首届博士论文答辩
情况挺好的，工作非常的顺利，很坚持自己的事业，取得了很多成绩，生活也非常的幸福美满，状态挺好的，令人很羡慕。
我国第一位博士拿“编号1”的博士证书找工作，后来挺好的，因为重视家庭了，很少出现在新闻里，而且没有小道消息披露，所以没什么消息，祝他生活美满。
后来过得很好。因为他有很高的学历，并且有很多企业因为他所拿的博士证书而邀请他，现在他自己的事业蒸蒸日上，生活美满，家庭幸福。
1、上海体育学院于1996年经国务院专家组批准设立武术博士授予点。这是我国有史以来第一个武术博士授予点。武术硕士、博士学位的设置，使武术成为培养高层次专门人才的一门学科，这对武术的发展具有重要的历史意义。2、1982年上海体育学院就获得了武术理论与方法专业博士学位授予权，邱丕相成为了中国第一个武术博士生导师，2000年6月27日至28日，在上海体育学院举行了我国首届武术博士生学位论文答辩会，田金龙等成为首届中国武术博士。3、更前一些时间，1991年1月12日，夏威夷欧陆理工大学就授予蒋浩泉先生“荣誉博士学位”，在授奖仪式上，该校校长梅立博士在致辞上说：“我们完全可以自豪地说，蒋浩泉先生是继梅兰芳先生之后，又一位正式获得本校荣誉博士学位的中国名人，这是蒋先生的荣耀，同时也是本校的幸运。“由此一般公认称之是中国第一位武术博士，但准确的说该是“荣誉博士”。
首次博士论文答辩赛
正所谓，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何的成功都不是随随便便的，需要付出巨大的努力和长久的坚持，对于绝大部分人来说，读书就是最好的出路，十年寒窗，只为以好的高考成绩上一所好大学，但大学绝不是重点，对于很多学子来说，博士才是目标。
在38年前，我国诞生了第一位博士，他的博士证书编号是001号，他就是马中骐。作为我国的第一个博士，那可真是天之骄子，一晃三十八年过去了，这位曾经的天之骄子现在过得怎么样呢？
1940年的3月，马中骐在我国上海市出生，十一岁的时候，他进入上海市市东中学学习，五年之后，年仅十六岁的他，响应国家“一边学习一边劳动”的号召，进入到兰州大学读书，他从小就对物理学有着莫名的喜爱，所以在进入兰州大学之后，他选择了自己最爱的物理学。
他从小在上海生活，适应了上海的环境，刚来到兰州的时候还真有点不适应，除了环境气候的差异，生活条件也有很大差异。
不过这些都没有影响到马中骐，他克服了艰苦的条件，把所有的时间都放在学习和读书上，尽可能充实完善自己。几乎从来不参加户外活动，他就这样度过了自己的大学生活，1961年，马中骐在兰大毕业，毕业之后留在兰大教书。
马中骐在兰大教了三年书，对他而言，教书育人绝对不是自己的终点，他要去往那更高的地方。三年之后，他继续求学，成功考上了北大，他的老师是著名的胡宁教授。
马中骐本就天资聪慧，学习努力，加上名师指点，成绩一路高歌猛进，包括胡宁在内的很多老师都认为，他就是明日之星，却不曾想，意外到来了。
在名师的指点之下，马中骐在北大只安心读了一年书，第二年，运动爆发，马中骐也受到了影响，他不得不返回兰州大学，而且再次回到兰大，他的工作内容不再是教书，而是以劳动代替。
虽然生活更加艰苦，但不曾使他放弃自己的物理梦，一直利用所有空闲时间来学习，同时准备返回研究生学习的行列。
到1977年的时候，马中骐前去探望自己的恩师，这个时候才知道，国家已经允许大学生回炉学习了，马中骐也想回到北大去，但这个时候他组建了家庭，有了自己的老婆跟孩子，而且当时北大也没有经费，他只好暂时放弃这个念头，把重心放在照顾家庭上。
到1978年的时候，又一个消息传来，国家恢复了研究生招生，马中骐非常兴奋，但很快，他就兴奋不起来了。
在当时的研究生招生中有一个规定，那就是年纪要低于35岁，可当时马中骐已经38岁了。看着自己的爱徒无缘研究生，胡宁也很着急，于是在后来的一次会议中，他跟其他学者提出放宽年纪限制，其他学者都认为合理，于是就将年纪限制放宽，马中骐终于有机会重返校园了。
在胡宁联系马中骐的时候，距离考试还有50天，马中骐更加努力。50天之后，他以接近满分的成绩再次成为了胡宁的学生，此时距离第一次成为研究生，已经过去了十四年。
就这样，马中骐暂时“抛弃”了自己的妻儿，坐上了去往北京的火车。当初他还犹豫，考虑到两个年幼的孩子，自己是否真的要追求梦想，妻子在这个时候站出来，很坚定地支持他，让他去。而胡宁，等待这个天才许多年了，鼓励他再搞粒子物理。
在这一批学生中，马中骐是年纪最大的学生之一，再加上他学识渊博，基础扎实，对师弟师妹们有问必答，被亲切的称呼为“大师兄”。
再后来，他有一次去美国留学的机会，这遭到了胡宁老师的反对，他说：“他是我在中国培养最好的学生，不需要去美国读研。”就这样，马中骐最终留在了国内。
1980年的时候，国家建立了学位制度，并且在中科院等科研院所设立了博士试点，得知这个消息之后，胡宁来不及通知马中骐，直接就给他报了名，这也使得马中骐成为了第一个报名的人。
当年的8月，马中骐就接到通知，准备自己的博士论文，12月就要交稿。到了1982年的2月6日，这对于我国来说是很特别的一天，这是我国首次举行博士论文答辩。
第一个进行博士答辩的人，正是马中骐，这一段被录像机记录下来，至今还保存在马中骐的电脑中，马中骐站在讲台前，从容不迫的不停书写验算，就像是在给自己的学生讲课一样，可谓是滴水不漏毫无破绽。
最终，他得到了在场七位导师全票通过，成为了我国的第一位博士，当时钱三强给他颁发了上面标示着“10001”编号的博士学位证书。
1988年，他被晋升为研究员，1991年的时候因为有突出贡献得到了国家的嘉奖。到2005年的时候，马中骐正式退休。
在退休之后，他还继续搞科研事业，将人生中所有的光阴都用在了科研上。一直到年岁实在是太高了，这才去往养老院生活，终日读书看报，悠然自得。
这一路走来，马中骐还真是不容易。作为一个生活在上海的孩子，因为学习去往大西北，要知道，当年兰州跟上海的差距远比现在要大得多，这种巨大的落差可不是一般人能够适应的。
但马中骐就做到了，他克服了恶劣的环境和生活条件，将所有的精力都用在了读书和学习上。兼顾天赋和努力，这样的孩子，本该有一个更加光明的未来，可是，天有不测风云，恰好赶上了国内最大的动荡，就这样，他失去了原来的学习机会。
再后来，命运又跟他开了几次玩笑，先是家庭原因，后来年龄超过了限制。不过好在，这一路无论多少艰难险阻，他还是走过来了。
当然他要感谢胡宁，胡宁的惜才之心拯救了马中骐的人生，而马中骐也没有让恩师失望，以完美的姿态通过了博士答辩，成为了我国的第一个博士。
看看当年马中骐为了学习，都经历了什么，再看看我们今天，我们生活在一个什么样的环境里，坐在什么的教室里，穿的吃的都是什么。为什么当年马中骐在那么恶劣的环境下都能够成才，而条件、环境更好的我们不能做到呢？
1982年，我国举行了自新中国建立以来的首次博士论文答辩。那一次到场的老师阵容非常豪华，他们都是当时科研界的顶尖人物。比如，曾参加“两弹一星”工作的彭桓武，以及胡宁与戴元本等著名的教授，由他们组成一个七人的答辩会投票小组，让他们来评判博士生论文的质量，以及是否有资格可以成功获得博士生的称号。
此次答辩会老师的阵容强大，学生的阵容也不容小觑。因为这一届的博士生各个都是数一数二的人才。正如，那位博士编号为001的学生，就曾受到杨振宁的青睐。
01新中国第一张博士证书的颁发
这位新中国第一位博士生，他的博士证书是由钱三强亲自签发的，他的博士编号完整地来讲是“10001”，这代表着中国第一批博士生中的第一位获得博士称号的学生。现在，这一张具有纪念意义的博士证书已经被国家博物馆给保存下来，成为一个划时代的美好象征。这是对于这张证书的拥有者马中骐一生最好的肯定。
02马中骐漫长的博士之路
马中骐，他的博士之路走得非常艰辛。从大学本科到博士毕业，马中骐整整走了二十六年。在1956年的时候，年仅十六岁的马中骐就进入到兰州大学就读。马中骐选择的是那所大学的物理系，秉着对物理学的热爱，马中骐克服了兰州的艰苦条件，用学习和知识来充斥自己的生活。所以，在兰州大学上学的那段时间里，马中骐几乎书不离手，只要有了空闲，那就坐下来品读书籍，研究知识。至于其他的户外活动，他则较少参加。
马中骐在兰州大学顺利毕业以后，便开始了留校教书的生活。那一年，马中骐才只有二十一岁。在兰州任教了三年以后，马中骐又一次迎来了自己新的学习生涯。他考上了北京大学，成为了胡宁的学生。在胡宁教授的帮助之下，以及马中骐自己的刻苦学习之下，他的课业成绩非常突出，也受到老师的关注。可是一年以后，马中骐迫于社会因素，不得已再一次回到了兰州，在那里劳动做苦力。
虽然工作的时间大大占用了马中骐的读书时间，但是他还是能挤出一点时间读书，就多挤出一点出来。后来马中骐的两次研究生重读愿望都落空了，这让他备受打击。不过，幸运的是，国家惜才爱才，放宽了考试的年龄限制。这才让马中骐有机会可以重新回到学校。
就这样，马中骐在自己的努力之下，回到了学校学习，并且成功通过了博士论文答辩，成为新中国成立以来第一个博士生。马中骐的博士论文还曾经被送到杨振宁的手中，让杨振宁帮忙把关，由此可见马中骐学习成绩优异，受到了国内外的关注。杨振宁也曾经评价说他的研究成果是“能留得下来的工作”。
03马中骐2005年退休
之后，马中骐还被国家评为“博士导师”，由此可见马中骐的学术造诣有多高了。马中骐一直在为国家服务，直到2005年的时候，他才在任上退休。马中骐的一生是传奇的，他用他的刻苦，来告诉人们努力了才会有收获的道理。
研究生正式招生开始于1951年 1951年6月11日，中国科学院、教育部联合发出《1951暑期招收研究实习员、研究生办法》，正式开始实行统一招收研究生，标志着中国研究生教育制度的开创。文件规定，中国科学院为培养科学研究人才招收研究实习员，教育部为培养高等学校的师资招收研究生。1951年6月7日，由教育部与中国科学院、人事部成立招收研究生委员会，由当时教育部副部长曾昭伦任主任委员，中国科学院副院长吴有训、以及人事部丁华局长任副主任委员和各大学代表13人为委员。招收委员会由中国科学院及教育部所属高校53名著名科学家、教授组成的15个（数学、物理、化学、生物、地质、地理、测量机械、航空、电机、土木建筑、化工、采矿冶金、农科、文史、心理、政法、财经）各科审查小组，审查录取招收。1951年，计划招收500名研究生，实际招收276名，其中中国科学院95名，中国人民大学101名，其他各校共80名。 颁布《中国科学院研究生暂行条例》 1954年6月12日，中国科学院院务常务会议决定组织研究生条例起草委员会，由副院长竺可桢任主席。7月29日，院务常务会议通过《中国科学院研究生暂行条例》。1955年8月25日，经国务院全体会议通过。8月31日，由总理周恩来签发命令公布实施。这是新中国第一次有关培养高级科学人才的条例。1955年5月12日，成立了以吴有训为主任的中国科学院研究生招生委员会，9月15日开始招生报名。根据国家建设和科学发展的需要以及院内各所的条件，招收了第一批研究生，分45个专业，共50名。培养目标为：“具有一定马列主义水平，本门学科方面的坚实的基础，有关国家建设的实际知识，能独立地进行专业的创造性的科学研究工作”。1955-1965年，中国科学院共招收研究生1518名，是全国研究生招生总人数的，其中1963年高达全国招生总数的。1965年，中国科学院已有招生单位81个，占当时全国招生单位总数的，在学研究生人数已近千名（943名），占全国研究生总数的。 研究生教育恢复、发展时期 1977年10月10日，中国科学院向国务院报送了《关于招收研究生的请示报告》。11月3日，经国务院批准，中国科学院与教育部联合发出《关于一九七七年招收研究生具体办法的通知》，标志着中国研究生教育制度中止了12年之后的恢复。1977年9月10日，经国务院批准，中国科学院筹建中国第一个研究生院—中国科技大学研究生院，院长是严济慈院士，设有数学、物理、化学、天文、地理、生物学、和无线电技术、计算机工程、空间技术环境科学以及科学组织管理等专业。中国科学院的73个研究所与208所高校及中国社科院、部委所属89个单位，于1978年招收了恢复研究生教育后的第一批研究生。中国科学院招收了1529名，占全国招生总数的，占全国招收理工科总数的。1978年10月14日开学。1980年，五届人大常委会第13次会议通过《中华人民共和国学位条例》，学位条例规定硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予，以立法的形式确立了中国的研究生教育是由高等学校和科学研究机构共同进行。首任国务院学位委员会主任由时任中国科学院院长的方毅出任。1982年6月中旬，经国务院学部委员会批准，中国科学院首先进行试点，进行了中国首次博士学位论文答辩。马中骐（中国科学院高能物理所）、谢民（中国科学院系统工程研究所）、李尚志、赵林成、白志东、冯玉琳（中国科技大学）等6名研究生，分别获得理学、工学博士学位，成为中国历史上自己培养出的首批博士。1982年，中国首批获得博士学位的研究生共12名，其中中国科学院培养了7名，占全国总数的58%。 中国科学院研究生院更名成立 中国科学院党组于2000年6月在上海召开了中国科学院教育工作会议，提出了对中国科学院研究生教育体制进行改革的思路，全院上下形成了创办新研究生院的共识。2000年12月29日，国务院学位委员会、教育部正式批准中国科学院研究生院更名成立。2001年2月，中国科学院下发文件，明确了研究生院“三统一、四结合”的办学方针，即“统一招生、统一教育管理、统一学位授予”的职能和“院所结合的领导体制，院所结合的师资队伍，院所结合的管理制度，院所结合的培养体系”的组织形式。同年5月22日，新研究生院更名成立的揭牌仪式在北京玉泉路园区举行。 中国科学院大学更名成立并招收本科生 2012年6月，经教育部、中编办批复，中国科学院研究生院正式更名为中国科学院大学，并确立了“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学方针。2014年，国科大经教育部批准开始招收本科生，进行拔尖创新人才培养的积极探索。当年，国科大招收首届本科生332名，分布在数学、物理学、化学、生命科学、材料科学与工程、计算机科学与技术6个专业。2015年，中国科学院大学与浙江通策控股集团有限公司共建成立中国科学院大学存济医学院；北京市怀柔区人民政府与中国科学院大学共建北京怀柔医院；先后成立工学院、公管学院、天文学院；雁栖湖校区1070亩新校园全面启用。
该博士学识渊博，具有进取心，在工作后不断专业，目前是被业内尊敬的泰斗级人物。
北京监狱首开博士论文答辩
小张犯了罪，正好赶上毕业季，派出所得知学校在知晓小张犯罪的事情仍然愿意让他答辩之后，便准备了视频答辩，为小张创造了良好的环境
在狱中学习法律给自己一个重塑的机会。他用监狱里的碎片时间来学习，两年半专科毕业又报名本科自考。他的论文试题非常贴近自己的狱中生活，选题为是否有必要废除死刑制度，题材加上他在狱中的见识，给了他很大的启发。
他这篇论文非常的有代表性，首先他这篇论文在选题的时候就非常贴近自己的狱中生活。他认为主要选题为是否有必要废除死刑。死刑的题材，加上他在狱中的见识，这样给他带来更多的启发。这件事情是发生在2021年的3月25日，在四川省的一所监狱里面，有一场非常特殊的自考论文答辩，而答辩是通过远程进行的，毕竟在疫情期间，身为四川大学自考办的老师，是没有办法进入到监狱里面来和他当场答辩的和答辩者也是通过监狱里面的系统与老师进行连线的。最终她通过了这次的答辩。
其实没有在狱中的人根本不知道，在狱中想要读书和学习还是比较困难的，更不要说是思考的答辩论文，首先在狱中并没有一个很好的环境去学习的人毕竟是少数，大部分人都是在玩，然而在这种情况下又是非常吵杂的，那么多人住在一起，你一句我一句都让自己没有办法安心看书。如果是写作论文的话，那么将涉及大量的文献资料，这些也是监狱环境所缺失的。
所以他在遇到难题的时候想向导师去请教，但是自己是不能直接和导师请教的，每次都只能由民警代为沟通传达，如何修改此次的论文。经过漫长的学习和漫长的论文写作，再加上监狱高度重视此次事件，还帮助他下载了各种与他论文相关的文献资料，并通过打印之后的方式供给他参考。所以是十分的不容易的。
在答辩的时候，他的老师一共问了他三个问题，第1个问题是你为什么要选择这个论文作为题目？第2个问题是中国目前的死刑范围和条件到底是什么？三个问题书让他讲述废除死刑的必要性。其实第三个问题也是他的论文内容按照他自己的说法是，他本人感觉自己答得并不算很好，而且自己的表述和自己的内容有多少有点出入，但是经过10多分钟的答辩，终于把所有问题都回答完了，而他的衣服也完全是偷了，最终导师回答说，你学习的法律，所以我们也希望你在回归社会以后能做到守法，成为一个合格的公民，并且祝贺你这次的论文答辩成功了。
因为他的这篇论文的主要内容是围绕论废除死刑的必要性而展开的，也诉说了自己在监狱中的一些经历，所以让很多网友眼前一亮。
首都医科大学博士论文答辩刘泠
医科大学按专业不同，分三年制、四年制、五年制、七年制、八年制。
1、专科为三年制；
2、普通本科专业为四年制，如护理专业；
3、临床类本科为五年制，如临床医学、临床心理学；
4、本硕连读专业为七年制；
5、本硕博连读专业为八年制。
学医的就业前景
社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业从理论上是有前途的，但从近几年就业状况看，却是比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。
不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。
不仅具体专业之间存在差别，而且地区性的差别也比较大，这与经济的发达程度有着密切的关系。经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，这主要是因为经济发达地区的医疗事业起步早，发展比较成熟稳定，特别是这些城市的公立医院，基本上都是人才饱和了，每年进的人很少。中小城市，因为医疗事业正处于不断进步发展的阶段，对人才的需求量则相对较大。
首都医科大学在职研究生可以获得什么证书？我国教育部为推动经济发展与国民素质的提高而突破常规，提出了在职研究生这种教育方式，在职研究生不仅能够提高在职人士的学识与素质，对在职人士的工作与生活也有很大的帮助与好处，有很多人想知道首都医科大学在职研究生可以获得什么证书？在职研究生为适应广大在职人士的需求，特有多种招生方式供在职人士选择，其中比较常见的招生方式是同等学力与专业硕士。同等学力相信很多在职人士都知道同等学力这种招生方式入学门槛低，在职人士只要有大专学历就可以报名首都医科大学在职研究生，但是只能参加课程研修班的学习，在学完全部课程并且修满学分后可以获得学校授予的在职研究生结业证书，如果在职人士具有大学本科学士学位证书就可以申请硕士学位，在获得在职研究生结业证书后需要参加申硕考试与论文答辩，通过后就可以获得硕士学位证书。专业硕士这种招生方式对在职人士的学历和工作经历都有一定的要求，除此之外，报名人员还需要参加入学考试，专业硕士的入学考试分为初试与复试，初试为一月联考，考生考试成绩达到院校录取分数线后就可以参加复试，学校会根据学生的考试成绩择优录取，学生进校参加学习并修满学分后需要撰写论文，论文答辩通过后就可以获得学校授予的在职研究生毕业证书与硕士学位证书。如果还有关于在职研究生的问题，请咨询在线老师。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
医科大学:\x0d\x0a\x0d\x0a一般的医科本科读5年，本硕连读7年，本硕博连读8年左右。如果是专科就3年。\x0d\x0a\x0d\x0a例如首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学、中国药科大学、哈尔滨医科大学、北京中医药大学、河北医科大学、沈阳药科大学、大连医科大学、重庆医科大学、天津医科大学、广州中医药大学、上海中医药大学、安徽医科大学、福建医科大学、徐州医学院、黑龙江中医药大学、广州医学院、山西医科大学、南京中医药大学、广东医学院、南京医科大学、温州医学院、天津中医药大学、广西医科大学、昆明医学院、新疆医科大学、长春中医药大学等。这些大学还不错。
首届创业导师弟子班论文答辩
毕业论文答辩流程来啦
毕业论文答辩开场白:
各位教师，xx好! （例：上午好）我叫xx，是xx级xx专业xx班的学生，我的论文题目是xxxxx，论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，论文创作过程中得到教师和同学的关心和帮助，在此要向他们表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位教师作一汇报，由于我的学术程度有限，所写论文难免有缺乏之处，恳请各位教师和学者批评和指正!
毕业论文答辩注意事项：
1、每个学校都会有一套自己的毕业论文格式要求，这个在学校官网一般都会发。我们往往会忽略学校的格式要求，论文格式不是通用。
2、写论文引用数据是很常见的，然而大段大段的引用数据，必定会出现一个状况：查重的时候此处全部飘。建议：可以换个办法，比如做成表格。图表一般是检测不到的，这样就既能保证数据引用，又可以避免大段飘红了。3、学术论文总会有脚注，在搜集整理论文材料的时候，有些会觉得别人引用的这一句话很好，于是直接把这段引用复制到自己的文章里，同时也明确标注了脚注来。有些论文作者引用的脚注根本就不存在。建议：如果不是核心期刊，如果不是学术大咖，如果你拿不准到底这个脚注是不是真的，一定多留个心自己去知网查，看到底有没有这篇文章。4、没看过的书，别往参考文献里塞。5、结语致谢，不要乱感谢。
5分钟毕业论文答辩稿（精选5篇）
为了防止我们在进行毕业答辩时，出现紧张的心理，大脑一片空白，建议大家认真准备5分钟的答辩稿哦。以下是我帮大家整理的5分钟毕业论文答辩稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位老师：
上午好！我叫XX，是xxx级xxx专业的xxx，我的论文题目是：基于网络营销的企业网站建设策略郑州鼎盛工程技术公司实证分析，论文是在xxx老师的悉心指点下完成的，在这里我向xxx老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指导。
首先，我想谈谈论文的研究目的与意义。我们知道，现在的中国正在稳步步入网络化时代。而随着互联网的发展，网络营销也有了新的发展趋势，其中比较突出的便是企业网站的网络营销价值将得到提高。在这种大背景下，越来越多的传统企业开始进行网络营销。本文从郑州鼎盛工程技术公司入手，希望能够为其他已经或者想要进入电子商务领域的传统制造企业提供一些经验。
抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的主要内容。
第一部分是网络营销理论概述；第二部分是企业网站建设分析；第三部分是鼎盛网站实证分析；第四部分是启示与思考。下面，请允许我就这四部分内容向各位老师作一陈述。
第一部分是网络营销理论概述，主要有四点内容：
第一点内容是市场营销理论概述
第二点内容是网络营销的概念及特点，需要强调的是它的三个特点：
第一个特点，是跨时空（因为网络营销是超越时间约束和空间限制的）；
第二个特点，多媒体（因为互联网可以传输像文字、声音和图像等多种媒体的信息，）；
第三个特点，成长性（这个特点是由它的使用者所决定的，互联网的使用者往往是年轻人、中产阶级和知识分子。由于这部分群体购买能力强且具有很强的市场影响力，因此，网络营销是一项极具开发潜力的市场渠道）；
第三点内容网络营销与传统营销的关系：虽然网络营销以传统营销为基础，他们之间具有相同之处，但网络的特征决定了网络营销具有不同于传统营销模式的特征。
第四点内容网络营销的理论创新与发展：网络营销区别于传统营销的根本原因是网络本身的特性和消费者需求的个性化，因此，网络营销的理论有它自己的重新演绎和创新。
第二部分企业网站建设分析，主要有三点内容：
第一点内容，企业网站的作用，作用有六个，其中最重要的便是网站有利于树立企业形象，提高企业的知名度（企业网站如果拥有一个很好的设计定位，会提升企业在人们心中的形象，有利于在网上扩大知名度和推广。纵观国内外知名企业的网站，我们不难发现这样的规律：企业的知名度和实力往往与其企业网站的设计制作水平成正比）
第二点内容，网站的定位：任何一个网站，必须首先具有明确的建站目的和目标访问群体，即网站定位。目的应该是定义明确的，应该清楚主要希望谁来浏览，具体要做到哪些内容，提供怎样的服务，达到什么效果。
网站定位分析包含三大要素：第一个要素，企业自身分析：结合企业所处的行业状况和所生产产品的特点进行分析第二个要素，资源分析：结合企业的财务、人员和所处的法律政治环境进行分析第三个要素，目标顾客分析：对目标顾客的年龄、性别、学历等各种资料进行分析，为提高顾客服务打下一个好的基础。
第三点内容，网站的优化推广：网站在建立之后，如果处于无人问津的地位则将会逐渐失去起初的建立意义。在此背景下，如何提高网站的技术水平、点击率与知名度，日益成为相关领域的热点讨论问题。网站优化包括三方面内容：网站标签优化、对文章页面优化、图片优化。
第三部分是xxx网站实证分析
xxx是位于xxx区的一家从事粉碎工程技术产品研发与生产的制造企业。它早在2004年就建立了公司网站，并且做了一些简单的网络宣传，然后便束之高阁一度到2010年，由于在这六年的时间里xxx并没有投入太多进行网络营销，因此在这方面并没有取得较好的效果。2010年新的电子商务总监刘xxx的加入，xxx踏上了电子商务新的征程。xxx带着这个新的团队，与百度推广等一些合作伙伴展开了密切合作。仅仅在百度平台开展的合作，就帮助公司获得了大量的各户信息。
xxx在网站建设方面投入了大量的资金建立了全球网站。由于他的目标群体是第三世界国家，加上这些国家的语种又不一样，因此xxx建立了包括简体中文、英语、俄语、法语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语在内七个语种的网站，为xxx的全球发展奠定了一个良好的基础。
第四部分是启示与思考
首先，传统企业想要在电子商务领域成功绝非想象的那么容易，第一点困难便是运营专才的缺乏，第二点困难便是需要思维上进行完全转型。其次，虽然获得成功不容易，但还是有很大的成长空间的。最后，大多数的传统企业都缺少忧患意识和冒险精神，不愿过早介入电子商务。所以，传统企业在进入电子商务时，应该抱着二次创业的心态，认真学习，再加上现有资源，这样的话，就要比纯粹白手起家的网商更有优势。
致谢。谢谢各位老师，请各位老师批评指正。
尊敬的各位评委老师：
早上好!
我叫×××，20xx级会计专业学生，很高兴今天能够站在这与各位评委老师一起评论我的毕业论文。我的毕业论文题目是《企业集团资金运营管理研究——以A企业集团为例》。我的指导老师是×××老师。×老师对我论文写作给予了很大的帮助，从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，都离不开×老师对我的精心指导，为此，在今天论文答辩前，请允许我向长时间一直孜孜不倦地指导我进行毕业论文写作的×老师表示最衷心的感谢。
我之所以选择这个题目，是我在平时的学习中了解到企业集团资金运营与管理是目前比较火热的话题，同时我也曾去企业做过相关的调研，我个人对企业资金的运营、管理及目前国内企业所暴露的问题都比较感兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，带着这种兴趣，我进行了这次的毕业论文写作。下面我将这篇论文选题的背景和主要内容向各位老师作一一汇报，并恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈论文选题的背景与意义。
大家都知道，资金运营就是指企业在保障资产不贬值的基础上，通过融资、控股、支配等手段实现企业兼并、重组和联合的过程。企业运营对企业实现资本的保值增值、实现企业管理的合理化起着很大的作用，因此深受中国各个企业的重视，然而，目前很多企业集团在发展过程中，遇到了一些诸如资金分布广、资金需求量大影响企业未来发展的困难，这些困难都与企业运营息息相关，鉴于此，笔者试图借助在学校学习相关基础理论知识和学术前沿课题的基础上，结合企业的具体情况，对集团中的资金营运问题加以研究。也正因为此，这篇文章才有了以下两点意义：第一，对加强企业资金运营管理有一定的指导意义;第二，有利于企业找到一条能够提高企业资金运营效果的、实际操作可能性较高的道路。
其次，我想谈谈论文结构和内容。
这篇论文共有6章内容，主要包括以下几方面内容：
第一部分为理论部分，这一部分的主要目的是为全文做理论铺垫的，主要涉及到的内容有研究背景与意义、国内外研究现状及一些重要的理论分析，章节方面主要涉及到论文的前三章。第二部分为分析部分，通过宏观分析我国国内资金运营的状况，通过对现状的深入分析得出企业集团资金运营管理中存在的普遍性问题及其主要原因以便为下文的实践分析做铺垫。第三部分内容是案例分析部分，通过分析A公司近年来资金运营的相关数据进行整理分析的财务数据，主要涉及资本结构、负债结构、资产结构和资产质量四个方面的状况分析，从而找出其资金运营管理中存在的主要问题以及相关评述，并指出这些方法对企业运营管理的意义。最后一部分是解答部分，即企业如何解决运营中所暴露的众多问题，文章主要从提高企业集团内部经营管理水平、优化国家贷款和债务结构、加强与银行合作、培养无形资产四个方面进行分析的。
再次，我想谈谈论文研究方法。
本文采用规范研究与案例分析相结合的研究方法。具体的研究方法主要有比较分析方法、普遍性原理与特殊性原理相结合等方法。
在比较分析方法中通过对A企业集团同理论界普遍认同的理想资金管理的企业集团模式进行比较结果的描述性实证分析，从而得出A企业集团在资金运营中所存在的问题以及原因。在普遍性原理与特殊性原理相结合的方法中，通过对国内企业集团在资金运营中所存在的`问题进行归纳和总结，从而探究更好的针对企业集团进行资金运营的优化管理途径。
最后，我想谈论文的创新点。
本文首先运用规范方法和描述方法对国内企业在资产管理方面的研究现状与运营概况进行了总结;并对A公司资金运营现状进行了规范分析;在充分研究了A公司在运营过程中存在的问题及原因,在此基础上，指出企业必须从提高内部经营管理水平、优化国家贷款和债务结构、加强与银行合作、培养无形资产等四种解决方案。
各位老师:
下午好!
我叫吴倩，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《大学生婚恋观与人格特质、成人依恋的关系研究》，论文是在王滨导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。
本研究通过问卷调查和数据统计，了解大学生婚恋观的特点，探索大学生婚恋观、人格特质、成人依恋之间的关系以及人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的预测作用，以期为帮助大学生树立正确的婚恋观提供理论与实证依据并提出教育对策。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本研究主要使用问卷调查法进行研究，第一部分对高校大学生婚恋观在人口统计学变量上的差异进行检验，包括性别、年级、专业、是否独生子女、家庭所在地等方面，以探讨大学生婚恋观的现状及特点;第二部分进行大学生婚恋观与人格特质以及成人依恋之间的相关关系;第三部分进行人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的回归分析，以期对婚恋观进行预测;最后针对婚恋观存在的问题提出对策与建议。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
(1)限于人力、物力等问题，本研究的调查只限在河南省内四所高校进行，被试的容量还不够大，因此在人口学资料中出现了性别、父母婚姻状况上的比例失调可能会影响结果，故在今后的调查中应增加被试容量。
(2)本研究只做了婚恋观与人格特质，婚恋观与成人依恋的相关关系和多元逐步回归分析，没有进一步探讨三者之间的关系，在今后的研究中，可以进一步探讨三者之间的关系，以及可以进一步做成人依恋对人格特质各维度的回归分析。
谢谢!
各位老师：
上午好!我叫XX，是XX班的XX号学生，我的论文题目是真空斩拌机电气控制设计。论文是在金太东导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
淡水鱼方便食品加工斩拌设备(以下简称斩拌机)的设计，以机械设计理论和机电一体化技术为主要的理论基础，同时涉及有关机械设备电器控制、机械制造工艺学、互换性与侧量技术、工程制图等学科的知识;以计算机辅助设计为手段，应用相关的软件完成零件的设计计算和绘图，完成电气控制部分的分析和出图工作。
本课题完成以后，希望所设计的设备能够实现国产化，设计图样直接作为设备国产化生产的技术依据，也为以后的设计积累设计经验，所进行的理论探讨能为以后相关设备的设计提供帮助。
本课题完成以后，将直接推动淡水鱼方便食品加工关键设备国产化的进程，替代国外的进口产品，直接应用到生产实际当中，满足国内鱼加工企业的要求，提高水产品加工行业的技术水平，增加产品的附加值，推动水产加工行业的技术进步。也可以把加工设备作为产品推向市场;通过加工过程的理论探讨，掌握加工的一般规律，为以后相关设备的能量衡算、物料衡算、经济估算、过程优化、单元设备结构尺寸的设计计算提供参考。课题完成以后，如能投入生产实际，经济效益和社会效益都将是十分明显的。
本论文的主要任务有:
(l)参考进口设备，绘制斩拌机的总装图和零件图。
(2)斩拌工艺分析.
(3)完成斩拌机关键部件—刀片的优化设计。
(4)进行设备的电器控制设计。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成四个部分.
第一部分是斩拌的工艺分析。这部分主要论述淡水鱼方便食品深精加工的一般过程 斩拌(或擂溃)工艺简介影响擂溃效果的主要因素斩拌过程物理浅析斩拌鱼糜的结构和混合机理
第二部分是硬件设计。这部分分析
斩拌机总体设计具体从淡水鱼方便食品斩拌设备应满足的要求。设备的工作条件。 以及斩拌机刀片的优化设计。斩拌过程分析，斩拌机工作原理。切割运动分析，另外也在刀片刃形曲线的优化设计分析了。刃形曲线方程。刃形优化曲线的求法。刀片的制造和刃磨与应用展望
第三部分是电气控制系统设计及软件设计。
首先分析斩拌机电器控制逻辑分析和设计错误!未定义书签。斩拌刀和料釜控制的设计。卸料器控制的设计。搅拌器控制的设计
其次PLC控制分析,分析了PLC控制系统设计的基本原则. PLC控制系统设计的基本内容。 I/O地址分配表。PLC I/O接线图
最后软件设计画出了 程序流程图，在变频器的选择上也分析了一些内容、 第四部分析了斩拌机的维护及注意事项具体从一下几方面进行了简介。斩拌刀的保养及注意事项。液压传送系统的保养及注意事项。电子系统的注意事项。斩拌机操作注意事项
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
尊敬的各位老师：
您们好！
我叫xxx，学号是05021217，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙xx老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：
飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。
信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵活，将更加有利揭示教学重点，突破教学难点。有利于加强教学的直观性，使知识、能力、兴趣融为一体。易于学生接受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的能力。
因此，对信息技术与小学科学教学的整合进行研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。
随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义，旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。
第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。主要存在以下一些现状：教师整体的信息素养水平不高；信息技术在小学科学教学中的应用不高；为“整合”而整合；对“整合”的理解走入误区；过分强调“亲历”的“不可替代性”，并对对上述的现状进行了原因分析，教师信息技术水平的影响，科学教学软硬件条件的缺乏，教与学缺乏探索求新的意识，对新课程标准的认识度不深，是产生上述现状的原因所在。
第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点，本文提出了主要在情境教学、信息的收集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进行整合。
第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术，推进小学科学教学模式的改革；加强师资培训，提高信息技术在小学科学教学中的使用水平和效率；努力提高现有硬件设备的利用率，加强教学软件资源建设；重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。
本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。
首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。
其次，本人对一线小学科学教师和小学生进行了问卷调查和访谈，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。
最后，对大量的资料和调查访谈的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。
本文比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进行了了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。语言上力求通俗易懂，主要面向广大小学科学教师；结构上力求整洁美观，条理清楚；内容上力求实用，能够给读者以启发和力量；理论上力求严谨，能够在分析中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查。
最后，我的论文是在孙xx老师的精心指导下完成的，她严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕，谢谢各位老师！