论文中应该避免的语言错误有哪些英文
abb、Every noble work is at first
bTrue mastery of any skill takes a ，
英文论文写作中的语法问题Grammatical problems in English Writing
论文中应该避免的语言错误有哪些
论文写作技巧：一、写作前 1、要知道在引言中陈述论点。2、用论文的剩余部分陈述理由和证据，使论点得到充分支持。3、考虑一下呈现这些内容的顺序：怎样安排段落之间的结构才是最清晰、最有说服力。二、论文结构安排技巧 1、相似的想法通常应该集中在一起，而不是四处分散。 2、每个段落应该在字体上有区别，比如缩进或在段落之间留出额外的行间距。 3、每一段只应该陈述一个要点。 4、每个段落都可以看作是一篇小短文。以主题句开头，介绍段落的主要观点；进一步解释这个观点； 为观点提供相应的证据； 解释或分析证据； 总结要点，并指出其是如何与整体论点相关联的。 5、每一段都应该使用过渡词或短语连接到下一段。 6、段落的顺序应该符合逻辑，前后一致。 7、一旦同学写好了初稿，试着用一句话总结每个段落的要点。
想要避免英语论文写作当中的常见错误，最基础的就是从英语论文本身下手，从英语语法、漏洞方面查缺补漏，对论文进行合理化、合规化的修改，最终使得论文呈现出应有的成色，从而达到期刊发表的标准。除此之外，还可以邀请别人帮你排查语法之类的常规错误，减少病句产生，让文章更加流畅，内容更为饱满。若身边没有合适的人选的时候，推荐使用爱思唯尔（Elsevier）一类的第三方学术平台，能够有效保证论文质量，还能够给出一系列写作方面的建议，让以后的写作之路更平坦。
学习英语的正确语法应该会帮助您更正许多写作时常见的语法错误。但身为一名研究人员，想必您不大可能会去详细参考语法书。但请不要被《研究用英语：用法、风格和语法》（English for Research: usage， style and grammar）这个书名给误导；它的内容不是关于语法，而是研究写作里常见的约2000多个语法错误，以及如何避免犯下这些错误1。Wallwork的这本著作应该是特别适合本博客读者的书籍之一。其目标读者群包括“所有撰写研究论文，其第一语言不是英语，在学术英语的语法、用法和风格方面需要接受他人指导和英语水平属中等级或以上的科研作者”。此书的内容来自作者本身的经验（包括纠正研究论文的语言用法和阅读过数百篇推荐信），因此他确切地知道被推荐人和审稿员认为是稿件里犯下的错误的英语用法。此书包含许多实际的例子，下列其一：作者建议使用《谷歌学术》进行搜索，以便肯定某个词或短语的使用是否正确，或某个特定的句子结构可否被接受。他也提供了这个方便的技巧：“将搜索范围限制于以英语做为母语的作者所撰写的文章，即于‘作者’搜索栏内填写‘Smith’，因为那是最常见的英文姓氏，并且是成千上万研究人员的姓氏。”这本书易于阅读，内容的编排对读者来说也特别方便。每个主题（冠词和时态的使用等）都提供清晰、简洁的讨论，依编号排列的指导方针和相关例子。例子收录于2列的表格内：正确的用法显示于左列，而常见的错误或通常不被接受的表达方式则显示于右列。左右两列的确切标题随其内容更改，包括：“是”（Yes）和“否”（No）；“是（几乎全部情况下）”和“是（只限某些情况下）”；“A/An”和“The”；“通常被接受的用法”和“可能在科学界被接受的用法”等。书里最后还有一个综合指标，帮助读者快速查找和肯定某使用方法或风格是否正确。总而言之，当您撰写和修改英文论文时，可把此书保留于身边供参考。如果它激起您的兴趣，另有一本姐妹篇可为您提供实践练习
一、选好课题 毕业论文是高等教育考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有—一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。 ⒈首先要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。 ⒉，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完善和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处二、研究课题 选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料、明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 一、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文稿、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。 二、研究课题的重点工作———研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。 三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识。那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。 四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。 基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现关分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式(即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法)和分论式(即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述)两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果。做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 五、研究课题的保障工作——修改定稿。通过这—环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，学生要虚心向指导教师求教。
论文中应该避免的语言错误有哪些原因
用词错误是不少写作者都会犯的一种错误。而当我们创作科学论文的时候，用词错误是必须规避的。因为在科学论文领域，哪怕是两个意思相近的词语，往往都会组合出不同的语义，从而导致句意甚至段意大变，将正确的研究结果引导至错误的报告方向，使得一篇原本优秀的论文成为有着明显错误、缺陷的论文，自然不能顺利发表。想要达到期刊发表的论文写作水平，首先需要注意的便是用词严谨。严谨而精准的用词不仅能够让论文的表述更为精确，还能够给人眼前一亮之感。那么，如何才能确保论文的用词精准，不出现用词错误呢？这里推荐的方式便是在撰写论文时放一本字典在旁边，随写随翻，当你遇到不确定的词时，进行系统的翻找、比对、修改，从而在书写的过程当中将用词错误的概率降低。当然，仅仅是这样还不够，在后续检查的时候，我们应当请专业人士帮助我们进行用词方面的检查，让经验更为老道的写作者排查论文用词错误，进一步保证论文的严谨性和用词正确。推荐大家可以通过借助爱思唯尔（Elsevier）这一专业学术平台的力量进行用词检查，那里拥有专业的用词错误检查人员，能让检查工作事半功倍。
1、句子完整性例如使用If， because， although， so， therefore 等等大家很熟悉的连接词的子句是不能独立存在的，需要满足逻辑的通顺及连贯。2、句子结构冗长当句子过长的时候很有可能造成句子整体偏离主题的情况。3、描述要准确进行额外描述时，一定要描述准确。4、标点符号漏用标点正确地使用标点符号可以让读者非常便捷的阅读文章，并理解文章的本意。滥用逗号逗号在论文里是使用较多的符号，但是我们一定要注意，在不该用的地方要慎用，否则很有可能会改变文章的意思哦。
论文中应该避免的语言错误是
英语学术论文写作是很多大学生（特别是海外学生）需要掌握的一个技能，一篇文笔简洁优雅的论文对于提高被采纳发表的成功率会有很大帮助。但目前的情况是，很多人并没有受过专门的学术论文写作训练，在写论文时经常会出现各种各样的语言问题。今天的文章主要谈一谈英文学术论文写作中的常见错误，希望对你有所帮助。总体来说，学术论文写作跟其他类型的英文写作一样，都要遵循清晰简洁的原则，这一原则主要有以下体现：主动语态与被动语态英文中的主动语态特点是简洁有力，动作发出者明确，而被动语态特点是较为冗长且有时候看不出动作的发出者是谁（比如Measures should be taken to address this 从这个句子里面我们无法确定应该是谁采取行动）。在学术论文中，很多地方都要明确指出动作的发出主体（比如实验是谁操作的，数据是谁测量的），且语言要尽可能简洁。因此，学术论文中应该多使用主动语态。类似下面的句子：(1) Consideration of whether countries work well on cross-border issues such as immigration was undertaken by Raul (2007)(2) Identification of poor food， bad housing， inadequate hygiene， and large families as the major causes of poverty was made by Jones (2005)应该改为：(1) Raul (2007) consideredwhether or not countries work well on cross-border issues such as (2) Jones (2005)identifiedpoor food， bad housing， inadequate hygiene， and large families as the major causes of 那么有没有需要使用被动语态的情况呢？有。当我们无法明确动作的发出者，或者需要强调动作本身而不是强调动作发出者的时候，就可以使用被动语态。比如：(1) Up to 90% of the energy in light bulbs is wasted in the form of (2) The first edition of Freud’s earliest writings on dreams was published in 第一个句子里面waste这个动作的发出者无法明确（也没必要明确），第二个句子里面谁出版了Freud的作品并不重要，因此也没有必要使用主动语态来说明出版商是谁。比较句我们知道，在英语比较句中有时候可以省略被比较主体后面的动词，比如：On average， men are taller than women 可以省略为：On average， men are taller than 但这种省略有时候会造成歧义，举个例子：Women prefer friendly doctors more than men 如果我们将do省略的话，会变成：Women prefer friendly doctors more than 此时句子会产生歧义，因为它可以有两种不同的理解：Women prefer friendly doctors more than men prefer friendly 女人比男人更喜欢友善的医生。Women prefer friendly doctors more than they prefer 比起喜欢男人，女人更喜欢友善的医生。为了避免歧义，我们应该保持比较句型形式上的完整。类似这样的句子：(1) The finance department focuses on profits more than the human resources (2) Country A funds high-tech innovation more than Country B应该改为：(1) The finance department focuses on profits more than the human resources department (2) Country A funds high-tech innovation more than Country B 使用动词而不是名词英语中动词通常要比名词要简洁，因为名词本身看不出动作，经常需要额外的动词去修饰它。比如要表达“做出贡献”，使用名词形式我们要说make contributions to，但如果用动词只需要说contribute，在论文写作中能使用动词的场合尽量使用动词，以保持文章的简洁。类似下面这样的句子：(1) Enumeration of three reasons why the English language has become so important was made by Thompson (2006)( 2) Discussion of the challenges and strategies for facilitation and promotion of ERP was performed by Smith (2007)需要改为：(1) Thompson (2006) enumeratedthree reasons why the English language has become so (2) Smith (2007) discussedthe challenges and strategies forfacilitatingand promotingERP减少there be句型以及it的使用There be句型可能是中国学生最熟悉的句型之一，但大部分there be句型都不够简洁，可以使用其他形式来替换。比如：There is a necessity for a semi-structured approach to be 可以改为更加简洁的版本：A semi-structured approach must be 又比如：There is a need for implementation of the policy on a larger scale by the president of the 可以改为：The association president must implement the policy on a larger 对于形式主语it，我们也可以进行精简，比如：(1) It is essential that the model be (2) It was important for the government to 可以改为：(1) The model must be (2) The government must Misplaced modifiersMisplaced modifiers是指将修饰语放在错误的地方，从而产生歧义的现象。举个例子：I was told that I would be awarded the scholarship by my 这句话因为by my professor这一修饰语放置不当而产生了歧义。它可以理解为“我被我的教授告知我会获得奖学金”，也可以理解为“我被告知我的教授会授予我奖学金”。避免歧义的方法是调整by my professor的位置，比如：I was told by my professor that I would be awarded the 类似的例子还有：A team led by D Craig Smith from the University of Hawaii at Manoa found the crabs using a remotely operated 这句话同样有歧义，因为using a remotely operated submersible可以理解为螃蟹发出的动作，也可以理解为研究团队发出的动作。为了避免歧义，句子可以改为：A team led by D Craig Smith from the University of Hawaii at Manoa used a remotely operated submersible to find the 慎用代名词我们有时候会用代名词来指代前面提到的名词或是句子成分，但它有个缺点：读者有时候很难确定代名词究竟指代哪一部分。学术论文写作要求清晰严谨，因此使用代名词时一定要谨慎，必要时可以对代名词进行替换。比如：A case study approach was chosen; thisallowed a closer observation of a single 句子中this可能指代a case study approach，也可能指代a case study approach was chosen这一整句话，为了使句意清晰，我们可以将句子改为：A case study approach was chosen to allow a closer observation of a single 又比如：X substantially alters Y Thissuggests that Y can be modified using the proposed 句子可以改为更清晰的版本：X substantially alters Y This findingsuggests that Y can be modified using the proposed 避免使用可能会造成性别歧视的代名词在使用he， she， his， her， him这类代名词时，应避免出现只偏袒一方情况，举个例子：When a politician campaigns for office， hemust spend considerable funds to compete with his 这里代名词只提及到了男性一方，为了避免出现性别歧视，我们可以使用名词和代词的复数形式：When politicians campaign for office， theymust spend considerable funds to compete with 或者将句子中的代名词去掉：A politician whocampaigns for office must spend considerable funds to compete with 同时，在使用一些名词的时候也要注意性别问题，比如要表达“人类”，用humankind会比用mankind好一点，因为mankind带有一定的性别色彩，一些人会质疑为什么只有mankind而没有womankind，而使用humankind会显得公平很多。希望能帮助到你，望采纳！
正规期刊发表论文的六个步骤详解，很多细节需要注意投稿才不能成功
一、选好课题 毕业论文是高等教育考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有—一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。 ⒈首先要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。 ⒉，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完善和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处二、研究课题 选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料、明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 一、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文稿、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。 二、研究课题的重点工作———研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。 三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识。那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。 四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。 基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现关分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式(即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法)和分论式(即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述)两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果。做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 五、研究课题的保障工作——修改定稿。通过这—环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，学生要虚心向指导教师求教。
想要避免英语论文写作当中的常见错误，最基础的就是从英语论文本身下手，从英语语法、漏洞方面查缺补漏，对论文进行合理化、合规化的修改，最终使得论文呈现出应有的成色，从而达到期刊发表的标准。除此之外，还可以邀请别人帮你排查语法之类的常规错误，减少病句产生，让文章更加流畅，内容更为饱满。若身边没有合适的人选的时候，推荐使用爱思唯尔（Elsevier）一类的第三方学术平台，能够有效保证论文质量，还能够给出一系列写作方面的建议，让以后的写作之路更平坦。
论文中应该避免的语言错误是什么错误
用词错误是不少写作者都会犯的一种错误。而当我们创作科学论文的时候，用词错误是必须规避的。因为在科学论文领域，哪怕是两个意思相近的词语，往往都会组合出不同的语义，从而导致句意甚至段意大变，将正确的研究结果引导至错误的报告方向，使得一篇原本优秀的论文成为有着明显错误、缺陷的论文，自然不能顺利发表。想要达到期刊发表的论文写作水平，首先需要注意的便是用词严谨。严谨而精准的用词不仅能够让论文的表述更为精确，还能够给人眼前一亮之感。那么，如何才能确保论文的用词精准，不出现用词错误呢？这里推荐的方式便是在撰写论文时放一本字典在旁边，随写随翻，当你遇到不确定的词时，进行系统的翻找、比对、修改，从而在书写的过程当中将用词错误的概率降低。当然，仅仅是这样还不够，在后续检查的时候，我们应当请专业人士帮助我们进行用词方面的检查，让经验更为老道的写作者排查论文用词错误，进一步保证论文的严谨性和用词正确。推荐大家可以通过借助爱思唯尔（Elsevier）这一专业学术平台的力量进行用词检查，那里拥有专业的用词错误检查人员，能让检查工作事半功倍。
写论文时候，最好一气呵成。千万不要犹豫，今天写点，明天写点的样子。那样往往写不好论文。一篇SCI论文，我想，一般最多用一周多一点的时间写完主题部分;而一般会议论文2，3天即可。当然，一些实验可能需要时间长些。无论如何，不可以拖延。可以说，每篇论文都可以发表，所以你写出的论文肯定是有成果的。 写论文时候，有些需要注意的语言表述的地方。首先，尽量拼写、语法正确。保证全文没有单词错误和明显的语法错误，这个非常重要。论文学术是非常严谨的，错误拼写容易让人觉得水平不高。另外，写作句子尽量简单，每个句子只包含一个意思，这个和中文论文差别很大。记住一定用简单的句子，一般情况下，即使算上从句也尽量不要超过两句话。第三，避免用口语。第四，尽量避免第一人称。 论文的组成元素。通常，包括图形、公式、算法、证明等等。论文应该是图文并茂的。通常情况下，如果读者是同一领域的研究人员，他们看完论文的图片及图注就可以知道这篇文章大体所做的工作。因此，要标注好每一幅图片所展示的信息，但尽量简洁。图和文本要保持一致，并且互为补充，所有图在论文中都是必须提及的。不同的图有不同的要求：(1)对于说明性、功能性和流程性等的图，我建议一般先自己在纸上手绘大框，这样方便设计、修改，等定型后，在用专业工具绘画，这样一般效果很好而且节省时间。(2)另外，当采用柱状图、折线图等，优先用黑白色，然后是灰色或阴影的，最后才是彩色的。(3)作图工具一定要专业，尽量避免用excel等做，通常做的不是很好看。图的质量一般是300dpi以上，所以如果可能，尽量用专业工具作图，然后粘贴。在论文录取后，尤其期刊论文，一般需要提交高质量的图片，尽量是jpg和tif格式的。以上就是关于论文写作注意事项的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时在本平台查看!
学习英语的正确语法应该会帮助您更正许多写作时常见的语法错误。但身为一名研究人员，想必您不大可能会去详细参考语法书。但请不要被《研究用英语：用法、风格和语法》（English for Research: usage， style and grammar）这个书名给误导；它的内容不是关于语法，而是研究写作里常见的约2000多个语法错误，以及如何避免犯下这些错误1。Wallwork的这本著作应该是特别适合本博客读者的书籍之一。其目标读者群包括“所有撰写研究论文，其第一语言不是英语，在学术英语的语法、用法和风格方面需要接受他人指导和英语水平属中等级或以上的科研作者”。此书的内容来自作者本身的经验（包括纠正研究论文的语言用法和阅读过数百篇推荐信），因此他确切地知道被推荐人和审稿员认为是稿件里犯下的错误的英语用法。此书包含许多实际的例子，下列其一：作者建议使用《谷歌学术》进行搜索，以便肯定某个词或短语的使用是否正确，或某个特定的句子结构可否被接受。他也提供了这个方便的技巧：“将搜索范围限制于以英语做为母语的作者所撰写的文章，即于‘作者’搜索栏内填写‘Smith’，因为那是最常见的英文姓氏，并且是成千上万研究人员的姓氏。”这本书易于阅读，内容的编排对读者来说也特别方便。每个主题（冠词和时态的使用等）都提供清晰、简洁的讨论，依编号排列的指导方针和相关例子。例子收录于2列的表格内：正确的用法显示于左列，而常见的错误或通常不被接受的表达方式则显示于右列。左右两列的确切标题随其内容更改，包括：“是”（Yes）和“否”（No）；“是（几乎全部情况下）”和“是（只限某些情况下）”；“A/An”和“The”；“通常被接受的用法”和“可能在科学界被接受的用法”等。书里最后还有一个综合指标，帮助读者快速查找和肯定某使用方法或风格是否正确。总而言之，当您撰写和修改英文论文时，可把此书保留于身边供参考。如果它激起您的兴趣，另有一本姐妹篇可为您提供实践练习
老师们每年在指导学生写论文的过程中，都会有一个共同的感受，即发现学生论文中有许多类似的错误，这些错误有着一个共性，即年年存在，届届相似我们不妨把学生论文中没有观点、没有分析、只有罗列、只有堆积这一类需要专业技能才能解决的错误称之为高级错误，而把离题、偏题、走题、写非所论、论非所写这一类不能进行文字的基本理解的错误称之为低级错误作为学生，学习写论文犯有高级错误是情有可原的事情，而大量地犯有低级错误在道理上就有点说不过去了 为了能够使学生写好论文，指导老师往往需要花费大量的精力去纠正学生的高级错误，这对老师来说是情理中的事情，而使得老师花费大量的精力去纠正学生所犯的低级错误，就有点名不正言不顺了 为了让学生少犯高级错误和避免犯低级错误，笔者结合自己多年来指导学生的情况，谈点粗浅感受，其意在于指导学生如何写好论文 一、毕业论文的性质及其撰写意义 毕业论文是高等院校学生提交的一份有一定的学术价值的文章它是学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷它的特点重在探论、重在研究，因此它属于学术论文的一种毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点： 一是指导性毕业论文是在指导老师的指导下独立完成的科学研究成果毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开老师的帮助和指导对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，老师都要给予具体的方法论指导在学生写作毕业论文的过程中，老师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务 二是习作性根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下了坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，它实际上是一种习作性的学术论文 三是层次性毕业论文与学术论文相比要求比较低专业人员的学术论文，是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文，一般反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的学术价值，对本专业的发展起一定的推动作用学生的毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一些这是因为：第一，学生缺乏写作经验，多数学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少第二，多数学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练第三，撰写毕业论文受时间限制，一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期，而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的当然这并不排除少数学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文 撰写毕业论文是在校学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识 撰写毕业论文的第二个目的是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力，使学生初步掌握进行科学研究的基本程序和方法学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力在党政部门和企事业单位从事实际工作，就要学会搞调查研究，学会起草工作计划、总结、报告等，为此就要学会收集和整理材料，学会提出问题、分析问题和解决问题，并将其以文字的形式表达出来 撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何利用图书馆检索、收集、整理和利用文献资料；如何观察、调查、作样本分析撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会 撰写毕业论文的过程，同时又是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习过程首先，撰写论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力其次，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，能够培养学习志趣，这对于学生今后确定具体的专业方向，确定今后人生的发展方向和增强攀登某一领域高峰的志向大有裨益 二、论文写作的三步骤 1、论文的选题 选题是毕业论文写作的开端能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至难以到达目的地因此，选题不单是给文章定个题目那么简单，选题的过程，实际上就是初步进行论文的研究过程选择一个好的题目，需要经过许多的思索、相互的比较、反复推敲、精心策划和一番努力题目一经选定，也就表明自己头脑里已经大致形成了论文的轮廓所谓选题是成功的一半就是这个道理 题目可用“浅议”、“商榷”、“论……”、也可用反问等，类型主要有：探讨式、商榷式、质疑式、表达式、介绍式、试析、析因、析评等，还可用“调查报告”，调查报告也可作论文，但一定是学术性很强的或探讨性很强的调查报告选题要遵循两条基本原则： 第一条是价值原则，即论文的选题要有价值论文价值就是说毕业论文不是毫无实际意义的“空谈”，不是写过时的东西，而是要从现实生活中选取有意义的题目，题目要来源于现实，并为现实服务，或者解决现实中的一些问题，当然，即使做不到这些，而通过论文的撰写，也要使自己深深地体会到，自己认识问题、分析问题的能力大大提高了，组织材料的能力大大增强了 第二条是可行原则，即该论文有没有可写性能不能够写出12000以上的论文来，或者是12000以上能不能把问题说清楚，选题时要充分考虑主客观条件客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件主要是自己的才能、学识和所掌握的材料等学生在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行我们只能做那些通过自己的努力能够达到的事情 2、论文的准备 写作犹如十月怀胎，一朝分娩，这是读书的问题 读书主要靠自己，读书有一个从低级向高级发展的过程，这就是听（听课）——看（自学）——用（查书）的发展过程 论文写作之前，通过三年多的听课，学到了一些专业的基本知识，掌握了一些学习的基本方法，又掌握了工具，写作之时，就可以自己去钻研，一本书从头到尾循序地看下去，总可以掌握其要领 再进一步，到一定的时候，就可以不必尽去看书，因为世界上的书是读不完的，何况许多书只是备人们查考，而不是供人们读的一个人的记忆力有限，总不能把自己变成一个会走路的图书馆，这个时候，自己就得学会查书，一旦要用的时候就可以去查在论文撰写中，在解决某个问题的过程中，需要某种知识，就到某一部书中去查，查到自己要看的章节，遇到看不懂的地方，就再往前面翻，而不必从头到尾逐章逐节地看完整部书很显然，查书的基础在于博览群书，博览者，非精读也如果自己用“闭上眼睛”，能够“看到”某本书在某个部分都讲什么，要用的时候能够“信手拈来”，那就不必预先去精读它死背它了，所谓读书是一个由厚到薄，再由薄到厚的过程就是这个道理 3、论文的撰写 撰写论文最重要的一点，就是要运用逻辑思维 撰写论文有两个条件，一个条件是时间，一个条件是分析能力没有时间就没办法充分占有材料要有分析能力，就要有逻辑的头脑逻辑上讲两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳所谓演绎，就是从一般到特殊，从抽象到具体；所谓归纳，就是从特殊到一般，从具体到抽象学生撰写论文，要先用归纳，再用演绎，不能反过来，一反过来就坏了 怎么进行问题研究呢?就是从大量的具体材料中去归纳，从个别到一般，从具体到抽象，结论是在归纳的未尾，而不是在它的开头所谓分析，就是要以归纳为基础，如果没有归纳就作分析，那么结论常常是错误的凡是先立结论，然后去找例证，往往都靠不住，因为你往往是主观的，找一些为你所用的例证，不为你所用的就不要，那自然就错误了归纳的重要也就证明充分占有材料的重要因为归纳是从个别到一般，个别的东西越多（例如数据），越充实，越能证明你的观点是可靠的，越丰富的资料可以为你的观点的成立提供越有力的支撑，问题要集中，素材要丰富，宁可问题小而实，切忌大而空 三、论文三要素 1、论点 论点是论文中的确定意见以及论证这一意见的理由，所以论点也叫做理由论点是作者对客观事物所提出的主张、见解或设想由于论点是一个判断，所以也叫论断在一篇论文中，一般有一个中心论点和若干个分论点（即写论文要分题，分成几级小标题），各个分论点可以是从属的，也可以是并列的，它们之间是一个相互依赖、密切联系的整体中心论点是最基本、最主要的论点，是论文的中心，是各层次、各部分论点的核心分论点是指从不同层次、不同角度来支持、证明中心论点的一些看法和见解，它从属于中心论点，也可以说它是中心论点的论据分论点和中心论点的关系是局部和整体的关系这样，用分论点和中心论点的方法，写出来的论文眉目清楚 中心论点是论文的灵魂，既是论证的出发点，又是论证的归宿点，是贯穿全文的一条主线对论点的主要要求是正确、新颖、鲜明、集中、深刻 2、论据 论据是立论的根据，立论也叫做证明论据是用来证明论点的根据它是作者从大量信息中经过反复推敲后优选出来证明论点的材料作为论据的材料主要有两类：一类是理论论据，它包括定义、原理、定律、公理、规律、公式等等；另一类是事实论据，它包括现实材料、典型事例、调查报告、历史事实、工作经验以及统计数字等等 论据是议论的基础，也是作者形成论点的基础，是支持论点的支柱作者只有积累了诸多可以作为论据的材料，才能有的放矢，动手写作论文（也叫十月怀胎，一朝分娩）对论据的要求是：必须为论点服务，充实有力 3、论证 论证是论述并证明论证是运用论据证明论点的过程和方法，也就是用正确的推理和具体的事实分析问题、解决问题的过程，字面意义就是论述证明论证要合乎逻辑，体现出论点和论据之间的内在联系，符合客观事物的发展规律 论证分为两类：一类是以阐述正确论点为主，用充分的论据证明论文观点的正确性，叫做“立论”；另一类是以对反面论点的驳斥为主，叫“驳论”，也叫“反驳”论证是通过科学思维发现真理的重要形式 对论证的要求：一是要抓住要害揭示本质规律，用发展的观点一分为二地看问题二是论证过程一定要有严密的逻辑性，不偷换概念，不以偏盖全（但有的学生论文分析事物，一好百好，一差百差，这样不行），做到材料和观点的高度统一三是在驳论时要以理服人，做到有理、有据、有节论证的方法有两种：一是归纳论证，归纳论证又叫例证法，或叫事实论证，是用事实作论据，举例说明论点，由若干个别的、特殊的事例推导出一般性结论的论证方法它通过对一些个别事例的分析与研究，归纳它们的共同属性，综合他们的共同本质，从而得出带有普遍性的论点这种方法着重摆事实，从大量的事实出发，经过必要的分析与综合，来证明论点二是演绎论证，演绎论证又叫引证法，或叫事理论证，就是以一般事理为论据，论证个别事物，从而推导出新的结论它是通过某一科学原理或公认的道理，推出一个新的结论它反映由一般到特殊的认识过程 四、论文最基本的要求和几种常见的错误 1、论文要在专业上突出思想性、观点性、分析性 一篇好的论文，通篇突出的应该是作者的思想、观点，论述时要有分析有见解，基础研究要力求具有新观点新思想，应用研究要突出针对性和实效性，要观点明确，层次分明，内容丰富，逻辑性强，具有说服力、说理性，要文字简练，避免重复、繁琐 要把自己置于读者的角度来看待自己的论文，一篇连自己都不愿看的论文自然也无法吸引他人阅读，因为读者阅读论文的习惯一般是首先看题名，其次是看摘要，再次看结论，读完结论后才考虑这篇论文是否有阅读价值，决定是否看全文结论既是引起读者阅读兴趣的重要内容，又是文献工作者作摘要的重要依据，因此，写好论文的结论很重要结论的内容主要包括：研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，解决了什么实际问题或理论问题，对前人的研究成果作了哪些补充、修改和证实，有什么创新，研究的领域还有哪些尚待解决的问题，以及解决这些问题的基本思路和关键，而这些方面又最能体现论文所具有的思想性、观点性和分析性 2、几种常见的错误 （1）把论文写成综述文章 对一个问题进行综述，是一种结构文章的方法这种方法用于两个方面一个是对某种会议的讨论进行综述，例如，在一个讨论会上，对那些讨论的问题有哪些意见，各种意见的根据是什么，综述出来，写成一篇综述文章；或者对一年的研究成果进行综述，例如，在每年结束的时候，有的学者对某一类的问题进行综述，指出一年来，这门学问取得了哪些进展，有了哪些成果，写成一篇综述文章，这些，都是结构文章写法的运用二是对具体的理论问题进行综述，同时加以评价，例如在某个理论问题上，归纳出几点，对各家学说进行分析，讨论，最后做出评价综述文章不适合做毕业论文，因为它难以体现学生在专业方面的思想、观点和分析问题、解决问题的能力（2）把论文写成罗列式文章 论文应尽量避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东西（包括意义、作用、特点等），力戒教科书化（用平铺直叙的方法）和空泛议论，要尽量使用规范的经济学语言，避免使用口语化和陈旧、过时、累赘的语言，否则文章思想会显得庸俗、呆板、枯燥因此，要突出论文的论述深度在每年指导的学生论文中，有相当多的学生将论文写成了这类文章（3）《摘要》的错误 《摘要》是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括和真实反映摘要一般不超过200字，其内容包括： 第一、研究的内容与方法 第二、研究的见解、结论与成果 值得注意的是，摘要不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价，更不要把摘要写成论文的写作背景、论文的写作意义和被论述事物的发展方向，而这些恰恰是学生最容易犯和比较多犯的低级错误下面，笔者就以往学生论文摘要中常出现的错误在此列举几例 例如，将摘要写成论文的写作意义和事物的发展方向的有： 《股权分置改革研究》论文摘要：股权分置改革是为解决我国资本市场的历史遗留问题而进行的一项重大的制度性变革，是推进我国资本市场进一步改革开放和稳健发展的重要举措（笔者注：这里讲的是写作论文的意义）股改至今，总体上进展顺利，成效显著下一步应提高认识，端正态度，大胆创新，妥善解决股改中可能出现的新问题，确保股改取得最后成功（笔者注：这里讲的是被论述事物的发展方向） 又如：将摘要写成论文的写作背景的有： 《我国证券市场开放问题初探》论文摘要：在当今世界经济、金融一体化趋势日益增强的背景下，我国经济在世界经济中的地位逐渐提高，我国证券市场也将成为国际资本市场的一个重要组成部分如何对我国证券市场进行认识和改造，是推进我国证券市场国际化已成为一个亟待解决的课题（笔者注：这里讲的是写作背景） 还如：将摘要既写成论文的写作背景又写成写作意义的有： 《跨国银行并购与我国国有商业银行引进战略投资者》论文摘要：随着经济全球化、金融自由化的快速发展，国际银行业掀起了一股跨国并购浪潮在国际银行业跨国并购浪潮的影响下，我国开始了银行并购重组的步伐（笔者注：这里讲的是写作背景）中资银行引进战略投资者不仅为外国银行的跨国并购提供了在我国的发展机遇，也对我国商业银行的股份制改造、改进银行业的治理结构、提高银行业的管理水平具有重要意义，是我国银行业改革中具有开拓性意义的重要举措（笔者注：这里讲的是写作意义） 再如：将摘要写成论文的自我评价的有： 《外汇储备、股票价值与货币供给量的实证分析》论文摘要：本文以货币政策是否适合把资产价格纳入其中为切入点，分析了M