人体解剖学论文1500字开头怎么写
在过去的二十年里，伴随着纳米技术的迅速发展，科学家一直致力于开发能够显著提高药物的生物利用度的新型药物纳米载体或药物转运系统。这些药物纳米载体或药物转运系统需具备“智能性”，即不仅需要构筑规整有序的结构骨架实现高效地负载治疗药物，而且可以在人体内病理部位的特定环境刺激下能够靶向性地释放负载的药物，用于特定的治疗，从而有效地减轻药物对正常组织或细胞的伤害。 自从上个世纪60年代囊泡被发现以来，由于其独特的空腔能够包封药物，因此，囊泡已经被广泛地应用于纳米载体或药物转运系统的研究中。在囊泡的构建方面，具有刺激响应性质的超分子两亲体构建模块在发展刺激响应的纳米载体或药物转运系统方面有着更好的前景，因为该超分子两亲体具有较好的“智能性”，实现人体内特定药物释放的功能。 迄今为止，仅少数研究报道了基于主客体之间相互作用的超分子两亲体构筑的囊泡，并用于药物纳米载体或药物转运系统的就更加缺乏。因此，基于主客体作用形成的超分子两亲体构建具有刺激响应的“智能”超分子囊泡在生物医学，特别是药物转运方面具有重要的作用。 此外，在药物转运系统中能够引发超分子囊泡释放药物的最理想的刺激因素是来自生物体本身，尤其是来自癌细胞不同于正常细胞所特有的环境因素，比如众所周知的癌细胞的pH值明显小于正常细胞的pH值。所以，构建新型超分子两亲体组装的具有pH响应性的超分子囊泡，实现正常细胞pH值环境下负载药物，不释放药物，而到达癌细胞偏酸性环境下迅速释放抗癌药物的转运显得尤为重要。 由对苯二酚或对苯二酚醚对位桥联形成的柱芳烃是一类新型的超分子大环主体化合物，由于其独特的刚性且对称的柱状结构，使得柱芳烃作为大环主体可以选择性识别不同类型的客体分子。因此，柱芳烃在构筑各种有趣的诸如纳米材料、化学传感器、跨膜通道和超分子聚合物等超分子体系方面引起了广泛的关注。 最近，南京大学介观化学教育部重点实验室、化学化工学院有机化学学科超分子化学和智能材料课题组王乐勇教授和潘毅教授成功地构建了基于水溶性柱[6]芳烃和二茂铁衍生物包结络合作用的新型超分子囊泡，并首次实现了pH调控的超分子囊泡体系应用于药物转运系统。相关研究论文近日以文章形式发表在《美国化学会志》上。 该课题组研究人员深入地研究了新型超分子组装体，并成功实现了其构建的超分子囊泡用于抗癌药物的转运。研究发现，二茂铁衍生物——N-1-癸基-二茂铁甲胺（G）可以在水中与水溶性柱柱[6]芳烃(WP6)借助疏水与主客体作用形成稳定的超分子两亲体，该两亲体在水中可以进一步自组装成具有pH响应的超分子囊泡，可以通过调节溶液的pH值实现囊泡可逆的形成与崩解，从而实现抗癌药物米托蒽醌（MTZ）的转运。 因此，在这项研究中，研究人员首次实现了将基于柱芳烃的超分子囊泡用于抗癌药物的转运，即该新型超分子囊泡可以高效地负载抗癌药物MTZ，在人体正常生理环境下不释放药物，而在癌细胞偏酸性环境中可以实现抗癌药物的快速释放，这一点对于开发高效的抗癌药物转运系统有着非常重要的意义。更重要的是，细胞毒性实验表明这种载药的超分子囊泡可以有效地进行细胞内药物的转运，实现其对正常细胞的低毒性，而达到显著灭杀癌细胞的效果。 该课题研究得到了科技部重大研究计划科学基金和国家自然科学基金的支持。
在吗，你的论文写好了吗
［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临 床医学的基础，是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式 已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必 须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解 决问题的方法和对策。 解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础， 是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习，能够使护生理解和掌握人体各 系统、器官的形态结构特征，为学习相关课程奠定扎实的形态学基础，从而能 对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的 教学质量，直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理 —社会医学模式的转变，对护理人员的知识结构，临床分析问题、解决问题的 能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践，笔者认为现行的解 剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人 才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事 业发展的需要，综合相关学科理论和技术，加快改革步伐，积极探索护理解剖 学教学新的方法和发展方向，是我们解剖学教师应尽的责任和义务。
舞蹈最主要的工具是人体自身，而对身体结构与功能的了解与认识是否清晰，直接影响到舞者的表现力，影响到舞蹈教学与训练的实效性。我们日常生活中购买任何物品一般都有使用说明书，规范你如何正确使用而不致损坏物品，舞蹈训练是同一道理，舞蹈的工具——人体，其主要相关系统即运动系统，含有骨骼、关节、肌肉，这是舞蹈训练与教学表演中的主要器官，肌肉发力牵动骨骼，绕关节在结构范围内产生运动，不同关节在不同方向上的运动，就形成了千姿百态的舞姿，变化万千、令人炫目的技术技巧。从运动系统及软度素质训练简单举例论述认识人体对舞蹈科学训练的重要性:一、舞蹈训练之骨骼的构造二、舞蹈训练之关节的结构及功能三、舞蹈训练之肌肉与舞蹈的关系四、舞蹈训练之软度素质训练为此，我个人以为，舞蹈训练要“以人为本”这不应是一句空话，无论是舞者还是教师应该学会“认识身体→如何使用身体→如何调整身体”，使我们这个精密仪器正常、轻快地运转，使我们的艺术生命永葆青春。
人体解剖学论文1500字开头
舞蹈最主要的工具是人体自身，而对身体结构与功能的了解与认识是否清晰，直接影响到舞者的表现力，影响到舞蹈教学与训练的实效性。我们日常生活中购买任何物品一般都有使用说明书，规范你如何正确使用而不致损坏物品，舞蹈训练是同一道理，舞蹈的工具——人体，其主要相关系统即运动系统，含有骨骼、关节、肌肉，这是舞蹈训练与教学表演中的主要器官，肌肉发力牵动骨骼，绕关节在结构范围内产生运动，不同关节在不同方向上的运动，就形成了千姿百态的舞姿，变化万千、令人炫目的技术技巧。从运动系统及软度素质训练简单举例论述认识人体对舞蹈科学训练的重要性:一、舞蹈训练之骨骼的构造二、舞蹈训练之关节的结构及功能三、舞蹈训练之肌肉与舞蹈的关系四、舞蹈训练之软度素质训练为此，我个人以为，舞蹈训练要“以人为本”这不应是一句空话，无论是舞者还是教师应该学会“认识身体→如何使用身体→如何调整身体”，使我们这个精密仪器正常、轻快地运转，使我们的艺术生命永葆青春。
有本（艺术研究快报），汉斯出版社的期刊，你可以学习参考，文献都免费下载的，也可以直接去他们公众号联系编辑咨询
关于人体解剖学的论 非常，肯定，具体，好的可以
人体解剖生理学论文1500字开头怎么写
你搜一下幸福校园，文章挺多的，可能有你要的
楼主要视频吗？我有人体解剖的视频
学过药理吗？药动学学过吗？药效学学过吗？这些都必须对人体有一定的了解，要不，连作用位置都搞不清的。
人体系统解剖学是所有医学类必修的，到以后要用的时候你就会心领神会了！虽然我本人解剖也不怎么好！
人体解剖生理学论文1500字开头
写作思路：以《人体解剖生理学》为主题，结合现实，贴近生活，描写个人感悟。正文：这学期学习了《人体解剖生理学》这门课程，通过这半年对思修的学习，让我了解到了有关大学生思想道德修养方面的许多知识，使我的思想水平有所提高。对于刚进大学的新生来说，未来的大学生活是迷茫的，不知如何去读好大学，更不知未来在何方。《人体解剖生理学》课本上说的，学习这门课有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。思修这门课告诉我们如何在大学生活中做的更好，如何不虚度大学时光。《人体解剖生理学》这充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质，从某种意义上说，我们只有坚持以德为先，德才兼备，才能为国家为社会做出更多贡献;我们的国家要正常有序发展，我们人民的权益要得到保障，就离不开法律的制定和完善，其中老师重点想我们讲解了劳动法。这对于在三年后就要从民政职业技术学院毕业并走上职业岗位的我们，真的是太重要了，这有助于我们明白自己的权益和义务，以及当自己权益受损时如何利用法律武器即以维护。提高了适应大学生活的能力。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走上社会，走上生活。面对新的生活环境，谁是都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾、困惑。而思修课上学会了如何同过去没有接触过的人交往、如何去做过去没有做过的事、如何去解决过去没有遇到的问题，那就是尽快提高自身综合素质，不断在实践的过程中积累经验，生活是最好的老师，在生活的实践中，我们独立生活的勇气和能力一定可以得到提高。
人体解剖生理学是研究人体各部分正常形态、结构及人体生命活动的规律或生理功能的科学。它与药学专业的其它基础课程如生物化学、药理学关系密切，是药学专业必不可少的基础理论之一。因此，我们在学习人体解剖生理学中充分运用各种手段，调动学生的学习积极性。 一、注意辩证法的应用，引导学生正确认识人体生命活动的基本规律 辩证唯物主义是自然界和社会发展以及思维活动所共有的一般规律，在人体解剖生理课的教学中很有必要训练学生的辩证思维。辩证唯物论认为，对立统一规律是宇宙的基本规律，而人体本身就是一个矛盾的统一体，一切生命活动都是在矛盾的斗争和统一中进行和发展的。比如人体基本生理功能中的兴奋与抑制，交感神经与副交感神经在功能上的对立性，营养物质的吸收与废物的排泄等。 二、突出重点，善于归纳总结 人体解剖生理学是一门逻辑性很强的科学，要想全面地掌握、理解确有一定难度。只有突出重点，才能较好地学好这门课程。重点内容常常是一堂课的核心或关键部分，所以要围绕重点整合老师课堂上讲授的内容。
［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临 床医学的基础，是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式 已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必 须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解 决问题的方法和对策。 解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础， 是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习，能够使护生理解和掌握人体各 系统、器官的形态结构特征，为学习相关课程奠定扎实的形态学基础，从而能 对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的 教学质量，直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理 —社会医学模式的转变，对护理人员的知识结构，临床分析问题、解决问题的 能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践，笔者认为现行的解 剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人 才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事 业发展的需要，综合相关学科理论和技术，加快改革步伐，积极探索护理解剖 学教学新的方法和发展方向，是我们解剖学教师应尽的责任和义务。
上高中时生物老师告诉我们：这一秒的你和前一秒的你是不同的 两人。 因为一秒时间内身体内的细胞进行了很多次的新陈代谢。 每过 一秒就是一个崭新的自己， 所以要对自己有信心。 我当时觉得他是在 鼓励我们好好学习，但是却从此对“身体”充满了好奇。感觉人体就 像一台构造和设计都极其精细的机器， 各个部件各司其职、 看似互不 相关但又紧密相连。每一次呼吸、每一次心跳，看似平静的外表下其 实瞬息变幻莫测！ 这一切都为我学习 《人体解剖生理学》 买下了伏笔。 《人体解剖生理学》 是研究人体结构和功能的一门学科。 通过对 它的学习和老师的讲解，我对我自己和人体有了更深一层的认识。 我们人体结构按其功能可分为运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 生殖、内分泌和神经等不同系统，每一个系统都有其特定的功能，他 们的分工合作使得我们的生命活动得以正常运行。 每一个系统又是由 若干器官组成， 如消化系统包括口腔、 食管、 胃、 肠及各种消化腺等。 每一个器官又有几种不同组织组成。 人体的四种基本组织是：上皮组织、 结缔组织、 肌肉组织和神经 组织。 各组织有是由大量细胞和细胞间质组成， 因此细胞是构成人体 形态结构和功能的基本单位。 没想到， 把我们拆分起来既然是一堆细 胞，这就是生命的神奇！ 每个系统都有其特定的功能和基本支撑。 运动系统的骨骼和骨骼 肌；神经系统的兴奋和传导；循环系统的心脏和血管；呼吸系统的呼 吸道和肺； 消化系统的消化器官和吸收机制； 泌尿系统的肾脏和排尿 调节；内分泌系统的下丘脑和甲状腺；生殖系统的受精和受精卵。 虽然了解不是很深刻， 但是也足以稍稍安慰一下我好奇的小心脏。 老师的讲解非常的生动、 幽默风趣， 还给我们举各种事例加深我们的 理解， 时间允许还给我们补充一些课外的小知识， 这不仅激起我们的 学习兴趣，同时使得我们学习和记忆起来都比较轻松。 循环系统中的心脏， 我们身体里至关重要的器官， 虽然不是很大， 但结构却并不简单当时老师为了讲清楚他的结构和功能， 用 PPT 一点 点给我们讲述。心脏包括两个心房。两个心室，分左右两半。左心房 与左心室、右心房与右心室之间有瓣膜，控制血液的流动。心脏通过 心肌的节律性收缩，通过动静脉将血液输送全身，它就像发动机，一 旦罢工，后果不堪设想。所以我们要保护好自己的心脏，保持一个较 好的心态。 光通过眼球投射到视网膜上， 再由大脑分析， 于是我们可以看到 这个世界； 味道通过刺激舌头上的相关细胞， 于是我们可以感受到酸 甜苦辣；声音通过耳道、耳蜗、耳蜗神经，于是我们可以感知音乐的 色彩。 大脑是个司令部， 这是个神奇的地方， 因为它我们有了自己的思 维，萌生了智慧、情感。上帝给了我们如此神奇的身体，我们一定要 好好珍惜， 生命只有一次， 我们要利用有限的生命去创造无限的价值， 扩展生命的长度和宽度！
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平时多看书，多努力，勤学习，不要平时不烧香，临时抱佛脚！