成都理工大学硕士优秀毕业论文

1他们不像你一样每天都做小组练习2加入他们看到你的练习，它们会认为你很怪的

主要是因为检测下限的问题。总结该原因，有很多因素会影响到这个检测下限的。1，检测器的问题。检测器又会有几个参数会影响到这个问题：（1）检测器类别；采用常温制冷的检测器（比如硅半导体检测器-ssd）的话，元素检测范围可能在al-u，如果说使用常温制冷的（比如纯硅检测器-sdd）的话，因为其分辨率非常好，可以检测到mg-u；使用液氮制冷的检测器其分辨率也会比较好，其测试也一般可以做到na-u左右（但是由于是加液氮，会有成本和一定的安全性考虑）。当然原子序数越小的元素，相应的需要的浓度较高才能检测到。（2）检测器接收的窗口面积。一般各个厂商都会根据其自己的设备有相应的参数，比如10平方毫米，20平方毫米等，检测器窗口越大，相应的接收的信号的效率会比较好一些，即较弱的讯号被接收到后也会形成一个有效信号，在浓度一定量的情况下，就会得到一个检测到的数据。2，电压问题。原子序数比较小的元素，需要用较小的电压去激发，如果说c的话，从纯理论上讲，此只需要约1kv左右的电压即可完全激发，如果用较大的电压去击打钢铁样品，其中的c会被x射线击穿了，所以是得不到有效讯号的。一般edx高压发生器综合考虑是不会做到从1kv开始去升压和测试的。3，建议用直读设备去做测试，或者是专门测试c，s，p等相关设备。（不是很熟）以上拙见，不当之处，如有更了解者，请不吝赐教！！

成都理工大学从2012年开始采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。成都理工大学所有申请学位(毕业)论文答辩的研究生均须按规定接受学位论文学术不端行为检测。学术不端行为检测系统检测内容为除封面、扉页、目录、中英文摘要、致谢、参考文献之外的学位论文主体部分。学校以检测报告中“去除引用本人文献后的全文文字复制比”项比值(以下简称全文文字复制比)为主要参考依据作为检测结果进行处理，各研究生培养学院结合检测报告增加相应审查指标项。其中“本人文献”仅限攻读学位期间发表的学术成果，如所发表的成果为有其他作者共同署名的，需有其他署名作者对其成果贡献划分的书面意见；各学院在针对此项具体问题区别对待，适当时候结合人工鉴定给出检测结果。希望帮助到你，欢迎追问。欢迎采纳！

算。毕业论文也是一门课程，成都理工大学论文有20分，毕业论文一般合格中等优秀按比例算绩点，成绩太差会导致无法毕业。优秀的还可以获得奖学金。

成都理工大学硕士毕业论文要求

每个专业要求不同，不在于字数多。本科一般是1-2w字吧。

详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

江西理工大学优秀硕士毕业论文

简介：江西理工大学应用科学学院坐落于千里赣江第一城——江西省赣州市，地处风景秀丽的章江之滨。这里是客家文化的摇篮，是中国革命的红色故都，是全国著名的园林化城市。学院2001年8月1日经江西省人民政府批准设立，系江西省首批批准设立的八所独立学院之一，也是首批（2003年12月）经国家教育部确认的249所独立学院之一；学院原名为南方冶金学院西点学院，2002年更名为南方冶金学院应用科学学院，2004年更名为江西理工大学应用科学学院；学院隶属于江西理工大学，是由江西理工大学按新机制、新模式创建的一所全日制普通本科院校。学院目前设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、建设工程系、人文科学系五个系，设有31个本科专业，涵盖工、经、理、法、文、管、教等7个学科领域，已发展成为以工为主，工理结合，工、理、文、法、经、管、教协调发展的多科性学院。学院面向全国三十个省市自治区招生，2009年计划招生数为2440人，学院现有249个教学班级、有在校全日制普通本科生8869人。学院拥有校园占地面积亩，校园绿化面积达17万m2，已完成校舍建筑面积达24万m2。其中，教学主楼的建筑面积为53000m2、两栋教学附楼的建筑面积为26000 m2、实验楼面积23200 m2、图书馆面积18200 m2，拥有设备先进、功能齐全的全新多媒体教室64间，教室座位数20314个（其中多媒体教室座位数11198个）；有学生公寓13栋，共计面积为79067 m2，可提供10340个床位；其他配套附属建筑设施共计建筑面积为40355 m2。整个校园环境优美，布局和谐，校园建筑风格典雅，颇具特色，渗透着浓厚的文化底蕴，是广大学子求知学习的理想殿堂。学院拥有完善的体育运动设施，游泳池、塑胶运动场、室内外球场、风雨操场、健身房、文化广场等室内外各类运动球场面积达30000m2，不仅为学生提供了丰富的锻炼场所，更是全面充实了他们的课余生活。学生公寓住宿条件优越，配套设施齐全；学生食堂环境优雅、干净整洁，各地风味俱全；校内还设有医务所、超市、邮政代办所、报刊杂志亭、银行储蓄所、公用电话亭与电话超市等服务设施，为学生的学习与生活提供了极大的便利。学院各类教学仪器设备总值达4600万元，有教学用计算机1500多台、各类实验设备（套）数为5000多台（套），有数控加工、PLC可编程、工业工程、财会模拟、模拟法庭等上百个实验室，并根据实验室的不同要求接入了宽带、安装了相应的多媒体教学设备。此外,还建有一个面积为500 多m2的校内金工实习中心,有车床、刨床、铣床、滚齿机等多达30台不同种类的车床与相关配套设施,以满足在校学生的车工、刨工、铣工、钳工、电焊与热处理等金工实习各种操作的需要。同时，各系根据本专业特点的需要，积极探索学生赴外实习的新途径和新方法，经过八年的努力初步建立起一批校外实习基地。在清幽安谧的现代化图书馆内，设有基础阅览室、期刊阅览室、电子阅览室等，藏书丰富，品种齐全，并与江西理工大学图书馆资源实现了网络共享。学院拥有一支结构合理、实力雄厚、经验丰富、以中青年骨干教师为主的师资队伍。现有专任教师400余人，其中，具有教授、副教授职称教师占教师的39%，具有博士、硕士学位教师占教师的，且常年聘有外籍教师。学院充分吸纳江西理工大学五十多年的办学经验，合理利用其优质教育资源，不断完善学科体系建设，坚持“以人为本，创特色高校，培养应用型人才”的办学宗旨，提倡“学生是主体、教师为主导、质量是生命、管理是服务”的办学理念，谨遵“志存高远、责任为先”的校训，始终把建设一流独立学院作为最高目标、以培养高质量的应用型人才为根本、坚持以教学为中心、以专业建设为基础、以队伍建设为关键、以科学管理为保障、以改革创新为动力、以大学文化建设作为重要支撑、解放思想，抢抓机遇，深化改革，全面提高本科教育教学质量。学院特别注重对外学术交流，已与秦那越大学、宋卡王子大学普吉校区达成了两校联合办学的基本框架协议，学院每年还选派出师生到国外合作院校进行工业实习与文化交流。同时，学院重视学生的课余生活，积极参加各类竞赛。2008年，我院学生在省级以上的大赛中捷报频传。1、参加江西省第二届大学生机械创新设计大赛荣获一等奖一项，参加第三届全国大学生机械创新设计大赛荣获国家团体二等奖1项；2、在参加2008年全国大学生数学建模竞赛（江西赛区）中，荣获团体二等奖3项、团体三等奖4项；3、在参加江西省第十九届（南科杯）电子电脑大赛（本科组）中，①荣获现场电子设计制作赛一等奖、二等奖和三等奖各1项；②荣获电脑知识赛一等奖、二等奖和三等奖各1项；③荣获电脑作品赛一等奖一项、二等奖3项（其中团体奖2项）、三等奖6项（其中团体奖5项）；④荣获电脑动漫赛一等奖2项（团体和个人各1项）、二等奖4项（团体和个人各2项）、三等奖1项；4、在参加“首届‘广联达杯’全国普通高校算量大赛”中，分别荣获二、三等奖各1项；5、在参加第四届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛（江西赛区），获本科组二等奖。此外，我院2008届毕业生的毕业论文有11篇被评为江西理工大学优秀毕业设计（论文）；2009届的毕业生有86名毕业生考取了硕士研究生，获得了继续学习的机会。作为独立学院建设的典范，2008年，我院被评为江西省教育工委、江西省教育厅“省教育系统‘规范管理年’活动先进集体”、“全省高校‘思想政治教育工作先进集体’”。2008年5月在由现代教育报、中国民办教育杂志、腾讯网三方联合主办的“改革开放30年中国民办教育大典”中被评为“改革开放30年中国十大品牌独立学院”，办学成绩获得了同类院校与社会的广泛认同。江西理工大学应用科学学院以一流独立学院的规模和实力，欢迎五湖四海的学子相聚这里，共同创造人生灿烂的明天！注册资本：44254万人民币

周传波，男，1963年11月25日出生，博士，教授，博士生导师。兼任公安部工程爆破考核专家组成员，中国工程爆破协会理事、中国工程爆破行业专家，湖北省爆破学会常务理事、湖北省爆破专家委员会委员、武汉市爆破协会副理事长、中文核心期刊《爆破》编委。从事专业方向：地下工程、岩土（采矿）工程、工程爆破。1987年7月毕业于江西理工大学，获学士学位；1996年3月东北大学硕士研究生毕业，获硕士学位；2004年中国地质大学（武汉）博士研究生毕业，获博士学位；1987-1992年及1996-1999年在武钢矿山研究所从事科研工作；1999年10月至今在中国地质大学工程学院从事教学、科研工作。其间，曾往新加坡国立大学、南洋理工大学、香港大学、The University of Western Australia等大学进行交流访问。2005年以来，主持国家自然科学基金等科研项目50余项；公开发表学术论文70余篇，其中SCI、EI收录15篇；公开出版专著及国家级教材3部。曾获“冶金部科技进步二等奖（1992）”、“第四届全国采矿学术会议中青年优秀论文二等奖（1998）”、“辽宁省科技进步三等奖（1995）”、“湖北省科技进步三等奖（1997）”、 “第七届全国爆破协会优秀论文二等奖（2001）”、“湖北省第九届自然科学学术论文三等奖（2002）”、“湖北省第十届自然科学学术论文二等奖（2004）”、“湖北省优秀博士论文（2005）”、“教育部科技进步二等奖（2005第1获奖人）” 、“湖北省优秀博士论文（2006）”、“湖北省优秀硕士论文导师（2007）”、“湖北省优秀学士学位论文一等奖导师（2008）”、“湖北省科学技术进步二等奖（2009第1获奖人）”“国家科技进步二等奖（2011）等奖励。

成都理工大学学术硕士发表论文

这样的污蔑和毁谤水平也太差劲了，我在安徽都听说过成都理工大学油气田方面和西南石气方面与西南石油大学联合国家重点实验室；自己要是没学好，学位证都拿不到的话，那也不能怪学校吧？油气方面有三个博士点，设立时间都较早成都理工大学能源学院（原成都地质学院石油系、成都理工学院石油系）是研究教学型学院，现办有“资源勘查工程”、“石油工程”两个本科专业（前者为建设中的国家特色专业，后者为建设中的省级特色专业），有“矿产普查与勘探”、“油气田开发工程”“油气田开发地质”三个专业硕士、博士授权点和地质工程博士后流动站，以及“地质工程”学科“矿产普查与勘探”方向和“石油与天然气开发”工程领域硕士授权点。其中“矿产普查与勘探”为国家重点学科，“石油工程”为省级重点学科。2007年，学院获“全国教育系统先进集体”称号。学院现有教职工60人，其中教师47人，教师中具有博士学位的29人，硕士学位的11人；目前，享受政府特殊津贴12人，对国家有突出贡献的中青年专家2人，获霍英东教学奖1人，国土资源部百名跨世纪人才1人，入选国家百千万人才工程1人，四川省学术和技术带头人4人，四川省学术和技术带头人后备人选5人，四川省教学名师1人。学院承担国家“六五”～“十一五”国家重大科技攻关、自然科学基金、省部级重点研究项目以及横向协作项目210余项, 获国家级奖励2项，省部级奖励100余项; 出版专著35部；在国内外学术刊物上发表论文500余篇；参加国内外学术交流文章100余篇。“十五”以来，我院教师完成多项科研项目，承担了沙特、伊朗等国际合作科研项目，科研项目经费大幅增长，2008年科研经费达5000余万元；获多项省部级教学科研成果奖，发表了一批高质量科技文章，培养出一批有一定学术影响的中青年教师。学院培养的学生近年来获国家、省、部级奖多项：国家科技进步一等奖3项，国家科技进步二等奖4项，“五一劳动奖章”获得者4人，第一届、第二届、第三届黄汲清青年地质科学奖4人，省、部级奖若干。毕业学生深受用人单位的欢迎、好评。在一批学术造诣深、有影响的学术带头人的带领下，经过我们石油人的不懈努力，学院已成为我国培养高层次石油科技人才的重要基地之一。

成都理工大学石油工程的吗？这个学校原来是成都地院，在地矿系统还是很有名的，现在石油系统也有很多人是成都理工的。不过石油工程可能相对弱点，但是绝不会像你说的那么差。而且中原油田也不是最差的。关键还是看自己的能力吧。

曹俊兴，男，汉族，1961年9月生，陕西省长武县人;地球物理学院教授、博士生导师;四川省学术和技术带头人，享受国务院特殊津贴专家。1983年毕业于西北大学地质学系岩石矿物学专业，获理学学士学位;1989年在成都地质学院矿物学专业硕士研究生毕业，获理学硕士学位;1996年在成都理工学院获应用地球物理学工学博士学位，1996～1998在电子科技大学电子学与通讯博士后科研流动站做博士后研究;2001年由英国皇家学会资助赴莱斯特大学做访问学者;2004年在日本东京大学作访问学者，2005年由国家留学基金委资助在美国麻省理工学院(MIT)作高级研究访问学者。曹辉，男，汉族，1974年9月生，山东省济南市人;地球物理学院副教授、硕士生导师。1997年毕业于四川大学物理系微电子学专业，获理学学士学位;2004年在成都理工大学信号与信息处理专业硕士研究生毕业，获工学硕士学位;2010年在成都理工大学获地球探测与信息技术工学博士学位。1997年至今在成都理工大学(成都理工学院)从事教学、科研任教，曾任成都理工大学研究生院学位办公室副主任()、学校办公室综合科科长()、体育学院党总支副书记()，2014年4月起任地球物理学院副书记(主持工作)。2007年晋升为副教授，2009年增列为硕士研究生导师。从事实验物理和地球探测与信息技术学科专业的教学、科研工作，主持省部级项目2项、以第一作者发表学术论文10余篇，其中SCI论文1篇，EI论文5篇，在地球探测与信息技术专业招收培养硕士研究生3名;获国土资源部科技进步二等奖和河北省科技进步三等奖各1项。阎建国，男，汉族，1960年10月生，山东省广饶县人;地球物理学院副院长。1982年1月毕业于成都地质学院(现成都理工大学)物探系应用地球物理专业，获工学学士学位，并留校任教;1987年在成都地质学院物探系应用地球物理专业硕士研究生毕业，获工学硕士学位; 在英国剑桥大学地质系从事地质记录及古地磁方面的学习研究。

硕士优秀毕业论文优秀

第一、优秀硕士毕业论文选题要以问题为导向，应用性和实用性为着眼点。一篇优秀的硕士毕业论文，在确定论文题目，论文大纲的时候，首先要明白其写这篇论文的意义。论文写作，不是单单为了应付毕业答辩，更应该是对自己所学专业知识的归纳，整理，对自己的所学有更深刻的了解和认知，甚至想着怎么有利于自己以后的工作。所以，硕士毕业论文以问题为导向，用这样的研究方法，结合书本上所学的理论，将目光着眼点放到应用性和实用性上面，运用更加有效的方法去解决实际问题。在硕士论文写作多与导师交流，多向学长请教，避免在选题，查询资料，参考文献，写作论文的时候偏离方向。第二、优秀硕士毕业论文内容要从决策视角出发，同时注意可操作性。优秀的硕士毕业论文，在内容上读起来一定是丰满饱满的，整个论文提出的问题阐释的更加详细和深入，论据得当、充分有力。有利于多方面进行阐述的论文，选题的题目一定不要大，应尽量的小。同时需要指出的是论文内容要从决策视角出发，但要注意提出的建议和决策有一定的可操作性，在写论文正文的时候要论据得当，增加说服力，提升整个论文的学术价值。好又多论文网建议：硕士毕业的研究方法不止一种，学员在论文撰写的过程中可以按论文的类型可以选用不同的定量和定性的研究方法，这样可以让论文更具层次性，更出彩，离优秀硕士毕业论文也更进一步了。第二、优秀硕士毕业论文的撰写过程要始终保持严谨的态度，真正理解毕业论文的写作意义。态度决定一切，我们常听说这样的语句。任何形式的学习和做事，都要保持端正的态度，硕士毕业论文写作的时候更是这样。论文的撰写是一个再学习的过程，重新的学习自己专业知识。好又多论文网建议学员在论文的撰写过程要保持严谨的学术态度，通过撰写毕业论文让导师和学校看到自己学生生涯的学习成果，自己水平的提高。众所周知，一篇优秀的硕士毕业论文不仅可以使得优秀的学术成果得到发表和传播，而且还可以供他人分享借鉴、相互学习，这样的硕士毕业论文的影响力是很大的，因此科学严谨的态度是学员撰写论文的必然选择。

如何写出一篇优秀的硕士毕业论文

多数读文科硕士研究生的人，都有过写作数千字文章的经验。而从写作数千字的文章到写作二三万字的硕士论文，中间隔着一道较为艰难的“坎”。一旦顺利地跃过这道坎，会有一种登上一个较高的山峰、一览众山小的感觉。为什么呢？因为此前写作的文章，第一是字数有限，在结构和逻辑的把握上较为容易；第二是文章并非真正意义上的学术论文。本科毕业时写作的论文可能是最大的，一般谈一个较小的话题，可以重复已有的研究成果，只要把基本知识以自己的语言叙述清楚，就算合格了。日常工作中写的文章，无非是工作总结、学习体会和文秘类的东西；即使尝试过文学作品的创作，无限自由的文学遐想与科学的论文写作，距离是很大的。对于多数硕士论文作者来说，都是第一次写这么长的文章，不仅长度，而且文章的性质也与自己经验中的完全不同，它要求学术性和一定的创新性。所以，如果在硕士论文写作方面下一定的功夫，掌握了写作的基本步骤和规范，论文成功了，这是一个人在学业上的一次飞跃，一定要把握住研究生三年学习中写论文这一最为关键的环节。

严格地说，论文写作并不是从提笔写（或在电脑上打字）开始的。此前的许多步骤都属于论文写作的必要环节，一定程度上比实际动手写重要得多。许多过来的人都有体会，完成一篇较大的论文，准备时间少则数月，多则数年，一旦真正准备好了，动手写作的时间不过数天到数周。

第一步，确定论文的选题。从广义上说，选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来，只要你有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等等。但是这后面的“五新”大大限制了硕士论文的选题。这是由于作者多数是第一次写这么长的学术论文，缺乏经验，也缺乏深厚的知识积累，难以把握；同时，二三万字这个条件也对选题有很大的制约，如果题目过大，无法在这个相对狭小的范围内展开。所以，选题是否得当，对于论文的成功，影响很大，甚至有人说，一个好的选题等于成功了一半。

根据许多硕士论文的选题经验，这一级论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发生争议的话题（自己的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题（这是一种选题的边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。

第二步，围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论和研究，或者叫“文献检索”。这一步的工作是较为艰苦的，需要有思想准备。在我国，多数中文学术资料目前没有上网，需要手工查找，因而这个步骤中查找中文资料花费的`时间和精力可能很大；拉丁文资料，特别是英文资料由于网络传播的方便条件，相对好查询。但是不少资料即使找到了目录，真正能够阅读到，仍需要作者不懈的努力。

这一步是必要的，如果没有这一步，你的论文内容很可能重复了别人已经做过的工作，等于白做；查找的过程，也是启发思路、产生观点火花的过程，不走这一步，等于掐掉了自己新观点、新视角、新材料的来源。这也是为下一步做观点、角度、材料上的准备。

第三步，提出你自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题。选题是指准备写的论文的大体方向和范围，真要动手写作，就会遇到两类具体的问题。第一类属于观点方面的：我的具体观点是什么？你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过许多证据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，这才能形成论文的主体。第二类属于实用方面的：我要具体论证什么问题？你可以提出许多原因、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查和分析。

不论哪一种情况，这涉及论文的中心思想或论证主题，一定要明确，并且贯穿论文的始终。由于硕士论文字数相对长，常见的问题之一，在于作者把握不住全文，写着写着，无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题，说了许多无关中心思想或论证主题的内容。

第四步，决定采用哪些研究方法。人文－社会科学的研究方法，大体可以归为两大范畴，思辨研究和实证研究，后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。人们为探究社会事实或社会现象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准。但是各种研究方法在现在的论文写作中，已经越来越多地呈现相容和内在的连接。一般地说，根据自己的选题和讨论的具体问题，可以以一种研究方法为主，辅以其他的方法。例如研究“人”作为大众媒体信息的接受者其接受信息时的状况，这种研究取向就决定了研究本身要以定量分析为主，但同时也需要一些历史的、文化的、政治经济学的思辨研究。

在文科硕士论文中，作者直接为论文进行的定量分析，规模一般较小，适应的范围也是有限的，较多地采用别人而不是自己直接的调查结果。这是由于论文的规模较孝给予作者的研究经费有限、作者个人进行社会调查的能力有限等原因造成的。以逻辑分析为主的论文，适当采用一些定量分析的数据，有时会给文章增添一些分量。但是，一定要根据实际需要，而不要为了显示研究方法的多样而有意去做。例如一个很宏观的话题本来适于思辨研究，硬要加进一项微观的量化调查结果证明什么，反而会弄巧成拙。这是现在写好论文要把握的一个具体问题。

第五步，设计论文的框架结构。一般文章的写作也需要有这一步，但对硕士论文来说，更为必要，其要求也更细一些。一般情况下，一篇硕士论文要有绪章、入题的第一章、主体章节，以及结束语。章节的设置在写前要有个大体的布局逻辑，使之结构合理；章和章之间有一种逻辑联系，防止盲目写下去，淹没主题，不知所云。这一步很少有一次完成的，往往会根据收集材料的情况、调查访问中遇到的新情况，经常变动。但是就像建筑师在盖房子前必须有图纸一样，到了写硕士论文这个层次上，大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一些，具体到“节”更好（但“节”的层次开始时不要固定化），便于写作时心中有数。

到了设计论文框架这一步，因为有了文字化的章节设计，除了请导师指导外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家意见的一个好机会。框架还不是厚厚的论文，看时花费的时间不多，又可以大体看出文章的价值或存在的问题。这时修改论文结构比写完后修改要轻松、容易得多，时间也较为宽余，不要错过这个机会。

第六步，对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。这实际就是论文写作本身，所以这样描述，意在让作者理解论文写作的过程。各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明具体问题的，需要通过作者对材料的组织和论证，才能使其变得富有生命力，极其自然、有力地为自己所论的题目服务。

在这一步，需要温习一下学过的逻辑学或社会调查统计的知识，用正确的逻辑思维和严谨的数据组织方式，紧紧围绕已经确定的理论假设或具体问题，调动自己所学的各种知识，通过正论（这是主要的）、反论、设论、驳论、喻论等等手法，论证观点或问题，得出结论，完成论文。