高考填报志愿系统毕业论文
模拟志愿填报：
我们的模拟填报志愿是可以纸质填报的，可以多选几个备用，我们一般是选择8到十个学校专业。如果是专业工科专业我们以排名为导向，如果是我们的选择的不是工科，我们可已选择以城市为导向，然后再专业再学校。
选择城市的时候我们可以选择看我们的超一线城市和我们的一线城市或者是二线 三线 四五线城市 如果喜欢挑战压力可以去超一线城市北上广等。如果没有自己的特别想的专业，那我们可以可以选择学校的特色专业，从名字，学院的师资和招录分数线都可以看出来。
分数线的安排，不要刚掐着分数线进学校，但是一定要有我们合适的专业，应该要有我们自己的合适的专业。最后尽量要选择服从调剂，不然滑档是很可怕的事情。
高考模拟志愿作用
高考模拟志愿填报就是让你根据自己的估分，然后看看自己如果按照历年大学和专业的分数，你能不能录取。在出分之前你肯定要分析下自己要报的大学和专业前景，还有就是目标专业的毕业后薪资，因为大多数人毕业后还是要进入公司上班。
模拟填报如果当年分数跳跃与以前的不大的话，准确率会比较大，但是往往也会因为填报人数，学校政策调整等因素的影响，模拟填报一般也就是让考生填报前熟悉下流程。
报，咱们贴建议你登陆有关的，我再去咨询。
高考志愿填报问题研究论文
高考志愿填报流程图解2022年志愿填报指南技巧高考志愿填报是非常重要的，是考生进入大学的必备项目，关系到广大高考考生学子的命运。那么，高考志愿流程又是怎么样的呢？让我们来看看，高考志愿填报流程：
第一步：了解顺序志愿、平行志愿和专业录取规则顺序志愿顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，其表述方式为：第一志愿、第二志愿......例如一个第一志愿院校，一个第二志愿院校，计算机投档时将相同院校志愿的考生分别排队，然后根据分数从高到低向对应的院校投档。所谓"顺序志愿"就是按"志愿+分数"投档。在一个批次的录取过程中，对学校而言，所有学校只能同时同步录取同一顺序志愿的考生；对考生而言，则是所有在某一批次分数线以上的考生在同一个时间内只能是同一顺序的志愿被检索投档。平行志愿平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。（注：具体投档规则，可查看考生所在地的省考试院发布个文件或者咨询省考试院）专业录取规则高校遵循的专业录取规则通常分为三种——分数优先、专业优先、专业级差，三种规则各有特点。1.规则一：分数优先特点：优先检索位次在前考生的专业志愿遵循分数优先规则的高校，会将所有进档考生分别按文理科考生分数由高到低进行排队，位次在前的考生，其所填的专业会享有优先被检索的权利。例如，小李同学与小张同学都填报了A院校，但小李同学的投档成绩高于小张同学，按照分数优先的规则，小李同学填报的专业享有优先被检索的权利。此时，系统会依次检索小李同学填报的专业1、专业2......若专业1录取人数未满额，且小李同学符合专业1的录取条件，小李同学就会被专业1录取；若专业1名额已被比小李同学分数高的考生占满，则系统会检索她的专业2，以此类推，直至小李同学的所有专业被检索，如果满足某专业条件则被录取。如所报专业皆不能录取，选择服从专业调剂则可能会调剂，如不服从调剂，则将被退档。这时，小张同学需要等待小李同学所有的专业被检索完毕后，才能被A院校检索专业。规则二：专业优先特点：优先满足第一志愿专业的考生专业优先还有另外一个称呼，叫"专业清"。遵循这一规则的高校，会首先分别按文理科将所有第一志愿填报某专业的考生由高分到低分进行排队。例如，A院校的招生专业之一为药学，当第一志愿报考药学的人数大于等于该专业招生计划数时，高校会由高分到低分择优录取；若报考药学的第一专业志愿人数少于该专业计划数，则从第二志愿填报药学的未录取考生中由高分到低分择优录取，依次类推。如果填报药学专业的所有进档考生人数（即六个专业志愿均报考药学的考生人数）少于该专业的招生计划数，则由高校从未分配到专业并服从调剂的考生中进行调剂。规则三：专业级差特点：专业间实行减分动态排序遵循专业级差规则的高校会将进档考生按文理科的第一专业志愿和非第一专业志愿间设置专业级差分，依次递减相应的分数后按分数高低择优录取。例如，某高校规定，对进档考生的专业安排实行专业级差的办法：即第一、二专业志愿之间级差分数为3分，其余专业志愿之间级差分数为1分。假设上述案例中的楠楠报考了此高校，其分数为590分，专业志愿分别为专业1、专业2......专业6。在进行专业分配时，如果楠楠的专业1志愿符合该专业录取要求，那么她就会被录取到专业1；如果楠楠因某种原因没有被专业1录取，则其成绩按专业级差办法减去3分，按照587分与第一志愿报考专业2的考生一起排序，参与专业2的录取；如果楠楠仍然未被专业2录取，则其成绩会再被减去1分，按照586分与第一志愿报考了专业3的考生一起参加专业3的录取，以此类推。（注：专业录取规则内容来源|四川省教育考试院）高校的具体录取规则，可在高校的招生章程中查看（一般当年的招生章程会在6月份左右公布出来）第二步：至少分析各大高校连续三年录取数据，并且还要参考各专业的实际录取分及位次。
因为种种因素，同一所大学每年的录取分数都有波动，有时低，有时高。这些必须在大数据范围内准确分析，然后根据自己的分数以及位次进行比较和参考。微信搜索飞华志愿，助你飞向华丽人生考生和家长在填写高考志愿时，应综合考虑高考成绩和兴趣爱好，确定专业范围和培训目标，准确了解未来职业和规划以及毕业后的工作选择和方向。因此，考生和家长需要提前系统的了解高考志愿，参考一些准确的数据信息，使用科学的方法做出合理的决策，在这里祝所有考生们都能填出一份好志愿。
在高考填报志愿时，我们广大学子和家长们都面临这个问题，这个问题关乎整个人生生涯的走向。现在就我自己的经验来说说看
1. 原则上能上985，不上211；能上双一流，不上“双非”院校，以此类推。
社会上用人单位对毕业学校的评价，实际只有几个硬标准，最高的是985，其次是211（现在也流行笼统地说“双一流”院校）；其次是省属本科、高职高专等等。随着大学招生越来越多，学生分层严重的同时，大学在出口把关不严，看出身的只能越来越多，而不会减少。目前，全国每年招收800多万大学生（含本专科生），每年也毕业800多万，淘汰率很低，没有办法，只能看入口了，这就是大家看院校出身的根本原因。这里特别要提醒家长与考生的是，一本二本不是一个明确的层次区别，更不是社会上的学校层次区别，只是当地招生办为录取而决定的一个分类标准。有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本，比比皆是。
2、地域原则
北京上海优先，其次需要考虑各大区首位城市
在哪里上大学非常重要，毫无疑问，北京上海是首选，其次建议考虑杭州、南京、广州、天津等东部沿海地区。这其中的主要原因是因为眼界的问题，见世面的问题。在中国，没有比北京上海更发达的城市了，你见的世面有多大，也决定了你的理想与定位。其次，也没有比他们有更多好学校的地方了，高校聚集，形成了一种文化生态，这是所有高楼大厦解决不了的。麻烦的是，北京上海分数都太高，很多人难以有条件选择，多数孩子不得不去其他地方，那么，我们注意选择各大地区的首位城市。原因非常简单，这些地方都是好大学聚集的地方，不仅都有985、211学校，一般都有50年代就布局的一个大学群，学科门类齐全，学术生态环境非常好。
3、专业原则
能上更好学校的学生，可以暂时不考虑这一原则；只能上专科的学生，要坚持选自己喜欢的专业。其实很多人往往在这个问题上纠结，恰恰是最不需要纠结的一个问题。第一，学什么就一定做什么吗？看看父母，看看你父母的周围，有多少人是学什么就干什么的？从这个角度来说，学什么不决定你的一生与职业，你能否在这个行业做到最优秀才决定了你的一生。第二，你确定你想好了学什么吗？当然，你如果只是能在一般应用型大学，三本或者高职高专，那么专业就比什么都重要了。第一，一定要选择自己喜欢的；第二，选择技能性强的，最好不要选择没有门槛的专业，如市场营销之类。这是和那些有更多选择权的学生不同的。
最后总结一下，学校第一，如果能上985，原则上就不要纠结专业、地区，尤其是专业，纠结地区还是有一定道理的。但能让你决然的，是985、211这种层次区别，细微的差距上，就算了，不值得你牺牲太多。特别提醒的是，招生中的一本二本是你最不需要关注的，但却是可以利用的。
不吹不黑，志愿填的好，可以相当于你高考多考了二三十分，对你的一生也有重大影响！
那我们现在就来分解一下这件事的步骤：
1.消除信息不对称
心理学是不是就是躺在沙发上跟美女聊天就能把钱挣了？土木工程是不是毕业了以后要去搬砖？这个专业听起来很厉害的样子！这个学校和那个学校到底哪个好啊？
所有以上类似问题，都归为信息不对称，简单来说就是你知道和不知道。
这个问题没解决，你很容易自认为填了一个很好的志愿然后读大学的某一天顿悟自己被坑惨了。
早年我做咨询师的时候这块就是最大的卖点，因为那时不像现在网络这么发达。我最早收集了将近一百多所的学校真实资料（我也不知道为什么会想出把学生家长关心的问题罗列出来让我的朋友们一个一个转给他们朋友的学校发问卷调查这种方法，反正还是挺有效的，网上很难有我这么细致的信息），已经完全碾压普通学生家长乃至老师的信息量了，信息了解的越多越充足，你越不会走歪路，那学生家长自己有哪些好的途径了解更多更全的信息呢？我罗列下这个分类后面几天我会细写的一些模块文章，包括但也许不限于此。
2.如何充分利用填报规则？
不懂规则，基本你也就没发填志愿了，靠着学校发的那几本书瞎填，真对不起你十二年的努力
什么是平行志愿？什么是梯度/顺序志愿？服从调剂会不会把我调到很low的专业？提前批填了会不会影响后面的志愿录取？征集志愿是不是我最后的一次机会了？预报考是干啥的？最后黑一下内蒙的考生，实时志愿才是秒杀所有的填报规则！哈哈~
志愿还分本科一批二批三批专科，文史类理工类艺术类，还有国防生军校生免费师范生，各种各样的门类，想网上查资料了解一下，可是教育局的文件从来不说人话......
填了这么久志愿，接触过的能把自己省份高考志愿填报规则理清楚并且理解的学生和家长不过个位数！就算是你们学校德高望重的老师，不是专门搞这个的，还真不一定能给出靠谱的解释。全国规则都搞的门清的那些人，他们的公司已经上市了....开个玩笑。
我生在湖南，四川读大学工作到现在，湖南从我那时候起一直是采用平行志愿，四川一开始是混合规则，后来也就变成了更合理的平行志愿。而且我早期在机构和平时只对咨询一本二本（后来二本合并到三本招生）的文化生收费，因为个人能够了解的东西真有限不能乱来，比如艺术类体育类的招生又是另一个世界。
3.权衡多种因素做出选择
该不该走父母规划的路？喜欢想学的专业怕以后找不到工作怎么办？我自己到底适合什么专业？不同的城市之间具体有哪些差别？去大城市还是相对舒服点的？
这个部分没做好，基本在填志愿的过程中和填之后都会相当痛苦。
填志愿从表现上来说可以说成是选城市，选学校，选专业。
但是怎么选？依据什么选？这里涉及到自我探索，家庭的影响，未来的职业规划发展，理想和现实的取舍等等等等。之前家长和学生一起来咨询，总有一种把他们当成来心理咨询的来访者的感觉，因为确实很多时候你是在帮学生发现自己，帮家长和学生更好的梳理关系。这一点上本科心理学还真是帮了大忙~
这个类别的问题可以说的很大很大，因为中国的孩子大部分对自己不了解（但也明显发现95后要比我们那时候好一些了），被父母管教了十八年的孩子，终于觉得自己要迎来自己的生活，但还是要面对家长带来的阻力，很容易冲动选择；父母为孩子殚尽竭力却觉得孩子不理解自己；
本篇文章主要内容：
高考填报志愿：
1. 城市优先
2.学校优先
3.最后专业
高考志愿到底该怎么填写？其实，我们在报志愿的时候，既不能优先选择学校，也不能优先选择专业，放在报考第一位应该考虑的是——地域。你想让孩子去哪里读书，或者说你想去哪里读书。为什么优先选择城市呢?
中国有34个省市自治区，不同地方的经济发展、风土人情都是不一样的，而学校的所在地可以说是你的第二故乡，很可能会成为你将来就业的地方。尤其在刚毕业找工作时，就业的地域性，是普遍存在的。
比如黑龙江的高校，去黑龙江高校招聘的企业，大多都是黑龙江当地的本土企业，外地的企业基本只去黑龙江最好的几所高校去招聘，所以大多数黑龙江高校的学生，是由本地企业来消化的。学生自己去找工作，考虑到大四还有毕业论文要完成，以及住宿等问题，也大多有限选择当地的企业，毕竟在本地发展难度会小一些。
所以不同的地区，经济发展水平、相关产业也不一样，给毕业生提供的选择也不尽相同，像人文、饮食各方面都会给给你带来一生的影响。所以地域的选择对于你一生的成长都是非常非常重要的。
选择城市三要素：
我个人觉得大家在选择城市的时候,要看以下几点:
第一，城市的人口增长情况。
增长人多就意味着相应的各方面的就业机会就多，一个城市只有能够吸引人才，能够让人才在当地就业创业发展，这个城市才会相应的比较有希望。如果你选择一个人越来越少的城市,或者地区，将来的发展真的会打一个很大的问号。
比如说，你当老师，你去到一个地区人越来越少，那孩子就越来越少，对老师的需求量也就比较少了;你当医生也是一样的道理，你所在的城市人越来越少，那病人越来越少，可能会空学了一身手艺没有用武之地。所以大家在报考志愿的时候，应该看重的是人口增长的曲线。
第二，城市的第三产业比重，以及增速。
在经济学的概念里，明确了各行各业所属的产业类别，分别有第一产业，第二产业，和第三产业。第一产业是指农林牧渔，第二产业是工业，第三产业指的是服务业。三个产业同时发展的时候，第三产业的发展会比较快。
第三，城市的交通是否便利。
很多年前中国有句话叫做“要想富，少生孩子多修路"，一个城市如果交通不便利，可能我们自己都没有去的欲望。只要交通便利，孩子上学也不遭罪;城市的经济发展也能够得到相应的保证。
然后选学校，还是因为越好的学校，能提供的眼界、机会也就越多，更有利于发现自己。但如果自己的成绩只够上该学校的末流专业，那建议还是降一等选学校，除非是清北等自带光环加持能力的学校。
选择学校比专业更重要。本科教育最重要的是通才教育，研究生教育是专才教育。因此，那些一流的综合性大学，不仅能让学生们学到自己本专业的那几门课，而且能够给学生提供的综合资源也更多。即使是学习外语类这样非常专的领域专业，北大或者复旦的英语系和其它外语系，也比外国语大学要合适。
虽然有英雄不问出处这句话，一个人毕业的大学和成功没有太强的相关性，但是刚走出校门时，大公司通常还是按照大学的名气分配它招收员工的比例的，因为没有更好的衡量不同大学毕业生的水平的方法。因此，如果分数不够，与其去挤所谓的热门专业而选择一个相对差的学校，还不如选择一个好一点的大学排名靠后的专业，当然前提是不反感这个专业。举个例子，北京很多大学最热门的专业会比北大历史系这样的系录取分数还要高一点，但是世界各大投行和咨询公司宁可招一个北大历史系的学生，到了公司后再培养，也不愿意招其他相对差一些的大学的热门专业的学生。因为在它们看来，大家在本科学的那点专业知识，反正也派不上什么用场。
最后，再选个自己考得上，有几分兴趣，且是该学校优势学科的专业。最好这个专业的所学，能锻炼思维方式，技能具有一定的通用性。比如数学、哲学、计算机等。这样即便改行，也不算荒废了专业，给未来适应变化打下基础。具体的可以参考我的这篇文章其中有详细说明。2022 年，选择什么专业前景最好？
所以我个人建议是，你在报志愿的时候，你先去一个好一点的地区，哪怕这所学校没有那么有名那么好，但是在不同城市的孩子，见识是不一样的，所接触到的东西也不一样。总而言之，报志愿的时候，优先选城市，因为越大的城市，能提供的眼界、机会也就越多，更有利于发现自己。
志愿者系统毕业论文
“以4人a为6本”教育理念下u构建大i学生就业指导与d服务体系的思考 1120字 5004-45-02 “以1人e为5本”教育理念下t构建大e学生就业指导与g服务体系的思考来源：[02-77-0620:46:00]作者：方8留孙祥李宏伟【摘要】面对日5益严峻的就业形势，如何落实“以4人d为5本”的教育理念，切0实推进大d学生就业指导工q作，是亟待解决的一n个v重要课题。文2章从0实现就业指导工z作重心4的转变、就业指导队2伍的建设、就业指导与d服务体系的构建等三l方6面来探讨如何在“以6人m为3本”教育理念下p加强和改进大z学生就业指导工c作。【关键词】以0人k为5本；高校；就业指导 青年志愿者活动心得优秀范文5篇 青年志愿者在当今社会中也扮演着极为重要的角色，在不断的前进和发展中得到了更多的进步。今日我就为大家整理了关于青年志愿者活动心得范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 青年志愿者活动心得1 为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，倡导时代新风，促进教育工作发展，拓展广大师生关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务行动覆盖面，依据县局文件精神我校团委在全体师生中积极开展以“争做志愿者，创造新生活”为主题的志愿服务活动。校团委认真部署，及时安排，围绕主题，组织引导全校师生积极参与志愿服务，推动志愿服务事业深入发展。现将活动总结如下： 一、广泛普及志愿服务理念，大力宣扬志愿服务精神。 校团委依据县局文件精神，及时部署安排。通过舆论引导、课堂教学、志愿服务、道德实践等多种方式，把志愿精神融入到教育教学活动的全过程，让更多的人成为志愿者，让更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者。 二、积极组织“弘扬雷锋精神，开展志愿服务，共建文明校园”主题实践活动。 今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词发表50周年纪念日，也是中国青年志愿者行动实施20周年。五十年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在县局的号召下，我校团委组织全校师生积极开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务，共建文明校园”主题实践活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕校团委的部署安排，根据我校的活动计划，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处。本次活动加强了学生的思想道德教育，培养了学生高尚情操和高度社会责任感，营造了生动活泼、积极向上的校园文化氛围。 三、组织开展“植树护绿”活动和环卫保洁行动，积极构建和谐文明新校园。 校团委在3月11日的升旗仪式上，向全体学生发出号召：人人参与植树节护绿，养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。 3月12日下午课后，全体党员、团员和青年志愿者率先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。党员、团员和青年志愿者用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量! 3月13日，全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识。在活动中，学生们了解植树节的来历和意义，以及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等。另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。 在“植树护绿”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛;思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。 校团委还组织全体师生开展大规模的志愿环卫保洁服务，师生们积极开展卫生大扫除，清扫身边的每个角落，净化校园育人环境，让校园始终焕发干净整洁的美好环境面貌。3月5日下午两点校团委组织百余名师生到千湖湿地公园门户区开展了捡拾垃圾、擦拭游乐设施、打扫卫生等活动。师生在劳动过程中感受到了付出的快乐，同时对师生宣讲了雷锋事迹以及学习雷锋的意义，并号召大家学习雷锋精神，争做好人好事。 四、以“关爱他人、关爱社会”为主题，积极开展扶危济困和文明风尚普及系列活动。 校团委为了进一步开展志愿服务活动，将志愿服务活动全面拓展，在全体教师中开展“学习雷锋、为人师表”主题志愿实践活动和 “走进家庭 携手育人”大家访活动。帮扶贫困学生，倾听学生、家长及群众意见，促进学校、家庭、社会“三结合”教育合力的形成。组织青年志愿者开展送温暖、献爱心活动，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。组织志愿者利用节假日、休息日走上街头，进行交通礼让、文明出行等宣传、劝导活动;组织志愿者深入社区，开展科教、法制、卫生、道德宣讲活动，大力宣传文明礼仪知识，传播文明理念，倡导团结友爱精神，劝阻乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为，促进和培育全社会良好文明风尚的形成。 四、坚持形成志愿服务长效机制，努力打造红山志愿服务品牌。 校团委把志愿服务当成体现团组织执行力、凝聚力和吸引力的一项重点工作、一个长效机制来做。团组织更加充分地认识到：志愿服务活动的蓬勃发展，必将成为一个社会文明进步的标志，必将成为一个地区和谐发展的象征。校团委决定每年寒、暑假第一周和3月份为全校师生志愿者服务集中活动周和活动月，校团委提早制定计划，认真部署安排，将参与志愿服务纳入学生综合素质评价，坚持形成志愿服务长效机制，努力打造红山志愿服务品牌。 今后我们将通过更加求真务实的志愿服务公益行动，向全社会广泛传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及志愿服务知识，不断创新形式，加强和改进志愿队伍建设，不断提升志愿服务的专业化水平与组织化程度，形成良好的志愿服务长效机制。通过共青团的一系列志愿服务公益实践活动，为推动千阳经济社会又好又快的发展贡献青春才智。 青年志愿者活动心得2 志愿服务作为一项自愿无偿为社会服务的崇高事业，已经成为社会主义精神文明和公民道德建设的一项重要内容。今年以来，宣传文化系统志愿者以“服务社会发展进步，服务人民群众需求”为宗旨，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，不断开展各项志愿服务活动，为构建和谐社区做出了积极贡献，得到了社区居民的一致好评，我们的主要做法是： 一、加强队伍建设，完善志愿服务体系 积极加强宣传文化系统志愿者组织建设。我们积极发挥宣传文化系统广大干部职工的主导作用，争取有关部门和社会各界的支持，调动社会各方面力量广泛参与志愿服务，进一步建立健全了宣传文化系统志愿者组织，切实履行了组织、协调、管理和指导职能，保障志愿服务工作的有序运转。 二、夯实志愿服务品牌，服务社区居民需求 为积极推进宣传文化系统志愿者工作的科学化发展，向社区提供全面、细致、优质、高效的志愿服务，我们切实致力于志愿者工作的改革创新，积极围绕社区居民需求在实施扶贫助困、社区建设、关爱农民工子女等重点志愿服务项目中发挥了积极的作用，取得了很好的成效。我们将今年8月确定为全市志愿服务集中行动月，以“践行志愿服务、传承雷锋精神”为主题，以敬老、助残、帮困、社区服务为内容，组织志愿者深入社区、深入家庭，为“五老”开展生活照料、圆老人一个心愿等志愿服务活动;为残疾人提供生活照料、医疗保健、健康咨询等服务;为社区群众提供法律援助、家电维修、就业咨询培训、义务家教、禁毒防艾知识宣传、文艺演出、科技文化普及等志愿服务。 三、健全工作机制，确保志愿服务常态化 一是积极建立健全志愿服务工作机制。为保证志愿服务工作的规范长效运行，宣传文化系统制定相关制度和要求，对志愿服务站服务内容、人员保障等方面进行具体化规定和要求，从而保证了志愿服务工作的长效运行。 二是深入实施志愿服务制度化管理。一方面，我们积极加强制度化建设。不断完善志愿者系统培训、岗位安排、计时考核、评比表彰等有关制度，确保志愿服务的各个环节都有章可循;另一方面，我们十分注重志愿服务项目化管理，积极完善各类志愿服务项目，围绕群众急需、居民热心的问题。 四、20_ 年工作打算 1.认真贯彻学习党的路线、方针、政策，全面落实上级相关部门的指示精神，严格执行各项规定。 2.全面组织开展各项活动，重点针对社区弱势群体、假期青少年等人员的帮助与辅导工作。 3.灵活创新志愿服务工作，争创志愿者服务基地工作亮点。 青年志愿者活动心得3 青年志愿者活动是跨世纪青年文明工程的重头戏，是适应时代要求和社会需要应运而生的新事物，是新形势下丰富和发展学雷锋活动、培育“四有”新人的有效载体，是调动青年参与团活动积极性、主动性的一种有效方法。多年来，石斋中学广大青年志愿者本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，按照“活动规范化、组织支部化、队伍正规化、阵地长期化、运作社会化”的要求，以“奉献社会、服务他人、锻炼自我”为宗旨，积极投身创建校园精神文明和社会志愿服务活动，多次开展各具特色、丰富多彩的志愿者活动，取得了一定的成绩。学校青年志愿服务队已成为学校德育工作中一道亮丽的风景线。它是学校对学生进行思想政治教育和传统美德教育的重要途径，也是我校共青团工作和青年工作的有机载体。“成才在校园，奉献在社会”已成为学校广大青年学生的共识。由于工作显著，学校团委曾被东山团县委授予“青年志愿者活动先进集体”荣誉称号。 一、制定《东山县石斋中学青年志愿者服务队管理条例》，建立完善青年志愿者长效的工作机制。 石斋中学青年志愿者服务队自成立以来，我们就着手建立《青年志愿者服务队管理条例》，并逐步探索建立起青年志愿者招收、面试、注册、培训、评估到考核奖励的一套制度。青年志愿者服务活动作为一项长期的服务活动，贵在自愿，只有充分尊重学生意愿，坚持自愿参加的原则，招收志愿者才能名副其实，志愿者行动才会具有内在持久的原动力。因此在招收时，我们加大宣传力度，让学生明白青年志愿者是以倡导和推动爱心助人、奉献社会为宗旨，是继承中华民族的传统美德，推进新时期精神文明的新举措。每次报名结束后，我们对所有的志愿者进行了集中统一面试，对合格者进行注册登记，填写好《东山县石斋中学志愿者注册登记表》，做到统一注册、统一管理，并以项目注册为龙头，推进重点项目的志愿者注册工作，不断加强青年志愿者的队伍建设。志愿者的注册制度为广大志愿者提供一个累进激励的机制，这必将吸引更多的学生加入志愿服务行列。与此同时，我们为学校青年志愿者制作统一的帽子、授带、服务意见反馈卡、旗帜。在每年的国际志愿日期间，我们及时召开了经验总结表彰大会，表彰一批青年志愿者先进个人，逐步探索出一条建立学校青年志愿者长效机制的有效途径。 二、抓组织，抓管理，充分发挥青年志愿者骨干的典范示范作用 在青年志愿者的管理上，我们采取了服务队管理与青年志愿者管理相结合的方式，我们善于在青年志愿者管理队伍中发现有组织能力的骨干力量，并加以委任。他们会在志愿者中起到带动和领导作用，在活动中架起了志愿者与服务队之间的桥梁和纽带，为各项志愿者活动的开展发挥了巨大作用。每支志愿者队伍都表现出很强的组织性、纪律性和强大的凝聚力，圆满地完成每次的志愿服务活动，得到的普遍的赞誉。陈攀同学是学校学生会生劳部部长、学校青年志愿者服务队长，每次学校开展志愿者活动，他总是身先士卒，迅速组织各小队长、青年志愿者开展活动。 三、真抓实干，务实求效，组织志愿者开展各项服务活动 1、立足校园，开展“石斋是我家，美化靠大家”为主题的校园三化建设。 几年来，青年志愿者服务队为“绿化、美化、净化”三化建设作出了十分突出的贡献。2002年10月份在学校团委会的倡议下，全校学生共为学校校园建设捐款一万多元。此外，他们还经常整理校园环境卫生，剪修花草，浇灌树木，保护花圃，美化共青团绿化带，为学校的校园环境建设作出积极的贡献。 2、放眼校外、服务社会 学校团委会经常组织青年利用节假日、课余时间深入开展尊老敬老、扶贫帮困、社区服务、环境保护等多类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。 (1)组织青年志愿者到东山县福利院开展“我为孤寡老人献爱心”活动。进一步弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的优良传统，以实际行动弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让老人们感受到社会给予的温暖和爱心。 (2)开展“东山是我家，美化靠大家”为主题的社区环境整治活动。让团员青年把爱心洒向社会每一个角落，以此来更好地保护环境。 (3)组织团员青年到街上清理乱张贴“牛皮癣”活动。进一步提高学生的社会责任感，弘扬文明新时尚。 (4)积极响应东山县委、县政府为“创建全国优秀旅游县”的号召，在团县委的统一部署下，认真参与铜陵地区环境卫生大整治活动。 3、开展“为贫困生送温暖”活动。 学校团委和各班团支经常开展“为贫困生送温暖”活动，让贫困生感受到学校团组织对他们的关爱，从而更加勤奋学习，以优异的成绩来回报老师和同学们的关心。九年6班陈益林同学是一个贫困生，生活困难。在班级团支部书记的倡议下，全班同学除了为他捐款300多元外，还给他买了一套新衣服和一个新书包，让他感受到班集体的温暖和爱心。 4、发扬“人人为我，我为人人”的精神，主动服务于我校的中考。 每年中考，青年志愿者便忙碌起来，有的打扫校园环境卫生，有的整理班级卫生，有的搬课桌椅，忙的不亦乐乎，为我校创设良好的考试环境而不懈努力。 5、积极参与环境友好型社会建设。 学校团委会组织青年志愿者开展植树造林、护花种草、促进校园垃圾分类收集和综合利用等环保服务活动，积极组织青年志愿者宣传节约观念和环保理念，从自己做起，从身边做起，从小事做起，在资源节约型、环境友好型社会建设进程中发挥志愿服务方式的独特作用。 我校开展的青年志愿者服务活动充分体现了“自主教育”的特点，各项活动均以学生为主体，独立策划、组织和开展活动，让学生参与社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态。提高了与人交流、懂得理解、善于协作等方面的能力，学会了奉献、学会了负责、学会了追求，对于青年志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。 几年来，石斋中学青年志愿者队伍不但以实际行动在师生中和铜陵地区群众中树立了美好的形象，而且通过这些活动，增进学校师生团结友爱、互勉共进的感情，许多学生从志愿者身上学到了从小事做起、从点滴做起，从不间断、从不气馁地为他人服务的高尚品质，懂得了做人的道理。 青年志愿者服务活动是一项富有生命力和广阔发展前景的事业，我们要在总结前期工作的基础上加强组织，规范管理，以活动促发展，把我校的青年志愿者工作深入扎实的开展下去。 社区服务活动总结今天下午，我和几个小学的学生在我区开展了社区志愿者的劳动有五名学生参加，活动分为一系列的活动如下：(1)支付的报纸为社区居民，也许我们订阅从邮箱获取日报，从来没有尝试过觉得自己胖报纸，厚厚的一摞报纸，一个副本发送到不同的住宅楼，每个邮箱去，虽然不是很难，但它仍然是真的需要仔细和耐心，很细心给我们的学生完成了工作认真负责，证明了自己是一个优秀的成员，我们的使命! 2。在一定范围内的社区清洁，分为两组，一组负责此类任务扫街，扫街的过程中很难看到我们的学生，他们相互补充的无畏累，不怕脏的精神作用，他们完成了出色的工作。通过学生的街道清扫后，特别干净整洁!另一组学生负责清理社区草坪和一些垃圾，杂物。学生们的辛勤工作后，对环境的草坪社区显著改善，乍一看，绿色。 3。服务孤，孤独的老人，帮助做家务，之后废纸卖掉买水果等。我认为这个事件是我们的团队精神和对学生的文化素质的体现，作为一名学生，我们应该培养自己的精神文明建设，这对我们来说是为高中学生更有必要。通过在学生的素质这样的活动方式得到了机会文明得到很好的体现和发扬。在未来的一个良好的开端，我们将加倍努力，社区活动我们的努力，一个没有战斗做的更好!从我们希望能够坚持下去，继续努力，真的能体会到责任与义务，高中学生的表现，真正做到了为他人服务，为社会做出更多的贡献未来! 青年志愿者活动心得4 绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类在不断利用自然，征服自然地同时，却也在破坏文明这个乃以生存的地球。 此次活动是由我市组织部,社会实践与志愿服务队,社会实践与志愿服务部组织的关于环保的一次活动，时间是在3月5日，活动前期我们做了大量的准备工作，我们活动的内容有在淇河以及周围地区宣传环保·捡垃圾比赛·环保进社区等。所有队员都能积极参加，此次活动开展得比较顺利，也取得了不错的效果。 通过此次活动，带动队员们一起行动，为保护环境贡献了自己的力量，也提高了大家自觉保护环境的意识。同时也让志愿者体会到志愿服务的精神，提高了大家参加志愿者活动的积极性，促进志愿者活动的进一步发展。 在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足: 1场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详细安排，但实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。 2安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。 3活动形式没有多大创新，没有严谨的组织纪律。开展环保工作要有一个抓手和强有力的领导小组，可以少走许多弯路，达到事半功倍的效果。 4“纯净淇河”教育行动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。 5 活动还不能够很好地激发和延续志愿者们的参加的兴趣和工作热情，活动的内容也比较单一。 在未来的日子里，我们一定会一如既往的本着“传播绿色指示，倡导绿色生活，保护环境，建设绿色家园”的宗旨，开展丰富多彩的活动。唤起每一位同学关注环保，关爱环境的热情，增强生态环保的意识，用实际行动影响身边的人们，从自我做起，从小事做起，才能号召更多的同志加入我们的环保队伍中来，让我们的环保活动与我们的生活紧密的结合在一起，为建设我们的美好家园共同努力。用实际行动影响身边的人们，从自我做起，从小事做起，才能让我们的家园更美丽。 总之，只要人人献出自己的一点爱的力量，我们的地球将变得更加美好。最后，让我们发出心底的呐喊：爱是我们共同的语言! 青年志愿者活动心得5 绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类在不断利用自然，征服自然地同时，却也在破坏文明这个乃以生存的地球。 此次活动是由我市组织部,社会实践与志愿服务队,社会实践与志愿服务部组织的关于环保的一次活动，时间是在3月5日，活动前期我们做了大量的准备工作，我们活动的内容有在淇河以及周围地区宣传环保·捡垃圾比赛·环保进社区等。所有队员都能积极参加，此次活动开展得比较顺利，也取得了不错的效果。 通过此次活动，带动队员们一起行动，为保护环境贡献了自己的力量，也提高了大家自觉保护环境的意识。同时也让志愿者体会到志愿服务的精神，提高了大家参加志愿者活动的积极性，促进志愿者活动的进一步发展。 在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足: 1场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详细安排，但实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。 2安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。 3活动形式没有多大创新，没有严谨的组织纪律。开展环保工作要有一个抓手和强有力的领导小组，可以少走许多弯路，达到事半功倍的效果。 4“纯净淇河”教育行动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。 5 活动还不能够很好地激发和延续志愿者们的参加的兴趣和工作热情，活动的内容也比较单一。 在未来的日子里，我们一定会一如既往的本着“传播绿色指示，倡导绿色生活，保护环境，建设绿色家园”的宗旨，开展丰富多彩的活动。唤起每一位同学关注环保，关爱环境的热情，增强生态环保的意识，用实际行动影响身边的人们，从自我做起，从小事做起，才能号召更多的同志加入我们的环保队伍中来，让我们的环保活动与我们的生活紧密的结合在一起，为建设我们的美好家园共同努力。用实际行动影响身边的人们，从自我做起，从小事做起，才能让我们的家园更美丽。 总之，只要人人献出自己的一点爱的力量，我们的地球将变得更加美好。最后，让我们发出心底的呐喊：爱是我们共同的语言! 嗯嗯，我有社区管理方面的调查报告的 一、写作基本要求1、必须结合某一具体企业某一环节或某一方面的实际工作撰写，凡一般论文格式泛泛而谈、缺乏针对性的视为不合格。2、按任务书规定，独立完成。 3、资料充分、内容详实、分析深入、有创新价值和指导意义。4、语言流畅、文字简练、层次分明、逻辑性强。 5、所引文献资料要标明出处、作者、时间。二、文稿基本结构1、某企业基本情况概述2、拟重点研究的某企业某项目（某一方面工作）的现状、业务流程、工作方式方法等情况；3、分析评价：值得推广的经验，存在的问题分析等；4、解决问题的思路、理论依据、方案、办法、策略等。三、毕业设计撰写规范（一）文稿装订顺序及要求A4纸打印，塑料拉杆装订；结构要严谨、内容要完整。毕业设计的构成形式（装订顺序）如下：封面—开题审批书—目录—序言—正文—参考文献—后记—指导老师评语——论文评阅人评语—答辩组评语。1、封面（按要求填写）题目名称应能反映设计中重要的特定内容，使人看后能大致了解文章的确切内容和专业范畴，题目名称所用词语必须考虑有助于选定关键词和可提供检索的特定信息。题目名称一般不超过20个字，要简练、准确、字数较多时可分二行书写。2、开题审批书：在教师指导下填写，装订于目录之前。毕业答辩时凡属题目不恰当的，指导教师要承担责任。3、目录页：本页不要毕业设计题目，详见后面的撰写格式部分。4、序言：300字左右，主要内容是：毕业实践的背景、时间、企业单位、工作岗位、重点实习内容及研究项目，拟分析和解决的问题、设计思路、提出的建议。 有的，“报考指南2021”小程序， 20210年高考，可以用高考加油， 掌上高考这种高考志愿填报小程序。 掌上高考最好。 教育部教育在线官方的，权威，且大部分栏目基本上免费。 以上为掌上高考截图 高考志愿填报小程序都是商家为了赚取资本而进行的，有些可以，有些不行，其实你自己学学就会了。 公共事业管理的最终目的主要是为公众提供更多、更好的公共产品与公共服务。下面是我为大家整理的公共事业管理 毕业 论文，供大家参考。 近些年来，我国民间群众在党的号召下创立了具有多种形式的公共事业单位。这些单位已经积极的参与到公共事业的管理和实施当中，其为有效的弥补了当代政府能力的不足，充分承担起为人民服务的公共管理职能。但是由于起步晚、发展快造就了当代公共事业管理体制并完善，其存在的诸多问题需要迫切解决。 1 公共事业管理体制的概念和特点 公共事业管理体制的概念 公共事业管理体制是由国家政府主导，通过利用国家政府的公共服务机制吸引非政府部门、社会公益机关、个人团体等广泛参与、共同合作的一种具有层次多样性、范围广泛性、参与密切性特点，并将管理环节同实施环节相互结合的一种具有综合管理性质的庞大系统。随着我国改革开放和经济体制改革的不断深化， 教育 问题、居民生活质量问题等一系列有关民生、民策的以人为本思想逐渐根植人心，并被我国有关部门给予高度重视。在党十八会议当中，也不断强调要将改善公共设置、道路交通、居民生活环境等问题的改善作为新时代我国政府和人民群众的目标。这些单位的创立和有效管理为我国社会主义事业建设，公共管理事业的发展奠定了良好的基础，并增添了强大的推动力。 公共事业管理体制的特点 公共事业管理体制是一种属于我国所规定的行政管理范畴的，其是行政管理的分支体系。虽然最终都是为了让我国行政管理更好的达到其目标，但是对于公共事业管理也有属于其真身的特点，具体有以下两个方面。 第一，公共事业管理体制与国家行政管理部门所肩负的责任、职责不同。我国政府的行政管理部门是隶属于、仅次于中国人民代表大会和国务院的。国家政府的行政管理体制主要是指由国家政府机关、权力机构所制定的有关管理国家整体事务、社会整体公共事务以及机关单位内部事务等等与建立行政管理机制、行政管理规范准则等有关内容的集合。而我国公共事业管理体制实则是隶属于国家行政管理体系的，是其发挥作用的重要一环。可以说，我国行政管理体制是上层建筑，我国公共事业管理体制是经济基础，其发挥的作用是为了更好的帮助上层建筑的构建，通过整合民间非政府部门、机关力量而帮助我国政府机关更好的实现其职责，通过有效借助第三方公益机构、非盈利机构、具有高社会道德素质企业的功能充分将这种管理根植于广泛的社会和人民群众当中。 第二，公共事业管理体制与企业所具备的行政管理体制不同。根据亚当斯密的《财富论》当中所引述的观点可以看出企业存在的理由就是为了给其所有者创造更多的价值。企业所具备的行政管理体制就是为了控制人、控制政府帮助其完成利润计划，提高盈利额度。而公共事业管理体制是一种偏向非盈利、社会化的体制，其更加强调对消费者、供应商等一系列社会利益相关者的道德责任。与企业相反，公共事业管理体制是为了让广大群众的投资、消费、捐赠更好的进行二次分配，达到取之于民用之于民的良好循环。 2 我国公共事业管理体制存在的现状及问题 国家公共事业管理体制的构建更有利于地区经济发展、社会良好风尚 文化 的塑造、以人为本大众道德素质的提高。 民间公共事业管理的薄弱 我国政府政策环境和资源背景为当代民间的公共管理事业管理体制构建提供良好的保障。最近几年来，随着以个人、集体名义开办的学校、医院、养老院、救济所等社会福利机构不断涌现，其数量不断增加、规模也不断扩大。从而，让我国民间创立和组建的公共事业管理格局更加明朗。这些优秀的以社会福利导向为准则的企事业单位也已经成为了我国公共事业管理体制不断走向完善的核心力量。虽然近年来发展速度过快，范围扩展很广，但是却并没有赶上人民对物质文化、精神道德改善的事实需求，这些事实的背后出现一些隐形问题。由于公共事业管理体制在民间的准入标准过高、聚集行为严重，让更多的二线城市、三线城市和偏远地区并没有充分的享受公共事业成长的硕果。 公共事业网络化进度缓慢 传统的公共事业管理制度影响下我国公共事业管理的方式大多局限于医院、学校、救济单位等形式建筑基础设施的建造，而忽略了社会公益宣传、公益影响力、人民收益程度的问题。近些年来，随着我国人口数量不断增加，居民生活状况日益改善，让我国人民对政府设施、交通出行、空气质量改善等有关人民生活的根本问题愈发重视。那么，一些传统管理制度所构建的设施由于技术落后、修缮缺失，让人民群众的使用效率大大折扣，而丧失了这些公益事业设置建立的初始目的。而优秀互联网技术的运用势在必行，网上挂号、网上搭车、网上预订健身器材等由于公众健康、身心发展的良好项目应当成为今后公共事业管理体制构建的重点。通过利用先进的技术，弥补中国人口快速增长而造成公共事业成功均摊的劣势将是今后的研究方向。 公共事业规范化程度偏低 我国公共事业管理体制由于起步较晚，在其规范化程度较低。这些问题的原因主要有两个方面。一方面是由于互联网监控的问题。随着互联网的飞速发展让整个世界都步入了网络时代，中国居民每天上网时间也达到了4个小时，网络、网络不真实行为也成为了公共事业管理体制构建的拦路虎，而缺少对网络合理监控的规范化制度、没有对公众日常防范欺诈行为进行良好教育是主要原因所在。另一方面，是我国政府机关、领导干部的自控能力不足。除了网络等行为严重损害公共事业管理体制的规范之外，对于我国政府当中频繁出现的道德败坏、贪污状况也应当引起重视。很多号称慈善机构的公共事业单位假借 儿童 、妇女等弱势群体利益在网络上为自身勾揽钱财行为频繁发生。 3 构建我国公共事业创新 管理体制的对策 公共事业管理体制的结构创新 我国公共事业单位非常多，但是受到我国 经济体制的固有限制，大多数都是由国家政府投资打造，其内部被注入大量国有资金和资产。与国外相比，我国公共事业单位内部结构层次单一，集权程度较高，对决策战略传递速度偏慢，单位内部官僚制度、徇私舞弊现象严重。公共事业管理体制整体结构是整个体系的框架，所以要改变现状就必须改变这种局面实行 组织结构创新。扁平式的组织结构能够使组织结构信息传递更有效率，与此同时也大大减少了组织运行的风险，能够帮助基层服务人员免去开展活动层层签字的困境，非常有利于公共事业管理单位与基层民众交流，让其发挥真正的效用。创新式的组织结构还有更加有利于公共事业单位的管理，能够将国家赋予其职能发挥到最大，在充分整合 社会、国家资源情况下让公共事业体系构建更加科学。我国可以采用这样的做法，例如：对于公共管理事业单位组织结构的设置可以采用多项事业部合一的形式，将之前复杂的组织分支进行优化，完善现有服务形式、宣传形式，让资源得到充分利用，与此同时也能够让公众享受到公共事业管理的多元化服务。 公共事业管理体制的制度创新 对于公共事业管理体制的制度创新可以从三个方面进行：第一，领导决策制度创新。政府部门是公共事业管理体制的核心，领导是每一项公共事业项目实施的关键。科学的领导决策制度要求领导在对项目开发、实施过程中要敢于下放职权、为才适用;第二，人才制度的创新。优秀的准则、规定需要人来实行，而我国现有公共事业管理体制当中 工作人员素质偏低，性格多样。要想更好的为人服务，从事非公益性事业，就需要拥有具有管理、经济、服务、公关等各个方面的人才;第三，财务制度的创新。非公益事业 发展、民间公益事业发展需要大量的资金，特别是民众对互联网高效办公需求与日俱增的状况下，拥有高度监管的财务制度将能够将从社会募集、政府划拨的资金用到实处，从而为当前公共事业管理体制构建注入发展的动力。 公共事业管理体制的 方法 创新 公共事业管理体制需要创新的方法。在构建公共事业管理体制中不仅需要引入科学的方法，还需要完善多元化的管理手段。科学的多元化管理方法能够促进组织结构运行效率，并且能够通过创新方法进行动态预算、动态决策，从而让公共事业管理体制与时俱进，不断与时代和世界接轨。科学的多元化管理方法需要相应软件和系统的支持，我国政府和民间非公益事业团体单位应当做好投资、筹资、融资决策和规划，充分改善现有互联 网络建设现状。公共事业管理的资金取之于民、用之于民，所以要改善现有方法，用创新的方法解决问题就应当更多的关注人民的需要，从大众生活中、工作中寻找公共事业管理体制问题，从公众的切身感受中了解公共事业管理体制构建的效果。 4 结语 在社会主义制度不断完善和市场经济体制改革的不断推动下，我国又相继出台了“小政府与大社会”等一系列改革方针、实施政策，政府职能也发生了转变。在这种背景下，作者相信我国公共事业管理制度将会越来越完善。 一、引言 世界各国都把培养优秀的创新型高素质人才作为教育改革的方向和突破口，本科教育作为高等教育的主体和基础，强化本科生的创新能力是当今世界高等教育的发展方向。培养和提升本科生的创新能力也是我国高校持续在探索的重要课题之一，虽然国内众多高校对本科生创新能力培养的重视程度在加强，也配套出台了一系列提高本科生创新能力培养的方案和 措施 ，但是还没有探索出一套行之有效的路径，尤其是人才培养没有很好地与专业建设有效的对接。 公共事业管理专业是教育部1998颁布的《普通高等学校本科专业目录》中新设立的本科专业，但是发展非常迅速，到2012年，全国开办公共事业管理专业的高校已经突破了500所。由于公共事业管理专业成立的背景不同，在专业面广而综合的目标定位下，大多数高校在该专业的培养模式、课程设置没有体现出应有的专业特色，使得该专业毕业生的就业定位与社会经济对人才的需求存在一定的偏差。面对迅速变化的知识环境和社会现实，大学生创新能力的培养，高效地掌握日新月异的各类知识和技能是前提，最大限度地利用各种创新机会则是确立其事业发展的基础。这就要求每位大学生既要拥有足够的知识储备，同样要有较强的创新能力。因此，在本文在介绍公共事业管理专业发展现状的基础上，分析该专业发展存在的问题，并提出相应的改革完善模式，以实现创新型、实践型人才培养的目标，对促进公共事业管理专业人才培养水平的提升，强化专业设置与社会经济发展的融合具有重要的现实意义和参考价值。 二、专业设置目的与现状 (一)专业设置的目的。教育部对于公共事业管理专业的定位是“培养具有现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会 保险 等公共事业单位从事管理工作的高级专门人才”。因此，我们可以理解为公共事业管理专业开设的目的在于顺应公共管理体制的改革与发展，满足社会对公共事务管理人才需求。 (二)专业设置现状。从全国范围来看，设置公共事业管理专业的高等院校广泛涉及到医学类、体育类、师范类、农林类及 财经 类等各种高校。大多数的高校都是依托本校原有的学科基础来举办该专业的，所以各个学校在专业方向的设定上各有侧重，形成了文化教育、艺术、卫生、环保、农业、社会保障等专业方向，授予的学位也涉及到文学、法学、医学、农学、工学、管理学等。但是，以“事业单位”和以培养进入“公务员队伍”为就业目标的课程设置，在凡进必考的政策体系下，限制了学生的就业区间;加之，传统的事业单位正处于不断的改革之中，对相关人才需求的数量较小。在双重的就业压力之下，公共事业管理专业毕业生面临极其严峻的困难，地方高校尤为突出。目前，国内公共事业管理专业发展相对较好的大都是依托原有优势专业的相关院校，而那些既无专业依托又无学校名气支撑的地方院校，正经历着培养目标模糊、毕业学生就业困难、招生难以保障等系列尴尬处境。 三、专业发展存在的问题 (一)专业定位宽泛，就业竞争激烈。培养目标的定位是人才培养的“灵魂”，决定着人才培养的规格和类型。由于公共事业管理专业是借鉴国外“第三管理部门”，而移植到国内的新型专业，所以不仅社会大众对公共事业管理专业不甚了解，甚至个别办学者对该专业的人才培养的定位也不够科学，在“准公务员”培养路径受阻的背景之下，逐渐向“泛管理人才论”的培养方向转变。 在培养目标模糊的情况之下，加之专业深度有限，造成学生在管理领域与行政管理、 人力资源管理 、土地资源管理等专业领域存在竞争，尤其困惑的是在该专业所涉及的领域都有相应专业培养专门学生的背景下，使得专业的目标定位与就业方向存在较大偏差，“通”而不“专”的培养模式使该专业学生始终处于竞争的劣势。 随着用人单位学历门槛的不断提高，加之社会对人才需求的不确定因素增加，该专业本科生选择继续深造已成为一种普遍现象，但是由于没有相应的硕士学位点，加之深造对口不明，也为跨专业报考带来不小的难度。 (二)培养模式单一，缺乏专业特色。高校的专业是根据社会分工的需要而设置的学业门类，专业与专业之间应该有较为明显的分工与区别，这是高校专业特色培养课程设置时必须遵循的基本逻辑。 虽然开办公共事业管理专业广泛涉及到多种类型的院校，但各相关院校并没有根据自身优势在办学模式上体现出特色。雷同的目标定位，造成培养模式单一，办学理念不明，学科优势不明显，且与市场需求不紧密。该专业的设置大都依托于原有专业，或与传统行政管理专业相似，受师资、学时的限制，沿袭了传统教学中大而宽的课程设置，导致多数院校多偏向于理论教学，轻实践技能的培养，远远不能适应社会对应用性人才的需要。 (三)实践环节薄弱，教学方式单一。作为偏重管理的专业，公共事业管理专业的教师基本上都是根据该专业的理论知识，对学生按部就班地进行授业，单一化的教学模式培养出的学生，往往是继承了过时的观点，缺乏知识的创新。 另外，由于公共事业管理专业设立时间较短，在实习基地建设方面，缺乏整体的规划和系统的设计。专业学生大多是为了完成实践任务，各自分散联系实践单位，这其中又以企业居多，而且实践内容和该专业要求相差甚远，严重影响了实践效果，不能与公共管理学科特点紧密结合，限制了公共事业管理本科生专业特长的发挥。 四、人才培养模式改革与发展方向 人才培养是学校的根本任务，实践能力和创新精神既是人才质量的重要标志也是人才竞争的重要因素。但目前公共事业管理专业的办学实践来看，却与这一理念相去甚远。为此，要深化教育模式改革，鼓励学生实践与创新，有针对性发掘每一位学生的潜能，才能进一步提高该专业学生的培养质量。为此，需要根据教育教学规律和人才成长规律的基础上，对公共事业管理专业人才培养模式进行革新，以实现创新型、实践型专业人才培养的目标。 (一)重组教学模式，提升 教育质量。大学本科教育是通识教育，应以基础理论教学和全面素质培养为主，所以公共事业 管理专业的培养模式既要反映出“宽口径、厚基础、强 实践、重创新”的教育特点，也要体现出因材施教，尊重个性的素质型教育方式。为此，需要构建“两段式”的培养模式：即在基础段按照专业大类，打通基础课，同一专业类的各专业设置同样的基础课;在专业段主要进行专业理论课与实践课教学，并以实践课教学为主线，强调学生创新能力的培养。 2003年起我国各高校陆续实行“按大类招生和培养”，所谓“按类招生”是指学生在入学时按专业大类学习基础性课程，通过对大类学科内各专业的了解，结合学生自己的兴趣、 爱好 和特长，充分发挥主动性和自觉性，自主选择专业的过程。 通过大类招生，可以在一、二年级阶段安排有一定通用性基础课的同时，仍为不同专业方向的学生提供可选择的管理类、 经济类等基础课。在对各专业有初步了解的基础上，通过选专业、强化专业课程、参加创新实践等多种教育形势，促进学生的个性 发展与全面素质的提升。推行这种先宽后窄的教育模式有利于形成适合学生自己特点的知识结构，为学生的个性养成和创新能力的提升造就了合适的土壤。 提高学生解决实际问题的能力，需要拓宽知识面，但同时要注重专业技能的培养。为满足不同基础、不同发展意向学生的需求，可充分考虑学生的成才倾向，在三、四年级阶段设置不同“模块”的专业方向课程，提升某一领域知识的深度，为特定方向的发展奠定基础，供不同需求( 考研 、专业就业、跨专业就业等)的学生选修。从优化 社会管理出发，公共事业管理专业的本科生同样需要加强社会调查、分析技术和规划技能的培养，学生还应具备熟练 应用信息管理技术的能力。 (二)创新 教学方法 ，建立创新导向。公共事业管理专业是一个新兴专业，更突出灵活性和时代性，按照培养富有创新精神和创新能力的目标定位，去适应我国社会与经济发展形势。因此，该专业的本科生教育，不应该只限于理论知识的传授，而应该更注重创新精神和创新能力的培养。为此，需要掌握公共事业 组织的运作模式，并能够结合中国改革进程现状，科学预测本组织的发展趋势，从而为创造性地提供公共服务和公共产品提供技术基础。 因此，鼓励和组织学生积极参与学科竞赛，推动学生课外学术活动的开展，既是培养学生自主学习、发现问题、分析问题和解决问题的能力重要途径，也是锻炼学生的 创新思维 、培育科学精神，促进科技后备人才成长的有效方式。目前，多所高校开展了本科生科研训练的实践与探索，如中国 农业大学启动的“URP” 计划(Undergraduate Research Program)，福州大学开展的“SRTP”计划(Student Research Training Program)。科研计划的执行改变了过去教师有效指导的状态缺位，既调动了学生学习的主动性、积极性，也系统地培养了本科生科研能力，对本科生产生了极大的吸引力。 在此，可采取多样式的途径和方法给予科学培训的机会，增强对专业技能的锻炼，最大限度地提升公共事业管理专业学生的创新能力和实践 经验 。学生在专业定位以后，根据自己的爱好遴选专业导师，并进入导师的课题组，在导师、研究生的帮助下开展学习和研究 工作，并将毕业 论文的(设计)选题结合科研项目、社会经济与生产实际，达到综合训练的目的。这种创新性人才的教学管理体制和运行机制，有助于学生在实践中去确立和拓展自己的知识视域，发现并建构自己独有的知识、经验体系和认知框架，通过科研训练不仅是把知识局限在书本和专业理论之中，还给学生提供持续学习和探究的动力与勇气。 (三)突出专业特色，强化自身优势。各相关专业院校应充分依托原有学科，结合社会需求和办学条件，寻找与社会经济 联系的切入点，制定具有学校特色的专业培养目标，突出不同院校间公共事业管理专业自身的特色和优势。 不同院校要依据区域情况充分发挥自身优势，实现专业建设与城乡经济发展的紧密结合，既体现出专业特色，也避免了专业的同质化竞争。例如，综合性院校的公共事业管理专业一般都放在公共管 理学院、经济管理学院或政 法学院等院系，这些院校的公共事业管理专业可以充分依托所在院系的学科优势来设置特色培养方向，在课程设置上可以在经济管理、区域经济发展规划等方面给予强化;地方院校在服务地方经济社会发展上具有其他高校所不具备的地域优势，从而其可以基于地域优势形成一定的学科优势，可将专业的建设与城市产业、城市公共事业发展紧密结合，根据地方经济社会发展对人才的需要以及自身特有的学科优势来设置特色培养方向。 五、结语 要实现创新型人才培养的目标，必须进行人才培养模式的创新，培养模式要根据培养目标、培养条件的改变而改变，以实现培养适应现代社会发展需要的创新型人才的目标。由于我国幅员辽阔，各地的条件和经济发展水平不同。各个学校应当根据本校的学科背景、师资力量、学科优势、教学设备与设施条件，特别是要根据当地社会经济发展的需要，设置不同的具有本校特色的专业方向，以及相应的专业模块，办出与当地社会经济发展相适应的具有明显特色的公共事业管理专业。为此，在充分利用现有条件的基础上，借助于其他学科的师资力量，加快公共事业管理专业的发展。专业的建设与发展是一个逐步完善的过程，随着城镇化的推进及国家对管理工作的重视，也为公共事业管理专业方向的凝练，提供了良好的历史机遇。 帮助就业困难对象在公益性岗位上实现再就业，为贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《贯彻落实〈国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知〉的实施意见》（新党发〔2005〕16号）精神做好公益性岗位认定、管理工作，制定本法子，一、公益性岗位的界定公益性岗位是指由政府投资、政策扶持或社会筹资，以实现公共利益和安置就业困难人员为主要目的非营利性公共管理和社会公益性服务岗位，主要包括：（一）政府投资开发的社会公共管理类岗位，具体包括劳保协管员、交通协管员、基层工会协管员、民政低保协管员、社保协管员、社区治安联防协管员、劳动监察协管员、卫生监督（行政执法）协管员等岗位，（二）社区公益性岗位，具体包括区、街道、社区开办的非营利性公共卫生服务、医疗服务、养老院等机构；在街道、社区开发的保洁、保绿、保安及社会化服务等公益性岗位，（三）机关事业单位的后勤保障及公共管理服务岗位，主要指收发、驾驶、门卫、打字、物业管理等需要招用编制外人员的机关后勤公益性岗位，二、公益性岗位安置的对象具有我市城镇户口、有劳动能力和就业愿望，符合下列条件之一的人员：（一）持《再就业优惠证》的国有公司下岗失业人员，（二）城镇大龄失业人员（男30岁以上，女25岁以上）且已在公共职业介绍机构进行求职登记，一年内介绍三次，非本人原因仍未就业的失业人员，（三）夫妻双方无一人就业且无一子女就业的困难家庭失业人员（即零就业家庭），（四）享受城市居民最低生活保障且失业一年以上就业确有困难的人员，（五）因病或肢体残缺又未达到完成丧失劳动能力的失业人员，（六）登记失业一年以上的大中专毕业生、随军家属、复转军人、城镇退役士兵、两劳释放人员，三、公益性岗位从业人员的招聘（一）公益性岗位必须优先安排持有《再就业优惠证》的“4050”人员（即截止2007年底女40周岁以上、男50周岁以上的下岗失业人员）、享受城市居民最低生活保障且失业一年以上就业确有困难的人员、随军家属、复转军人、城镇退役士兵、两劳释放人员，（二）新增公益性岗位人员招聘时，应面向社会，自愿报名，坚持“公开、公正、公平”的原则择优录用，招聘工作由市劳动和社会保障局负责，区（县）劳动和社会保障部门具体承办，用人单位协办，相关部门配合，按照以下程序进行：1．新增公益性岗位在招聘公益性岗位时，必须由用工单位向市劳动和社会保障部门进行申报，提出具体用工条件，区（县）劳动和社会保障部门负责招聘，办理招聘登记手续，发布招聘信息，内容包括岗位介绍、拟聘人数、招聘时间、录用条件等，2．招聘工作采取“面向社会、自愿报名”的方式进行公开招聘，由社区劳保工作站组织报名，向街道劳保事务所推荐，报区（县）劳动和社会保障行政部门进行审核，审核合格者经考核，由用工单位按照择优录用原则确定人员新闻社区张榜公布一周后，由区（县）劳保行政部门出具乌鲁木齐市公益性岗位人员认定证明，凭认定证明由代管公益性岗位的劳务派遣组织开具统一的《公益性岗位上岗通知书》上岗，四、公益性岗位人员劳动关系的建立及解除公益性岗位人员由各区（县）人事劳动和社会保障局以委托协议的方式交由劳务派遣组织代管，并签订劳动合同，合同期为1年，各区（县）劳保行政部门对劳动合同进行鉴证，合同期满后，经考核合格者续签下一年劳动合同，劳务派遣组织与各用工单位签订派遣协议，合同期满，年终考核不合格者；或合同期内，有违反本单位公益性岗位考核和奖励法子情节严重的由各用工单位报区（县）劳保行政部门进行审核备案后退回劳务派遣组织，由劳务派遣组织解除劳动关系，各用工单位不得自行解除公益性岗位人员劳动关系，公益性岗位人员在合同期内，经各用工单位考核不能胜任本职工作的，可由各用工单位退回劳务派遣组织，报区（县）劳保行政部门调至其它公益性岗位，二次被退回者，直接辞退，由劳务派遣组织予以解除劳动关系，五、岗位补贴和社保补贴标准及资金来源公益性岗位人员的岗位补贴按本市最低月工资标准支付，社保缴费基数按自治区上年度社会平均工资的60%执行，岗位补贴、社保补贴（含个人应缴纳部分）由市、区两级就业再就业经费承担，公益性岗位人员使用期限暂定到2008年12月31日，六、岗位补贴及社保补贴申领程序公益性岗位人员的岗位补贴及社保补贴按月支付，由劳务派遣组织统一办理，公益性岗位人员应缴纳的社保费（含个人应缴部分），由劳务派遣组织报所在地社保机构核准后，由区（县）劳保行政部门审核，各用工单位按照本单位公益性岗位人员的考核法子和实际考勤按月编制公益性岗位就业人员的工资报表，于次月10日之前报劳务派遣组织，由劳务派遣组织审核汇总后填写《公益性岗位岗位补贴审批表》、《公益性岗位社保补贴审批表》及本月缴纳社保凭证报各区（县）劳保行政部门审核后，每月15日前报市劳保行政部门审批，经市财政局核定，以转移支付的方式拨付各区（县）财政部门，由区（县）劳保行政部门会同财政部门将公益性岗位的岗位补贴、社保补贴拨付劳务派遣组织，七、公益性岗位的空岗申报和统一调配（一）空岗申报及岗位调整，各用工单位及岗位调整如出现空岗，必须在每月5日前将岗位空岗情况填写《公益性岗位空岗申报表》、《公益性岗位调整情况表》报劳务派遣组织，劳务派遣组织负责汇总报区（县）劳动和社会保障行政部门，由区（县）劳动和社会保障行政部门审核后，报市级劳保行政部门进行备案审批，（二）统一调配，市级劳动和社会保障行政部门负责将各用工单位公益性岗位的空岗信息和岗位用工要求及时传送给区（县） 劳动和社会保障行政部门，由区（县）劳动和社会保障部门在不突破下达公益性岗位总数的前提条件下，五个工作日内负责推荐符合条件的就业困难人员上岗，市级劳动和社会保障行政部门负责跟踪空岗落实情况，及时收回未落实的空岗信息并重新调配，八、公益性岗位的管理公益性岗位人员的岗位培训、工作任务、考核、考勤、服饰、袖标、工作牌、劳动工具等由各用工单位负责，公益性岗位人员的社保接续、缴纳社保费用、发放工资工作等由劳务派遣组织负责，各区（县）劳保行政部门负责监督、指导，（一）由各用工单位制定本单位公益性岗位考核奖惩管理法子，（二）各用工单位在每月向区（县）劳保行政部门申报社保补贴、岗位补贴时应如实上报增、减、调整情况，由区（县）劳保行政部门按照本法子规定第七条进行增、减、调整，（三）各用工单位将在岗的公益性岗位人员，调整至不属于原招收的公益性岗位工种范畴之内的，不得再享受社保补贴、岗位补贴；已认定公益性岗位的用工单位新增其他公益性岗位的，应按本法子第三条规定进行补充认定，（四）公益性岗位就业人员按街道（乡镇）进行档案备案管理，由各区（县）街道（乡镇）劳保事务所负责，按公益性岗位工种建立本辖区内公益性岗位就业人员基础档案及台帐，做到一人一档，区（县）劳保部门建立本区（县）公益性岗位人员台帐，作为公益性岗位专项目标考核依据，（五）市、区（县）劳保部门、街道（乡镇）劳保事务所对公益性岗位分布情况、公益性岗位申报社保补贴和岗位补贴人员有关数据进行计算机管理并实现连网，同时将公益性岗位就业人员申报社保补贴、岗位补贴起始时间等情况在《再就业优惠证》上予以记载，（六）对在岗的公益性岗位人员，建立定期检查制度，一年内区（县）劳动和社会保障行政部门、财政部门对本辖区内公益性岗位管理情况进行不少于四次的检查，市级劳动和社会保障、财政部门一年内不少于两次不定期抽查，并将检查结果记入就业责任考核内容，对出现弄虚作假、人岗分离、把专项资金挪作他用的单位，一经查。 一、目前我市和谐社区建设的基本情况 我市是全国较早推进社区建设的城市之一，经过20来年的实践探索，社区建设正向着管理有序、文明祥和的方向发展，现已形成了社区建设中特有的“沈阳模式”，取得了一系列可喜的成果： （一）加大投入，社区基础建设得到明显改善 1．社区规模、人员设置趋于合理化。目前，全市有社区1043个，平均规模为1947户（市内5区640个、2280户）；社区工作者9092人，选举产生的社区委员会成员3177人，经考试招聘社区干事5739人，专职书记176人；大专以上文化程度的占，平均年龄38岁；新一届社区产生后，对社区工作者开展了大规模的全员培训，普遍重新健全和完善了社区规章制度、居民公约、居民自治章程。 2．社区基础设施明显改善。经过近3年的努力，通过各级财政出资、社会力量支持、星光计划及住宅配套等方法累计投资3亿多元，社区公共用房总面积由3年前的不足5万平方米增加到现在的万平方米，平均面积由不足40平方米增加到348平方米（市内5区419平方米）。其中，一站四室（服务站、办公室、活动室、警务室、卫生室）面积20万平方米（平均203平方米）；业主会馆、卫生中心面积万平方米，基本改变了长期以来社区基础设施滞后于社区建设快速发展的局面。 （二）以人为本，社区功能进一步完善 1．社区服务网络不断健全，服务领域不断拓宽。市内5区先后建成了区级社区服务中心，街道（乡镇）、社区服务中心发展到148个，去年社区服务网点1万余个，直接从事社区服务人员近3万人。全市各类社区服务网点开展各种服务项目100多项，通过实施“一门式”服务，搭建不同层次的公共服务平台，为群众提供优质、便捷的社区服务，满足群众不同层次的服务需求，在协助办理低保、推进居家养老等方面发挥了重要作用，区、街道及社区不同层次的“扶贫超市”有效解决了贫困群体的不同生活所需，既方便了群众办事，也促进了政府职能的转变。 2．社区综合功能不断完善。开展“社区就业工程”，积极开发社区就业岗位，两年来，通过社区就业工程安置失业人员万人。开展“社区绿化、庭院美化、楼道净化”等环境整治工程，在全市创建了一批“花园式社区”。建设社区卫生服务中心54个，社区卫生服务站104个，基本形成了以居民健康为中心的六位一体（预防、医疗、保健、康复、健康教育、计生指导）的城市社区卫生服务体系。 （三）基层民主政治建设稳步推进，社区居民的民主意识、参与意识明显增强 1．社区工作法制逐步健全。市委、市政府先后制发了《关于加强社区建设的意见》（沈委发〔1999〕15号）、《关于进一步加强社区建设工作的意见》（沈委办发〔2002〕33号）、《沈阳市社区工作暂行办法》（市政府令〔2002〕第14号）、《关于印发〈沈阳市开展创建和谐社区示范活动方案〉的通知》（沈委办发〔2005〕37号）等一系列政策文件和规章制度。 2．社区工作运行机制逐步规范。建立起以社区党组织为领导核心、社区成员（代表）大会为最高决策机构、社区委员会为执行机构、社区协商议事委员会为协商议事机构的新型社区工作体系。初步形成了党委、政府领导，民政部门牵头，社会各界广泛参与，新型社区组织为基础，社区服务功能不断拓展和完善的社区建设运行机制。 （三）完善社区服务体系，拓展社区服务领域，提高居民生活质量 1．要改善服务设施。充分考虑新建社区与原有社区、中心地段社区与边远社区、商务区与纯居民区的不同条件和需求，采用新建、改造、调整、共享并举的方式，因地制宜地解决社区服务设施滞后的问题。对于即将新建的社区，要鼓励支持建设体制优化、功能完善的新型社区；对于带动能力强的社区，要积极推进社区间的“嫁接”、“重组”，促进资源共享；对于老社区，要探索社区公共资源的社会化运营工作机制。属于政府投资的公益性事业单位，应先行向社区开放，并制定相关优惠政策，鼓励其他驻社区单位向社区开放。 2．要拓宽服务领域。加快市、区、街、社区服务中心建设，建立集公益服务、市场服务、志愿服务为一体的社区服务中心。启动居家养老工程，完善社会救助工程，扩大下岗再就业工程，实施环境综合整治工程，发展社区卫生事业，推进社区服务产业化，做好老年人、残疾人、优抚对象、贫困人员等弱势群体的服务，逐步把流动人口纳入社区服务的视野，使他们共享社区发展成果。 （四）提高社区工作者素质求学杂志志愿填报小程序
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