陕西历史博物馆论文答辩时间表怎么写
基本套路1、解题，也就是做什么2、为什么，也就是在梳理国内外研究现状的基础上，阐明自己研究的意义。这里可以提出前人研究存在的三个问题，或本课题的三个难题，立靶子，留待后面慢慢解。3、怎么做，也就是讲清楚自己的研究是怎么设计和实施的，解决了一两个难题。4、效果怎么样，基于研究过程，得到了哪些重要的研究数据、结论，解决了哪些问题，形成三点结论，与前面的三个难题呼应。5、总结强化自己的特色亮点，以及不足之处，请听众批评。答辩ppt的做法基本要围绕上述基本套路，切忌三个误区。1、把论文复制到ppt上，包括结构和体例。2、放大量文字在ppt上，为了方便照着读。无论是正文还是批注都是不可取的。3、放图表在ppt上，不加解释。解决方案：1、以听众的理解为目标，应按照上述四个步骤来重新组织。2、尽量口语化表述。把长句为主的书面语用嘴巴讲出来，是非常催眠的。需要口语化陈述，环环相扣，避免废话，需要多练。3、ppt是陈述的补充材料，是为了提供口头陈述所难表达的图表、复杂定义、例子等，让听众感到图文并茂，深入浅出。
毕业论文答辩记录表填写范本：1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。2、简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的'发展情况。3、详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。4、重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。答辩注意事项：1、学员必须在论文答辩会举行之前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式五份连同提纲，草稿等交给指导教师，并拟出需要提问的问题及答案。2、在答辩会上，先让学员用15—20分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。3、主答辩老师提问，主答辩老师一般提三个问题，老师提问完后，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问;还有一种是即问即答的方式，不同专业的老师在答辩时会有不同的要求，会实现通过网络告知同学做好相关准备。
尊敬的各位老师您们好！我叫，来自班，学号，我论文的题目是。本篇论文是在老师的指导下完成的。在这期间，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题缘由选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：二、资料收集准备工作选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。三、论文的结构和内容本文共分成*部分：第一部分主要阐述了第二部分主要第三部分主要阐述了本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提
首先答辩记录表是一个表格，表格就要有相关的内容，一般有以下几点需要填写：①学生的姓名、学院以及专业：这一点比较简单，按照你学校的名称以及专业来填写即可，但是一定要注意，这里的填写不要写简称，一定要写全称。②学生的学号以及指导教师和职称：如实去填写，老师的话可以去问一下，千万不要将指导老师的名字写错，也不要写某科目老师，要写名字以及自己是否有职称，如果没有的话就不填写。③学生的答辩时间以及论文自述的情况：学生答辩时间按照你第一次答辩的时间来填写，论文自述的情况尽量是要以第三方语气来描写。④教师提问以及学生回答情况：这一点尽量挑选重点来书写，一些小问题或者没办法加分的情况就不要填写了。
陕西历史博物馆论文答辩时间表格
陕西历史博物馆不要钱的，不过你要去那排队拿票，拿学生证应该可以的
拟人。这是把春天比作一个人，因为只有人才会荡秋千，这种修辞手法就是拟人。把春天当做人，这是用拟人的手法来造句的。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。比如下面都是拟人化的句子。春风在大地上作画，大地变成美丽的画卷。小鸟在树上焦急的呼唤着妈妈。天空的星星调皮的眨着眼睛。月亮伸了一个懒腰，也退到云层后面睡觉去了。花儿在风中张开嘴巴哈哈大笑。雨滴调皮的从人们的头上、睫毛上、肩膀上落下来。春风张开嘴巴，把山坡吹绿了，把花儿吹开了。大地张开温暖的怀抱，迎接树上的落叶。落叶依依不舍的和大树告别，投进大地的怀抱。北风怒吼着，仿佛在发泄着不满。雪花轻盈的从天空落了下来，在屋檐上翩翩起舞。春风梳绿了岸边的柳树。夏天真是一个爱变脸的小姑娘，一会晴一会阴。苹果成熟了，一个个红扑扑的。小河唱着欢快的歌曲，向东流去。冬天来了，大地沉睡了。冬天来了，树木在北风中瑟瑟发抖。小草从土里探出脑袋，偷偷地打量着大地。浪花欢快的吻着岸边的沙滩。黄昏，太阳依依不舍的照耀着大地，不肯落下。
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厦门大学海洋考古研究中心1，国内外海洋考古学研究的现状： 海洋考古学（Maritime/ Marine Archaeology）是调查、发掘和研究古代人类从事海洋活动之文化遗存的考古学分支学科。科学的海洋考古学产生的很晚，1944年，法国海军水下工作小组发明了自携式水下呼吸器（简称SCUBA ），即常规轻潜，为包括考古学在内的一切水下科学探索提供了最基本的保证。1960年，美国宾西法尼亚大学教授乔治•巴斯（George Bass ）对土耳其格里多亚角（Cape Gelidonya）海域的古典时代沉船遗址进行调查、发掘，开创性地在水下实践了考古学方法，标志着水下考古技术的诞生。 此后，乔治•巴斯的海洋考古队一直坚持地中海海域青铜时代海洋沉船的水下考古，他于1973年成立了德克萨斯A＆M大学航海考古研究所，兼任人类学系海洋考古专业主任，出版了权威的《水下考古》一书。英国成立了“航海考古学会”，也先后调查、发掘、打捞了大西洋海域的一系列古代沉船，该学会编辑出版《国际航海考古与水下探索杂志（前述IJNA）》，成为面向全世界的高水平的航海和水下考古学术交流平台。在亚太海域，英国考古学者吉米•格林（Jeremy Green）在澳洲、泰国、菲律宾海域以及我国东南沿海的工作最具影响，1973年以来的沉船考古工作已经达到20多处。 我国沉船考古长期未能全面开展的主要原因是海洋考古技术的限制。1987年我国成立了“国家水下考古协调小组”，同年成立了中国历史博物馆水下考古研究中心。1989－1990年，在青岛举办第一届海洋考古专业人员培训班，标志着当代海洋考古方法传入我国。此后，在辽宁、山东、浙江、福建、广东沿海先后开展了10多处宋元明清不同时期沉船遗址的水下调查和发掘，海洋考古已经成为中国考古学中最具活力的一个考古学术领域。 以水下考古技术为特征的海洋考古学已成为当代世界考古学新发展的全新领域，海洋考古的开展为人类认识海洋、开发海洋的事业作出了重要贡献。 2，厦门大学海洋考古学研究中心的学科特色、地位与发展思路： 我校考古专业办学历史悠久，也是目前高校仅有的8个考古专业之一。依托我校人文社会科学“面向东南、面向海洋”的办学传统，考古专业长期坚持以“东南考古”和“海洋考古”为重点的办学方向，积累了一批在国内外有影响的学术成果，形成自身的特色、地位。本中心拟在已经形成的学术特色、地位的基础上做大、做强，力争主管部门国家文物局的政策与财政支持，加强与国家博物馆水下考古研究中心等专业机构的横向合作，发展海洋考古的科研与人才培养，扩大我校考古学科在国内外的影响。 第一，本中心将建设为全国唯一的海洋考古学术研究机构。 我校海洋考古及相关领域的学术研究已有悠久的历史，以林惠祥先生为代表的华南土著文化的海洋关系研究、以庄为玑先生为代表的泉州宋元沉船发掘及相关的海交史迹的研究等，奠定了我校海洋考古研究的学术基础。 早在1989年，本中心吴春明教授就参加中澳合作海洋考古专业人员培训班，成为我国第一批、高校唯一的潜水考古学者。他和他的研究生先后参与了我国沿海一系列水下沉船的调查、发掘工作，主持教育部人文社科“十五”规划项目中唯一的海洋考古课题，出版《环中国海沉船》等国内唯一的沉船考古学术专著，吴春明教授还先后应聘为中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员、香港中文大学中国考古艺术研究中心客座研究员、中国海洋大学客座教授等，在国内外学术同行中获得了广泛赞誉。 由于我校在海洋考古领域的学术积累，国家有关部门十分重视并期望本中心的建设与发展。著名考古学家、中国考古学会副理事长、国家文物局专家组成员张忠培教授就曾在“高校考古学学科发展专家咨询意见”中，明确提出厦门大学应在已有的基础上做好组织工作，发展海洋考古、水下考古，以填补我国考古学的空白。最近，国家文物局文物保护司的领导在有关座谈中再次提出，在国家“十一五”计划中拟做大、做强水下考古事业的形势下，建议厦门大学考古专业建立相应的学术机构，在海洋考古科研和人才培养中发挥主力作用，并明确表示国家文物局将予以资助。 因此，建立厦门大学海洋考古学研究中心将是十分紧迫和重要的，它的建成将是全国考古研究机构中唯一专长海洋考古的学术单位，是我校考古学科发展的一个重要机遇，也将成为我校历史学、人文科学发展的一个新增长点。 第二，本中心将建成我国海洋考古理论与实践间协作的主要平台。 在我国，教育部系统的各大学考古专业与国家文物局系统的地方文博机构之间，在考古学术实践上长期存在明显的差别和相互依存关系，文博系统重视田野考古实践而大学系统强调理论研究。10多年来的海洋考古实践也是如此，国家博物馆水下考古研究中心组织了一系列的海洋考古实践，我校则在环中国海沉船、海洋交通史、海洋文明史等理论研究领域具有优势。本中心的设立，将为上述两类机构之间的协作、交流提供一个平台，通过聘请文博系统的海洋考古专业人员为本中心兼职研究人员，争取文博系统的财力支持，联合申请、开展海洋考古理论课题的研究。 这个平台的设立，将很大程度上推动我国海洋考古事业向深层次发展，同时又将增强我校考古专业的办学实力，扩大我校考古专业在国内外的学术影响。它将成为继“北京大学中国考古学研究中心”、“吉林大学边疆考古研究中心”、“山东大学东方考古研究中心”、“中山大学岭南考古研究中心”、“南京大学文化遗产研究中心”、“香港中文大学中国考古研究中心”等之后，我国高校又一重要的、有特色的人文社科学术研究机构。 第三，本中心将成为我国高校唯一的海洋考古人才培养基地。 本中心已成为全国高校唯一具备“海洋考古”教学基础与条件的学术机构，并已率先在硕士生和博士生的培养方案中设置“海洋考古”方向，本中心人员还应邀成为最近两届国家文物局举办的水下考古专业人员培训班的主讲教师。 本中心的建设，将扩大、巩固作为全国性海洋考古人才培养基地的学术地位。在国家拟在“十一五”计划开始大力发展水下考古事业的大好形势下，积极回应国家文物局的建议，在国家文物局财政支持下将海洋考古专业的研究生委培计划付诸实施，强化我校考古专业的学科特色，也为我国高校考古专业学科建设多元化做出贡献。
陕西历史博物馆论文答辩时间表格怎么写
一、 《申报简表》按照地市（厅局)分中西医，正副高按专业填写；二、 主管厅局一栏填写格式为：省XX厅（局)或XX市，非国有单位或社会流动人员填写其人事档案代理机构。三、单位一栏填写必须以单位公章为准。四、姓名、身份证号码必须与本人身份证一致，填写身份证号码必须使用文本格式；五、出生年月、毕业时间、参加工作时间、批准时间填写时必须使用文本格式，填写为：01。六、学历一栏填写申报时使用的最高学历医学全在线网站，须在博士、研究生、本科、大专、中专中任选一项，学制为X年，培养方式须在统招、自考、函授、业余、网络教育中任选一项。毕业学校及专业填写须与毕业证书内容相符。七、现专业技术职务（现有资格名称、批准单位、批准时间)均以申报使用的任职资格证书的内容为准。八、现专业及从事时间以年为单位填写，格式为：X年；九、申报专业、申报专业代码必须严格按照《陕西省卫生高级专业资格评审专业目录》填写。申报资格须在：主/副主任医师、主/副主任技师、主/副主任药师、主/副主任护师、研究员/副研究员中任选一项。十、外语成绩格式为：X级X分医学全在线网站；计算机模块应填写取得模块个数：格式为X个；如果外语和计算机免试，在相应的栏目填写“免试”二字；十一、电子版必须在Windows环境下，用Excel编写，字体为仿宋，字号为三号，申报简表必须使用A3纸打印。十二、其他特殊原因在备注栏进行说明
职称申报中表格如何填写根据省市职改部门相关文件精神，申报单位或实行人事代理的各级人才中心，对符合申报条件的专业技术人员的有关材料的真实性提供审验证明和资格审查（包括任职年限、学历、年度考核情况、职称外语、计算机、专业水平能力测试等）。对符合申报条件的专业技术人员的申报资料内容要在本单位进行公示，公示期为7天。未按要求公示的申报材料，一律不得上报评审。对群众反映有问题的，所在单位人事（纪检）部门要认真进行调查核实。申报人的申报材料公示后，无问题的，公示单位如实填写公示情况证明，由经办人签章，并加盖单位公章。同时个人要填写《个人诚信承诺书》，并在承诺书上签字，没有《个人诚信承诺书》的申报材料不予受理。请申报单位或个人在十堰人事人才网（)上下载《个人诚信承诺书》。 表格的填写 所有材料表格填写要按档案管理要求用碳素、蓝黑墨水笔或签字笔填写，书写要工整，不得马虎潦草，内容不得留空格，更不得任意涂改，需要单位签章的，单位必须认真审核签署明确意见并加盖公章。 一、《专业技术职务任职资格评审表》 《专业技术职务任职资格评审表》一式一份，该表由单位或个人到当地人事职改部门或评审部门领取，不得自行复印和打印，内容必须用碳素、蓝黑墨水笔或签字笔填写，表中各栏目填写要详细。 1、基本情况：内容要求据实填写，不得有空格，如果没有的应填写“无”。必须粘贴申报人照片。 2、学习培训经历：主要是本专业技术培训、继续教育培训和国内外进修培训等等。其培训起止时间、培训内容、培训地点和证明人一一要详细填写。 3、工作经历：要从参加工作起填写，任现职工作经历要与申报材料、《专业技术人员任职资格申报人员综合一览表》一致。 4、工作业绩：分任现职前和任现职后 任现职前，起止时间，专业技术工作名称（项目、课题、成果）等，工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）及完成情况及效果（获何奖励、效益、专刊、专利）这部分在晋升中级职称的专业技术人员只填写主要大型的项目、课题和成果 任现职后，起止时间，专业技术工作名称（项目、课题、成果）等，工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）及完成情况及效果（获何奖励、效益、专刊、专利）。这部分晋升中初级职称的专业技术人员都必须填写，可能只有极少数有，绝大多数没有，那怎样填写呢？可结合本人工作岗位实际，有科研成果、有专刊、有获奖情况的就如实填写，并附相关证明材料，没有科研成果、没有专刊、没有获奖情况的就填写在本专业岗位上，哪年、哪月做了哪些大型工作或突出的工作业绩担任什么角色起何作用。 比如说建筑行业，你就填写你在任期内干了哪些工程，这项工程规模有多大，你在这项工程中担任什么角色等等。 5、著作、论文及重要技术报告登记栏：要求填写任现职以来发表的刊号、名称、主要内容提要、作者排序等。 6、考试成绩和答辩情况：主要填写外语、计算机、专业水平能力测试合格情况。（按时间要求填写） 7、年度及任职期满考核结果：由专业技术人员所在单位填写，主要详细填写申报人员任期内工作业绩、工作能力、工作技术水平及近两年年度考核结果（称职或者优秀）。 8、单位推荐意见：本栏由单位根据该专业技术人员上述实际情况签署结论性意见，是否同意该专业技术人员申报晋升（转评晋升或同级转评）何专业技术职称。 所有评审材料、表格、一览表中科研成果、业绩、考试、考核意见要一致。 二、《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》 《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》由申报单位或申报人从湖北人事网（网址：http///）职称评审通道业务表格栏下载《申报管理系统免费个人版》（原来有单位版的下载单位版）软件，安装在电脑上，申报人将申报信息录入到该软件系统，录入时各栏目数字都有限制，不够写的内容尽可能精练。 信息录入方法：首先将软件安装在电脑的桌面上，双击该软件图标，生成“职称录入申报系统”，其左上角有“系统维护”、“参评人员”、“报表打印”、“关于”四个栏目，点开“参评人员”出现“参评人员录入”、 “参评人员更改”、“参评人员导出”， 点开“参评人员录入”出现“申报修改”然后将个人信息输入到各信息栏中。 1、基本：申报年度、姓名、单位名称、单位代码、身份证号、联系电话、所属系列、申报类型、行政职务、从事专业、专业范围、本专业年限、现任何专业技术职务、任现职起始时间、何时取得何种职（执）业资格、现申报何专业技术职称 申报年度 2008 姓 名 XXX 单位名称 XXXXXXX 单位代码 十堰市人事局（职改办）（本栏目是用鼠标点击“选择”出现“请选择部门”，请选择“市州人事局”双击出现各 市州人事局请选择“十堰市人事局（职改办）”。 身份证号 XXXXXXXXXXXX（15位或18位） 联系电话 如实填写以便联系 所属系列 点击后生成下拉框选择你所系列 申报类型 点击后生成下拉框“正常、平级转评、转评晋升、单破、双破”。正常晋升：就是学历和资历年限都符合晋升条件的就是正常晋升。平级转评：也就是原技术职称与现申报职称不相符，评审级别相同，但申报人员确实又在现申报职称岗位上工作一年以上，并胜任本职工作。（也就是说我原来取得的是主管护师职称，现在我没有在护理工作岗位上，从事的是药剂工作，那么就要参加本专业的水平能力测试，测试合格再填表申报评审主管药师职称，这只是举例说明。）转评晋升：也就是说原技术职称与现申报职称不相符，评审级别比现级别高一级，但在现申报职称岗位上工作一个聘期以上，并胜任本职工作，也就是说我的初级职称是助理会计师，现在我又从事是档案管理工作，在本岗位已经工作三年并胜任本职工作，那么必须要参加水平能力合格，然后填写评审表到市职称科办理套转职称手续，也就是将助理会计师套转为助理馆员职称；同时还要填写《非本专业职务改报转评、晋升审批表》以及外语、计算机考试合格方可申报相应的中级职称。单破：就是学历或资历年限中有一个条件达不到，按照今年全省职改会议精神严格控制破格晋升。但业绩特别突出，给单位和社会创造了一定的经济效益，并且在国家级省级或市级发表了交流文章及其他获奖情况、两年的年度考核至少有一年优秀等等。双破：双破也就是学历和资历年限都达不到，这种情况原则上不予受理。 行政职务 如实填写 从事专业 这一栏目只有在前面“所属系列”生成后才能生成，点击该栏选择你所“从事专业”。 专业范围 这一栏目只有在前面“所属系列”“从事专业”生成后才能生成，点击该栏选择“专业范围”。 本专业年限 是指现从事专业年限，应如实填写。 现任何专业技术职务 就是现专业技术职务职称名称。点击“选择”生成“请选择职务”，双击现职称级别生成“职务”，选择你现专业技术职务。 任现职起始时间 就是任现职时间。点击该栏目生成“选择时间”，请如实填写后，选择“确定”。 何时取得何种职（执）业资格 就是参加全国职（执）业资格考试所取得的职（执）业资格。点击该栏目前面方框生成“选择时间”，请如实填写后，选择“确定”。然后如实填写所取得的职（执）业资格名称。 现申报何专业技术职称 这一栏目只有在前面“所属系列”“从事专业”“专业范围”生成后才能生成，点击该栏出现“现申报专业技术职称”多个，选择最符合“现申报专业技术职称”名称。 点击“保存”，然后点击“学历”。 2、学 历：申报学历、基础学历、最高学历、继续教育、年度考核、外语情况、计算机情况、水平能力测试 申报学历 是指符合申报晋升职称的学历。点击“学历”，选择符合申报晋升职称的学历；点击“何时”，选择符合申报晋升职称学历的毕业时间按“确定”；在“何校”中输入符合申报晋升职称学历的毕业学校名称；在“何专业”中输入符合申报晋升职称学历的所学专业；点击“学制”，选择符合申报晋升职称学历的毕业学校的在校时间长短；点击“何学位”，选择符合申报晋升职称学历的毕业学校取得的“学位”。 基础学历 是参加工作时的学历。点击“学历”，选择参加工作时的学历；点击“何时”，参加工作时学历的毕业时间按“确定”；在“何校”中输入参加工作时的学历的毕业学校名称；在“何专业”中输入参加工作时的学历的所学专业；点击“学制”，选择参加工作时学历的毕业学校的在校时间长短；点击“何学位”，选择参加工作时的学历的毕业学校取得的“学位”。 最高学历 就是现已取得的最高学历。点击“学历”，选择现已取得的最高学历；点击“何学位”，选择现已取得的最高学历的毕业学校所取得的“学位”。 继续教育 是指国家、省、市、行业主管部门规定或要求专业技术人员应该要学习和掌握的专业知识或要达到的学时。点击该栏选择“达标”或“不达标”。 年度考核 这里分了三个年度，今年从上到下按2005、2006、2007三个年度，一定要选择正确。年度后面点击会出现“不合 格、基本合格、合格、优秀”四个等次，请选择你在该年度所取得的等次。 外语情况 该栏有两项，前项是你取得外语的时间，后项是你取得外语的级别，后项分A、B、C、免试、待考五项。点击后项选择取得外语的级别。晋升中级职称，参加十堰市评审的专业技术人员，外语考试如果是参加十堰市考试的，在选择取得外语级别的时候，请选择C级。 计算机情况 该栏有两项，前项是你取得计算机的时间，后项是你取得计算机的级别，后项分高级、中级、初级、免试、待考（或四个模块、三个模块、两个模块、免试、待考）五项。点击后项选择取得计算机的级别。参加模块考试的专业技术人员，请按晋升高级——四个模块、晋升中级——三个模块、晋升初级——两个模块、免试、待考。如果有减少模块、免试的，请按照国家、省、市有关规定处理。 水平能力测试 该栏有两项，前项是你取得水平能力测试的时间，时间今年只能选择2006、2007、2008三个年度，该项要如实填写，后项是你取得水平能力测试的级别，后项分高级、中级、初级、免试、待考五项，该项免试不存在，待考也不允许。点击后项选择取得水平能力测试的级别。 点击“保存”，然后点击“工作简历”。 3、工作简历：主要是参加工作以来所从事专业技术职务的经历。要按时间、工作单位及部门、担任何职务（专业技术职务和行政职务）。 点击“保存”，然后点击“培训、奖励”。 4、培 训 主要是任现职以来的各类专业技术培训、继续教育培训、进修培训（必须有证书）。要按时间、何部门培训何内容。 5、奖 励 主要是任现职以来所获得的各类奖励（必须有证书）。要按时间、何部门授予的何奖励（称号）填写。 点击“保存”，然后点击“任期内科研成果”。 6、任期内科研成果 该栏主要是任现职以来所取得的科研成果。要按时间顺序从上到下一一输入。该栏分五部分，一是时间；二是成果名称；三是排名；四是简要备注；五是更多。“时间”要准确，“成果”要简明扼要，“排名”主要是你在该科研成果中排名第几，“简要备注”主要是该科研成果被国家、省、市、县评为几等奖，“更多”主要是将成果栏中没有填写完的部分继续输入完整。但是决大多数专业技术人员晋升中初级职称时任期内科研成果几乎没有，那么这个如何填写呢？我们在这里做一个统一的规定：“成果”栏就填写任期内所做的大型工作，如比如说建筑行业，你就填写你在任期内干了哪些工程，这项工程规模有多大，建筑面积是多少，你在这项工程中担任什么角色等等。“简要备注”栏中就填写你在这项工作中担任什么角色。 点击“保存”，然后点击“任期内发表论文论著情况”。 7、任期内发表论文论著情况 该栏主要是任现职以来所发表论文论著情况。要按时间顺序从上到下一一输入。该栏分七部分，一是时间；二是著作（文章）名称；三是字数；四是刊号；五是刊名；六是更多；七是文论更多。“时间”主要是论文论著什么时间发表的，一定准确；“著作（文章）名称”主要填写著作（文章）名称；“字数”主要是该著作（文章）字数；“刊号”主要是著作（文章）发表在哪个刊物的刊号，也就是该刊物在国家出版管理部门所取得的发行登记号
论文四大数据库可查，符合评审标准的，把论文基本信息和简介写下就行
标题应标明民事或刑事辩护，然后列出当事人的姓名、性别、国籍、出生日期、住址等基本信息。当事人是企业事业单位的，还应当注明法定代表人及其职务。另一方面，陈述辩护理由。最后，在论文的最后，将被申请人的姓名和日期写在提交机关“向人民法院提起诉讼”的右下角。本文的主要目的是澄清辩护的意见和理由，揭示对方请求的不当立场和所依据的事实和理由，提出相反的事实和证据，说明自己行为合法性主张的正确性，并列举相关法律的规定，以取得人民法院对被申请人合法权益的维护。此外，还应指明证据和证据来源、证人姓名和地址。一、什么是答辩状？答辩是被告的权利，权利意味着可以自由决定是行使还是放弃，行使有两种方式，一是积极应对、在法定期限内写出答辩状并向法院提交，二是不写答辩状但是出庭应诉、在法庭上被告答辩阶段进行辩驳；放弃就是保持沉默，整个诉讼过程中什么也不说，不写答辩状，不应诉，不参加庭审。答辩状是处于被告地位的当事人在法定期限内针对原告地位的当事人的诉讼请求，从法律和事实角度进行的回答和辩驳的法律文书。二、答辩状都需要写吗？是否行使答辩权是当事人的权利，是否写答辩状，当事人可以自行决定行使或放弃。但是答辩状也具有不可忽视的意义：答辩状在被告方从法律和事实角度辩驳的基础上，有利于法庭全面了解案情，判明是非，做出正确判决，保护被告的正当合法权益。一般来讲，原告所诉与客观事实没有出入，也不超诉讼时效的案件，被告是否行使答辩权，与案件的判决结果影响不大，放弃也不影响被告的权益。被告可以自行判断是否有必要行使答辩权。写答辩状有两种途径：一是找专业人士代写；二是自己写。法律关系复杂，自己没有时间和精力，自己上法庭会有害怕或紧张情绪，这些情形，可以找律师或法律工作者作自己的代理人，有了专业代理人，答辩状也就交给专业人士写了。对于案件不复杂，觉得自己有能力应诉、也没必要再出代理费找代理人，同时也有时间和精力的，也可以自己出庭应诉，自己写答辩状。当然，也可以找个专业人士，告诉他具体案情，自己的意见，让专业人士代写，自己出庭。拓展资料：主要在于阐明答辩的意见和理由，揭示对方提出的请求及所依据的事实与理由的不当之处，提出相反的事实和证据，说明自己行为的合法性主张的正确性，并列举有关法律的规定，以求得人民法院维护答辩人的合法权益。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十五条送达起诉状和提出答辩状人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；
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毕业论文答辩记录表填写范本：1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。2、简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的'发展情况。3、详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。4、重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。答辩一般程序学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
一、答辩时间、地点二、答辩人三、评委四、答辩论文题目五、答辩论文大致内容六、专家提问七、答辩人的回答
正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）下面，论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧，就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT，有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。
上次去的时候，仔细的看了一圈，花了3个小时吧。上二三里上看看，那里有很多介绍
陕西历史博物馆论文答辩时间表怎么写啊
2001—2012年度科研成就：张维慎、梁彦民：《唐代拜仪考》，《考古与文物》2001年1期。谭前学：《试论秦始皇的法外擅权》，《陕西历史博物馆馆刊》第8辑，三秦出版社，2001年。《试论汉代黄河文化与长江文化的双向交流》，《文博》2002年1期。董理：《西魏经略巴蜀始末》，《陕西历史博物馆馆刊》第9辑，三秦出版社，2002年。《试评李栖筠的政治生涯——兼及李氏三代政风之比较》，刊《陕西历史博物馆馆刊》第12辑，三秦出版社，2005年。张维慎：《论清代宁夏府的水利建设》，刊《陕西历史博物馆馆刊》第9辑，三秦出版社，2002年。《两汉王朝的移民戍边与宁夏平原农业的进一步开发》，《陕西历史博物馆馆刊》第10辑，三秦出版社，2003年。《试论宁夏古代狩猎业的发展》，《固原师专学报》（社会科学版），2004年1期。梁彦民：《浅析商周青铜器上的直棱纹》，《文博》，2002年2期。《商周青铜容器底部刻划初探》，《中原文物》，2002年2期。《梁其壶年代小考》，《陕西历史博物馆馆刊》第12辑，三秦出版社，2005年。《商周青铜器双身龙纹及相关问题》，《考古与文物》2006年6期。《商周时期四耳青铜簋研究》，《江汉考古》2009年2期。杨瑾：《从考古资料看外国人在长安的风俗》，《关中民俗艺术论辑》（1），三秦出版社，2003年。《大夏蛇人与战国蛇怪的比较研究》，《秦汉史国际研讨会论文辑》，2004年。田小娟：《秦上郡置县考》，《早期秦文化研究》，陕西人民出版社，2006年。成建正：主编《科学发展观与博物馆教育学术研讨会论文集》，陕西人民出版社，2007年。副主编《博物馆理论与实践研讨会论文集》，三秦出版社，2007年。《写在陕西古代文明正式开展之际》，《中国文物报》2008年3月21日。马振智：《改陈工作的新思路》，《中国文物报》2008年3月21日。王莉：《康熙青花大碗考识》，《文物世界》2009年4期。《唐贞顺皇后敬陵石椁追索回归纪实》师小群、呼啸《文物报》2010年11月8日，总第1877期。《陕西历史博物馆新征集玉器拾萃》师小群、王蔚华《收藏界》2010年第5期。《墓葬壁画保护的一些“细节”问题》论文卢轩（独立完成）《文博》总第162期《唐墓壁画部分内容考辨》论文万晓（独立完成）《文博》总第162期《唐贞顺皇后敬陵石椁》论文程旭《文物》2012年第5期《新征集唐代砖绘壁画初释》论文师小群《中意合作古代壁画保护与研究学术研讨会论文集》2012
上次去的时候，仔细的看了一圈，花了3个小时吧。上二三里上看看，那里有很多介绍
看人……我是学历史的，我转的比较细，一般省馆会要半天时间，四到五个小时吧。但似乎一般人只需要一到两个小时（我也不知道怎么做到的）。时间实在太紧，可以直接先去珍宝馆，自己另外买票。