节。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹！注意：由于广大网友要求给出模板，所以我个人推荐：如果是毕业论文的话，office附带的模板profile和blends比较保险，很明朗清晰，还可以根据需要进行修改（加入你论文中有关的图片，比如你是搞水产养殖的，可加海洋、鱼或莲花、荷叶等让人们有种身临其境的感觉，图要小，只是一个标志，不要喧宾夺主，或者将校园图片加入，或学校名称），再者可到网上下载自己认为比较好看的模板，例如：，或附：中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）答辩指导一、毕业设计（论文）答辩程序申请答辩的所有学生及答辩小组全体成员等提前10分钟进入答辩会场，入场后必须保持安静；答辩工作小组组长宣布注意事项；每位答辩申请人简单介绍自己论文的内容要点，重要结论、论文创新之处，及本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过10分钟；答辩指导教师提问，答辩学生回答问题（时间约5分钟）；全体答辩人结束答辩后退场；答辩小组根据《毕业设计（论文）成绩等级评定标准》给出成绩，并写出有针对性评语。二、毕业设计（论文）答辩PPT的主要内容和制作时的注意事项 1、主要内容（1）研究的目的及意义（2）研究思路（3）主要工作内容（4）总结（5）致谢2、注意事项： ( 1)忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为更加直观的统计图（如直方图、饼状图等）。每页幻灯文字描述不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。 (2 )忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地 (3)忌讳过于单调与过分花哨：幻灯片的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“精简”。三、毕业设计（论文）答辩中的注意事项携带必要的资料和用品身份证底稿和主要参考资料笔和笔记本调整心态，不要紧张听清问题后经过思考再作回答回答问题要简明扼要，层次分明 ( 1)要抓住要害，简明扼要，不会回答的问题可以请老师给出提示，切忌东拉西扯； (2 )要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死” ，对于老师提问的概念性问题，如果忘记了，可以使用描述性语句；注意礼貌用语

网络教育也是国家承认学历，跟自考成考都是一样的，教育部电子注册。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

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简历　　1~ 上海交通大学化学化工学院，副教授，硕士生导师；　　4~1 中国石油大学化学化工学院，教师，副教授；　　7~4 黑龙江省牡丹江师范学院化学系，教师，讲师；　　7~7 东北师范大学化学系，研究生；　　9~7 东北师范大学化学系本科生。　　研究方向　　无机纳米材料的制备　　教学改革　　1、《实验化学》一类课程建设，校教改项目，9-9，负责《实验化学一》教学、管理工作　　2、无机与分析化学校精品课程，理论教学、实验教学、教材建设　　3、计算机在化学中的应用校一类课程，参加网站建设　　4、实验化学（1－1）考核方法的改革学校立项，全面的管理工作和具体的实验指导工作　　5、《基础化学》教材建设学校立项，主编　　6、《大学化学》上海市精品课程建设项目，理论教学　　出版教材　　1、《基础化学》，主编，化工出版社，2005年；　　2、《实验化学（上）》，副主编，科学出版社，2003年。获得上海交通大学2005年校优秀教材一等奖　　发表的教学论文　　1、建设基础化学网站的经验，《大学化学》18，N5(31-34) 2003．9第一作者　　2、硫酸亚铁铵制备常规实验与微型实验的比较，《实验室研究与探索》，23，N9，66~67，88，2004，第一作者　　3、综合化学实验改革的一种新途径及尝试全国高等化学新实验交流研讨会（论文集）2003．4第三作者　　4、关于《基础化学》的编写，新世纪应用化学教学理论与实践（论文集），中国石化出版社10，第一作者　　专利　　发明专利：制备纳米晶SnO2粉的方法，申请号: 9，公开号: 1569645。发明人：郑茂俊，马荔等　　获得的教学表彰/奖励　　1、2004年上海交通大学通用电器优秀教师。　　研究课题　　1、模板法合成新型超高密度垂直磁记录纳米结构材料。上海市科委纳米科技专项基金，（编号：0352nm013）1-12，排名第3。　　2、硅基衬底ZnO纳米管阵列的可控制备及光电性能研究。国家自然科学基金（编号：50572064， 1-12，主要成员，排名第2。　　其他教学活动　　1、毕业论文，共4人，PRP，5人　　2、参加组织完成了化工学院第一届实验化学竞赛，负责无机化学和分析化学的全面工作（包括命题、预实验、监考、评分等）。组织化工学院第二届实验化学竞赛。　　3、承担关系单位相关专业人员的培训工作。完成了上海第二工业大学学生的“无机化学实验”和“分析化学实验”的全面工作。

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一般院校，特别是非省会地区的一般院校比较好调剂。另外，B区的院校也比A区的好调剂一些，毕竟是分数线是低十分左右，但是211的就不一定低这些了。这几年，贵阳开通了高铁，分数也是看涨。

题目作者（单位）摘要：关键词：正文结束语

你好：总体看是双非学校，地处非热点地区，专业冷门，而且报考上线率比较低的学校。这里须要明确，今年容易调剂不等于明年也容易调剂，是动态边变化的。关于考研调剂的20条忠告：大学四年没有什么突出表现的同学，简单地说就是没有什么资本，奖学金没有或罕有、成绩单上分数拿不出去、没做过多少课题实验更别说论文了，考研成绩又不怎么样，本科又是非211院校的，这类同学，很难调剂到什么好学校(少数有关系的例外)，调剂技巧是锦上添花的东西，巧妇难为无米之炊。请从看到分数的第一时间作出判断，有没有可能进复试，判断不了的请直接打招办电话问。只要没有100%的把握进入复试，请立刻着手调剂。不要在那里傻等分数线，天真地认为调剂大战是从出了分数线材开始。大错特错了。绝大部分院校在分数线出来之前对本校的招生情况、上线情况内部都能估计到八九不离十，但分数线出来之前，作为校方不可能公开本校是否缺额，虽然招生院校心里大致有底。在分数线出来之前联系调剂，不是让招办的人给你个肯定或否定的回答，而是给招办的人留下印象，知道有你这么个人需要调剂，并且有意向调剂到他们学校，等一旦有名额了，让招办的人首先能想到你。请不要眉毛胡子一把抓地到处乱联系，对于分数不错，大学期间有点资本的同学，调剂是有底线的，太垃圾的院校不要联系，不值得一个优秀的你过去，不要浪费时间。至于什么样的学校叫垃圾，自己去想，自己心里要有底线。对于没什么资本考得又不好的同学，建议尽早联系能联系到的一切院校，但要求不要太高。请在调剂时划定重点关注的院校范围，简单地说就是可能有空子可钻的院校。对于有点资本的同学，请重点关注你所报考的院校(看有没有校内调剂的可能)和你的母校(母校一般不会嫌弃自己的学生，只要有名额) 中西部地区的还不错的学校，比如兰州大学、西北农林科技大学、西北工业大学等等。关注一下典型文科名校里的理科专业和典型理科院校里的文科专业，极有可能招不满，比如中国人民大学的理科。请关注中科院系统里最近几年新办的研究所(如天津工业微生物所，苏州纳米所等)、中西部地区的研究所(如新疆理化所、西双版纳植物园、合肥物质科学研究院)及中科院研究生院本部(在北京，但报考时通常被忽略，大部分人都只想着研究所了)，这些地方有缺额的可能性极大。请关注非中科院系统的研究所，这类所往往待遇非常好，留下工作的可能性极大(如属于中国医药集团总公司的四川抗菌素工业研究所)。对于条件一般的考生，我只能告诉你们农林类院校师范类院校接收调剂生的可能性极大。请在调剂时放宽你的专业。只要与你报考的专业相关就可以，没必要完全一样，这样可以增大你选择的余地。如化学工程专业的考生调剂时可以考虑应用化学、生物化工、环境、制药、材料等甚至一些理科专业。请不要再问我怎么找研究生院的联系方式，这种问题对于迫切要调剂的你来说太可怕了。对于调剂重点关注院校，请直接上人家学校研招网去找。简历是一定要做的，建议采用表格的形式，可以把大学期间的成绩单、获奖证书、四六级等一切能证明你很优秀的材料的扫描版本放在简历的后面。简历内容要全 (要有考研成绩一栏)，但不能罗嗦，没有人愿意去看一份全是字又乱七八糟的简历。请不要让我提供现成的模板，一个准研究生没有理由做不好简历，自己去想。发邮件时邮件正文可以是你的调剂自荐信，内容一定要简洁，(万万不能把懊悔自己发挥失常、抱怨老师阅卷不公之类的话写上去，这是最愚蠢的做法，因为结果就是结果没有人会相信会同情你发挥失常)。自荐信内容大致包括：简单的自我介绍，考研成绩(可用表格形式列出)这个成绩不能达到所报考的院校的要求可以简单地用一句话表扬一下你的目标调剂院校表明你调剂的愿望不要用“希望”这个词，请改成“恳请”。拒绝提供自荐信的模板，原因同上。对于重点关注的调剂院校，可以在发邮件前先打个电话过去，让人家知道你想调剂，并把具体个人情况用邮件发送了，有些院校要求提供纸板的材料，那请你特快专递过去，不要怕花钱。打电话时不要在意接电话老师的态度，招办老师一天要接很多电话，态度不好也是人之常情，理解万岁。接电话的老师通常会给出3种回答，（1）我们学校从不接受调剂生，今年也一样，没有名额。（2）可能有空缺，请你等网站上除通知。（3）明确告诉你有空缺，找你索要简历。第一种情况，个人以为希望不大，实在想试的话，走导师路线，直接跟导师联系，争取凭你的优秀征服里面某个导师，让他出面去跟研究生院协商。第二种及第三种情况，跟踪该学校，隔几天联系一次，不断强化招办老师对你的印象，一有名额就能想到你，也可以走导师路线。走导师路线的时候请注意，不要同时联系同一学校同一专业的多个导师，一个拒了你之后再联系另一个，脚踩两只船最可能的结果是两只船都翻。打算走导师路线就不要管预备联系的导师是不是缺人，直接联系，但最好是邮件联系，导师一般都有每天看邮件的习惯，不要没有预约地打电话，像个不速之客，很不好。如果该导师已有人选，他会直接告诉你，这时候，请换一个导师继续联系。如果他正好缺人，你就请你继续套近乎。调剂选择跟那个导师联系时，请不要一味选牛的、有头衔当官的。搞定导师关键是 1 你的专业、学术背景要是他需要的 2 自身硬件条件要好，让导师看了不忍放弃。第一条是最重要的。请你站在导师的角度想，他的这些研究项目可不可能需要你这样背景的学生。建议找那跟你专业最近的。在调剂的情况下一般来说更倾向于考虑最可能的，而不是最好的。就好像博物馆失火，只能抢救一幅画，不是去救最名贵的，而是选择离出口最近的，因为这是最可能实现的。不要只联系在各种网站上公布了缺额信息的学校，这种公开了缺额的学校地球人都知道联系，竞争压力太大。很多学校根本不公开缺额信息，你必须主动联系它们。心态放好一点，耐心一点。99%的调剂考生都会被拒无数，各种被拒了不要放弃，继续联系，只要你是优秀的就一定能有地方接收。调剂系统开放时，请随时关注上面的动态。但不要轻易地填志愿，因为很多院校的调剂系统是为指定的某几个人(事先联系过，并已经收到该院校复试通知甚至已经复试完了的人)开放的，你填了也白填，且志愿填报后48小时内不能更改，不要因此而错过最适合你的院校。建议填之前跟院校先联系，最好是拿到复试通知后再填。你有可能拿到多所学校的复试通知，只要时间不冲突，你可以去多个学校复试。但复试结果并不一定是同时出来。建议是，不要轻易地答应不是你最最想去的院校的拟录取通知，更不要轻易在研招网上确认这类拟录取通知(因为这不是你最最想调剂的院校)，这时候，请你想尽一切办法跟那个给了你录取通知的学校拖，直到你最最想去的学校出来复试结果，这时候再决定去哪个学校，再网上完成确认操作。

【关键词】蛋白质组【关键词】线粒体；蛋白质组 0引言线粒体拥有自己的DNA（mtDNA），可以进行转录、翻译和蛋白质合成根据人类的基因图谱，估计大约有1000~2000种线粒体蛋白，大约有600多种已经被鉴定出来线粒体蛋白质只有2%是线粒体自己合成的，98%的线粒体蛋白质是由细胞核编码、细胞质核糖体合成后运往线粒体的，线粒体是真核细胞非常重要的细胞器，在细胞的整个生命活动中起着非常关键的作用线粒体的蛋白质参与机体许多生理、病理过程，如ATP的合成、脂肪酸代谢、三羧酸循环、电子传递和氧化磷酸化过程线粒体蛋白质结构与功能的改变与人类许多疾病相关，如退行性疾病、心脏病、衰老和癌症尤其是在神经退行性疾病方面，线粒体蛋白质的研究日益受到关注蛋白质组研究技术的产生与发展为线粒体蛋白质组的研究提供了有力的支持，使得从整体上研究线粒体蛋白质组在生理、病理过程中的变化成为可能 1线粒体的结构、功能与人类疾病线粒体一般呈粒状或杆状，也可呈环形、哑铃形或其他形状，其主要化学成分是蛋白质和脂类线粒体由内外两层膜封闭，包括外膜、内膜、膜间隙和基质四个部分线粒体在细胞内的分布一般是不均匀的，根据细胞代谢的需要，线粒体可在细胞质中运动、变形和分裂增殖线粒体是细胞进行呼吸的主要场所，在细胞代谢旺盛的需能部位比较集中，其主要功能是进行氧化磷酸化，合成ATP，为细胞生命活动提供直接能量催化三羧酸循环、氨基酸代谢、脂肪酸分解、电子传递、能量转换、DNA复制和RNA合成等过程所需要的一百多种酶和辅酶都分布在线粒体中这些酶和辅酶的主要功能是参加三羧酸循环中的氧化反应、电子传递和能量转换线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和蛋白质翻译线粒体不仅为细胞提供能量，而且还与细胞中氧自由基的生成、细胞凋亡、细胞的信号转导、细胞内离子的跨膜转运及电解质稳态平衡的调控等有关许多实验证实，线粒体功能改变与细胞凋亡〔1〕、衰老〔2〕、肿瘤〔3，4〕的发生密切相关；另外，有许多人类疾病的发生与线粒体功能缺陷相关，如线粒体肌病和脑肌病、线粒体眼病，老年性痴呆、帕金森病、2型糖尿病、心肌病及衰老等，有人统称为线粒体疾病〔5〕 2线粒体蛋白质组学研究现状 1线粒体蛋白质组的蛋白质鉴定Rabilloud等〔6〕在1998年，以健康人的胎盘作为组织来源，分离提取线粒体进行蛋白质组研究，试图建立线粒体蛋白质组的数据库，为研究遗传性或获得性线粒体功能障碍时线粒体蛋白质的变化提供依据他们使用IPG（pH 0~0）双相电泳技术，共获得1500个蛋白点通过MALDITOFMS和PMF等技术鉴定其中的一些蛋白点，鉴于当时基因组信息的局限性，只有46种蛋白被鉴定出来随着人类基因组图谱的完成，应该有更多的蛋白点被鉴定出来 Fountoulakis等〔7〕从大鼠的肝脏中分离线粒体，并分别利用宽范围和窄范围pH梯度IPG对线粒体蛋白质进行双相电泳，通过MALDIMS鉴定出192个基因产物，大约70%的基因产物是具有广谱催化能力的酶，其中8个基因产物首次被检测到并且由一个点构成，而大多数蛋白质都是由多个点构成，平均10~15个点对应于一个基因产物 Mootha等〔8〕从小鼠大脑、心脏、肾脏、肝脏中分离提取线粒体蛋白质，进行线粒体蛋白质组研究，他们参照已有的基因信息共鉴定出591个线粒体蛋白质，其中新发现了163个蛋白质与线粒体有关这些蛋白质的表达与RNA丰度的检测在很大程度上是一致的不同组织的RNA表达图谱揭示出线粒体基因在功能、调节机制方面形成的网络对这些蛋白与基因的整合分析使人们对哺乳动物生物起源的认识更加深入，对理解人类疾病也具有参考价值 2线粒体亚组分的研究线粒体对维持细胞的体内平衡起着关键作用，因此加速了人们对线粒体亚组分的研究线粒体内膜不仅包含有呼吸链复合物，它还包含多种离子通道和转运蛋白对线粒体发挥正常的功能起着重要作用 Cruz等〔9〕专注于线粒体内膜蛋白质的研究，他们通过二维液相色谱串联质谱技术鉴定出182个蛋白质，pI（9~5），MW（Mr 6000~527 000），这些蛋白与许多生化过程相关，比如电子传递、蛋白质运输、蛋白质合成、脂类代谢和离子运输 3线粒体蛋白质复合物的研究线粒体内膜上嵌有很多蛋白质复合物，对于线粒体的功能具有重要作用，应用常规的双相电泳很难将这些蛋白质复合物完整地分离出来 Devreese等〔10〕采用Bluenative polyacrylamide gel electrophoresis（BNPAGE）分离线粒体内膜上的五个氧化磷酸化复合物，结合肽质量指纹图谱，成功地鉴定出氧化磷酸化复合物中60%的已知蛋白质 BNPAGE在分离蛋白质复合物时可以保持它们的完整性，因此这项技术可以用于研究在不同的生理病理状态下蛋白质复合物的变化及临床诊断等 4线粒体蛋白质组数据库目前人们查询最多的线粒体蛋白质组数据库有MITOP， MitoP2和SWISSPROT三种 MITOP〔11〕是有关线粒体、核编码的基因和相应的线粒体蛋白质的综合性数据库，收录了1150种线粒体相关的基因和对应的蛋白质，人们可依据基因、蛋白质、同源性、通道与代谢、人类疾病分类查询相关的信息MitoP2〔12〕数据库中主要为核编码的线粒体蛋白质组的数据，MitoP2数据库将不同来源的线粒体蛋白质的信息整合在一起，人们可以根据不同的参数进行查询 MitoP2数据库既包括最新的数据也包括最初的MITOP〔11〕数据库中的数据目前数据库中主要为酵母和人的线粒体蛋白质组的数据，以后还将收录小鼠、线虫等的数据数据库旨在为人们提供线粒体蛋白质的综合性数据 SWISSPROT数据库包含269种人类线粒体蛋白质，其中与人类疾病相关的蛋白质有225种数据库中有相当一部分蛋白质没有明确的定位和功能信息的描述随着线粒体研究热潮到来和蛋白质组学技术的发展，将有更多的数据被填充到数据库中 3线粒体蛋白质组研究中存在的问题 1线粒体碱性蛋白质与低分子量蛋白质线粒体蛋白质中，具有碱性等电点的蛋白质占有很大比例，在等电聚焦时难以溶解，一些碱性程度很大的蛋白质如细胞色素C（pH 3）在pH 3~10的IPG胶上不能被分离出线粒体蛋白质中相当一部分蛋白是低分子量蛋白，因此在SDSPAGE电泳时要分别应用高浓度和低浓度分离胶，以更好地分离低分子量蛋白质和高分子量蛋白质 2线粒体膜蛋白质线粒体是一个具有双层膜结构的细胞器，内膜和外膜上整和有很多膜蛋白质，这些膜蛋白质对于线粒体功能的发挥具有重要作用，但是膜蛋白质具有很强的疏水性，在等电聚焦时，用常规的水化液难以溶解，因此用常规的IPG胶检测不出来换用不同的裂解液对膜蛋白的溶解具有帮助有研究人员在等电聚焦缓冲液中加入SB310以增加膜蛋白的溶解性在等电聚焦前对样品进行有机酸处理也可以增加膜蛋白的溶解性在研究中人们发现，不同的样品应该选用不同的裂解液，没有一种裂解液能够适合于所有的膜蛋白质百事通针对膜蛋白质的难溶和等电聚焦时的沉淀，一些研究人员另辟径，避开双相电泳而进行一维SDSPAGE电泳，如Taylor等〔13〕先通过蔗糖梯度离心将线粒体蛋白质分成不同的组分，而后将每一个组分进行一维电泳，一维电泳中SDS可以很好地溶解疏水性蛋白质和膜整合蛋白质，他们鉴定出600多种线粒体蛋白质，其中有很多蛋白质以前应用双相电泳没有被鉴定出来他们鉴定的蛋白质中有很多具有跨膜结构域，如adenine nucleotide translocator（ANT1）和VDACs蛋白质，这些蛋白质对于调节线粒体的功能具有关键作用而且应用常规双相电泳很难被鉴定出来提高质谱鉴定的灵敏性对于一维SDSPAGE电泳后蛋白质分析鉴定具有很大的帮助，Pflieger等〔14〕应用液相色谱串联质谱（LCMS/MS）成功地鉴定出179种线粒体蛋白质，其中43%是膜蛋白质而且23%具有跨膜结构域液相色谱串联质谱（LCMS/MS）检测灵敏度较高，SDS可以很好地溶解膜蛋白，因此这种方法比传统的双相电泳具有更高的灵敏性而且不受蛋白质等电点、分子量、疏水性的限制 3线粒体样品的纯度线粒体样品的纯度对于蛋白质组分析非常重要，在样品制备的过程中，具有与线粒体相同沉降系数的成分会同线粒体一起沉降下来，如内质网、微粒体、胞浆蛋白的一些成分这些蛋白斑点出现在双相电泳胶上，会影响整体蛋白质组分析的结果因此提高样品的纯度至关重要 Scheffler等〔15〕采用多步percoll/metrizamide密度梯度离心纯化线粒体样品，双相电泳后鉴定出61个蛋白质，几乎全部是线粒体蛋白质 4未来展望随着人类基因组工作草图的完成，生命科学的研究进入后基因组时代，蛋白质组学的研究遂成为重点蛋白质组学旨在采用全方位、高通量的技术路线，确认生物体全部蛋白质的表达和功能模式，从一个机体、一个器官组织或一个细胞的蛋白质整体活动来揭示生命规律，并研究疾病的发生机制、建立疾病的早期诊断和防治方法抗体技术在线粒体蛋白质组学领域中具有重要的应用价值单克隆抗体还具有高度的特异性，应用于亲和层析技术中不仅可以去除组织细胞样品中高表达的蛋白质成分，同样也可以富集表达量极低的组分结合蛋白免疫转印、流式细胞术和免疫组织细胞化学，实现对相应蛋白质的定性、定量和细胞（内）定位分析与微阵列技术（芯片）结合，可以研制出含有成百上千种抗体的蛋白(抗体)芯片，这种新技术使得研究人员可以在一次实验中比较生物样品中成百上千的蛋白质的相对丰度，能够检测到样品中浓度很低的抗原，以实现蛋白质组学对复杂组分高通量、高效率的检测某些抗体可以特异性识别蛋白质翻译后修饰的糖基化或磷酸化位点、降解产物、功能状态和构象变化，成为基因芯片检测不可替代的补充抗体捕获组分的分析有助于蛋白质复合物及其相互作用的研究，也在新的蛋白质发现和确认方面提供重要信息和证据随着抗体技术的不断提高，抗体数目的不断增多，蛋白质组学的研究也将更加深入线粒体不仅参与细胞重要的生命活动，而且对于生物进化的研究也有重要意义随着线粒体研究热潮的到来，将有更多的蛋白质被发现，对于蛋白质功能的研究也将更加深入，相信线粒体蛋白质组的研究对于人类疾病的发病机制和早期诊断将做出重要贡献【参考文献】〔1〕 Jiang X， Wang X Cytochrome Cmediated apoptosis 〔J〕 Annu Rev Biochem， 2004，73: 87- 〔2〕 Chen XJ， Wang X， Kaufman BA， et Aconitase couples metabolic regulation to mitochondrial DNA maintenance 〔J〕 Science， 2005，307(5710): 714- 〔3〕 Petros JA， Baumann AK， RuizPesini E， et mtDNA mutations increase tumorigenicity in prostate cancer 〔J〕 PNAS， 2005，102(3):719- 〔4〕 Wonsey DR， Zeller KI， Dang CV The cMyc target gene PRDX3 is required for mitochondrial homeostasis and neoplastic transformation 〔J〕 PNAS， 2002， 99(10): 6649- 〔5〕 Taylor RW， Turnbull DM Mitochondrial DNA mutations in human disease〔J〕 Nat Rev Genet， 2005，6:389- 〔6〕 Rabilloud T， Kieffer S， Procaccio V， et Twodimensional electrophoresis of human placental mitochondria and protein identification by mass spectrometry: toward a human mitochondrial proteome 〔J〕 Electrophoresis， 1998，19:1006- 〔7〕 Fountoulakis M， Berndt P， Langen H， et The rat liver mitochondrial proteins〔J〕 Electrophoresis， 2002，23:311- 〔8〕 Mootha VK， Bunkenborg J， Olsen JV， et Integrated analysis of protein composition， tissue diversity， and gene regulation in mouse mitochondria 〔J〕 Cell， 2003，115(5): 629- 〔9〕 Cruz SD， Xenarios I， Langridge J， et Proteomic analysis of the mouse liver mitochondrial inner membrane 〔J〕 J Biol Chem， 2003， 278(42): 41566- 〔10〕 Devreese B， Vanrobaeys F， Smet J， et Mass 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SHSY5Y neuroblastoma cell line〔J〕 Mitochondrion， 2001，1(2):161-

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网络教育学历国家承认，社会认可，学信网可查，效力等同于高考统招专科、本科学历，在公务员考试、研究生考试、证书考试、晋升、职称评定等方面都享有统招相同学历的同等待遇。国内：可以用做学历认证，网络教育大专、本科学历是国家承认学历，教育部电子注册，学信网可查，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。国际：留学考研，承认我国学历文凭的国家已有20多个，包括学历互认和学分互认。允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入本校直接攻读学位或者免修、减修部分课程。其中英国、法国、德国、新西兰、澳大利亚等国已与我国教育部签订了学历互认协议，承认后并会将自考生与普通高校毕业生同等对待。获得学士学位的我国自考生直接申请研究生课程。【点击测试我提升本科需要多少钱】想要了解更多关于网络教育的相关信息，推荐选择致学教育。致学教育是国内领先的专注于成人学历提升的机构，凭借多年自考、成考辅导经验、超高考试通过率、灵活多样的教学方式，受到了学员的一致好评，是权威、专业的自考远程教育基地。致学教育建立了一站式学习管理服务平台，以服务学员为中心、全面满足学员的学习需求，以帮助考生更好的接受成人高等教育，并使学员顺利通过考试、取得文凭。学员可以根据自身的情况，自由、灵活地选择所需辅导课程。

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马荔，1985年出生，是广东南方经济卫视tvs1的女主持人。2010年入行，曾经是《今日一线》外景记者，总是冲在新闻最前线，转岗之后，主持过大型生活服务类日播节目《生活闲情》以及2010年南方跨年盛典等大型活动。代表作品有《今日一线》、《南方财经报道》、《生活闲情》。扩展资料：马荔2012年7月31日现年27岁的内地主持在香港婚姻注册署跟现年48岁的雷宇扬注册结婚。凭主演《阴阳路》电影系列而为人熟悉的影星雷宇扬，已退隐娱圈从商，跟未婚妻相距21岁。在的微博上，她自我介绍为“南方经视TVS1《生活闲情》的主持人”参考资料来源：：百度百科—马荔

尚德机构虚假宣传，诱导消费，无标准，无纪律，收费因人而异，制造很多不公平，同样的课程有人几千有人几万。学习过程中有什么问题或要求，能再次收费就再次收费，实在收不到了，才会妥协一点。吃相极其难看，堪比美国。和他们打交道，你会痛苦无比，就两个字，心累。所以，还没有报名的，千万止住你的脚步，换个其它机构吧。报名前说他们的班级考试通过率95%(现实连25%都不到)，押题成功率近100%(根本没有押题一说，把考试题型说一下就叫押题？那只要熟悉考研知识点的人都可以说押题成功率100%)，绝无二战（睁眼说瞎话），考不过退款（别傻了，还有附加条件的），尚德不倒学到老（要看新课程再交钱，否则只给你看旧课程）。以上括号中的内容，都是你报名后才知道的。本人报了18800考研协议班，尚德承诺考不过退款10000，指望能多享受些服务，实际上有些同学只交了8800，尚德的服务也只有一个，就是网络课程，大家看的都是同一套，而且讲得也不好，某宝上可能几十块就买一套，网络上甚至还有免费的都比他们讲的好。终了，我没考过，他们也1分不退(即使退了10000，他们还赚8800呀)，理由是不符合他们的附加条件(看够一定直播)，这条件太无耻了，都是上班族，直播不一定有时间看，我平时都看的重播。那些考过了的，也不用感谢尚德，那是因为你自己的努力，你换任何一个机构，哪怕你不报机构，身边有考过的同学，给你指点下看哪些学习资料，你一样能考上。那些考不上的，很多也都认命，因为我们的目的最后还是能考上，所以也都选择妥协，不管怎样继续学习。造就了尚德越来越目无王法。不甘心的人，什么黑猫投诉，315都都试过了，一直等消息也没有下文，或者也处理不了，如果你去请律师，那还要先交律师费，并且他们也不保证能够追回。被坑了的人，还有什么办法吗？如果实在没有，我只能在网络上多发些帖子，提醒一个是一个。

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