有关收获的文章
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的收获的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”如今，在学习上，我已经有了很大的收获。
前一段时间，我从学习上的顶峰坠到了谷底，这已经是我第三次考七十几分了。我站在我家的楼下，我的脚仿佛被强力胶粘在了地面，五脏六腑也好像挪动了位置，手里拿着满是红叉叉的试卷。这时，妈妈下来找我，看见我站在楼下，便把我拉了上去，问：“考了多少分？”我不由得低下了头，嘴里嘟囔着：“七……七十八。”妈妈的脸立刻由晴转多云，我看得出妈妈非常生气，她什么都没说，只让我到房间里好好反思。我自觉地走进了自己的小房间，我坐在床上，泪水不争气地流了下来。这不是在生妈妈的气，而是在生自己的气。我为什么就不能考好了呢？这样妈妈就不会生气了。“都怪我不好，惹妈妈生气。”我一直自责自己，我越来越绝望了。这时，我看见墙角有一个蜘蛛正在结网，可是它每次刚刚结好，网就断了，它一直不停地重头结。这时，我明白了，连一个小虫子都这么坚持，我为什么要自暴自弃呢？我又重新鼓起勇气，认真学习。于是，这座小城市里又多了一盏开到深夜的灯。
自从上回那个小蜘蛛给了我启示，我的学习态度也越来越好了，分数也越来越高了。这次，我拿着满是红勾勾的试卷，欢天喜地地跑回家，大喊道：“妈妈！妈妈！我考了一百分！”妈妈立刻从厨房了跑出来，看着我那打着红红的一百分的试卷，不禁开心地笑了，我也跟着妈妈笑。
付出的越多，收获的也就越多；如果你不付出，你将一点儿收获都没有！
如果从第一天开始，他们就下定决心要把这一切都放弃掉了，那么我们以前看过的动画片还有很多神话电视剧似乎都已经没有什么的，别打的差异。
只是当我们突然想起来那些交流沟通都是有途径的时候才会哄人，感觉原来这一切都只是千里之外的匆匆一别，所有的问题都被蒙上了一场梦想的纱雾。
所以我知道，当年的他们其实瞧不起的也只有你这个人的外在而已，他根本就不知道更多的存在又是来源于何方，只是因为这么漫长的岁月，我们终究还是无法相遇。
甚至有很多人说我们做人本身就不能太贪心。我们要知道很多可能性一直都在的，也未必能够发现原来这一切都是我们喜欢的模样。
所以至今他们仍就把这样的经验保留下来，作为以后可以参照的标准。也许我们根本就不懂得当年的他们一次又一次的在奉献未来和岁月，又是在作者怎样的参谋和打算。
只是也许突然有一天我们就发现问题的严重性了，也会感觉那些从来都没有到来的结果终究会在未来的某一天全部都反馈在你身上，变成你的收获。
桂花飘香，阴雨连绵，秋带着纯真和凄美走进了人们的心间……
秋季，自然是丰收的季节，秋天的象征，就莫过于那桂花了。它常在有风时，拂下一两枝，使人心中不免生起一种淡淡的哀伤。多好的花儿呀，它把自己那使人心旷神怡的香，洒向了人间，诠释了大地，而将这受人踩踏的折磨留给了自己。
当我站在田埂上远眺，人们正忙着收获，收获自己一年来辛苦的回报，收获那带着苦涩的甘甜。当然，这场面自然是热闹的——谁不开心呢？那硕果累累，那麦浪金黄，那携带人们期盼的作物，都寄托着一片殷切的希望。可这些的代价是什么呢?是脚踏实地劳动，还是华而不实的吹棒？我思索着……
丰收之后，大地一片萧条，一场秋雨，带来了生机，带来了活力，也带走了人们的懒散与笨拙。他们又开始劳作起来，但并不感觉累。相反，这感觉是美好的，他们精力充沛，干起活来也很快乐，我想，这也许就是丰收的代价吧。
秋天也是凄美的，曾经鲜艳一时绿叶与鲜花，现在已变成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的树干又会出现明亮可爱却无法永久保留的叶子。春去秋来，严寒酷暑，能够永久挺立在那儿的始终是大树，是给予浮华虚名生命但自己却谦虚的大树。这，就是差距。
秋，纵然是美丽的，那灿烂的桂花，那丰收的喜悦，那浪漫的秋雨，使人看了觉得心旷神怡。可是，又有多少人知道这背后的苦涩呢？
今天我尝到了“努力就会有收获”的'果实。喜悦的心情从内心深处，不知不觉蔓延到脸上。那种感觉让我亢奋，也真切感受到学习的乐趣。
一直以来语文考的都是比较好的，包括作文，也不在话下。这段时间想当作家的梦想像种子一样在我内心深深埋下，萌芽。于是我每天看书，学习写作技巧，以及如何使文材新颖，引人入胜。每天要求自己写两篇文章，至少得一篇就这样，一周读写结合坚持下来，感觉有了质的飞跃。这两天考期中考，语文的试卷对我来说不算特别难，作文题目也正合我意，于是自我感觉作文发挥得很好。
考试的时候，监考的女老师走到我的座位旁停留五遍以上，是因为我的字写的好看，我是练的楷体字，也练得有模有样。以至于改卷老师也夸赞我字写的忒好看了。这还是要归于我每天练习字帖，揣摩的功劳。这也是我努力的成果。
语文考了全级第一，满分一百二考了一百一十多，是我考过最多的一次。其实卷面分老师会给很多，加上这次的作文我感觉我的确写的很好。当老师夸我的时候，我眉毛都快扬到天上去了。
我不是越挫越勇型的人。相反，我只要一方面比别人都好，我就会更加努力地往上爬，继续发展，因为给了我努力的动力和信心。
所以在文笔和写字上面，我也会加倍练习，为了我的梦想，我得一步一个脚印坚持下去。我为我自己感到骄傲，因为这是我长期努力的结果被受到了肯定，但是我绝不会因为骄傲而向下滑。
在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么找也找不到这种小东西。最后，再爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把他仔细地观察一番。他们的背上背着漂亮精致的‘‘小房子’’，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。
头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有 敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，他们很快就从用薄膜封闭着的‘‘门洞’’里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。可是，蜗牛得觜在哪里呢，我找来一个放大镜仔细地看才发现一个小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来给他吃。我等了好长时间也没有看到他吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊的发现蜗牛把叶子快吃完了。
但我始终没有看见他吃东西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的‘‘小房子’’给人留下极其美好的感觉。
徐老师说：“今天我们要进行一个小小的测试：一分钟拍手多少次？”徐老师话音刚落，同学们都迫不及待地拍起手来。我当时心情非常激动。
游戏开始前，老师让我们预测一下一分钟能拍手多少次。同学们七嘴八舌地说了起来，有的说能拍50下，有的说能拍80下，更有人说能拍100下……但我觉得我能拍120下，因为平时一秒钟我能拍两下。我完全有信心能拍到120下以上。
随着徐老师一声令下，游戏开始了。顿时，教室里一片掌声，如潮水一般，又仿佛在欢迎重要领导的到来。刚开始，我拍得又快又轻松，但渐渐的手越来越酸，心想这一分钟怎么这么长呀，都超过200下了…“停！”终于等到老师结束的口令。看着两只通红的手，心里不相信我一分钟居然能拍到224下，真是太神奇了……
今天的游戏时间虽短，但是收获却很大。这个游戏只有一分钟，却告诉我们一分钟能做很多事，珍惜时间要从点点滴滴做起，因为时间如流水，一去不复返。同学们，珍惜时间吧——“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
六月八号，听老师说下一周我们班要到红沙沟集体培训，我一蹦三尺高，心想：如果马上去该多好！终于盼到了这一天，我们到了集训地，三天的集训使我学到了许多有用的知识，开拓了我的眼界，让我记忆犹心。我们到了集训地，休息了一会儿，便开始我们的培训：我们在礼仪培训课上学会了“你好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，明白了礼貌在生活中是不可缺少的，做什么事情都必须有礼貌，不然别人就会对你置之不理。我们在地方名胜课上知道了安丘的名胜有青云山。青云湖。
书院等，听说书院是公冶长读书学习的地方。如果你有时间可以来观赏一下。我们还知道了潍坊是世界风筝之都。除此之外，与风筝齐名的还有布娃娃。剪纸。年画。仿古青铜器等八样工艺品，使我们更了解安丘。潍坊！我们在农科体验课上，老师让我们锄地。拔草等，累得我们满头大汗。通过这次体验，我明白了农民伯伯种地是非常不容易的，可我们还浪费粮食，太不应该了 ，我们应该时时刻刻记住《悯农》诗中的一句话：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们在学习科技博览课中了解了许多高科技的知识。明白了现代科技发展迅速，为我国做出了巨大贡献。我们以后一定要好好学习，为我们的国家尽上一份力！通过这次培训我明白了许多道理，学到了许多知识。希望以后有更多的培训活动，让我们得到更多的收获。
星期天的早晨，闹铃刚一响 ，我就起床了。因为今天是我一击的劳动日。
我急忙穿好衣服准备一天的劳动，起床后我快速的把小床整理了，看妈妈还没起床，我就把唯一的一点作业做完。以前，我看着乱乱的书桌就烦，可是玩了一会儿又忘了整理，今天我非要它变个样不可。我把书桌里的东西扔的扔，整的整，终于，我的书桌变的干净漂亮了。
我一看地上不干净，一进就立马把地扫了扫，这时妈妈早已起床做好了饭，叫我快来吃，我洗了洗手，跑去吃饭。吃完了香香的饭，我把桌子擦了擦，到里面一看，呀！那里还有一大堆碗没洗呢！于是我又当上了洗碗工，把那一大堆碗洗了洗，一点儿也不累，因为这是我常干的事。精神饱满的我，看了看我的房子，又看了看外边，“太不相配了！”我说。我立马拿上扫把，把客厅从里到外扫了一回，这下好了！客厅又变了一个样儿。
我想，妈妈看见了，一定会很高兴的，果然妈妈表扬了我，我的心里乐滋滋的。
到了下午，要吃饭了，我又给妈妈摘了摘韭菜，剥了剥蒜，和妈妈一起做好了晚餐。
这次劳动，我收获到了欢乐，其实，帮家里人做活，也是很快乐的嘛！
快到中午了，妈妈让我煮饭。
我舀了一碗米在盆里，觉得很少就又加了一点儿。接下来应该是淘米吧？我又跑去问妈妈，妈妈说：“淘两遍就可以了，然后再加水，直到食指的第一个手指肚。”我立刻按照妈妈说的去做，首先淘米，我打开水龙头开始第一遍淘米，我用手在盆里转了转，结果水浑浊不清，忽然想起有人说淘米水有营养可以浇花，连忙小心翼翼地把淘米水倒入花盆，想的挺好，可做起来却不是那么容易，水流了一地，怎么办？先擦地，还是继续做饭？想起妈妈经常说做一件事就要专心致志，不能三心二意。决定还是先做饭吧。第二次，我更小心了，还好没留多少水流在花盆外，接下来，在电饭锅里放足了水，盖上了盖子，觉得自己干得挺好的。
利用等饭熟的功夫，我把地拖得干干净净，刚才的水全都无影无踪。过了一会儿，我想：饭好了吧，可打开盖，我吓了一调，饭没熟，这是怎么回事呢？我仔仔细细地看了一遍，原来电源没插，太马虎了。好在爸爸妈妈没看见，不然可太丢脸了。这回我把问题全部解决后，才放心地看起书来。
饭好了，我大喊一声：“吃饭了！”
老爸老妈立刻跑过来，打开电饭锅，白白的，香香的，甜甜的，妈妈笑着说：“这饭比我做得好。”
爸爸说：“行，女儿长大了。”
一家人吃得开开心心的！
看着老爸老妈满足的样子，我知道了怎样收获他们的笑容。好快乐啊！
昨天说好今天的站军姿一定会坚持住，今天就发现自己有点撑不住了，真是后悔当时夸下海口。
“立正。先站5分钟。”听到命令后，同学们齐刷刷地站起来，像一棵棵挺拔的小树。大家都目不转睛地盯着前方，没有一个同学东张西望的。没想到有个男同学忍不住“扑哧”一声笑出来，把这严肃的气氛给破坏掉了。笑声好象可以传染，又有几个男同学笑得东倒西歪，教官气得双手叉腰、火冒三丈，像赶鸭子一样把他们赶出了队伍，队伍又恢复了平静。
5分钟时间可真漫长啊!一秒、两秒、三秒……每一秒对我来说都是“度秒如年”，时间与蜗牛互换了?手表上的指针凝固了?我已经“汗流成河”，心想：“如果现在是阴天该多好啊!”没想到“天公真作美”，真的成了阴天。可好景不长，下了几滴雨后，仍然是晴空万里。“解散!”“300年”终于到了。我连忙坐下来，坐下来之后我发现自己竟然很满足，因为我坚持下来了。尽管后面是天公作美，但是我还是觉得我能坚持完站军姿的5分钟让我很满足。
尽管我一直抱怨，但是最后我还是坚持了下来。虽然过程很辛苦，但是站军姿让我收获了很多，我懂得了坚持不懈，懂得了忍耐，我觉得很开心。
每个人都会有自己的座右铭，有人想提醒自己要诚实守信，就写下“人无信不立”作为自己的座右铭；有的人想提醒自己要珍惜时间，就会用“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。”时刻提醒自己。我也有自己的座右铭，它就是老师赠给我的一句名言：一分耕耘，一分收获。意思就是：付出一份劳力就得一分收益。
记得那次我校举办即席作文比赛，老师选了我和几个同学去参加，那天放学后，几乎所有的时间都花在了看有关书籍、累积好词佳句，到了差不多10点才睡呢！第二天下午，比赛终于开始了，题目就是对早上参观的科技馆写一篇游记，我想了想，便拿起笔写了起来。写完后，我又一遍一遍地检查起来，看看有没有错别字和病句，哪里还能写得更好……
到了宣布比赛结果的那一天，我的耳朵都快竖起了，生怕听漏一个字，当读到我的名字时，我几乎要跳了起来，因为我得了一等奖！我自豪地走上小舞台，接过奖状，笑得像一朵开得正灿烂的玫瑰……
今后我会更加努力地“耕耘”，争取获得更多的“收获”！
人们常说：“一分耕耘一份收获。”今天，在学习上我已经有了很大的收获！
在一二年级的时候我英语学的很不好，每一次英语考试几乎都是七十几或者八十几分。记得有一次，英语考了六十多分，有史以来最低一次，我看见满试卷都是红叉叉时，心里就七上八下的，像有一只小鹿乱跳，害怕极了，回家妈妈一定会说我的！
放学时，正好妈妈来接我，很庆幸妈妈一路上都没有问我！但是，刚一到家了，妈妈就破不迫不及待地问我：“英语考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地说完，等待着妈妈暴风雨般的批评。但让我意外的是，妈妈竟然听了没有生气，只是语重心长地说：“学习是学给你自己的，而不是学给我的。”说完妈妈就回房间了，留下还没有回过神来的我。看着妈妈的落寞的背影，我心里五味杂陈，难过极了！
接下来的日子里，我就把妈妈的这句话一直记在心里，督促鼓励着自己。通过坚持不懈，努力学习英语，当三年级英语第一次考试的时候，我做梦都没想到我考了九十五分！我拿着英语试卷，激动地跟妈妈说：“妈妈，这次英语我考了九十五分！”妈妈高兴地说：“不错，不错，这就是你坚持不懈，努力的结果！妈妈为你骄傲！以后继续加油吧！”
我懂了原来只要坚持不懈，努力去学，就一定会有好的收获！
一天傍晚，我专心致志地完成美术作业时，不小心一张宣纸落在五彩斑斓的颜料盘里，我正想把他捡起来，只见彩色的颜料水已渗入到宣纸上去了。我感到好奇，为什么宣纸吸水性能这么好呢？
于是又拿了一张宣纸，放在五彩缤纷的颜料里，宣纸又变成了一张彩色纸。为了弄清这一现象，我便打开电脑，上网查阅资料……“找到了！找到了……”我内心很是喜悦。根据电脑上说这原来叫毛细现象。水是能沿着有缝隙或有小孔的材料爬升的。
我高兴地来到父母的房里，告诉了他们我的意外收获。他们听了夸我是个爱动脑筋的好孩子。
回到我的写字台前，看着那张彩色的宣纸，我略有所思，生活就像万花筒，只要留意生活中的点点滴滴就会有新的发现，知识不仅在课堂里可以获得，课外的知识是丰富多彩的。好奇可能会有意外的收获；好学就会不断拓宽知识。怪不得老师经常说生活中的知识取之不尽的呢！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
这一瞬间，我懂得了很多。我怀着这样的收获顺利地完成了美术作业。
清晨，校园里传来一阵阵整齐清脆的读书声，还有一阵嬉闹声。
老师昂首挺胸地走进教室。“哗——”的一下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们坐得笔直笔直的，威严的老师推了推眼镜，冷冰冰地环顾一下整个班级，教室一下子零下50度了，老师抱着厚厚的试卷开始念名字：“小明七十二，小……”听着老师念的名字，我开始忐忑不安地思索着：哦！不！为什么还没到我……怎么办？这次考得肯定很差，这下惨了！我不停地抖动着双脚，似乎停不下来，我双手不停地搓着，手心出汗了也不知道。终于，老师念到我了：“淇淇七十一。”我站起身来，拖着几十斤重的腿，缓慢地移动着步子。
我拿着试卷哭了起来，不停地啜泣着。旁边雷厉风行的小欣连忙安慰道：“没事！你不会我可以教你，实在不行我每天辅导老师教你没听懂的功课。”
我抽泣着问：“真的吗？”她点点头，我激动地笑了。
每天下午二课堂，小欣拿着书细心地辅导着我。有一次，老师给全班发卷考试，我从容不迫地答题，写完之后我还认认真真地检查了几遍，交给了老师，老师拿起红笔“刷刷”地批改着我的试卷，我紧张地注视着老师。改完后，老师对我竖起了大拇指，还表扬了我一番……
古人说过：“一份耕耘一份收获。” 农民伯伯辛勤地种下了他们的血汗，收到秋天的累累果实，我们的辛勤努力，就会收获绽放着的可爱的笑脸。
星期六我早早就起床了，因为我要参加小记者团组织的“最强大脑”活动，以前我只在电视上看到过，这次我要亲眼去看看啦！
我和爸爸来到德州晚报八楼，这里已经有很多的小记者在等候了。我迫不及待地想看看小神童，我也想拥有超强的记忆力，以后再背诵课文、古诗词什么的就不用费劲了，看一遍就可以背过，那得多好啊！我正想着，活动就开始了，有一位老师来教我们背诵的窍门，这个老师就是著名的黄博彦老师，他背诵的生词和数字再加上“孙子兵法”里面的重点，都背诵得很顺畅，他真是太厉害了。我们都用崇拜的目光看着他，真希望自己也可以那样背诵。可是我们中间背得最好的还磕磕巴巴的，后来老师教了我们背诵的窍门，背诵数字呢就是把他们编成一些生词，再把生词背过，背“孙子兵法”的重点就是把它汇总成一个小故事。说起来很简单，做起来我感觉也好难啊，但是，功夫不负有心人，半小时过去了，我们终于背过了，我们自豪地在所有人面前背了一遍，大家都夸奖我们背得好。
世界著名的数学家华罗庚曾经说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”如果我们也掌握了背诵的窍门，有了最强的记忆，再加上我们勤奋的学习，我们的学习一定会更好的！
意外的收获，是一份美好的珍藏，是一份恬静，是一份惬意，如美妙音符进入心间，珍存如宝;花开彼岸，花落无痕，意外的收获，是刻骨铭心的记忆。下面给大家分享一些收获的 作文 700字，希望对大家有帮助。
收获的作文700字1
有些时候，当你在成长的过程中，总会有一些不为人知的收获。这些收获可能是学到的知识，可能是自信，也可能勇气。但是这些收获一定会成为你们行走在社会道路上的宝贵 经验 。
在三年级暑假时，有着一个叫“幸福中国”的电子琴比赛。听完这条消息后，我跃跃欲试，认为自己琴艺很好了，就向老师报了名。之后，我每天都会拿抽空的时间去练习，练习到甚至我连饭都给忘了吃，但是为了比赛我还是忍了。
到了比赛那天，我怀着无比激动的心情到了那里。当时下着倾盆大雨，地面上很滑。一到那儿，整个大厅里都是人。我突然觉得自己不应该来的，实太多人了。心想：真是不该来啊，太多人了，好紧张啊!但是来都来了，毕竟也练习了很多遍了，总不能半途而废吧，还是面对现实吧。
在比赛现场，是一个很空旷的房间，每二十个选手都坐在右边的等候区，而十个评委则坐在我们对面。我排在第二十个，让我感到松了一口气，可是前面的选手在不断的往前，不知不觉中，已经快要到我了。我上去时，脚像被灌了铅一样，走路很沉重，手指不停地在抖动，这就是我常有的晕场症，何况现在有十个评委老师正盯着我看呢。我心里不断地在想：不行，不行，要克制，要克制。我深吸了一口气，弹了起来，就像在家一样，都很顺利。当评委们响起了热烈的掌声后，我才知道已经弹完了。
到了可以查成绩的时候，我心惊胆战的打开了网页，看了一下，我愣住了，我竟然通过了，这让我意想不到。我感觉心里美滋滋的，整个人都感觉好了起来。因为在比赛时，很紧张，但我克制着住了自己，终于成功了，很快乐。
时间似水，缓缓流淌着。这些成长的经历就像一些沙砾，在流淌的水中留下足迹。它们让我更加自信，也让我更加有勇气。
收获的作文700字2
随着班级重排座位， 八年级 上学期的第五期小组获奖颁奖仪式开始。非常荣幸，本组凭借小组排名第三的成绩，作为压轴领奖。
刚开学时，小组的成员本着“沉默是金”的原则，课堂上很少举手发言，六个组员各自为战，不打配合，更没有什么斗志，一次次地成功为别人颁奖!
随着时间推移，小组间的交流多了，我们也开始尝试去得分，去争第一，我们小组终于摘掉了“后两组”的帽子。渐渐地，小组终于有了点儿该有的样子。后来组员们发言越来踊跃。得分一周高于一周，排名逐步上升，几次与前二擦肩而过。
今天，是前期小组的最后一次颁奖了，我们终于能以领奖人的身份站上讲台了，却也许是最后一次这六人一起站上讲台。前半学期的小组制度见证了我们的成长，见证了我们的成功，对我们意义非凡。
当站在领奖台上。组员们对自己半学期的收获进行 总结 ，我听着，听着却有些难受。是呀，下了台，就要各奔东西了。我在新的小组里有三个好朋友，一位尽职的组长和一位早期的同组同学，很棒的小组。可我却有些怀念过去的那个小组，有些怀念那个从沉默中成长起来的小组。
可是，以前坐在一个小组内，我想的却是何日能解散……原来，小组学习制教给我们的不仅仅有负责、团结，还有珍惜。无论她活泼还是沉默，无论他成绩优异与否，无论他高、矮、胖、瘦，他来到你身边，就是上天的赐予。珍惜每一位组员，珍惜每次交流的机会。珍惜我们之间的点点滴滴。在未来这都是我们人生中宝贵的经历与财富。
每每回忆起都是嘴角上翘，面容带笑。也许现在视若平常甚至避之不及的一些小事，日后却求之不得。现在我只能说，初二九班首期学习小组第八组，如今正式解散;初二九班二期学习小组第三组：未来，与你不离不弃!
一个小组就是一个小家，小组学习制教会了我们学习，教会了我们爱。
收获的作文700字3
家长们常常会说一句话：“有付出，才会有收获。”果不其然，在一次语文考试中，我就收获了成功。
在距离语文考试的前五天，我放学回到家，拿出了书本准备复习。刚打开课本，就感觉十分想睡觉，心里想：没事儿，时间还有很多，以我超强的学习能力，考好一定没问题。于是准备休息一会儿，当我抬头看了一下表，我大叫了一声：“啊?怎么时间过得那么快呀!都过去一个半小时了!于是我就赶快拿起书看了起来。但是那些汉字像一个个催眠曲。我的上眼皮和下眼皮，就像中间有两块吸铁石一样，把我的眼皮吸在了一起，怎么睁都睁不开。心理也不由得产生了一个想法：不如，明天再学吧!反正还有四天呢!于是头也不回地走向了温暖的床。
第二天早上，我自信满满地走向了教室，一上课就发了一张测试卷，我拿着卷子一看，心想：怎么这么多我不会的题目?一定是我昨天没复习的原因。我叹了一口气，只好带着忐忑的心情去写这份卷子。到了放学后，老师把卷子发下来，我心里一颤，把眼睛睁得大大的，嘴里说了一声：果然没考好。
我垂头丧气地回到了家，哭着把所有事情告诉了妈妈。她听完后用手轻轻拍了一下我的头，用温柔的声音对我说：“傻孩子，没事儿，没有人每次都考好的，妈妈认为你一定能考好的。”说完又用慈祥的眼神看了看我。这句话像一束温暖的阳光，把我灰暗的心田一下子照亮了。在剩下的三天里我开始认真的学习，我拿起书一丝不苟地看了起来，把之前所有的卷子都给拿了出来，开始寻找我这个题目的错误，又开始把这个题举一反三，然后又把练习题全部认认真真地写了一遍。到了晚上我看了看一天做的所有题，我满意的笑了笑。就这样一天、两天一直这么做。虽然中间会有一些挫折，但是一想到妈妈对我说的那句话，我就又重新振作了起来。果然功夫不负有心人，在考试当天，我轻松的把卷子写完了，并得到了九十六分的成绩。
果然，有付出就一定会有你想不到的收获。
收获的作文700字4
青海湖畔，玛尼堆旁，她轻轻转动眼前的转经筒，宁静而温婉。——题记
酷暑已至，青海湖畔却感觉不到太阳的毒辣。我们跟着导游姐姐，走进了青海湖畔唯一的一座佛塔。
塔内，檀香缭绕，前来参观的人很多。也不知是谁推了我一把，在我即将与大地亲密接触的时候，一双手却稳稳地扶住了我。我回头一看，原来是她。在整个团的小孩中，她是最沉默的。她不怎么爱说话，总是捧着一本书自己静静地看着。
随着人流，我们走向佛塔的背面，讲解员们为了欢迎我们举行了很多藏族祝福仪式：转转经筒、念祈求平安的藏语、将石子放在玛尼堆上……这些我们一竿小孩认为是迷信的活动，她却做得一丝不苟，十分认真。
转完转经筒后，我和她在青海湖旁散步。我趁机问她：“你不觉得刚才的那些活动很无聊吗?这个世界上根本就没有什么佛。”她微微愣了一下，然后笑着说：“我也知道这个世界上没有佛，但这些都是藏族人民心中的信仰，也是他们为了祝福我们所付出的一片真心，我们是不能辜负的。难道刚才你不觉得，闻着檀香，就感觉身心十分放松和愉悦吗?”我低着头，踢着脚下的石子，没有说话。
她看了我一眼，继续说道：“有的时候，只有静下心来，用心去感悟，才能够感觉到他人微小的善意。”听到这番话，我既感到不好意思，又感到诧异——诧异一个只比我大了3个月的女孩能够说出这样的话来。
回到酒店之后，我一闭眼，脑海里就浮现出她说这些话时的样子。或许我真的该试着收敛一下自己太过外向的性子了，我得学会真正用心去感悟世界。
感谢这次的西北之行，我不仅收获了一个朋友，也收获了一颗宁静的心。在以后的岁月里，我将用心享受生活的每分每秒，用心去感悟世界。
转经筒前那宁静温婉的身影啊，是你给了我檀香萦绕的美妙收获，是你教我守护一颗宁静的心。
收获的作文700字5
在生活中，人会有很多的收获。有时在成功之后，有时在失败之后，有时在挑战的过程中，有时在挑战之后。但无论如何，我们总会有收获。
在我的成长过程中，有过很多收获，有亲情，有友情，有成功，也有失败。在学校举行的一次秋季运动会中，我又收获了更多可贵的东西。
秋季运动会在同学们的期盼中召开了，湛蓝的天空，飘着几朵白云，操场周围绿树成荫，鲜花交映与同学们手中的五颜六色的气球和花环汇成了花的海洋。我的心情也像这花海一样的起伏荡漾。我参加的项目是800米中 长跑 ，我想：我的强项就是跑步，况且只有800米而已，跑两圈就到终点了，这次我只要努力就有可能拿第一。
说的轻松可是做起来就难了。当我站到起跑线上时，心里还是有一点紧张。“砰”的一声枪响，我就像饥饿的猎豹追逐猎物一样追逐着终点。很快100米过去了，我还保持在第一，我还没觉得累，心里在想：这次比赛有希望拿第一名。到了200米，我渐渐的放慢了脚步，因为我已经累得气喘吁吁了，渐渐我的对手们也追了上来，我的心里开始有些着急了。进入了400米后，我是又累又渴，感觉皮肤快要被太阳晒裂了，汗水浸透了我的衣服。就在我快要挺不住的时候，我的耳边传来了阵阵加油声，是我的同学们在为我助威，我顾不上看同学们，一股热流涌上心头，我又抬起头看了看天空，头顶上还盘旋着一群鸟，不时发出“叽叽喳喳”的叫声，仿佛也在为我加油，我心里想：老师和同学这么信任我，选我来参加这项比赛。我一定要奋力拼搏，争取拿到名次，不能让老师和同学们失望，坚持再坚持……我终于摆脱了那脚下的巨石，冲过了终点，最后取得了第三名。
这次比赛，我不仅挑战自己还收获了成功，感受到了信任和坚毅的激励作用。比赛在颁奖的乐曲声中结束。我抬头仰望，天依然蔚蓝，云依旧洁白，树依然翠绿，小鸟的叫声还是那么清脆，我也满载收获而归。
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关于收获的文章
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的关于收获作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
播种一般就会有收获，，但是在很久很久以前，却不是这样。
从前，播种是一个特别勤快的天神，而收获却是一个懒惰的天神，在人间只有少数人播种了才会有收获，大地一片荒芜，有一个小农民年年在播种，但年年却不收获，但他一直坚信，有一天，他一定会收获。
有一天，收获到人间散步，他正好走到了小农民的田边，看到小农民正在播种，于是就笑嘻嘻地向小农民走去，问道：“小兄弟，你这是干什么呀？”“我在播种呀。”小农民连头也不抬的答道：“只是一直没有收获。”收获听了有点不高兴，但他还是继续问：“那你为什么不收获？”“还不是因为收获天神太懒了！我从五岁起年年都种，年年都收，但是每次都只有又小又难吃的谷子，我这么勤快，难道就不可以收获？”小农民仍是头也不抬地说，收获听了，面红耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到许多人都在辛勤地劳动，可是无论是种什么，做什么，没有一个东西是不坏的。
收获回到天宫，马上去找播种，对他说：“从此，只要有你，就会有我，我们一起勤劳的为凡人做事吧。”从那以后，只有用辛勤的劳动和勤劳的汗水播种，才会有好的收获！
最近我发现，我家小狗对我不太友好。今天我回到家，小狗看见我就“汪汪汪”地叫，好像在说“我不喜欢你”。
爸爸回家之后，我问爸爸：“爸爸今天小狗对我汪汪汪地叫，为什么呀？”爸爸耐心地解释说：“因为平时你没有花时间和它玩耍嬉戏，没有对它付出关心和爱。你没有把它当成是你的朋友，它也就不会把你当成朋友，所以才对你不友好。要想获得它对你的友情，你就要先付出友情才行啊！不仅是友情，所有的事与这件事都是相通的。”
我仔细地想啊想，终于明白了爸爸说的这个道理。
比如说，农民没有辛勤耕耘，就不可能收获粮食。
也比如说，运动员没有顶着严寒酷暑锻炼，就不能提高竞技水平，也就不能在奥运会上获得金牌、银牌，更不能为国争光。
也比如说，小学生要取得好的成绩，就必须认真学习。
也比如说，想写好字，就要天天练字，日积月累，字才能写得好。
也比如说，想要在电脑上飞快地打字，首先就要练好打字的指法。
总而言之，无论是什么事，有付出才会有收获。
我深深地受到了启发，决定多花点时间和小狗一起玩，而且还要多花点时间在学习上。我相信，只要我付出了，我就一定会赢得小狗的友情，也一定会取得学习上的进步。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——题记
我聆听这元件的欢歌，欣赏者它动人的身姿，感受者它的热情。
窗外的风呼呼的吹过，带来羽羽凉风，吹散了笼罩这我的倦意，丝丝凉意滋润我的心。
人生活在世上就有属于自己的生活，或幸福甜美，或坎坷曲折，但那一切都需要自己的努力，去奋斗，天使会向我们微笑，成功会向你招手。我知道现在所拥有的一切都来之不易，在前进的道路上布满了荆棘，坑洼，然而这一切都将成为我们跟上一层楼的奠基石。
雄鹰敢于超越悠悠的白云，才能表现出身姿的矫健；锦鲤敢于超越潺潺的流水，才能展现出舞蹈的优美；我敢于超越自己的极限，才能演奏出生命的乐章。我不断超越自我，尽自己的努力把事情做到巅峰造极。
可尼采说过：“不经历地狱的磨砺怎么会创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出世间之绝唱。”也许只有经历过，痛过，哭过，伤过，失望过，人生才能飞扬起航。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能谁谁便便成功……”我们既然选择了超越就要为了自己的目标而风雨兼程，勇往直前“扯到山前必有路，船到桥头自然直”
不要因为前途路茫茫，而丧失信心；不要因为征程上的艰难险阻，而胆怯害怕；更不要因为黎明前黑暗的存在，而错过初生的太阳，放弃追求光明的未来。
不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香——后记
“只管耕耘，莫问收获”，一个人只要付出了，就会有收获，即使你失败了，也是一种积累，对此我深有体会。
记得二年级下半学期，快“六一”了，要推举班里人跳舞，因为我从小就喜欢跳舞，所以我特别想被人推举。我每天回家都练，我很希望能把我选上。我一直等待着这个结果。我一天一天地练着。结果出来了，我很紧张，很关注这一结果。老师一个接一个地念着，当老师念到某个同学时她激动得眼睛发出灿烂的光芒，脸上带着自豪的微笑。大家也用热烈的掌声为她喝彩。当念到最后一个人的名字前，我多么希望这个人是我，令我失望的是这个人却不是我。
我气愤，我发怒，为什么我付出那么多代价却得不到回报？放学后我回到家把这件事告诉了爸爸。爸爸的话给了我很大的启发：“付出努力，并不意味着立刻得到回报，而是得到一份隐性收获——积累，成功是长时间努力的结果”。
我想这件事情真正的秘诀是：
一份付出，一份积累；
两份付出，两份积累；
三份付出，三份积累；
十份付出，百份成功；
从这件事中，我明白了一个真理：“一个人的努力，也许不会马上见效，但是，只要你真正付出了，终有一天会使你走向成功”。
阅读一篇好的文章，能够启迪你的心灵，你能从中汲取精华；阅读一部好书，它能改变你的思想，指引你前进的方向。其中的精华和改变你的思想的原因，就是你的收获。
《论语》不过是薄薄的一本书，含义简洁明了，却能够感染我们的心灵，从中收获的真谛震撼了我们。“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉了我们应当坚强。不畏艰险，不惧风雨，顽强面对生活，像松柏一样在寒风中挺立！曾子日三省己身，曰：“为人谋而不忠乎？与朋友叫而不信乎？传不习乎？”这寥寥数语便道出了人生的真谛，一个人能做到其一已然不易，况乎三点？若众人都已这句话为准则，完善自我、提高自我。那么世间又将是何等太平呢？一篇《勇于承受》不过八百余字，从中我却收获了一条面对人生的法则：承受。人生命中经历了许多：痛苦、失败、悲伤、成功、喜悦这一切的一切，都需要我们去面对，去承受。否则，就会被卷入深渊。面对幸福需要承受，不要被它迷惑，继续往前走；面对痛苦，我们要承受，不要被它恐吓，找到一天新的出路；面对孤独，不要担忧，总有一个知心的朋友学会承受吧，朋友。我们人生的珍贵就是在于我们将承受更多！“好书如挚友”、“书是人类进步的阶梯”我们早已知道的太多，只有亲身感受、品味一本好书、一篇佳作，收获自己的体会感知，这才能改变你的人生。
从书中收获的一点一滴可以汇成一条滔滔大江，乘上一艘名为“收获”的船，它将载你我驶向远方。
我爱看书，所以妈妈给我买了许多的书，其中我最喜欢的一本书是《中华上下五千年》。这本书里有不计其数的历史名人、历史大事，我可以从中学到许多历史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飞、《孙子兵法》作者孙武，又如安史之乱和黄巾起义这样的历史知识。
这本书的文字十分简炼，一篇只有一到两页的文章，虽说篇幅不长，却可以描写出一个人一生的成就和事迹，就像为他建立了详细的资料库。其中让我印象深刻的是有关苏轼的介绍，苏轼是北宋著名的文学家和诗人，因号称东坡居士，故又名“苏东坡”，是豪放派诗人的代表，他的文学修养极高，是唐宋八大家之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙被后人称为苏门三学士，他的许多诗词和他豁达的生活态度都被后人所津津乐道！
这本书对名人介绍得很详细，该人在哪年出生，又在哪年逝去，都有详细的记载。而且名人的优点、缺点都一一列举了出来，比如唐玄宗虽开创了“开元盛世”，但在当政后期却日益腐败，最终出现了安史之乱。明太祖朱元璋虽是开国皇帝，却在贫困时当过和尚。看来无论什么人都不是十全十美的，而且只要通过自己的努力总会成就一番事业的呀！
最令人喜爱的是，这本书还配有大量的彩图，图文并茂，能让我们更深一步地理解和掌握它的意思。而且，书中还列出了不易读对的生僻字，并为它注上音，利于我们学到更多的知识。
所以，我特喜欢这本《中华上下五千年》，并向你推荐它，我想你看到后会和我一样爱不释手的哦！
今天，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的！早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情却是阳光明媚的，因为今天我们五中的黄校长为我们上课，使我这个曾经对作文感到十分头疼的人，变成了一个十分喜爱写作文的人，让我觉得作文不再是一件很难的事。
早晨，我来到了指定的地点。老师今天显得十分地和蔼与亲切。今天由于是校长给我们讲作文课，所以我浑身都充满精神！我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题，我决定要喜爱上作文，让我对作产生兴趣，正如我所想的那样。果然事事都是想象般那样美好。在今天这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法，听了这堂课我的收获还真不少！其中使我明白了关于作文训练的创新，我们在写作方面应该要有创新的意识，只有经过自己的创新，才能获得最后的成功！还有我们应该要对作文产生兴趣，只有这样才能喜爱写作文。我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。
今天我的收获真不少，我相信我以后作文一定能够写得更有创意。
以人为鉴，可获为人之道。——题记
大千世界，芸芸众生。有时候我们应该停下脚步回忆过去是否有所收获。
我那时刚刚大学毕业，来到了一座陌生的城市，准备在这里实现我的梦想。我怀着对未来美好的憧憬，走进了一个个应聘单位，但每一次都垂头丧气地走出来。
当我第十次失败后，我身上已经身无分文了，我盲目地上了一辆公交车，看着渐渐远去的路标，心里有了一丝凉意。肚子“咕咕咕”叫了起来，心里一想，我已经三天没有吃什么像样的东西了。车一到站，从下面上来一个男人，他手中的包里放着吃的，而他呢，就站在我的身旁，我忍不住往包里一看再看，发现有个大面包，我瞬间想把它据为己有。但又想到千里之外的父母要是得知这样的事情后肯定会非常伤心，于是就在我的肚子抽搐了几下后，我实在忍不住了，我把手缓缓伸进包里。突然，一只温暖的大手抓住了我的手，就这么紧紧地抓住不放。我感觉自己的心跳到了喉咙口，仿佛一个镣铐一般锁住了我，让我动弹不得，就在快要到站的时候，他在我的耳边说：“你的手该做点有意义的事。”
这个陌生男人的手在我最无助的时候给予我温暖，用他的宽容之心照亮了我前进的道路。让我收获了自强独立的品格，让我免于成为这个社会的失败者。
9月28、29日是我校一年一度的运动会，这天早上，我一进校门，就看见教学楼上、操场上彩旗飘扬，十分热闹。
运动会开始了，先是升旗仪式，再是少先队员，领导讲话，接下来就是田径比赛。第一项男子60米预赛，大哥哥都非常厉害，他们的啦啦队也不逊色，不停的喊着加油。不一会儿就轮到女子预赛，这是我参加的比赛，站在起跑线上我心里非常紧张，手上的伤口在隐隐作痛，我心里暗暗的说“我不能退缩”。只见裁判员举起信号枪高喊“各就各位——预备——砰！！一声枪响，我努力的向前跑，就像一支离玄的箭像终点冲去。”加油！加油‘’！的喊声此起彼伏，一阵高过一阵。虽然我拿到了小组第二名，但还是晋级下一轮。接下来是100米的比赛，我也得去参加。我在排队时，天空刚下过雨，地上还有水，但是我们还是像往常一样，踏着积水冲向终点。我得了小组第二名。400米决赛开始了，我们班的一位男生非常厉害，有好几次别班的同学想超过他都被他甩了。女子400米成绩也不错。很快，这一天就结束了。
第二天，我在吃早餐时，听到了“滴滴答答”的声音。我纳闷起来：下雨了，运动会还要不要开呢？我带着疑问走进了教室，班主任也说不清楚，便让我们写作文。
2个小时过后，雨小了点，运动会照常开始了。60米决赛即将开始，我踢踢腿，伸伸手，跳了几下，就开始了，枪“砰”的一声响了，我奋力向终点跑去，结果得了第五名。在100米比赛中，我的心更轻松了，跑了个第四名，还破了校记录，当时我都有点不敢相信，走过去看了看，才知道是真的。
通过这次比赛，我知道了付出才会有收获。
高尔基曾经说过：书本是人类进步的阶梯。鞠老师也说过：不读书，长大什么也做不成。是啊，不读书，这个人在这个不断进步的社会就是个傻瓜，读书，就会成为社会上不断进步的人。
这不，老师前脚刚刚说完要我们多读书，后脚老师就从学校的图书室借了好多好多的书，一搬回来同学就大声的说：哇好多的书啊。老师说这些书是可以给大家看的，不过，要在打第一节课的铃声之前把自己手里的书放回去。同学们都异口同声的说：好我们一定到时归还。老师又找了两个管理图书的人。有许晓宁和王艺臻。一下课，我就飞似的跑到后面去拿书看，我第一眼看到的是女生日记，于是我就准备看女生日记，女生日记是杨红樱阿姨著名的一部小说。我在看第一篇没小雅没有来，可是才看到四页，上课铃就打了，我真盼望早点下课，丁铃铃，下课铃打了，我又接着看那一段。不知不觉，就到了下午，我依依不舍的放下那本书。又过了几天，我还是像往常一样一到学校就来放书的地方，找那本女生日记，可是没了，我扫了一遍我们班的同学，发现康梦涵的手里拿着女生日记，我很沮丧，可是又有什么办法呢。毕馨文知道我喜欢这本书的时候，就把女生日记带到学校来了，这样，我就可以继续读我喜欢的女生日记了。
书是不可以读到一半就放弃的，那样就不了知识。所以我们要多读书，多增长知识。
童年有许多趣事，可是令我最开心的事就发生在前几天。
以前我特别喜欢种花，但它们都没有发芽。可我毫不气馁，又继续尝试。终于，尝到了成功的喜悦！就在前几天，我在暑假里种的向日葵发芽了。
我的小向日葵是在暑假快结束时种下的，我那时十分激动，细心地给它施肥，浇水。它种下以后，就成了全家人的焦点，每个人都关注它。一个星期后，我发现种子的上方裂了一条缝，但爸爸说这并不代表要发芽时，我的心情转眼之间跌落谷底。几天后它真的发芽了，我在心里暗暗地说：爸爸又错！小向日葵发的芽很像豆芽刚开始长时，我们还能看见两半瓜子皮呢！它不断地给我们惊喜，因为它的生长速度让我们张大了嘴巴。
“我的小苗啊，你何时才能开花呀？”我对向日葵说。
几天后，向日葵好像听进了我的话似的，真的开花了。那朵花看起来很瘦弱，但很嫩。可能是因为中间病倒过两次，所以才没有很健康。
向日葵给我们全家带来了欢乐，我收获了果实，也收获了幸福。
外面的花千好万好都不能令我欢心，只有我的向日葵能令我快乐。
凉爽好个秋。是啊，秋天真是一个美丽的季节啊!炎热的夏天已悄悄地离去，凉爽的秋天渐渐来临。舒适的爽秋会带来好心情，会给人们带来新的收获、新的希望!
秋天总是那么爽快，湛蓝的天空中，小鸟唧唧地在唱歌，秋天的空气格外清新，让你解除疲劳，充满力量。
我喜欢秋天的石榴，它红得鲜艳，没有一种颜色可以调出这种颜色。我在设想着哪一天，我可以去看一看真正的'石榴林，去感受那种浓烈的石榴香;我还喜欢秋天的风，秋天的湿润空气里秋风悄悄地滋润你的脸，看着大自然中五颜六色的色彩时，秋风会悄悄地亲吻你的脸颊。
秋天是收获的季节，在金黄的稻谷里， 农民在麦田里呵呵地笑着。此时，我觉得我也变成了一株稻子，在微风中、在阳光里我在稻田里翩翩起舞，风过了，我停下了舞蹈，静静地站在那。小虫子，告诉我早上爬行的快乐;小鸟，告诉我早上飞行的快乐……过了一会儿，我才发现，我是在看稻子呐!
一年四季，我最喜欢秋天，我最喜欢秋天的色彩，我爱你秋天!
读书破万卷，下笔如有神。书是我成长的伙伴，也是我最好的老师。
读书提高了我的写作水平，同时读书也给我带来许多乐趣。从小开始，一有空我便捧起《十万个为什么》这本书看。读过这本书，我增长了许多知识，如人为什么会触电死亡，为什么太阳会发光等，好多问题都能从中找到答案。
现在，我正在读四大名著。读《西游记》时，其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里。
现在，我更爱读书的原因是受几篇文章的影响，这些文章都是讲读书带来的好处。《窃读记》表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望；《小树苗与大树的对话》里写了只有多读书，才能把作文写好；《走遍天下书为侣》表达了作者对读书的挚爱。这几篇文章让我知道读书可以调节心情，也可以抒发感情。
从那以后，每天我写完作业，剩下的时间就会认真地读书。我会在书上批注，积累一些好词好句，把文章的意思理解清楚，在书上写出感受和道理。这就是我的读书方法。
好书是全世界的营养品，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书为伴。
在我八岁那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。
我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯，一笑就会露出一排洁白的牙齿，她那宽阔的额头里面装满了知识，好像总也用不完似的。
一个夜晚，吃完晚饭后，我和往常一样依偎在姥姥身旁，等待她给我讲故事。
姥姥说“今晚不讲故事，我教你写字。”我说：“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说：“我要教你写的是毛笔字。”我说：“毛笔字，我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说：“写毛笔字可以锻炼你的耐心。”
“好吧”说着，我抢过姥姥手中的笔就要写，姥姥说：“先写一个‘一’字。”我说：“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了，都觉得不满意，这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看，她还边写边说：“你握笔的姿势不对，应该这样 ……”没等姥姥说完，我又从姥姥手中拿过毛笔，很快地写了几个‘一’字，以为写得好了，可姥姥说：“写得没笔锋。”我不耐烦了，说：“这破‘一’字还真难写。”姥姥说：“万事开头难，我开始也和你一样，再写几遍相信你能行的。”说完，姥姥手把手地教我写了一会儿，我又继续写，但还是没达到姥姥的要求，心里可急了。姥姥说：“基本功练好是写毛笔字地关键，所以一定要从一横一竖练起。”于是，我又静下心来慢慢地写了几个。终于，我把‘一’字写标准了。姥姥笑了，露出了一排洁白的牙齿。
一转眼，暑假就过去了。这个暑假，我有快乐，也有遗憾。
快乐的是：我们去老君山、伏牛山、蝴蝶谷旅游了，而且弟弟过了生日。还有就是我读了“礼物”这本书。礼物这本书讲了7点。1、自己就是一座宝藏。2、精心为自己规划未来。3、学习可以很轻松。4、迈步走向成功。5、把握生命里的每一天。6、让大家喜欢你。7、年轻没有失败。
但是也有遗憾：也不知道为什么，恰恰在7月1日的时候，我发烧了，本来以为输三天液就好了，但是查出来是链球菌感染，整个月几乎都在医院呆着输液。
还有就是我看了王博文的博文“My English write”，之后觉得他的英语很好，看了他的“我体验，我快乐”之后，我也想去郑州的点点梦想城去玩儿。想看看饮料是怎样制成的，还想当当播音员，还想去点点法院当律师，还想去“考古”。
对了，我还收获了一个游戏，“红色警戒3”。哈哈哈！
有了这个游戏我太激动了，每天都想玩儿，但是玩儿得很少，因为这会损伤眼睛，还会上瘾。
希望大家这个暑假过得愉快，不要像我一样生病哦！
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的收获的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有付出就有收获，相信大家对这一句话是不陌生的了，我领悟到了，领悟到这其中包含着的深刻道理。 星期五的故事会和颁奖大会，我有收获，因为我付出了。但是更令我高兴的并不是自己的收获，而是我付出的别人的收获。我上台领奖的时候，看见校长手里拿着两张蛮大的证书，与我们获得的比较，真是鹤立鸡群，我琢磨着，这是什么奖项，又有点失落，无缘捧着他们回家。
谜底终于揭开了，那是上学期关于“和谐”征文的获奖证书，一张是三等奖，一张是二等奖，这两张荣誉证书的主人竟然是两个四年级的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次颁奖大会最高荣誉奖——就是二等奖那个，竟然是我们楼上的那个小伙伴！她那篇获奖作文，竟然就是我帮她修改的那篇作文！ 看着她蹦蹦跳跳上台领奖的身影，我不禁笑了，还对同学说：“她是我楼上的！”不知道我为什么会这样高兴。 回到家后我去问她借手表，是这时候她妈妈告诉我修改的那篇作文获了奖，彤还对我说了声：“多谢欧露姐！”我心里像吃了蜜一样甜，跑回家又告诉了爸爸妈妈，他们还问我：“怎么你帮林役彤修改的获了奖，自己的却没有呢？”
其实我心里也纳闷，或许她真的比我写得好，或许她的获奖对于我来说，比我自己获奖还要有意义。 有付出，就一定有收获，但收获的不一定要是自己，为别人付出让别人收获，比自己的收获还要有意义、有价值。付出收获的感觉真好！让我们去付出，去收获；去为别人付出，让别人收获吧！
成功，对于每个人来说都不是意见难事，只要你曾为它洒下过汗水，为它而努力过，就一定会成功。
记得七岁那年，我和爸爸去公园学骑车。他先给我做了示范，只见他左脚上车，先瞪了一圈，再用右脚踩上去，一圈一圈瞪，车也开始走动起来。看到这里，我觉得很简单，于是自己上车，小心翼翼地骑来，只不过刚骑了几秒，就听见“啪”的一声——我和自行车一起狠狠地跌在了地上。爸爸笑道：“你心太急了，刚骑就快，而且身贴在车上太近了，能不摔倒吗？”
在爸爸给我纠正好姿势，讲清楚重点后，我再次“重复武装”，准备再骑一次。
终于又上车了，爸爸又给我讲了方法，我耐心听完，便开始骑了起来。我让爸爸在后面扶着，我骑着骑着，胆子大了起来，车头几乎能自己控制了，速度也越来越快，就在这时，不知道什么时候爸爸偷偷松了手，我发现我心慌了，手发抖、腿也发软，车晃晃悠悠的往前跑。“啪”，没错，我又刷了下来，这次好像腿抽筋了，我抱着车头哭着说：“今天不学了，我受够了！”真的很疼。
可爸爸看着我，意味深长的说：“你一定要学，现在收到一点困难就要放弃，太不值了。失败乃是成功之母，轻伤不下火线，加油！”在爸爸的鼓励下，我再次骑了起来，100米、200米、300米……行驶的顺利让我信心大增，我终于学会了。
人们常说：“有志者事竟成”。在我学车过程中，我知道了：生活和骑车一样，只要在一次次失败中不断总结，不断坚定目标，不断站起来，总有一天会收获成功！我深深体会到这一点。
春姑娘又要走了，将要迎来的热情奔放的夏姑娘，可在这炎热的天气中，又包含了一丝丝凉意和宁静。
今天中午，我靠在窗台上，看着窗外的风景，一缕阳光射在我的身上，让我觉得好温暖，好惬意，伴随着一缕微风，我的心情也非常地愉快，我看着窗外的路上，没有一个行人在散步，让我觉得格外的宁静，。
窗外这样格外的宁静，让我清楚的停到了时间的流逝，时间是冷漠的，总是一如既往地不尽人意，不舍下半点人情。一分一秒就这样过去了，而我又做了些什么呢？怎么能让时间这样白白的流失呢？我以前难道就是这样浪费时间的吗？我以前就是这样或用类似的方式来打发、消耗时间的吗？我顿时觉得自己好惭愧，我太傻了，人的生命只有这么一次，在这么短暂的生命里，能有多少时间可以拿来给我消磨、浪费的呢？不行，我不能在这么下去了！我一定要好好的利用这些时间来做一些有意义的事！
没想到这格外的宁静让我有了意外的收获，也让我懂得了这样一个人生中重要的道理，有些人可能永远也领悟不到，同学们，人的生命只有这么一次，不能让它白白的浪费，用这些时间来做些有意义的事才是真理，同学们、伙伴们，昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。请听我一句话，好好利用那些属于你自己一个人的时间吧！
心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于我们的生活、学习以至于事业上的成功都至关重要。
一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可能演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果：三周以上的重复会形成习惯。三个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复三周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。
事实上，良好的行为习惯，是播保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的习惯，学习环境就一定是良好的、有序的，
要养成良好的文明习惯、做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们的努力，一定会营造出一个美好文明的校园。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应学会做人，学做文明人。
好习惯一旦养成，必定有益于个人的人生，使之在人生道路上发光发亮。
还是四月初县乒乓球比赛的前一周，我就缠着父母去摘草莓。今天，我终于如愿以偿。
金灿灿的油菜花，我无心观赏；暖暖的春风，我无心享受，只盼着能快些来到草莓园。下了车，我抛下父母，直奔大棚。
哇噻！从外面看大棚好小，其实走进一看好大呢！咦？草莓呢？我低头一看，呀！在这儿呢！碧绿的叶子，嘿！红红的草莓很害羞的样子！令我“口水直流三千尺”！它们就像红宝石一般，色泽光亮，红得大胆而纯正。
看了一番后，我挎着小篮，开始摘了，我小心翼翼地把小绿叶弄掉，将红彤彤的大草莓捧进篮中，就像妈妈捧着乖乖宝宝似的不敢有半点马虎。生怕扔的话，草莓就会碰伤烂掉的。
再找一找！哇！那儿有一颗大的，我就像哥伦布发现新大陆似的赶忙跑了过去，刚准备弄掉绿叶，妈妈大叫：“果果，别那样，别把叶子弄掉！千万不能，因为那样草莓很快就会坏掉的！”“啊！”我望着篮中的草莓，不禁感到可惜。
可是没过一会儿，我就想到了一个绝妙的主意，将除去叶子的草莓吃了！还节省钱呢！啊呀，我真是天才！
正当我大肆消灭战果，又在努力寻找新目标时，妈妈已经采了大半篮子了，我不禁快马加鞭，发现叶子下面都是样子好看、色泽鲜艳的红草莓！我喜出望外！嘿，没人，再吃几个。别说我做贼心虚，15元一斤，我不把肚子吃得圆圆的才怪呢！
由于时间紧迫，我们只采了一小会儿就回去了，草莓绽开了红红的笑脸，令我们心情愉快。收获满满的，是那红红的草莓，饱饱的肚子。真希望下次还能来摘！
前几天，我和爸爸去看外婆。在回来的路上，我看见蓝蓝的天空中飘着几朵白云，灿烂的阳光下有一台台红红的收割机，它们在金黄的波浪里唱着动听的歌声。我问爸爸：“它们在干吗？”爸爸说：“它们在收割稻谷，我们吃的米饭都是从这里来的。”我又问：“我们吃的米饭怎么是株一株的？”爸爸说：“它们要加工过才能变成我们现在吃的米饭，首先春天农民伯伯把它们种下去，还要浇水，施肥，拔草，捉虫……，一到秋天它们长高了。你瞧，它们低着头像一个个害羞的小姑娘。然后，把它们割掉，接着把它们打下来变成一粒粒的稻谷。再晒干后，运到工厂里去把它的皮去掉，就变成了我们现在吃的米饭了。”说着，爸爸从田晨给我拔来一株稻谷，我拿着它兴高采烈的回家了。
到了家晨，我摘下一粒开始细细地掰了起来，还没剥到十粒，我的手指就剥红了。我说：“爸爸真难剥呀！”“是呀！以后你要爱惜粮食。”爸爸笑着说道。听了爸爸的说，我忽然想起了一首古诗《悯农》锄禾 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
晚上，吃饭时我把饭粒吃得干干净净，一粒也不掉。因为我已经知道谁知和平盘中餐，粒粒皆辛苦的含意了。
小朋友们，你们知道节约粮食了吗？希望你们也能爱惜粮食。
上初中已经两个月了，这期间我收获了坚持。让我有如此深厚影响的无疑是跑一千米的事情。
那节体育课前，老师告诉我们今天要跨校区上课。一路上，我们都好奇地猜测着，今天到底要干什么呢？到了之后老师告诉我们：“今天，我们要测一千米。”老师顿了顿，看了看我们：“要计入考试成绩里。”老师的声音并不洪亮，却如炸雷一般在人群中炸开了花。老师却满不在意地组织我们开始测试。
开始了，伴随着老师的哨声，同学们犹如离弦之箭一般飞出了起跑线。所有人都奋力地向前冲，唯恐自己落后。然而刚跑了两圈就有人坚持不住了，渐渐地，速度都慢了。我的腿也像灌了铅一样，怎么也迈不开。这时我听见老师在一边大喊：“你，实在不行就走一会吧！”我听着老师的话，仿佛看见老师失望的看着我，我心想：老师既然对我期望那么高，如果我现在就开始走了，那岂不让老师失望了吗？这么想着，我又咬紧牙关继续提速，超过了前面一个又一个同学。虽然已经累得不行了，但我却依然忍住，保持速度继续向前冲。快了，就要到了，终于只剩最后一圈了。我的头昏沉沉的，却仿佛有一股力量一直支撑着我，使我坚持着，努力拼搏。
终点就在眼前了，我心里忍不住的开始激动，双腿不由得滑过终点。终于到了！我坚持下来了！我做到了！我在心里呐喊，嘴上却累得什么也说不出来，我躺在地上，抬头望着天空，第一次感觉云是这么的白，犹如一块白色的丝绸绷在湛蓝的天空中。
人生的道路上，我们坚持前进，不断探索，不断磨砺，不断坚持。你会发现成功，其实离我们并不遥远。
持续了五天的军训结束了，时间虽短 却让我受益匪浅。
古人云：“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”由此观之，军训的苦与累也就顺理成章了。
开学第一天学校召开了军训动员大会，在会上介绍上了给我们军训的教官们，我们班的教官姓车，个子很高，看上去很和蔼。随着他的口号：“稍息，立正……我们的军训就拉开了帷幕。
老天似乎对我们很眷顾——军训时一点也不热，而且还吹者温柔凉爽的风，教官训练我们时很严厉，记得第二天由于我们都训练得腰酸背痛了，有些同学开始抱怨了，就在这时老天似乎很爱惜我们这帮学生，它呼来风换来雨。只听——哗——下雨了！我们都急欲进屋，但教官仍要我们排好队伍有秩序地进屋。哎！可怜身上衣正单，大风小雨齐来临。终于进了屋，看到教官那种若无其事还是一脸严肃的样子，我想到：军人训练时即使下雨也许也不会使他们动摇。想到这我不禁对他们产生了一种钦佩之感。
一会儿的工夫雨就停了，我们继续训练，但我不再像以前那样马马乎乎了，而是全身心地进入了教官的训练中，并下定决心一定服从指挥。
时间很快就过去了，我们军操表演的日期到了，也就意味着我们的军训生活正式结束了，在军操表演中我们虽未取得名次，可我们还是很高兴，因为我们付出了努力，所以我们没有遗憾。
军训期间虽然很苦，但却磨练了我的意志，教给了我一项生活的 “法则”——不要怕吃苦，正所谓“吃得苦中苦，方为人上人” 。
前几天，我一直坚持做的事情终于有收获了，而且是出乎我意料地成果，这让我更加地明白，要学会付出与坚持。
大约半年前，我从老师那了解到可以在一个公众平台上写一些生活日记以及对事物地观察评论与思考的文章。那时候就本着想去练习练习地心态，就开始了自己的坚持之旅。
后来我发现，如果你写的不错的话，是有很多陌生人去看去点赞评论互动的。最开始，我写的平平无奇，大家对我的文章不感兴趣，也谈不上互动了。这让我一度觉得很郁闷。
有一次，我无意看到了其他人的分享，才明白，他们那些写得很棒的人每天都是在坚持看书，思考，最关键还要坚持写。而且有一大部分人，都会先去学习更优秀的人是怎么写的，去拆解他们的文章，然后再自己思考输出，再根据他人的反馈去改正，才一步步地写出了让人追捧的文章。
了解了这个之后，我也开始按这个方法去尝试。最开始是枯燥乏味地，而且感觉很难。可是我想让自己继续坚持下去，渐渐地，终于发现数据比以前好很多。
这个过程中，我也有过偷懒，觉得很难。这个时候，我就让自己多去看看那些优秀者的分享，明白比我们更优秀的人他们真的更努力。
于是，终于我在前几天达到了他们平台的一个数据量，不仅有更多人能看到我的分享而且还有一定的收益量。这件事对我的收获不仅仅是金钱方面，同时也给了我方向，以及努力的动力。
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明隐居世外，闲适采菊，蓦然抬首，在一片苍苍暮霭之中望见那悠悠南山，刹那间，触发他与自然的会意。那一瞬间，他达到了一种物我合一的境界。这是他意外的收获吗？”
汽车行驶在颠簸的山路，我看着道路两旁的落叶飘飞，望见远处万物凋敝的山丘，忧愁的情绪随着冬日的清冷在心头渐渐蔓延。
母亲执意要在冬日带我来爬山，我不以为然，但是┈┈
第一眼就看到了兰花。色泽洁白雅致，在绿叶丛中是那样显眼，淡淡的幽香沁人心脾。那一刻，我仿佛找到了属于自己的芳香，心情舒畅了许多。
我凑上前，看见那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑脸，却惊奇地发现花瓣之间仿佛刻意疏远似的。在这数九寒冬，簇成一团不是更加温暖吗？是否花瓣散得开，香气才能散得远呢？母亲凝视着兰花说：“你看这兰花，它们在寒冷中开放，在严酷的环境中挺立。因为不畏严寒，才有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁，虽然舒适，花期反而短得多。”
我醍醐灌顶，兰花与风雪抗争，与寒冷为伍，错过百花竞发的春，傲然于万物凋敝的冬。它们被命运的魔鞭驱策着，书写感动与悲壮，书写苦涩与传奇。在兰花的清香中，我领悟了一份真谛：人生若能勇敢地选择磨炼，即便在险恶的环境中，也会绽放独有的流光溢彩。
唯有经过严寒淬炼，生命才会真正的醇正与浓厚，生命才有新的.高度和宽度，这是我意外的收获。我会铭记在心中，镌刻在时光轴上。
这个暑假对我来说收获真不小，除了完成正常的作业和参加一些体育活动外，还阅读了很多的书籍，有《红楼梦》、《岳飞传》、《上下五千年》、《童年》等，我最喜爱看的要数抗金英雄岳飞了。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”这是岳飞在第一次北伐大获全胜时，感慨万千，写下的著名诗词《满江红》。岳飞小时候家乡发大水，父亲被洪水淹死，母亲带着小岳飞逃离了家乡。
天资聪明的岳飞，在周侗老先生的教诲下，刻苦学习文学、武艺和兵法。在国家危难时，岳飞挺身而出报效国家。临行前母亲在岳飞后背上刺下《精忠报国》四个字。在各次战斗中，岳飞带领他的“岳家军”取得了辉煌战绩，令金兵闻风丧胆。“撼山易，撼岳家军难”这就是当时金兵对岳飞和他的军队评价。直捣黄龙，迎二帝还朝是岳飞最大的心愿。但不幸遭奸臣秦桧所害，冤死在风波亭，和岳飞一起遇害的还有他的儿子岳云和张宪。
《岳飞传》让我爱不释手，岳飞的英雄事迹深深的感动了我，他对国家是那样的忠诚，对敌人是那么仇恨。不管身处很种险境，岳飞那种临危不乱的气势让人由衷敬佩。可恨的秦桧害了国家害了岳飞。如果有机会去杭州，我一定要去岳飞墓瞻仰，同时打几下那四个可恨的奸臣。
“我的五元钱果然是真的！”“哎呀，要是我也带钱就好了，我也想试下真假。”大家你一句，我一句七嘴八舌，好不热闹。
原来，今天下午，我们三明日报小记者团来到了三明市人民银行，学习了许多有关真假人民币的知识，大家实在太兴奋了。
“想知道这钱是真币还是假币？”银行的叔叔拿出一张百元钞票，挥得“刮刮”响，面带微笑地问。我们你看我，我看你，都摇摇头，齐声说，不知道。“首先，你要从不同角度去看这张纸币。”叔叔告诉我们，真的纸币正中间有一道金色的光，看的角度不同，这条金光会随着你看的角度来回滚动。而假的纸币，它不仅不会滚动，还会像木头似地一动不动地停在那里。“哦，好神奇！”我们恍然大悟，都伸长脖子，想去看叔叔手中的钞票。
“不用着急，先听我说完，我就给你们看。”叔叔左手举起钞票，右手指着正面左下角，接着说，“这里有个小秘密。”原来，把钞票立起来，能看见一百数字的就是真钞票。叔叔讲得很细心，我们听得很仔细。一、二、三……七，我数了数，辨别真假钞票有七种方法。我曾听说过有假钱，但从未见过，现在我学会了这么多知识，下回如果遇到假钞，我一定能分辨出来。
“可是盲人看不见，他们又是怎么分辨钞票真假呢？”我很想举手问叔叔，没想到叔叔好象已经知道我的问题了。他指钞票正面的右下角，告诉大家，请注意，这里的几个小点点、摸上去有凹凸感，盲人通过触摸就可以知道了。
“来，小朋友们，大家都来分辨下，这些钞票是真还是假。”叔叔让我们张开“火眼金睛”好好观察比较一下。“这是真的”“这真的是假的”小伙伴们兴奋地拿着一张张钞票，你一言，我一语地互相交流着……今天的收获可真大呀！
收获是什么？有人说收获是获得；有人说收获是得到。而我认为收获是努力之后得到成果是的一份心情，收获的东西只是一个载体，它传递的是让人快乐；高兴的感情。农民得到的是果实而收获的却是快乐；工人得到的是成果收获的却是欣慰。夕阳斜下，他和同学一起留在学校认真地出黑板报，突然他心血来潮准备去高年级班级看看他们出的黑板报，由于身高够他搬了一张桌子，他透过玻璃正看地专心致志，楼道来了一位值班老师。
老师看他这么晚还没回家又有的行迹可疑于是问他在干什么，他虽然没干什么坏事他却脸红心跳地说在看别的班出的黑板报，老师有点疑惑地说早点回家就走了。可巧的是，就在那一天那个楼层的所有房间都被翻动过了，连老师的办公室的抽屉也被翻动过了零钱也全不见了。作为最后几个离开学校的学生行为可疑的，于是当然他被叫到教务处，但跟他同来的同学却很坚定的说我相信他，他不会这么做的。他向那位同学感激地望过去，那位同学也坚定地朝他点了点头眼神了充满了相信。
回到教室，其他同学都用陌生的眼光看着他，这有那位同学看他的时候，眼神里充满了坚定与信任的眼神，给予了他莫大的动力。直到后来，教务处调查清楚原来那天不是他，那一刻他和那位同学在一起拥抱了起来；那一刻他知道他收获了友情与信任。他就是我，那件事让我明白了任何时候都有收获的机会，就看你没有善于发现的眼睛。那一天，美丽的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬间，收获的感动。
在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么找也找不到这种小东西。最后，再爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把他仔细地观察一番。他们的背上背着漂亮精致的‘‘小房子’’，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。
头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有 敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，他们很快就从用薄膜封闭着的‘‘门洞’’里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。可是，蜗牛得觜在哪里呢，我找来一个放大镜仔细地看才发现一个小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来给他吃。我等了好长时间也没有看到他吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊的发现蜗牛把叶子快吃完了。
但我始终没有看见他吃东西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的‘‘小房子’’给人留下极其美好的感觉。
我们播下希望的种子，大地会给我们耕耘，如果，我们播下好的习惯，在不久的将来，我们会收获更好的命运。
在古代时，有一句俗话：种瓜得瓜，种豆得豆，只有一份耕耘，才会有一份收获。记得我小的时候，做什么事都非常急躁。有一天，因为上午上舞蹈班的事，我又和妈妈争闹了，我正和妈妈吵得激烈时，爸爸走甘来，把我叫到客厅，便把我批评了一顿。这件事情并不是发生一次了，老爸打开电视让让我看动物世界，电视屏幕上，有几只刚出生不久的小狮子趴在地上，一旁的狮妈妈观察者周围的风吹草动，只见有一只小狮子站起来了，它的腿细又弱，一会儿又趴下了，狮妈妈不断用鼻子拱它，好像是在支持它，终于，狮子站了起来，我真替它担心。这时，爸爸管了电视，问我：“从中你学到了什么？”我便回答道坚持就是胜利。坚持成为我们成功的钥匙。
因为坚持，石缝中能长出小草，因为坚持创造了胜利者，只有坚持不想困难低头，成功大门只会为胜利者打开，失败者将被遗忘。没有坚持大雁不可能穿越千山万水，没有坚持，小树不能长成粗数……只有现在把握这个美好的季节，埋下一颗好习惯的种子，让它在我们心中成长、长大，让我们冲中收获到一个美好的人生，也将收获完美的命运。
在我们的生活中，也常常出现乞丐什么的，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定得到收获，所以他们宁愿当寄生虫，依靠别人的施舍来存活，这种做法是错误的。
只有播种好的习惯，收获的命运也会有所不同。
收获杂志有收藏价值吗
集报作为一个新的投资领域已经被越来越多的人所认识。其实，集报与集邮、币、卡等收藏门类一样，只要有投入，同样会有收获。一张《人民日报》创刊号眼下可卖到4000元。去年5月在广西南宁的一次艺术品拍卖会上，一份1997年《文汇报·七一特刊》彩色“丝绸报”竟卖到5�6万元，该报发行时售价为5000元，不足一年增值10倍之多。如此丰厚的收益着实令人惊喜，就连集报者本人都始料未及。�然而，并不是所有报纸都具有很高的价值潜力，收藏者应当有所侧重地选择一些收藏价值较高的报纸。笔者认为，具有收藏价值的报纸有以下几大类：一是创刊号。每一种报纸都只有一期创刊号，随着时间的推移，创刊号就越来越具收藏价值。二是试刊号。一些报纸在正式出版之前推出一至两期试刊号，主要用于征求读者意见，由于试刊号发行数量不多，加之未公开发行，有一定的收藏价值。三是停刊号。有些报纸由于各种原因停止出版，一般停刊的报纸很少有复刊的，故停刊号报纸弥足珍贵。四是号外。个别报纸为了报道突发性事件以“号外”形式出版的增刊，颇具收藏价值。《人民日报》为报道原子弹爆炸成功的消息而出版的号外，现在已升值数百倍。五是专刊。近年来一些地方开展重大的体育、文艺活动时出版了各类专刊。由于这些专刊出刊期数少，印数不多，发行面窄，并非人人都能收集到，其收藏价值不言而喻。六是特殊报纸。1997年“七·一”香港回归之日，《人民日报》和《解放军报》都出版了“金箔报”及《人民日报》创刊50周年的“丝绸报”等，都很有收藏价值。七是“错误报”。在众多报纸中，偶然会出现个别错误的报纸，诸如漏印了报头；一面有字一面空白；版面排错了；期数重复了；日期颠倒了等等，这类报纸可遇不可求，收藏也会增值。八是“文革报”。由于其特殊性，加之相距时间较长，能够保存到今天的寥寥无几，“物以稀为贵”，所以这类报纸的价码与日俱增。
时间越早的价值就越大 还有就是一些号外啊 增刊啊这些非常规发行的报纸 因为存世量比较小 所以本身的价值也比较大 后期的升值空间也比较大 其实现在有一种新的模式就是人的生日号 因为谁都想看到自己生日当天发行的报纸 看看当时那天都发生过什么事情 所以很多生日号报纸也是比较有价值的 呵呵 总体来说 因为收藏报纸的人在国内相对不多 所以这快的市场整体还是比较低的 毕竟收藏报纸属于收藏里面的偏门么 呵呵
袁大仪作品有收藏价值。根据相关资料显示，袁大仪是新中国培养的第一代中国画家。袁大仪的200余件作品参加国内外展览，其中《教师的生日》，《做军鞋》，《收获》，《队日》，《鹤舞》等五件作品入选五年一届的全国美展。袁大仪的中国画艺术得益于他对中西绘画的广泛涉猎和融化，因此，袁大仪作品有收藏价值。
《瑞丽》、《女友》、《读者》、《电脑爱好者》……时尚、科普、励志、学习……林林总总的杂志没看个几十也有十几种，这些杂志，要不就是具有时效性，要不就是那些多有重复的小故事，要不就是一些熟烂于心的学习技巧，其收藏价值不高，往往看过记过就可以了。然而唯独《中国科技纵横》我觉得其最具有很高的收藏价值，不仅是因为具有知识性非常强的文章，专业的具有代表性的图片，而且价钱非常便宜。小小的元就涵盖了历史、科技、文化、民俗等等各种各样的知识。在同类的科普杂志中，可算是一佼佼者，不仅包罗万象，而且物超所值。看着家里收藏的二十几本的《纵横》，俨然一知识百科全书。从来好事多磨，这我第一次喜欢到起收藏之心的杂志，竟停刊了，在我多次在报刊亭上寻找未果后，在网络上得知了。网上关于它停刊的原因众说纷纭，一是政治原因，二是经济原因。暂且不管其停刊原因为何，网上又一流传，《中国科技纵横》又复刊了，但是却不是随处可买的。这个好坏参半的消息就只能让我带着对旧刊的怀念，对新侃的期待，希望有一天手中能重新拿着那本《纵横》。
论文答辩的有什么收获
好累的周末，毕业论文答辩终于完成了，开始挺紧张，可能是老师为了让我们高度重视这件事吧，提前嘱咐了很多，越听就越紧张。 开始要做自我介绍，将自己是哪届的学生，姓名，工作单位简要介绍清楚。然后对自己的论文有一个大概的概述，主要就是选题依据，为什么选择这个论文研究 然后论文的内容和结构。三位评审老师，会根据你自我介绍和论文中的内容提相关的问题，每人提两个问题，一共六个问题，然后去旁边的准备室准备。 我个人通过旁听其他同学答辩，有了以下的总结： 1.能脱稿最好，老师喜欢对视学生眼睛倾听学生阐述观点。如果不能脱稿，也千万不要用论文中的原话来回答问题。有的同学越念越没有信心，听起来就会觉得乏味。 2.一定自己写，老师已经练就了一副火眼金睛，对于自己写的还是花钱雇枪手是一目了然的。别人写的弊端就是论文答辩时太难答了，因为对论文不熟悉。 3.和自己工作结合的实事求是的论文最好，好像最后得优秀论文的都是写的自己工作，这样业务熟悉也创新。 4.提前和导师沟通查重软件是什么版本，有的人用了不同的版本导致没过，这个很重要切记。因为我都是自己打的，所以很放心，压根没查。 5.到最后的感想就是，我们工作和学习都那么忙，论文确实没有太多精力，只有认真一点点，多认真一点点就可以。大多数人的努力程度，只需要去拼认真就行了，不用拼天赋。 6.少说，切记啰嗦，如果又想把自己的好多实例和观点表达出来，就一定一定要学会精炼语音，这点很难，要么就是精彩的滔滔不绝，要么就是紧张的答不出话，简练的精彩真的很少。 这点在工作中一样适用，不要多说。 7.穿正装，虽然老师不太在乎，也有没穿正装的同学得分很高，但是我个人是一个比较有仪式感的人，我觉得这样的态度是对老师辛苦工作的尊重，也是一种对这个学历的认可。这点是个人意见，请选择性参考。 认认真真把每一件平凡的小事做好，你就是不平凡的人。祝福所有同学，论文答辩通过。人生里，一起来坚持认真二字。
毕业论文答辩的意义和目的
转眼间充满意义的大学生活就即将结束，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、有准备的检验学生学习成果的形式，优秀的毕业论文都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的毕业论文答辩的意义和目的，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、毕业论文答辩的意义
第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模糊不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组老师也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩老师那里获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。
第二，毕业论文答辩是展示自己的勇气、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。是人生中一次难得的经历与宝贵的体验。
第三，毕业论文答辩是学生向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。对于自己还没有搞清楚的问题，还可以直接请求指点。总之，答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的回答，都是对作者一次很好的帮助和指导。
二、毕业论文答辩的目的
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。一般说来，从学员所提交的论文中，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的;有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用;有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识;还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组老师把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，从网上下载，或从报刊抄袭。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组一般由三名以上教师组成，鉴别论文真伪的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
答辩过程
答辩一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
答辩提问方式
在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题应按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。
(1)什么是科学技术?
(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即
(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢?
(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2—3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。
3、当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的'地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。
4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员“召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。
答辩流程
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。
提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
注意事项
克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
提问案例
在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：
(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
(2)合作经济与股份制经济有何区别?
(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：
(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?
(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的?
(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。
答辩技巧
通过几年来作为论文答辩委员会的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩应注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科学》，原文：“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者：邓秋香）
文明礼貌
在答辩过程中，除以上几点需要注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，一般而言答辩老师选择的是你。
答辩结束
此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步 分析 、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。
常见问题
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
与意外收获有关论文参考文献
参考文献一般是写在论文的最后面，例如：
参考文献：
〔1〕陈孝彬.教育管理学.北京师范大学出版社.1990-6
〔2〕潘菽.教育心理学.人民教育出版社.1996-3
〔3〕潘懋元.新编高等教育学.北京师范大学出版社.1994-1
〔4〕郑日昌.心理学.北京师范大学出版社.2003-3
〔5〕傅道春.教育学.高等教育出版社.1999-3
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参考资料：文后参考文献著录规则_百度百科
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1、各类常用文献：专著（含古籍中的史、志论著），论文集，报纸文章，期刊文章，学位论文，研究报告，标准，专利，专著、论文集中的析出文献，其他未说明的文献类型。
2、电子文献类型：数据库、计算机程序、电子公告。
3、非纸张型载体电子文献类型：联机网上的数据库、磁带数据库、光盘图书、磁盘软件、网上期刊、网上电子公告。
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6、对文献原意的尊重：指出文献的主意或观点时，不能曲解原文的意思。
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