济宁学院本科毕业论文

巴金:世纪文人的情与爱畅文《四川党的建设：城市版》2008年第2期关于“后启蒙”时期现代文学研究的思考——以“巴金与五四新文学传统”为主题的研究〈是否可能/如何可能〉坂井洋史《杭州师范大学学报：社会科学版》2010年第1期论巴金小说的死亡悲剧艺术——以《激流三部曲》为例辛慧《丝绸之路》2010年第4期对巴金书信和日记的两点考证肖乃田《大众文艺：下半月（浪漫）》2010年第1期鲁迅与巴金的宗教意识比较贾蕾《黎明职业大学学报》2009年第4期从当代散文的嬗变论“以文化自我为中心”的确立的艰难——以巴金、贾平凹和余秋雨为例范培松《江汉论坛》2010年第1期“巴金”笔名的由来《内蒙古林业》2009年第12期从目的论看巴金翻译的《快乐王子》罗丽芸《大众商务：下半月》2009年第12期巴金致萧乾书信日期考证唐丽君秦必荣《大众文艺：学术版》2009年第21期巴金的编辑思想罗晓华《出版科学》2006年第1期从忏悔到随想——谈卢梭对巴金的创作影响郑艳李敬巍《辽宁师范大学学报：社会科学版》2009年第6期巴金永远的《随想录》李辉《中国报道》2009年第11期情做血脉理做魂——巴金的创作思维初探贾玉民《巴金研究》2008年第1期巴金、朱雯与赛珍珠姚君伟《巴金研究》2008年第1期规训与惩罚——从巴金的创作看20世纪中国文学与政治的关系魏巍《巴金研究》2008年第1期巴金小说中的疾病伦理叙事分析邓赛梅《巴金研究》2008年第1期穿越黑暗的飞翔——论巴金桂林文化城时期的散文创作刘铁群宋扬《东方丛刊》2008年第4期作家与人的融合——巴金本色创作论沈琳《安徽大学学报：哲学社会科学版》2008年第6期巴金、冰心、老舍的精神形态分析巫晓燕《沈阳师范大学学报：社会科学版》2008年第6期“人类”视野下的历史先声——论巴金小说中的异域历史叙事沈庆利《济宁学院学报》2008年第5期巴金文化心理结构解析陈连锦陈江平《金陵科技学院学报：社会科学版》2008年第3期巴金：读书的过程就是思索生活、认识生活的过程唐宋元《社区》2008年第23期巴金：中国屠格涅夫研究的先行王立业《俄罗斯文艺》2008年第3期“出走”背后的“回归”——巴金《家》的再审视王俊忠《湖南医科大学学报：社会科学版》2008年第4期文坛上不灭的星斗巴金廖小勤《陕西教育：高教版》2008年第8期试析巴金小说《家》中的“人性恶”李向东《河北北方学院学报：社会科学版》2008年第4期近三十年巴金研究述评於可训李雪《江汉论坛》2008年第7期黄裳谈巴金黄裳《出版参考：新阅读》2008年第5期巴金《鸟的天堂》赏析罗先万《科教文汇》2008年第17期这一切让彼得罗夫搜集到不少罕见的关于巴金创作的材料，并保证了他后来能够给同行和学生深入介绍巴金创作。彼得罗夫认为：“在吸收着中国和世界文学优秀传统的同时，巴金从来没有模仿别的作家——无论前辈还是同辈的风格。作为真正的艺术家，他在文学道路上挑选了自己的路线”。（注：巴金《爱情三部曲，短篇小说》第26、24页，莫斯科：国立文学出版社，1956年。）谈到巴金的创作方法，他曾指出：“巴金作品中梦想永远赶在事件进程的前面，但是其出发点一直是生活的现实。梦想是积极作用于读者的工具”。（注：巴金《爱情三部曲，短篇小说》第26、24页，莫斯科：国立文学出版社，1956年。）作为学者，彼得罗夫特别注意解剖作品思想内容的情节和形象的分析。遗憾的是，教学压力和身体情况没能让他在1960—1980年代把其对巴金创作的理解写成专著。彼得罗夫巴金研究的追随者是莫斯科大学尼果里斯卡娅教授。“文革”期间，当巴老的命运不明的时候，她正在下功夫写《巴金创作概况》，该书于1976年在莫斯科出版。（注：尼果里斯卡娅《巴金创作概况》第103页，莫斯科：莫斯科国立大学出版社，1976年。）专著的形式允许尼果里斯卡娅更详细地分析巴金作品的主题和艺术手法。她连续不断地将巴金的创作放在中国和世界文学的框架中。比如，她经常拿巴金与曹雪芹、鲁迅、屠格涅夫、契诃夫作比较。特别成功的是尼果里斯卡娅对巴金艺术手法的考虑。不过，与此同时，她在材料的处理方面颇失平衡。作者把注意力集中于少数的重要作品，如《家》、《雾》、《雨》、《电》、《火》、《寒夜》等，而差不多忽视了巴金其他的著作，如《春》、《秋》、《死去的太阳》、《海底梦》、《雪》、《新生》等。巴金处女作《灭亡》的分析仅占了一页。也就是说，尼果里斯卡娅专著的发表虽然是一个进步，但还是没完成全面研究巴金1920—1960年代创作生涯的任务。理所当然的是，因先后顺序的原因，这本书也未能涉及巴金晚年的散文，如《随想录》系列。对《随想录》内容、巴金英勇精神、其承认错误勇气的妥当评价，在俄罗斯科学院远东研究所索罗金教授1991年写的《遥远历程的路标》的序言中才出现。索罗金认为巴金一直保留着下列的核心特点：“……作家对人类的责任意识、对真理和正义的追求、对解除人类所受的各种社会和精神上的奴隶枷锁的痴心”。（注：索罗金《遥远历程的路标》，《巴金选集》第5页，莫斯科：彩虹出版社，1991年。）该序言在回顾巴金创作历程的同时，特别重视作家世界观的演变。 1990年代苏联解体和经济危机对我国中国文学研究产生了极负面的影响。巴金研究也不例外。13年内俄罗斯没发表任何有关这位中国文坛巨匠的文学遗产的研究。巴金研究新的推动来自巴金先生诞辰100周年。2004年6月22—26日圣彼得堡国立大学东方系，在中国驻圣彼得堡总领事馆的支持下，举办了纪念巴金百岁的《远东文学研究》国际学术研讨会。一共有来自世界7国的50位学者与会。研讨会前出版了一本对巴金伟大人格和独特才华表示亲切敬意的论文集。该研讨会由圣彼得堡大学谢列布利雅科夫教授题为《在追求善良和正义的道路上》的学术报告开幕。报告中，谢列布利雅科夫提到了巴金创作的道德基础，也考虑了作家世界观的哲学和文学来源。他满怀信心地表示：“21世纪巴金的作品仍然会打开精神顿悟、崇高理想、纯洁意图之世界，它们符合当代读者的道德要求，富有深刻的美感乐趣”。（注：谢列布利雅科夫《在追求善良和正义的道路上》，《远东文学研究·研讨会论文集》第15页，圣彼得堡：和平玫瑰出版社，2004年。）谢列布利雅科夫也认识巴金先生。他跟彼得罗夫一样，1957年11月在列宁格勒第一次与巴金会面。然后1959年8—9 月几次于上海见面。1984年11月他最后一次访问了巴金的家。俄罗斯科学院远东研究所捷罗霍夫丘夫教授题为《当代中国文学中巴金的传统》的报告引起了与会者的积极反应。学者将巴金及其同代作家曾面临的挑战与当代文学面临的问题作比较，如对待外国文学问题。从这个角度上看，巴金先生的经验对中国文学发展的新周期无疑有极大的价值。其实上述论文并不是这位著名学者研究巴金的第一次探索。早在1983年捷罗霍夫丘夫在苏联主导的汉学刊物《远东研究》上业已发表了题为《巴金——爱国主义作家》的论文。（注：捷罗霍夫丘夫《巴金——爱国主义作家》，《远东研究》1983年第4期。）该文章就俄国文学对巴金创作和世界观的影响做出了比较系统的分析，也对美国学者奥尔伽·浪在《巴金及其创作》中对巴老人生哲学的结论表示不同意见。莫斯科国立语言大学扎哈洛娃教授的论文叫做《巴金散文》。她研究了散文作为一种文学形式的特点，并评估了巴金对推动散文发展的贡献。除此以外，扎哈洛娃还以题材给巴金所写的散文作了分类。 2004年10月，圣彼得堡俄中友协于圣彼得堡友谊宫举行了纪念巴金诞辰100周年的晚会。该活动吸引了不少学汉语的大中学生以及热爱中国文学的人士。晚会上圣彼得堡大学司格林教授和谢列布利雅科夫教授发表了讲话。后者充满感情地向观众介绍了他几次与巴金的会见和这位伟大作家的命运。据我看，俄罗斯汉学目前面临着难得的研究巴金的机遇。原因在于：第一，俄罗斯巴金研究确实存在着许多不足；第二，时间确认了巴金遗产的不朽的文学价值；第三，中国出版了巴金全集，这在很大程度上解决了材料不全的问题；第四，经中国学者的努力，20年来发现并发表了许多有关巴金生活和创作的材料，如巴金的书信等；第五，文坛和文学研究的非政治化提供了做出更客观、更灵活评价的机会。在俄罗斯汉学教育中，比如在圣彼得堡大学东方系，对巴金作品的认识是汉学家培养不可分割的一部分。在长达1年的中国现代文学课程中，巴金一直占有重要地位。巴金的创作被评为体现20世纪中国文学和历史特点的革新路线。巴金代表作《家》为学生必读之书。本科中国文学毕业考试中只有10个涉及现代文学的问题，其中一个就是巴金的创作。再加上，文学翻译课程就是从翻译巴金作品即中篇《雾》和长篇《家》开始。巴金清清楚楚的、富有表现力的语言，生动的外貌和大自然的描写成为培养高级翻译家的上乘教材。除此以外，自1954年起一直到现在，巴金创作研究是我校大学生年级论文和毕业论文的常见题目。比如最近3年来，圣大学生在巴金创作的不同问题上写了3篇学士论文和7篇年级论文。这一切让人相信俄罗斯巴金研究和巴金文学翻译肯定会有生力军。得知巴老走了，心里就有了不同感想，其中最重要的是：巴金一直爱俄罗斯，俄罗斯也一直爱、并且永远会爱巴金。

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四级证与申请学位英语二者并没有太大关联。普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。学士学位它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历一定没有学位。

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济宁学院毕业论文答辩ppt

无论是本科生还是研究生，毕业论文答辩是不可忽略的一个环节，论文的撰写是你对大学几年学识的总结与升华。又到了一年的毕业季，这些学生在经历漫长时间没有课程负担的情况下又要准备另一个征程，那就是论文答辩，这里详细的介绍本科硕士论文答辩 ppt制作的总体结构和模板，希望可以帮上你。

随着软件的逐步升级，在众多的毕业论文答辩中也广泛采取PPT 演讲稿来进行，所以做好一个PPT演讲稿对于自己的论坛答辩起到了非常重要的作用，本文的核心就在于怎样讲自己的论文在PPT 中体现出来，给答辩专家团一个很好的诠释。一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。二、在每部分内容的presentation 中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。三、版面和文字要求1、文字版面的基本要求幻灯片的数目：学士答辩10min 10～20张硕士答辩20min 20～35张博士答辩30min 30～50张2、字号字数行数：标题44号（40）正文32号（不小于24号字）每行字数在20～25个每张PPT 6～7行（忌满字）中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans对于PPT中的副标题要加粗3、PPT 中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大）建议新手配色：（1）白底，黑、红、篮字（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可）4、添加图片格式：好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小图片外周加阴影或外框效果比较好PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。四、注意事项幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。：1、Magic Seven原则（7士2＝5～9）。每张幻灯片传达5个概念效果最好。 7个概念人脑恰恰好可以处理。超过9个概念负担太重了，请重新组织。2、KISS (Keep It Simple and Stupid)原则。因为我们做PPT针对的是大众，不是小众。我们的目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才代表你对知识的真正掌握。3、10/20/30法则。演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30点(30 point)。个人觉得这些有指导意义，但经验感和技术感太强。也没有说清楚为什么要这样做。我更愿意接受“利用PPT作为工具控制观众的眼球和注意力”的说法。自己想的。同样一篇文章里面的东西，是说PPT 制作里面一些技巧性的东西，归纳一下分享出来，有一些是自己总结的哦：a、能用图表就用图表。所有的人都会先挑图看。b、所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。把这三个东西标出来，人家会觉得很省事。c、别写那么多字，没人看，除非你打算照着念。d、要想办法让人知道你的PPT 还有多少，或者告诉人家你要说的条理和结构。这非常重要，对自己好也对观众好。e、不要用超过3种的动画效果，包括幻灯片切换。好的PPT不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。f、多用口语，放在一些类似tips的地方，效果往往加倍。

答辩ppt要包含的内容如下：

一、首页的内容要求具体如下：

1、论文题目一定要有，不能遗漏或者写错字、漏字等问题。

2、学校系院、论文指导老师、答辩人姓名也要一一填写呈现，此外答辩时间根据需要决定是否写上，若写上答辩时间一定要精准。

3、首页布局上一定要记得插入学校的logo。

二、中页是整个答辩PPT的核心，其主要内容从目录页开始呈现，主要如下：

1、选题背景：撰写自己论文写作背景，语言简洁明了，条理清晰。

2、选题原因；建议可以分为两个方面进行分点阐述：

个人方面：个人专业相关和兴趣喜好。

社会方面：主要从理论研究方面对社会痛点进行阐述，2-3句话即可。

3、选题意义：论文的选题意义可从以下两个方面进行阐述：

理论意义：本文从XX角度出发，研究XX，是对XX理论的补白和细化。

实际意义：通过针对XX的研究，能够解决掉当下XX方面的难题，且为后续的进一步研究和发展奠定了更为丰富的理论基础，进而能够为未来的发展提供更加具有价值的可参考研究。

论文答辩PPT需要注意

PPT的顺序应该跟论文保持一致。首先论文答辩，论文答辩，是对论文进行答辩。你在答辩之前会打印几本毕业论文，尤其是本科生，你在上面讲，老师在下面翻着你的毕业论文，相同的逻辑顺序，有利于加深老师们的印象。

每一页PPT要设置页数，方便老师记录，针对你PPT的内容，评委老师，可以具体到某一页某个问题，进行提问，PPT最好是4:3的形式，这样大多数投影仪可以最大化显示你的幻灯片。而且做PPT，两侧上下一定要留一点点的白，既好看，又能保证投影仪歪了等问题不影响你内容的完整体现。

毕业论文答辩ppt内容怎么写的解决方法如下：一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。二、在每部分内容的presen tation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。三、1 文字版面的基本要求幻灯片的数目：学士答辩10min 10～20张硕士答辩20min 20～35张博士答辩30min 30～50张 2 字号字数行数：标题44号（40）正文32号（不小于24号字）每行字数在20～25个每张PPT 6～7行（忌满字）中文用宋体（可以加粗），英文用 Time New Romans 对于PPT中的副标题要加粗 3 PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大）建议新手配色：（1）白底，黑、红、篮字（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可） 4 添加图片格式：好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小图片外周加阴影或外框效果比较好 PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。四、（注意）幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的.。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点。

济宁学院物理系毕业论文

数学分析、高等代数、几何学、概率论、数学史,近世代数,离散数学,常微分方程,高等几何,复变函数...都要学最基础的最重要的是数学分析、高等代数.

看学校要求，专科毕业时需要写毕业论文的，大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。

这个学科的主干学科是数学主要课程有分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程等主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10周～20周。大学课程一般都是这样的

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学院位于山东省济宁市曲阜东南。公办全日制普通本科高等学校，学院代码10454。编辑本段校风校训学风济宁学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。校风：至诚至朴，求是求新校训：博学笃志、择善敦行学风：学而不厌、切问近思编辑本段学校历史济宁学院，原济宁师范专科学校。源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校。 1953年滕县、湖西专区合并，学校随之更名为济宁专区工农干部文化补习学校，1961年更名为济宁地区教师进修学校。由于历史的原因，1958年、1960年，济宁师范学校曾在曲阜和济宁两度建立、两度下马，人、财、物并入教师进修学校。1962年该校由滕县迁到济宁与济宁师范学校合并。 1971年，在济宁师范、曲阜师院附中的基础上，学校恢复重建。 1978年，国务院正式批准为全日制普通高等学校。 1998年与济宁教育学院合并，2000年济宁艺术学校、济宁师范学校并入。半个世纪的征程，特别是改革开放以来，学校得到快速的发展。无论是在基本建设还是专业设置、师资队伍、教学质量、科研水平等方面，都取得了长足的进步，成为济宁市人才培养的基地，人民教师的摇篮。 2007年3月，教育部正式批准济宁师范专科学校升格为济宁学院。编辑本段学校规模占地学校原为南北两个校区，另有师范、艺校、附中、附小4个教学区和1个生活区。校本部（南北两个校区）占地面积268亩，建筑面积12万平方米。校园内草坪、塔松四季常青，白杨、法桐浓荫蔽日，玲珑剔透的“彦园“，绿阴环抱的长廊，千姿百态的山石、雕塑，为师生营造了学习、休闲的优雅场所。被山东省命名济宁学院“文明学校“、“花园式单位“，济宁市“绿、亮、清“工程先进单位。学院占地面积1370亩，校舍建筑面积万平方米。建有现代化的图书馆和图书管理系统。图书馆建筑面积万平方米，有阅览室17个，阅览座位3500个。现有纸质图书90余万册，中外文期刊2600余种、万册。另有电子图书万册、近10年国内中文全文电子期刊和硕士、博士论文数据库（万篇容量），2个多媒体电子阅览室。现有教学仪器设备固定资产总值3952万元。拥有电脑音乐制作系统、激光拉曼光谱仪、啤酒自酿设备、发酵罐、全自动凝胶成像系统、付立叶变换红外光谱仪、高效液相色谱仪、数字显微图像教学系统等一批较为先进的大型仪器设备。多媒体教室44口、7724座，语音室8口、736座。校园网投资1160万元，使用千兆以太网技术，具有广播、有线电视、卫星接收等10大基础平台，网络应用已开发13项，集网络管理、教学管理、教学资源、远程教育、教师培训等功能于一体。教师队伍长期以来，学院高度重视高层次教师的引进与培养，教师队伍的学历、职称、年龄、学缘、专业结构日趋合理，学校现有教职工814人，其中专任教师567人，有教授36人，副教授142人；博士9人，硕士275人；在读博士生20人，在读硕士生66人。有全国优秀教师2人，享受政府特殊津贴者3人，曾宪梓教育基金奖获得者15人，山东省优秀青年知识分子1人。学院坚持“学生为本，质量立校，科学发展，服务社会”的办学理念，注重学生知识、能力、素质协济宁学院调发展，不断深化教学改革，人才培养质量不断提高。有省级精品课程5门、省级特色专业1个。近两届获得6项省级以上教学成果奖，另外，曾获国家级教学成果三等奖1项，获省级一等奖2项。承担省级教学研究与教学改革立项12项。学院重视科研工作，教学与科研相互促进。近5年，承担国家基金委、省科技厅、省教育厅等科研项目35项，其中作为负责人承担国家自然科学基金项目1项，山东省自然科学基金项目1项，山东省优秀青年科学家基金项目1项。作为主要成员参与承担优秀国家重点实验室奖励基金项目1项，国家自然科学基金项目1项。近5年我校教师获省、市级科研成果奖117项，其中省级（含教育厅等）科研成果奖48项。出版著作、教材89部。公开发表学术论文1585篇，其中国内外核心期刊420篇，人大复印资料全文收录18篇，被SCI、EI等收录108篇。传统文化学院弘扬中华优秀传统文化，突出师德师能，构建了优质的教师教育培养体系和以学生全面素质教育为核心，以知识教育为主线，以能力和教师技能培养为重点的育人体系。积极实施创新工程，培养大学生科技创新能力，学生制作的“无尘黑板擦”获首届全国大学生实用科技发明大赛优秀奖，学生作品《GOC公司创业计划》获全省大学生创业计划大赛特等奖。重视对学生创业就业教育， 2004年在山东省毕业生就业工作评估中受到专家组较高评价，2007年毕业生就业率达到。建校50多年来，学校共为社会培养了4万余名人民教师和各类合格人才。对往届毕业生跟踪调查结果显示，用人单位对我校毕业生的满意率为，毕业生中获国家、省、市级优秀教师的人数占毕业生总数的20%，省、市级教学能手占毕业生总数的。编辑本段济宁学院师资济宁学院济宁学院系本科层次的普通高校,溯源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上恢复重建,1978年经国务院批准正式命名为"济宁师范专科学校",2007年3月经国家教育部批准升格为济宁学院。 2006年1月，学校搬迁至曲阜新校办学，现校址在曲阜市杏坛路。学院占地1370亩，建筑面积万平方米，其中教学区建筑面积万平方米，建有塑胶运动场、篮球场、排球场共计29339平方米、风雨操场2500平方米。生活区由曲阜市政府实行市场化运作，生活区建筑面积万平方米(其中学生宿舍面积万平方米)。图书馆建筑面积万平方米，现有图书90余万册，中外文期刊2600余种、万册。另有电子图书万册、近10年国内中文全文电子期刊和硕、博士论文数据库共计万篇，2个多媒体电子阅览室共300座。教学仪器设备固定资产总值3952万元。拥有电脑音乐制作系统、激光拉曼光谱仪、啤酒自酿设备、发酵罐、全自动凝胶济宁学院成像系统、付立叶变换红外光谱仪、高效液相色谱仪、数字显微图像教学系统等一批较为先进的大型仪器设备。多媒体教室共44口、7724座；语音室共8口、736座；教学用计算机1228台。校园网投资1200万元，使用千兆以太网技术，集网络管理、教学管理、教学资源、远程教育、教师培训等功能于一体，专家鉴定“达到国内高校先进水平”。拥有电教中心、计算机中心、学生体质健康标准测试中心和8个实验中心、91个实验室。物理实验室被评为山东省高校一类实验室。学校环境优美，大学文化氛围浓厚。经过56年的办学砥砺，已形成“博学笃志、择善敦行”的校训，“至诚至朴，求是求新”的校风和“学而不厌、切问近思”的学风。学院现有教职工814人（不含艺校），其中专任教师567人，有教授34人，副教授134人；博士9人，硕士275人。现有15个系、42个专业（其中本科专业10个，专科专业32个），涵盖人文科学、社会科学、理学、工学、管理学5大学科门类，以人文科学、理学为主要学科。初步形成了文理工协调发展、教师教育与非教师教育并举的办济宁学院学格局。现有全日制在校生7803人。学院始终坚持质量立校、科研强校的发展战略。坚持教学工作的中心地位，深化教学内容和课程体系改革，近几年来，获得13项省级以上优秀教学成果奖，其中国家级三等奖1项，省级一等奖2项。承担省级教学研究与教学改革立项14项,其中3门省级改革试点课程被省专家组验收鉴定为“在国内同类院校中达到领先水平”。“专升本”连年取得优异成绩，在同类学校中名列前茅。学院坚持以科研为先导，科研水平不断提高。近5年，承担国家基金委、省科技厅、省教育厅等科研立项25项，其中作为负责人承担国家自然科学基金项目1项，山东省自然科学基金项目2项，山东省优秀青年科学家基金项目1项。作为主要成员参与承担优秀国家重点实验室奖励基金项目1项，国家自然科学基金项目1项，山东省教育厅中青年学术骨干资助计划和科研资助计划项目14项。获省、市级科研成果奖111项，其中省级科研成果奖29项。出版著作48部、教材20部。公开发表学术济宁学院论文1362篇，其中在国内中文核心期刊上发表420篇，被人大复印资料全文收录17篇，SCI、EI等收录82篇。近几年获国家发明和实用新型专利11项。学院注重学生知识、能力、素质协调发展，学生的基础理论水平和实践能力、创新能力得到全面提高，形成了一整套规范的育人体系。重视学生实践教学环节，建立了以济宁师专附属小学、附属中学、附属高中为基础的固定教育实习基地32个，工业实习基地18个，野外实习基地6个，社会考察基地23个，教学实验基地1个。学校附属中、小学办学质量较高，社会声誉良好，是省级规范化学校，是城区学生向往的济宁市一流的“窗口式”学校。学院重视对外合作交流。有美国、瑞典、俄罗斯、日本、韩国等国家和澳门的教育交流访问团来校考察，曾与俄罗斯哈巴师大建立了友好学校关系。近5年，有10余人次先后前往美国、希腊、澳大利亚、新加坡、韩国等国家参加国际学术会议和交流。编辑本段管理机构党委（院长）办公室纪委（监察室、审计室）组织人事部（老干部处）宣传部学生工作部（处）发展规划处教务处科研处后勤管理处财务处安全保卫处资产管理处国际交流中心基建处工会团委社科部大学外语教学部继续教育学院图书馆学报编辑部信息管理中心初等教育学院（曲阜师范学校）附属高中附属中学附属小学第二附属小学编辑本段院系设置学院设有13个系，14个本科专业、32个专科专业，其中教师教育专业17个，非教师教育专业25个，涵盖社会科学、人文科学、理学、工学、管理学等5大学科门类，以人文科学、理学为主要学科。拥有电教中心、网络中心、学生体质健康标准测试中心和生命科学、物理与电子等8个实验中心，共91个基础和专业实验室。现有全日制普通在校生7803人。中文系经济与管理系文化传播系外国语系教育系美术系音乐系数学系物理与信息工程系化学与化工系生命科学与工程系计算机科学系体育系近年济宁学院录取分数线录取分数线专业分数线高考科目：文科理科生源地：北京天津上海重庆河北河南山东山西安徽江西江苏浙江湖北湖南广东广西云南贵州四川陕西青海宁夏黑龙江吉林辽宁西藏新疆内蒙古海南福建甘肃港澳台年份： 2006 2005 年份最低最高平均投档录取人数录取批次 2009 576 591 580 -- 96 本科二批 2008 566 581 569 -- 141 本科二批 2007 577 608 584 -- 82 本科二批专业大类专业小类专业名称最低最高平均暂无数据

济宁学院学报好发吗

你就找每个省排名倒着数的那些地方普通本科院校，他们的学报好发表。比如山东省，枣庄学院学报，德州学院学报，潍坊学院学报，泰山学院学报，齐鲁师范学院学报，济宁学院学报，滨州学院学报，山东农业工程学院学报，等等等等