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浙江大学杭晟煜博士生论文答辩

发布时间:2024-07-03 07:06:23

浙江大学杭晟煜博士生论文答辩

我有着无穷的教育好奇心,喜欢不断去发现教育创新案例。6月20日下午,应匡双林兄之约,我到温州道尔顿小学见证了他班级的毕业答辩会,内心无比欣喜。我跟双林说,你是“文学博导”,而对他六(2)孩子们说,你们可是了不起的“博士生”,在体验着高大上的“博士论文”答辩。 临近期末,成千上万的孩子在不停刷题,而道尔顿学子在体验着丰富多彩的毕业课程大餐,有毕业前夕上海游学旅行、毕业戏剧排演、毕业典礼等。毕业答辩是六(2)教室的自创项目。全班18个孩子,每人围绕一个感兴趣的文学、史学等话题,在研读一本书或研读几本书之后,专题分享自己的研读心得,并接受“博导”匡双林的提问。 毕业答辩,是一个长作业,早在春季开学初,乃至上学期开始,六(2)孩子们就陆续跟导师匡双林交流选题事宜。孩子们的选题虽然五花八门,但主要有文学赏析、史学观点探讨这两大类。孩子们研读、分享的专题有《老残游记》写景状物有什么奥秘?名篇中的声音描写有什么特点?欧·亨利短篇小说结尾现象有什么特点?《俗世奇人》是如何描写人物特征的?《格林童话》的继母有什么共同特点?史铁生小说有什么特点?《红楼梦》孤儿现象分析。曹文轩小说忽视女性问题的研究。宣武门之变是否可以避免?从项羽本纪,探讨项羽为何会失败……六(2)家长们一同应邀见证孩子们的精彩,不时发出啧啧赞叹声。道尔顿小学校长白莉莉、执行校长陈雪华观摩部分场景,认为这是最具“道尔顿特质”的项目,因为该活动体现孩子自己选择合同作业,自主开展综合性、实践性的项目学习,必将终生受益。我曾经专访过的“小鲁迅”谷尚远研读的的是《老残游记》《中国小说史略》,这两本书是在匡双林推荐下研读的。在谷尚远分享之后,匡双林追问:阅读《老残游记》之后,你最大的收获是什么?谷尚远回答:写景不能千篇一律。 审辩式阅读,应该在小学高段进入课堂。道尔顿小学在这方面做了有益的探索,很有价值。当然,在进行这方面探索时,非常挑战教师自身的阅读视野和知识储备。前高中语文教师匡双林因为热爱阅读、热爱写作,他为学生毕业答辩提供选书、选题、制作PPT等系列指导。这种审辩式阅读和毕业答辩方式,是给小语教师带来挑战和冲击的。我不禁想起近日著名作家叶开在网络上挑起的《语文教师需要“回炉”深造》的热门话题。 双林从高中语文教师角色转岗到小学语文讲坛,才短短一年。假如,他跟六(2)孩子相处的是两年或者三年,这次答辩会将会更加精彩! 相信学生的无限潜力,为师者在成长道路上需要捅破自身的天花板,不断扩大自己认知的领域,不断提高自己的专业素养,才能以变应变。

浙江大学博士论文答辩模板

学位论文评阅时间:3月28日-4月30日,学位论文答辩时间:5月1日-5月25日。答辩材料归档时间:答辩结束后3日内答辩秘书将学位申请书、答辩申请报告、答辩记录和表决票等材料送学院研究生管理办,研究生管理办负责整理交档案馆归档。

2022年夏季硕士、博士提交答辩申请的截止日期为2022年4月15日全年有四次提交答辩申请机会,截止日期分别为1月中旬(春季)、4月中旬(夏季)、7月中旬(秋季)、10月中旬(冬季)1.学分要求和出口准(2014-2016级):学分要求和出口标准(2017级-2019春季):.对于博士生,如果于申请学位的小论文在投稿中或者有正面返修意见的,预计在2022年6月10日之前能顺利被录用的,征得导师同意后,可以提交外审特批申请,经学科委员会主任同意后,可先行提交答辩申请报告,外审论文。电子版外审特批申请(外审特批申请表.doc)于2022年4月10日之前发到,纸质版申请表交到教八-501黄老师处,附审稿过程的证明(投稿系统截图等)。论文发表情况可能会对盲评意见有一定影响,请同学们认真考虑,请示导师意见后,再确定是否要申请外审特批。3.发表论文的期刊类别详见:浙江大学期刊查询系统4.申请学位的同学务必到学信网核对新华社拍的照片()(硕转博的同学必须再次参加图像采集,硕士生阶段采集的照片不能用于博士毕业),新华社照片用于毕业证和学位证,未采集照片的同学无法制作证书。5.学位论文按照《浙江大学研究生学位论文编写规则》纂写(论文封面的所在学院填写“化学系”)。6.系统里填写“论文信息”--“研究方向”时,不能过细过窄,建议填写二级学科方向,总字数不超过8个,以便盲审时能快速有效地匹配专家。另外,建议不要提前到淘宝上查重论文,如在淘宝上进行了查重,可能会影响学校系统里的查重率结果。7.从即日起,答辩相关事宜按化学系关于研究生学位申请的实施细则(2021冬).pdf执行,特别注意有以下情况者,需由系里统一组织答辩:(一)学位论文经专家评阅复审通过的研究生;(二)学位论文经过学术观点分歧申述通过的研究生;(三)“学位论文总体等级评价”全部为“C(一般)”的研究生;(四)超过基本修业年限2年及以上的博士研究生;(五)超过基本修业年限1年及以上的硕士研究生。8.从2020夏季答辩季开始,当研究生学位论文的盲评意见为“大修改”或“不同意答辩”,送原专家复审后可以答辩的,该研究生的答辩委员会成员由学科学位评定委员会指定,成员必须是C9高校或中科院专家,或者其他学校的杰青、长江及以上同领域专家。9.学校会同步抽检论文,相关规定详见浙江大学印发《浙江大学博士硕士学位论文抽检及结果处理办法(试行)》的通知.pdf

浙江师范大学博士论文答辩

陈述词:1.选题缘由(研究什么问题?为什么选这个题目——使答辩委员明白你选题的价值何在?研究的问题范围)2.研究方法(你使用了什么研究方法?是如何研究的?即研究过程是怎样的?——使答辩委员相信你的研究是科学可信的)3..研究结果(通过研究得到了什么结论?有什么新发现?有何创新?——使答辩委员了解你研究的最终成果)注意事项:1.陈述和回答问题时都要注意语言流利、简明扼要,意思表达清楚就行,不要太啰嗦,让人感觉到你的思路是清晰的。2.回答问题时实事求是,态度诚恳,知之为知之,不知为不知。3.落落大方,表现出研究者的自信,但又不能显得狂妄自大,一定要尊重答辩专家。4.如果之前知道答辩委员名单,可事先了解一下他们的经历、专长、成果和关注的问题,对预测他们的提问内容和回答的准备有好处。希望能够对你有帮助!

2022年夏季硕士、博士提交答辩申请的截止日期为2022年4月15日全年有四次提交答辩申请机会,截止日期分别为1月中旬(春季)、4月中旬(夏季)、7月中旬(秋季)、10月中旬(冬季)1.学分要求和出口准(2014-2016级):学分要求和出口标准(2017级-2019春季):.对于博士生,如果于申请学位的小论文在投稿中或者有正面返修意见的,预计在2022年6月10日之前能顺利被录用的,征得导师同意后,可以提交外审特批申请,经学科委员会主任同意后,可先行提交答辩申请报告,外审论文。电子版外审特批申请(外审特批申请表.doc)于2022年4月10日之前发到,纸质版申请表交到教八-501黄老师处,附审稿过程的证明(投稿系统截图等)。论文发表情况可能会对盲评意见有一定影响,请同学们认真考虑,请示导师意见后,再确定是否要申请外审特批。3.发表论文的期刊类别详见:浙江大学期刊查询系统4.申请学位的同学务必到学信网核对新华社拍的照片()(硕转博的同学必须再次参加图像采集,硕士生阶段采集的照片不能用于博士毕业),新华社照片用于毕业证和学位证,未采集照片的同学无法制作证书。5.学位论文按照《浙江大学研究生学位论文编写规则》纂写(论文封面的所在学院填写“化学系”)。6.系统里填写“论文信息”--“研究方向”时,不能过细过窄,建议填写二级学科方向,总字数不超过8个,以便盲审时能快速有效地匹配专家。另外,建议不要提前到淘宝上查重论文,如在淘宝上进行了查重,可能会影响学校系统里的查重率结果。7.从即日起,答辩相关事宜按化学系关于研究生学位申请的实施细则(2021冬).pdf执行,特别注意有以下情况者,需由系里统一组织答辩:(一)学位论文经专家评阅复审通过的研究生;(二)学位论文经过学术观点分歧申述通过的研究生;(三)“学位论文总体等级评价”全部为“C(一般)”的研究生;(四)超过基本修业年限2年及以上的博士研究生;(五)超过基本修业年限1年及以上的硕士研究生。8.从2020夏季答辩季开始,当研究生学位论文的盲评意见为“大修改”或“不同意答辩”,送原专家复审后可以答辩的,该研究生的答辩委员会成员由学科学位评定委员会指定,成员必须是C9高校或中科院专家,或者其他学校的杰青、长江及以上同领域专家。9.学校会同步抽检论文,相关规定详见浙江大学印发《浙江大学博士硕士学位论文抽检及结果处理办法(试行)》的通知.pdf

学位论文评阅时间:3月28日-4月30日,学位论文答辩时间:5月1日-5月25日。答辩材料归档时间:答辩结束后3日内答辩秘书将学位申请书、答辩申请报告、答辩记录和表决票等材料送学院研究生管理办,研究生管理办负责整理交档案馆归档。

浙江大学博士论文答辩要求

博士学位毕业论文答辩须知

这是一篇关于博士学位毕业论文答辩须知,由应届毕业生求职网我收集整理,欢迎浏览!

夏季毕业的博士论文评审、答辩时间为5月6月,春季毕业的博士论文评审、答辩时间为11月-12月。具体时间按照研究生院要求确定。

一、匿名评审论文的提交:

博士学位论文在获得导师认可,并通过学院对论文的形式审查后,方可提交评审论文。审查工作需在匿名评审论文装订之前进行,并且填写“博士学位论文审查情况表”,其中学院意见将反馈给导师,学位论文通过审查后,导师方可组织进行相关工作。

1、 博士研究生应在规定时间内提交匿名评审的论文,逾期将不予受理。

2、 评审论文要求提交7篇,匿名评审的博士学位论文使用统一格式的封页;字体、字号与排版格式、幅面大小应与正式论文相同,评阅后的学位论文可重新装订,制作成正式格式论文。供评阅的论文中不可包含致谢、攻读博士期间发表论文目录、随感、杂论等任何透露本文作者和导师姓名的信息。

3、 匿名评审的博士学位论文内容应包含以下内容:

①与封页统一格式的扉页;

②中文摘要(大约1000字,一页为宜)

③英文摘要(2200字符,一页为宜)

④目录

⑤正文

⑥参考文献

⑦与论文相关而不带有个人色彩的学术内容的附件。

二、论文评阅:

1、每篇博士论文需聘请有关学科的5名专家评审,其中校外专家至少2名。评审专家名单以及送审工作由研究生教务办公室根据学校的要求完成。评审意见返回后,教务办公室通知各系主任、导师以及博士生本人。

2、按《北京大学关于博士研究生学位论文评阅和答辩的几项要求》的规定:“ 5位评阅人中如果有1人不同意答辩,则需另聘1位论文评阅人进行评阅,论文评阅人有2人或2人以上不同意学位 论文答辩,则该论文不能答辩,本次申请无效。”(见《北京大学研究生培养工作文件选编》修订本)

3、评审通过的博士论文,将由工作小组为其组织论文答辩。评审意见否决的,将视情况作结业等处理,可在两年之内再次申请学位一次。

三、论文答辩:

学位论文评阅通过者,将由教务管理部门向研究生院提交答辩申请。答辩申请工作由学生本人以及答辩秘书配合进行,博士生本人还应提交两篇发表于核心刊物的.文章(一式三份)。博士生应根据评审的专家意见,进一步修改论文,并且按照要求打印装订,向教务办公室提交4本。

答辩前一周,各系主任在征求导师意见的基础上,组织好答辩委员会,博士学位论文答辩委员会由五至九人组成,成员的半数以上(不含半数)应当是教授或相当职称专家,其中必须包括两至三位外单位的专家。委员会主席一般由教授或相当职称的专家担任。

论文答辩工作的要点如下:

1、 答辩前的准备工作:

答辩前2-3天,答辩秘书应到教务室领取各种材料,包括:

A、 答辩材料袋。答辩审批相关材料;博士生培养计划;综合考试表;博士学位论文选题报告;学位论文评议书;博士论文表决票;博士学位论文答辩记录(袋内暂无,下载打印);授予博士学位人员信息表;毕业研究生登记表。

B、 填写“北京大学光华管理学院研究生答辩费用支出单”,并到学院会计室预支。

C、 领取答辩桌签。

D、 安排答辩场所。因我院现无答辩专用场地,希望各导师尽量自己解决。

2、 答辩委员会职责:

答辩委员会负责审查研究生的学位(毕业)论文,组织论文答辩,根据我国学位条例要求的标准。对学问水平、研究生答辩情况进行评议,就是否同意硕士学位做出决议。决议采取不记名投票的方式,经全体成员三分之二以上(含三分之二)同意,方得通过。讨论并通过答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语。 博士学位论文答辩未通过,但有补充修改的基础,答辩委员会可以做出在两年被修改论文,重新申请答辩一次的决定。

答辩委员会秘书负责将答辩委员会对博士论文和论文答辩情况的评语以及表决结果写入答辩委员会决议书,并请答辩委员会主席审核签名。

学位论文答辩必须有详细的记录,记录人员和答辩委员会主席审阅无误后签名。

3、 答辩程序:

A、 答辩委员会主席宣布答辩委员会组成人员名单,主持答辩会各项议程;

B、 导师将要介绍研究生学习成绩以及科学研究的主要情况;

C、 研究生报告论文的主要内容(约半小时)

D、 答辩委员会成员以及答辩会参加人员提问,研究生答辩;

E、 答辩会休会;

F、 答辩委员会举行会议,主要议程:

宣读导师以及论文评阅人的学术评语;

评议论文的水平以及答辩情况;

以不记名投票方式进行表决;

讨论并通过对学位论文和论文答辩情况的评语;

签署《北京大学博士学位论文答辩委员会决议书》

G、 复会,答辩委员会主席宣读决议书以及投票表决结果

H、 主席宣布答辩会结束。

四、答辩完成以后的后续工作:

答辩秘书需在答辩后三天内完成答辩材料的整理工作,及时提交教务办公室,并且及时提交电子版答辩报告书等。学生需配合答辩秘书整理相关材料,并及时提交电子版论文、个人信息等。

博士学位论文答辩的注意事项

导语:博士学位论文是一种很正式的场合,如果没有注意一些基本问题,很可能会导致很多年的努力都白费了,甚至影响到将来一个人在社会上的生存。下面是我收集整理的博士学位论文答辩的注意事项,仅供大家参考!

第一个论文答辩要注意的问题是

兼顾答辩委员会每个成员的理解能力,也就是说,并非所有的答辩委员会成员对于一篇博士学位论文都非常熟悉,有的甚至可能完全不懂,这时候就要求这个博士在准备的时候应该兼顾到所有成员的理解能力。要把自己做过的东西用尽量科普的方式讲述出来,让所有人都能听懂个大概。

第二个论文答辩要注意的`问题是

要对自己做过的东西做总结,也要搞清楚每个细节,如果要让所有行业内外的人都能听得懂,自己肯定要先搞懂所有细节问题,否则是不可能完美通过答辩的,遇到真正的专家,迟早会漏出破绽。

第三个论文答辩要注意的问题是

除了准备专业的知识外,还要准备一些答辩中可能突发的专业知识以外的意外,比如电脑问题,PPT问题,激光笔没电等,做到万无一失,也可以避免浪费别人的时间,给别人留下好印象,分数自然就不会太低了。

第四个论文答辩要注意的问题是

演讲过程要流畅,有头有尾,条理清楚,不能讲一个算一个,要重点突出,所以设计PPT的时候更应该合理分配内容,重点要讲的可以详细一些,不是重点的可以少放一些内容。

第五个论文答辩要注意的问题是

整体要保证系统性和完整性,就是说每一个实验也好,每一个模型也好,总是由背景和发展趋势的,要先介绍这些背景和发展趋势,也是让专家了解你专业的一个重要过程,短短时间要讲述完整也是需要很精练的语言,不能太过于冗长。当然这里的系统性还包括:实验想法的由来,实验设计,实验过程碰到的问题,如何解决,最后得到什么重要结果等。

第六个论文答辩要注意的问题是

要讲国外研究进展,也要讲国内研究进展,更要讲所在课题组的研究进展。因为博士研究生一个人的答辩,不仅反映的是个人学术的最高水平,也是反映所在课题组的发展水平和积累程度。

2022年夏季硕士、博士提交答辩申请的截止日期为2022年4月15日全年有四次提交答辩申请机会,截止日期分别为1月中旬(春季)、4月中旬(夏季)、7月中旬(秋季)、10月中旬(冬季)1.学分要求和出口准(2014-2016级):学分要求和出口标准(2017级-2019春季):.对于博士生,如果于申请学位的小论文在投稿中或者有正面返修意见的,预计在2022年6月10日之前能顺利被录用的,征得导师同意后,可以提交外审特批申请,经学科委员会主任同意后,可先行提交答辩申请报告,外审论文。电子版外审特批申请(外审特批申请表.doc)于2022年4月10日之前发到,纸质版申请表交到教八-501黄老师处,附审稿过程的证明(投稿系统截图等)。论文发表情况可能会对盲评意见有一定影响,请同学们认真考虑,请示导师意见后,再确定是否要申请外审特批。3.发表论文的期刊类别详见:浙江大学期刊查询系统4.申请学位的同学务必到学信网核对新华社拍的照片()(硕转博的同学必须再次参加图像采集,硕士生阶段采集的照片不能用于博士毕业),新华社照片用于毕业证和学位证,未采集照片的同学无法制作证书。5.学位论文按照《浙江大学研究生学位论文编写规则》纂写(论文封面的所在学院填写“化学系”)。6.系统里填写“论文信息”--“研究方向”时,不能过细过窄,建议填写二级学科方向,总字数不超过8个,以便盲审时能快速有效地匹配专家。另外,建议不要提前到淘宝上查重论文,如在淘宝上进行了查重,可能会影响学校系统里的查重率结果。7.从即日起,答辩相关事宜按化学系关于研究生学位申请的实施细则(2021冬).pdf执行,特别注意有以下情况者,需由系里统一组织答辩:(一)学位论文经专家评阅复审通过的研究生;(二)学位论文经过学术观点分歧申述通过的研究生;(三)“学位论文总体等级评价”全部为“C(一般)”的研究生;(四)超过基本修业年限2年及以上的博士研究生;(五)超过基本修业年限1年及以上的硕士研究生。8.从2020夏季答辩季开始,当研究生学位论文的盲评意见为“大修改”或“不同意答辩”,送原专家复审后可以答辩的,该研究生的答辩委员会成员由学科学位评定委员会指定,成员必须是C9高校或中科院专家,或者其他学校的杰青、长江及以上同领域专家。9.学校会同步抽检论文,相关规定详见浙江大学印发《浙江大学博士硕士学位论文抽检及结果处理办法(试行)》的通知.pdf

浙江大学张云锦博士论文答辩

在林大的生活中许多知名校友的经历已经耳熟能详,就我所知林大的知名校友还是挺多的,有好多令我感到钦佩的学长学姐。这里着重给大家介绍一位我个人所熟知的知名校友。学长白手起家创办公司现在身家百万,很令我钦佩。

学长本科专业是会计,毕业于2012级东北林业大学经济管理学院,现任哈尔滨时光慢递有限责任公司董事长,由于在创业方面的突出成就,于2015年获得了黑龙江省五四青年奖章。

学长出身于云南省的一个贫困家庭,在大一学习期间学长通过理论知识的学习和自己在外做兼职时的切身感受,对大学生创业越来越感兴趣,积极研读与创业有关的经济学、管理学书籍,用心搜集相关的市场信息。大一寒假时,他终于迈出了自己创业的第一步。他用自己做兼职赚取的钱,在家乡买了一批玉石饰品带到哈尔滨出售,赚到了自己的第一桶金,随后学长开始注册公司走上创业之路。

公司刚成立缺乏经验,只能做一些小成本礼品纪念册等小礼物,随后学长富有远见地研发了一款主打记录生活的平台——“拾忆”APP,上线10天后下载量就达到了一万多人,不得不钦佩学长的商业头脑,随后公司一步发展壮大。在自己有能力帮助别人的时候,他开始回报社会热心公益,发起了“以我手,绘我心”公益项目,还捐助了爱心包裹,积极投身公益。

也是通过这位学长我了解了创业和运营公司的基本流程,接触到了一个新的领域,原来当老板也不是如想象中那么简单,需要考虑到各方面的成本,效益,还要有良好的商业头脑。想起了那句话:‘’欲戴皇冠,必承其重‘’。

这位优秀的校友一直都会是我的榜样激励我学习与进步。

浙江大学博士生学位论文答辩申请报告 浙江大学博士生学位论文答辩申请报告 注:⒈论文/奖励级别:论文级别按A类、B类或SCI、EI、SSCI、AHCI等填写。2. 博士论文学位申请书 成都理工大学 学位申请书 申请人姓名鲁新便指导教师王允诚教授专业油气田开发工程 学位级别博士 论文题目缝洞型碳酸盐岩油藏开发描述及3. 华中科技大学博士研究生申请

从东北林业大学走出去的知名校友那可是真不少,就选其中几个来介绍一下吧。

1.徐秀娟

相信每一个林大的学生都听起过徐秀娟的故事吧。她是中国自然保护区第一位驯鹤姑娘,我是在学校的迎新晚会上了解到这位烈士的。她的故事被改编成了话剧:大学毕业的高材生,把养鹤规范化,从喂食喂水到打扫鹤舍,从清扫鹤舍到诊治鹤病,她样样都做的十分出色。她成功得把单独饲养幼鹤的成功率提到了100%,这是一个里程碑式的进步,她不骄不躁,仍然脚踏实地得管理好每一只鹤。她养的两只鹤贪玩飞远了,她因找鹤溺水而亡,当时的她只有23岁。看完这个话剧的时候我眼里就已经泛起了泪花,被她的无私精神深深感动了,她爱自己的工作,视鹤如命。当时我就暗下决心,我一定要向前辈学习,服务社会、贡献社会。我们一定要永远铭记烈士、铭记她!

2.李洪山

李老师是我去采访过的一个老师,“谦谦君子,温润如玉”用来形容李老师真的再合适不过了。李老师是经济管理学院教授,公共事业管理专业负责人。

他自1987年毕业于东北林业大学并留校工作至今,已有30余年的教育科研生涯,兼任黑龙江省公务员考试和省直事业单位面试官,省民盟法制工作委员会委员与哈尔滨市知识产权局专家库成员。我们在采访这位老师的时候,问道:老师,假如学生上课不愿意听课怎么办?老师的回答深深震撼了我:“学生不愿意听课,不能只怪学生。我坚持在做社会实践,就是为了把知识和实践相结合,课程与实际结合,学生愿意听,老师得到了有效的课堂反馈,授课效果变大大提升。”这真的是一位神仙教师吧,平易近人,处处为学生着想,能成为这么优秀老师的学生一定是一件非常幸福的事吧。

东北林业大学是一所211院校,优秀的校友还是有很多的,想成为他们的校友吗?快来报考叭。

我有着无穷的教育好奇心,喜欢不断去发现教育创新案例。6月20日下午,应匡双林兄之约,我到温州道尔顿小学见证了他班级的毕业答辩会,内心无比欣喜。我跟双林说,你是“文学博导”,而对他六(2)孩子们说,你们可是了不起的“博士生”,在体验着高大上的“博士论文”答辩。 临近期末,成千上万的孩子在不停刷题,而道尔顿学子在体验着丰富多彩的毕业课程大餐,有毕业前夕上海游学旅行、毕业戏剧排演、毕业典礼等。毕业答辩是六(2)教室的自创项目。全班18个孩子,每人围绕一个感兴趣的文学、史学等话题,在研读一本书或研读几本书之后,专题分享自己的研读心得,并接受“博导”匡双林的提问。 毕业答辩,是一个长作业,早在春季开学初,乃至上学期开始,六(2)孩子们就陆续跟导师匡双林交流选题事宜。孩子们的选题虽然五花八门,但主要有文学赏析、史学观点探讨这两大类。孩子们研读、分享的专题有《老残游记》写景状物有什么奥秘?名篇中的声音描写有什么特点?欧·亨利短篇小说结尾现象有什么特点?《俗世奇人》是如何描写人物特征的?《格林童话》的继母有什么共同特点?史铁生小说有什么特点?《红楼梦》孤儿现象分析。曹文轩小说忽视女性问题的研究。宣武门之变是否可以避免?从项羽本纪,探讨项羽为何会失败……六(2)家长们一同应邀见证孩子们的精彩,不时发出啧啧赞叹声。道尔顿小学校长白莉莉、执行校长陈雪华观摩部分场景,认为这是最具“道尔顿特质”的项目,因为该活动体现孩子自己选择合同作业,自主开展综合性、实践性的项目学习,必将终生受益。我曾经专访过的“小鲁迅”谷尚远研读的的是《老残游记》《中国小说史略》,这两本书是在匡双林推荐下研读的。在谷尚远分享之后,匡双林追问:阅读《老残游记》之后,你最大的收获是什么?谷尚远回答:写景不能千篇一律。 审辩式阅读,应该在小学高段进入课堂。道尔顿小学在这方面做了有益的探索,很有价值。当然,在进行这方面探索时,非常挑战教师自身的阅读视野和知识储备。前高中语文教师匡双林因为热爱阅读、热爱写作,他为学生毕业答辩提供选书、选题、制作PPT等系列指导。这种审辩式阅读和毕业答辩方式,是给小语教师带来挑战和冲击的。我不禁想起近日著名作家叶开在网络上挑起的《语文教师需要“回炉”深造》的热门话题。 双林从高中语文教师角色转岗到小学语文讲坛,才短短一年。假如,他跟六(2)孩子相处的是两年或者三年,这次答辩会将会更加精彩! 相信学生的无限潜力,为师者在成长道路上需要捅破自身的天花板,不断扩大自己认知的领域,不断提高自己的专业素养,才能以变应变。

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