以第二作者的身份发表论文的好处是

根据学术堂的了解，论文第一作者和第二作者在含金量、作者贡献、承担的责任方面存在区别，如下:　　1、含金量不同　　当论文署名用于职称评定时，第一作者的分量比第二、第三作者要重，而比单独署名的要轻论文第一作者、第二作者、第三作者按位置评分依次降低　　2、贡献不同　　第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员，不仅为文章贡献了最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)，也是文章初稿的撰写人(即对文章的智力贡献)而第二、第三作者是按照贡献值大小递减的排列顺序署名在第一作者之后的　　3、承担的责任不同　　第一作者通常是具体工作的主要执行者，对主要实验结果负责，也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)第二作者承担的责任也排在第一作者之后

第二作者当然也有用了，但肯定不如第一作者用途大，同时当第一作者是不可能的。

当然，你写文章，一般发刊都是一个作者的，第一个作者的份量明显不同的，你要同时成为第一作者不大可能啊，除非他不参与你的那个，毕竟他是帮你发的所以里面有的事情说不清的。。。。。

发表论文对毕业生有什么好处

以第二作者的身份发表论文的好处

没好处！！这个反而会让人觉得你独自的能力太差！但凡事都有两面性：或许你会遇到一个喜欢你的老板，但条件是这个老板认为你：合作精神不错！

浪漫的跌倒在什么呢？主要是强调呢，他们是合作完成的，就可以了。

独立作者是本论文研究是有您一个完成后面加一个第二作者是有第二作者辅助完成一般没有什么问题，主要还是要看您学校或者单位的要求只能说第二作者就是占了您的光了《科技传播》杂志国家级科技学术期刊中英文目录知网万方全文收录百度空间有详细期刊信息

分享了一个期刊署名小知识

以第二作者的身份发表论文的好处是什么

正文的第二作者当然有用，因为是两个人合作的吗？他给你可能也提供了一些素材

浪漫的跌倒在什么呢？主要是强调呢，他们是合作完成的，就可以了。

第二作者当然也有用了，但肯定不如第一作者用途大，同时当第一作者是不可能的。

以第二作者的身份发表论文的好处和坏处

发表论文对毕业生有什么好处

第一作者和第二作者当然有很多差别，看你的情况是不是晋级用的。如果是你是第二作者的话，如何评职称的条件，完全可以用来晋级，省得你自己发文章了，也是你自己的学术成果体现，反正是有好处没啥坏处。你可以去百姓论文网看看，我就是那边加的第二作者，挺好用的。现在社会情况就这样你懂的，请你朋友吃个饭吧，加第二作者省你好多事呢

以第一作者的身份发表论文的好处

考研：论文一般用于3月份面试的时候。许多人在选择考研院校时，都会往上一个梯度，从211到985，从二本到一本等等。在面试的时候遇到本科出身很好的对手，心里难免发虚。而论文就是证明自己学术能力和研究方向的最佳利器。导师会看发表刊物的级别以及篇数，看中你的研究能力，会为面试增分不少。保研：论文一般用于9月份申请的时候。同考研一样，也会选择更好的学校去面试。我当时就发了好几篇论文，心里有了底气，面试的时候也自信起来。如果时间充裕的话，除了省级和国家级刊物，可以挑战下学报，试着投投。就业：很多同学都会遇到这样的问题，大学成绩不太理想，简历上也没什么奖学金体现。这个时候，论文是你的一大帮手，因为作为学生，学习才是你的主业。企业招聘时，会格外看中你的学习能力。成绩木已成舟时，只能靠论文来补救啦，简历上也会丰满好看一些，你说呢？科研项目：结项时必须发论文啊，这个不用多说了。提一点建议，好不容易申请的项目，既然发表论文就找个好的刊物，也不枉辛苦这一年半年的研究。职称：各个单位要求不一，有省级就行，也有要求国家级的，中级高级职称的话至少得两三版了。建议还是发专刊，不要图便宜发那种什么都收的综合刊。

SCI论文发表当然是第一作者的含金量高，所以你选一个好的导师，然后写论文

据《中国青年报》报道，华中科技大学电信系明文规定：硕士生发表论文，原则上导师是第一作者；博士生发表论文，导师必须是第一作者。这个规定引起了研究生的不满和投诉，它实际上涉及到科研工作中的道德和体制问题，需要仔细辨析。在大多数情况下，在校硕士、博士生发表科研论文时，第一作者是自己的导师，这不仅是出于惯例，而且是合理的。因为情况往往是，研究课题是导师的，论文是在导师的指导下完成的。这时，不论用道德的眼光，还是用权利的眼光，导师署名第一都无可非议，因为关键思路(搞科研最看重的就是这个，习惯上称作“idea”)出自导师，学生投入和贡献的是一般工作、知识、精力和时间。我们可以说，即使在另外的情况下，两人合作决定署名次序也是如此，导师的身份、学校的行政权力等背景不是决定性的因素。但华中科技大学电信系(以及其他单位)出台导师署名第一的规定显然另有用意，如果导师在权利和道德上署名第一无可非议，那就无须再费口舌。这样的规定显然是要达到这个目的：在导师本来不该署名第一的情况下得到合法的第一署名权。这种规定的理由之一，“主要是让导师能够对自己学生发表的文章负责，对文章内容进行把关”，很多导师说：“第一作者不是导师自己，为什么还要导师承担责任？”这个理由是站不住脚的，既然在科研论文上署了名，所有的作者都要承担责任，哪有不是第一作者就没有责任的道理？以前出现过这样的情况：学生抄袭，导师说我一无所知，我又不是第一作者。这个理由很荒唐，你如果完全无关，凭什么当第二作者？理由之二是：“论文以博士生为第一作者，其毕业后就会带走这些成果，继而在与同档次学校的竞争中影响本校的科研实力。”这个理由可能是出台规定的真实原因，但并无道理。事情很清楚，如果一个博士生的成果大到在学校名次竞争中起到举足轻重的作用，那么合逻辑的做法是把他或她留下来；如果成果并不那么重要，或者留不下英才有更重要的原因，那么我们就不能只考虑学校名次竞争，以至于无所不用其极而到了罔视权利与道德正当性的地步。报道中的下列内容让人震惊和愤怒：“有些情况下，如果一个导师认为一篇文章对自己没什么用，他会把第一署名的权利让给实验室其他需要的老师，这就好比是实验室福利！”这是公然掠夺研究生的应有权利，拿别人的成果做人情，不论是赠与者还是收受者，都是既不道德，又侵权。由行政或学术机构发布扭曲论文署名权的规定，在某种意义上比某个具体的侵占署名权事件更严重，更值得注意。因为它会制造不止一起，而是许许多多侵占署名权的事件；因为它使侵占署名权合法化，以单位名次的名义掩盖了其中的不道德问题；它还会在学校和科研机构慢慢形成一种风气，使人因为顺应家长制作风或屈从于行政权力而淡漠道德感和权利正当性意识。

可以体现自己的学历，文字功底。