焊接论文题目大全及答案高中物理选修一
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江苏省省级水平测试模拟卷（物理l、2，选修l-1供文科使用）说明：1、本试卷分值100分，考试时间为75分钟；2、本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。第一部分（选择题）一、单项选择题（本题共23小题，每小题四个选项中只有一个正确，请选出各题中一个符合题意的选项，每题3分，共69分）1．一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（ ）（A）位移是5m （B）路程是3m （C）位移大小是3m （D）以上均不对2．关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ ）（A）时刻表示时间较短，时间表示时间较长 （B）时刻对应位置，时间对应位移（C）作息时间表上的数字表示时间 （D） 内有 个时刻3．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）（A）速度越大，加速度也越大（B）速度变化越快，加速度一定越大（C）加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变（D）加速度就是增加的速度4． 年 月 号发射的阿波罗 号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯特驾驶月球车行驶 ，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是（月球上是真空）（ ）（A）羽毛先落地，铁锤后落地（B）铁锤先落地，羽毛后落地（C）铁锤和羽毛都做自由落体运动，其加速度都为重力加速度（D）铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地5．下面能正确表示做自由落体运动的物体下落的速度 随时间 变化的图象的是（ ）6．下面关于物体惯性大小的说法中，正确的是（ ）（A）运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大（B）物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大（C）行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的（D）材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大7．由 可知（ ）（A）物体质量和加速度成反比（B）因为有加速度才有力（C）物体的加速度与物体受到的合外力方向一致（D）物体的加速度与物体受到的合外力方向不一定相同8．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（ ）（A）有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力（B）只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等（C）作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间（D）作用力与反作用力的性质一定相同9．关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ）（A）由于 ，所以线速度大的物体的向心加速度大（B）匀速圆周运动中物体的周期保持不变（C）匀速圆周运动中物体的速度保持不变（D）匀速圆周运动中物体的向心加速度保持不变10．如图所示，用长为 的细线拴一个质量为 的小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，细线与竖直方向间的夹角为 ，关于小球的受力情况，下列说法错误的是 ( )（A）小球受到重力、线的拉力和向心力三个力（B）向心力是细线的拉力和小球所受重力的合力（C）向心力等于细线对小球拉力的水平分量（D）向心力的大小等于11．质量为 的小物块，从离桌面高 处由静止下落，桌面离地面高为 ，如图所示。如果以桌面为参考平面，那么小物块落地时的重力势能及整 个过程中重力势能的变化分别是（ ）（A） ，减少 （B） ，增力（C） ，增加 （D） ，减少12．跳水运动员从 高的跳台上跳下（不计阻力），在下落的过程中（ ）（A）运动员克服重力做功（B）运动员的机械能在减少（C）运动员的动能减少，重力势能增加（D）运动员的动能增加，重力势能减少13．第一次通过实验的方法比较准确地测出引力常量的物理学家是（ ）（A）牛顿 （B）开普勒 （C）伽利略 （D）卡文迪许14．若已知某行星绕太阳转动的半径为 ，周期为 ，引力常量为 ，则由此可求出（ ）（A）该行星的质量 （B）太阳的质量 （C）该行星的密度 （D）太阳的密度15．真空中有两个点电荷，它们之间的静电力为 ，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大到原来的 倍，它们之间作用力的大小等于（ ）（A） （B） （C） （D） 16、电场中某区域的电场线分布如图所示， 、 是电场中的两点，则（ ）（A） 点的电场强度较大（B）因为 点没有电场线，所以电荷在 点不受到电场力作用（C）同一点电荷放在 点受到的电场力比放在 点时受到的电场力小（D）正电荷放在 点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹17．有 、 、 、 四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部，如图所示。其中哪一个小磁针的指向是正确的（ ）（A） （B） （C） （D）18．磁感应强度是描述磁场的重要概念，磁场的基本性质是对电流有磁场力的作用，则关于磁感应强度的大小，下列说法中正确的是（ ）（A）一小段通电直导线，在磁场某处受的力越大，该处的磁感应强度越大（B）一小段通电直导线在磁场某处受的力等于零，则该处的磁感应强度一定等于零（C）匀强磁场中某处的磁感应强度的大小等于该处某一面积穿过的磁通量（D）磁感线密处，磁感应强度大；磁感线疏的地方，磁感应强度一定小19．如图所示的下列各图中，表示通电直导线在匀强磁场中所受磁场力的情况，其中磁感应强度 、电流 、磁场力 三者之间的方向关系不正确的是（ ）20．下列各图中，运动电荷的速度方向、磁场方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是（ ）21．第一个发现电磁感应现象的科学家是（ ）（A）奥斯特 （B）安培 （C）法拉第 （D）欧姆22．关于电路中感应电动势的大小，下列说法中正确的是（ ）（A）由穿过这一电路的磁通量决定 （B）由穿过这一电路的磁通量的变化量决定（C）由穿过这一电路的磁通量的变化率决定 （D）以上说法都不对23．下列所列数据不属于交流电有效值的是（ ）（A）交流电表的示数 （B）灯泡的额定电压（C）电容器的耐压值 （D）保险丝的额定电流第二部分（非选择题）二、填空题（本题共2小题，请将正确答案填写在题目中的空格线上，共7分）24．（3分）一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，位置 恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为 ，则小球在位置 时的瞬时速度约为_______ ，小球从位置 到位置 的运动过程中的平均速度为_______ ，在该过程中的加速度大约为_______ 。25．（4分）如图所示，是利用闪光照相研究平抛运动的示意图。小球 由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球 也同时下落，闪光频率为 的闪光器拍摄的照片中 球有四个像，像间距离已在图中标出，两球恰在位置 相碰。则 球从离开桌面到和 球碰撞时经过的时间为_______ ， 球离开桌面的速度为_______ 。三、计算题（本题共3小题，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，共24分）26．（8分）一个做匀加速直线运动的质点，初速度为 ，在第 秒内的位移比第 秒内的位移多 ，求：⑴质点的加速度；⑵质点在 内通过的位移。27．（8分）把长 的导体棒置于磁感应强度 的匀强磁场中，使导体 棒和磁场方向垂直，如图所示若导体棒中的电流 ，方向向左，则导体棒受到的安培力大小为多少？安培力的方向如何？28．（8分）如图所示， 是半径为 的 光滑圆弧轨道。 点的切线在水平方向，且 点离水平地面高为 ，有一物体（可视为质点）从 点静止开始滑下，到达 点时，对轨道的压力为其所受重力的 倍（重力加速度为 ）。求：⑴物体运动到 点时的速度；⑵物体到达 点时的加速度 及刚离开 点时的加速度 ；⑶物体落地点到 点的距离 。参考答案一、单项选择题（本题共23小题，每小题四个选项中只有一个正确，请选出各题中一个符合题意的选项，每题3分，共69分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23二、填空题（本题共2小题，请将正确答案填写在题目中的空格线上，共7分）24、 ， ， ；25、 ， 。三、计算题（本题共3小题，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，共24分）26、解析：⑴第 内的位移比第 的位移多 ，代入数据得： ；⑵根据位移公式 ，解得 。27、解析：⑴根据安培力公式 解得 ；⑵由左手定则可知，安培力的方向竖直向下。28、解析：⑴根据机械能守恒定律可知小球运动由 到 点的速度大小为⑵物体到达 点时受到重力和支持力的作用，其合力提供向心力，即加速度 为向心加速度， ；物体刚离开 点时只受到重力作用，加速度 ；⑶小球离开 点后做平抛运动，下落时间 ，水平射程 。试题中的图形都上传不了，如果需要我可以发到你的邮箱中。
焊接论文题目大全及答案高中物理选修二
高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。参考系的选取是自由的。1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。质点在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离质点具有相对性，而不具有绝对性。理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。△t=t2—时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。通常以问题中的初始时刻为零点。路程和位移路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是02s。第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。v=s/t瞬时速度（与位置时刻相对应）瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。速率≥速度第五节速度变化的快慢加速度物体的加速度等于物体速度变化（vt—v0）与完成这一变化所用时间的比值a=（vt—v0）/a不由△v、t决定，而是由F、m决定。变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少变化率=变化量/时间……表示变化快慢如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动（加速度不随时间改变）。速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量（速度改变大小程度）是过程量。第六节用图象描述直线运动匀变速直线运动的位移图象s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。（不反映物体运动的轨迹）物理中，斜率k≠tanα（2坐标轴单位、物理意义不同）图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。匀变速直线运动的速度图象v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。（不反映物体运动轨迹）________________________________________2高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。第二章探究匀变速直线运动规律第一、二节探究自由落体运动/自由落体运动规律记录自由落体运动轨迹物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）。在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广自由落体运动规律自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度（g）。g=8m/s²重力加速度g的方向总是竖直向下的。其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。vt²=2gs竖直上抛运动处理方法：分段法（上升过程a=-g，下降过程为自由落体），整体法（a=-g，注意矢量性）速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt²/上升到最高点时间t=v0/g，上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等上升的最大高度：s=v0²/2g第三节匀变速直线运动匀变速直线运动规律基本公式：s=v0t+at²/平均速度：vt=v0+推论：1）v=vt/22）S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT²3）初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n—1）4）初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：（√2—1）：（√3—√2）：……：（√n—√n—1）5）a=（Sm—Sn）/（m—n）T²（利用上各段位移，减少误差→逐差法）6）vt²—v0²=2as第四节汽车行驶安全停车距离=反应距离（车速×反应时间）+刹车距离（匀减速）安全距离≥停车距离刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态（匀减速至静止）。可用图象法解题。第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系认识形变物体形状回体积发生变化简称形变。分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。按效果分：弹性形变、塑性形变弹力有无的判断：1）定义法（产生条件）2）搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。3）假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。弹性与弹性限度物体具有恢复原状的性质称为弹性。撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。探究弹力产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向。弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。F=上式的k称为弹簧的劲度系数（倔强系数），反映了弹簧发生形变的难易程度。________________________________________3高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2第二节研究摩擦力滑动摩擦力两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力f的大小跟正压力N（≠G）成正比。即：f=μNμ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0＜μ＜1。滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。条件：直接接触、相互挤压（弹力），相对运动/趋势。摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。摩擦力可以是阻力，也可以是动力。计算：公式法/二力平衡法。研究静摩擦力当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫最大静摩擦力。静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定，与正压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤最大静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关。fm=μ0•N（μ≤μ0）静摩擦有无的判断：概念法（相对运动趋势）；二力平衡法；牛顿运动定律法；假设法（假设没有静摩擦）。第三节力的等效和替代力的图示力的图示是用一根带箭头的线段（定量）表示力的三要素的方法。图示画法：选定标度（同一物体上标度应当统一），沿力的方向从力的作用点开始按比例画一线段，在线段末端标上箭头。力的示意图：突出方向，不定量。力的等效/替代如果一个力的作用效果与另外几个力的共同效果作用相同，那么这个力与另外几个力可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的关系。实验：平行四边形定则：P58第四节力的合成与分解力的平行四边形定则力的平行四边形定则：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边的对角线表示合力的大小和方向。一切矢量的运算都遵循平行四边形定则。合力的计算方法：公式法，图解法（平行四边形/多边形/△）三角形定则:将两个分力首尾相接，连接始末端的有向线段即表示它们的合力。设F为F1、F2的合力，θ为F1、F2的夹角，则：F=√F1²+F2²+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/（F1+F2cosθ）当两分力垂直时，F=F1²+F2²，当两分力大小相等时，F=2F1cos（θ/2）1）|F1—F2|≤F≤|F1+F2|2）随F1、F2夹角的增大，合力F逐渐减小。3）当两个分力同向时θ=0，合力最大：F=F1+F24）当两个分力反向时θ=180°，合力最小：F=|F1—F2|5）当两个分力垂直时θ=90°，F²=F1²+F2²分力的计算分解原则：力的实际效果/解题方便（正交分解）受力分析顺序：G→N→F→电磁力第五节共点力的平衡条件共点力如果几个力作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫做共点力。________________________________________4高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳寻找共点力的平衡条件物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态。物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反。多力亦是如此。正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上，利于处理多个不在同一直线上的矢量（力）作用分解。第六节作用力与反作用力探究作用力与反作用力的关系一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，这种相互作用力称为作用力和反作用力。力的性质：物质性（必有施/手力物体），相互性（力的作用是相互的）平衡力与相互作用力：同：等大，反向，共线异：相互作用力具有同时性（产生、变化、小时），异体性（作用效果不同，不可抵消），二力同性质。平衡力不具备同时性，可相互抵消，二力性质可不同。牛顿第三定律牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、运动状态无关。二力的产生和消失同时，无先后之分。二力分别作用在两个物体上，各自分别产生作用效果。第四章力与运动第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验（见P76、77，以及单摆实验）牛顿第一定律牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。——物体的运动并不需要力来维持。物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。惯性是物体的固有属性，与物体受力、运动状态无关，质量是物体惯性大小的唯一量度。物体不受力时，惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态；受外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系加速度与物体所受合力、物体质量的关系（实验设计见B书P93）第四节牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。a=k•F/m（k=1）→F=k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。极限分析法（预测和处理临界问题）：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。牛顿第二定律特性：1）矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同2）瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。3）相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。4）独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。5）同体性：研究对象的统一性。第五节牛顿第二定律的应用解题思路：物体的受力情况⇋牛顿第二定律⇋a⇋运动学公式⇋物体的运动情况第六节超重与失重超重和失重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象（视重>物重），物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象（物重<视重）。只要竖直方向的a≠0，物体一定处于超重或失重状态。________________________________________5高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳视重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（仪器称值）。实重：实际重力（来源于万有引力）。N=G+ma（设竖直向上为正方向，与v无关）完全失重：一个物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，达到失重现象的极限的现象，此时a=g=8m/s²。自然界中落体加速度不大于g，人工加速使落体加速度大于g，则落体对上方物体（如果有）产生压力，或对下方牵绳产生拉力。第七节力学单位单位制的意义单位制是由基本单位和导出单位组成的一系列完整的单位体制。基本单位可任意选定，导出单位则由定义方程式与比例系数确定的。基本单位选取的不同，组成的单位制也不同。国际单位制中的力学单位国际单位制（符号~单位）：时间（t）~s，长度（l）~m，质量（m）~kg，电流（I）~A，物质的量（n）~mol，热力学温度~K，发光强度~cd（坎培拉）1N：使1kg的物体产生单位加速度时力的大小，即1N=1kg•m/s²。常见单位换算：1英尺=12英寸=3048m，1英寸=540cm，1英里=6093km。```附：力学知识点归纳第一章定义：力是物体之间的相互作用。理解要点：（1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。②并非先有施力物体，后有受力物体（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。②力的大小用测力计测量。（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。（5）力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：①地球附近的物体都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。③重力的施力物体是地球。④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。（3）重心：物体所受重力的作用点。重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。________________________________________6高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳弹力（1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。③弹力必须产生在同时形变的两物体间。④弹力与弹性形变同时产生同时消失。（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。几种典型的产生弹力的理想模型：①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。（4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。摩擦力（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。②摩擦力具有相互性。ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A两个物体相互接触；B两物体发生形变；C两物体发生了相对滑动；D接触面不光滑。ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应具体分析。②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。（2）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。说明：静摩擦力的作用具有相互性。ⅰ静摩擦力的产生条件：A两物体相接触；B相接触面不光滑；C两物体有形变；D两物体有相对运动趋势。ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm，其中Fm为两个物体间的最大静摩擦力。静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算。说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数（选学）Fm＝μsFN。ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是：发不了那么多，你再问几次，我继续发
56．电磁感应现象Ⅰ 只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭合只会产生感应电动势。 这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。57．感应电流的产生条件Ⅱ1、回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中 （ 是B与S的夹角）看，磁通量的变化 可由面积的变化 引起；可由磁感应强度B的变化 引起；可由B与S的夹角 的变化 引起；也可由B、S、 中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。 2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。 3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势；穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。58．法拉第电磁感应定律 楞次定律Ⅱ ①电磁感应规律：感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定。 ——当长L的导线，以速度 ，在匀强磁场B中，垂直切割磁感线，其两端间感应电动势的大小为 。 如图所示。设产生的感应电流强度为I，MN间电动势为 ，则MN受向左的安培力 ，要保持MN以 匀速向右运动，所施外力 ，当行进位移为S时，外力功 。 为所用时间。 而在 时间内，电流做功 ，据能量转化关系， ，则 。 ∴ ，M点电势高，N点电势低。 此公式使用条件是 方向相互垂直，如不垂直，则向垂直方向作投影。 ，电路中感应电动势的大小跟穿过这个电路的磁通变化率成正比——法拉第电磁感应定律。 如上图中分析所用电路图，在 回路中面积变化 ，而回路跌磁通变化量 ，又知 。 ∴ 如果回路是 匝串联，则 。 公式 。注意: 1)该式普遍适用于求平均感应电动势。2) 只与穿过电路的磁通量的变化率 有关， 而与磁通的产生、磁通的大小及变化方式、电路是否闭合、电路的结构与材料等因素无关。公式二: 。要注意: 1)该式通常用于导体切割磁感线时， 且导线与磁感线互相垂直(l^B )。2) 为v与B的夹角。l为导体切割磁感线的有效长度(即l为导体实际长度在垂直于B方向上的投影)。公式三: 。注意: 1)该公式由法拉第电磁感应定律推出。适用于自感现象。2) 与电流的变化率 成正比。 公式 中涉及到磁通量的变化量 的计算， 对 的计算， 一般遇到有两种情况: 1)回路与磁场垂直的面积S不变， 磁感应强度发生变化， 由 ， 此时 ， 此式中的 叫磁感应强度的变化率， 若 是恒定的， 即磁场变化是均匀的， 那么产生的感应电动势是恒定电动势。2)磁感应强度B 不变， 回路与磁场垂直的面积发生变化， 则 ， 线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生交变电动势就属这种情况。 严格区别磁通量 ， 磁通量的变化量 磁通量的变化率 ， 磁通量 ， 表示穿过研究平面的磁感线的条数， 磁通量的变化量 ， 表示磁通量变化的多少， 磁通量的变化率 表示磁通量变化的快慢， ， 大， 不一定大; 大， 也不一定大， 它们的区别类似于力学中的v， 的区别， 另外I、 也有类似的区别。 公式 一般用于导体各部分切割磁感线的速度相同， 对有些导体各部分切割磁感线的速度不相同的情况， 如何求感应电动势？如图1所示， 一长为l的导体杆AC绕A点在纸面内以角速度 匀速转动， 转动的区域的有垂直纸面向里的匀强磁场， 磁感应强度为B， 求AC产生的感应电动势， 显然， AC各部分切割磁感线的速度不相等， ， 且AC上各点的线速度大小与半径成正比， 所以AC切割的速度可用其平均切割速度， 即 ， 故 。 ——当长为L的导线，以其一端为轴，在垂直匀强磁场B的平面内，以角速度 匀速转动时，其两端感应电动势为 。 如图所示，AO导线长L，以O端为轴，以 角速度匀速转动一周，所用时间 ，描过面积 ，（认为面积变化由0增到 ）则磁通变化 。 在AO间产生的感应电动势 且用右手定则制定A端电势高，O端电势低。 ——面积为S的纸圈，共 匝，在匀强磁场B中，以角速度 匀速转坳，其转轴与磁场方向垂直，则当线圈平面与磁场方向平行时，线圈两端有最大有感应电动势 。 如图所示，设线框长为L，宽为d，以 转到图示位置时， 边垂直磁场方向向纸外运动，切割磁感线，速度为 （圆运动半径为宽边d的一半）产生感应电动势 ， 端电势高于 端电势。 边垂直磁场方向切割磁感线向纸里运动，同理产生感应电动热势 。 端电势高于 端电势。 边， 边不切割，不产生感应电动势， ． 两端等电势，则输出端M．N电动势为 。 如果线圈 匝，则 ，M端电势高，N端电势低。 参照俯示图，这位置由于线圈长边是垂直切割磁感线，所以有感应电动势最大值 ，如从图示位置转过一个角度 ，则圆运动线速度 ，在垂直磁场方向的分量应为 ，则此时线圈的产生感应电动势的瞬时值即作最大值 即作最大值方向的投影， （ 是线圈平面与磁场方向的夹角）。 当线圈平面垂直磁场方向时，线速度方向与磁场方向平行，不切割磁感线，感应电动势为零。 总结：计算感应电动势公式：
选修1系列目录选修1-1目录第一章电场电流一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流的热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变流电四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱三、电磁波的发射和接收四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波选修1-2目录第一章分子动理论内能一、分子及其热运动二、物体的内能三、固体和液体四、气体第二章能量的守恒和耗散一、能量守恒定律二、热力学第一定律三、热机的工作原理四、热力学第二定律五、有序、无序和熵六、课题研究：家庭中的热机第三章核能一、放射性的发现二、原子与原子核的结构三、放射性衰变四、裂变和聚变五、核能的利用第四章能源的开发与利用一、热机的发展与应用二、电力和电信的发展和应用三、新能源的开发四、能源和可持续发展五、课题研究：太阳能综合利用的研究选修2系列选修2-1目录第一章电场直流电路电场电源多用电表闭合电路的欧姆定律电容器第二章磁场磁场磁性材料安培力与磁电式仪表洛伦兹力和显像管第三章电磁感应电磁感应现象感应电动势电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机交变电流的产生和描述变压器三相交变电流第五章电磁波通信技术电磁场电磁波无线电波的发射、接收和传播电视移动电话电磁波谱第六章集成电路传感器晶体管集成电路电子计算机传感器选修2-2目录第一章物体的平衡共点力平衡条件的应用平动和转动力矩和力偶力矩的平衡条件刚体平衡的条件物体平衡的稳定性第二章材料与结构物体的形变弹性形变与范性形变常见承重结构第三章机械与传动装置常见的传动装置能自锁的传动装置液压传动常见机构机械第四章热机热机原理热机效率活塞式内燃机蒸汽轮机燃气轮机喷气发动机第五章制冷机制冷机的原理电冰箱空调器选修2-3目录第一章光的折射光的折射折射率全反射光导纤维棱镜和透镜透镜成像规律透镜成像公式第二章常用的光学仪器眼睛显微镜和望远镜照相机第三章光的干涉、衍射和偏振机械波的衍射和干涉光的干涉光的衍射光的偏振第四章光源与激光光源常用照明光源激光激光的应用第五章放射性与原子核天然放射现象原子结构原子核衰变放射性同位素的应用射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术核反应和核能核裂变和裂变反应堆核聚变和受控热核反应
高中物理 模块综合检测检测试题 选修3-1一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．下述说法中不正确的是( )A．根据E＝F/q，可知电场中某点的场强与电场力成正比B．根据E＝kq/r2，可知电场中某点的场强与形成电场的点电荷的电荷量成正比C．根据场强叠加原理，可知合电场的场强一定大于分电场的场强D．电场线就是点电荷在电场中运动的轨迹解析：选ACD电场强度是反映电场性质的物理量，它只与产生它的电荷有关，而与放入其中的检验电荷所受的力及其电荷量无关；且场强为矢量，遵循矢量相加的平行四边形定则，所以合场强可以小于分场强；而电场线是为了描述电场而假设出来的一种工具，和电荷运动的轨迹是完全不同的两个概念．2．门电路的真值表如下，它是( )输入 输出A B Q0 0 00 1 01 0 01 1 1A“或”门电路 B．“非”门电路C．“与”门电路 D．“与非”门电路解析：选C由表可得只有当两输入端都成立时输出端才成立，这是与门的特性，所以C正确．3．如图所示，把四个相同的灯泡接成甲、乙两种电路后，灯泡均正常发光，且两个电路的总功率相等．则这两个电路中的U甲、U乙，R甲、R乙之间的关系，正确的是( )A．U甲>2U乙 B．U甲＝2U乙C．R甲＝R乙 D．R甲＝2R乙解析：选B设灯的阻值为R，正常发光时电流为I，由于两个电路的总功率相等，所以I2·R甲＝(2I)2·R乙，即R甲＝4R乙；由P＝U甲·I＝U乙·2I可知，U甲＝2U乙，故选项B正确．4．在研究微型电动机的性能时，可采用如图所示的实验电路．当调节滑动变阻器R，使电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分别为5 A和0 V；重新调节R，使电动机恢复正常运转时，电流表和电压表的示数分别为0 A和0 V．则有关这台电动机正常运转时的说法正确的是( )A．电动机的内电阻为2 ΩB．电动机的内电阻为5 ΩC．电动机的输出功率为30 WD．电动机的输出功率为8 W解析：选A当电动机不转动时，电动机消耗的电功率等于热功率，电压表与电流表示数的比值就是电动机的电阻，即R＝I(U)＝2 Ω，选项A正确、B错误；当电动机正常工作时，电动机的输出功率为P出＝UI－I2R＝22 W，选项C、D错误．5．在如图所示的实验电路中，当滑动变阻器R0的滑动触头向右端滑动时( )A．L1变暗，L2变亮，L3变亮B．L1变暗，L2变暗，L3变亮C．L1变暗，L2变暗，L3变暗D．L1变亮，L2变暗，L3变亮解析：选B触头向右滑，滑动变阻器有效电阻变大，电路中电流变小，L1变暗，且内电压减小，并联电路两端电压变大，流过L3的电流变大，L3变亮，流过L2的电流变小，L2变暗，所以B正确．6．下图四个电场中，均有相互对称分布的a、b两点．其中电势和场强都相同的是( )解析：选BA图中a、b两点电势相同，场强大小相同，但方向不同．B图中a、b两点场强大小与方向、电势均相同．C图中a、b两点场强相同，电势不同．D图中a、b两点电势、场强大小相同，场强方向不同，只有B正确． 7．如图所示，A、B两板间加速电压为U1，C、D两板间偏转电压为U一个静止的α粒子(2(4)He)自A板起相继被加速、偏转，飞离偏转电场时的最大侧移为C、D板间距离的一半，则它的出射速度的大小为( )A．2 (U1＋U2)(e) B (2U1＋U2)(e)C．2 (U1＋U2)(e) D (2U1＋U2)(2e)解析：选B在加速电场中由动能定理得：qU1＝2(1)mv0(2)在偏转电场中，由动能定理得：2(1)qU2＝2(1)mv2－2(1)mv0(2)解得：v＝ (2U1＋U2)(e)8．小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图上一点，PN为图线的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，下列说法中正确的是( )A．随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大B．对应P点，小灯泡的电阻为R＝I2(U1)C．对应P点，小灯泡的电阻为R＝I2－I1(U1)D．对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围面积解析：选ABD斜率随电压的增大而减小，故电阻增大，A对．对应P点，R＝I2(U1)，B对，C错．由于功率P＝UI，故功率数值上等于矩形PQOM的面积，D对．9．先后按图中甲、乙所示电路测同一未知电阻阻值Rx，已知两电路的路端电压恒定不变，若按图甲所示电路测得电压表示数为6 V，电流表示数为2 mA，那么按图乙所示电路测得的结果应有( )A．电压表示数为6 V，电流表示数为2 mAB．电压表示数为6 V，电流表示数小于2 mAC．电压表示数小于6 V，电流表示数小于2 mAD．电压表示数小于6 V，电流表示数大于2 mA解析：选D由串联电路与并联电路的知识可知，在图乙接法中，Rx与电压表V并联之后的电阻小于Rx，故Rx两端电压减小，电流表两端电压增大，流过电流表的电流增大，D对．10．有一个已充了电的电容器，若使它的电荷量减少3×10－6 C，则其电压降为原来的3(1)，则下列说法正确的是( )A．电容器原来的电荷量是9×10－6 CB．电容器原来的电荷量是5×10－6 CC．电容器原来的电压可能是5 VD．电容器原来的电压可能是5×10－7 V解析：选BCD由题意知U(Q)＝U/3(Q－3×10－6 C)，解得Q＝ 5×10－6 C．当U1＝5 V时，C1＝U1(Q)＝5(5×10－6) F＝9 μF；当U2＝5×10－7 V时，C2＝U2(Q)＝5×10－7(5×10－6) F＝9 F二、实验题(本题共2小题，共16分．按题目要求作答)11．(6分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中．(1)实验中滑动变阻器应采用________接法(填“分压”或“限流”)(2)用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使该装置可以更好、更准确地完成实验；(3)描绘出伏安特性曲线如图，其弯曲的主要原因是________________________________．解析：(1)由于描绘伏安特性曲线时电压要从零开始变化，所以滑动变阻器用分压式接法(2)小灯泡电阻较小，电流表用外接法，补充的线见下图(3)因为电压越高，相同时间内灯丝产生的热量越多，灯丝温度升高，灯丝电阻增大．答案：(1)分压 (2)图见解析 (3)灯丝电阻随电压的增大而增大12．(10分)某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池．该同学想测量一下这个电池的电动势E和内电阻r，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9 Ω，当作标准电阻用)、一只电流表(量程Ig＝6 A，内阻rg＝1 Ω)和若干导线．(1)请根据测定电动势E和内电阻r的要求，设计图甲中器件的连接方式，画线把它们连接起来．(2)接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，读出与R对应的电流表的示数I，并作记录．当电阻箱的阻值R＝6 Ω时，其对应的电流表的示数如图乙所示，处理实验数据时，首先计算出每个电流值I的倒数I(1)；再制作R－I(1)坐标图，如图所示，图中已标注了(R，I(1))的几个与测量值对应的坐标点．请你将与图乙实验数据对应的坐标点也标注在图上．(3)在图上把描绘出的坐标点连成图线．(4)根据描绘出的图线可得出这个电池的电动势E＝________ V，内电阻r＝________ Ω解析：根据闭合电路欧姆定律，测量电源的电动势和内电阻，需要得到电源的路端电压和通过电源的电流，在本实验中没有电压表，但是可以用电阻箱和电流表串联充当电压表，测量电源的路端电压，通过电流表的电流也是通过电源的电流，所以只需要将电流表和电阻箱串联接在电源两端即可．实物图的连接如图所示．由闭合电路欧姆定律有：E＝I(R＋r＋rg)，解得R＝E·I(1)－(r＋rg)，根据R－I(1)图线可知：电源的电动势等于图线的斜率，内阻为纵轴负方向的截距减去电流表的内阻．得E＝5 V r＝3 Ω答案：(1)(2)见解析 (3)如图所示(4)5(46～54) 3(25～35)三、计算题(本题共4小题，共44分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13．(10分)如图所示，PQ和MN为水平、平行放置的金属导轨，相距1 m，导体棒ab跨放在导轨上，棒的质量m＝2 kg，棒的中点用细绳经滑轮与物体相连，物体质量M＝3 kg，棒与导轨间的动摩擦因数μ＝5，匀强磁场的磁感应强度B＝2 T，方向竖直向下，为了使物体匀速上升，应在棒中通入多大的电流？方向如何？(g取10 m/s2)解析：棒受的安培力水平向左，由左手定则知，棒中电流由a流向b，(2分)对棒受力分析如图有F安＝T＋f(2分)而f＝μmg(1分)T＝Mg(1分)F安＝IlB(2分)解得I＝2 A．(2分)答案：2 A 由a到b14．(10分)电动势E＝6 V，内阻r＝5 Ω的电源和一台线圈电阻为R＝2 Ω的电动机连接，电动机正常工作，这时电动机两端的电压U＝5 V．求：(1)电动机输入的电功率P1和电动机输出的机械功率P2；(2)电源的总功率P和电源的效率η解析：(1)根据闭合电路欧姆定律E＝U＋Ir得干路电流为I＝r(E－U)＝5(6－5) A＝2 A(2分)电动机的输入功率P1＝UI＝5×2 W＝10 W(2分)电动机的输出功率P2＝UI－I2R＝2 W．(2分)(2)电源的总功率P＝IE＝2×6 W＝12 W(2分)电源的效率η＝E(U)×100%＝6(5)×100%＝3%(2分)答案：(1)P1＝10 W P2＝2 W(2)P＝12 W η＝3%15．(12分)在以坐标原点O为圆心、半径为r的圆形区域内，存在磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场，如图所示．一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x轴的交点A处以速度v沿－x方向射入磁场，它恰好从磁场边界与y轴的交点C处沿＋y方向飞出．(1)请判断该粒子带何种电荷，并求出其比荷q/m；(2)若磁场的方向和所在空间范围不变，而磁感应强度的大小变为B′，该粒子仍从A处以相同的速度射入磁场，但飞出磁场时的速度方向相对于入射方向改变了60°角，求磁感应强度B′多大？此次粒子在磁场中运动所用时间t是多少？解析：(1)由粒子的飞行轨迹，利用左手定则可知，该粒子带负电荷．(2分)粒子由A点射入，由C点飞出，其速度方向改变了90°，则粒子轨迹半径R＝r(1分)又qvB＝mR(v2)(2分)则粒子的比荷m(q)＝Br(v)(1分)(2)粒子从D点飞出磁场速度方向改变了60°角，故AD弧所对圆心角60°，粒子做圆周运动的半径R′＝rcot30°＝r(2分)又R′＝qB′(mv)(1分)所以B′＝3(3)B(1分)粒子在磁场中飞行时间：t＝6(1)T＝6(1)×qB′(2πm)＝3v(3πr)(2分)答案：(1)负电 Br(v)(2)3(3)B3v(3πr)16．(12分)如图所示，在x<0且y<0的区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度B大小为2×10－4 T，在x>0且y<0的区域内存在与x轴负方向成45°角向上方向的匀强电场．已知质量m为60×10－27 kg的质子从x轴上的M点沿与x轴负方向成45°角向下垂直射入磁场，结果质子从y轴的N点射出磁场而进入匀强电场，经电场偏转后打到坐标原点O，已知＝＝l＝2 m．不计质子的重力，带电量e＝60×10－19 C，求：(1)质子从射入匀强磁场到O点所用的时间；(2)匀强电场的场强大小．解析：(1)设带电粒子射入磁场时的速度大小为v，由于带电粒子垂直射入匀强磁场带电粒子在磁场中做圆周运动，圆心位于MN中点O′，由几何关系可知，轨道半径r＝lcos45°＝2 m(2分)又Bqv＝mr(v2)(2分)所以v＝m(Bqr)＝6×10－27(2×10－4×6×10－19×2) m/s＝4×103 m/s(1分)设带电粒子在磁场中运动时间为t1，在电场中运动的时间为t2，总时间为t，t1＝2(T)＝Bq(πm)(1分)t2＝v(lcos45°)(1分)联立解得t＝Bq(πm)＋v(lcos45°)＝07×10－4 s(1分)(2)带电粒子在电场中做类平抛运动，设加速度为a，则lsin45°＝2(1)at2(2)(2分)a＝m(Eq)(1分)解得E＝ql(4mv2sin45°)＝6 V/(1分)答案：(1)07×10－4 s(2)6 V/m
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在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约2吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。
专家系统在焊接领域的应用 专家系统; 焊接; 设备故障;【英文关键词】Expert system; welding; failure of equipment;【摘要】介绍了专家系统的概念、结构、开发工具和建立方法，以及专家系统在焊接领域的应用。专家系统在焊接领域的应用涵盖焊接工艺设计或选择、焊接缺陷或设备故障诊断、焊接成本估算、实时控制、焊接CAD和焊工考试等。【英文摘要】The concept，configuration，developing tool，establishing method and application in welding industry of expert system are The application of expert system in welding industry coveres the design or selection of welding process，diagnosis of weld discontinues or failure of equipment，estimation of welding cost，real time control，welding CAD and examination for welding 【DOI】CNKI:SUN:DHJI2005-10-006【更新日期】2005-12-24【分类号】TP182;【正文快照】前言专家系统是智能控制中的一种。智能控制工程是随着工业自动化的发展而提出的。工业发展的过程经历了劳动密集型、设备密集型、信息密集型和知识密集型等几个阶段。工业自动化始终贯穿其中，自动控制理论已从以传函、频域分析为基础，研究单输入单输出的经典控制理论，发展到以
焊接论文题目大全及答案高中生物物理
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生物工程----21世纪可持续发展必由之路
焊接论文题目大全高中物理选修一
单面焊双面成形质量差的原因及防止措施摘 要：单面焊双面成形的焊接质量受到了焊接设备、焊材工艺流程、操作技术水平的 焊接技术是一门重要的金属加工技术，尽管焊接技术发展很快，自动化程度也越来越
I必考部分：（必修1、必修2、选修3-1、3-2） 一、力学： 1．1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快。并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。 2．1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验。 3．1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即 牛顿三大运动定律）。 4．17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 5．英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律 。经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对） 6．1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察 ——假设——数学推理的方法，详细研究了抛体运动。 7．人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表。而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。 8．17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律。 9．牛顿于 1687年正式发表万有引力定律 。1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。 10．1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星。1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。 11．我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同。但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）。俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。 12．1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星。1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船 “东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。 13．20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 二、电磁学： 13．1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律 －－库仑定律，并测出了静电力常量k的值。 14．1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。 15．1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。 16．1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。 17．1826年德国物理学家欧姆（1787～1854）通过实验得出欧姆定律。 18．1911年，荷兰科学家昂尼斯（或昂纳斯）发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象－－超导现象。 19．19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳－－楞次定律。 20．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。 21．法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同时提出了安培分子电流假说。并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。 22．荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛伦兹 力）的观点。 23．英国物理学家汤姆孙发现电子，并指出：阴极射线是高速运动的电子流。 24．汤姆孙的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。 25．1932年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒 子。最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同 。 但当粒子动能很大，速率接近光速时，根据狭义相对论，粒子质量随速率显著增大，粒子在磁场中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。 26．1831年，英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律 ——电磁感应定律。 27．1834年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律－－楞次定律。 28．1835年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象），日光灯的工作原理即为其应用之一，双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。Ⅱ．选考部分：（选修3-3、3-4、3-5） 三、热学（3-3选考）： 29．1827年，英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象－－布朗运动。 30．19世纪中叶，由德国医生迈尔 。英国物理学家焦尔。德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。 31．1850年，克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热，使之完全变为有用的功而不产生其他影响，称为开尔文表述。 32．1848年，开尔文提出热力学温标，指出绝对零度（ -15℃）是温度的下限。热力学温标与摄氏温度转换关系为T=t+15 K。 热力学第三定律：热力学零度不可达到。 四、波动学、光学、相对论（3-4选考）： 33．17世纪，荷兰物理学家惠更斯确定了单摆周期公式。周期是2s的单摆叫秒摆。 34．1690年，荷兰物理学家惠更斯提出了机械波的波动现象规律--惠更斯原理。 35．奥地利物理学家多普勒（1803～1853）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象－－多普勒效应(相互接近，f增大。相互远离，f减少)。 36．1864年，英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文，提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。电磁波是一种横波。 37．1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。 38．1894年，意大利马可尼和俄国波波夫分别发明了无线电报，揭开无线电通信的新篇章。 39．1800年，英国物理学家赫歇耳发现红外线。 1801年，德国物理学家里特发现紫外线。 1895年，德国物理学家伦琴发现x射线（伦琴射线），并为他夫人的手拍下世界上第一张x射线的人体照片。 40．1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律－－折射定律。 41．1801年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象。 42．1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射－－泊松亮斑。 43．1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，并指出光是一种电磁波。 1887年，赫兹用实验证实了电磁波的存在，光是一种电磁波。 44．1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理－－不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的。②光速不变原理－－不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。 45．爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式E=mc2。 46．公元前 468～前376，我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播。影的形成。光的反射。平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。 47．1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。（注意其测量方法） 48．关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒。另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。 49．物理学晴朗天空上的两朵乌云：①迈克逊－莫雷实验一相对论（高速运动世界）；②热辐射实验一一量子论（微观世界）。 50．19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现：x射线的发现，电子的发现，放射性 同 位素的发现。 51．1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理－－不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的。②光速不变原理－－不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。 52．1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子。 53．激光--被誉为20世纪的“世纪之光”。 五、动量、波粒二象性、原子物理（3-5选考）： 54．1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界。受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。 55．1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对x射线的散射时－－康普顿效应，证实了光的粒子性（说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子）。 56．1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。 57．1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性。 58．1927年美。英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高了分辨能力，质子显微镜的分辨本能更高。 59．1858年，德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线--阴极射线（高速运动的电子流）。 60．1906年，英国物理学家汤姆生发现电子，获得诺贝尔物理学奖。 61．1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。 62．1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。 63．1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10m～15m。1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。预言原子核内还有另一种粒子，被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现，由此人们认识到原子核由质子和中子组成。 64．1885年，瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系。 65．1913年，丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式。 66．1896年，法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核有复杂的内部结 构。天然放射现象：有两种衰变（α、β），三种射线（α、β、γ），其中γ 射线是衰变后新核处于激发态，向低能级跃迁时辐射出的。衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。 67．1896年，在贝克勒尔的建议下，玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素--钋（Po）镭（Ra）。 68．1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，并预言原子核内还有另一种粒子——中子。 69．1932年，卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子，获得诺贝尔物理奖。 70．1934年，约里奥－居里夫妇用α粒子轰击铝箔时，发现了正电子和人工放射性同位素。 71．1939年12月，德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。 72．1942年，在费米。西拉德等人领导下，美国建成第一个裂变反应堆（由浓缩铀棒、控制棒、中子减速剂、水泥防护层、热交换器等组成）。 73．1952年，美国爆炸了世界上第一颗氢弹（聚变反应、热核反应）。人工控制核聚变的一个可能途径是：利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。 74．1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型。 粒子分三大类： 媒介子——传递各种相互作用的粒子，如：光子。 轻子——不参与强相互作用的粒子，如：电子。中微子。 强子——参与强相互作用的粒子，如：重子（质子、中子、超子）和介子，强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷。
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