初三论文题目
一个方程题目 当a取什么值时，关于未知数x的方程ax^2+4x-1=0有正的实数解？ 这题是我从网上(百度知道,数学吧)看到的.题目选的最佳答案为: a=0时候,x=1/4>0 a不等于0时, x=(-4+根号(16+4a))/(2a) 或 x=(-4-根号(16+4a))/(2a) 若有正的实数解,则x=(-4-根号(16+4a))/(2a)>0, a<0,a>=-4 x=(-4+根号(16+4a))/(2a)>0 a*(根号(4+a)-2)>0 因为a<0 根号(4+a)-2<0 4+a<4 a<0 所以-4<=a<=0 . 但我通过认真思考,觉得这个答案是错的.我是这样解的: a=0时,X=1/4, a<0时, X1+X2=-4/a>0,必有正根.16+4a>=0,a>-4. a>0时,X1*X2=-1/a<0,必有正根,16+4a>=0,a>-4. 综上:-4
利用物理实验或者物理现象，来记忆物理的概念或者物理的规律，是学习物理的方法之一，这也就是我们常说的以物讲理，下面我就以压强与浮力的知识为例，向你介绍这一方法。 1、压力的作用效果 （1）典型的实验：一端削尖的铅笔，在两边用手指向里面压。 反映的知识：压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （2）典型的实验：刀越快越好。 反映的知识：在受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）典型的实验：墙的地基做得比较宽。 反映的知识：减小压强的方法是在压力相等的情况下，增大受力面积。 （4）典型的实验：针尖越尖越好。 反映的知识：增大压强的方法是在压力相等的情况下，减小受力面积。 2、液体内部的压强 （1）典型的实验：在塑料袋里放水，塑料袋向四面鼓起来。 反映的知识：液体除了对容器底部有压强外，对侧壁也有压强。 （2）典型的实验：竹篮子放入水中，四面的水都往竹篮子里面流。 反映的知识：液体内部向各个方向都有压强。 （3）典型的实验：将开有小孔的塑料瓶插入水中，越是下面的孔，水流越快。 反映的知识：液体内部的压强与深度有关，深度越深，压强越大。 （4）典型的实验：压强计在水里同一深度时，不管面向什么方向，示数都相等。 反映的知识：液体内部同一深度压强相等。 （5）典型的实验：压强计在深度相同的不同的液体里，示数一般不同。 反映的知识：液体内部的压强的大小与液体的种类有关。 （6）典型的实验：帕斯卡“裂桶”实验。 反映的知识：同一种液体内部的压强只与液体的深度有关，与液体的质量无关。 3、大气的压强 典型的实验：小口的瓶，当口对着瓶嘴吸气后，瓶可以吸在嘴上。 反映的知识：大气是有压强的。 4、气压与流速的关系 典型的实验：在两张纸之间吹气，纸反而回互相吸引。 反映的知识：流速越快的地方，气压越小。 5、浮力的存在 典型的实验：木版可以浮在水面，在水下抱石头感觉比较“轻”，气球可以升空。 反映的知识：浸在液体或者气体里的物体要受到浮力，浮力的方向是竖直向上的。 6、浮力的大小 （1）典型的实验：在弹簧秤下挂重物，分别在空气中与液体中测重力是不相等的。 反映的知识：相差的值就是浮力。 （2）典型的实验：在盛满液体的容器里，放入用弹簧秤挂着的物体，随着物体的放入，就会有液体溢出，将溢出的液体再放到弹簧秤下，弹簧秤的读数会回到放入液体前的读数。 反映的知识：浸在液体里的物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。
议论文题目初三
1：生活中要有。.. （掌声、微笑、亲情、友情）
这是我去参加学校作文比赛的题目= = 、
2：这里有爱
这是老师布置的作文作业，也是我读初中以来写的最好的。
3：记住那一刻
这是语文考试的时候我思考了帮天才写出来的
4：我盼望的那一天
我觉得好变态
5：我好想。..（有个知心朋友、快快长大等等）
6：这里风景独好
作文题目：疼痛作文题目：温度
作文题目：蝉
作文题目：近在眼前
作文题目：初三生活是首歌
作文题目：兴趣是一种甜蜜的牵引
作文题目：捡拾幸福
作文题目：好奇作文题目：初三生活是首歌
作文题目：从脚下出发
作文题目：写好人生每一页
作文题目：不同以往的____
作文题目：幸福，其实很简单
作文题目：打造一片亮丽的天空
作文题目：放弃
作文题目：____需要正能量
作文题目：那一刻我很幸福
作文题目：____的梦想 作文题目：孝
作文题目：回望来时的路
作文题目：付出与所得
作文题目：扶
作文题目：收获
作文题目：记忆深处
作文题目：走过___作文题目：__，与我同行
作文题目：我不是柔弱的花朵
作文题目：幸福来源于____作文题目：一路走来一路歌
作文题目：写好人生每一页
作文题目：打造一片亮丽的天空作文题目：幸福，其实很简单
天空让我陶醉
给我一片天空，那时的我便可以自由的翱翔，同时又陶醉其中……
——题记
有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。
有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗？
给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。
天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种 *** 。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。
给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。
给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。
给我一片天空，给我们每个人一片天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里拥有了所有的美
采纳我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
1 我与苦难的亲密接触
2 一生之计在于“今”
3 家----爱的港湾
4 让生命飘出幽香
5 挫折着，美丽着
6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）
7 别了，漫画书（以”书“为话题）
8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）
9 Inter,my love（以”电脑“为话题）
10 心泉叮咚（以母爱为话题）
11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）
12 1234567 （以友谊为话题）
13 给我一双翅膀
14 幸福，在那一刻绽放
15 宽容世界，快乐自己
16 那一刻，我含泪微笑
17 瞬间=永恒
18 听，长城在哭
19 你也是一道风景
20 手掌上的阳光
21一袋父母心
22 寻觅彩虹的日子
23 感谢阳光雨露
24 留一步与人
25 成长日记
我的这些都是中考中优秀的作文题目或生活中我看到的比较好的作文题目。
--------------------------------------------------1 我与苦难的亲密接触
2 一生之计在于“今”
3 家----爱的港湾
4 让生命飘出幽香
5 挫折着，美丽着
6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）
7 别了，漫画书（以”书“为话题）
8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）
9 Inter,my love（以”电脑“为话题）
10 心泉叮咚（以母爱为话题）
11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）
12 1234567 （以友谊为话题）
13 给我一双翅膀
14 幸福，在那一刻绽放
15 宽容世界，快乐自己
16 那一刻，我含泪微笑 你手掌上一袋父母心
寻觅彩虹的日子
感谢阳光雨露
留一步与人
成长日记
又是一年风起时
我心中的那。.
不同寻常的。
孝心无价
责任
我征服了。
小学三年级
1他（她）是个开心果
2当---来到我家
小学四年级
3闯祸
4最快乐的时候
小学五年级
5给的快乐
6悄悄话
小学六年级
7偶然的发现
8向最讨厌的人学习
初中一年级
9哭与笑
10角色
初中二年级
11第一印象
12学会爱
初中三年级
13守不住的秘密
14流泪方程式
高中一年级
15熟悉的陌生人
16我们90后
高中二年级
17独善其身
18请投我一票
高中三年级
19底线
20泊
北京市： 题目：美好的回忆 要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名） ——丰台区 读了《一棵树 三堂课》一文，我们受到了很多启发。
请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。 ——东城区 上海市： 从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题 我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。 校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放…… 以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题 以“我的视线”为题作文。 要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
(2)不得使用试卷中的阅读材料。 重庆市： 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。
生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。 要求： （1）可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒 *** 感，也可以发表议论。
所写内容必须与话题相关。 （2）题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名。
浙江杭州市： 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 浙江温州市： 我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。
它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题\前途的问题…… 请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）文体自选；（2）不得出现真实的地名、校名、人名；（3）字数在500个以上。 浙江台州市： 我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。
它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。 请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。
（3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
江苏省南通市： 阅读下面材料，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。 要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
江苏常州市： 阅读下面的文字，按要求作文。 巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。
注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。
懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？ 请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。
②立意自定。③除诗歌外，文体不限。
④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。
⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。 江苏无锡市： 阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。
子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人。
命题作文1. 青春因奥运而精彩2. 人海拾珍话和谐3. 播种4. 心中的桃花源5. 谈自制6. 在鲜花盛开的地方7. 中国军团的喜和忧8. 如果我当家……9. 假如取消了高考10. 三个世界和一个地球11. 选秀之我见12. 永恒的瞬间13. 带着目标上路14. 生命·自然·美15. 夜来风雨声16. 梦、马术、香港情（二） 半命题作文17.在……的那边：（大海、路、山……）18.像……那样思考19.“和”可以与“平”、“气”、“风”、“合”、“声”、“韵”、“解”……组合成词，请选择一个词，以“说和……”为题，写一篇作文。
20.千万别忽视……的细节（三） 话题作文21.以“奥林匹克和真善美”为话题写一篇文章，体裁字数不限。22.以“我与自然”为话题，写一篇文章，体裁字数不限。
23.和谐要用美好的心灵来编织。请你用心观察周围的人和事，叙述一个编织和谐的动人故事，字数不限。
24.作家刘心武在《从一个微笑开始》一文中写到：“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人，可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。”
请结合自己的生活经历，以“从一个微笑开始”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体、字数不限。25.有位哲人说得好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。
数学仅用了10个简单的阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用简单的五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。请你以“简洁”为话题写一篇文章，题目自拟，文体、字数不限。
26.今年五六月间，太湖蓝藻大规模爆发，造成无锡市自来水因有异味而无法饮用，由此产生广泛而严重的社会影响。现在蓝藻虽已退去，但江苏人民痛定思痛，深刻反思，提出了举全省之力“重塑太湖美”，并制定了切实可行的目标与措施。
阅读以上这段文字，以“蓝藻爆发以后……”为题写一篇文章。（四） 材料作文27.阅读下面这段文字，进行拓展联想，写一篇1000字左右的议论文，题目自拟。
中国的运动员历来是靠大运动量的训练出成绩的。但是，刘翔的成功却不是这样———刘翔的教练员孙海平摒弃了“越练越疲劳，越疲劳越练”的训练模式，而是“减少无谓的训练次数，增加有效的运动负荷”。
结果，减少的是运动中的创伤，提高的是实战的成绩。28.阅读下面的文字，写一篇1000字左右的议论文，题目自拟。
有一位叫张一明的网友在博客上写道：让更多的外国人了解中国并不是一件很难的事情，奥运会天然的巨大影响力足以让这样的了解变得水到渠成，我以为真正值得我们思考并努力去做的一件并不算简单的事情是———最终，我们能够让世界了解到一个怎样的中国。被了解是相对容易的，被尊重是相对困难的——— 一个人如此，一个城市如此，一个国家如此，一个民族亦如此……我想北京2008奥运的终极目的不应仅仅停留在让中国赢得世界的了解，而应该追求让中国赢得世界的尊重；而赢得了解单凭举办奥运会就足够了，赢得尊重则需要依靠人群中的你我他。
29.阅读下面的材料，你有什么思想要表达？你有什么情感要抒发？请写一篇1000字以内的文章，题目自拟，文体不限。（1） 2004年雅典奥运赛场上，中国健儿顽强拼搏、奋勇争先，鲜艳的五星红旗一次又一次升起，场内场外的中国人将雅典变成了红色的海洋，中国最终以32金、17银、14铜的优异成绩名列世界第二，中国，甩掉了“东亚病夫”的帽子，已成为世界体育大国。
（2） 2006年7月1日，青藏铁路全线建成并且实现了第一次通车。青藏铁路的建成，彻底结束了占全国1/8国土面积的西藏自治区不通铁路的历史，这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹，誉为“可与长城媲美的工程”。
美国的一位旅行家曾经说过：“有昆仑山在，铁路就永远到不了拉萨。”勤劳勇敢的中国人把永远的“不可能”变成了现实。
经过五年的艰苦奋战，十万人的筑路大军在“世界第三极”青藏高原挑战生命极限成功。青藏铁路写下了中国乃至世界铁路精彩的一笔。
这是一条征服世界的神奇天路。
我们每个人都做过形形 *** 、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在……
请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
2008年广州中考作文试题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限（诗歌除外）；2、不少于600字。
2008年福建中考作文试题：
选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好
年浙江金华中考作文试题：
一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
1.有一天，俄国作家索罗古勒来看望列夫·托尔斯泰，说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”生活中，人们常常抱怨自己的家庭、自己的环境、自己的现状不如别人的那样美好。但是托尔斯泰的话却告诉我们一个道理：人们都渴望拥有“所爱的一切”，其实“爱我所有”“爱我现有的一切”才是最大的幸福。 幸福其实很容易得到，只要能“爱我所有”就可以了。这引起了你哪些联想或思考？请你联系实际，写一篇不少于600字的文章。2.王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之境”的行医理念；25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁乏病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，【她】被大家称为“一剂良药”。 这剂良药的价值到底是什么呢? 请根据对材料的理解，结合生活实际，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于600字。文中不要出现自己的姓名和校名。3.欣赏一朵花的开发，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！ 请以“欣赏”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。4.赤橙黄绿青蓝紫，多美的色彩呀！放在桌上的颜料对立在桌上的镜子说：“老弟，让我们给你全身涂上七彩的颜色吧，那样你会变得更美。”“不，谢谢你们的好意，我不需要用多余的色彩来打扮自己。”圆脸的镜子微笑着婉言谢绝。“难道你觉得自己的外表够漂亮了吗？”颜料奇怪地问。“那倒不是。”镜子回答。“那就让我们给你带来一个美丽的包装吧，你会变得更吸引人的。”颜料说。“不不不，美丽的包装只会让我失去作为镜子存在的价值。”镜子连声拒绝。颜料的善意或镜子的拒绝会引发你哪些联想和思考？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。5.在英格兰巨石镇，一根14米高的石柱顶端，架着一块40吨重的巨石。在没有大型机械设备的远古时代，人们是如何把如此大的巨石搬到石柱上的呢？考古学家经过分析研究，认为当时人们采取的是土屯法，即在石柱的一侧垒土，使“地面”高至与石柱顶部齐平，并与地面形成一个斜坡，用累土的方法不断提升自己的高度，最终把巨石推到了石柱的顶端。 古人用“土屯法”将巨石推到石柱上的做法，让你产生了怎样的思考呢？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
我做过许多选择，但是这一道选择让我很棘手，太难了，太纠结了。
这是一道怎样的选择题呢?如果你的周围有所有人都想要的诚信，美貌，权力，地位，金钱。但是你只能拥有一样，你会选哪样?
拿到题目时，我很无奈，为什么只能选一样?不能选两样?我很纠结，要选哪一个?金钱，美貌，地位?还是健康，权力，诚信?
要金钱?不，不，如果要金钱虽然能想要啥就要啥，但是这只是物质上的满足，周围的人只会阿谀奉承，不会有知心朋友，只会孤独，寂寞。
要美貌?不，不，一个人的美并不在于外表，而是内涵，美丽与否都是父母给的。美貌在我眼中只是一个装饰品。有些人喜欢听到别人说她外表美，而我喜欢听到别人说我心里美。
要地位?不，不，虽然地位可以让我在万人之上，但是我终究会感到害怕，因为我怕别人抢去我的位置，所以不相信任何人，每天担忧，孤独。
要权力?不，不，虽说我拥有了权力就可以为所欲为，但是一旦拥有了权力，就拥有了麻烦，如果有人求我帮个忙，我又不好意思拒绝，就只能帮助他，但是求助的人多了，我就会烦。
健康?还是诚信?我想过两个都要，但是这是一道单项选择题，答案只能有一个，那我应该选哪一个呢?
最后我终于想明白了一个人的诚信要重于健康，儒家思想就弘扬一个字：信。一个人只有拥有诚信才能拥有心里美，请听我讲一个故事。从前有一户人家，家中只有一对老夫妇，一天，外面正飘着大雪，有六个人来到了这户人家，老妇人看到他们很可怜就邀请他们来家中做客，可是他们到了门口却说只能进去他们其中的一个人，原来，他们分别是金钱，权力，美貌，健康，诚信。老夫妇犹豫再三，决定让诚信进来，随着诚信的进来，其他的几位也跟着进来了，原来其他的五位是诚信的附带品。
诚信是一个人最善良的本性，因为有诚信，人们心中才不会有怨恨，因为有诚信，人们才能善待一切，我要诚信!我要成为一个有诚信的人，你呢?你的最终选择是什么?
人生中有数不尽的选择，它们无时无刻不在困扰着我们;而少年，因为涉世未深，面临的选择也就更加纷繁复杂，影响也就更加弥足深远。
是应该当一片天空中高悬的凌云，还是当地上一只平凡务实的小蚂蚁?我觉得这因人而异，没有绝对的对与错。而这两类人，是都不能缺少的。
司马迁说的好，“古者富贵而名摩灭，不可胜计，惟倜傥非常之人称焉。”光一个中国，泱泱五千年历史，能到现代还被人们传诵的，又有几人?当凌云真的令人羡慕。
可当凌云真的幸福吗?英国护国主克伦威尔斩杀了国王，统治当时最强大的日不落帝国，他的威名传播四海，无人不敬佩，无人不畏惧。但他的儿子呢?又有几人知晓。人们时常讽刺他、挖苦他。他以微笑对之，只说了一句话：“我的确没有父亲伟大，但只有我知道，他没有一天是真正快乐的!”这个快乐的人的生命直到90岁还未终结，而他伟大的父亲死后还遭人鞭尸，令人嗟叹。
但人活着不能总为了自己，更应该为整个人类群体考虑，不是吗?人们离不开凌云。试想一下，如果思想界没有了苏格拉底，诗词界没有了李白，歌剧界没有了莎士比亚，艺术界没有了莫奈，文学界没有了鲁迅，电影界没有了洛克菲斯，物理界没有了爱因斯坦……整个人类的历史将会多么的苍白无力，又何有现在的勃勃生机!伟人不可或缺!
可是人类历史不仅是伟人铸就的，更是千千万万再平凡不过的人们铸就的。他们是基石，没有他们就没有后来挺拔的高楼;他们是源泉，没有他们就没有后来波涛滚滚的场合。凡人同样不可或缺!
孔子的一个学生问他如何管理国家，孔子却对他说你没有这个才能，应去研究怎么种地才能发挥你的本领。另一个学生去问他该怎么务农，孔子又说你有治国之才，不应荒废在田地间，你应该去辅佐君王，治理国家。
我觉得孔子说的很正确。少年们，请审视自己。如果觉得自己有过人的才能，不要掩盖，不要摒弃，为了人类大发展，尽自己全力发散光与热，不仅要当那凌云，更要当那普照万物的太阳。如果觉得自己很平凡，没有什么才能，不要灰心，不要丧气，因为你会获得更多的快乐，也能尽自己的一份力去搭建人类的长河。
只要我们选择了，努力了，并对自己对社会负责了，我们就都是成功的，就都是一个大写的“人”!
人生乃是一条漫漫长路，它不是笔直的，而是充满荆棘与考验的。有许多困难，我们会对自己说尽力而为就足够了，可却发现尽力而为远远不够。
曾听说过一个兔子与猎狗的故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人用枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，而猎狗紧追不舍，后来猎狗并没有追上兔子，只好悻悻地回到主人身边，猎人气急败坏地骂它没用。而它却不服气的辩解道：“我已经尽力了。”而兔子死里逃生，回到家后，兄弟们都十分惊讶，纷纷问它是什么发放逃生的。兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力。因为我知道它追不上我最多只是挨主任一顿骂，但我要是不竭尽全力的话便会失去生命!”这只兔子的话使我感慨万千，是呀，猎狗只是尽力而为，并不认为这有多重要，可是兔子知道如果自己不用所以的力气逃跑，那么自己就会死在猎人手里，它意识到必须拿出所有的力量一搏。回想，在我们学习、生活中也遇到过许多难题，而我们是当竭尽全力的兔子，还是尽力而为的猎狗呢?
美国西雅图的一个教堂中，以为泰勒牧师向全班宣布：如果谁能将《圣经。马太福音》中第五至七章的内容全部背出来，就邀请他参加西雅图的`“太空针”高塔餐厅的免费聚餐会。这是大家梦寐以求的事情，可是第五章到第七章的内容有几万字，且不押韵，所以很多人都放弃了。几天后，有一个11岁的小男孩向泰勒牧师一字不漏地将《圣经。马太福音》第五至七章的内容背了出来。泰勒牧师十分惊讶，便问他为什么能背的下来，他不假思索地回答：“我竭尽全力。”16年后这个男孩成为世界著名软件公司的老板。他就是比尔盖茨。
这让我更加爱感慨：每个人的潜能都很大，可是却一直没有被开发。在遇到很多困难、挫折时，人们只是鼓励自己尽力而为就足够了，可是却没有真真正正地做到竭尽全力，因为人们一直认为自己不行，所以没有开发更多的潜能，不能使自己出类拔萃，更上一层楼。
在我们的学习生活中，有很多事情只要我们竭尽全力就能改变结果，化不可能为可能，创造出奇迹，而这仅仅在于一念之间。所以，无论有多大的困难，都不要只做到尽力而为，因为那远远不够，必须竭尽全力才行!
其实有的时候，放弃是最好的选择。
乌鸦放弃了美丽，却得到了飞翔;乌龟放弃了奔跑，却得到了甲壳;花儿放弃了温室，却得到了灿烂。还有，人世间的放弃：将彼此牵起的手松开，是爱的放弃。让自己的另一半寻找自己真正的幸福，这样，自己也会感到幸福。
俗话说“失而复得”，这句话正验证了放弃的好处。
也许你航行了也没有到达彼岸，那选择放弃吧!因为当一个航行者的目标并不是到达彼岸，而是能镇静自若的指挥;也许你攀登了也没有到达顶峰，那选择放弃吧!只要你努力了，哪里都是顶峰;也许自己喜欢的人不喜欢自己，那选择放弃吧!与其心中有着压力，不如忘记烦恼，释放压力。
放弃吧，这样会让你更轻松，活的更自在;
放弃吧，这样会让你做更好的自我;
放弃吧，抛弃自己想要的，得到最真诚的。
有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈?
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子?
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”?
……
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。
根据辩证原理，放弃是另一种形式的不放弃。简单说来，放弃A就是对B的不放弃。如果A与B是天平两端，地位同等，你必定会有心灵的交战，但是一经选出，已经没有回头路了，这时要放弃的不仅仅是一个选项，还要放弃所有遗憾甚至悔恨，放弃这些是因为人生只能往前走，背负着多余的包袱无疑让人走得累而慢，不是吗?
放弃一个选项并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷。也许有时会做错误的选择就像做错了一件事，但如果因为做错了一件事而怀疑你全部的能力，怀疑整个人生进而丧失信心勇气，这无疑是愚蠢可笑、可悲的。虽然做了一个不正确的选择，但请不要放弃下一个选择题，否则你的人生将裹足不前，不是吗?
放弃并不意味着麻木不仁。丧失人格和原则是可恨的。知善恶、辨是非往往是应当优先考虑的。这时，选A或选B你应当斩钉截铁，立场坚定。当然，有时黑与白之间会夹杂着灰色，正如人生不能简单地说是好与坏，人不能简单地区分为好人、坏人。有时会“浮云遮望眼”，或是“雾里看花”，需要你去拨开云雾;有时选择了对的还要有正确的行动，不能好心办坏事，就像去救溺水者不能不考虑自己的能力，不会游泳却一头扎进水里，虽精神可嘉但却还得劳动他人去救你，实在不值得称道，不是吗?
放弃是个多义词，有时它叫“选择”;
放弃是条分岔路，虽然地球是圆的，但还是要慎重，因为它有时指向迷宫;
放弃是条河，也许你游过去才发现上面有座桥，但请一笑置之吧，你还要赶路;
放弃吗?希望你能选对!
看，那对洁白的翅膀
天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想，想梦》
《我是船，只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜，我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水
作文题目：疼痛作文题目：温度
作文题目：蝉
作文题目：近在眼前
作文题目：初三生活是首歌
作文题目：兴趣是一种甜蜜的牵引
作文题目：捡拾幸福
作文题目：好奇作文题目：初三生活是首歌
作文题目：从脚下出发
作文题目：写好人生每一页
作文题目：不同以往的____
作文题目：幸福，其实很简单
作文题目：打造一片亮丽的天空
作文题目：放弃
作文题目：____需要正能量
作文题目：那一刻我很幸福
作文题目：____的梦想 作文题目：孝
作文题目：回望来时的路
作文题目：付出与所得
作文题目：扶
作文题目：收获
作文题目：记忆深处
作文题目：走过___作文题目：__，与我同行
作文题目：我不是柔弱的花朵
作文题目：幸福来源于____作文题目：一路走来一路歌
作文题目：写好人生每一页
作文题目：打造一片亮丽的天空作文题目：幸福，其实很简单
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我们每个人都做过形形 *** 、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在……
请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
2008年广州中考作文试题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限（诗歌除外）；2、不少于600字。
2008年福建中考作文试题：
选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好
年浙江金华中考作文试题：
一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
，我想对你说
2.那天，我______了
3.写给_________
4.那一次，我真的很棒
5.我心目中的_______
6.难忘的决定
7.误会
8.我和我的__________
9.寒假见闻
来了
11.一个______的微笑
12.黑板上的记忆
13.你辛苦了！
（以上13个题目较为简单，可以作为一般记叙文题目）
1.凝聚
2.成长路上无捷径
3.母爱无声
（以上3个题目可做抒情及议论的文章）
以上希望由您喜欢的。
PS：自己辛苦选的，强烈鄙视复制党！
初三数学论文题目
1、数学中的研究性学习2、数字危机4、高斯分布的启示5、a2+b2≧2ab的变形推广及应用6、网络优化7、泰勒公式及其应用9、数学选择题的利和弊10、浅谈计算机辅助数学教学11、论研究性学习12、浅谈发展数学思维的学习方法13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法14、数学教学中课堂提问的误区与对策16、浅谈数学教学中的“问题情境”17、市场经济中的蛛网模型19、数学课堂差异教学20、浅谈线性变换的对角化问题21、圆锥曲线的性质及推广应用22、经济问题中的概率统计模型及应用23、通过逻辑趣题学推理24、直觉思维的训练和培养25、用高等数学知识解初等数学题26、浅谈数学中的变形技巧27、浅谈平均值不等式的应用28、浅谈高中立体几何的入门学习29、数形结合思想30、关于连通性的两个习题31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学32、情感在数学教学中的作用33、因材施教 因性施教34、关于抽象函数的若干问题35、创新教育背景下的数学教学36、实数基本理论的一些探讨37、论数学教学中的心理环境38、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则39、不等式证明的若干方法40、试论数学中的美41、数学教育与美育42、数学问题情境的创设43、略谈创新思维44、随机变量列的收敛性及其相互关系45、数字新闻中数学应用46、微积分学的发展史47、利用几何知识求函数最值48、数学评价应用举例49、数学思维批判性50、让阅读走进数学课堂51、开放式数学教学52、浅谈中学数列中的探索性问题53、论数学史的教育价值54、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学55、微分方程组中的若干问题56、由“唯分是举”浅谈考试改革57、随机变量与可测函数58、二阶变系数齐次微分方程的求解问题59、一种函数方程的解法60、积分中值定理的再讨论1、浅谈菲波纳契数列的内涵和应用价值2、一道排列组合题的解法探讨及延伸3、整除与竞赛4、足彩优化5、向量的几件法宝在几何中的应用6、递推关系的应用8、小议问题情境的创设9、数学概念探索启发式教学10、柯西不等式的推广与应用11、关于几个特殊不等式的几种巧妙证法及其推广应用12、一道高考题的反思13、数学中的研究性学习15、数字危机16、数学中的化归方法17、高斯分布的启示18、 的变形推广及应用19、网络优化20、泰勒公式及其应用22、数学选择题的利和弊23、浅谈计算机辅助数学教学24、数学研究性学习25、谈发展数学思维的学习方法26、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法27、数学教学中课堂提问的误区与对策29、浅谈数学教学中的“问题情境”30、市场经济中的蛛网模型32、数学课堂差异教学33、浅谈线性变换的对角化问题34、圆锥曲线的性质及推广应用35、经济问题中的概率统计模型及应用36、通过逻辑趣题学推理37、直觉思维的训练和培养38、用高等数学知识解初等数学题39、浅谈数学中的变形技巧40、浅谈平均值不等式的应用41、浅谈高中立体几何的入门学习42、数形结合思想43、关于连通性的两个习题44、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学45、情感在数学教学中的作用46、因材施教与因性施教47、关于抽象函数的若干问题48、创新教育背景下的数学教学49、实数基本理论的一些探讨50、论数学教学中的心理环境51、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则52、不等式证明的若干方法53、试论数学中的美54、数学教育与美育55、数学问题情境的创设56、略谈创新思维57、随机变量列的收敛性及其相互关系58、数字新闻中的数学应用59、微积分学的发展史60、利用几何知识求函数最值61、数学评价应用举例62、数学思维批判性63、让阅读走进数学课堂64、开放式数学教学65、浅谈中学数列中的探索性问题66、论数学史的教育价值67、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学68、 方程组中的若干问题69、由“唯分是举”浅谈考试改革70、随机变量与可测函数71、二阶变系数齐次微分方程的求解问题72、一种函数方程的解法73、微分中值定理的再讨论74、学生数学学习的障碍研究；76、数学中的美；77、数学的和谐和统一----谈论数学中的美；78、推测和猜想在数学中的应用；79、款买房问题的决策；80、线性回归在经济中的应用；81、数学规划在管理中的应用；82、初等数学解题策略；83、浅谈数学CAI中的不足与对策；84、数学创新教育的课堂设计；86、关于培养和提高中学生数学学习能力的探究；87、运用多媒体培养学生88、高等数学课件的开发89、 广告效益预测模型；90、最短路网络；91、计算机自动逻辑推理能力在数学教学中的应用；93、最优增长模型94、学生数学素养的培养初探96、 城市道路交通发展规划数学模型；97、函数逼近98、数的进制问题99、无穷维矩阵与序列Bannch空间的关系100、 多媒体课件教学设计----若干中小学数学教学案例101、一维，二维空间到欧氏空间102、初中数学新课程数与代数学习策略研究103、初中数学新课程统计与概率学习策略研105、数列运算的顺序交换及条件106、歇定理的推广和应用107、解析函数的各种等价条件及其应用108、特征函数在概率论中的应用109、数学史与中学教育110、让生活走进数学，数学方法的应用将数学应用于生活——谈xx111、数学竟赛中的数论问题112、新旧教材的对比与研究114、随机变量分布规律的求法115、简述概率论与数理统计的思想方法及其应用116、无穷大量存在的意义118、例谈培养数学思维的深刻性120、从坐标系到向量空间的基121 谈谈反证法122、一致连续性的判断定理及性质123、课堂提问和思维能力的培养125、函数及其在证明不等式中的应用126、极值的讨论及其应用127、正难则反,从反面来考虑问题128、实数的构造,完备性及它们的应用129、数学创新思维的训练 130、简述期望的性质及其作用131、简述概率论与数理统计的思想和方法132、穷乘积133、递推式求数列的通项及和134、划归思想在数学中的应用135、凸函数的定义性质及应用136、行列式的计算方法137、可行解的表式定理的证明140、充分挖掘例题的数学价值和智力开发功能141、数学思想方法的一支奇葩-----数学猜想初探142、关于实变函数中叶果罗夫定理的鲁津定理的证明143、于黎曼积分的定义144、微分方程的历史发展145、概率论发展史及其简单应用147、数学教学中使用多媒体的几点思考148、矩阵特征值的计算方法初探149、数形结合思想及其应用150、关于上、下确界,上、下极限的定义,性质及应用 151、复均方可积随机变量空间的讨论155、欧几里得第五公设产生背景及其对数学发展影响160、函数性质的应用163、中数学新课程空间与图形学习策略与研究167、函数的凸性及其在不等式中的应用171、数学归纳法教学探究174、关于全概率公式及其应用的研究176、变量代换法与常微分方程的求解188、不等式解法大观189、谈谈“ 隐函数 ”190、有限维矩阵的范数计算与估计191、数学奥赛中数论问题的解题方法研究193、微分方程积分因子的研究195、关于泰勒公式196、解析函数的孤立奇点的分类及其判断方法197、最大模原理的推广及其应用198、π的奥秘——从圆周率到统计199、对现代信息技术辅助数学及其发展的几点思考200、无理数e的发现及其应用202、闭区间套定理的推广和应用203、函数的上下极限及其应用205、关于多值函数的解析理论探讨208、比较函数法在常微分方程中的应用209、数学分析的直观与严密303、求随机函数的分布函数和分布密度的方法304、条件期望的性质及其应用308、凸函数的等价命题及其应用310、有界变差函数的定义及其性质311、初等函数的极值
容易忽略的答案大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×＝（千米），＝（千米），×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×＝（千米），＝（千米），×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×＝（千米），＝（千米），×2＝261（千米）和45×＝（千米），＝（千米），×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
数学教学是让学生了解自己的知识、能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力的过程。下面我给大家带来2021各阶段数学教学论文题目参考，希望能帮助到大家!
中职数学教学论文题目
1、线性方程的叠加原理及其应用
2、作为函数的含参积分的分析性质研究
3、周期函数初等复合的周期性研究
4、“高等代数”知识在几何中的应用
5、矩阵初等变换的应用
6、“高等代数”中的思想 方法
7、中职数学教学中的数学思想和方法
8、任N个自然数的N级排列的逆序数
9、“高等代数”中多项式的值，根概念及性质的推广
10、线性变换“可对角化”的条件及“对角化”方法
11、数域概念的等价说法及其应用
12、中职数学教学与能力培养
13、数学能力培养的重要性及途径
14、论数学中的基本定理与基本方法
15、论电脑、人脑与数学
16、论数学中的收敛与发散
17、论小概率事件的发生
18、论高等数学与初等数学教学的关系
19、论数学教学中公式的教学
20、数学教学中学生应用能力的培养
21、数学教与学的心理探究
22、论数学思想方法的教与学
23、论数学家与数学
24、对称思想在解题中的应用
25、复数在中学数学中应用
26、复变函数论思想方法在中学数学教学中的应用
27、复变函数论思想方法在中学数学竞赛中的应用
28、代数学基本定理的几种证明
29、复变函数的洛必达法则
30、复函数与实函数的级数理论综述
31、微积分学与哲学
32、实数完备性理论综述
33、微积分学中辅助函数的构造
34、闭区间上连续函数性质的推广
35、培养学生的数学创新能力
36、教师对学生互动性学习的影响
37、学生数学应用意识的培养
38、数学解题中的 逆向思维 的应用
39、数学直觉思维的培养
40、数学教学中对学生心理素质的培养
41、用心理学理论指导数学教学
42、开展数学活动课的理论和实践探索
43、《数学课程标准》解读
44、数学思想在数学教学中的应用，学生思维品质的培养
45、数形结合思想在中学数学中的应用
46、运用化归思想，探索解题途径
47、谈谈构造法解题
48、高等数学在中学数学中的应用
49、解决问题的策略思想--等价与非等价转化
50、挖掘题中的隐含条件解题
51、向量在几何证题中的运用
52、数学概念教学初探
53、数学 教育 中的问题解决及其教学途径
54、分类思想在数学教学中的作用
55、“联想”在数学中的作用研究
56、利用习题变换，培养学生的思维能力
57、中学数学学习中“学习困难生”研究
58、数学概念教学研究
59、反例在数学教学中的作用研究
60、中学生数学问题解决能力培养研究
61、数学教育评价研究
62、传统中学数学教学模式革新研究
63、数学研究性学习设计
64、数学开放题拟以及教学
65、数学课堂 文化 建设研究
66、中职数学教学设计及典型课例分析
67、数学课程标准的新增内容的尝试教学研究
68、数学课堂教学安全采集与研究
69、中职数学选修课教学的实话及效果分析
70、常微分方程与初等数学
71、由递推式求数列的通项及和向量代数在中学中的应用
72、浅谈划归思想在数学中的应用
73、初等函数的极值
74、行列式的计算方法
75、数学竟赛中的不等式问题
76、直觉思维在中学数学中的应用
77、常微分方程各种解的定义，关系及判定方法
78、高等数学在中学数学中的应用
79、常微分方程的发展及应用
80、充分挖掘例题的数学价值和 智力开发 功能
小学数学教学论文题目参考
1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究
2、小学数学教师教材知识发展情况研究
3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究
4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究
5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究
6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究
7、小学数学探究式教学的实践研究
8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究
9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
10、小学数学生活化教学的研究
11、数字 故事 在小学数学课堂教学中的应用研究
12、小学数学教师专业发展研究
13、中美小学数学“统计与概率”内容比较研究
14、数学文化在小学数学教学中的价值及其课程论分析
15、小学数学教师培训内容有效性的研究
16、小学数学课堂师生对话的特征分析
17、小学数学优质课堂的特征分析
18、小学数学解决问题方法多样化的研究
19、我国小学数学新教材中例题编写特点研究
20、小学数学问题解决能力培养的研究
21、渗透数学思想方法 提高学生思维素质
22、引导学生参与教学过程 发挥学生的主体作用
23、优化数学课堂练习设计的探索与实践
24、实施“开放性”教学促进学生主体参与
25、数学练习要有趣味性和开放性
26、开发生活资源，体现数学价值
27、对构建简洁数学课堂的几点认识和做法
28、刍议“怎样简便就怎样算”中的“二指技能”现象
29、立足现实起点，提高课堂效率
30、宁缺毋滥--也谈课堂教学中有效情境的创设
31、如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味”
32、有效教学，让数学课堂更精彩
33、提高数学课堂教学效率之我见
34、为学生营造一片探究学习的天地
35、和谐课堂，让预设与生成共精彩
36、走近学生，恰当提问--谈数学课堂提问语的优化策略
37、谈小学数学课堂教学中教师对学生的评价
38、课堂有效提问的初步探究
39、浅谈小学数学研究性学习的途径
40、能说会道，为严谨课堂添彩
41、小学数学教学中的情感教育
42、小学数学学困生的转化策略
43、新课标下提高日常数学课堂效率的探索
44、让学生参与课堂教学
45、浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学
46、数学与生活的和谐之美
47、运用结构观点分析教学小学应用题
48、构建自主探究课堂，促进学生有效发展
49、精心设计课堂结尾巩固提高教学效果
50、浅谈数学课堂提问艺术
51、浅谈发式教学在小学数学教学中的运用
52、浅谈数学课堂中学生问题意识的培养
53、巧用信息技术，优化数学课堂教学
54、新课改下小学复式教学有感
55、让“对话”在数学课堂中焕发生命的精彩
56、小学几何教学的几点做法
初中数学教学论文题目
1、翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究
2、数形结合思想在初中数学教学中的实践研究
3、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究
4、初中数学新教材知识结构研究
5、初中数学中的研究性学习案例开发实施研究
6、学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究
7、从两种初中数学教材的比较看初中数学课程改革
8、信息技术与初中数学教学整合问题研究
9、初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素研究
10、初中数学习题教学研究
11、初中数学教材分析方法的研究
12、初中数学教师课堂教学目标设计的调查研究
13、初中数学学习障碍学生一元一次方程应用题解题过程及补救教学的个案研究
14、初中数学教师数学教学知识的发展研究
15、数学史融入初中数学教科书的现状研究
16、初中数学教师课堂有效教学行为研究
17、数学史与初中数学教学整合的现状研究
18、数学史融入初中数学教育的研究
19、初中数学教材中数学文化内容编排比较研究
20、渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究
21、初中数学教师错误分析能力研究
22、初中数学优秀课教学设计研究
23、初中数学课堂教学有效性的研究
24、初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
25、新课程下初中数学教科书的习题比较研究
26、中美初中数学教材难度的比较研究
27、数学史融入初中数学教育的实践探索
28、初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
29、初中数学教师数学观现状的调查研究
30、初中数学学困生的成因及对策研究
31、“几何画板”在初中数学教学中的应用研究
32、数学素养视角下的初中数学教科书评价
33、北师大版初中数学教材中数形结合思想研究
34、初中数学微课程的设计与应用研究
35、初中数学教学生成性资源利用研究
36、基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
37、学案式教学在初中数学教学中的实验研究
38、数学文化视野下的初中数学问题情境研究
39、中美初中数学教材中习题的对比研究
40、基于人教版初中数学教材中数学史专题的教学探索
41、初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养
42、七年级学生学习情况的调研
43、老师，这个答案为什么错了?--由一堂没有准备的探究课引发的思考
44、新课程背景下学生数学学习发展性评价的构建
45、初中数学学生学法辅导之探究
46、合理运用数学情境教学
47、让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
48、创设有效问题情景，培养探究合作能力
49、重视数学教学中的生成展示过程，培养学生 创新思维 能力
50、从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法
51、浅谈课堂教学中的教学机智
52、从《确定位置》的教学谈体验教学
53、谈主体性数学课堂交流活动实施策略
54、对数学例题教学的一些看法
55、新课程标准下数学教学新方式
56、举反例的两点技巧
57、数学课堂教学中分层教学的实践与探索
58、新课程中数学情境创设的思考
59、数学新课程教学中学生思维的激发与引导
60、新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践
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初三议论文写作题目
初三作文有一个精彩的题目，会为文章增添不少的色彩，使人眼前一亮。下面我为大家整理了2022年初三作文题目预测精选，希望对你有所帮助，供参考。
1.川剧大师
2.红色的梦作文
3.葱花的长度——记餐桌上的温情
4.妈妈，感谢有你
5.我的中国梦征文——带给祖国一丝绿意
6.心存感激，感恩父母
7.我亲爱的的爸爸
8.励志作文题目：丑小鹅的梦想
9.那一幕，我难以忘怀
10.爱我国土，保护美好家园
11.因为有母爱，所以生命才精彩
12.朽木，也有自己的春天
13.星空最耀眼的美
14.那段路，走得很勇敢
15.初三，我的苦乐年华
1、往事如歌
2、都是粗心惹得祸
3、成长中，那朵美丽的浪花
4、走过那一个拐角
5、定格在记忆中的画面作文
6、我的赤色中国梦
7、中国梦·永春美
8、那双手作文
9、假如我是一条河
10、我收获了成功的快乐
1.初三记叙文:烙印
2.印象深刻的一天
3.我因祖国而自豪作文题目
4.想像作文题目：数学故事
5.那一年我们胜过的困难
6.中国梦，我们的中国梦
7.幻游泰山作文题目
8.我读书，我快乐作文
9.那年的我们是一道风景线
10.青春的那趟末班车
11.一件令我感动的事作文
12.我很幸福作文
13.生活中的见闻
14.生活，需要微笑作文题目
15.告别童年作文
通过 作文 可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我为大家带来的 初三作文 题目，希望你喜欢。
初三作文题目1
夕阳西下，天边铺满了灿烂的晚霞，她，橘红，美丽。她，温馨，令人向往。
在这晚霞的辉映下，两个单薄的身影，互相搀扶着，踽踽前行。橘黄色的霞光暖暖地罩在他们身上，真像是圣母一般。任凭他们的影子被拉得很长，很长——
他们，就是我的外公和外婆。
外婆在我出生那年就患上了脑血栓。我在一天天长大，可外婆的病情却一天天加重。语言、活动能力急剧下降，生活不能自理。几个儿女都忙于工作，于是，照顾外婆的担子就搭在了外公那瘦弱的肩膀上。
外公虽然在我的心中高大威风，但实际上，他的身材矮小、单薄。听妈妈说，外公从前是个极其严厉、脾气火爆的人，在家里是说一不二的。要不是妈妈的揭秘，我还真不敢相信外公是那样的人，因为，照顾起外婆，外公就是一名优秀的保姆，既细心又有耐心。
外婆舌头不灵敏，吃饭不会咀嚼，到嘴里的饭菜，一会儿就流出来了。外公就拿着汤匙一点一点儿地喂她，拿出教授学生的本事，教外婆如何咀嚼，如何吞咽，尽管外公是一名教学能手，
可面对外婆这样的学生，也是事倍功半;外婆语言功能下降，外公就陪她说话，问她问题，尽管她总是支支唔唔，吐字不清;外公总是把姨姨和舅舅们买的好吃的悉数留给外婆，尽管她并不知晓其实外公一点都没有吃。
外公的手更是见证了他的辛苦。
外公的手只拿过粉笔和教鞭，却从未洗过衣服。但是现在，外公为了不影响子女们的工作，竟然与搓衣板打起了交道。外婆尿湿的衣裤需要洗，擦嘴角的手绢需要洗，外公笨拙的手常常会吃搓衣板的亏，长而久之，手心竟然磨起了厚厚的茧子。
外婆只能吃流质性的药剂，所以无论什么药，一定要外公处理成流质性的以后，才可以吃下。于是外公的手，总是伤痕累累，旧伤未退而又添新伤。
而外婆呢?凭着女人的细腻和似水的柔情，也会在天凉时提醒外公多穿一件衣裳;在外公不舒服时，挪动着身子小心翼翼地给外公送去一杯热水。
……
我是一个不谙世事的毛头小子，我不懂大人们的爱情。但我确实为他们的行为所感动。这，或许叫做相濡以沫，或许叫做不离不弃，总之，他们的行为感动了我，我感到了亲情的温暖，也见证了爱情的忠诚。
天边，又铺满了灿烂的晚霞，她，橘红，美丽。她，温馨，令人向往。我默默地祈祷，外公和外婆能一直这样相互搀扶着，永远走下去，走下去……
初三作文题目2
奶奶是一位和蔼可亲的老人，是一位可敬的老教师，是一位普通的老女人，就是这么一位老人谱写了她和病魔做斗争的艰辛路程。
先来介绍一下我的奶奶吧。奶奶的身高在女人中应该属于中等个，他有一个“丰富”的大脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，矮矮的鼻子，厚厚的嘴唇，她经常开玩笑说：“奶奶是猪嘴嘛。”因为奶奶是 属猪 的。她的头发几乎全白了，根根银发告诉我们她的历经沧桑。
奶奶从事 教育 事业有三十多年，她的学生桃李满天下，和她一起走在大街上总会听到有人叫她“曲老师”。奶奶才华多艺，画画、写字、弹琴、跳舞、 唱歌 等样样精通。就拿唱歌来说吧，每当亲朋好友聚会的时候，人们都会热情地邀请奶奶高歌一首，她不但唱得好，还专门唱高音，像那《青藏高原》《天路》等。奶奶的性格和她的歌声一样热情豪放。
可是事事难料，就在08年的第24个 教师节 那天，一个可怕的礼物送给了奶奶——肺癌。当时的我是个刚入小学的小学生，对肺癌这个名字还很模糊，只是听大人说是一种很严重的病。
家里的气氛一下跌倒了低谷，大人们每天忙碌地陪护奶奶，还商量着很多我还听不懂的事情，而我担心奶奶，想奶奶也不敢说。就在奶奶住院没几天， 中秋节 来到了，中午妈妈准备了丰盛的午餐，我们全家在医院陪奶奶度过的。当我们离开时奶奶站在病房的窗户边上和我们摆手再见时，我们都哭了。
晚饭前全家没有人拿起筷子吃饭的，当时的我躺在床上拿着奶奶和我还有爷爷一起照的照片哭了起来，大人们压抑的心情终于爆发了，大家都哭了起来，就在这时奶奶来电话了，她坚强的压抑着自己的情绪向我们大家问“中秋节快乐”，再一次在我心里认可了奶奶的坚强。
记得上次的认可是在爷爷告诉奶奶病情的时候，全家开会商量通过把病情告诉奶奶，因为爷爷说：“奶奶是识大体，有 文化 ，有热情的人，所以应该告诉她“。全家人就在奶奶住院的第三天都来到了病房，你看我，我看你，最终爷爷开口说：“老曲，病查出来了是肺癌需动手术。”
全家人都看着奶奶不作声，奶奶巡视了一遍，强忍着泪花说：“确定了吗?没什么的，我相信科学，我相信命运，那咱就配合医生治疗呗。”家人都哭了，可奶奶始终忍着泪水没让它流，还不时地安慰大家。就是她的相信、坚持、热情陪伴她熬过了手术、化疗、反应、以及后期的服用药物坚持到了今天。
其实我们每个人都明白最难受的是奶奶，但她的坚强乐观是我们每个人所值得学习的。我相信奶奶的明天会更好，会更健康。在这里我祝愿奶奶身体健康，笑口常开。
初三作文题目3
小时候，总是依赖着父母，认为他们便是自己最美的童话;进入了学校，在老师的庇荫下，渐渐依赖上了老师，认为他们是自己永远丰满的理想;后来，进入了初三，才在回首过去的一瞬间明白了什么是真正的理想，也明白了世界本来就似一个童话……
还不曾忘记初一时，那个张扬着自信的风帆，标志着个性鲜明的我们。只是在这眨眼之间，便又要迎来一个新的离别。用现在的眼光看待曾经的自己时，我想我会情不自禁的笑出声来，毕竟那时的我们是如此的天真烂漫。轻轻闭上双眼时，那往时往日的每一个表情和动作都如同一部小小的微电影在眼前展现。是啊，我们都长大了。
我想每一个人都是一颗闪亮的星星，在这寂寞的夜晚里，因为释放着各自的光辉，所以天空变得如此之美。而进入初三的我们，在如此激烈的竞争赛中也学会了许许多多的道理，这亦我们的成长吧!
面对初三的生活，每一个人都是新鲜好奇的竞争者，看，身边的每一个小伙伴都在努力，就连曾今被公认的小懒猪也学会了早起，这一刻我就知道了，这不是某一个人的改变，而是大家都在改变的事实。
无法忘记老同学赠与我的一句话，他说：“死党，永远别泄自己的气，只要努力过就不会怕后悔了‘是的’只要努力过就不拍会后悔”，我知道步入初三的我们要学会面对许多东西，有时也不免会面对优胜劣汰的事实，我相信，收成的丰盈与付出的汗水成正比，进入初三，我多了一份成长。
初三作文题目4
小时候，大人们常问我：“你长大了想干什么呀?”那时我还小，什么也不懂，就胡乱答了几句。现在，我才知道：理想，是人生导航的灯塔;理想，是让我们前进的动力;理想，是在面对挫折时不轻言放弃的决心。每个人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化着自己的理想。我的理想，则是当一名大学语文教师。
现在，我的亲人有很多都是教师，她们学识渊博，说起话来头头是道，没有一点儿含糊。并且，因为我从小就生活在大学校园里，每当路过那一间间教室时，在课堂上，老师站在讲台上有声有色的解说，
下课后，老师又成为学生们知心朋友的情景，以及师生之间那一幅幅与谐美妙的画面，都生动的呈现在我眼前。这一切的一切，都让我羡慕不已。于是，我的心里，萌发了当教师的梦想。
不知是谁说过：“把行动化为语言，比把语言化为行动要容易的多。”既然有了自己的理想，就要去努力实现，把语言化为行动。
当自己看到成功者的辉煌时，也要体会到他背后的艰辛。当教师也一样，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛劳与汗水，就能收获成功与喜悦。首先，我会让自己改掉“粗心”这个大毛病。
从我背着小小的书包上一年级开始，它就与我像好姐妹似的形影不离。有了它的存在，我流下了无数的泪水，挨了无数的批评;有了它的存在，我的心里时常都像扎了一根刺似的，让我感到不安。我一定要把这根刺拔掉。
其次，我要学会勇敢面对挫折，失败乃成功之母，没有失败，何谈成功?勇敢的面对每一次失败，才是智者的选择。最后，还要做到及时预习与课后复习，不论是现在还是以前，我都十分讨厌预习与复习。却不知道，预习与复习的众多好处。总之，预习与复习对于我们，百利而无一害。
如果我们是祖国娇艳的花朵，老师便是那默默无闻的春雨。花朵尽情的吸允着春雨的甘甜。而春雨，为了能让花朵有一次美丽的绽放，贡献出了自己宝贵的一生。我会努力实现自己当春雨的梦想，并向这个梦想大步迈进!
初三作文题目5
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想，而我的理想，就是成为一名主持人。
我曾有过许多理想：画家、科学家、甚至是侦探、亿万富翁，但当主持人这个理想却是未曾改变过的。
主持人们个个才华横溢：有的能歌善舞，有的琴棋书画样样精通，有的 记忆力 过人，有的伶牙俐齿……
主持人总能给人们带来最新信息：时事新闻、娱乐新闻、一线新闻。有的主持人还潜伏在灾区，冒着生命危险，为人民报道一线新闻，为人们的利益而工作着，并不亚于警察、医生、消防官兵。
当然，理想终究是理想，只有努力奋斗，才能化理想为现实，不能光说不做。我认为要成为一名优秀的主持人，就应该从小开始努力。从现在开始好好学习基础知识，为长大以后的路做铺垫。不仅要学习好，还应该多看课外书报，
多读有益的书，增长课外知识;而且，要德智体美全面发展，兴趣广泛学有所长;还应该多实践，多练习，提高自身勇气与毅力，锻炼大胆的性格;更需大量阅读，锻炼口才;勤于写作，提高习作水平。
现在电视上的主持人个个是那么优秀：董卿，端庄贤淑;李咏，诙谐幽默;何炅，幽默搞笑;董浩，成为孩子的玩伴;王小丫，才貌双全……他们又是如何成功的呢?是理想的力量。他们有了理想，不断奋斗，不懈努力，终于走上了成功的舞台。
理想+奋斗=成功。“台上十分钟，台下十年功”我相信，我们只要为理想而奋斗，为理想而拼搏，理想并不遥远。一分耕耘，一分收获。我要为了理想而付出努力，为理想播下种子，为理想耕耘吧!
理想，如梦一般五彩;理想，似彩蝶一样翩翩;理想，像希望的种子，播洒在我们的心田。只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放!
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初三议论文常考题目
关于感恩作文“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”感恩的心，人皆有之。感恩是说不出的，不是只靠“谢谢”二字就能表达的.儿时，我听过这样的一个故事：某年的冬天，一个村民赶集回来，路上遇见了一只冻僵的小狗。好心的村民把小狗抱回了家，给小狗裹上了一层棉花，把它放在了火炉旁。小狗醒后，一直深情的“盯”着这个救命恩人。小狗不会说话，但是，它以这种方式表达了自己对村民的感恩。吞噬了无数的生命，但也是它，见证了感恩。感恩随处可见，真情永不消失。一个小女孩在地震时被废墟掩埋，生命垂危。此时，她最需要的是什么?是光，是爱。抢险人员发现了她，将她救出，给她送去了光和爱。女孩已无力说话，只是对抢险人员笑着……因为她有一颗感恩的心。感恩还有……说不完，道不荆“感恩的心，感谢有你……”有了感恩，生活才如此多彩;有了感恩，世界将变成美好的人间。感激生育你的人，因为她们给你生命;感激抚育你的人，因为她们给你精彩;感激陪伴你的人，因为她们给了爱你。在一个淋沥的季节，有一个女孩出生，她的父母紧抱着她，深深的看着她。从此着女孩就生活在一个贫穷而辛福的家庭。女孩的父母非常爱这女孩，女孩拥有她父母的姓氏，女孩的父亲希望将来有所成就，受到别人投来的目光，所以女孩的名字就有了第二个字“佩”女孩的母亲非常爱这亭亭玉立的女孩，所以女孩的名字就有了第三字“珊”女孩非常爱笑，也笑的很甜，因为女孩一直都浸在父母的爱的河里，受尽父母的保护。女孩的父母非常疼女孩，生怕女孩受到危险或病菌的入侵。女孩十五岁的那年，女孩得了严重的耳道炎，女孩的父母着急得命都快没了。。。有一天女孩的父母带着那怕打针怕吃药的女孩到本县的医院治病，最终女孩受不了治疗的那种痛苦，最终眼泪直流，那时女孩的母亲紧紧的抱着女孩。还用心疼到声音都沙哑的声音对女孩说：别怕，我的宝贝，妈妈在着。而女孩的父亲在一旁眉头锁紧站在那儿疼惜女儿。。。。治疗并没有使女孩恢复健康,反而雪上加霜.那种疼痛每一个晚上都折磨着女孩的耳朵.每一天晚上都会被耳道炎的发作而痛醒,每一次醒来,女孩的母亲就会摸着女孩的头讲过去的故事，分散女孩集中力，减轻女孩的痛苦;而女孩大的父亲会端水拿上止痛药喂女孩吃.白天女孩的父母带着女孩去复胗.日复一日，女孩的病没有得到好转，女孩的父母就更加着急了，并一下子决定带女孩出城治病，医生说：耳朵已经严重发炎了，光吃药不行，要打一些消炎大的针。可是女孩害怕。女孩打针时女孩的父母紧抱着女孩，都对女孩说：别怕，爸爸妈妈会永远陪着你的何况现在只是扎一下，没事的。女孩很听话的打了针，以为她知道她的父母不会她的。女孩的病终于好起来了。可是女孩的父母还是不放心，每天都要女孩吃补品。我而作为着个女孩，我深感辛福。我时时刻刻都在亨受你们的爱，你们的爱是那么平凡，平凡得就像空气那样让我感觉不到它的存在;你们的爱是那么伟大，伟大得就像空气那样，缺少了它，我的人生将会变成真空，没有花草，没有雨露，没有生命`````````我踏进中学以来，我学会感恩老师。感恩同学，感恩所有帮助过我的人。可是让人羞愧的是，一直以来我都没有领悟出，其实我最最需要感恩的人是你们两谁言寸草心，报得三春晖。现在我更明白，您们也许并不一定要我听到我说出“感谢”两字，您们只希望我在人生的道路上活得辛福快乐您们就满足了。我会把您们的点滴记在心中，把它们化为动力，努力学习。以优异成绩的回答您们。在未来，我会成为一位有所作为的人，让您们安渡晚年但是我最爱的，也最爱我的父母，我要把着埋藏在心里一直没有说出口的话说出来：谢谢您们，我作为您们的女儿我非常辛福，您们辛苦了。
“文题善，佳篇成一半。”拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。下面我整理了初三常考作文题目，希望对同学们有所帮助。
1.你不必完美
2.花儿努力地开
3.“腾出一只手”给别人
4.每天变傻一点点
5.最美的是你自己
6.放开手，阳光灿烂
7.人格的核心是自信
8.遗憾也是一种美丽
9.人间有味是红尘
是一种牵挂
11.花开花落两无言
带给我的快乐
13.此情可待成追忆
14.冬天里的那一点热
也是一种享受
让我如此美丽
，其实你不懂我的心
18.最近比较__
19.将__进行到底
，我的最爱
21.下辈子我做__
22.阳光下的守望
23.在梦的远方
24.漫游的灯盏
25.时间和爱的故事
26.秋天的梦
27.三种鸟的思想
28.想起____
的遐想
30.给心情涂上__
1、《人生没有__》
2、《__是一瞬间的事》
3、《有一种__叫成功》
4、《__伴我少年行》
5、《带上__上路》
6、《__是一首歌》
7、《__是一种美丽的痛》
8、《__的回忆》
9、《有__陪伴的日子》
10、《__，我的最爱》
11、《下辈子我做__》
12、《谁都可以__》
13、《__是金》
14、《拿什么拯救你，我的__》
15、《怎一个“___”字了得》
16、《少年壮志不言___》
17、《留些____给自己取暖》
18、《__是一道靓丽的风景线》
19、《__，我永远的天空》
20、《都是__惹的祸》
21、《笑傲__》
22、《生活需要__》
23、《何以解忧，惟有__》
24、《假如我是__》
25、《告诉你，我很__》
26、《我眼中的__》
27、《生活需要__》
28、《__在我的身边》
29、《__也是一种美》
30、《__和我有个约会》
一般会来半命题或话题作文