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议论文的结构一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三部分。接下来我为你带来议论文范文作文，希望对你有帮助。 议论文范文作文篇1 相传，中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格，有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩在山上砍柴，要求“柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子的窖洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞，意为百(柏)担有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木炭，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。 孙膑和庞涓学成出师后，孙膑用兵出神入化，不拘于常理，而庞涓就稍逊一筹了。这个故事可以告诉我们创新的重要性，我们的生活需要创新，它是我们前进的动力，是我们发展的灵魂。要想成才，不仅需要努力学习前人的知识，还要善于创造，善于创新。 创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现，人们要经过甚至几个月、几年的工夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地;没有创新，社会更不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造、装饰我们的生活。创新是生活走向美好未来的重要标志，是社会发展的源泉。 创新是人类的一种精神境界，它并非高不可攀，我们既要继承前人的成就，又要大胆借鉴他人的文明成果，再不断开动脑筋、开阔视野，就会有新的思路，它可以促进社会的发展，使我们的生活更加丰富多彩。创新不断地变化着我们的生活，使我们远离一成不变，枯燥乏味，死水般的无聊生活，使生活更有趣味，有蕴味，有滋味。因此创新的生活才更有味。 议论文范文作文篇2 人生有悲亦有喜，在过去的十几个年头里，我们看了太多的故事，感受过那书中太多的悲欢离合，撕心裂肺的故事，看到故事中的主人公心满身伤痕，鲜血淋漓，我仿佛也身临其境。 人生，是一个从出生到成长，再到死亡的过程，谁都脱离不了，也离开不了任何一个环节。我们就像那砧板上的肉，等待着流年将我们任意宰割。苏东坡曾说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们就像那挂在夜幕中的月亮一样，经历着圆缺变化，感受着分离带来的痛苦，相聚带来的欢乐。《三国演义》中曾有一句话：天下合久必分，分久必合，我们将此引申到悲与喜中，却也是一样的道理，更有成语“乐极生悲”来阐述快乐不是永久的痛苦也只是暂时的理论。人生总是经历着大喜大悲的，但求无愧于心底，韶华过后心底仍存一丝安慰。 我们也许都曾有过想哭，但却笑了，想笑但却哭了的经历，那一刹那的哭，是久违的，欣喜的，仿佛从黑暗中看到黎明的哭;而那一刹那的笑，却是惊奇的，无奈何的，仿佛从湛蓝的天空跌落到布满荆棘的悬崖中，亦或是心累了，步入绝望的感觉。这种喜悲也许是你从未感受过的。悲与喜，是一对反义词，我们却跌入这对反义词的轮回中。不停的来回交替，中间隔着那不悲不喜的灰色地带，冷眼将我们瞧着，偶尔大发慈悲，将我们收留，经过了短暂的安定，我们又将步入了轮回中，如此反复。而这令人厌烦的悲与喜，却像是一笔笔点睛之笔，将我们的人生点缀的丰富多彩，轰轰烈烈，但却因为每个人都有，所以也趋于平常。 如若不是这样，我们的生活如一碗平静的水一般度过，记激不起一丝涟漪，感受不到一丝痛苦或欢乐，我们终将无心，无情，理解不了人所活着的意义和人生的价值，我们就如同一缕轻烟，飘忽不定，时有时无。 悲所痛苦，你终活着，乐是你在经历悲后留给你的一抹安慰，让你相信人生是美好的，世界是美丽的。 议论文范文作文篇3 网络上，或电视上，欲或你我的身边，总能听到或看到“幸福”这个字眼，而我们也都在朝着幸福奔跑。那么幸福它到底是什么呢?问一千个人，或许会有一千种答案，每个人都各自的想法。不能说谁的就对，谁的就错，也可以说它是一个无穷解的方程。 有人曾跟我说：幸福只是一种感觉，你觉得幸福了，这便是幸福。当时我还不懂，只知道呆呆的望着天空，以为那里就会有答案。于是，我开始四处游走，寻找幸福的答案。 有一次，我来到了田野里。此时正值丰收，我问一个农民伯伯：“你知道什么是幸福吗?”他并没有急着回答我，拿起他的旱烟袋深深地吸了几口，自豪的说道：“你看，这稻子多饱满啊，金灿灿的，好看极了，这就是我的幸福啊!”听完后，再次凝望了这满田野的金色，我若有所思的又开始了我新的旅途。 这一次，竟不自觉来到了医院。虽有些畏惧，但还是迈着步子进去了。花园里有几个穿着病服的年轻人在谈论着什么，我走了过去，问：“你们觉得幸福是什么呢?”其中一个人说道：“幸福就是健健康康的，有一个健康的体魄，这就是我们的幸福。”说完后他们又继续着刚才的谈话，得到答案的我再次坚定着自己的步伐往前走。 恍惚间，我又来到一所高校。看着里面攒动的人影，我困惑了，现在不是暑假吗?我不解的走了进去，原来是高三的毕业生在补课。趁着下课时间，我赶紧上前问道：“你们认为幸福是什么呢?”当中的一个女孩子抢先说道：“幸福就是一群为了同一个梦想的人，聚在一起，共同拼搏，共同奋斗，共同挥洒这青春的汗水，这就是我们的幸福。”看看他们自信的脸庞，我再次转身，踏上我的“寻找幸福”之旅。 不管幸福它是什么，只要我们坚定着心中的追求，为之不懈奋斗着，那我们就是幸福的。幸福，其实就在我们自己的手中。 看过议论文范文作文的人都会看： 1. 议论文范文800字的作文 2. 议论文作文 3. 关于成功的议论文800字6篇 4. 议论文范文的作文 5. 议论文范文作文
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关于育儿论文范文写作
荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了，家长育儿心得体会。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．我们提出四个建议：1、多给孩子讲一些励志故事或典故。2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。3、改掉孩子三分钟热度的习惯。4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。
育儿心得短文
育儿心得短文，孩子通过在校园里的生活，不仅要学习课本的知识，还要懂得与他人友好交往，作为孩子的教师一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，这才是做好教学工作的前提。本文内容是育儿心得短文。
小班育儿心得文章篇 1
通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中，我们需要具备怎样素质的教师队伍? 我认为第一，必须提高自己的思想政治素质; 第二，必须转变传统的教学观念; 第三，必须改革旧有的教学模式; 第四，必须改变封闭的教学方法; 第五，必须建立新型的师生关系。对照自己职业道德规范的要求，结合教育生涯，我的体会是：
首先、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，我们对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。我们自己的素质还是不高。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教育工作，我没有错。
其次、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。我们许多老师对课程内容已经反复教了许多年，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂老师讲的课; 课堂纪律差; 考试成绩不理想，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。至此，如果我们不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。领导同志在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。
小班育儿心得文章篇 2
根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。
一、高度重视，全体动员
思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8 月 25 日朱校长主持了全体教师的本学年寒假学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。
二、内容充实，安排得当
此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学 20××-20×× 学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。
三、方法创新，活动多样
为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的最大亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。
四、学习严谨，成效显著
寒假的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。
1、法制观念明显增强
通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。
2、理论水平得以提升
在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立 “以人为本” 的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。
3、将理论转化为行动
经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。
总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。
小班育儿心得文章篇 3
本学期学校认真组织学习了《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，对照自己的工作实际，进行了反思。
陶行知说过：“学高为师，德高为范。” 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪? 作为一名教师，首先要做到淡泊名利，诚信立教，其次是在教书育人方面多一点博爱之心，爱岗爱生; 其三要做到以人为本，创新施教，因材施教，其四要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
作为一名教师，要热爱教育事业，要对教学工作有 “鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
作为一名教师，要以身作则、率先垂范，我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的'，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。加强政治学习，
作为一名教师，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
总之，学校让我们学习，我认为很必要，我坚决从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。
育儿心得范文篇一
每个人的第一个学堂是家庭，第二个学堂是幼儿园。
幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗？不是的！育儿心得没这么简单。
从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连 “而且”“也”“不仅” 等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗？后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中 “偷学” 来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。
幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。
孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西；你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。
平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他！
不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到！
育儿心得范文篇二
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有！”…… 这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的 “指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令” 同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说 “我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说 “我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会 “长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的 ` 增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”……
五、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园大全孩子的各幼儿园春天种想法，也应该把你的大班想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
育儿心得范文篇三
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助。
小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
人们普遍认为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻现在医学科学研究提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿也可以发生慢性消化性溃疡。
儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为常常自感腹部疼痛，呈间歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温（特别是寒冷）、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当（如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等）。
关于幼儿园论文范文写作
美育即审美 教育 ，贯穿于人生教育的各个阶段，自然也是幼儿教育的重要内容。美育具有促进德育、智育等协调发展，提高幼儿综合素质；促进幼儿心理健康，养成健全人格等重要功能。下面是我给大家推荐的幼儿园美育教育论文，希望大家喜欢!幼儿园美育教育论文篇一 《探讨幼儿教育中的美育问题》 【摘 要】美育即审美教育，贯穿于人生教育的各个阶段，自然也是幼儿教育的重要内容。美育具有促进德育、智育等协调发展，提高幼儿综合素质;促进幼儿心理健康，养成健全人格等重要功能，当前对美育还存在着不够重视，理解不够全面等问题。在正确解读美育内涵和本质的基础上，采取灵活多样的方式实施幼儿美育，提升幼儿美育的质量和水平。 【关键词】幼儿教育;美育;素质教育 美育即“审美教育”，又称“美感教育”。它是通过审美活动，即通过认识周围事物和艺术之美，以培养审美能力的过程.美育具有德育、智育、体育无法替代的作用。“十年树木百年树人”，教育是个人和社会最为重要的事业之一，幼儿阶段处于人生成长发展的最初阶段，这时期的教育对以后人生有着重要影响。人的身体素质、智力发展水平、个性品质的形成都与幼儿阶段的教育有密切关系。为了培养德智体美全面发展、综合素质较高的社会成员，除了重视对幼儿智力的开发外，也要注意其他方面的教育，正如苏联教育家苏霍林斯基所说：“要实现全面发展，就要使智育、体育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和互相交融，使这方面的教育呈现一个统一的、完整的过程”。因此，要使幼儿全面发展就不能忽视美育的重要作用。 一、幼儿美育的重要性 要使幼儿得到全面发展，绝不可忽略美育的重要作用.这是由幼儿身心特点和美育的性质所决定的.幼儿很早就能够表现出对美的感知，心理学的研究证明，在外部条件的影响下，四个月的婴儿，有的已喜听钢琴的声音，一岁的婴儿爱看颜色鲜艳的衣服;两岁多的幼儿已有他们喜爱和不喜爱的颜色;五岁的 儿童 能欣赏落日和晚霞。所以幼儿美感能力的培养是审美教育的起点，也是美育的始基。 1.美育能促进智育、德育等的协调发展，提高学生综合素质 首先美育能培养幼儿良好的道德感。在美育的过程中，教师通过言传身教让学生能逐渐正确地分辨出善恶美丑，在爱美之心的驱使下，自觉地抑制和抛弃丑，去掉自己的不良习惯，追求和创造美，提高自己的思想道德水平。其次，美育能够促进幼儿的 智力开发 。美育对智育的影响主要表现在美育能够激发学生的 想象力 ，促进学生思维发展。比如学生在欣赏自然风光时，如画的景色会让他们不自觉地展开思维的翅膀，去想象鬼斧神工的自然景观是怎么来的，鱼儿为什么在水里游?鸟儿为什么在天空飞?总之，美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。 2.美育能促进幼儿心理健康，养成健全人格 美育是一种侧重于感性而又能够促进感性和理性协调发展的教育。这使它具有很强的现实意义。世界的多元性也决定了人类认识世界的不同方式，美育不仅从感性出发而且能使感性得到升华，它使人的感觉――知觉――想象――情感――欲望通过审美获得熏陶和理智的滋养，潜移默化地形成感性和理性意识的交融与和谐，从而培养了健全的人格。 二、幼儿美育存在的问题 如前文所述，幼儿美育在促进智育、德育协调发展，促进幼儿心理健康，养成健全人格方面具有重要作用。但是从目前的教育状况来看，还存在着以下不足： 1.忽视美育的重要性 由于应试教育制度和思想的恶劣影响，加之“孩子不能输在起跑线”的教育观念的盛行，幼儿教育的单纯知识化现象也开始流行。不少幼儿园过分偏重于对儿童科学知识的灌输，有意或无意地忽略其他方面尤其是对幼儿的美育。 2.错误理解美育的内涵 美育涵盖内容宽泛包括音乐和舞蹈，绘画，影剧欣赏，文学;自然美以大自然为审美对象所感受和体验到的美;社会美以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美;科学美以科学的内容和形式为对象所感受到的美。因此，对幼儿的美育自然不能只侧重一点或某一方面，当前部分学校或教师错误地认为美育就是教教孩子画画，这种对美育片面的理解很容易对孩子的全面发展造成伤害。 三、幼儿美育的实施策略 根据美育在幼儿教育中的重要性并针对当前幼儿美育中出现的问题，笔者认为可以从以下三方面改进幼儿美育。 1.在游戏中实施美育 幼儿普遍存在着好奇心重、想象力丰富的特点。针对幼儿这一特点，教师在日常教学中要多组织孩子参加具体、形象、生动、愉快的游戏活动，让幼儿在游戏中受到美的教育。如安排孩子当“演员”或者让孩子组织小游戏，老师参与，让孩子在玩的同时感受美。 2.在教学中实施美育 在教学活动要创设情境，对孩子进行潜移默化的美育熏陶。如，春天来了，就让孩子到室外去观看花儿的美丽，春风的轻抚，使幼儿感受到春天的气息。在绘画课上让儿童把看到的花儿按自己的印象画下来，并讲讲自己的感受。这样，孩子们不但丰富了语言，而且对自然之美有了进一步感受。通过让幼儿观察、画画、交流等活动，让他们感受美、理解美。 3.在生活中实施美育 教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》关于艺术领域的“目标”要求让幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性 经验 和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。在日常生活中教育孩子爱护花草树木，不踩踏花草，不乱写乱画，讲究卫生等，这些能使他们感受到什么是行为美。教育孩子要学着自己穿衣服，午睡时衣帽要放在固定的地方，注意个人卫生，养成整洁的好习惯，使幼儿知道这就是仪表美.要保持环境卫生，每天吃完水果，果皮要放在塑料口袋里，培养幼儿不乱扔果皮等杂物的好习惯。老师要鼓励幼儿和老师一起美化环境，见到别人有困难要尽力给予帮助.教师对幼儿的点滴进步，可以用“小红花”的形式加以赞扬、鼓励，从而培养幼儿具有美的心灵。 四、教师要提高自身水平。 教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。因此，在对孩子实施美育的同时必须加强对教师的美育培训，提高教师的美育素养和能力。只有高素质的教师才能在平时的的教学和日常生活中对孩子进行美育，并能用自己整洁端庄的仪表、优雅亲切的教态、生动形象的语言、整齐美观的板书、高尚伟大的人格去影响孩子。 总之，幼儿美育在幼儿教育中是一个非常重要的方面，无论是学校还是教师都应引起足够的重视，在日常的教学管理工作中，提高幼儿美育的水平。 幼儿园美育教育论文篇二 《浅议幼儿教育中的美育问题》 【摘要】美育即审美教育，贯穿于人生教育的各个阶段，自然也是幼儿教育的重要内容。美育具有促进德育、智育等协调发展，提高幼儿综合素质;促进幼儿心理健康，养成健全人格等重要功能，当前对美育还存在着不够重视，理解不够全面等问题。在正确解读美育内涵和本质的基础上，采取灵活多样的方式实施幼儿美育，提升幼儿美育的质量和水平。 【关键词】幼儿教育美育素质教育 美育即“审美教育”，又称“美感教育”。它是通过审美活动，即通过认识周围事物和艺术之美，以培养审美能力的过程.美育具有德育、智育、体育无法替代的作用。[1]“十年树木百年树人”，教育是个人和社会最为重要的事业之一，幼儿阶段处于人生成长发展的最初阶段，这时期的教育对以后人生有着重要影响。人的身体素质、智力发展水平、个性品质的形成都与幼儿阶段的教育有密切关系。为了培养德智体美全面发展、综合素质较高的社会成员，除了重视对幼儿智力的开发外，也要注意其他方面的教育，正如苏联教育家苏霍林斯基所说：“要实现全面发展，就要使智育、体育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和互相交融，使这方面的教育呈现一个统一的、完整的过程”。[2]因此，要使幼儿全面发展就不能忽视美育的重要作用。 一、幼儿美育的重要性 要使幼儿得到全面发展，绝不可忽略美育的重要作用.这是由幼儿身心特点和美育的性质所决定的.幼儿很早就能够表现出对美的感知，心理学的研究证明，在外部条件的影响下，四个月的婴儿，有的已喜听钢琴的声音，一岁的婴儿爱看颜色鲜艳的衣服;两岁多的幼儿已有他们喜爱和不喜爱的颜色;五岁的儿童能欣赏落日和晚霞。所以幼儿美感能力的培养是审美教育的起点，也是美育的始基。[3] 1.美育能促进智育、德育等的协调发展，提高学生综合素质 首先美育能培养幼儿良好的道德感。在美育的过程中，教师通过言传身教让学生能逐渐正确地分辨出善恶美丑，在爱美之心的驱使下，自觉地抑制和抛弃丑，去掉自己的不良习惯，追求和创造美，提高自己的思想道德水平。其次，美育能够促进幼儿的智力开发。美育对智育的影响主要表现在美育能够激发学生的想象力，促进学生思维发展。比如学生在欣赏自然风光时，如画的景色会让他们不自觉地展开思维的翅膀，去想象鬼斧神工的自然景观是怎么来的，鱼儿为什么在水里游?鸟儿为什么在天空飞?总之，美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。 2.美育能促进幼儿心理健康，养成健全人格 美育是一种侧重于感性而又能够促进感性和理性协调发展的教育。这使它具有很强的现实意义。[4]世界的多元性也决定了人类认识世界的不同方式，美育不仅从感性出发而且能使感性得到升华，它使人的感觉――知觉――想象――情感――欲望通过审美获得熏陶和理智的滋养，潜移默化地形成感性和理性意识的交融与和谐，从而培养了健全的人格。 二、幼儿美育存在的问题 如前文所述，幼儿美育在促进智育、德育协调发展，促进幼儿心理健康，养成健全人格方面具有重要作用。但是从目前的教育状况来看，还存在着以下不足： 1.忽视美育的重要性 由于应试教育制度和思想的恶劣影响，加之“孩子不能输在起跑线”的教育观念的盛行，幼儿教育的单纯知识化现象也开始流行。不少幼儿园过分偏重于对儿童科学知识的灌输，有意或无意地忽略其他方面尤其是对幼儿的美育。 2.错误理解美育的内涵 美育涵盖内容宽泛包括音乐和舞蹈，绘画，影剧欣赏，文学;自然美以大自然为审美对象所感受和体验到的美;社会美以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美;科学美以科学的内容和形式为对象所感受到的美。因此，对幼儿的美育自然不能只侧重一点或某一方面，当前部分学校或教师错误地认为美育就是教教孩子画画，这种对美育片面的理解很容易对孩子的全面发展造成伤害。 三、幼儿美育的实施策略 根据美育在幼儿教育中的重要性并针对当前幼儿美育中出现的问题，笔者认为可以从以下三方面改进幼儿美育。 1.在游戏中实施美育 幼儿普遍存在着好奇心重、想象力丰富的特点。针对幼儿这一特点，教师在日常教学中要多组织孩子参加具体、形象、生动、愉快的游戏活动，让幼儿在游戏中受到美的教育。如安排孩子当“演员”或者让孩子组织小游戏，老师参与，让孩子在玩的同时感受美。 2.在教学中实施美育 在教学活动要创设情境，对孩子进行潜移默化的美育熏陶。如，春天来了，就让孩子到室外去观看花儿的美丽，春风的轻抚，使幼儿感受到春天的气息。在绘画课上让儿童把看到的花儿按自己的印象画下来，并讲讲自己的感受。这样，孩子们不但丰富了语言，而且对自然之美有了进一步感受。通过让幼儿观察、画画、交流等活动，让他们感受美、理解美。 3.在生活中实施美育 教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》关于艺术领域的“目标”要求让幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。[5]在日常生活中教育孩子爱护花草树木，不踩踏花草，不乱写乱画，讲究卫生等，这些能使他们感受到什么是行为美。教育孩子要学着自己穿衣服，午睡时衣帽要放在固定的地方，注意个人卫生，养成整洁的好习惯，使幼儿知道这就是仪表美.要保持环境卫生，每天吃完水果，果皮要放在塑料口袋里，培养幼儿不乱扔果皮等杂物的好习惯。老师要鼓励幼儿和老师一起美化环境，见到别人有困难要尽力给予帮助.教师对幼儿的点滴进步，可以用“小红花”的形式加以赞扬、鼓励，从而培养幼儿具有美的心灵。 四、教师要提高自身水平。 教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。[6]因此，在对孩子实施美育的同时必须加强对教师的美育培训，提高教师的美育素养和能力。只有高素质的教师才能在平时的的教学和日常生活中对孩子进行美育，并能用自己整洁端庄的仪表、优雅亲切的教态、生动形象的语言、整齐美观的板书、高尚伟大的人格去影响孩子。 总之，幼儿美育在幼儿教育中是一个非常重要的方面，无论是学校还是教师都应引起足够的重视，在日常的教学管理工作中，提高幼儿美育的水平。 参考文献 [1]黄稚琳，幼儿美育浅论[J]，重庆教育学院学报，1998年第2期，58-60. [2]王习明，论学校美育的功能[J]，聊城师范学院学报(哲学社会科学版)2000年第6期，121-123 [3]陈科美.再谈幼儿美育[J]，教育科学，1989年第1期，36-37. [4]顾颉，论美育的功能[J]，中国教育学刊，2004年第10期，9-11. [5][6]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].南京：江苏教育出版社，2002：37. 幼儿园美育教育论文篇三 《试论幼儿美育实施的途径》 摘要：美育即审美教育，它将人的社会性同生理性融合在心理中。美育功能对每一个学前儿童在认识生活、认识世界，在世界观、人生观、价值观的形成上所发挥着独特作用。因此，如何对幼儿实施美育，打破固有的教学模式，促进幼儿全面和谐的发展，一直以来都是教育者在思考的问题。 关键词：幼儿美育;审美;幼儿园;教师 美育作为一种感性教育，在呵护儿童童心的同时，也在发展他们的创造力，连贯性的美育可以使个体在成年之后仍然保持怡然活泼的童心，并使其创造力得到持续的发展。 幼儿美育主要以艺术教育为基础，以幼儿园生活与教育活动为载体，通过引导幼儿置身于和谐的、愉悦的、自主的、创造性的情境中，让幼儿经历丰富的情感体验，感受生活和学习中的快乐、探索和创造的魅力，从而促进幼儿全面和谐发展。就像苏霍姆林斯基说的：美是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的强大源泉。幼儿美育具备让幼儿认识深化、情感净化、道德感化和智能开发等很多功能，是幼儿自我发展与完善的重要途径。幼儿美育就是根据幼儿的审美心理特点，利用美的事物的具体、鲜明的形象，发展幼儿感受美、理解美、表达美、欣赏美和创造美的情趣和能力的教育。 幼儿园美育任务就是培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。幼儿园和家庭要形成教育合力，充分利用自然资源、日常生活、艺术教育、社会活动等教育资源，多 渠道 、全方位地对幼儿实施美育，以促进幼儿全面和谐发展。 一、艺术教育是幼儿美育的主要途径 艺术是人类审美实践的集中体现，艺术美直观、鲜明、富于表现力和感染力，因此最容易引起幼儿感情上的共鸣，陶冶幼儿的情感，带给幼儿充分和完美的美的享受，对培养幼儿的审美素养有重大意义。幼儿的艺术教育主要有音乐教育、美术教育、文学欣赏，而每种艺术形式都有其特定的作用。艺术教育通过 唱歌 、舞蹈、绘画和语言等多彩的活动，发展幼儿的艺术能力，开发幼儿大脑，培养幼儿的想象力与创造力。 (一)音乐是一种声音的艺术，它塑造艺术形象，表达人的情感。在音乐教育中，教师通过音乐节奏、 音乐欣赏 和歌舞技能来培养幼儿音乐的感受能力，并辅以感受美的 方法 。例如：在演唱歌曲《鲁冰花》时，教师可以通过展示一系列关于歌曲的图片或者观看歌曲的舞动视频，让孩子感受旋律的美好，产生对音乐的热爱，以及学会表达对妈妈深深的爱。 (二)美术教育则以线条和色彩塑造形象的视觉艺术，幼儿美术教育包括绘画、剪纸、玩具制作、 泥塑 等活动。教师通过让孩子亲手设计、制作美术作品，从而锻炼视觉，加强动手能力，培养创造能力，发挥幼儿的主体性，并且幼儿在对绘画作品的鉴赏活动中，能够提高对美术作品的理解和欣赏水平。教师切忌脱离艺术自身的感染而对幼儿进行呆板的模仿和单纯的技术练习。 (三)文学以生动、形象、优美的语言塑造人物或事件，幼儿文学作品如童话、 故事 、儿歌等具有生动的语言和艺术形象。幼儿通过听、看、说等方式感受文学作品中的艺术形象，增长文学知识，培养理解和欣赏文学的能力，丰富其内心世界。例如：在老师让幼儿欣赏文学作品时，积极引导幼儿激发他们的审美情感，然后去体会作品的艺术形象，用一些优美的词语去描述，在结束时，教师用幼儿能明白的话语 总结 该作品的“中心思想”，来引发幼儿的思考，让孩子们在诗一样的童话中体会真善美，净化和滋润幼儿的心灵，对幼儿的健康成长给予正确引导。 二、把美育渗透到幼儿日常生活中 日常生活为幼儿进行美育提供了很好的机会，使幼儿在潜移默化中受到美的熏陶。凯洛夫说过：“在儿童美育中，起着重大作用是他们对周围环境的无知无觉。”幼儿最初的美感是从日常生活开始的，所以幼儿的美育应贯穿在幼儿的整个生活中。 (一)家庭是幼儿美育启蒙的第一所学校，家长应该为幼儿提供一个温馨的成长环境。幼儿家庭美育主要包括三个方面：在家庭布置上，注重朴素美观，干净整洁，为幼儿提供一个陶冶幼小心灵的生活空间，让孩子体会到形式美;在家庭氛围上，倡导和谐的人际关系，和睦的家庭环境能够给孩子一种幸福感和安全感，有利于孩子的心理健康;在生活态度上，倡导积极向上的人生观和世界观，家长对生活的态度和做事态度等都会潜移默化地影响孩子的道德观以及良好的生活习惯。 (二)幼儿园作为补充 家庭教育 不足的机构，是幼儿生活和学习的主要场所，也要把美育渗透到日常生活中。首先，注意幼儿园环境的布置，室外尽可能栽培美丽的花卉和树木，并且使有足够大的安全的玩耍空间，室内布置一些具有教育意义的图画，以及孩子自己设计的各种作品，从而为幼儿创设充分显示自己创造能力的机会，让孩子们时时刻刻感受校园之美，实施对幼儿无声的美育。其次，营造温馨和谐的氛围，教师通过对幼儿进行思想品德教育，让幼儿在与老师、同伴交往中体现语言美、行为美、仪表美。最后，在各式各样的游戏中充实幼儿的生活，活跃幼儿的身心，发展幼儿对美的感受能力和表现能力。 三、在大自然和社会中拓宽美育的空间 幼儿美育不应只局限于日常的生活和学习中，大自然和社会为幼儿美育提供了广阔的空间，引导幼儿观察和感受大自然之美是幼儿美育的重要途径。我国教育学家陈鹤琴也主张把“大自然、大社会”做出发点，让儿童直接向大自然、大社会去学习，感受自然与社会带来的美好。 (一)自然界包括动植物和自然现象。大自然为幼儿提供的审美对象是千变万化、丰富多彩的，是最真实的内容，这些形象生动的美非常容易被幼儿理解与感知。因此教师应好好利用这些自然资源，可以通过散步、参观或郊游等一些户外活动，深切感受空中的飞鸟，水中的游鱼，花间的蝴蝶，让他们更多地呼吸新鲜的空气，领略鸟语花香的迷人景色，增强幼儿感受美、欣赏美和创造美的能力，发展对美的丰富感受性，从而激发幼儿对大自然的热爱与追求。 (二)社会环境包括个人、家庭、集社、市场等。社会是美育的大课堂，美普遍存在于人类社会的生产和生活中，教师应积极引导幼儿认识社会中的美好事物，在社会中对幼儿进行审美教育。例如：参观各种建筑、商品和艺术品，感受物质文明之美;听一听先进的人物和 事迹 ，了解英雄模范，感受精神文明之美;在日常生活和学习中，培养幼儿的行为美、语言美、仪表美。这些都会在儿童幼小的心灵中播下美的种子。 法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是呀，美无处不在，幼儿是祖国的未来和民族的希望，我们应该用爱心对待每一个幼儿，充分利用一切可以利用的资源，多渠道、全方位地对幼儿实施美育，促进幼儿全面和谐地发展，以提高未来社会的人才素质。 参考文献 [1]梅俊宇：《浅析学前儿童美育培养途径》，青年文学家，2010年 [2]冉祥华：《美育.童心.创造力》，学前教育研究，2009年 猜你喜欢： 1. 幼儿美育教育论文 2. 幼儿园美术教育论文 3. 学校美育教育论文 4. 幼儿美育探究论文
幼儿 教育 是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，同时，幼儿教师是幼儿教育的重要组成部分。下文是我为大家搜集整理的关于幼儿教师论文 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈积极心理暗示在幼儿教育中的运用
在幼儿园里，心理暗示是通过老师自身的语言举动传递给幼儿的，使幼儿在心理和身体作出的基本反应。幼儿教师在教学中要适当运用心理暗示，也要用客观的心态了解幼儿，让幼儿在暗示的用作下从中受到教育。
一、心理暗示的种类
心理暗示是用比较委婉的说话方式或动作对别人的心理和行为产生的基本反应，暗示通常会使人不加判断地相信或接受一些信念，或者是按照别人的 思维方式 所作出的行动，所以暗示也会影响到人的判断，这是人们的一种自然条件反射，是比较典型的、简单的心理暗示。
心理暗示有两种：积极的心理暗示和消极的心理暗示。消极的心理暗示是指比较悲观、一次性否定等不良情绪、语言;积极的心理暗示是指开朗乐观、正能量等的暗示。在教育中，积极的心理暗示是使用较为广泛的，但在社会中还有一些人用消极心理暗示使别的人做出违背社会道德的事情，所以人们要有自己的主观判断。
二、积极心理暗示的作用
(一)有利于幼儿认识自我
当老师适当运用心理暗示教育幼儿时，幼儿会认识到自身的缺点和优点，会更加努力完善自身缺点。如果老师过于揪住幼儿的错处不放，则会导致幼儿自闭，产生逃避、厌恶等不良情绪，所以要合理利用积极的心理暗示，适当对幼儿进行眼神语言的鼓励，这样有助于幼儿认识自我。
(二)有利于幼儿增强自信心
老师的言行举动都会影响幼儿的心理和行为，当幼儿在一件事情上表现优秀时，老师会对幼儿表现出语言和眼神的赞许，幼儿受到鼓励，会提高对事物的兴趣，也从中增强幼儿的自信心。
(三)有利于幼儿抵抗挫折
在幼儿遇到困难时，老师应该对孩子进行适当心理暗示，用语言、眼神鼓励幼儿，这种积极的心理暗示能让幼儿勇敢面对困难，勇往直前，时间久了，幼儿就会有耐挫的能力，这也对幼儿的各个方面的成长起到积极作用。
三、积极心理暗示在幼儿园教育中的应用
(一)行为暗示
1.眼神暗示
眼神可以更直接清晰地表达内心的感情。眼神暗示就是把内心所要表达的态度用眼睛说出来，老师眼神的不同，带给幼儿的感受也是不同的。例如幼儿在一件事中独立完成了任务，老师给幼儿一个赞赏的眼神和鼓励的语言，幼儿会变得很开心;当幼儿没有完成任务时，会表现得很气馁，而且会有消极的情绪产生，如果老师给幼儿一个鼓励的眼神或者是加油之类的语言，幼儿的情绪会受到变化，信心倍增，努力尝试再次完成任务。
2.身体暗示
身体暗示可以通过肢体的动作让幼儿明白老师所要说的内容，老师的心理暗示会由表情的变化和动作的动的不同来感染幼儿，幼儿也会跟随老师一起完成身体动作，这会使幼儿有一个积极的配合意识和学习模仿意识。
(二)语言暗示
通过语言暗示表达内容是积极心理暗示的一个传递信息的重要途径，语言暗示时，幼儿教师应该比较委婉的表达，让幼儿在心理上产生直接影响，老师在教育幼儿的时候，在一个轻松的环境下，不直白地讲出幼儿的不足，可以用委婉的语言传递给幼儿，老师也可以用对比的 方法 ，给幼儿纠正错误，以免伤到幼儿的自尊心。
(三)场景暗示
幼儿教师可以通过场景对幼儿进行心理暗示，为幼儿创建一个轻松的学习或是玩游戏的场景，利用场景强化心理暗示。例如在做游戏时，老师应该让幼儿玩角色扮演的游戏，这样幼儿会积极地参与到游戏中，这样幼儿会用积极的心态完成游戏。
(四)表扬暗示
在幼儿园中，老师要经常让幼儿互相之间进行表扬，这样不仅给幼儿带来了信心，而且让幼儿产生了积极向上的心态，幼儿会在各个方面都会做得更好。但这种表扬式的心理暗示不可过分使用，会造成幼儿的骄傲性变强，也会有幼儿产生眼中无人的性格，所以对幼儿的表扬暗示要适度，在幼儿出现特殊事情时适度地表扬暗示。
(五)期望暗示
老师对幼儿的期望值是不一样的，这也会影响到幼儿的自我认识，严重者会影响性格和其他方面。例如有的幼儿上课注意力不集中，老师就可以运用幼儿间游戏的比拼或者是老师对幼儿语言期望的暗示，这样幼儿会感受到老师的期望，从中获得积极的自我期望，也会提高对学习的兴趣。
(六)榜样暗示
幼儿的父母在生活中的每一个说话动作、情绪和做事风格，都会影响到幼儿的行为变化，而幼儿老师也是一样的。在幼儿园中，幼儿大部分时间都由老师陪伴，所以老师的言行举动也会影响到幼儿，老师就会成为幼儿的榜样，老师给幼儿树立良好榜样，幼儿同样会有优良的品质和较好的性格。
幼儿的年龄较小，幼儿对老师也比较依赖，老师在对幼儿进行心理暗示的时候，幼儿是比较容易接受的，但老师要使用适度，把握好分寸，不可使用的次数较多。暗示可以很好地影响幼儿的心灵，也可以更好地培养幼儿的品格。
论教师在幼儿教育中的角色定位
一、教师在幼儿教育中的重要性
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
1.幼儿学习过程中的帮助者和合作者
如今的教学中，不管是幼学还是义务教学中，强调“教学相长”，教师不再只注重“教”，更多开始关注在教学过程中跟学生的互动，与学生一起成长。在幼儿教学的整个过程中，幼教师是幼儿学习中的伙伴，通过站在孩子角度思考问题，共同学习，在孩子学习过程中提供适当帮助，成为孩子学习最信任的帮助者和合作者。
2.幼儿学习过程中的开发者和创造者
由于年龄、个性、 家庭教育 等各种因素的影响，幼儿对知识的喜好程度各不相同，在接触知识的开始阶段，幼师不再将幼儿教学当做是工作任务的完成，而是找准教学切入点，充分从幼儿个性出发，因材施教，以人为本，善于发现每个幼儿 兴趣 爱好 并挖掘成为学习的乐趣，将幼儿的兴趣变成学习的“引路石”，激发幼儿积极愉快地参与学习，实现“教”与“学”的有机结合。
3.幼儿学习过程中的组织者和拓展者
幼儿学习旨在培养孩子的学习兴趣，为后面自主学习打下良好基础，因而在幼儿学习过程中，教师不止关注孩子认知能力，更多的是引导孩子积极探索，大胆实践，让孩子学会从一个简单的点去观察思考事物由来。以此提高孩子的 逻辑思维 能力和 发散思维 能力。
4.幼儿学习过程中的提供者和支持者
教师在教学中提供一个支持和尊重孩子探索知识，了解世界的学习环境，让孩子学着去主动学习并动手操作，做学习中的提供者和支持者。孩子在学习中不需要干预者而是鼓励和尊重他去尝试的支持者。教师在幼儿学习中提供的物质是引导孩子兴趣去进行探索的主要对象，因而需要慎重选择教学材料。
5.幼儿学习过程中的引导者和促进者
孩子在探索世界的过程中，对事物学习的兴趣会由于环境影响、生活 经验 的局限，而在行为或语言上产生错误，需要教师在此过程中用积极的方式引导孩子认识错误经验，在尊重孩子的基础上，用他们能接受的方式去纠正，引导孩子正确表达自己的想法，继续有热情学习和探索。
二、教师在教学活动中的角色定位
幼儿教师在教学活动中扮演多重角色，既是家长代理人、孩子的朋友、同时是其他教师的伙伴、领导下属，还是孩子成长中父母的忠诚合作者。扮演好多重角色对教师的教学有至关重要的影响。
幼儿教师作为家庭和幼儿园间联系的关键纽带与桥梁，需要向家长传达幼儿园办学思想和正确教学理念，引导家长配合和支持幼儿园日常教学及工作。同时，需要将家长及社区对幼儿园的要求和建议反馈幼儿园主管，及时作出相关调整，以更好构建和谐幼儿园。
三、教师在幼儿生活管理中的角色定位
幼儿教师在生活中与孩子接触较为紧密，对其角色的扮演除教学活动中多重身份，需在幼儿日常生活的角色重新进行定位：孩子生活中的情感生活导师、精神世界导师及个性发展导师。
缔造幼儿教育成功的关键：爱。关心、爱护每一个孩子是作为幼儿教师最重要的品质，也是做好幼儿生活导师最不可缺少的。这个时期的幼儿对新事物了认知处于好奇阶段，善于以身边接触的人和物作为对客观事物的理解，逐渐建立起情感认知。任何不当的行为都可能在教学过程中对孩子产生消极的情绪示范，从而影响孩子建立正确的世界观、人生观、价值观体系。幼儿教师以积极向上的情感和处事态度引导孩子，帮助孩子建立积极生活和学习体验，养成乐观积极的生活态度，对孩子情感建立有着极其重要的作用。
一方面，由于幼儿园时期的孩子思想领域处于物我不分，对世界的充满天马行空的想象。实现孩子个性化成长，需要导师鼓励和尊重孩子丰富的精神世界，让孩子自由创造和表达。同样，渴望展现自己，以表达自己的能力来吸引身边目光的关注和鼓励，由于对事物把握不足，使得孩子在事物深入探索过程中容易遇到各种挫折和失败，而对自我产生怀疑。教师在教学中，通过选择合适的 教学方法 和教具，吸引孩子的兴趣，让孩子个性极大得到释放的同时增强其探索和不怕挫折的信心。利于孩子精神世界和个性的健康发展。
四、结束语
总之，幼儿教育除了幼儿园自身环境对孩子产生影响外，最核心的影响因素源于幼儿教师，他们在孩子成长中有不可忽视的作用，一个简单的眼神或者表扬，都会激励孩子探索世界的勇气和信心。因而在建立孩子正确的价值观和思想行为过程中，幼儿老师角色定位尤为重要，需要教师既能充当孩子和蔼可亲的师者又能在成长中充当好知心人。同时需要幼儿教师在启迪幼儿健康心理方面不断努力。
试谈幼儿教育信任危机的表现及其破解策略
随着社会的不断发展进步，人们对 文化 的重要性有了较深层的把握，继而使得越来越多的家长开始关注重视教育。幼儿教育是我国教育事业的开始部分，也是最重要的部分。学生处于幼儿时期，对事物好坏的判断能力还较为模糊，良好的幼儿教育不仅能提高幼儿对周遭事物的判断能力，而且可以促进幼儿心理的健康正常发展。但是现今，很多幼儿教育机构都出现各种各样的问题，使得幼儿教育事业出现了信任危机。笔者认为，解除幼儿教育的信任危机是现今我国幼儿教育事业有待解决的关键问题。
一、我国幼儿教育事业信任危机的表现方面
我国幼儿教育事业的信任危机，主要表现在四个方面，即教育安全方面、教学内容方面、教导方式方面和教育公平方面。
(一)教育安全方面。
幼儿阶段，学生还没有具备对事物好坏进行分辨的能力，由于“懵懂无知”的心态，极有可能陷入潜在的安全问题当中。一些案例的出现，使得家长对幼儿园教育安全方面产生怀疑，造成对幼儿教育事业的信任危机。虽然很多教育机构都通过安装摄像头等方式让家长进行实时监控，让家长“放心”，但是在监控之下的教师由于个人人品、修养被怀疑，难免会产生消极负面的情绪，不利于幼儿教育工作的开展。
(二)教学内容方面。
幼儿正处于比较朦胧的感知学习状态，对事物的认知往往只是通过简单的感官了解，进行粗略判断，因此，顺应国家幼儿教育的教程，开展正常优良的幼教教育教学活动，在幼儿教育中极为重要。但是现今一些教育机构都是过于重视幼儿文化知识的积累学习，而忽略了幼儿本身的情绪，降低了幼儿对课程学习的兴趣和学习的积极性。幼儿教师教学方式的传统化，导致教学内容极度侧重于幼儿对写、算、读的掌握。有些培育机构甚至直接舍弃幼儿课程，转而进行小学课程教学，不惜占用幼儿课外活动的时间，对幼儿进行文化知识的教学。幼儿教育的小学化引起了社会各界的强烈不满，培育机构不仅盲目地进行小学文化教育，而且布置传统的课程作业，加大了幼儿的学习负担，继而影响到幼儿心理的正常发育。这样的做法使得整个幼儿教育事业都弥漫充斥着教学内容的信任危机。知识的掌握固然重要，但是在幼儿教育时期，更重要的是幼儿心理健康的发育和良好行为的养成。
(三)教导方式方面。
我国的幼儿教育机构有百分之九十以上都是私立教育机构，在这样的背景下，我国幼儿教师的整体教学素质不高，一些幼儿教师没有经过国家认定的幼儿教师培训就进行上岗教学，缺乏多样化、专业化的教导方式，很难保证幼儿教学质量，造成幼儿教育事业在教导方式方面的信任危机。
(四)教育公平方面。
我国幼儿教育不属于义务教育的范畴，国家对幼儿教育的投入关注力度较小，使得民办幼儿园成了我国幼儿教育机构的主体，没有严格有力的国家机构监管，私立的幼儿机构很难控制其对利益的欲望，造成幼儿园教学质量的参差不齐和幼儿园教学收费的巨大差异。
二、幼儿教育信任危机的解决策略
(一)完善相关立法，加强管理保障。
我国关于幼儿教育方面的法规较少，不能有效对幼儿教师及幼儿教育机构形成约束，因此，要加大关于幼儿教育方面法律法规的建设，最好提出全国性的幼儿教育指标。加大社会的监管力度，不断约束幼儿教育机构的不当行为，要将设立私立幼儿园的条件严格化、规范化，提高开设私立幼儿园的门槛，使得幼儿园都具有较高的教学条件。对于违法乱纪的行为，要及时严惩，让社会各界看到整治的力度，从而降低幼儿教育的信任危机。
(二)教师专业化，教育现代化。
教师作为教育的引导者，是教育事业成功有效开展的关键。幼儿教育中，传统的教学方式并不能很好地让学生理解掌握所学内容，因此幼儿教育对教师的教学修养提出了更高的要求，国家应该提出统一规范的幼儿教师从业资格，加大对幼儿教师的培育力度，还要加大对幼儿教育事业的人力、物力投入，达到教师专业化、教育现代化的水平，摆脱幼儿教育信任危机的困境。
幼儿教育是我国教育的基石，良好的幼儿教育，是我国义务教育顺利实行的前提，因此在幼儿教育信任危机的问题上，必须抱着坚持解决的态度，多方面进行协同努力，共创美好的幼儿教育事业发展蓝图。
关于老头儿论文范文写作
2022年写爷爷的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是我整理的2022年写爷爷的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考!
我从未意识到爷爷的年纪已经这么大了。
记忆中，几乎每次放学都有他的陪伴。5岁时，我什么也不懂，只知道傻傻地牵着爷爷的手，紧跟他的脚步。与爷爷同行，我不过才到他的膝盖，想要看到他的头，只能抬起头仰望。那时的爷爷精神抖擞，步伐轻快，他走一小步，我总要走上几大步，那时的我想法很简单，只觉得爷爷是世界上最高大的人。
8岁时，我有了自己的朋友，放学便与她们一起走。爷爷很通情达理，也不干涉，只是让我紧紧地跟着他，不要落下。那时的我整日见到的，便是爷爷的背影。宽大的肩膀，粗壮的手臂，这一切都如往常一样，唯一不同的，就是爷爷的脚步不再像以前那样轻快了，常常伴随着“踢塌，踢塌”的声音，但这并没有改变爷爷在我心中高大的形象。
到了13岁，我渐渐长大了，也清楚地明白，爷爷并不是世界上最高大的人，只是一个普通不过的人，与别人没有什么不同。每次放学，我总与朋友并肩前行，说说笑笑，完全忽略了走在身后的爷爷。因为我总认为爷爷走得很快，一下就能追让我。直到有一次，放学比较晚，同学们差不多都走光了，我走在爷爷身后，仔细端详起爷爷，下垂的肌肉，粗糙的双手，无神的双眼还有那沉重的脚步无不向我预示着爷爷的衰老，只是那时的我极不愿意承认这事实。他缓慢地走着，似乎每一步都走得很费劲，我看着他，他突然招手叫我过去。我十分疑惑，待我走到他的跟前，他摸摸我的头，对我说：“孩子，爷爷老了，走不快，走不赢你，以后爷爷就不会来接你了，自己放学回家一定要注意安全!”听了爷爷的话，我十分害怕，或许是第一次听到爷爷承认自己的老，我竟然紧张地哭了起来，我握着爷爷的手，用几近哀求的语气说道：“爷爷，我以后走慢点，我等你，你继续来接我，好不好?”爷爷强笑着说：“孩子，你长大了，要学会自己照顾自己，爷爷已经老了，不能照顾你一辈子啊!”在哪一瞬间，我突然意识到：爷爷老了，他不再是我儿时眼中那个高大的爷爷了。
人终究会老，不变的只是爷爷那颗爱我的心。爷爷，谢谢你，在我最美的童年留下最美的回忆。
周末我们班级开展了“环保与登山同行”的活动。我们几位同学一起去爬莲花山，在四对爸爸妈妈的陪同下，我们出发了。今天的天气真好呀，太阳暖暖的照着我们，蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，我们和同学们在车上高兴地谈着笑着，欢呼着，真希望车开得更快点，能早点到。
终于到了莲花山了，我们放眼望去看到一片片绿油油的草地，一排排茂密盛的树木，一棵棵开满鲜花的小鹏栽，真是大饱眼福。我们高兴的向山上狂奔过去。我们边跑边叫喊着，我们要告诉大山“爷爷”，我们来看它了，到了登山口，我们八位同学分成两组，每队都拿袋子。我们要为我们的大山“爷爷”清理卫生了。
我们边爬山边捡着被丢在山道的垃圾，费力九牛二虎之力我们才登上了山顶，山上可真热闹啊，但是垃圾也不少，我们清理了一下我们的战果，哇，每人都是一大袋呀!
下山时，我们看见在山下有一个湖，有很多小朋友正在湖里划船玩耍呢!征得爸爸妈妈的同意下，我们在爸爸们的带领下坐上了两艘船，我们高兴地边划船边打水战，撞来撞去可好玩了。突然，我看见水里有大山“爷爷”的倒影，大山“爷爷”好像笑着说：“谢谢你们!帮助我清理垃圾，”我也笑了。爱护环境我们一定会天天做到，大山“爷爷”，我一定会再来的!
风徐徐地向我迎面吹来，树叶在风中摇曳。飘落的旧叶带走一片凉爽，却也带来了几分愁绪。今天是清明节，让人不由自主地想起了逝去的亲人。我也想起了我的爷爷。
爷爷是一个身体硬朗的人。他脸上永远都是那张笑呵呵的脸，身材虽然矮小，可力气却大得很。爷爷常常帮助别人。他曾说过：“年纪一大把了，身体也不行了。多干点事情也算没有白活呀!”于是，帮助别人就成了爷爷的一个老习惯。奶奶曾说：“别人的事情让他们干呗!你一大把年纪了久别忙活了。”可爷爷依然干着，奶奶也只能干叹气。哎，谁让爷爷脾气这么倔呢!
我的家在城市，爷爷家在农村，生活状态很不好。一年到头都是他在操劳。由于生活的重担更加都将他那本来就矮小的身躯，压得喘不过气来。可是爷爷，这位乐观的老人，却从来都没有向儿女抱怨过一声。他用自己的双臂，撑起了这个家。用自己的脊梁，变成了一家人依靠的力量。
可是，这样一个坚强的人，却倏的离开了我们
那是在去年。奶奶因胰腺炎住进了医院，爷爷急得不得了，在病房出出进进。再也没有人像爷爷这样或比爷爷这样更爱奶奶了。在医院里，爷爷依然帮助这别人：他帮别人打饭，替别人打热水……可是，一辈子的操劳，累倒了他。那次爷爷又去食堂打饭，手里拿着一元钱，那是帮别人买东西的。可没想到，爷爷一下子就倒在了地上。旁人发现了我爷爷口袋里的纸片，给爸爸打了电话。爸爸火速赶来，可还是晚了一步——爷爷。
爷爷，我想一直扶着您，慢慢地走下去。
题记。
夜，出奇的长。
长途巴士的窗外，漆黑一片。寒风从窗外钻进来，我不禁打了一个寒战。裹紧大衣，望着窗外的夜，却迟迟不能入睡。脑海里满是爷爷的影子，是那样真切：红润的脸膛，高挺的鼻梁，深邃的眼睛，腰板永远那么直……
爷爷，你还好吗?
“吱”推开家门，屋里的一切却透着一股陌生的气息。沙发上坐着一位老人，睡眼低垂，眼睛呆滞地盯着漆黑的电视屏幕，一动也不动。我简直不敢相信，那就是我的爷爷。
还记得小时候，我牵着爷爷的手，走过那大街小巷的情景：有时骑在爷爷的脖子上拿着风车去看戏;有时依偎在爷爷的身边，听爷爷讲过去的故事;有时我抱着爷爷的大腿，在糖葫芦铺前不肯走，甚至哭着闹着耍赖，缠着爷爷给我买糖葫芦。那时的爷爷，总会笑着摸着我的头，给我买上一串，一直吃到回家。
而眼前的这位老人，白发如雪，目光呆滞，面无表情，和记忆中的爷爷完全不一样了“爷爷”我话未出口，却已经泪流满面，老人没有答应，只是木讷地回过头，用一种怪异的眼神看着我。
“爷爷，是我，我是您的孙女。”爷爷，木木地看着我，像在看一个陌生人他已经认不出我来了。
“我想晒太阳……”爷爷指指外面。“好吧，爷爷，我们出去走走。”我强忍着泪搀起爷爷。希望在这片故土上，老人还能忆起些什么。
夕阳在天边挣扎着跳跃，却留下一片殷红。我抚着老人，走在曾经一起超过的街道上，脚下的沙子发出“沙沙”的响声。突然老人驻住了，不再往前走，眉头微微皱起地说：“我要给孙女买糖葫芦，她最爱吃。”我愣住了，定住了，却发现身边正是曾经无数次缠住爷爷过后糖葫芦铺，眼泪再忍不住了，夺眶而出。声音颤抖着说：“好。”颤抖的双手拿出钱，买了个糖葫芦。老人拿在手上，开心地笑了。
十年光阴如梭，日移星变，物是人非。爷爷也变得睡眼低垂。但爱，它还在那里，从未改变。它还是那么真切。
爷爷，我想一直这样扶着您，慢慢地走下去。
我的爷爷六十多岁，头发如银丝，眼睛却炯炯有神。他最爱下棋，一下起棋来，就什么都忘了：浓浓的眉毛紧皱着，亮亮的眼睛盯着棋盘，两颗棋子在他右手里转来转去。
一天中午放学后，我焦急地在校门口等爷爷。可我左等右等，也不见爷爷的车朝我开来。就在我如同热锅上的蚂蚁踱来踱去时，爷爷终于把车停在了校门口。
我见到爷爷后，皱起眉头说：“爷爷，您怎么才来?同学们都回家了，就剩我了!”“一下棋，就忘了看时间，下次注意，一定注意!”爷爷笑呵呵地说。
我心里满是怒火，爷爷竟然因为下棋忘了接我!我生气地往车后座一坐，手碰到了一个圆圆的东西，低头一看，呀，是个大橘子!
“我知道你最爱吃橘子!”爷爷小心翼翼地说。我心里的怒火一下子就被这句话浇灭了。一剥开橘子皮，一股清香涌出，车内溢着淡淡的橘子香。爷爷年纪大了，记性也没有那么好了，可自从那次之后，他每天都准时来接我，每次也总有一个橘子静静地躺在车后座上。
除了下棋，爷爷还爱看报纸、听新闻。只要一有空，他总要戴上金丝边老花镜，手捧报纸，一字一句地读。你看，快吃午饭了，爷爷还在翻着刚送来的《齐鲁晚报》，嘴里念念有词。奶奶摆好碗筷，喊道：“老头子，开饭了!”可爷爷纹丝不动，每次都得我出马，硬是把他拉到饭桌前。
爷爷吃饭时爱抬头看墙上的钟。“看啥那么入迷?吃饱了再看。”奶奶说。“新闻就要开播!”说着，他端着碗往客厅走。“时间还没到呢，还差十几分钟，吃完正好!”爷爷只得作罢，端着碗悻悻地回到饭桌前。
爷爷说，关注新闻、关注社会才跟得上时代的步伐。一提起新闻，爷爷总滔滔不绝。这不，“神舟十一号”载人飞船发射成功，爷爷一有空就给我们播报“天宫二号”空间实验室上的情况。
爷爷爱好多，特点也多，最大的“特点”是耳背。那天我们正吃晚饭，爷爷说先看《新闻联播》，让小米汤凉一凉再喝。过了十分钟，我催道：“爷爷，快喝小米汤吧，凉了!”“啊?天凉了?”爷爷转过身，疑惑地望着我。奶奶说：“涵涵叫你喝小米汤!”爷爷恍然大悟，说：“我说呢，天气预报都没到呢!”
这就是我的爷爷，一个既普通又特别的老头儿。
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的我的姥爷作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的姥爷个子不高，魁梧的身材，十分精神。姥爷黑黑的头发修剪得很整齐，粗粗的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。
有一次，学校搞活动要求穿白球鞋，放学姥爷来接我，我着急得跟姥爷说：“明天要穿白球鞋，我的已经小了，顶得脚趾生疼，给我再买一双吧，好吗?”姥爷一听呵呵地笑了，二话没说带着我就直奔了大胡同。可惜时间太晚了，那的商铺都关门了，我急得直想哭，姥爷蹲下身子，双手搂着我的肩，安慰我说：“别着急，我先把你送回家，别耽误了你写作业，回头我给你买去，一定保证明天穿上!”吃了姥爷的定心丸，我安心多了。ˇ姥爷到家后没顾上吃饭就着急得开车游走了。ˇ不一会儿，外面下起了小雨，我一边写作业一边看着窗外，真有些后悔了。其实白球鞋是有一点小，凑合穿也还行，让姥爷冒着雨饿着肚子给我去买白球鞋，可太难为姥爷了。就在这时小院里车灯一闪，呀!姥爷回来了。我扔下笔飞奔到车前，帮姥爷打开车门，一双白球鞋举到我眼前，ˇ再看看姥爷的身上都淋湿了。看来姥爷一定是着急出门帮我买白球鞋，忘了带雨具了!我感动得抱着姥爷的脸吻了又吻，说：“我爱您姥爷。”
我的姥爷是武汉总政军乐团的一名退伍军人。他性格爽朗，为人正直、热情、幽默，认识他的人都十分尊敬他。
但是，我和姥爷从来没有见过面，因为他在我出生那年得病去世了，妈妈经常说我和姥爷是“擦肩而过。”
姥爷是一个非常有才华的人。妈妈说他一生读过的书堆积如山，懂得的知识就像一本百科全书，有什么问题总能在他那里找到答案。姥爷写得一手好字，而且擅长很多种乐器，他会吹黑管、弹钢琴、弹吉他，还会自己写曲子，我听了对他十分佩服。
姥爷是一个非常风趣的人，他十分喜欢孩子，妈妈小时候和院子里的孩子们总是跟在他的屁股后面，缠着他讲故事、做游戏。他总能创造出许多好玩的游戏，孩子们都非常喜欢和他在一起。
姥爷是一个非常善良的人。他一生帮助过许多人，到哪里都能得到大家的尊敬。
妈妈常常告诉我，她最遗憾的是，姥爷没能享受和外孙在一起的天伦之乐。每次说到这儿，我总能看到妈妈的泪水在眼眶里动。
亲爱的姥爷，虽然我们没有见过面，但我十分敬爱您，希望您在遥远的天国幸福快乐。
我的姥爷今年76岁了。他的个子高高的，身体棒得很，有时跑起来比我还快哩！姥爷特别喜欢看新闻，常和爸爸一起讨论国家大事。
他上次对爸爸说：“有一位工人为了让更多孩子可以上学，捐了七、八十万，他捐出的这笔钱与企业家来比算一笔小数，可是对一个平常的工人来说这是一笔很大的数目。”爸爸惊讶地说：“这笔钱可不是小数呀！”“是呀，他家里还有上百张小朋友寄来的感谢信呢！”姥爷和爸爸讨论的津津有味，连我这个小学生都在姥爷的熏陶下变成了小新闻迷。
姥爷还是个“多面手”。我的玩具坏了，只要交给他，一准会像变魔术似的变好了。家里水管漏了，只要经过他的修理不一会儿就不漏了。姥爷还会做小斧头等小工具呢，做出来的就像买来的一样。他还会很多小手艺，像修理自行车呀，收音机呀都不在话下。姥爷还是个鸟迷。他省吃俭用，常常趁姥姥不注意将鸡蛋、新鲜菜叶等吃的放入鸟笼，姥姥有时问：“鬼鬼祟祟地干吗呢？”姥爷马上狡辩道：“没干嘛，没干嘛，观察观察鸟呗。”姥爷还是个书迷。
每天早上我还在呼呼大睡时，姥爷就已经在看他的长征故事、英雄历史了。告诉你们一个小秘密：我姥爷只上到小学三年级，可他认识的字却很多哟！姥爷的事一时半会也说不完。我真盼望中秋节快来到，这样我就又可以见到疼我、爱我的姥爷了。
我的姥爷，他身材高大，头发花白，每次放学时，我总能从茫茫人群中一眼认出他。
我姥爷是个万能姥爷，他会修各种东西。前段时间范老豆的扩音器不要了，因为是范老豆用过的，所以我想留做纪念。于是我拿回家，让姥爷修修，没想到姥爷这么一修，扩音器立马好使了。
姥爷还会种菜，我们晚餐就经常吃他种的绿色有机蔬菜，但姥爷有个硬伤——听力有点问题。
记得四年级时，我作业只剩下听写了，但爸妈不在家，我只能让姥爷给我听写。当听写到蒲公英这个词时，姥爷不知道怎么读，我认真地告诉他：“蒲公英。”姥爷点头示意听懂了，“白骨精。”我听到后，噗嗤一下笑喷了。“姥爷，是蒲公英！”我笑着说，姥爷尴尬地笑了。
昨天，姥爷的听力达到了更高的境界。
合唱团演出，我忘穿黑鞋子了，打电话给姥爷，让他给我送过来。
“姥爷，我忘穿黑鞋子了，下午有个演出，中午把黑鞋子送过来。”我说了好几遍，姥爷还是没听懂，于是，姥姥接过电话，问：“颖颖，拿什么黑茄子？”
“姥姥，是拿黑鞋子，姥爷他听错了！”我和姥姥交待清楚后，挂掉了电话。
姥爷真是朵奇葩，不知道下次会给我带来什么“惊喜”呢？
生活犹如一个万花筒，在这个万花筒中有无数个人。有严厉的`爸爸，节约的妈妈，调皮的弟弟，可爱的妹妹……我最喜欢的是勤劳的姥爷。
姥爷已经两鬓斑白了，可他仍然容光焕发，他最喜欢穿着一身运动服。
姥爷有很多朋友，因为他乐于助人。有一次，他的同事刘叔叔让姥爷帮他拿一下文件夹，姥爷二话不说，走到刘叔叔的办公室把文件夹拿过来了，当刘叔叔向姥爷道谢时，姥爷说：“没事，都是同事，没关系。”因为这一优点，姥爷积累了很多人脉关系。
姥爷也十分勤劳。过年的时候，姥爷见没人收拾家，就拿起扫把开始扫地。妈妈和小舅都说：“爸，我们扫吧，您去歇会儿吧。”姥爷却说：“不用，我来吧，你们做饭去。”说完又继续干起来。贴春联、贴福字、擦玻璃……尽管大汗淋漓但是总能看到姥爷脸上的笑容。
姥爷这人，爱运动，最喜欢的运动项目就是打羽毛球了。一天，天气在下雨，他还是跑着去羽毛球馆，在雨中狂奔，已经分不清哪是雨水，哪是汗水。可见，姥爷爱打羽毛球真是太痴迷了。
姥爷性格外向，幽默、爱开玩笑。有一次，他开车在路上行驶，遇到了一位老朋友在等车，就对他说：“上车，我这车可美了！”等那位朋友上车后，姥爷又说：“带你去天堂啊！”话音刚落，车上的人哄堂大笑。
我爱我的姥爷，我为有这样的姥爷感到十分幸福与自豪。
从小到大，给予我无私关爱和帮助的很多，比如说父母、老师还有同学，但我今天要感谢的人却是我的姥爷。
人们常说：“做人应怀感恩之心。”
今天，我就带着感恩的心来说说我和老爷之间的事。我爸妈上班都是通勤的，所以日常照顾我的重任就落在了姥爷的身上，每天上下学接送是躲不过的。最让我难忘的是有一次在我放学的时候天突然下起了雨，姥爷怕我让雨水淋感冒了就把自己的衣服脱下来给我披上，这还不算，姥爷为了能快点到家还背起我。我趴在老爷的后背上双手搂着姥爷的脖子，我看见了姥爷灰白的头发，心里有一种酸酸的感觉。
我跟老爷说：“老爷我下地自己走吧！”老爷却说：“搂紧点，快到家了。”我心里暗暗在想：老爷等我长大了，我也背您！还有就是在冬天的时候，老爷为了让我一出校门就能看见他，老爷每天都提前在学校门口等我，有时赶上学校有事不能正常放学时，老爷就会站在寒冷的冬风里等上一个多小时。再就是在我放寒暑假的时候老爷还要全天看护我。
时间真快，现在我已经上五年级了，我不知道老爷头上的白发有几根是为我白的，但是我只知道老爷每天还是风雨不误地照顾我。我爱我的老爷，今天我要真诚地对老爷说声：“谢谢您，老爷您辛苦了！
我的姥爷是xx总政军乐团的一名退伍军人。他性情开朗，为人正派、热忱、风趣，意识他的人都十分尊重他。
然而，我和姥爷素来没有见过面，由于他在我诞生那年得病逝世了，妈 妈常常说我和姥爷是“擦肩而过。”
姥爷是一个非常有才干的人。妈 妈说他终生读过的书沉积如山，理解的常识就像一本百科全书，有什么问题总能在他那里找到谜底。姥爷写得一手好字，而且善于良多种乐器，他会吹黑管、弹钢琴、弹吉他，还会本人写曲子，我听了对他十分信服。
姥爷是一个十分幽默的人，他非常爱好孩子，妈 妈小时候和院子里的孩子们老是跟在他的屁股后面，缠着他讲故事、做游戏。他总能发明出很多好玩的游戏，孩子们都无比喜欢跟他在一起。
姥爷是一个异常仁慈的人。他毕生帮助过许多人，到哪里都能得到大家的尊敬。
妈 妈经常告知我，她最遗憾的是，姥爷没能享受和外孙在一起的天伦之乐。每次说到这儿，我总能看到妈 妈的泪水在眼眶里滚动。
敬爱的姥爷，固然咱们不见过面，但我十分爱戴您，盼望你在遥远的天国幸福快活。
我有一个和蔼可亲的姥爷，他今年60多岁了。一头黑白相间的头发，一双炯炯有神的眼睛下戴着一副闪着智慧光芒的眼镜。他在湖北三帆公司上班，是一个高级工程师。他的技术高超，在公司里无人能敌，公司上下无人不知，无人不晓，所以连领导也对他敬重万分。
我家有一台淘汰了的大彩电，又大又笨，搁在家里很碍事。真想把它弄走又没那闲工夫。我每次只把它当作凳子，放上皮垫坐上去很舒服。一次放假，姥爷终于腾出时间来我们家玩，我们都很开心。姥爷刚一进屋，就发现这台大怪物，他眼前一亮，说道：“这台电视，我应该能修好，拿工具来！”姥爷不是睁着眼睛说瞎话吧？不过，我相信他！我抱来工具箱，姥爷还真的卖力地修起来。
他把电视机外壳小心翼翼地取下来，电视机的内部轮廓呈现在我们眼前。这里面的结构可真复杂呀！红的、蓝的、黑的线一根连一根，纵横交错，乱七八糟地接合在线路板上。我的眼睛都看花了。由于时间太久，电视机的说明书和参考资料早已不知去向，姥爷只有凭自己多年的经验来修了。我真有些为姥爷担心哪！只见他镇定自若，先观察线路情况，还取下眼镜钻进里面看，片刻间，他拿出超级电铬铁与这一只性格暴躁又倔强的黑牛较起劲来。从上午修到下午，把断掉的电线确认无误地接好，那些老化了的电线，姥爷一一缠上密实的胶布。问题迎刃而解，我迫不急待地找开电视，哇！真的修好了，姥爷太神了！我真佩服姥爷！
这就是我的姥爷，一个技术高超的工程师。
在我成长的过程中，有许多我爱的人，也有许多爱我的人。比如：妈妈、爸爸、姥姥、姥爷、爷爷、奶奶……今天，我就要写一写我最喜欢的姥爷。
我的姥爷长着卷卷的短发，有些已经变得花白了，大大的眼睛双眼皮，他可是一个很帅的老头。姥爷原来是一个工厂的厂长，因为他很严肃，所有的人都怕他。可是，他见到我的时候却总是笑眯眯的。
姥爷是一个勤俭节约的人，还是一个手特别巧的人。在我小的时候，姥爷和姥姥就告诉我要珍惜粮食，不能剩饭。每当我剩下米粒的时候，姥爷就耐心的给我讲《悯农》的故事。直到现在，每次吃完饭我的盘子里都是干干净净的。平时，我们家的东西坏了，也都是姥爷修好的。记得在一个炎热的夏天，中午姥爷回来的时候，电动车坏了。爸爸说：“找个修车的修修吧！”姥爷连忙说：“不用，不用，我自己就能修好的。”说完，姥爷就找出工具，左手拿扳手，右手拿螺丝刀，左一下，右一下，很快就把电动车拆了下来。姥爷仔细地看了看，突然发现原来是螺丝松了，他赶快地把它扭紧了。接着，姥爷又发现轮胎漏气了，姥爷就自己把它修好，并把它充满了气。姥爷说：“这下应该好了。”我在一旁看着，真佩服他。
从姥爷身上，我感受到了智慧的力量，也学到了节约的好行为，我要向姥爷学习，也要做一个心灵手巧的好孩子！
俗话说:“人过七十古来稀”。我的姥爷今年都已经七十四岁了，身体却还是硬朗得很，像年轻人一样充满活力。姥爷身材魁梧，高达一米八四，背稍微有点儿驼。古铜色的脸庞上透着刚毅，稀疏的头发已经花白。有的地方已经露出了头皮，这可是姥爷经受风吹雨打的见证啊。
听妈妈说，姥爷家祖代经商，过去姥爷的爷爷卖年画的钱都要雇人来数，才数得清。到姥爷这一代，正好赶上改革开放，姥爷骑着他那辆力帆摩托车天天赶集卖小百货。五年下来。生意越做越大。
来到集市上，姥爷麻利地卸下货物，一字摆开，货物摆得又整齐又条理；姥爷然后到餐点上匆匆吃些早餐，喝几口白酒，。顾客越来越多，一天的生意开始了。姥爷为人心地善良，货物质量好价格低，赢得了许多顾客的一致好评。因此，有许多回头客到姥爷这儿买货。他们常常把赶集的货物寄放在姥爷的货摊上，这儿成了他们赶集的中转站;瞧，又有一群爷爷、奶奶、大姨、大叔聚拢到姥爷的货摊上，他们围着姥爷问长问短，姥爷边跟他们聊天，边应付着买货的顾客。
赶集使得姥爷上了瘾，只要一天不赶集，姥爷就坐立不安。赶集还让姥爷还让认识了许多老朋友、忘年交。姥爷的生意做得红红活火，这不，新年伊始姥爷又买了一辆较大型、装载量较大的新车。
太阳渐升渐高，姥爷骑着新车，迎着和煦的春风，一如既往地做着百货生意。
我的姥爷是协和医院的主任医师，一提起他，我对他的敬佩就油然而生。
我的姥爷已经70多岁了，可是他从不服老。你看，他走起路来腰板挺直，步伐飞快，看他的背影你一定想不到他是一个早已退休的老人。医院领导看他年纪大了经常劝他：您的年纪都这么大了也应该退休了，您应该回家安度晚年了。可是姥爷总是笑呵呵地说：在我的工作岗位上坚守40年是我最大的快乐。医院领导拿他没有办法，又考虑到他年纪大了，于是对他说：那我们就把您的上班时间改到上午9点上班，下午3点下班，再用小轿车接送，您看行吗？改工作时间我同意，可用小轿车接送可不行，一来给医院添了麻烦，二来又浪费了国家的汽油，生命在于运动，价值在于奉献。
我知道了这件事以后，就对姥爷说：姥爷你真傻，有福都不会享。没想到姥爷对我说：安步当车，其乐悠悠！说完便爽朗地笑起来，我也随着笑起来。姥爷做什么事都为国家考虑，怎叫我不尊敬他呢？
姥爷白天勤勤恳恳地工作，夜里还刻苦钻研外语。我经常问姥爷：姥爷，您的医术也那么高明，您发表的论文还被翻译成好几国语言，在各种医学书刊上发表，还经常出国，您还有什么要学的呀？每当我提出这个问题，姥爷总抚摸着我的头深情地对我说：傻孩子，这就叫活到老，学到老，学到70不嫌少呀！
这就是我的姥爷，我佩服姥爷活到老学到老的精神，更尊敬他为医学事业做出的贡献。我的姥爷，我为你而骄傲。
今年国庆假期，爸爸带我回广西看望太姥爷。太姥爷今年九十二岁了，身体不大好，最近还抢救过一次，才刚刚出院。
这天，太姥爷知道我来看望他，还专门搬了椅子到屋外晒太阳，看着我和姐姐弟弟玩耍。我仔细看了看他，他头发白白的，戴着一副金丝眼镜，很斯文。腰弯弯的，看起来有点虚弱，拄着拐杖。但是，皮肤很好，手上和脸上都没有斑。太姥爷家旁边有很多苍蝇，但太姥爷纹丝不动，可能苍蝇以为那是个东西，所以老是停在他的身上。我还帮太姥爷赶过几次苍蝇：身上也有，头上也有，他的头发短短平平的，我想，苍蝇以为那是地毯吧。我用手把苍蝇赶走，但是它们又飞回来。可能是太姥爷穿着西装，西装太厚，所以没有动。我就没有继续赶苍蝇了。
太姥爷的动作很慢，但是喝米糊很快。吃晚饭的时候，我偷偷看了一下太姥爷，我吃一口饭的时间，太姥爷可以喝三口米糊，而且是还吞了下去的！医生说，太姥爷自己吃下去的东西自己消化不了，需要输血。我想，可能太姥爷喝下去的这个米糊，也会消化不了吧。
时间过得真快，假期结束了。我们要回深圳了。太姥爷，我想对您说：“太姥爷，您要保重身体。过年的时候，我和爸爸、妈妈还会再来看您的！”
我的姥爷是一个有点胖的人，他已经64岁了。
他的眼睛小小的，在他的额头上有几条皱纹，像是岁月给他刻上的年轮，他的嘴巴小小的，只要他的嘴巴一张开就有一些笑话从他的嘴里蹦出来。他的皮肤很黑，他的腿还短，他最喜欢的衣服是一个蓝格格的衬衫。
我的姥爷非常节俭。
记得有一次，我姥爷在外边买来了一些蛤蜊，他用一个黑袋子装着，姥爷用左手把袋子放到桌子上，只见里面的蛤蜊五颜六色，姥爷先把蛤蜊倒在小碟子里，只听“哗”一声，蛤蜊被倒了出来，它们好像在说：“我们出来啦。”只见姥爷左手拿起碟子，碟子里蛤蜊一张一合，许多水珠就它们嘴里喷出来了，姥爷用那双已经长茧子的手仔仔细细的挑出一些已经坏了的蛤蜊，然后把它们单独放进碗里，姥爷用手把蛤蜊放进锅里，打开电开关，只见不一会儿锅里的水便不停的翻滚起来，像是长江水翻腾东去时的壮观景象，不一会蛤蜊煮好了，姥爷把手套套上再把蛤蜊拿出，只见姥爷头上流出了许多汗珠，那汗珠晶莹剔透，他的眼睛高兴地眯成了一条缝。姥爷又把那几个坏了的蛤蜊拿出来扔进锅里，等煮熟了以后再拿出来吃，虽然已经坏了，但姥爷却吃的很开心，眼睛眯成了一条缝，几乎都看不见，他的嘴角也开心地扬起，都快咧到耳朵根了。
我送姥爷一句我真心的祝福：愿您身体健康，寿与天齐。
今天我给大家介绍一个人，他就是我的姥爷。
我的姥爷快七十岁了，他不象别的老人体弱多病，而他却特别健康。他走起路来虽然挺慢，但却非常稳健，不象有的老爷爷走起路来颤颤巍巍。
我的姥爷有两个很特别的地方，第一点是他有一个又大又圆像个大西瓜的将军肚，如果把这个“大西瓜”取下来，我猜可以把他当作皮球来打了吧，而且他的肚子里面应有尽有。有水、有酒、有稀饭、有菜、有汤、有肉、…好多好多，更多的是对我的爱，特别是当天气突变时，放学不用担心，姥爷总是目不转睛的盯着学校的出口寻找我，在我担心淋雨时，他已经喊我的名字了。还有如果小姨或大姨妈她们偶尔回家，家里有好吃的时候姥爷也总是站在校门口接我到他家美美的吃上一顿。
姥爷的第二个特点呢就是爱瞌睡，你给他一个板凳，他坐在上面不一会啊就会睡着；你给他一张沙发敢肯定一分钟不到准保进入梦乡。而且有时他还会在他睡着的时候发出哼哼…，如雷的鼾声不绝于耳，有时舅舅和姥姥闲吵，让我把他弄醒，他一见到我还笑也不生气，接着继续睡。
这就是我的姥爷，可爱又爱打瞌睡.，虽然呼噜声吵人，可我不觉得吵，我喜欢鼾声不绝的姥爷。
床前，淡淡的灯光下，一个身影正在孜孜不倦地看着报纸，这便是我的姥爷。
我的姥爷是一名医生，已经退休好多年了，邻居们常夸他长得精神。可不是嘛，姥爷七十多岁了，可一点也不显老。他中等身材，常带笑容的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，两道眉毛又粗又长，像两个弯弯的月牙儿，头发虽然稀疏花白，但每天都梳得光溜溜的，没有一丝乱发。姥爷身板硬朗，走起路来虎虎生风，只要听到楼梯里传来“咚咚”的脚步声，就提前开门，一定是姥爷。
你只要仔细观察就会发现，老花镜和姥爷总是形影不离，常年居住在他的上衣口袋里。姥爷虽然上了年纪，但是对国家大事、社会新闻都非常关心，非常喜欢读书看报，对医学常识也是不住的研究学习，只要一有时间就戴上老花镜，拿出书细细的品读。要是看到什么新鲜趣事或好的生活常识，他都会和邻居的爷爷奶奶们探讨。这不，不知为了什么事，邻居张爷爷又扯起了他的高嗓门：“什么？现在还有这样的事？我才不信呢。”张爷爷瞪起了双眼，姥爷却不紧不慢，轻声细语地说："你可别不信，大千世界无奇不有，你不读书看报，怎么会知道？”张爷爷脸涨得通红，脖子上度起了青筋，说："我可没你有文化，那你说给我听听到底怎么回事？”于是姥爷便打开了话匣子，眉飞色舞，侃侃而谈。
我最喜欢这时候的姥爷了，知识渊博，讲起话来滔滔不绝，就像一个大演说家，而且还能活到老学到老，我从心底里佩服他。
关于鹰儿子论文范文写作
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的鹰的自述作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高空之上，我俯瞰大地；云霄之端，我傲视炎阳！无边天际，我张开偌大的双翼，展翅飞翔，毫无畏惧！我是天空的王者——鹰！
再小的猎物也逃不过我锐利的双眼，再恐怖的暴风雨，也不可能使我低头，飞翔吧！我是鹰！
我的成功并不是与生俱来的，自由的飞翔，是要经过不断的训练。那种日子简直就是煎熬，在生与死之间接受着血与泪的洗礼……
我的家就处在悬崖峭壁上。那时我还刚从蛋壳里孵化出来，一睁眼就是深不可测的山崖，寒冷的山风如尖刀般刻在我那弱小的躯体上，我不禁打了个寒颤，可我只好忍受着。
几个月过去了，我长出了美丽的羽毛，可随之而来的就是一段一段艰辛的历程……我们站在山谷之上，望着似乎没有底的深涧，还没等我们想好，母亲就用锋利的鹰爪将我们一个一个地蹬了下去——她也是为了我们好，因为飞翔是做鹰最基本的技能。刚下去的那一刻，我的头脑一片空白，眼里充满了无尽的恐惧！我挣扎着，我知道这只是徒劳！即使你最信任的神也无能为力，只能靠自己。我疯狂地扇动着羽翼，寻觅一线生机。望着我的兄弟姐妹们一个个跌入山谷，折断了自己梦想的双翼，连最坚强的我也莫名地哭了。可是，不能，我是鹰！在生与死的抉择之中，我相信自己的能力，我一定能行！羽毛丰满的双翅在这一刻爆发了力量，我用自己强健的骨骼挥动着双翅，在逆境之中力挽狂澜，飞吧！飞向那片憧憬的蓝天。鹰的力量在这一刻铸造！我直上云霄……可是好景不长，“啊！——”一阵剧痛袭来，我的翅膀竟被一颗山坡滚石砸伤了，滚烫的的鲜血立刻涌了出来，没办法，我只能默默地忍受着。终于，我用不灭的斗志，挽救了自己的生命。
我是一只鹰，飞吧，自由地飞吧！迎风而上。尽管我的眼中还闪烁着晶莹的泪花……
我是一只勇敢的老鹰，喜欢翱翔在广阔无比的蓝天之上，我可是鸟中之王。
我的嘴就像一把锋利的匕首，只要叼住了猎物，它就无法逃脱，很快就成为我的囊中之物；我的翅磅伸展开来长达两米，飞行总速度很快，谁都比不过我；我的'爪子坚利无比，每当我看到危害农作物的老鼠等小动物，我都会以迅雷不及掩耳之势从高空俯冲下来，准确无误地抓住猎物，然后带回猎物让我和我的宝宝们美美地饱餐一顿。我的家在高高的悬崖上，我经常会用一些粗壮的枝条加固我的家。
有一种入侵者经常会伤害我的同类，那就是云猫。但我的视力很敏锐，可以看到很远的东西，能及时地发现云猫的踪迹，所以云猫很难捉到我。老雕也是我的同类物种，它的飞行速度和我一样快，但是它的体形比我大一些，云猫很难抓到它。我们鸟类可是害虫的克星，所以害虫看到我们都会落荒而逃。
我很棒吧？那么请你竖起你的大拇指吧。
我终于飞起来了。
我是一只鹰，一只生活在亚马逊平原上的雕鹰。
在我出生没多久，母亲就和我说：“记住，我们是雕鹰，是‘鹰中之王’，是‘飞行之王’，我们的体能，动作和速度都是其他鸟类无与伦比的。”听了这些话，我油然而生一种自豪感和一个强烈的愿望：我要飞。
忽然有一天，母亲把巢穴里松软的铺垫物全部抛了出去，一瞬间，树枝上的针刺扎得我和其它兄弟姐妹浑身疼痛，我们不得不一起爬到巢穴边缘。就在这时，意想不到的事情发生了，母亲猛地一下把我们推了下去，刹那间，我们坠向谷底，我怕极了，拼命地拍打翅膀，使劲地向上飞，向上！向上！终于我得救了！但随即，我的耳畔传来了一声声痛彻心扉地哀嚎，那是我几个同胞在离开这个世界前留下的最后一声绝唱。
我的心情复杂极了，我既为自己化险为夷而高兴，又为失去同伴而伤心难过。转瞬，我意识到我会飞了，我高兴极了，虽然那飞仅比爬行好一点。然而，短暂地喜悦后，迎来的却是另一个残酷的考验。母亲残忍地将我和几个幸免于难的同伴那正在成长的翅膀折断大部分骨骼，再次把我们从高处撂下。就在下落的那一刻，我清清楚楚地看到了闪烁在母亲眼中的泪花，我豁然间明白了母亲的良苦用心。在又一些同伴成为飞翔悲壮的祭品时，我强忍着撕心裂肺般彻骨的疼痛，又一次飞了上来。后来我才知道，原来我们翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断充血，不久便能痊愈。果然，经过一段时间后，我恢复了，而恢复后的翅膀则似神话中的凤凰死后重生一样，长得更加强健有力。
在断翅恢复的日子里，我经历了成百上千次的磨炼，这些事在我心中留下了深深的烙印，使我刻骨铭心。记得有一次，我正在努力地飞着，翅膀带来的痛楚使我完全没有顾及潜伏在身边的危险。“呯”的一声枪响，啊，我的翅膀，我感到一阵更加强烈的犹如挖骨一般的痛，刹那间我几乎要晕过去了，我强打起精神，用尽最后一点力气，飞进了一个安全的洞穴。刚一碰到地面，我就失去了知觉。不知到了什么时候，我醒了，但醒后疼痛也随着“醒来”，我看到我的羽毛已经被染了红红的一大片，痛苦折磨的我想到了死，但一个声音在这时响起：你不能死，坚持住，雨过天晴总会看到彩虹，广阔的蓝天在等待你的到来。对，我不可以就这样死去，我必须坚强起来，我的愿望还没有实现，我还有“梦”没有追到。于是，我忍着泪，和着血水和唾液，颤抖着舔着中弹的伤口，每舔一口，心就会跟着一颤，慢慢地汗水流了下来，打湿了我的双眼，我想起了我的母亲，想起了那双含着泪的眼睛，仿佛在注视着我，仿佛在为我心疼，为我加油，我又想到了那些已经死去的同伴，我忽然觉得我是幸运的，至少我现在还没有去“追随”他们，我还可以为了愿望去努力。想到了这些，我的信心一下子满了。过了不久，伤口痊愈了，虽然折断的翅膀还没有完全长好，但我不会再退缩。以后，在电闪雷鸣中，在狂风暴雨中，在鹅毛大雪中，都能看到我矫健的身影，我不怕，因为我有“梦”。在独自的日子里，我学会了本领，我学会了捕食，学会了做窝……，最重要的是，我学会了飞翔！
我终于飞起来了！在泪水，汗水，血水中我终于飞起来了，我满载着激情，意志，勇气和希望飞了起来！我看到了！天空是多么的广阔，多么的蔚蓝，我太激动了，苦苦的追寻终于换来了永恒的喜悦，我看到外面的世界是多么的美好，我看到：千峰开戟，万仞开屏。奇花瑞草，修竹乔松。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。我的目光如野马般在开阔处狂奔起来，在每一寸山的肌肤于绿风中转折跳跃。好美啊，犹如在梦境中，不，这不是梦，是真的，我日思夜想的愿望终于实现了。
千日梦迅，只为今朝，我终于飞起来了！
我是一只雄鹰，我四处为家，人们说是雄鹰就会飞翔，可我偏偏是一只折了翅的雏鹰。
我平凡吗？
从小，我就羡慕那些可以是展翅飞翔的雄鹰，它们有坚硬的翅膀，强大的身体，漂亮的羽毛，锋利的爪子。我什么时候能像它们一样呢？我经常这样自言自语的问自己，直到有一天，妈妈说要带我们练习飞翔，我高兴的不得了，就跟着妈妈一起飞，我站在妈妈的背上，飞过了乡村，“嘿！看看那些苯鸡苯鸭，你们会飞吗？”我轻蔑的笑道；飞过了海洋，飞过了森林，我认为自己已经够高了，但抬头望望天空，白云在我头上悠闲得走着，我很生气，恨自己为什么断了翅膀，后来我发奋要“一飞冲天”，于是每天练习比别人长几倍，最后，我终于可以自己飞了。于是我认为自己自命不凡。
不，我是平凡的。
在经过数月后，我飞到了离家很远的地方，我站在一座房顶上，看这那些不会飞的，我看着就发笑的人，我的心里很高兴，但突然出来一个人吸引了我的视线，那是一个缺了双腿的人，他拄着双拐熟练的走着，我惊呆了！一个失去双腿的人能行动自如，是何等困难，而他却看上去像正常人一样，于是我感到自己在这样的群体中知识一颗平凡的星星，我认识到自己的平凡。
其实，每个人的生活都是平凡的，就像我一样，只是自命不凡罢了。虽然我明白了这个道理，但我还是希望有不平凡的事出现我的生活里，纵使只是一件微不足道的事。
每个鹰都要经历蜕变，而蜕变是前进的一个过程，那么关于鹰的 励志 文章 都有哪些呢?赶紧跟我一起来看看为您整理的关于鹰的励志文章吧。关于鹰的励志文章：鹰志 文/王族 鹰生产时至少是双胞胎，多的可达三四胞胎。母鹰产卵后，耐心地把它们孵化成小鹰，细心地照顾它们。但过不了多久，母鹰便减少小鹰的食物，驱使它们互相争食，直至其中的强者吃掉弱者。小鹰因饥饿难耐，把兄弟姐妹撕得血淋淋的，然后囫囵吞入腹中。母鹰和父鹰并不为丧子而伤心，反而在一旁鼓励强者。母鹰和父鹰这样做的目的有两个：其一，优胜劣汰，因为只有强者才可以在恶劣的环境中生存下去;其二，让小鹰从小就明白“弱肉强食”的生存法则，若不心狠残忍，便无生存机会，而为了生存，可以不顾一切。 一只小鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行残酷的训练，让它生命的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛，但它必须挣扎着飞翔，否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到了供血，在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。原来，母鹰之所以折断幼鹰翅膀中的骨骼，是为了让小鹰翅膀中的骨骼再生。有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。 大多数人以为，小鹰出生后应该由母鹰哺育，事实并非如此。它们刚出生没几天，母鹰就会给它们断食，不让它们在母亲温暖的怀抱里睡觉。它们被饿晕了，脑袋耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。 但母鹰仍不可怜它们。它们的状态一天比一天差，如果再不进食，生命都会有危险。小鹰终于被饿得不行了，脑袋一点一点地低下，似乎低到低处便再也抬不起来，要一命呜呼了。但就在低到半截时，它们突然“呼”的一下把脑袋抬起来，睁大了布满血丝的双眼，发出一声声嘶鸣。 小鹰在绝望中发出的嘶鸣极具震撼力，那种尖利、刚烈之音，似乎是从它们喉咙中飞出的一把把利刃，闪着夺目之光刺向目标。母鹰听到了小鹰的嘶鸣，从巢中一跃而起，马上给它们吃的东西。母鹰知道，小鹰能在绝望中不倒下，而且表现出愤怒，说明它有在绝望中迸发力量的能力，由此也证明它就是真正的鹰了。人们听了这个 故事 后，终于知道，鹰的精神是从苦难中被激发出来的。 还有的小鹰长到了可以爬行的时候，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。崖下的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出，在崖边上下起伏，让身躯画出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。 母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去。天气虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，要过早地落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起，飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功。眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。 它缓缓地向上飞行，最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，阳光炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。 鹰的生存中充满很多游戏规则。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放，放而又抓，一直到将它们折腾得筋疲力尽。鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物，追逐和吓唬它们，以此验证自己的胆量;有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆虫，学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的 方法 ，以增强自己的捕食技巧。天气好的时候，鹰会在天空中翱翔、翻飞，速度疾如箭矢，令人惊叹。鹰经常会做出一些恐怖的动作，以恐吓他者，扞卫自己的利益。一般情况下，它会竖起头部和颈部的羽毛，然后将头凶猛地向前伸出，并张开双翼，脚爪向前，似乎要马上扑向对方，让对方不得不对它们警觉起来。鹰的恐吓和炫耀更是在飞行中进行的，有同类入侵自己的领地时，它们便发出大声的嘶鸣，似乎在呼唤更多的鹰来围歼入侵者，直到入侵者吓得飞离它的领空为止。 除了在天空中飞翔时可以被目睹外，人是看不到鹰的具体生活的。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流，喜欢从中寻找快乐，享受幸福。鹰却不，它们总是待在光线昏暗的山林里，或隐身于洞穴中，不管外面怎样热闹，它们从来都不会张望。 鹰对天气的要求颇高，但凡飞翔或外出捕食，必选阳光明媚的日子。在刮风下雨的天气里，你绝对不会看到天空中有鹰。鹰十分珍爱自己的羽毛，从不让它被雨淋湿或落上雪花。如果遇上雨天和雪天，它宁愿饿肚子，也不让自己的羽毛遭罪。外出捕食时，如果发现自己掉了羽毛，它就会放弃捕食，把自己掉了的羽毛衔回巢中。鹰活着的时候，是绝对不容许自己的羽毛遗失的。 鹰对死亡决绝的态度同样令人惊叹。鹰不会等死，它感到自己快不行了的时候，就飞到悬崖中，在岩壁上把自己撞死。悬崖深不见底，所以谁也不会见到鹰的尸骨。一位牧民曾见到鹰自戕的一幕：它去抓一只猎物，没想到那只猎物反而死死咬住它不放。它向天空飞去，数次想把那只猎物甩开，但都未能遂愿。最后它嘶鸣一声，向悬崖一头撞去。随即，它和那只猎物双双坠入悬崖。 鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长，它可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命，它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的，却可以让它的生命获得新生。原来，在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化，不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎物;它的喙上也已经结上一层又长又弯的茧，一动便可碰到胸膛，对进食阻碍很大;最让它痛心的是，双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起，使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。 这时候，它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。 鹰都会选择让生命新生。经过细心观察，它选择了一个除自己之外，任何鸟兽都上不去的陡峭悬崖，然后用一百五十天左右的时间让自己获得新生。首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力气，一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。 新喙终于长了出来，它立刻进行第二道工序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序，用新的趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。 它的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死，但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死亡的边缘获得再生。 鹰可以为自己的生命去挑战，但同样也很珍惜自己的生命。在外飞翔、捕食一天之后，鹰于黄昏时分回到巢中，它将头弯曲靠到肩上，用一只脚站立，而另一只脚则缩回羽毛中取暖。整整一夜，鹰都用这种“金鸡独立”的姿势休息。 清晨，鹰用喙把羽毛梳理整齐，然后开始清扫巢穴，在一夜中它留下一些羽毛、粪便以及吐出的食丸，它要把这些东西一一清除出去。忙完这些，巢外已是旭日东升，它活动一下双翅，感到两翼在今天颇具活力，于是振翅飞向蓝天。 鹰的一天又开始了。 关于鹰的励志文章：鹰的蜕变 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。 它一生的年龄可达七十岁。 但要活那么长的寿命，它在四十岁时，必须做出困难却重要的决定! 当老鹰活到四十岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。 它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。 使得飞翔十分吃力! 它只有两种选择： 1.等死， 2.历经一个十分痛苦的蜕变过程――一百五十天漫长的操练。 它必须很努力地飞到山顶。 在悬崖上筑巢。 停留在那里。不得飞翔。 老鹰首先用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落。 然后静静地等候新的喙长出来。 然后，它要再用新长出的喙，把指甲一根一根的拔出来。 当新的指甲长出来后，它们便再把羽毛一根一根的拔掉。 五个月以后，新的羽毛长出来了。 老鹰开始飞翔。 重新再过得力的三十年岁月! 在我们的生命中，有时候我们也必须做出困难的决定。 开始一个更新的过程。 我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃， 使得我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的事物， 我们才有机会能发挥我们的潜能，开创另一个崭新的未来。 我要蜕变! 人的生命,如奔腾的激流,如傲雪的腊梅. 她渴望春天和光明,抗衡风雪和苦难.其中,很多生命在抗衡中显示出坚韧和高贵, 因为它们是自然生命和社会生命的复杂的综合,既同大地紧紧相连,受到自然的厚赐,又是以心灵为主体的. 我们抗衡的过程就是逐渐蜕变的过程吧. "人生就像激流，不遇着暗礁，难以激起美丽的波浪"，只有经历蜕变，才能展现更优秀的自己。 蜕变是人生前进的一个过程. 虽然很多时间我们往往都习惯生活于一个固定的模式,但是,我们的生活并不允许如此. 在漫长的人生岁月中,我们需要蜕变. 蜕变是改进自己不足的一个契机.当我们意思到自己的错误之后, 我们是会选择逃避,听之任之,还是勇敢的学着去改变自己? 如果,你不想就此堕落,那么就蜕变吧,给自己一次新的生命! 蜕变是给自己生命的多一次机会.当我们对自己的现状感到不满的时候,蜕变吧! 尝试下新的处事方式,也许你会发现新的自己. 蜕变,是个过程,一个拔除过去的痛苦过程. 当我们选择了蜕变,那么也必须做好吃苦的准备,做好最坏的打算. 蜕变的过程中,最难的不是学习新的知识,而是学会正确地面对过去,改变自己. 没有事物能永保青春，成为永恒，至少那很难被常人所做到。 于是，我们要学会求变。而那些更为敏锐的人便懂得了“百变常新”终能“长久不衰”。 习惯是很可怕的东西，我们都有按原来情况继续发展的“惯性”，不愿改变，更害怕改变。 可常常大好时光、有利的契机都从此溜走。所以我们常常失败。 根据现有的情况，结合自身的特点，适时改变，不断改变， 就好比是给久旱的黄土浇灌上涓涓细流;为烈日下的禾苗撑起天然的屏障; 为饥饿的松鼠带去过冬的食粮;给年迈的老树添入新鲜的肥料…… 世上没有完全不会变的东西,为了适应环境,蝴蝶要蜕变,为了自己更好的生活, 老鹰在蜕变,为了能让自己多活30年,所以我们也该学会"蜕变",不仅为自己也为了他人 蜕变是一个繁琐的过程,所以并不是所有人都会愿意选择去蜕变, 选择了就等于选择了一个艰难漫长的磨练,我们必须抛开过去的束缚,开始一个新的旅程, 所有的一切都将从头开始,一切都将变的陌生,但是如果蜕变成功, 那一刻就如同蝴蝶破茧而出的那一瞬间,美丽却又让人感动。 过去的一切都将成为回忆,一成不变的生活是没有收获的, 我们只有勇与蜕变,改变自己,才能活的精彩,创造出灿烂的人生,更好的走像远方 最大的敌人不是别人，而是从前的自己…… 蜕变——一个受限条件下的自我更新。 为了蜕变，我们所需要的是自我改革的勇气与再生的决心! 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的事物， 我们才有机会发挥我们的潜能，开创另一个天空—自由翱翔!! 在人生转折之际，让我们放下过去沉重的包袱，轻装前进，一心一意地开创未来， 像雄鹰一样享受蜕变带来的新生…… 也许我们没有鹰一般的蜕变能力。但是心态和精神也是可以蜕变的! 一切,可以再起!重新奋斗，不断地修练自己! 穷则变,变则通,通则久.是来自<<周易>>的一句 名言 . 事实证明,一个企业如果一成不变,失败便会悄然而至; 一个人如果一成不变,则永远无法开创新的未来.太过于执着有时并不是一件好事. 我们常说:条条大路通罗马.有时,一个人做事不可太钻牛角尖, 当你认为这条路似乎行不通时,不妨换一个角度,换一种 思维方式 来考虑, 灵感往往就是瞬间爆发的.要善于听取周遭的建议,进行适当的改变,也许就会有令人惊喜的事情发生. 成长是一种蜕变的过程，苦痛是不能避免的。 如果能忍受，你就长大了。 蜕变，容易让人想到，蛹变为蝴蝶。 蝴蝶——与白天和太阳相伴的象征幸福快乐的吉祥物。美好、艳丽、纤细、娇柔…… 它的美丽常常让我们难以忘怀。也许我们只是一味的赞颂蝴蝶美丽的外表，却从不知蝴蝶为美丽而蜕变的历程。 每一次无疑都是万分痛苦的蜕变，只是为那惊鸿一瞥的美丽。 大自然就是这样神奇，沧海桑田，变幻莫测。 在经过一次生与死的抗争，经历一轮痛苦而又艰辛的过程后， 这只又丑又笨的毛毛虫蜕变成一只优雅，翩翩起舞的蝴蝶。 人们是否想过，在蝴蝶那艳丽夺目的外衣下凝聚着多少艰辛?凝集着多少勇气? 在蛹蜕变成蝶的过程里，这顽强的生命要经历无数个没有阳光，没有微风，暗淡无光，寂寞相随的日子， 经受无限的痛苦折磨和付出艰辛的努力，才挣脱命运的枷锁， 争取到那份属于自己的自由和蔚蓝的天空，翱翔在缤纷绚丽的大千世界里，尽情地展现自身的魅力。 有人说，这叫重生，在经历痛苦的涅后，去接受崭新的，生动的，五彩的生活， 如同一场心灵洗涤后的顿悟：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 蝴蝶如此，人类亦然。我们的生命同样是在一次次艰辛痛苦的蜕变中得以延续和升华的。 父母给予我们生命，我们活着面对这个世界，就好比一只正在蜕变的蝴蝶。 那些我们自认为的困难就是束缚我们的茧。 只有像蝴蝶那样顽强不息的为一个梦想去拼，去冲，去闯，去奋斗，去创造，经过艰辛努力， 经历一次次痛苦与磨难摆脱命运的束缚后振翅高翔，舞出多彩人生。 我要做只勇敢，勤劳，拥有美丽心灵的蝴蝶，带着理想去飞翔，去传播花粉，完成使命。 相信忙碌，辛苦的生活会让我变得更加充实，我因生活而变得更加美丽，绚烂。 在温暖明媚的阳光下，芳香袭人的花草间轻舞飞扬;在清澈见底，平静如镜的湖面上投影，嬉戏。 感受生活的无限魅力，那么酣畅，那么自由，那么满足。 我用时间的梭 编织 命运的蛹衣，希望自己变成梦中的蝴蝶，不一定美丽，不一定迷人，却是一只破茧而出的蝴蝶。 只要这样，我们才不会留有遗憾，才会有那惊鸿一瞥的绚丽。 仿佛无尽的等待只为那唯一一次的升华。 关于鹰的励志文章：励志的雄鹰 看了《鹰志》这篇文章，很有感触，我很欣赏雄鹰不屈不挠的精神。 此前我并不了解雄鹰的生存法则，但我从小自比雄鹰，立志长大后要像雄鹰一样展翅高翔。 听妈妈说我小时候身体很弱小，出生三个月后就没有奶，不久又赶上中国三年自然灾害没有饭吃，真是从病魔哪里捡来的一条生命。 记得大跃进年代，父母都要没日没夜地外出去劳动，我们那时候几岁的小孩子都要在家里帮助操持家务，抬水、打柴、做饭、放牛、捡猪草，样样都做。 我家门前就是一所小学，我很小就吵着要上学，可是十一岁时，小学没 毕业 就赶上“”十年浩劫，父亲被打成牛鬼蛇神，我自然也就被剥夺了读书的权利，回家劳动了。 我的性格很要强，无论做什么，都要和别人比个高低，犁田、插秧我样样都会，空闲时我还会在家里编竹篮，做斗笠。十多岁的孩子就做着劳动力一样的活，拼命地为家里挣工分，帮助养家糊口，我父亲平反后，因为身体差，做不得重体力活，加上孩子多，家里生活很苦，缺衣少食是自然的，冬天常常只穿一条单裤，出去劳动都是打赤脚或穿草鞋。我十三岁那年，想添一件新衣，晚上跟着大人一道给生产队驼树到二十几里外街上去卖，我扛了60斤重的一根树，跟着很多大人一道出发，走了几里路，渐渐地就走不动了，走到半路上就掉队了，只得一个人扛到目的地，一个小孩子半夜里扛着树走，害怕极了，现在想起来，头都发麻，但凭着一股顽强的毅力，我硬是撑过去了。就这样，我在生产队劳动了四年。 第四年国家和我们家乡的政治环境有了一些变化，一次意外事件触发了我想再去读书的念头，第五年的春天，我一人来到公社中学请求校长接收我读书，我从早上说到下午，好说歹说，校长总算答应了(那时候上中学不要考试)。我读完了三年初中又再次回乡务农四年，四年内我自学了高中数学和物理。粉碎_，改革开放，恢复高考，我再次获得了上学的机会。 师范毕业后我分到母校初中当了一名教师，不久我考取了安师大，函授学习四年毕业。在学校我努力工作，不断提高业务水平，立志要为家乡的 教育 事业做出贡献。辛勤的汗水终于有了收获，我后来光荣地加入了中国共产党，先后晋升为中学一级教师和高级教师。我也曾担任过教研组长，党小组长和学校党支部书记，我推动学校教育、教学改革，取得了丰硕的成果，获得了家乡百姓的广泛赞誉。 我现在到了即将退休的年龄，每当我看到我的学生在全国各地载誉归来时，我感到非常欣慰和满足，我虽然没有那么好的机遇，没有像伟人、名人那样做出惊天动地的事业，我觉得我能做到的，我在平凡的岗位上我尽力了，我做了。我在人生的工作岗位上走过了三十多年，有苦也有乐。我感谢小时候社会给我的磨练，使我在以后的工作中，遇到困难时，从没有退缩，从没有惧怕，一直在人生的道路上愉快的走过来了。