河池学院论文封面图片格式是多少字
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一般学校都会有排版要求，最好按照学校的要求来
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这个主要看学院老师的安排。一般会在毕业前安排实习。河池学院环境设计 (本科类 )。培养目标：本专业培养掌握环境艺术设计基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在企事业、专业设计部门、科研单位从事环境设计、研究、教学、管理等工作的应用型高级专门人才。主要课程：计算机辅助设计、室内设计制图、材料学、中外建筑设计史、人体工程学、家具陈设设计、住宅空间设计、办公室设计、展示设计、商业空间设计、景观设计、艺术采风、艺术实践、专业实习、毕业论文（设计）等。
[1]李晓娜 通过增强自我效能提高英语自主学习积极性[D] 四川外语学院: 四川外语学院， [2]罗佳 如何提高高职非英语专业学生大学英语学习的积极性[J] 中国商界(下半月)，2010，(10) [3]范艳梅 如何调学生学习英语的积极性，激发学习英语的兴趣[J] 企业家天地，2008，(1) [4]周明霞 大学英语教学课堂中提高非英语专业学生学习积极性的思考[J] 河池学院学报，2008，(S2) [5]孙旭，熊静中，刘香进 调动学生学习英语积极性的有效途径──我校英语定级考试初探[J] 石油教育，1996，(1) [6]庞晖 运用多元智能理论激发非英语专业学生学习英语的积极性[D] 中国海洋大学: 中国海洋大学， [7]吴微 “话语分析”视角下的大学英语课堂活力研究[J] 吉林建筑工程学院学报，2011，(3) [8]朱琳 激活课堂教学，调动学生积极性——以高中英语为例谈课堂调动[J] 德州学院学报，2011，(S1) [9]徐敏，胡海涛 如何调动中医院校学生英语学习的积极性[J] 湖北广播电视大学学报，2011，(8) [10]巢娟娟 如何激发独立学院学生学习大学英语的积极性[J] 成功(教育)，2011，(9) [11]田运平 论激发学生在大学英语课堂上的积极性[J] 价值工程，2010，(33) [12]陈瑞芳 略谈英语教学中调动学生学习积极性的策略[J] 海外英语，2011，(1) [13]吴边，郭熙煌 浅谈如何培养学生英语学习积极性[J] 湖北大学成人教育学院学报，2011，(1) [14]李海涛，周立学 浅析高职院校学生英语学习积极性的提高[J] 科教导刊(中旬刊)，2011，(2) [15]郭军强 提高学生学习英语的积极性探析[J] 新西部(下旬理论版)，2011，(3) [16]万红 浅谈高职学生通过增强自我效能提高英语自主学习积极性[J] 海外英语，2011，(4) [17]司国林 有效设计课堂活动 调动学生英语复习积极性[J] 教育教学论坛，2011，(13) [18]刘静 激发高职学生英语学习的积极性探讨[J] 现代商贸工业，2011，(9) [19]方青卫 大学英语学生课堂积极性提升策略[J] 山西财经大学学报，2011，(S1) [20]杨楠 如何增强大学生英语课堂学习的积极性[J] 天津市教科院学报，2011，(2) [21]刘利萃 浅谈如何在英语教学中调动学生的积极性[J] 现代农村科技，2010，(9) [22]宋磊 浅析高职英语教育中学生学习兴趣和积极性的培养[J] 太原城市职业技术学院学报，2010，(5) [23]杨丹，刘伟荣，曲景秀 对调动医学生学习英语积极性的探索性分析[J] 西北医学教育，2010，(2) [24]伍碧鸽 成人学生英语学习动机与行动积极性的关系研究[J] 广西民族师范学院学报，2010，(2) [25]罗晗，何木英 浅谈如何提高高职学生学习英语的积极性[J] 商业文化(学术版)，2010，(5) [26]赵星星 论如何提高艺术类高校学生学习英语的积极性[J] 和田师范专科学校学报，2010，(3) [27]管弦 运用PowerPoint辅助口头陈述以提高成人英语学习积极性[J] 海外英语，2010，(2) [28]曹南乐 影响大学生参与英语课堂合作学习积极性的因素分析——期望价值理论的启示[J] 现代交际，2010，(6) [29]黄泽香 论如何提高中职学校学生学习英语的积极性和主动性[J] 科教文汇(中旬刊)，2010，(9) [30]冯建瑞 浅析英语课堂中制约学生积极性的因素及解决策略[J] 安徽文学(下半月)，2010，(10) [31]孟琳 成人英语教学中充分利用教材并调动学生积极性的策略[J] 决策探索(下半月)，2010，(10) [32]蔡文靖 试论如何提高职校学生英语学习的积极性[J] 辽宁教育行政学院学报，2010，(8) [33]黄国芬 师生关系与英语学困生学习积极性的关系探讨[J] 教育与职业，2010，(29) [34]杨国英 充分调动学生积极性，努力提高高职学生英语听力水平[J] 和田师范专科学校学报，2010，(5) [35]何泺 浅谈如何提高职校学生学习英语的积极性[J] 太原城市职业技术学院学报，2010，(9) [36]马皓 以语句意义唤醒英语学习积极性[J] 中国集体经济，2010，(30) [37]李纪文 如何提高高职高专学生学习英语的积极性[J] 中国科技信息，2009，(1) [38]李东利 如何提高高职学生学习英语的积极性[J] 大学英语(学术版)，2009，(1) [39]汪达志 如何调动职高生学习英语的积极性[J] 中国新技术新产品，2009，(10) [40]欧阳小飞 利用非智力因素提高学生学习英语的积极性[J] 黑龙江科技信息，2009，(17) [41]屈春芳 如何调动学生英语学习积极性[J] 才智，2009，(15) [42]赵秀芬 教师如何调动高职学生学习英语的积极性[J] 沧桑，2009，(4) [43]肖琪 浅析电大教师如何提高学生英语课堂学习的积极性[J] 辽宁广播电视大学学报，2009，(2) [44]唐玥 课后作业评价与学习英语积极性的相关探究[J] 天津市财贸管理干部学院学报，2009，(3) [45]陈特丽 如何调动大学生英语学习的积极性[J] 才智，2009，(21) [46]贾增荣 如何激发学生学习英语的积极性[J] 长春理工大学学报(高教版)，2009，(9) [47]孙卫斌 浅谈如何提高大学英语教学中学生的积极性[J] 内江科技，2009，(10) [48]红艳 新课标下调动高中生英语学习积极性初探[J] 成功(教育)，2009，(10) [49]李艳 论多媒体和网络环境下大学生英语学习自主性、积极性的调动[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2009，(6) [50]张兴群 充分调动初中学生英语学习积极性[J] 疯狂英语(教师版)，2009，(6)
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全系有教授、副教授、助教、讲师46人 其中教授6人 银建军 海虑太 陈祯伟 温存超 谭为宜 龙殿宝 副教授12人 彭丽萍 韦家业 蓝利萍 钟纪新 覃忠盛 李琨 农迎春 贺卫国 覃觅 邓国琴 席战强 蓝柯 讲师22人 蓝哲 申宾 普列文 韦杨波 欧造杰 唐艳林 陈代云 莫帆 刘磊 黄猛 韦璇 秦玮鸿 甘卓廉 周佐霖 刘雨过 欧阳珍 彭裕丹 牙运豪 罗金发 周淑婷 覃永县 袁志红 助教6人 韦志巧 黄艳 邓荫金 温雅 石宁 韦柳 仫佬族，1946年生，广西罗城仫佬族自治县人，曾当过农民，做过教师，任过罗城仫佬族自治县文化局副局长、兼任县文联副主席。系中国民间文艺家协会会员，中国民俗学会会员，中国少数民族文学学会理事、广西民间文艺家协会第五、第六届副主席（任期1995～2007年），广西作家协会会员、河池市民间文艺家协会主席。2009年5月被选为广西民俗学会副会长。供职于河池日报社，主任编辑。曾任河池日报社副刊部副主任，主任，河池日报社编委。已出版的著作有：散文集《凤凰的故乡》、《弹铗长歌》；专著《仫佬族文学史》，此书为“国家哲学社会科学七五规划重点项目‘中国少数民族文学史丛书’”之一，1993年荣获广西社会科学研究优秀成果二等奖；诗集《走在秋的景深里》；民间故事集《仫佬族民间故事选》。主编有歌谣集《仫佬族古歌》（2009年获“第九届中国民间文艺山花奖”），《全国刘三姐文化研讨会论文集》。还参与《仫佬族的历史与文化》、《广西大百科全书·民族卷》（中国大百科全书出版社出版）等书的撰写。《中国少数民族古籍总目提要·仫佬族卷》（中国大百科全书出版社出版）为副主编，并撰写其中讲唱类部分条目和起草序言。《仫佬族20世纪文学作品选》、《红水河新歌》、《公民道德歌谣》等书为副主编。此外，还有新闻、散文、杂文、诗歌、文艺短评、报告文学、通讯、民族文化研究论文等作品发表和收入各种图书。并有不少作品获全国及广西新闻、副刊作品奖。1988年10月获得中华人民共和国文化部、国家民委和全国艺术科学规划领导小组颁发的“参加艺术科学国家重点研究项目文艺集成志书编纂工作纪念奖”；1991年7月被全国艺术科学规划领导小组、中国民间文艺家协会、中国民间文学集成全国编辑委员会评为“国家艺术科学重点研究项目——中国民间文学集成编纂工作先进工作者”。
这个主要看学院老师的安排。一般会在毕业前安排实习。河池学院环境设计 (本科类 )。培养目标：本专业培养掌握环境艺术设计基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在企事业、专业设计部门、科研单位从事环境设计、研究、教学、管理等工作的应用型高级专门人才。主要课程：计算机辅助设计、室内设计制图、材料学、中外建筑设计史、人体工程学、家具陈设设计、住宅空间设计、办公室设计、展示设计、商业空间设计、景观设计、艺术采风、艺术实践、专业实习、毕业论文（设计）等。
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老公在看足球。老婆：“这是哪队踢哪队？” 老公：“拜仁踢皇马。” 老婆：“是中超联赛么？” 老公：[擦汗]欧冠。” 老婆：“中国队在哪？” 老公：“跟你一样在看电视。” 老婆：“为什么不上去踢？” 老公：“国际足联不让。” 老婆：“是因为钓鱼岛么？？” 老公：“[抠鼻]因为水平不行。” 老婆：“不是有姚明吗？” 老公：“[流汗]滚……”[偷笑]
我去拿通知书的时候学校特地嘱咐我不要拆开
语言学教研室课题1、广西哲学社会科学“十一五”规划研究课题“特殊动词重叠格式综合研究”（贺卫国主持，谭为宜、覃觅、刘磊等参研： 06QFYY001），2006-2009； 2、广西教育厅科研立项课题 “‘AB一AB’及相关格式研究”（贺卫国主持，覃觅、刘磊等参研： 200605LX135），2006-2009；3、国家社会科学基金课题“汉语量词及其与指示词语相关性的类型学研究”（08CYY023），2007-2010。外国文学教研室科研课题“外国文学教学中提高学生写作能力的研究与实践”课题2008年12月被立为河池学院教改立项项目（2008E223），课题负责人 ：邓国琴， 参研：席战强、 黄猛。获得学院资助经费一千元。文艺学教研室自治区级课题1、“文学理论课程实践教学的研究与实践”课题2006年12月被立为自治区教改工程“十一五”规划第二批立项项目（桂教高教[2006]194号），时间：2006年12月—2008年12月。课题负责人：蓝利萍，参研：银建军、韦杨波、普列文、欧造杰老师。获得学院资助经费六千元。2、文学理论课程2008年10月被评为广西高校自治区级精品课程，2008年12月自动转为自治区级教改课题（桂教高教[2008]178号），时间：2008年12月-2011年12月。课题负责人：银建军教授，主讲教师：蓝利萍、邓伟龙、普列文、欧造杰；辅导教师：韦杨波、温存超、谭为宜、钟纪新、李琨、农迎春。得到课题经费一万元，学院配套经费二万元。现当代学教研室自治区级课题1、“中国现当代文学”于2007年被立为院级重点学科，项目负责人：温存超，获得学院资助经费三万元。2、“世界文学视野下桂西北文学研究”课题2008年10月年被立广西教育厅科研项目，时间：2008年10月---2011年。课题负责人：李琨，参研：温存超、钟纪新、陈代云、彭丽熔。获得学院资助经费三万元。3、“广西本土文学资源课程群构建的研究与实践”于2009年4月被立为院级教改项目。时间：2009年5月-2012年5月。课题负责人：李琨 参研：温存超、谭为宜、陈代云、农迎春。得到课题经费一千元。写作学教研室科研 “构建高校写作社团活动系统研究”通过自治区科研项目A类立项时间：2005年9月26日署名：钟纪新、银建军、何述强、温存超、阳崇波项目时间：2005年9月到2007年9月项目编号：200512084批文号：2005A-H0022006年2月16日红水河流域歌谣文化研究时间：01-01主持人：蓝柯参与人：覃忠盛、莫瑞扬、钟纪新、韦杨波项目编号：200505226批文号：桂教科研2005[47]广西教育厅科研项目（自筹）主编教材《实用写作程式化教程》获得“十一五”期间第一批广西高校优秀教材立项时间：2007年9月授予单位：广西教育厅批文号：桂教高教[2007]138号 “高素质、多能型写作人才培养教学团队” 被自治区教育厅确定为自治区级教学团队时间：2008年5月授予单位：广西教育厅批文号：（桂教高教[2008]78号） 课题：世界文学视野下的桂西北文学研究时间：2008年10月27日授予单位：广西教育厅批文号：（桂教科研[2008]27号）课题：桂西北民族民间文学中的生态美学研究时间：2009年3月18日授予单位：广西壮族自治区哲学社会科学规划领导小组办公室批文号：08FZW007完成时间：2011-11-27第一主持人：银建军参与人：钟纪新、邓伟龙、李琨、蓝利萍 课题：整合民族文化教学资源，拓展写作社团诗意空间时间：2009年4月授予单位：河池学院人员：钟纪新、温存超、银建军、蓝利萍、阳崇波、周淑婷古代文学教研室课题1，教学改革研究项目（一）《中国传统文化课程与高校素质教育研究与实践》2005年广西教育科学“十五”规划B类立项课题（编号：040）（二）《中国传统文化课程与高校素质教育的研究与实践》河池学院教育科学B类立项课题（编号：2004B-E009）2，科研项目（一）《临桂词派及粤西词人群体研究》广西科学研究与技术开发计划项目（软科项目）（编号：桂科软05111003）（三）《清代粤西女性词研究》河池学院人文社科A类立项课题（编号：2007A-H004）（四）《近代广西文学崛起之研究》河池学院2008年“引进人才科研启动费项目”（编号：2008QS-H016）（五）《明清神魔小说艺术研究》独立承担，河池学院2008引进人才科研启动费项目课题（编号：2008QX-H008）
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个人感觉吧！要是你是大城市的，你来这里可能觉得这里环境优美，如果你是农村的话来这里你就会失望。都读大学了还离不开农村！自己掂量。
去过一次，感觉还行吧。学习的事关键还是靠自己，大学就是这样，自己的时间很多，看你怎么用了。一定要趁还在学校里时多学习些各方面的知识，不局限于学校规定的。学校的环境不错，所在地宜州经济还有待发展。总之算可以吧
2008年到现在百色学院都没降分录取过，你可以去百色学院招生网网看，或者你可以到广西考试院看08年 到现在的要降分录取的学校名单。
环境很好，老师也有很优秀的，关键看自己，我就是从大城市去到那在那生活了四年，生活上确实还有很多不习惯，但最后确实还有很多舍不得