第四届监理论文大赛
机械工程论文参考文献
机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。下面是我为大家整理的机械工程论文参考文献，欢迎阅读。
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作者：江育波.机械工程苏州大学2008（学位年度）
[3].基于AD+TRIZ理论的快速夹紧机构创新设计.被引次数：1
作者：刘凡.机械工程苏州大学2013（学位年度）
[4].全自动医用带线缝合针打孔机的设计与研究.
作者：刘奎武.机械工程江苏大学2013（学位年度）
[5].一种自动贝壳装饰贴片切割机的设计与研究.
作者：范红梅.机械工程苏州大学2010（学位年度）
[1]CAXA数控编程软件应用概论.
孙贻芬，2013第三届全国地方机械工程学会学术年会暨海峡两岸机械科技论坛
[2]铸件凝固过程数值模拟发展概论.
安利强.王永芳.王璋奇，2004第十三届河北省铸造学术年会
[3]对高校机械类骨干通选课“高新技术发展概论”课程教学内容改革的几点思考和探讨.
张明哲.赵东.任升峰，2008第十届全国机械设计教学研讨会
[4]一汽铸造有限公司铸造二厂铸件挽救工程概论.
郝影秋.曹瑞鹏，20092009全国铸件挽救工程技术年会
[5]逆向工程技术概论.
周耀新.王宏涛.刘巧云，2005第十一届全国机械设计年会
[6]数字图像处理技术概论.
王宏涛.刘巧云.周耀新.中国机械工程学会机械设计分会学术年会
[7]非正交系坐标测量系统概论.
王宏涛.周耀新.刘巧云，2005全国机械设计教学研讨会议
[8]X射线实时成像无损检测技术概论.
曾祥照.孙忠诚，1997中国机械工程学会第四届全国压力容器学术会议
[9]铝合金挤压铸件缺陷概论.
齐丕骧.齐霖，20012001中国压铸、挤压铸造、半固态加工学术年会
[10]鲜奶冷藏运输设备概论.
王福.王颖伟.王慧峰，19991999年全国包装与食品加工技术研讨会
工程监理论文参考文献
无论是在学习还是在工作中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是我收集整理的工程监理论文参考文献，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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[2]监理工程师在水电工程建设造价控制中的作用.张家华.王俊杰，20092009年全国水利工程建设监理论坛.
[3]监理工程师应加强建筑给排水安装工程中的全过程质量管理.刘淑霞，20092009年七省市第九届建筑市场与招标投标联席会.
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学术竞赛论文第四作者
如果是高学术价值论文的第四作者，还是有参考价值。比如核心期刊论文的第四作者甚至是国际学术论文的第四作者,这类论文本身学术价值很高,写作过程涉及大量的实验和数据分析,本身一人是难以完成的,所以这类论文大多都是合著的形式,这类论文写作发表难度都是非常大的。普通作者可以参与其中本身就是非常不易的,说明作者本身是具有较高科研能力的,能够参与这些项目的科研工作,因此即便不是第一作者,也是可以发挥明显作用的。
大创论文第四作者对保研有用。可以去看学校的文件，因为每个学校的规定不一样，大创到底有没有加绩点，奖学金的时候怎么算，涉不涉及保研加成都要看主要条件。最好还是以第一作者参与大创的项目，这样保研的时候才会加分。还有最重要的一点是看大创的立项，立项的好坏也会决定成绩绩点，绩点高，保研几率就大。
面试的时候肯定有用处，但是你要对文章的内容和实验有一个比较充分的了解，能够面对专家教授的提问。
第二十届中学生数学论文竞赛
教育部承认的竞赛名单，详细介绍如下：
1、全国青年人工智能创新挑战赛：本届赛事由中国福利会少年宫、上海市电化教育馆、上海市青少年活动中心、上海市人工智能学会、上海市教育技术协会共同主办。
2、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛：面向全国中学生的地球科学竞赛活动，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备；同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。
3、全国中学数学奥林匹克：中国数学奥林匹克即全国中学生数学冬令营。选拔全国成绩最好60名选手组成当年IMO的中国国家集训队。本赛事由中国数学会主办，是全国中学生级别最高、规模最大、最具影响的数学竞赛。
4、全国中学物理奥林匹克：各项活动得到教育部的同意和支持，竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力，促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气，发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。
5、全国中学生化学奥林匹克竞赛：由中国化学会主办，吉林省化学会、吉林大学共同承办的第36届中国化学奥林匹克决赛在长春举行。
6、全国中学生生物奥林匹克竞赛：全国中学生生物学竞赛是在中国科学技术协会、国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会，中国植物学会联合主办，直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。
7、全国中学生信息奥林匹克竞赛：参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。
8、全国青少年科技创新大赛：是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
9、国立青年航天创新大赛：2021年9月，被教育部确定为2021到2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动。
10、全国中学生天文学知识竞赛：奥赛分预赛和决赛两个阶段，预赛通常在每年的3月份举行，决赛在4月或5月举行，并将从决赛获奖选手中选拔组成国家集训队，参加国际比赛。预赛报名通常从前一年年底开始，采用网上报名的方式。报名信息和相关资料可参考北京天文馆主页的天文奥赛专题或天文在线论坛。
第二十届希望杯全国数学邀请赛序号 姓名 年级 奖项 指导老师 1 洪健 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 2 吴俊超 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 3 吴俪媛 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 4 李伟成 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 5 林峻峣 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 6 蒋宇清 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 7 马硕嘉 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 8 黎兆鑫 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 9 陆承缘 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 10 戴敏杰 七年级 国家三等奖（铜牌） 张建红 11 钱馨 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 12 王少颖 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 13 周嘉来 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 14 陈睿旸 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 15 陈玥 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 16 姚嘉昱 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 17 赵文杰 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 18 倪佳 七年级 国家三等奖（铜牌） 张何农 19 王伟杰 七年级 国家三等奖（铜牌） 徐徐 20 黄瑶婷 七年级 国家三等奖（铜牌） 徐徐 21 贾兴 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 22 蒋云枭 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 23 盛奕豪 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 24 姚晋伟 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 25 山本钦 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 26 陆佳晨 七年级 国家三等奖（铜牌） 孙玉翔 27 陆秋鸣 七年级 国家三等奖（铜牌） 钱富强 28 叶晗 七年级 国家三等奖（铜牌） 贺彧 29 孙炳琪 七年级 国家三等奖（铜牌） 贺彧 30 李佳悦 七年级 国家三等奖（铜牌） 贺彧 31 金雨婷 七年级 国家三等奖（铜牌） 贺彧 32 吴一波 七年级 国家三等奖（铜牌） 贺彧 33 钱培华 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 34 陶 逸 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 35 梁龙飞 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 36 许 帆 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 37 陶宇菁 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 38 高益鸣 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 39 陈 岑 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 40 毛佳成 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 41 严悦梅 七年级 国家三等奖（铜牌） 陈珠凤 42 王祎程 八年级 国家三等奖（铜牌） 周卫明 43 许炎华 八年级 国家三等奖（铜牌） 张宗林 44 朱灵育 八年级 国家三等奖（铜牌） 张益鸣 45 张旖 八年级 国家三等奖（铜牌） 张益鸣 46 施方也 八年级 国家三等奖（铜牌） 张益鸣 47 王曦 八年级 国家三等奖（铜牌） 张益鸣 48 许吟霜 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 49 潘佳倩 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 50 葛哲浩 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 51 张宇波 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 52 任加隆 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 53 丁雨娇 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 54 朱鑫尔 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 55 朱楚婷 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 56 赵雅文 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 57 黄弘历 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 58 杨建盛 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 59 李嘉安 八年级 国家三等奖（铜牌） 张立强 60 王格 八年级 国家三等奖（铜牌） 俞玲华 61 焦翌 八年级 国家三等奖（铜牌） 俞玲华 62 倪涛 八年级 国家三等奖（铜牌） 严伟伟 63 冯毅程 八年级 国家三等奖（铜牌） 严伟伟 64 吴超 八年级 国家三等奖（铜牌） 严伟伟 65 蒋史杰 八年级 国家三等奖（铜牌） 严伟伟 66 高渊 八年级 国家三等奖（铜牌） 陆长林 67 陆楚阳 八年级 国家三等奖（铜牌） 陆长林 68 卢倪斌 八年级 国家三等奖（铜牌） 陆长林 69 杨峰 八年级 国家三等奖（铜牌） 陆长林 70 孙钰婷 八年级 国家三等奖（铜牌） 陆长林 71 徐志豪 八年级 国家三等奖（铜牌） 顾咏梅 72 陈诚 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 73 郑楚根 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 74 何振峰 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 75 沈运超 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 76 边川 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 77 沈玥 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 78 任思婧 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 79 徐晨 八年级 国家三等奖（铜牌） 高爱民 80 王子睿 七年级 国家三等奖（铜牌） 冷明 81 蔡程瑜 七年级 国家三等奖（铜牌） 冷明 82 朱奕筱 七年级 国家三等奖（铜牌） 冷明 83 仲心卓 七年级 国家三等奖（铜牌） 冷明 84 李静怡 七年级 国家三等奖（铜牌） 钱富强 85 姚杰 七年级 国家三等奖（铜牌） 钱富强 86 孙灿 七年级 国家三等奖（铜牌） 钱富强 87 陈诚 七年级 国家三等奖（铜牌） 钱富强 88 朱佳燕 七年级 国家三等奖（铜牌） 吴小英 国家二等奖（银牌） 序号 姓名 年级 奖项 指导老师 1 金熠璠 七年级 国家二等奖（银牌） 张何农 2 梅荣珍 八年级 国家二等奖（银牌） 张立强 3 尤诗韵 八年级 国家二等奖（银牌） 张益鸣
第11届数学建模邀请赛论文答辩
问你思路。注意：不会的地方就不要提，老师抓你的小辫子，问死你
就是对你们做的这个成果进行一些阐述，可能需要回答一些问题，不用紧张。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
竞赛内容：
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
不能紧张，一定要口齿清晰！！！
数学建模一般来说没有标准答案，建模发挥空间比较大；答辩的问题主要集中在你建模的思想及逻辑推理性，也就是说怎样证明你建的模型是最优的，另也有可能问到一些你建模里没有考虑清楚或说明清楚的问题，当然如果你的逻辑推理性很强，假设又合理，我想是没有什么问题可难到你的，祝你成功！
第四届科技强检论文参考文献
文献检索论文参考文献有期刊、报告、专著、学术论文等。
不同类型的参考文献的格式也是大有不同的，大家在写参考文献的时候一定要多加注意，不要忽略细节问题。传统参考文献的查找方式就是通过图书馆，图书馆图书是查找传统参考文献的主要途径。
期刊文章这是同学们在写论文的时候最常参考的文献类型之一。它的标准参考文献标注规范是：【序号】主要责任者，文献题名【J】，刊名，年，卷（期）：起止页码。
参考文献的标注
论文集、专著、学位论文和报告。这类参考文献的标注规范是：【序号】主要责任者、文献题名【文献类型标识】、出版地、出版者、出版年、起止页码（可选）。
随着科技的发展，电子文献越来越多地应用于同学们的生活之中。所以电子文献的写法也是必不可少的。标注规范是：【序号】主要责任者、电子文献题名【电子文献及载体类型标识】、电子文献的出版或获得地址、发表更新日期/引用日期。
毕业论文参考文献格式及范文
大学生活将要谢下帷幕，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的毕业论文参考文献格式及范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章
J——期刊文章 D——学位论文 R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, .，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & .;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
【举例】
[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
【举例】
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .
[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
【举例】
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
7.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05
8.译著
【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。
四、参考文献
参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
附、范文
摘要：
企业财务管理目标是企业确定的财务管理活动的预期结果，而企业财务核心能力则是企业所具有的可持续盈利成长能力与可持续价值增值能力。二者对企业的发展都具有重要意义。本文主要研究财务管理目标的现状，简要阐述企业的财务管理与核心能力内容及企业的财务管理与核心能力的关系，并相应地提出企业的财务管理及财务核心能力问题的解决措施，旨在推动企业的财务管理工作顺利开展。
关键词：
财务管理目标；财务核心能力；企业
随着我国市场经济体制改革不断地深入，经济发展水平得到显著提高，企业应提高对财务报告质量的重视，为财务信息的真实性及准确性提供重要保障，实现企业的经济利益的最大化。然而在现阶段，我国企业的财务管理存在较多的问题，例如：企业财务报告不能够与经济发展同步，无法为企业的决策者提供重要的理论支持，直接影响企业的财务管理的质量及效率。在企业的发展过程中，企业在一段时间范围内需要完成企业的财务管理目标，并且与企业的发展目标保持一致，推动企业的管理目标的实现。
一、传统财务管理目标的现状
（一）不考虑企业的运营风险受到计划经济的影响，我国的企业在经济发展过程中，管理工作始终需要围绕着总体计划开展，企业的目标的实现在一定程度上需要依赖于国家颁布的各项的规制，才能够真正地落实财务的管理目标。现阶段，大多数的企业的负责人及财务管理工作人员未能够充分地认识到企业发展过程中存在的各种风险。例如：一部分的企业拆除自身之下的大多数的分公司，对于原先价格比较高的厂房及机械设备，企业对其进行报废的处理，然而，企业却未能够统计报废的固定资产，造成同实际的价格存在较大差距的问题，虽然现阶段一部分企业已经做出相应的改善，对管理模式进行适度的调整，但是，企业的整体财务工作与固定资产的管理工作存在比较大脱节的现象，直接影响了企业的后续的发展。
（二）财务管理系统亟待完善受到计划经济的影响，我国目前的企业的管理工作在长时间范围之内，对自身的运营状况缺乏足够的研究及预测，直接造成企业的利润出现不够真实的状况。虽然企业都在开展财务管理工作的过程中对管理目标进行一定的设定，而后进行企业的财务分析计划预算及控制等方面的内容，但是在决策方面的内容比较少，导致企业的财务管理在实际工作中存在较多的问题，例如：企业应构建一整套完整的科学的系统，从而进行对企业的固定资产的买进报废的处理，在经过系统后，而后进行生产运营。此外，大多数的企业在管理固定资产的过程中，往往只重视对原料进行采买应用及划分，而严重忽视了对商品报废环节方面的管理，致使给某些人员一些可趁之机，加大了企业的财务管理目标实现的难度。
（三）资金回收缺乏科学性随着市场经济的建设与发展，在日常生活中，商业信用显得尤为重要。大部分企业出于经济利益的考虑，通常会采取赊销的方式，从而拓宽市场的占有率。在一定意义上，赊销能够提高企业的市场占有率。由于企业缺乏对客户的了解，无法正确认识客户的信用，经常造成企业无法收回商品款项的问题，甚至会造成出现严重的坏账及死账的状况。企业的发展过程中存在的较多的坏账及死账，会危及企业的资金流动，从而降低企业的财务管理工作的效率与质量。
（四）员工缺乏积极性员工的工作质量的好坏直接关系着企业的发展，员工自身的积极性则影响着工作的质量。因此，在企业的财务管理的工作中，应充分地调动工作人员的积极性，参与至企业财务工作的管理与监督的过程中，从而合理地解决企业的财务管理工作面临的机遇与挑战。
二、现代企业的财务管理目标现状
随着社会经济建设的进步与发展，现代企业在管理模式与管理手段等方面发生巨大变化，企业已经具备明晰的产权与职能，形成政企分开的科学化的管理模式，因此，现代企业在激烈的市场竞争中应发挥出财务管理功能，其中，现代企业的财务管理目标则成为企业进行财务活动的最终目的，成为企业进行决策的准则，更成为企业理财绩效的考核标准，更是财务行为的重要依据与标准，财务管理一方面决定着企业的成败兴衰，另一方面则关系着企业的运行方式与运行的方向，影响着国民经济的发展水平。财务管理的目标在企业的发展中占据重要地位。随着我国经济制度由计划经济向市场经济的转变，我国的资本市场产权等发生巨大变化，企业的财务管理在企业的发展具有越来越重的位置，企业的财务管理目标可以综合地体现企业内部与外部环境间以及现实与未来间的关系。
三、企业的财务管理与核心能力内容
（一）企业的财务管理内容企业的财务目标从以往的利润最大化转变为利益相关者的最大化，一方面，体现人们对企业目标的主体的认识，另一方面，体现了人们对企业的本质的认识，其中，生产要素与企业的经济利益紧密相连，在传统的思想模式下，企业作为资本要素的所有者，并且资本所有者的目标直接决定着企业的目标，与此同时，决定着企业的财务目标，企业的财务目标是实现所有者的利益最大化。
（二）企业的财务核心能力内容企业的财务能力一方面能够维持企业的能力，另一方面，能够确保企业的持续发展，成为企业能力的重要组成部分，同时是一个完整的能力体系。在企业的财务的能力体系之中，企业的盈利及成长能力居于比较核心的位置。其中，企业提高营运能力有利于提高企业的盈利能力，并且提高企业的偿债能力极社会的贡献能力，促进企业的成长。企业通常会运用经营管理、融资策略。股利分配及投资管理等，推动企业的发展，获得更多的利益。企业的财务能力经过一系列的整合与转化之后则形成企业的财务的核心竞争力，而企业的财务能力则是由财务资源所构成，在实际的'应用过程中，企业的财务的核心竞争力不会有所损耗，并且成为系统地无形资产，随着财务核心竞争力的应用，则会增加企业的价值，推动企业的发展。
四、企业的财务管理与核心能力的关系
（一）统一的本质企业的财务管理目标的重要内容之一是企业的财务核心能力，是企业的各项的财务管理活动所要到达的目的，更是企业的财务管理的归宿与出发点，并且在一定程度上对企业的财务管理的组织原则指标体系具有决定性的作用，因此，企业的财务核心能力指标需要反映出财务管理的各项基本的内容，并且能够与之保持统一。
（二）主体具有独特性企业的核心能力具有异质性及不可仿制性的特点，所以，企业的财务核心能力同样具备不可仿制性急异制性的特点，换言之，每个企业的财务核心能力具有较大的差异性，并且不能够相互进行仿制，其中，异质性及不可仿制性并不是体现在形式与指标的不同，而是体现在内容与含义的异质及不可仿制性。
（三）一致的目标对于企业的核心能力，人们还存在较大的分歧，其中，企业的可创新能力属于企业的核心能力的重要组成部分，此外，企业的可持续的创新主要体现在以下几个方面，分别是：观念、组织、技术、产品、管理及市场等，因此，提高企业的可持续的创新能力，能够推动企业的可持续的发展，提高企业的可持续的盈利的成长能力，其中，企业的财务核心能力需要充分地展现企业的盈利性持续性及发展性等三个目标，并且需要与以上三个目标保持一致性。
（四）相互关联的能力在企业的财务能力中，企业的财务核心能力占据核心与统帅的地位，是企业的财务能力体系的重要组成部分，因此，企业的财务核心能力应与企业的各种的财务能力相互关联，并且能够包容与体现企业的各种财务能力，其中，企业提高营运能力，能够提升企业的盈利能力，并且能够提高企业的偿债能力，与此同时，能够提升社会的贡献能力，推动企业的可持续的发展。
五、财务管理问题的解决对策
（一）开展审计跟踪工作在对审计过程进行跟踪的过程中，企业应严格把关各项任务各个环节，加强对各个时间点的审计管理，帮助企业及时地发现问题，并且为解决问题提供必要的指导，确保各项管理项目的合理性及规范化。此外，在项目的开展过程中，应严格地跟踪与审计整个项目的原料购买及项目实施。在最后的检验环节，同样需要进行跟踪审计。由此可以看出，开展多个方面的审计全过程的跟踪与改善，能够有效地提升审计工作的效率，并且有效地预防贪舞弊的行为的产生。
（二）提升企业的创新能力很多的经济学家对于企业的财务核心能力存在较大的分歧，然而，在企业的发展过程中，企业的创新能力获得较多人的一致认可。站在企业的发展角度上，企业的创新能力能够完善企业的多个方面。
六、结语
综上所述，随着我国社会经济的不断地向前发展，市场经济体制改革不断地推进，我国的企业面临着越来越复杂的发展环境，企业的各项的运营活动面临更多的挑战，限制了企业的发展，更影响了企业的财务管理的目标。因此，企业应培养自身的财务核心能力，尽力实现企业的内部的财务管理的目标，提升企业的经济收益，提高企业的市场竞争力，让企业能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，占据有利的市场竞争的优势。
参考文献：
[1]李淑贤.解析财务管理目标与企业财务核心能力[J].商,2014,01:45.
[2]齐明霞.企业财务管理目标与企业财务核心探析[J].企业改革与管理,2014,16:209-210.