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与攸县闲思有关论文参考文献

发布时间:2024-07-08 01:46:56

与攸县闲思有关论文参考文献

论文参考文献怎么写(通用11篇)

在学习、工作生活中,大家都接触过论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分,注释是作者自己的解释(转引的参考文献也可以放在注释里),参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注,放脚注,参考文献用[1][2]标注,放尾注。

有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注,有的刊物对参考文献不要求内文标注,在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见,你还是都标吧。注:参考文献如是著作要标页码,论文只要标出期刊是第几期。

例:

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参考文献一般是写论文中所有参考到的文献。那么,论文参考文献怎么写呢?下面我来教你写论文的参考文献。

论文参考文献标准格式

1.专著:[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.

2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

3.会议论文集(或汇编):[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.

4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址:学位授予单位,年份.

5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别(或地区):专利号,出版日期.

6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号,出版地:出版者,出版年.起止页码.

7.标准:[序号]标准编号,标准名称[S].颁布日期.

8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名,年-月-日(版次).

9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.

选择参考文献时应该注意的因素

通读备选参考文献并掌握研究范围

在最终确定你需要的参考文献之前,务必摸透每一篇文献的精髓。在信息化尚未如今天这般发达之前,论文作者一般需要亲自前往图书馆翻阅装订厚厚的过刊,并搞到副本之后方能决定最终需要的参考文献,最痛苦的莫过于还得通读全文。

不过,现在在线数据库资源已经非常发达,我们可以通过很多软件或者平台(比如EndNote、RefWorks或者 Mendeley)将可能需要的参考文献直接下载到自己的账户当中即可。

但不幸的是,很多论文所选择的参考文献和作者所讨论的课题相关性不大,有时甚至不存在相关性,这种情况屡见不鲜。有一个早期的调查(Paper Trail Reveals References Go Unread by Citing Authors. DOI: )指出,论文作者真正通读过的参考文献数量只占所有参考文献数量的25%。

这种情况会对读者造成一定的不良影响,比如说,读了你的论文的人会误认为那些与你所讨论研究课题不相关的参考文献有参考价值,因此这些不具备针对性和相关性的参考文献就被引用到了下一篇文章当中。

好好的文献本来与你无冤无仇,不适当的引用的话,你就会成为始作俑者。

使用正确的`引用格式

确保参考文献信息的完整,要包括作者姓名、期刊名以及分页等。与文献的原始发行版本进行比对,以核对信息的准确性。如果数据库中原版信息条目有误且被引用之后,这些错误信息就会像病毒一样扩散。

常见的引文格式有APA、CELL、Chicago、Harvard、MLA、Nature以及Science。下面我们就同一篇文章,列举出这七种引文格式。为了阅读便利,我选了一个较短的文章标题。

论文题目:Graphene as a new sorbent in analytical chemistry

APA格式

Sitko, R., Zawisza, B., & Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry, 51, 33–43.

CELL格式

Sitko, R., Zawisza, B., and Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43.

Chicago格式

Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. 2013. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (November): 33–43. doi:.

Harvard格式

Sitko, R., Zawisza, B., Malicka, E., 2013. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43. doi:

MLA格式

Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (2013): 33–43. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. Web.

Nature格式

, R., Zawisza, B. & Malicka, E. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43 (2013).

Science格式

1. R. Sitko, B. Zawisza, E. Malicka, Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. 51, 33–43 (2013).

自引的管理

要在一定程度上限制引用自己发表论文作为参考文献的数量。我们心里都非常清楚自己的文章被引用的重要性,因为以前发表的文献提供的信息包括早期发现、实验程序以及与目前工作相关的分析。自引也可以帮助期刊的编辑、审稿人以及读者确定你目前发表的研究结果不仅仅是前期工作的增量推进。

但是作者自己发表的论文不应该占据所有参考文献的支配地位,将自引数量保持在20%至25%以下是比较理想的程度。自引使用过渡的话,你对h指数的功利心便昭然若揭。

比如一位教授的论文引用情况为,共发表了30多篇SCI论文,共被引用为455次,其中他引达432次,也就是自引为23次,他引率超过95%!应该说这个他引率很高。显然,过高的自引率不好,但是,过高的他引率就一定好吗?

高他引率可表示所开展研究工作受到关注或认可度较大,但同时也可能表示其研究工作的离散性大或系统性差。

因此,他引率可能并不是越高越好,至于多高的他引率才比较好,这可能与发表文章的数量和研究内容有关,难以定量推算,但从感性上说,对于发表一定数量论文(如几十篇以上)的作者来说,如果他引率高过95%,可能说明其工作的系统性不够好,如果他引率低于50%,可能说明其工作被别人认可度不高。

在“新”与“旧”之间取舍

这里要讨论的就是如何在开创性论文和目前渐进性论文之间做平衡和取舍。

时代久远的文章提供了概念的起源,会给创造概念、方法和分析的作者一定的信誉度。但从另一个角度来看,近期发表的论文则体现了这个领域内的研究兴趣。

这里要为大家提个醒:如果你选择的参考文献全部都发表于十年前,则意味着你想研究的课题已经被淘汰了。

与闲和乐有关论文参考文献

高三优秀议论文:闲与忙人的一生,如果只用“闲”和“忙”这两个字来衡量,未免显得有些单薄。人若只奔走忙碌,心易死亡,若只悠闲倚在门边,心易麻木。君子闲时要有吃紧的心思。从小到大,我们就报名参加了各种辅导班,有些是兴趣班,是为了提升我们的个人修养,有些则是学习班,期望可以增强我们的学习能力。或许有人认为,既然有时间来放松自己,何苦要去学习呢?但是社会的竞争越来越激烈,生活压力也越来越大,纵然没有像猗顿那般富裕殷实的家境,也没有一位位高权重可以帮你的父亲,但想要出人头地,我们就必须要比别人更加努力,掌握更多的技能。即使我们获得短期内学习上的成功,得到休息的资格,可以悠闲地玩乐,但是我们不能放任自己,要更加地充实自己。只有在别人喝咖啡的时候学习,你才能取得更大的成功。维护国际和平也是一样的道理。今年是反法西斯战争胜利七十周年,战争的阴霾虽然早已消散,但在和平年代,我们依然要铭记历史,不忘国耻,以史为鉴。这种对战争的警惕,未尝不是一种闲时的吃紧。君子忙时要有悠闲的趣味。澳网大满贯得主小威廉姆斯,曾有一段时间是她事业的低谷,连续几场比赛她都铩羽而归,日复一日的训练,年复一年的忙碌,换来的却是出乎意料的出局,她认真思考之后,采取了一个令旁人不解的做法,她在每天紧张训练的间隙,会放下球拍,到窗台小憩一会,眺望远方。她没有在偷懒,而是采取似停实进的策略,在眺望中反思,如今她已经成为网坛的一位“常胜将军”。因此要留点时间等待心灵的回归,这不是偷懒,而是反思,是前进,它能让你从低谷中振作。偷得浮生半日闲,没有一种快乐比得上内心的祥和,没有一种享受比得上内心的安宁,不妨试试,在匆忙的脚步里放慢速度,给自己的内心寻一丝安宁,留一份洒脱给自己。这种偷闲是对智慧的洗礼、对岁月的思考,让我们更好地投入到之后的学习工作中。列宁曾经说过:“休息是为了更好的工作”。就像陆游一样写作累了,就用洒水扫地的办法,驱除大脑疲劳,活动四肢。他的身边总放着一把扫帚,写累了就扫上一阵,他用诗赞美:“一帚常在旁,有暇即扫地,既省课童奴,亦以平血气”。如果我们做到了劳逸结合,平衡了“闲”和“忙”,那我们就可以达到事半功倍的效果。

本文中,我整理了忙碌与闲暇议论文范文,来看看吧!希望对你的作文可以有帮助!

福楼拜曾说:“我每天坚持写作,每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了:素以勤奋著书著称的福楼拜,自然每日忙碌,何来“每天按时看日出”的闲暇?

时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的:“因为终日忙碌,失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知,当我们开始抱怨起“忙碌”,已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。

私以为,“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分,而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言,“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许,这个“忙碌”所指的,是充实。

生命的充实,正来源于人的心态。所谓的“忙碌”,在有些人看来,是生命的折磨与压榨,这样,其人当然会有暴戾之气,即使偶遇“日出”想必也是感慨一句:“忙碌的一天又开始了”吧?而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。

于是,生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想,昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的,这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的,太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而,昆德拉的本意并非如此,没有“此处”的存在,是无法寻到彼处的,一味把“忙碌”当成痛苦,“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美,割舍了任何一种,都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视,平静地对待所谓的“忙碌”,将它演绎为“充实”与“满足”,才有可能在生命中找到“闲暇”,并感悟它,享受它,感谢它!

我们的心需要慢下来,不再被生活的琐琐屑屑牵着走,不再焦躁着赶路,不再抱怨生活。慢下来,也许无法改变所有,但至少,我们改变了自己的心态,不再紧张与困惑。

我想,海斯利特的话也许应该改为:“越是能感受忙碌给人们带来的充实,就越会有闲暇。”如此这样,从今天开始,好好去品味属于自己的“忙碌”,品味这充实的点点滴滴,偷得闲暇处,也不会因为空闲的短暂而患得患失,而是真正地感受岁月,感受风景,感受爱。

生命本是忙碌,我却用它来寻找充实和感动。

与闲听雨有关论文参考文献

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前,点滴到天明。——蒋捷《虞美人?听雨》雨打笠帽,雨滴行人,雨溅屋瓦。诺大的街道上,众生接受着雨的洗礼。歌声在高楼响起,清脆、婉转。歌女的歌喉完美地释放出来。少年在旁,认真地听,仔细地看,看那如柔荑的手,如凝脂的肌肤,那“巧笑倩兮,美目盼兮”的眼。少年沉醉。雨作雨帘,在楼的四面垂下,楼内成了个封闭的空间。点着红烛,垂着罗帐。楼外的雨声,只成了楼内歌声的伴奏。“少年不知愁滋味”。广阔的江面上一点――孤舟。雨水不断侵入水面。躁动。江面俨然成了雨的乐器。风不断吹摇着舟。舟中人烦躁。已是壮年的舟中人掀开帘布。雨敲响船舷的木板。“咚”“咚”。云压低了远方的山,泛起蒙胧,一片灰蒙蒙。醉

竹林听雨需一份“吟啸且徐行”的闲适,漫步于幽静的竹林边,任如歌的雨声敲打在心的琴键,便会有“也无风雨也无晴”的从容与淡定。下面就是我给大家整理的竹林听雨的意境 文章 ,希望大家喜欢。竹林听雨的意境文章一:竹林听雨 鼓山十八景中,有一景叫“玉笋成林”,此景倒不是说,此地种有一大片竹林,在这冬笋破土之时,玉笋顶立,直指苍穹,让人叹为观止。而是当你站在那块很独特的“卸甲岩”上,向东仰望,只见对面群山云雾环绕,那高高的玉笋峰下,时隐时现在地露出一些大小不一的尖峰。耸列的岩石,在雾的作用下,让人似乎感觉那山,就犹如那雨后春笋,时而破土,时而成竹,这种幻影般的景致,真的会让人陶醉。 虽然是石笋成林,但,在此处管理人员倒也真的种有几丛青竹,也算是一种应景吧。观赏成林的竹海,总会让人心潮澎湃,因为那份清翠,那份浩如烟海般的气势,对人的震憾是深刻的。 而品味这几丛青竹,侧是有了另一番的韵致。山风轻拂,竹叶吟唱,虽那沙沙之声细如游丝,而这细丝缕缕中,总能牵引人的心曲柔情。冬阳斜照,竹影轻摇,虽斑斑点点似乱章一片,而这片片乱章里,透着的却是它那独有的清韵。 爱竹之人莫过东坡,那句“宁可食无肉,不可居无竹”道尽了他那爱竹之心,竹子也是他一生历程的写照。当他年轻气盛之时,竹在他的眼中是极具豪迈之风的:“门前万竿竹,堂上四库书”,竹与书,成了他希望能在仕途上,节节高的参照物。难而,仕途总是多艰难料的,当他人到中年再看竹时,心情就渐趋淡定了:“疏疏帘外竹,浏浏竹间雨。窗扉净无尘,几硕寒生雾”。到老年历尽世事之后,他也只能发出这样的感叹:“累尽无可言,风来竹自啸”“披风坐小阁,散发临修竹”。 突然间天上下起了雨,不是很大。雨被山风一吹,一条条洁白的斜线,就那样婉转柔美地打在了竹叶上。倾耳细听,雨滴虽小,但,打在竹叶上却是那样的清脆,不带一丝的杂音。再看那顺着竹叶滴下的,一颗颗晶莹剔透的雨滴,真的有点声如天籁,景似一绝。 坐在小亭内,打开随带着的MP3,寻找出那首《竹林听雨》的音乐。由乐器制作出的雨声与这天然之雨,瞬间就融为了一体。随之古筝弹奏出一段,如行云流水般的慢板。缓缓的洞萧,吹出让人感到一种独有的幽静与柔美的旋律。而那轻轻的和声,悠悠地飘荡在,如空灵一般的乐声中。雨不但润湿了竹林,也同时潮湿了我的心。 好想此时能与知己好友,温上一壶好洒,在这竹林听雨中,举杯品饮,说古道今。体会一番孟洁然那种:“逸气假毫翰,清风在竹林。达是酒中趣,琴上偶然音”的飘然情趣。 然而,山野茫茫,独亭孤影。只有这冬雨飘摇,竹雨如歌。此时,就是有心相邀知音,望穿的也只能是这断线的萧萧冬雨。就是有心约定好友,望断的也只能是这悠然的摇摇青竹。 偶尔,有零星游客路过,不经意间虽也有一二次的回眸,可那不停的脚步,还是随着那两袖舞动的清风而消失。想象总是美不胜收,可现实总是实实在在。孤影独行的我,也只能自己去品味这一丝雨、一片情、一阙词、一首曲的吟唱。 此时的山是寂静的,但,我并不感到寂寞与孤单。因为,我已将心融入了那片苍翠,那幕雨帘,那段清音。这天曲与心曲的和谐,就自然而然地流淌出一缕超凡脱尘的情愫。微风拂过苍郁的竹林,细雨漫过静默的心海,洞箫掠过倾听的耳际。 于是,在这飘摇的冬雨寒风中,太多心思,太多痴苦,太多迷茫,太多的惆怅。都在这竹林雨声中消遁,被洗涤的灵魂里,只有我与竹、雨、乐的存在。 山雨总是一阵而过,不多久,隐于云间的阳光,又照进了雨后的竹林。此时竹叶显的更加清翠悦日。还那些晶莹剔透的雨珠,在阳光的折射下,却闪烁着雨后所独有的眩目光芒。 看着那湿润的土地,想象着明天将会有一批冬笋破土而出,虽然等候它的将是冽风寒霜,但,它总是会以其独有的节节风骨,守望成一杆杆美妙绝伦的翠绿,吟诵一曲曲千古不变的绝唱。竹林听雨,无曲而有韵,那绿色的诗行,一经雨的吟诵,便成了古今清音。竹林听雨,意在竹中,韵在雨中,曲在心中。 竹林听雨的意境文章二:竹林听雨 2013-5-26 竹林深处,那座小竹楼。 雨势恰好可人,紧缓适度,态度悠然。铺展在竹林上空,落落大方,线条优美。雨把竹叶提炼得清翠欲滴,把竹竿铺排得清脆张扬,把竹林渲染得飘渺遥远。 一壶红茶,琥珀凝结成静谧。水汽缓缓升腾,茶香静静肆意。 细节不很清晰,结构过渡模糊。 一杯香茗腹,你就看见竹林里的雨声,款步走来,一弯浅笑,含情脉脉,站在你面前。你不得不邀请,邀请它,共同坐在没有窗子的窗前。 就这样, 你看着它,你听着它, 它也看着你,它也听着你。 你看,这雨声的色调是温婉的,眼神是温润的。一身雪白的旗袍,氤氲着竹叶淡淡的幽香。看不清楚她的面孔,但一定是长发垂腰。 它就坐在你的面前,它就缠绵的绕在你的四周。 它是声音,但却静静地陪你在竹林深处。 它是天籁,但却被你任意雕琢。 时间滑过,它翩然离去。你有些茫然,有些失落。 你四处寻找, 可是阳光斑驳了竹林,静谧于是迅速蒸发。一地的思念,顿时流淌得无影无踪。这是一场翠绿的邂逅, 美丽得安安静静,无人知晓。 茶已尽,心已远。 竹林听雨的意境文章三:竹林听雨 风微寒,雨沥沥,伸手间触摸到季节的微凉。哦,秋来了。心中顿然有了一种感觉:这份诗意原本不属于喧嚣的尘世,而属于清幽的绿竹。 乘着几分雅兴和惬意,信步来到我那袖珍的“竹林别墅”,它独立的静默在山的一脚,只有淙淙路过的小溪知道它的存在。它是一间小巧的竹屋,精致的小院围着竹篱笆,院里备着一把竹制的摇椅,安静的等待着主人。远远看去,我的小竹屋好像少了点儿李乐薇“空中楼阁”的妩媚与灵动,但它却多了几分刘禹锡“陋室”的清幽与雅致。 我喜欢在雨天静坐在竹屋门前的感觉,手持一壶香茗,烟袅袅,香淡淡,那一定是竹叶青。静谧中,你似乎能感觉到雨在竹篾修葺的屋顶上跳动的声音,它时而分解、时而合并,然后汇成一珠从屋顶滑落,砸在房檐下的竹器上,击缶声般清脆。抬眼望去,一缕山风路过,竹篱笆有了一丝闪动,绿波微漾,雨丝顺势斜躺在竹叶间轻轻滑过,我听到了白居易那“间关莺语花底滑”的声响,“此时无声胜有声”的境界大概就在于此吧。丝丝细雨有时还联合起来,聚集一个大大的雨滴重重地敲打在一片叶上,那声音让你“如闻仙乐耳暂明”,但那叶似乎有无法承受生命之重的感觉,一低头将雨滴送给了大地。 环绕竹篱听雨的感觉也很美妙,蓑笠是无须要的,这样你才能将自己融入竹林,聆听细雨。顺手抚竹,竹的柔韧在指间滑过,扯一片竹叶嗅一嗅,幽幽的竹香沁入心扉,顿觉神清气爽。近观风竹共舞,雨丝就是那琴弦;举目细雨斜织,这才认识了“烟雨蒙蒙”的由来。不知何时,一只竹叶飘落在我的衣袖间,那叶上还有几颗晶莹的雨珠呢,我轻轻地拿起竹叶,雨珠却在瞬间消失的无影无踪。竹林听雨 竹林听雨需一份“吟啸且徐行”的闲适,漫步于幽静的竹林边,任如歌的雨声敲打在心的琴键,便会有“也无风雨也无晴”的从容与淡定。在纷繁的尘世,为自己寻一片心灵驿站驻足小憩,生活中许多不能承受的疲惫和烦恼,顷刻间将随风雨飘逝。只要心中守候着一片绿色,一帘幕雨,即便生活中有“微冷”,也会“山头斜照却相迎”。 以上就是我为你整理的竹林听雨的意境文章,希望对你有帮助!

与闲话教育有关论文参考文献

参考文献不仅在科研过程中发挥着重要作用,并且在期刊评价中的作用也越来越引起重视。以下是我为大家精心准备的:教育学论文的参考文献。内容仅供参考,欢迎阅读!

教育学论文参考文献如下:

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27、张斌贤、褚洪启等编著:《西方教育思想史》,四川教育出版社,1994年版

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37、[美]杜威著,王承绪译:《民本主义与教育》,人民教育出版社,1990版

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41、[苏]赞可夫著,杜殿坤译:《和教师的谈话》,教育科学出版社,1980年版

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43、教育部师范司编:《教师专业化的理论与实践》,人民教育出版社,2001年版

44、叶澜等著:《教师角色与教师发展新探》,教育科学出版社,2001年版

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48、施良方著:《课程理论——课程的基础、原理与问题》,教育科学出版社,1996年版

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50、朱慕菊主编:《走进新课程——与课程实施者对话》,北京师范大学出版社,2002年版

51、钟启泉、崔允漷主编:《新课程的理念与创新——师范生读本》,高等教育出版社,2003年版

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56、郭元祥著:《综合实践活动——设计与实施》,首都师范大学出版社,2001年版

57、[美]泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版

58、陆有铨著:《骚动的百年——20世纪的教育历程》,山东教育出版社,1997年版

59、顾明远、孟繁华主编:《国际教育新理念》,河南出版社,2001年版

60、施良方、崔允漷主编:《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》,华东师范大学出版社,1999年版

61、王策三著:《教学论稿》,人民教育出版社,1985年版

62、黄甫全、王本陆主编:《现代教学论学程》,教育科学出版社,1998年版

63、田慧生、李如密著:《教学论》,河北教育出版社,1996年版

64、李秉德主编:《教学论》,人民教育出版社,1991年版

65、盛群力等编译:《现代教学设计应用模式》,浙江教育出版社,2002年版

66、吴立岗主编:《教学的原理、模式和活动》,广西教育出版社,1998年版

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68、熊川武著:《反思性教学》,华东师范大学出版社,1999年版

69、[日]左藤正夫著,钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社,1996年版

70、胡守棻主编:《德育原理》,北京师范大学出版社,1989年版

71、鲁洁、王逢贤主编:《德育新论》,江苏教育出版社,1994年版

72、戚万学、杜时忠编著:《现代德育论》,山东教育出版社,1997年版

73、班华主编:《现代德育论》,安徽人民出版社,1996年版

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77、魏书生著:《班主任工作漫谈》,漓江出版社,1993年版

78、林崇德著:《教育的智慧》,开明出版社,1999年版

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81、[美]布卢姆等著,邱渊等译:《教育评价》,华东师范大学出版社,1987年版

82、[美]霍华德.加德纳著,沈致隆译:《多元智能》,新华出版社,1999年版

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84、陈桂生主编:《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试(修订版)》,华东师范大 学出版社,2003年版

85、裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年版

86、袁振国主编:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年版

87、陈向明著:《教师如何作质的研究》,教育科学出版社,2001年版

88、郑金洲著:《教师如何做研究》,华东师范大学出版社,2005年版

89、陶行知著:《陶行知全集》,湖南教育出版社,1984年版

教育类论文参考文献

教育类的论文参考文献有哪些呢?教育让我们的人生变得丰富多彩,让我们的知识更加的渊博。下面是我分享的教育类的论文参考文献,欢迎阅读!

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[13] 黄向阳 学校春秋:一位小学教师的笔记[C] 《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第2辑,北京,2002年

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[15] 耿涓涓 教育理念:一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第2辑,北京,2002年

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与闲话联谶有关论文参考文献

参考文献郑久元再论“民族劣根性”- <阿Q正传》之我见《恩施职业技术学院学报>.2003.(3):15-181张建东郭云飞,冯莉群从《阿Q正传》等作品看文学阅读的隐性引导[D]《语文建设》.2013,(1):15-204鲁迅鲁迅小说全集[M].南昌:二十- -世纪出版社,2010:193王富仁.中国反封建思想革命的镜子-论《呐喊》《彷徨》的思想意义[].中国现代文学研究丛刊,1983,(1):216-233鲁迅鲁迅全集[M]北京黑龙江人民出版社,1936,7:146鲁迅,张烨.鲁迅全集[M北京:中国致公出版社,2001,2:302-303鲁迅,智龚.鲁迅全集[M.中国致公出版社,2001:1532王晶.中国现当代作家作品研究[M]济南:山东人民出版社,2011:7王朝柱辛亥革命[M]北京:中国青年出版社2011:214鲁迅摩罗速读中国现当代文学大师与名家丛书[M].北京蓝天出版社.2003:78

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最近在写论文,调了几篇word的格式,感觉可以发个干货系列~以 word2010 为例。今天就先讲讲关于参考文献的那些事: 很多同学可能会不明白页下注与尾注是什么意思。 这里是 页下注 ,就是每页的下方 而尾注呢,就是插入尾注的尾注, 它就是在全文的最后。 一般在参考文献之后还会有致谢等,所以如果要用这个功能的话,要把尾注插好之后,再写致谢等内容。 这个很简单。 点击这个 然后会出现这个界面:点一下编号,把 连续 改成 每页重新编号 即可。 有些学校论文会要求不要页下注,要尾注 不要页下注就意味着 不能用 插入脚注。 然后呢,就有两种方法,一种相对比较简单,就是把数字上标,但是参考文献需要手动排序。还有一种相对复杂,就是插入尾注,但是参考文献会自动排序。 先让大家明白 上标 插入脚注  插入尾注 有什么区别。 上标 是这样的: 插入脚注是这样的: 插入尾注是这样的: 如果要求最终的参考文献是这样的,那只能用上标的方法。 上标是这样完成的,选中你要上标的[1],然后点这个, 出现这个界面 在上标处打勾即可。 这是比较简单的。难一点的话,是用尾注。 用尾注会出现一条横线。怎么才能把这条横线去掉呢?找到选项。进入到自定义功能区: 新建选项卡之后,再新建组 然后把这里改成 所有命令 找到 查看尾注分隔符 加好之后,回到界面,就会出现 然后点 查看尾注分隔符 ,就会出现这个,把那条细一点的黑线删除,尾注的黑线就不在了。(粗一点的黑线不用管它~)把尾注的黑线删除之后,它就会出现一个无法删除的空白。 然后还是点查看尾注分隔符,在空白处右击,点开字体,然后把字号换成最小的1,然后确定。 然后空白就没有了。如图所示: 那么,先选中这个参考文献, 右击,选择段落把中文格式里的这个打勾即可。然后就好了OK!暂时也想不到其他关于参考文献的补充了~

构建和谐社会:中国城市重建融洽互助邻里关系在中国,越来越多城市居民开始对"躲进小楼成一统",邻里之间"对门不相识"甚至"老死不相往来"的现状感到不满,去年以来,河北、上海、北京、广东等地的一些城市陆续举办了旨在重建和睦相处,互帮互助的邻里关系的"邻里节".今年66岁,家住石家庄铁路60宿舍的朱梅英经常义务为邻居理发,在不久前新石办事处举办的"邻居节"中被评为"好邻居".据了解,评选"好邻居","和睦单元"只是"邻居节"的一项内容,各地开展的活动还有"签订邻里文明公约","左邻右舍大联欢","邻居有难大家帮","尊老敬老助老","社区运动会"等,内容尽管有所不同,但目的只有一个:增加沟通交流机会,构建和睦邻里关系.尽管有调查说一直坚持举办"邻居节"的社区中,能够互相关心,互相关注的家庭比例上升到了,但对于许多普通城市居民来说,"邻居节"最显而易见的好处是,街坊邻里间见面,聊天,活动的机会多了.形式多样的"邻居节"受到城市居民的普遍欢迎.今年75岁的石家庄市联盟小区居民姜德芳去年"邻居节"期间参加了社区合唱团,如今经常在社区表演节目.他说:"现在邻居间来往明显多了,谁家有个大事小情都互相帮忙,就像又回到了从前."石家庄市民政局社区建设处处长韩金红认为,邻居节受到欢迎的原因在于,这表达了现代城市居民重新唤回和睦互助邻里关系的强烈渴望,人们不愿在承受工作生活压力的同时还要忍受邻里互不来往的孤独.河北省社科院社会研究所所长周伟文女士说,中国是礼仪之邦,向来注重邻里关系,俗话说"远亲不如近邻",中国城市中融洽和谐,互帮互助的邻里关系曾让许多外国学者称羡.然而上世纪八十年代以后,这一优良传统似乎被不少城市人渐渐淡忘了.社会学家认为,造成现代城市居民邻里关系疏远的主要原因有:城市住房的市场化改变了同一单位职工共住一楼或住同一社区的格局,客观上造成了邻居间的不熟悉;现代城市住房的布局设计,在空间上阻隔了人们的密切交往;沉重的工作压力与较快的生活节奏,使人们少有时间和机会进行更深入的沟通;生活的私密性逐渐加强,越来越多的人把家庭作为一个独立的空间,不希望他人打扰自己的私生活等.但现在,许多事实表明,越来越多的中国城市居民不愿再忍受邻里不相往来的孤独.社会学家,石家庄市委市政府决策咨询委员会副主任委员梁勇建议说,组织"邻居节"等活动应该尊重时代特点,以居民喜闻乐见的形式,从建立和谐邻里关系的小事做起,尽可能多地为居民搭建相识,相知,交流的平台,坚持不懈,逐渐形成风尚.《城市社区邻里关系的空间效应》《市居民邻里关系的现状与影响因素》《莫让邻里变“陌路”》(这里具体讲述了“邻里节”的开展)

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