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关于数字图书馆的论文题目怎么写啊

发布时间:2024-07-07 04:44:55

关于数字图书馆的论文题目怎么写啊

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活动宗旨:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网(CNKI)”举办全国中小学师生数字阅读活动既“我与中小学数字图书馆”征文活动。征文对象:1.全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位;2.全国范围中小学教师、学生。征文内容:征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开,展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如:数字资源如何辅助教与学;素质教育中的中小学数字图书馆;中小学数字图书馆与新课程改革;中小学数字图书馆与深化服务等等。征文要求:1.结合征文内容,围绕“我与中小学数字图书馆”这个主题,题目自拟,篇幅以3000—5000字为宜。2.采用电子文稿提交方式,根据右边投稿页面的提示逐步提交。3.征稿投稿于2011年6月1日正式开始,截稿日期为2011年9月1日。4.其他未尽事宜参阅“活动介绍”。

关于数字图书馆的论文怎么写标题啊

信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。(一)避免重复研究或走弯路我们知道,科学技术的发展具有连续性和继承性,闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如,我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺,满怀信心地去申请专利,可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利,而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复,因为这是不必要的浪费。在研究工作中,任何一个课题从选题、试验直到出成果,每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索,了解别人在该项目上已经做了哪些工作,哪些工作目前正在做,谁在做,进展情况如何等。这样,用户就可以在他人研究的基础上进行再创造,从而避免重复研究,少走或不走弯路。(二)节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长,加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后,也意识到应该查找资料,但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索,结果浪费了许多时间,而有价值的信息没有查到几篇,查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节,成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间,使其能用更多的时间和精力进行科学研究。(三)是获取新知识的捷径在改革开放的今天,传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求,新形势要求培养的是能力型和创造型人才,具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间,已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是,“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通,找到一条吸收和利用大量新知识的捷径,把大家引导到更广阔的知识领域中去,对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”,才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话:“这里是知识的宝库,你若掌握了它的钥匙,这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

LZ,你为什么写这个题目。。。。让你们的学术包工头给你些好的建议ba

关于数字图书馆的论文题目怎么写

一介绍背景 社会背景(科技经济的进步) 数字图书馆的发展(这里取决于楼主想限于哪个国家或者是整个社会?我比较建议将论文背景设定于某个具体的国家,因为是法学论文,而世界各国的法律标准是不一样的,而经济,政治等会影响的因素也是不一样的,选择全世界范围来讲比较空泛且不好写) 二。阐述问题 数字图书馆给人们带来的好处 尽管如此,还有一些不好的地方 从上一段引出版权问题(可以说,在这些不利中,版权问题尤为重要) 三。继续阐述:法律相关条文及规定(这里我给的建议是基于中国的背景下) 大概介绍一下世界各国对版权问题的法律保护问题及评价 详述中国法律的相关规定 (提出知识产权法)中国规定(知识产权法)的利弊 四。分析问题 1。将数字图书馆及中国法律结合起来分析 给出建议(这里可以参考世界其他国家相关法律的有利规定) 五。总结 把以上各要点总结一下。 希望能帮到你~

信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。(一)避免重复研究或走弯路我们知道,科学技术的发展具有连续性和继承性,闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如,我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺,满怀信心地去申请专利,可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利,而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复,因为这是不必要的浪费。在研究工作中,任何一个课题从选题、试验直到出成果,每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索,了解别人在该项目上已经做了哪些工作,哪些工作目前正在做,谁在做,进展情况如何等。这样,用户就可以在他人研究的基础上进行再创造,从而避免重复研究,少走或不走弯路。(二)节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长,加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后,也意识到应该查找资料,但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索,结果浪费了许多时间,而有价值的信息没有查到几篇,查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节,成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间,使其能用更多的时间和精力进行科学研究。(三)是获取新知识的捷径在改革开放的今天,传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求,新形势要求培养的是能力型和创造型人才,具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间,已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是,“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通,找到一条吸收和利用大量新知识的捷径,把大家引导到更广阔的知识领域中去,对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”,才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话:“这里是知识的宝库,你若掌握了它的钥匙,这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

活动宗旨:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网(CNKI)”举办全国中小学师生数字阅读活动既“我与中小学数字图书馆”征文活动。征文对象:1.全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位;2.全国范围中小学教师、学生。征文内容:征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开,展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如:数字资源如何辅助教与学;素质教育中的中小学数字图书馆;中小学数字图书馆与新课程改革;中小学数字图书馆与深化服务等等。征文要求:1.结合征文内容,围绕“我与中小学数字图书馆”这个主题,题目自拟,篇幅以3000—5000字为宜。2.采用电子文稿提交方式,根据右边投稿页面的提示逐步提交。3.征稿投稿于2011年6月1日正式开始,截稿日期为2011年9月1日。4.其他未尽事宜参阅“活动介绍”。

关于数字图书馆的论文怎么写啊英文

信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。(一)避免重复研究或走弯路我们知道,科学技术的发展具有连续性和继承性,闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如,我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺,满怀信心地去申请专利,可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利,而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复,因为这是不必要的浪费。在研究工作中,任何一个课题从选题、试验直到出成果,每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索,了解别人在该项目上已经做了哪些工作,哪些工作目前正在做,谁在做,进展情况如何等。这样,用户就可以在他人研究的基础上进行再创造,从而避免重复研究,少走或不走弯路。(二)节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长,加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后,也意识到应该查找资料,但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索,结果浪费了许多时间,而有价值的信息没有查到几篇,查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节,成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间,使其能用更多的时间和精力进行科学研究。(三)是获取新知识的捷径在改革开放的今天,传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求,新形势要求培养的是能力型和创造型人才,具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间,已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是,“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通,找到一条吸收和利用大量新知识的捷径,把大家引导到更广阔的知识领域中去,对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”,才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话:“这里是知识的宝库,你若掌握了它的钥匙,这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

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活动宗旨:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网(CNKI)”举办全国中小学师生数字阅读活动既“我与中小学数字图书馆”征文活动。征文对象:1.全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位;2.全国范围中小学教师、学生。征文内容:征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开,展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如:数字资源如何辅助教与学;素质教育中的中小学数字图书馆;中小学数字图书馆与新课程改革;中小学数字图书馆与深化服务等等。征文要求:1.结合征文内容,围绕“我与中小学数字图书馆”这个主题,题目自拟,篇幅以3000—5000字为宜。2.采用电子文稿提交方式,根据右边投稿页面的提示逐步提交。3.征稿投稿于2011年6月1日正式开始,截稿日期为2011年9月1日。4.其他未尽事宜参阅“活动介绍”。

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