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思想是行为的先导，没有先进的思想、正确的理论做指导，我们的行为往往是盲目的，努力的结果也多是失败的。创新教育是素质教育的核心，是当前教育改革的主旋律，更是思想政治课教学密切关注研究的课题。我县在创新教育思想的指导下，具体确定实施了“三自一导”主体参与型教改模式：既通过学生的自读、自疑、自求和教师的点拨引导完成教学任务，以培养学生自我求索创新、自我分析解决问题的能力%D%A 一、树立新的教育理念，坚持以人为本%D%A 新的教育理念包含着相当丰富的内容，如新的教训观、学生观、人才观、质量观等，而其核心的思想则是坚持以人为本，突出学生在教学中的主体地位，让学生真正成为课堂学习的主人。每一位学生都有自己的潜质，都是一片有待开发或进一步开垦的土地，作为教师我们要面向全体学生，用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性，充分尊重和发展学生的多样化个性，使他们都能够在老师的亲切指导下成长成熟、成功成才。我县的“三自一导”主体参与型教改模式，正是一种激发鼓励学生积极参与教学充分展示个人特长和才华，注重以人为本，培养学生创新精神和实践能力的具体有效、操作性很强的教改模式。只有树立新的教育理念，才能够坚持以人为本，只有坚持以人为本，才能够实现素质教育的培养目标，从而为社会输送高素质的优秀人才。%D%A 二、挖掘教材德育因素，促进学生全面发展%D%A 人是社会的主体，人的全面发展是现代教育的根本任务。社会主义现代化建设需要全面发展的创新型人才，他们不仅要具有广博的知识、聪明的才智，更重要的是具有良好的思想道德品质，科学的人生观、世界观、价值观。因此在课堂教学实践中，我们既要注重知识能力的培养，又要加强思想品德教育，努力促进学生的全面发展。思想政治课教材容融含着很多的德育因素，我们要注意挖掘利用、灵活处理，真正发挥新形势下思想政治课的德育功能。例如：讲初四教材封建社会一节时，对于“辉煌的中国古代科技文化成就”一内容从考点看很少涉及，但却是非常重要的德育点，我没有轻易放弃，而是让学生把在课下整理的知识卡进行小组交流，以充分感知中国古代科技文化的辉煌，然后引导学生讨论归纳自己的感想，当时有不少同学说出了：中国古代科技文化的辉煌成就，为推动世界文明的发展做出了突出贡献；中华民族是勤劳勇敢的民族，聪明智慧的民族，为生长在这样的民族感到骄傲自豪；青少年应该努力学习科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗等发自肺腑的语言。%D%A 再如：讲初四专题“中共80年的辉煌历程”时，除了归纳强化相关的理论知识点外，我还不失时机地进行引导：中国共产党是伟大、光荣、正确的党，她始终保持自身的先进性，站在时代前列，领导人民不断取得改革开放和现代化建设的伟大胜利，青少年要热爱中国共产党，积极拥护党的领导，永远跟党走。%D%A 三、重视学科综合，培养学生综合能力%D%A 目前全国各地大多实行了“文科综合”考试，内容以考查学生能力为主，题目的载体多是时事政治，因此在思想政治课教学中要重视知识之间、学科之间的综合。%D%A 首先是学科内的综合。这既包括知识板块内的综合，也包括知识板块之间的综合。这就要求我们一方面要把握各部分知识的内在联系，让学生掌握完整的知识体系，并在知识的综合中产生新知识；另一方面要引导学生综合运用本学科的各部分知识来分析、思考社会现实问题，坚持理论联系实际原则。其次是跨学科的综合。这从小范围说可指政史地文科知识的综合，从大范围说可指所有学科的综合。这就要求我们多方搜集资料，广泛涉猎各科知识，在教学中注意加强联系、综合，通过不断地练习和积累，同学们会逐渐熟练应对综合题目，牵一发而动全身。%D%A 上述的各类综合都体现了思维的多维性、开放性、发散性和内容的交叉性，因此加强学科综合，是培养学生创新思维和创新能力的一个重要手段，也是创新教育的有效途径。

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安徽大学的院校代码为10357，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校简介：安徽大学（简称安大，Anhui University），于1928年4月始建，坐落于安徽省合肥市；是教育部与安徽省人民政府共建高校，国家国防科技工业局与安徽省人民政府共建高校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”建设高校；入选国家”2011计划“、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、外交部选拔录用公务员定点高校、安徽省系统推进全面创新改革试验区建设试点高校、“111计划”学科创新引智基地；为合肥综合性国家科学中心教育科研区核心成员单位；是安徽省属重点综合性大学。该校入选国家”2011计划“、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园。是涵盖理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类的安徽省属重点综合性大学。截止2021年11月，学校拥有四个校区和一个大学科技园，占地面积3200余亩，建筑面积127万平方米，馆藏纸质图书380万余册；有本科生25303人、博硕士研究生10509人。师资力量2021年1月学校官网显示，学校有教职工2800余人，其中教学科研人员1800余人，具有副高以上职称者900余人；国家杰出青年基金获得者1名，国家级教学名师1名，省级教学名师24名，入选“国家百千万人才工程”3名，入选教育部新世纪优秀人才支持计划12名，入选“皖江学者”特聘教授13名，入选安徽省“百人计划”5名，入选安徽省“外专百人计划”5名，享受国务院和安徽省政府特殊津贴的专家139名，安徽省学术技术带头人62名，入选安徽省学术技术带头人后备人选114名。有国家级教学团队2个。院系专业截止2021年11月，学校设有28个学院，开设87个本科招生专业，学科专业覆盖理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10大门类。教学建设据2022年3月学校官网显示，学校有38个国家级一流本科专业建设点，7个国家级特色专业建设点；有4个国家级实验教学示范中心，8个省级实验教学（实训）示范中心，5个省级虚拟仿真实验教学中心；有2个国家级大学生校外实践教育基地，19个示范实习、实训中心或校企合作实践教育基地；有1门国家级精品课程。学校是首批“全国文明校园”、首批国家语言文字推广基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国毕业生就业典型经验高校、教育部实施“卓越法律人才培养计划”首批高校、外交部选拔录用公务员定点高校。学科建设截止2021年11月，学校拥有2个国家级重点学科、25个省级重点学科，有18个博士学位授权一级学科以及1个博士专业学位授权类别，33个硕士学位授权一级学科和1个硕士学位授权二级学科、以及24个硕士专业学位授权类别，13个博士后科研流动站。科研机构据2019年5月学校官网显示，学校建有2个国家地方联合工程实验室（研究中心）、1个教育部人文社科重点研究基地、3个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心和1个获得国家CMA计量认证的现代实验技术中心，1个国家级“2011协同创新中心”分中心；有1个省技术创新中心，13个省级重点实验室、工程实验室，6个省级高校人文社科重点研究基地，9个省级工程技术研究中心、3个省级科技创新公共服务平台和2个国家级大学生校外实践教育基地设有4个国家级和9个省级实验教学（实训）示范中心。科研成果2005年至2011年，学校共承担国家级、省部级科研课题627项，获得纵向科研经费3276万元，其中国家自然科学基金项目43项，国家社会科学基金项目22项；签订技术开发合同236项，争取横向科研经费1亿多元；发表学术论文7150篇，SCI、EI、STP收录论文数771篇，出版著作619部；鉴定、评审科研成果121项，获得国家和地方各级各类科研奖励97项，授权专利15项。安徽大学王牌专业、学科国家级特色专业建设点：法学、英语、考古学、生物科学、电子信息工程、计算机科学与技术、新闻学国家重点学科：汉语言文字学、计算机应用技术国家级特色专业建设点：法学、英语、考古学、生物科学、电子信息工程、计算机科学与技术、新闻学省级实验教学示范中心：基础物理、电工电子、新闻传播、基础化学、基础生物、会计省级重点学科：中国哲学、外国哲学、政治经济学、金融学、马克思主义发展史、经济法学、中国古代文学、英语语言文学、新闻学、历史文献学(含古文字学)、专门史、基础数学/概率论与数理统计、理论物理、无机化学、高分子化学与物理、生物化学与分子生物学、生态学、电路与系统、电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理、企业管理、科学与技术

财经大学排名2022最新排名表如下：评价指标2022校友会财经类大学排名评价指标包括12项，占比前3的分别是杰出校友20%；科研成果20%。高层次人才15%；教学质量10%。在高层次人才一级指标中，于国内首次提出“中国高贡献学者”指标，摒弃“高被引学者”指标，坚决破除大学评价中“唯论文”的不良价值导向。思政教育占比从5%上升至8%。学科专业从5%下调至4%。科研基地从6%下调至5%。社会声誉从3%上调至5%。财经类大学说的通俗点就是以金融，会计，经济学，管理等专业为主打的大学，全国来讲，上海财经最好，其次对外经贸和中央财经，西南财经和东北财经也不错，如果你喜欢经济管理类专业，可以报考这些学校，不管是高考还是考研这些学校还是很热的。以中南财经政法大学为例中南财经政法大学（Zhongnan University of Economics and Law）整体是曾经辉煌过，现在也不差。不过稍微老一点的学校基本都这样吧。知名校友集中于财经政法界及学界。

吉林大学的占地面积是10815亩

这个大学，并不是211大学，只是一所重点本科师范类大学

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海南大学 / 院校代码： 10589来源于：百度百科

2022年7月3日，昆明市某小学举办了一次小学论文答辩会，论文答辩的内容不仅涉及到了女子服饰变迁，还涉及到了秦始皇的功绩影响，论文答辩涉及了各个内容，但是这些内容明显不属于小学生的学习范围。从现场传出的视频看，学生往往是脱稿演讲的，参加答辩的时候也表现得十分自信，但是不少网网友纷纷发表了自己的意见，表示形式主义要不得，小学生没必要这么卷。学生上台讲述研究性成果，按理说并没有什么问题，但是这只是一次小组汇报，并不属于真正的毕业论文答辩。学校用答辩的名头来包装小学生的一次活动，表面上并没有什么大不了的，但是这是一种成果包装的结果，会引起大众的争议。根据国家对教育发表的意见，学校需要优化教学方式，需要注重启发性的教学，需要从基础学科来进行综合教学，要开展合作式、研究型等多个方式的学习。学生在项目化学习的过程中，可以体验的生活，可以培养学生的自主能力和学习兴趣。学生在学习知识的过程中，可以慢慢的喜欢上学习，但是过于强调学生的研究成果是完全没有必要的。一个小学生是没有能力去创作一个全新的东西的，如果想要创造出成果，不可避免的需要成人的帮助，这在一定程度上增加了父母的负担，同时有些作秀的感觉，还不如正常的举行活动。小学生毕业论文的题目范围比较大，已经超出了小学生的学习范围，学校并没有踏踏实实的去做教育工作。如果学生并没有做到正确引导，可能会在学生的心里产生一种错误的想法，如今提倡素质教育，过度内卷是不应当的，学校的这种行为也是不提倡的。学校需要重视学生品质的培养，可以有一些创新意识，但是并不能够为了获取流量，就一味的搞噱头，飘于表面。

据我所知，最近就开始报名了。

从2022年5月份开始。互联网，又称网际网路或音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络。将一些网络以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。从而形成互联网。

2022年天津市教育创新论文获奖名单公布

山东省基础教育资源应用平台。一师一优课、一课一名师活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量，截止到2022年7月30日，根据临沂市一师一优课官网官宣，可以在山东省基础教育资源应用平台上查询获奖名单，因为一师一优课活动是国家教育部相关部门组织的，它是在国家及省级基础资源应用平台上进行的，1、首先打开手机，找到浏览器，在上方搜索栏搜索山东省基础教育资源应用平台。2、搜索到平台登录注册，在登陆自己信息。3、最后在在找到一师一优课页面，在找到获奖名单查询即可。

2022年7月28号。福建大广赛获奖名单是由大广赛官网发布并通知的。到2022年7月28号当天要去领奖并当面做获奖感言，没有获奖的也要到场。大广赛获奖查询：进入“大学生广告艺术大赛”官网。在官网首页点击右上角的“获奖查询”。在获奖查询界面，首先选择对应的比赛，然后输入参赛人员相关信息，点击查询即可。

天津教育创新论文2022

毕业论文8000字还是挺容易写的。首先要确定下来题目之后再确定大纲，每个大纲大致写多少字，就比如说第一部分背景或者研究综述最多也就写1500字左右，然后第二部分理论大致写1500字到2000字，最重要的实践部分要写的多一点，大致写4000字到5000字。

就是因为小学生知识储备量是比较少的，觉得这样的方法是在给孩子施加压力，所以才会引发争议。

主要是这些小学生论文答辩过于偏向成人化，这是特别不好的，所以就引发了争议。