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中日动漫视频比较研究论文

发布时间:2024-07-02 14:01:43

中日动漫视频比较研究论文

可以从这些方面来谈: 1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品?2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 5.你知道哪些中日动漫家? 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 9.你对中国动漫有什么期望? 例:1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 如果是『动漫』而不是『动画』的话,那么当然会是日本。 作品:ANIPLEX《地狱少女》、SQUARE ENIX《Final Fantasy VII·Advent Chlidren/最终幻想7·圣子再临》 目前就这两部比较在意(注意:片名前面是制作方名称) 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 这就比较多了,因为欧几乎是不看漫画的(也就是所谓的脱漫族),所以就对动画关注的比较多,像上面提到过的的两部,还有《数码兽拯救者》、《寒蝉鸣泣之时》、《彼氏彼女的事情》、《Air》、《库洛魔法使》、《遥远时空中》系列、《水果篮子》、《蔷薇少女》、《圣枪修女》、《EVA》、《备长碳》、《Fate stay/Night》....... 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 故事的内容,有一些完全是因为下载了,或是名声在外就试着看完了,但是通过不断的尝试、了解、感动,慢慢觉得其实一些日本动漫的故事真得相当有深意,想去了解,渐渐自己就接受了那种文化。而且欧觉得很重要的一点是,不断地看新的动漫,可以体会当很多不同的人格和世界观,感觉很不错! 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 杂志:《动感新势力》(这算是个相当有权威性的东东了,有相当的历史和实力哟)、《水晶》、《动漫天使》、《东西动漫社》(完全由电视台捧红)、《贪婪大陆电子杂志》《COMICV》 产业:湖南的三辰卡通、杭州玄机科技 5.你知道哪些中日动漫家? 中:特伟、朱小丹、尚友军、唐翼翔.....; 日:宫崎骏、大友克洋、押井守(欧个人很喜欢这一位,他可算是日本动漫三巨头中唯一:不会画图的!)、CLAMP、大地丙太郎...... 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 《地狱少女》:人物(这里讲的是人物的性格)、造型、情节、音乐、色彩; 《圣子再临》:造型、人物(同上)、音乐、色彩、情节(将情节排在最后,是因为这一部AC相对于最终幻想其他的来说算是情节比较简单的了) 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 中国的二维动画,已经是公认的落后世界水平十年的了,就这一点,欧认为中国的二维动画,在上诉五个方面做得实在都不怎么样,唯一还提得上的估计就只有音乐了。其实就动漫而言,中国在动画制作上不仅仅是质量不够,就连单单的数量也是相当少的,这就导致世界对中国的动漫的评价很大程度上受到限制和干扰。但是这里欧要说明一点,中国的漫画,是绝对不输人的!不说视觉效果,有些人设和故事的情节设定是相当不错的(比如《我为歌狂》),但是中国的漫画(和动画)最大的一个致命伤就是——很少创新,形成的可以独当一面的故事、世界观很少,而且因为中国人一向的保守,很多的好漫画作品不能得到很好的动画化,动画化的投入资金少、画面质量低、合成效果差、人物动作僵硬、人物活动变形严重、色彩运用失调...... 但是这里要说一点,中国的3D动画在世界上可是领先水平的,当然现在还是赶不上像《最终幻想》的那一类东东,但是据目前出品的《秦时明月》(这可是今年的新春大作哟)、《精灵世纪》来看,中国的3D还是赶上了世界3D动画制作的末班车,技术上有的很大的提高! 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 这是当然的,但是欧实在很不提倡单单为了“教育”而做一些附时的作品,中国在这一点(可算是精神方面)做得相当失败,为了激励青少年,丢一部《围棋少年》,为了唤回儿童们对国产动画的兴趣,给一部《哪吒传奇》.....不胜枚举,但是也仅仅是这样,在其他的相关产业就没有一点活动了.... 但是看看日本动漫却会不一样(美国动漫下面会仔细讲到),每一部动画虽然也许话数不多,但大都能够把一个全新的世界观、理念引出来,里面的人物也充满了这个“世界”的气息,想到这身装扮、那个表情,自然而然就会想到这个动画,看着那个动画的自己。比如看着《圣枪修女》后面的时候,会很为桑德拉这个形象感动,为了克罗诺这个有点腼腆的恶魔而疼惜,为罗塞特默默承受的痛苦和守护着的约定激动。等等一些,一个完整的世界、一些有着自我的充实的角色,非常得令人着迷。当然,无论怎样的文化,其体现还是有不同的。日本动漫也有一些糟粕和无意义的东西,这无可避免,因为这所以一切都有人在运作。 美国的动画,大家熟悉的当然是Disney!但是现在大家也应该知道,迪士尼很早就关闭了二维动画部,三维动画也全权交给了皮克斯公司,现在皮克斯公司(就是那盏跳啊跳的白色台灯)又闹着从迪士尼给分出来,啊,好复杂......还有梦工厂、华纳这些都是在中国都很有名气的产业,迪士尼的米老鼠,WB的兔八哥....者都是陪伴了一代中国人的动画形象,这里值得一谈得,是迪士尼目前出的一些动画电影——《海底总动员》、《汽车总动员》都是相当得不错,与日本动漫不同,美国动漫的人物都相当粗线条,造型刻画得没有日本那么“精益求精”,但是每个看似“怪怪”的主“人”公都有一个相当平凡的生活、一段不平凡的经历,从而得到了一个生活中的真谛、一个生命的启示。达到了真正境界的所谓寓教于乐。 9.你对中国动漫有什么期望? 期望,是肯定的,但也伴随了太多的失望——多少年的失望啊。但是欧个人觉得,中国目前还是应该主力发展3D动画,不论怎么讲欧们在二维动画上,不仅说有没有好的故事,就连技术也是差了一大截,所以应该分清轻重,先大力发展在世界上也刚刚起步的3D动画,当然二维动画也不能完全丢下,因为至少现在国人还是比较接受这个的。在这一问题上,中国不论是政府还是企业都表现得不错,向今年新春就会出的国产大片《秦时明月》欧也相当期待哟! 同时,应该有更多的漫画家涌现出来,会中国动漫界提供新鲜的血液。参考资料:

众所周知,中国动画在80年代末、尤其是88~90年的黄金时期内,中国动画可以说达到了鼎盛时期,然而今年来,在众多国外引进的动画,尤其是日本动画的冲击下,中国国产动画正在逐渐衰弱。那么为什么今年来日本动画会如此受青睐而国产动画却遭冷落呢?我就对以下多个方面进行分析比较。1.发展概况中国动画:新中国美术电影于1947年开始摄制,为新中国美术电影的发展揭开序幕。五十年代前期(1950-1956)是它的成长阶段,艺术人员的增加,带来创作的发展。1957-1966是美术电影鼎盛时期,百花齐放,形式多样,美术片的艺术特点得到充分发挥,民族风格更为成熟和完美。1958年增添了一个新的品种-剪纸片。1960年创造了水墨动画片。1961年至1964年拍摄的大型动画片《大闹天宫》(上、下集),是这一时期重大作品之一,在世界上产生广泛影响。在“文化大革命”十年浩劫中(1966-1976),美术电影遭受严重破坏,极大地影响了这一事业前进的速度。1977年开始恢复了创作生产。1979年为庆祝建国三十年而摄制的《哪吒闹海》,是一部宽银幕动画长片,这部被誉为“色彩鲜艳、风格雅致,想象丰富”的作品,在国外深受欢迎。80年代前,中国动画还只是被称为“美术电影”,80年代后才真正的被称为“动画”。之后就是各种的探索阶段, 1988-1990可算是中国动画的黄金时代,既有《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》等的积累,又有《黑猫警长》、《葫芦兄弟》这样有所创新的动画片,中国的动画事业前景一片光明。然而90年代后,中国动画却出现了大的倒退,“动画片”显然成了“儿童片”,无创新的体裁却刻意模仿国外动画,失去了大片的市场。日本动画:战前草创期——1917~1945年。前期主要是以世界名著为题材,而后期则由于日本军主义猖獗,因此动画题材不离宣传、夸耀日本军国主义的路线。战后探索期——1945~1974年。这个期间许多人常识不同的动画题材,从很有意义到很低俗的,应有尽有。题材确定期——1974~1982年。其开端是《宇宙战舰》的上演,引起了日本第一次动画热。画技突破期——1982~1987年。起开端是《超时空要塞》上演(此部动画也在中国引进播放过),由于该时期人们追求视觉享受,画技大有突破。路线划分期——1987~1993。日本动画进入成熟期。风格创新期——1993至今。在画技、制作手法、构思即使方面都日趋成熟时,日本大会试图突破原由的模式,以完善的技巧和构思,带给观众新的感官冲击。②新中国动画和日本战后动画起步时间相差无几,中国动画只是在一些基本的技术上进行变化,而日本动画却在构思等方面进行了重大的改革,可见两者发展至今出现的差距从何而来。2.意识观念和题材内容中国动画无法创新突破的最大原因就是国人们对于动画的观念还只是停留在70、80年代,认为动画只适合于10岁以下的小孩,把动画片归为“儿童节目”一类,而且中国动画的根本目的都是“教育性”,于是今年来的动画片出现了逐渐幼稚化的趋向,根本无法适应更大的观众群。日本动画将其市场定位于12~20岁的青少年群。意识观念的截然不同导致了题材内容的风格炯异。日本最为著名的动画之一《EVA》可以说就是完全面对高年龄层次的观众的,因为其内容对于15岁以下的青少年仍然是比较难以理解的。中国动画似乎从来都没有绕出过古老神话、传说的圈子,最好的例子就是最新的两部投资巨大的《宝莲灯》和《封神榜》;其他就是一些极其无聊、幼稚的内容,如《大头儿子小头爸爸》。从《宝莲灯》中其实可以看出中国动画的最大弊病:“好人”打败“坏人”的固定模式。本来宣扬“邪不胜正”无可厚非,然而在《宝莲灯》中,为什么不放过沉香及其母亲,他的内心世界是如何的,这么做对他有何益处,他究竟为何是“坏人”,整部动画却毫无交代。日本动画却不断在题材内容上进行创新,由于面对的是青少年群,其内容必须符合不断改变着的年轻人的口味,于是新的内容层出不穷,而且意义深刻,在表面的故事背后都藏着动画的主题,发人深省。而且还出现了很多适合学生心理的动画,《灌篮高手》就是最好的一个例子,《灌》一片在中国各地所引起的轰动绝对是有目共睹的,可见并不是动画片在中国无市场,而是要看面向的是哪种市场。3.教育性、商业性和艺术性中国动画是完全的教育性,大多出自“××美术制片厂”或“××电视台美术部”的制作,由于是国家资金资助,社会效应自然排在经济效应之前,成了“幼儿公益广告”,很难赢得青少年观众群。相比中国的“教育性”,日本更注重的是“商业性”,日本动画基本上都是又各个动画制作公司自行拍摄制作的,所以排在首位的当然是经济效应,于是便要求抓住观众群的心理,提高收视率,必然要求自己的动画有所创新。于是,日本动画就产生了其艺术性。动画也是一门艺术,而作为一个动画人,首先应该具有的是作为一名艺术创作者的自觉。教育不等于讲大道理或是灌输常识,通过艺术来让孩子自己体会到真理不更有教育性吗?日本著名漫画家尾崎南在看自己画的《绝爱》所改编的动画时被感动得哭了;高桥留美子在看《福星小子》剧场版的时候也是一样。只要你做出的动画首先感动了自己,它就能感动别人。一部优秀的动画,可以让一个坚强的男孩落泪,也可以让一个忧郁的女孩纵情欢笑,让一个失意的人走出沉沦重拾信心。然而中国迄今为止有这样的动画吗?至少我仍未有幸观赏到。4.制作技术和人物设计在制作技术上中国已经有了极大的突破,可以说和日本相差无几(当然比起DISNEY的《恐龙》的3D技术还是差的多的),然而在人物设计方面却有很大的差距。中国动画中的人物并没有自己极为鲜明的个性,尤其是人物的眼睛,许多时候人物的表情、眼神和性格、剧情完全脱节,而同一画面上的两个人物根本毫无交流,似乎只是独立存在着的,这个给观众的视觉效果绝对是大打折扣的。日本动画在人物表情的处理上却是极其特别的,虽然并不能像《恐龙》中把每块面部肌肉都表现出来,但却能通过眉毛、眼角和嘴角的细微变化将人物的性格和感情表现得淋漓尽致。而且日本动画在人物设计上强调的是明暗对比分明,形成了自己的独特风格。当然,中国动画必须有自己的人物风格,在借鉴国外动画片的过程中,必须逐渐形成自己的风格。5.前期配音和后期宣传中国动画的配音实在不怎么样,有时声音和人物年龄完全不符,而且很少有能够很好体现出人物性格的配音。而日本却有专门的“声优”(即动画配音),虽然许多实际年龄要比人物大许多,但却能在性格和声音方面都做得与动画片中人物完全吻合,而且还有许多声优以配某个人物而出名的。声音可以说是动画片中人物的灵魂,如何提高配音的素质是一大问题。后期宣传在中国动画中几乎是看不见的,只有《宝莲灯》在制作结束后进行了“投资××千万元”的宣传,最多就是出现了一些笔记本和故事画册,CD和VCD已经算是极大的突破了。但是日本动画的宣传就是多种多样的了,首先是电视中的新片预告,一般来说是45秒左右的短片,配以音乐和介绍,接下来街头便会出现海报,而动画要是稍有名气,就会出现一大堆的周边产品:人偶、模型、午餐盒、镜框、电话卡、日历、毛巾、手绢、钥匙扣、音乐钟、相册、衬衫、手提袋、徽章、信封、信纸、明信片、圆珠笔、瓷杯、纸巾、打火机……这些杂七杂八的东西就能为制作商带来丰厚的回报,而制作商也能把收回的资金投入下一部作品中,形成一个良性的循环,何乐而不为呢?就从以上的五个方面而言,中国动画与日本动画之间的差距还是存在的,但是中国动画片需要繁荣,中国动画也一定会繁荣。只要在吸取国外一些动画的经验后创出自己的风格,中国动画总有一天会赶上并超出日本动画,到时候更多的人会守侯在电视机前等待国产动画的播出!

可以从这些方面来谈: 1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 5.你知道哪些中日动漫家? 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 9.你对中国动漫有什么期望?例:1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 如果是『动漫』而不是『动画』的话,那么当然会是日本。 作品:ANIPLEX《地狱少女》、SQUARE ENIX《Final Fantasy VII·Advent Chlidren/最终幻想7·圣子再临》 目前就这两部比较在意(注意:片名前面是制作方名称) 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 这就比较多了,因为欧几乎是不看漫画的(也就是所谓的脱漫族),所以就对动画关注的比较多,像上面提到过的的两部,还有《数码兽拯救者》、《寒蝉鸣泣之时》、《彼氏彼女的事情》、《Air》、《库洛魔法使》、《遥远时空中》系列、《水果篮子》、《蔷薇少女》、《圣枪修女》、《EVA》、《备长碳》、《Fate stay/Night》....... 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 故事的内容,有一些完全是因为下载了,或是名声在外就试着看完了,但是通过不断的尝试、了解、感动,慢慢觉得其实一些日本动漫的故事真得相当有深意,想去了解,渐渐自己就接受了那种文化。而且欧觉得很重要的一点是,不断地看新的动漫,可以体会当很多不同的人格和世界观,感觉很不错! 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 杂志:《动感新势力》(这算是个相当有权威性的东东了,有相当的历史和实力哟)、《水晶》、《动漫天使》、《东西动漫社》(完全由电视台捧红)、《贪婪大陆电子杂志》《COMICV》 产业:湖南的三辰卡通、杭州玄机科技 5.你知道哪些中日动漫家? 中:特伟、朱小丹、尚友军、唐翼翔.....; 日:宫崎骏、大友克洋、押井守(欧个人很喜欢这一位,他可算是日本动漫三巨头中唯一:不会画图的!)、CLAMP、大地丙太郎...... 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 《地狱少女》:人物(这里讲的是人物的性格)、造型、情节、音乐、色彩; 《圣子再临》:造型、人物(同上)、音乐、色彩、情节(将情节排在最后,是因为这一部AC相对于最终幻想其他的来说算是情节比较简单的了) 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 中国的二维动画,已经是公认的落后世界水平十年的了,就这一点,欧认为中国的二维动画,在上诉五个方面做得实在都不怎么样,唯一还提得上的估计就只有音乐了。其实就动漫而言,中国在动画制作上不仅仅是质量不够,就连单单的数量也是相当少的,这就导致世界对中国的动漫的评价很大程度上受到限制和干扰。但是这里欧要说明一点,中国的漫画,是绝对不输人的!不说视觉效果,有些人设和故事的情节设定是相当不错的(比如《我为歌狂》),但是中国的漫画(和动画)最大的一个致命伤就是——很少创新,形成的可以独当一面的故事、世界观很少,而且因为中国人一向的保守,很多的好漫画作品不能得到很好的动画化,动画化的投入资金少、画面质量低、合成效果差、人物动作僵硬、人物活动变形严重、色彩运用失调...... 但是这里要说一点,中国的3D动画在世界上可是领先水平的,当然现在还是赶不上像《最终幻想》的那一类东东,但是据目前出品的《秦时明月》(这可是今年的新春大作哟)、《精灵世纪》来看,中国的3D还是赶上了世界3D动画制作的末班车,技术上有的很大的提高! 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 这是当然的,但是欧实在很不提倡单单为了“教育”而做一些附时的作品,中国在这一点(可算是精神方面)做得相当失败,为了激励青少年,丢一部《围棋少年》,为了唤回儿童们对国产动画的兴趣,给一部《哪吒传奇》.....不胜枚举,但是也仅仅是这样,在其他的相关产业就没有一点活动了.... 但是看看日本动漫却会不一样(美国动漫下面会仔细讲到),每一部动画虽然也许话数不多,但大都能够把一个全新的世界观、理念引出来,里面的人物也充满了这个“世界”的气息,想到这身装扮、那个表情,自然而然就会想到这个动画,看着那个动画的自己。比如看着《圣枪修女》后面的时候,会很为桑德拉这个形象感动,为了克罗诺这个有点腼腆的恶魔而疼惜,为罗塞特默默承受的痛苦和守护着的约定激动。等等一些,一个完整的世界、一些有着自我的充实的角色,非常得令人着迷。当然,无论怎样的文化,其体现还是有不同的。日本动漫也有一些糟粕和无意义的东西,这无可避免,因为这所以一切都有人在运作。 美国的动画,大家熟悉的当然是Disney!但是现在大家也应该知道,迪士尼很早就关闭了二维动画部,三维动画也全权交给了皮克斯公司,现在皮克斯公司(就是那盏跳啊跳的白色台灯)又闹着从迪士尼给分出来,啊,好复杂......还有梦工厂、华纳这些都是在中国都很有名气的产业,迪士尼的米老鼠,WB的兔八哥....者都是陪伴了一代中国人的动画形象,这里值得一谈得,是迪士尼目前出的一些动画电影——《海底总动员》、《汽车总动员》都是相当得不错,与日本动漫不同,美国动漫的人物都相当粗线条,造型刻画得没有日本那么“精益求精”,但是每个看似“怪怪”的主“人”公都有一个相当平凡的生活、一段不平凡的经历,从而得到了一个生活中的真谛、一个生命的启示。达到了真正境界的所谓寓教于乐。 9.你对中国动漫有什么期望? 期望,是肯定的,但也伴随了太多的失望——多少年的失望啊。但是欧个人觉得,中国目前还是应该主力发展3D动画,不论怎么讲欧们在二维动画上,不仅说有没有好的故事,就连技术也是差了一大截,所以应该分清轻重,先大力发展在世界上也刚刚起步的3D动画,当然二维动画也不能完全丢下,因为至少现在国人还是比较接受这个的。在这一问题上,中国不论是政府还是企业都表现得不错,向今年新春就会出的国产大片《秦时明月》欧也相当期待哟! 同时,应该有更多的漫画家涌现出来,会中国动漫界提供新鲜的血液。

穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说,真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

中日动物谚语比较研究日文论文

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那就写日语和中文的相同相否之处。

爱叫的猫捉不到老鼠,好吹的人办不成大事。如果听老鼠的话,猫儿就最残酷;如果听老虎的话,猪栏最好敞开。好叫的猫不捉老鼠。好猫不在多,废话嫌罗嗦。子不嫌母丑,狗不嫌家贫。只会汪汪叫的狗,决不是猎人的好帮手。猫哭老鼠是假的,狗馋骨头是真的。鱼搅不浑大海,雾压不倒高山。贪食的鱼儿易上钩。鱼交鱼,虾结虾,蛤蟆找的蛙亲家。

一只刺捕(昆虫名)害一镬羹。 公鸡斗,头对头;夫妻吵,勿记仇。 儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。 叫唤的雀儿不长肉。 人熊有人欺,马瘦有人骑。

中日动漫研究论文

动漫文化比较……如果是动漫文化比较的话实在是没有什么好写的……毕竟在日本动漫产业已经完全进入了商业运营模式,而在中国,不是哄小孩子的就是钱的。所以,楼主如果已经看了大量中日动漫……或者本身就是ACG爱好者甚至腐宅人士……可以深入解析一下日本作品里喜欢借用的哲学思想和理论体系…然后可以介绍一下商业运营模式。比较类的文章,咱觉得就先是罗列,然后对比了。嘛…咱大概只能想到这么多了。希望能有所帮助……

本动画从20世纪80年代初进入中国并迅速风靡,可以说伴随着80年代出生的一代一起成长,这期间日本动画对中国青年的心智和意识形态发展成熟产生了一定的影响,但是这种文化影响力却是有限的。由于二战的影响在中国青年关念里构成的刻版成见,使其对日本动画的欣赏一般而言只止于感官审美的层面,而不涉及意识形态层面;同时由于所反应的本不是日本文化的全貌,加之日本文化的矛盾的一面在其中的体现导致的解读困难,日本动画所设置的象征性现实与中国青年头脑中的主观真实是不相吻合的。最终产生的一种结局就是:中国青年喜爱日本动画及日本动画中表现美的象征性元素,但是反感涉及政治和历史的日本的文化特质。不能否认八十年代成长起来的一代都是伴随着动画成长的。笔者就中国青年收看日本动画的情况作的一项问卷调查显示,的人看过日本动画,这其中看过超过10部的日本动画。事实上,长期以来,动漫产业为日本带来了巨大商机,广义的动漫产业实际上已占日本GDP十多个百分点,有力推动了日本经济的发展。为了加强本国在国际文化中的地位,日本政府非常青睐动漫产业,不但将其作为一项重要的出口产业,而且还作为一种独立的文化来培养。作为其邻居的中国,改革开放开展起来以后,就成为日本动画大量出口的重要窗口。有调查显示,在10部最流行的动画中,9部来自日本;在最受欢迎的10个动画作者中,8个来自日本。之所以日本动画能在80年代在中国领土上迅速风靡,与当时中国特殊的政策环境是有着深刻联系的。改革开放政策实施后,这个新兴开放的国家在媒体舆论和意识形态方面的管制还是比较严格的,日本动画被视为对意识形态影响较弱的媒体产品,加之其引进成本相对美国动画而言极低,因而被大量引进,一来用以加强中日邦交正常后的两国友好关系,另一方面也用以改善电视台内容产品匮乏的状况。一定程度上可以这么说,如此富有趣味性的内容产品是中日恢复友好关系的政治副产品。然而,就在不久前,据《广电总局关于进一步规范电视动画片播出管理的通知》,自2006年9月1日起,全国各级电视台所有频道在每天17时—20时之间,均不得播出境外动画片和介绍境外动画片的资讯节目或展示境外动画片的栏目 [3]。长久以来省级电视台在每天17时-20时之间播出国外动画的历史将就此告终。对这一陪伴八十年出生的一代成长起来的内容产品,风靡中国大地达数十年之久,却少有人注意其研究价值。理论框架培养分析是起源于20世纪60年代由George Gerbner主持的一项研究,通过研究,Gerbner等人认为电视变成为了美国社会的核心文化武器,认为“电视机已经变成家庭的关键成员”,长期收看电视严重影响着电视受众的信息资源、意识和观念 [4]。因此我们认为,大众传媒提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响,由于大众传媒的某些倾向性,人们在心目中描绘的“主观现实”与实际存在的客观现实之间正在出现很大的偏离。同时,这种影响不是短期的,而是一个长期的、潜移默化的、“培养”的过程,它在不知不觉当中制约着人们的现实观。[5] 日本动画从70年代末被引入中国,伴随那个年代出生的一代成长起来,特别是在那个时期,这一代人的学习能力处于最强的时期,心智逐渐成长并发展成熟。尤其是中小学生在学习的业余时间,基本上大量时间都是在接触电视,而收看的最主要节目也通常都是动画。根据培养理论可知,在中国青年的成长过程中,日本动画对其意识形态、文化价值观和审美等都是有着一定程度的影响的。“刻版成见”(Stereotyping)的概念是由Walter Lippmann首次提出的,最初用以描述人们基于自身的种族特性对其他人做出的评价。传播学中的刻版成见指的是人们对特定事物所持有的固定化、简单化的观念和印象,它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情 [6]。在跨文化传播中,刻版成见有着不可忽视的作用。主要体现在:刻版成见通常会使我们接受一个被广泛流传的观点,即便事实上这个观点很有可能是错误的;长期地接受和使用某一种刻版成见可能使这种成见得到巩固和加强 [7]。尽管中国青年从小开始接触日本动画,但是由于同时接受更集中和刺激更强烈的爱国主义教育,尤其是关于日本侵华战争的教育,难免会形成一种对于日本文化的固有的排斥心理和刻版成见,而且这种刻版成见并不一定能被日本动画传达的关于日本文化中美好的元素所扭转。文献综述国内对日本动画的研究基本上可以归为三类。其中大多数研究都倾向于关注日本的动画产业带来的经济效益,并因此来寻求中国动画产业之所以实力不够雄厚的原因,并探索中国动画产业可能的出路,尤其是在加入WTO之后。比如刘洋《中国与日本动画与动漫产业的比较与思考》,周京《日本动漫产业推动经济发展》等。第二类是通过对日本动画的内容研究分析其军国主义文化特征,揭露日本作为侵华战争罪魁祸首在新时期的文化帝国主义行为,亦即日本通过动画宣扬其侵略者本性的企图;或者是针对日本动画传达的文化特质的研究,力求寻找日本动画背后隐藏的日本文化,比如李秋波《披着樱花的死魂灵-日本动漫中的军国主义思想》,熊涛《寻找梦幻岛:日本动画电影的文化特质研究》。第三类是针对日本动画在中国的盛行对中国人的文化影响所做的调查研究,比如中国青年报1996年所做的“中国青年对日本的认识调查”,但是由于问卷本身的严重倾向性,这项调查虽然影响广泛却在研究方法上有着极大的缺陷;也有如香港大学Poon Man Wai的 Cultural Globalization? The Contemporary Influence of Japanese Animation on Hong Kong Teenagers,但是问卷完全撇除了侵华战争对中国青年产生的影响,仅仅从文化生活方面分析日本动画对中国青年的生活方式的影响;也有如Yang Wang的 The Dissemination of Japanese manga in China: The Interplay of Culture and Social Transformation in Post Reform Period,这项研究教系统地分析了日本动画在过去的几十年里对中国动画市场的占领,以及中国青年对日本动画的态度,却少有分析中国青年在刻版成见的作用下对日本动画的接受程度,以及对产生文中所谓“double-fold image”的原因缺乏深层次的分析。

中国根本就没有形成产业华 从故事情节到整体质量都还在比较低级的位置,而且对于动漫的观念也有很大差距 中国认为动漫都是给小孩看的,如果发现暴力或是色情(小儿科的)都是要被禁掉的很难有发展不是说中国不好 只是一部分人的观念问题不能理解

可参考这篇,记住不要全抄,多说点自己的想法,如果想全抄,可以先先把第一段改改,然后把顺序打乱,然后结尾也改改,最后读读是否通顺

中日动物谚语比较研究论文

日本语と中国语の同じ言叶で违う意味の単语源氏物语と红楼梦 贵族社会の相违点夏目漱石(日本人の作家なら谁でもいい)のある作品から日本人の考え方日本の少子化问题と中国の一人っ子政策民主党と中国政策の展望受験制度の比较非行化生徒の実态と対策日本の文化を通しての日本人のものの考え方ごみ问题 中国と日本の比较とこれからの展望日本の若者の考え方日本の若者の言叶食品问题から両国间のあり方中国、日本の交流の歴史(ある人物、事件を通して)20までいきませんが、日本人、日本の文化はいろいろありますので、ことばの说明に関する考察~国语辞典を资料として~强调を表す语についての研究「喜び」の表现に関する考察味の表现に関する考察ものの名前とその名づけに関する考察现代语における「全然」の用法女性の文末形式に関する研究同意を求める「~だろう」の使用~日本语母语话者と日本语学习者の比较~日本语会话教科书におけるあいづちの表现日本语教科书における终助词の扱い谢罪の表现とその使用意识に関する考察若者ことばの特徴オノマトペと动词の共起性に関する调査回避ストラテジーに関する考察现代日本语における自称词、他称词の使用に関する研究原因、理由を表す「から」「ので」に関する一考察终助词「ね」の意味机能「必ず」と「きっと」の意味分析受动文の使用と意识に関する一考察前置き表现に関する一考察日语自动词在表达中的作用从受授动词看日本人的人际关系中日委婉表达的差异从日语中的待遇表现看日本人的语言观念从年轻人用语看日本青年人的价值观从近年来流行语的发展看当今日本社会对日本人姓名的考察对日本地名的考察日本的雨和风与日本人的季节感日本语言中的美意识考察中日家庭成员之间称呼的比较中日青年就职观念的差异日本的少子化问题考察日本女性就业状况的变化从日本人的饮食生活看欧美文化的影响对日本社会中欺凌现象的考察对日本浴室文化的考察自杀与日本的岛国文化从“花”看中日美意识的差异日本人生活里的“和”意识成语翻译技巧研究中日口译中的语境研究论中日互译中母语对译文的影响文学翻译中人物形象与语境的依存关系中文歇后语与顺口溜的日译研究关于日语拟声、拟态词的汉语翻译关联翻译理论在文学翻译(或口译)中的应用中日谚语对比与翻译研究议中日谚语的互译技巧论中日商标翻译互译技巧研究中日商业广告用语、广告词的互译技巧研究论翻译中信、达、雅的关系论翻译中的直译与意译论中日翻译中的语义对等问题中日口译中的语境的处理技巧中文(或中日)新词、流行词日译(或互译)研究“まで” 和“までに”の応用の分析“ないで” 和“なくて”の応用の分析“たら” “ば”“と” “なら”の応用の分析“にとって” 和“にたいして”の応用の分析苏州シルク输出品の実态の分析无锡の陶器输出品の実态の分析常州のトランクス输出品の実态の分析南京の服装输出品の実态の分析南通蒲団输出品の実态の分析翻訳の质と言叶遣いの関系について分析走れメロスの天気について描写の私见伊豆の踊子の人物の心理描写について日本の自然主义文学の特徴についてー≪破戒≫などから)≪伊豆の踊子≫と≪舞姫≫の人物运命の比较大江健三郎の作品の特徴について川端康成の作品の特徴についてメロスの信念の强さから考えたこと日本语翻訳方法と理论の検讨“信达雅”翻译理论の応用翻译の质と历史资料の関系について.doc村上春树小说中的女性解读——以青春三部曲为例论村上春树小说中的寻找意识——以《寻羊冒险记》为例论宫崎骏动画中“飞行器”之意象芥川龙之介与其周围的女性——关于芥川之死从《地狱变》看芥川的艺术观论芥川龙之介中国题材作品群的思想倾向论芥川早期文学中“火”之意象芥川龙之介与《聊斋志异》从芥川的《鼻子》看日本人的羞辱观论日本战后“社会派”文学的“政治性”论川端康成文学中“镜”之意象从川端康成的《雪国》看日本传统美学意识川端康成《雪国》三种中译本评析汉语“被”字句及其日译研究 中日指示词的比较研究日语高年级学生「ている」误用研究文脉指示中“その”的汉译日语“夕”和汉语“了”的对照研究 从电影译名看外来文化对中日两国语言的影响 关于日语流行语的研究关于日语惯用句(从结构或语义分析角度)关于日语惯用句(从中日文化对比角度)关于日语惯用句(从中日惯用句比较角度)关于日语惯用句(从翻译角度)关于含有某一特定汉字的日语惯用句(从结构或语义分析的角度)关于含有某一特定汉字的日语惯用句(从中日惯用句比较角度)关于含有某一特定汉字的日语惯用句(从翻译角度)关于日语成语(从中日比较的角度)关于日语成语(从语义和结构分析角度)关于日语成语(从翻译的角度)关于日语谚语(从文化的角度)关于日语谚语(从翻译角度)关于日语新闻翻译关于日语程度副词关于日语陈述副词关于日语敬语关于日本人的表现心理关于日语的特质关于中日交流中的跨文化交际关于石川达三及其作品日汉指示代词对比研究关于「ようだ」「そうだ」「らしい」的比较有关“こと”和“の”的分析比较 关于身体词汇惯用句的日汉对比 对日语中的请求表达的考察关于自动词与他动词的研究关于补助要素“てある”和ている的考察 汉日成语谚语 对比研究 汉日拟声词拟态词的对比研究 有关 授受表现日中对照研究日语中汉字的读法 汉日被动句型对比研究日中敬语表达对比研究从日语外来词的变迁看日本社会 格助词“に”的意义用法及其它关于日语中的女性用语赏樱花和日本人的自然观关于中日老龄化问题日本企业文化和宗教信仰中国和日本的食文化在语言中的表现中国文化对日本茶文化的影响日本女性婚姻观的变迁形成日本少子化的主客观成因探索日本动漫对世界的影响论日本文化中开放性与主体性特征关于日本文学中的美意识日本文学中的唯美主义日本和歌文学芥川龙之介小说研究无常观与日本文学从芥川的“鼻子”透析芥川的人生观从日语的暧昧表现探讨日本人的性格日语自动词的意义分析汉日成语谚语对比研究日语惯用句论日语的呼应表达日语敬语研究日语拟声拟态词研究日语授受表现研究日语教学中文化导入问题研究中日惯用句表现之比较研究日本语の敬语误用と敬语意识关于日语头部身体词汇惯用句日语敬语的现状与将来中日同形词的对照研究从敬语表达看日本人的敬语意识汉日敬语的比较分析论《细雪》中妙子的自由追求.日中敬语表达对比研究日本人的死生观中日敬语对译研究“とても”与“很”的比较研究从“虫がいい”看日本人的语言技巧日语动物谚语及其汉语译文的对比研究日本语における拟态语拟声语について日本语に入った外来语について日本语の「しゃれ」について日本语の「なぞなぞ」について日本语の国字(和字)について日本语における隠语について现代日本语の中における江戸言叶日本人の略语の作り方五七调と七五调の诗学「小呗」と「どどいつ」の音乐性枕词はなぜ五文字なのか?和歌に及ぼした中国汉诗の影响松尾芭蕉に与えた汉诗の影响日本人の汉诗汉俳について「於母影」、「海潮音」、「月下の一群」における翻译态度比较论夏目漱石と正冈子规の往复书简日本人の书简の文体と作法日本人が咏じる植物倾向日本人の苗字について子供の命名に见られる日本人の特性流行歌流行语に见られる日本人の心性日本的隠者と中国的隠者日本の庭园と中国の园林日本人の世间体(体面)と中国人の面子日本人と中国人のマナー感觉日本の幽灵と中国の鬼について日本の妖怪変化について日本の山贼と海贼について星の民间传承における中国人日本人の宇宙观比较论道教が日本の民俗生活习惯に及ぼした影响について古代中国音乐が雅乐に及ぼした影响について绘巻物に见られる日本人の庶民生活について江戸时代の锁国の功罪について江戸时代の教育について日本の驿辨について日本人の遵法意识(ルール遵守感觉)日本人のペットの饲い方について日本人の笑い古代日本人の恋爱と结婚日本人の地狱观と极乐观日本文化における「间(ま)」について现代日本人の服饰に见られる色彩倾向现代日本人の「粹」と「野暮」日本的风狂の精神とは何かおたくとマニア「萌え」とは何か虚无僧と山伏について「山窝」について「心中」について「じゃんけん」の地域性について日本人はなぜ水に流したがるのか?日本人はなぜ空气を读むことを气にするのか?なぜ宦官は日本に入ってこなかったのか?车内放送における日本人の世话意识车内で平然と化妆をする日本人女性の感觉新闻杂志の讽刺漫画に见られる日本人の政治社会性みそみりんしょうゆにおける日本食文化の特徴日本におけるゴミの分别とリサイクルなぜ日本卓球は中国卓球に胜てないのか?中日同形语の比较/中日同形词的比较中日両国语助数词の异同/中日两国量词使用的差异日常挨拶の中日比较/日常寒暄语的中日比较拟音拟态语の中日対照/拟声拟态词的中日比较日中同形语「的」についての比较/关于中日同形汉字“的”的对比中国语と日本语における外来语の比较/汉语和日语中的外来语比较中日両国语人称代名词の比较分析/中日两国人称代词比较分析自然に関する中日惯用句の比较/中日自然惯用语的比较日本语における婉曲表现/浅析日语中的委婉表达日本语における感情表现用语の特质について/日语情感表达用语特点的分析日本语における条件表现/浅析日语中的条件表现日本语における思いやり表现/关于日语中的体贴式表达日本语における「雨」の表现について/浅析日语中与“雨”相关的表达日本语における「汉字语汇」意味の変迁/浅析日语中汉字词汇含义的变迁日本语における男女の言叶遣いの区别/日语中男女用语的差别日本语の惯用句の文法的特徴について/浅析日语惯用句的语法特征日本语における外来语の発展について/试论日语中外来语的发展日本语の女性语の特徴分析/日语中女性用语的特征分析暧昧语の表现から见る日本语の特性/从暧昧语看日语的特点日本语における第二人称の表现/浅析日语中第二人称的表现方式从语言表达看日本人的心理特征日语的模糊现象究因试谈日语的暧昧表达与语境的依存关系 谈日语口语中几个常见的暧昧表现日语的间接语言行为浅谈日语的“受身形”表达方式关于格助词:“に”和“と”关于终助词“ね”关于“は”和“が”关于“だろう”关于日语中的否定表达论日语中的人称代词论中日第一人称代词汉日第二人称对比研究主语省略现象的日汉对照以《刺青》为例看谷崎润一郎的美意识谈谷崎润一郎作品中的女性形象略论耽美主义作家的美学观非母语环境下暧昧表达习得之实证分析非母语环境下も的习得情况之实证分析非母语环境下た的习得情况之实证分析非母语环境下ている的习得情况之实证分析非母语环境下まで的习得情况之实证分析非母语环境下に的习得情况之实证分析非母语环境下で的习得情况之实证分析非母语环境下ばかり的习得情况之实证分析非母语环境下が的习得情况之实证分析非母语环境下ハシル与カケル的习得情况之实证分析非母语环境下モドル与カエル及ヒキカエス的习得情况之实证分析非母语环境下トオル、トオス、ツウジル的习得情况之实证分析夏目漱石作品中的女性形象 ——以《我是猫》和《明暗》为例 谈川端康成作品中的女性形象日语交际用语中的暧昧表现 中日礼貌语言对比研究论日语中的人称代词初探日语拟声拟态词的特征从文化的视点看日语中的省略表达浅论日语中的委婉表达试论日本语中的敬语误用和敬语意识汉日成语谚语对比研究日语敬语的现状与将来日语被动态的汉译及其问题论日语高级视听课之日本电影及电视剧欣赏课论“气”字惯用词组的语义特征和建构中国人日语学习中的误用分析议日语汉字和日本文化的关系中日被动句的对比研究关于日本语中的否定表达的探讨日本姓名的文化内涵从外来词的吸收看日本社会和文化关于日语中的女性用语关于日语流行语的研究通过“寒暄”观察日本的文化特点日本食の中国语表记について日本企业の中国名について中日の同形异义语について中日の鱼の名前の违いについて中国の省略语、日本の省略语汉字使用圏の比较日本の常用汉字の追加について日本から中国に来た汉字について中国と日本の色のイメージ中国と日本の食文化の违い日本と中国のタブーの违い日本の平均寿命の高さを考える日本の晩婚化、少子化を考える日本の社会保障制度 -特に年金制度を中心に-日本のオーバードクター问题日本人の宗教観日本の外来语についてカタカナ表记はすべて外国のものか奈良平安期の日本人留学生について前四史における日本の记事について宪法十七条と中国の史书古代日本人の好きな花 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大连中升雷克萨斯汽车销售4S店服务营销战略研究古今和歌集的恋歌古今和歌集的四季歌日本茶道及其文化内涵日本国民性的特征从和歌看日本人的审美观表现禅与茶道日本的武士道浅论古今和歌集的恋歌与闺怨诗论《细雪》中妙子的自由追求对日语中的请求表达的语用考察日本人的死生观中日敬语对译研究从谚语来看日本人的传统家庭文化日语敬语的现状与将来日语被动句的考察日语动漫语言特色之浅见日语新词汉译译法类型探讨汉语新词日译译法类型探讨日语二重表记新发展初探中日网络语言差异研究文字以外的语言方式探索1(图形语言)文字以外的语言方式探索2(肢体语言)文字以外的语言方式探索3(符号语言)文字以外的语言方式探索4(声音语言)文字以外的语言方式探索5(视觉语言)文字以外的语言方式探索6(信号语言)格助词「を」非宾语用法研究日本人取名新动向特点探索中日贸易前景分析方法探讨日本公司及店家晨会作法的几种类型中日大学毕业生求职程序差异中日公司内部处理上下级关系的不同日语能力测试对实际语言应用的作用探讨学校的日语学习与工作的日语需要结合情况之我见男生与女生在外语学习上的差异与原因探索日本传统与现代的统一与和谐日本语学习动机日本人好きな言叶と日本文化日本人の好き嫌いについて日本の学校教育における问题(いじめ、不登校など)日本の小学校英语教育と中国小学校英语教育の比较アルバイトについて中日大学生の比较死に対する日本人の意识日本の子どもの自立性中日の年金制度の违う就职にあって日中意识の违う日本语の暧昧表现について日本の食文化の特徴『ノルウェの森』から见る村上春树の文化特徴和制英语について花见と日本人自然観日本の温泉について日本の名字について日本の祭りの文化日本语の受身と中国语の受け身日本语を教える时に日本文化の导入日语和汉语的相互影响日语学习动机日语词汇どうも的词义分析及其应用关于日语汉字的研究关于现代日语中[ものの]与「ものを」的用法考察从外来词的吸收看日本社会和文化日语学习策略调查研究对在日语句子主部中的助词「は」和「が」的认识关于日语头部身体词汇惯用句论网络对日语学习的影响关于中日同形词差异的研究关于的「の」用法关于现代日语中的推量表达关于日语中第一人称的省略表达日语被动句的考察论から与ので的异同关于日语中的女性用语关于日本现代流行语论中日人称代词使用的异同

一只刺捕(昆虫名)害一镬羹。 公鸡斗,头对头;夫妻吵,勿记仇。 儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。 叫唤的雀儿不长肉。 人熊有人欺,马瘦有人骑。

日语论文题目

学日语的朋友你们是否还在为选择论文得题目而烦恼呢?下面是我为大家收集的关于日语论文题目,欢迎大家阅读!

一、认知视域下的汉日场所惯用语对比研究

二、日语翻译实践中的误用表达分析

三、日语听力理解中跨文化交际意识的培养

四、重命名翻译的必要性——以语用等效观看日语电影片名翻译

五、日语陈述副词“とても”考察——以“とても”与日语可能表达的共现为视点

六、民族地区高校二外日语教学改革初探——以吉首大学为例

七、日语助言行为中句末出现的“配虑表现”

八、现代日本人の集団意识の変化について

九、浅谈日语中的模糊〈暧昧〉表达

十、高校日语专业期末测试项目分析的基础研究

十一、日语学习中的日语汉字分析

十二、关于汉日同形词“意外”的对比研究

十三、独立学院“高级日语”课程教学改革探索与实践

十四、体验式日语教学模式研究

十五、日语词汇对汉语的影响探究

十六、从四字熟语谈中日文化差异

十七、跨文化视域下中日敬语原则及翻译、表达策略

十八、中日对译过程中的“体”表现

十九、论日语教学的文化导入

二十、《源氏物语》中和歌汉译的比较研究

二十一、基于标准商务日语考试的商务日语教学评价与探索

二十二、中国日语学习者中日同形异义语的误用研究

二十三、中日同形词的习得与语言迁移

二十四、浅析标点符号的作用及翻译策略——以《且听风吟》的林少华译本为例

二十五、认知过程中提高日语词汇习得效果的方法探究

二十六、三语习得理论视角下英语专业二外日语教学研究

二十七、中日互动词“遗传”考辨

二十八、跨学科日汉翻译的实践探索

二十九、试论汉语直译成日语产生的损害面子行为

三十、科技日语资料的翻译特点

三十一、网络时代双向文化导入的日语教学

三十二、日语借词对汉语的渗透和影响

三十三、关于二外日语教学引入“微课”的探析

三十四、翻译教学中母语负迁移的规避对策

三十五、在节奏旋律中呈现语言的音乐美

三十六、日语自动词被动句和汉语领主属宾句对比研究

三十七、浅谈中国日语学习者对“态”的误用

三十八、高职院校日语专业校企合作双向参与的育人模式探索

三十九、高校日语教学中跨文化交际能力培养策略研究

四十、社会语言学视角下的'日本近代时期自称词复数形式研究

四十一、日语翻译语言的范化及特化现象研究

四十二、日语“新语”与“流行语”的比较研究

四十三、先行词为语段的“その”的功能研究

四十四、日语被动句在会话中的使用情况及功能分析

四十五、“理”与“理窟”——中日古代文论中的“理”范畴关联考论

四十六、也谈文体与翻译——兼与林璋商榷

四十七、论日语动词意志性特征

四十八、日语中命令句与请求句的对比研究──以「シロ」与「~てください」为例

四十九、日汉定中关系“V-N”型复合词比较──以日语“和语动词”和汉语“单音节动词”为例

五十、从中古汉语入声字看日语汉字词中的促音

五十一、日汉口译研究的扩展性观察与对比性思考

五十二、高结合度“形容词する”的语义功能新探

五十三、基于关联性理论的元话语推理制约性分析

五十四、论日语分裂句的定义

五十五、新建本科院校转型下日语专业发展的理论思考

五十六、中日商务洽谈中常见语用偏误研究

五十七、“全人教育”理念模式下日语翻译教学方法探讨

五十八、小组合作学习日语教学模式探析——以日本凹型文化的集团意识为视点

五十九、中日“婚嫁”忌讳语对比研究

六十、日语推量表达「そうだ」「ようだ」的教科书分析——以《现代日本语》《综合日语》《新编日语》为例

六十一、跨文化交流背景下中日语言差异产生冲突的问题因素

六十二、日语的民族表达及文化心理研究

六十三、恩惠意识下中日授受表现对比研究

六十四、浅析日本语言政策的统一性和多样性

六十五、日伪时期的语言政策研究

六十六、彝族撒尼民间叙事长诗《阿诗玛》在日本的译介与研究

六十七、基于社会需求调查的JSP课程教学设计研究——以商务日语课程的教学目标与教学内容分析为中心

六十八、浅析汉字“前”在汉日语中的空间认知语义差异

六十九、意识形态操控下梁启超对《佳人奇遇》的改写

七十、认知风格对日语学习者听力理解的影响

七十一、“左、右”空间隐喻概念的汉日对比研究

七十二、中日跨文化交际语用失误分析及对策

七十三、中日“虫”的语言意义认知与文化模式比较

七十四、日语相互动词研究

七十五、中国陶瓷典籍深度翻译的典范——论日本盐田力藏译注《陶雅新注》的价值

七十六、从话题出发看汉日语指示词照应功能之对比

七十七、日语写作中的误用现象及对策

七十八、“性向词汇”的汉日对比研究——以“善于交际、好接触的人”为中心

七十九、中日谚语比较视域下日本人的自然观

八十、刍议晚清日语译才应势而起之契机

八十一、翻转课堂融入大学公共日语教学的探索

八十二、日本语言推广教材的开发及其特点

八十三、商务日语口译特点及策略

八十四、论高校日语学习者的跨文化交际能力培养

八十五、日语流行语「草食男子」的语义扩展与认知

八十六、日语语言文体研究中的计量方法

八十七、日语专业创新创业人才培养模式的研究

八十八、作为高校日语教育参照标准的JF Can-do及其整合策略

八十九、《JF日语教育Standard 2010》对基础日语课程教学的启示

九十、从动词语义看日语“知る”和汉语“知道”的对译

九十一、日本传播渠道与寒山诗误读的产生

九十二、现代日本女性终助词使用变化趋势

九十三、日语动物谚语中“马”的含义

九十四、大连地区日语人才培养模式研究

九十五、源自唇内入声[-p]的日语汉字的ツ音变探究

九十六、《新版中日交流标准日本语》教材分析与改进对策

九十七、汉日外来语音系调整的优选论

九十八、认知语言学理论在日语专业基础教学中的应用

九十九、中日数字文化观比较分析

一百、农业科技日语术语汉译适应化现象分析

一百〇一、以就业为导向的高职商务日语专业课程体系建设途径探析

一百〇二、日语专业四级考试文字试题部分的内容效度分析

一百〇三、对汉源日语量词认知研究的思考

一百〇四、网络环境下大学生日语自主学习模式探索

一百〇五、从“胳膊拧不过大腿”和「长いものに巻かれろ」看中日“时务观”

一百〇六、浅议日语借词对汉语及日语教学的影响

一百〇七、高职院校日语选修课教学改革浅析

一百〇八、中日汉字词的研究以及教学策略

一百〇九、浅议日语拟声拟态词的多样性

一百一十、多媒体信息技术应用之高校日语“微课”教学方法探索

1、日语相互动词研究

2、中国陶瓷典籍深度翻译的典范——论日本盐田力藏译注《陶雅新注》的价值

3、“性向词汇”的汉日对比研究——以“善亍交际、好接触的人”为中心

5、意识形态操控下梁吭超对《佳人奇遇》的改写

6、翻转课埻融入大学公共日语教学的探索

7、基亍社会需求调查的JSP课程教学设计研究——以商务日语课程的教学目标与教学内容分析为中心

8、商务日语口译特点及策略

9、日伪时期的语言政策研究

10、中日“婚嫁”忌讳语对比研究

一、对比含有动物名词的英汉谚语 先以英文中“dog(狗)”一词所构成的谚语为例,再结合我国相应的谚语加以比较,来学习谚语,使人们全面理解,正确使用。⑴ Every dog has its day. (又作All dogs have their days.) 人人皆有得意时。这里的day,是指opportunities,即成功的机会,而dog则泛指那些地位低下,似乎没有出息的人。“士别三日,当刮目相看”,落魄的人若发奋图强,总会有出头之日。eg: —Do you know which proverb means“A time of good fortune comes at least once to everyone”?—Yes. It’s“Every dog has its day”.⑵ You can’t teach old dogs new tricks.这句谚语说的是:人老了思想容易僵化,对新生事物很难接受。在汉语中也有类似的说法,如:老狗学不会新把戏。/人老不学艺。/老顽固难接受新事物。eg: Don’t forget Grandpa is already 80. At his age, you can’t expect him to do everything perfectly. You can’ t teach old dogs new tricks, you know.⑶ Dogs bark but the caravan moves on . 群犬吠不停,商旅依然行。这句谚语很有趣,意思是“说者自说,做者自做”,“我行我素,人言何防”。伟人不会因为一般人的反对而放弃自己的主张。然而当今世界,由于传播业的发展,舆论的力量大大加强,任何领袖或政党都不得不借助和倚靠舆论来实施自己的纲领。所谓“得人心者得天下”,讲的就是这个道理。⑷ If you lie down with dogs, you will get up with fleas.这是一句很经典的谚语,也就是我们中文里说的“近朱者赤,近墨者黑”。在这句英文谚语中体现出来的只是“近墨者黑” 的一面。虽然中文里还有成语“出淤泥而不染”之说,但环境对人的影响不可小视。⑸ The dog returns to his vomit.如果说“Old habits die hard” 可以作为一种委婉的托词来自嘲的话,那么“The dog returns to his vomit”就比上句激烈得多了。说起来有点恶心,vomit是呕吐物,俗话说“狗改不了吃屎”,话虽是粗俗了一点,但道理都是千真万确的。eg: A week after Peter was released from prison, he was caught killing again. The dog returns to its vomit. Peter is a perfect example of that proverb.⑹ It is easy to find a stick to beat a dog .人非圣贤,孰能无过。人们总会犯一些错误,也许做者无心但观者有意。有些小人,自己抱残守缺,不干实事,却挖空心思,找别人的缺点和麻烦。欲加之罪,何患无辞?⑺ Give a dog a bad name and hang him.这句谚语可以这样解释:Once a person has lost his reputation, it is difficult for him to regain it because others continue to condemn or suspect him. 一朝坏名声,十年洗不清;名誉一毁,万难挽回。人言可畏,一个人一旦恶名在外,就很难再在社会上有立锥之地。在中国文化里,“一世英名毁于一日”无疑是一件令人扼腕叹息的憾事。古来以死以证清白者有之,不堪毁谤之辱而自赴黄泉者有之。西谚又说:He that has an ill name is half hanged. 可见“名节”一词无论是东方或是西方的词典中都占据着极其重要的位置。⑻ Love me, love my dog.这句谚语的意思是:If one loves sb, one will or should love everyone and everything associated with him. 爱吾及犬;爱屋及乌。⑼ Let sleeping dogs lie.这句谚语可以这样解释:Do not try to change a situation that could become a problem if sb interfered. 我们知道,一旦惊动了睡着的狗,就会引起狗的愤怒,遭到痛苦的结果。这与中文里的“别惹事生非”、“别自找麻烦” 完全吻合。所以,若遇类似事件,我们最好Leave alone things which may cause : We decided to let sleeping dogs lie and not take them to court.除了“dog (狗)”以外,在英汉两种语言中还有很多具有其他动物名称的谚语。现选择含有几种动物名词的英汉习语进行对比。“Dragon(龙)”在中国人民的心目中占有崇高的位置,有关“龙”的成语非常多,且含有褒义。如“龙跃凤鸣”、“龙骧虎步等”。在外国语言中,赞扬“龙”的词语非常之少,且含有贬义。“Dragon”指凶暴的人,严厉的人,凶恶严格的监护人,凶恶的老妇人(尤指很少给在其看管下姑娘自由的老妇人)等。以“dragon”组成的词组也多含贬义。如:dragon’s teeth:相互争斗的根源;排列或多层的楔形反坦克混凝土障碍物。the old Dragon:魔鬼。 “Tiger(虎)”指凶恶的人,虎狼之徒;英国人指穿制服的马夫;口语中常指比赛的劲敌。中国和东南亚国家常以paper tiger(直译为“纸老虎” )比喻貌似强大而实质虚弱的敌人。词组ride the tiger表示过着非常不确定或危险的生活方式。涉及“Ox(牛)”的汉语成语很多,如“对牛弹琴”、“牛蹄之涔”等。英语中涉及“ox” 的表达方式则不多。 用ox-eyed形容眼睛大的人;用短语The black ox has trod on sb’s foot表示灾祸已降临到某人头上。二、中西文化的主要差异从以上含有动物名词的英汉谚语对比中,我们可以发现中西文化差异主要表现在两个方面:1、民族心理英、汉两民族形成和发展有自己的历史条件和具体情况,形成了他们独有的心理状态。从他们对某些动物的不同态度即可以看出不同的民族心理,比如说,二者对“dog(狗)” 的态度是不同的。在英汉语中,用“dog”作喻体喻人喻事的习语或成语数量不少。在中国传统文化里,“狗”是卑贱的动物,常常受到人们的鄙视与诅骂,具有贬义色彩,因而汉语中以“狗”喻人喻事的习语多会引起贬义的联想,其形象自然就不受人恭敬。如:走狗、狗东西、狗财主、狼心狗肺、狐朋狗党、狗头军师、狗急跳墙等。郭沫若说过:“我是中国人,很不喜欢狗,这种情结似乎是一种国民的情绪。” 相比而言,“狗” 在英语中就幸运多了。“Dog”一词在英语文化背景中多被视为宠物与伙伴,就像中国的熊猫一样备受人们的关爱。西方人经常用狗来比喻人,“dog”是“家伙”的意思,其本身并没有贬义,视其前面的修饰语的不同而有不同的含义。例如:a water dog(水性好的人),dog tired(非常疲倦,形容人像狗一样疲倦),sick as a dog(像狗一样病,形容人病得很厉害)等。不仅如此,英国民族对狗还怀有喜爱的感情。如:His bark is worse than his bite(口恶心善)等。而在汉语中,有不少涉及狗的谚语和成语都是贬义的,如:“挂羊头卖狗肉”、“狗仗人势”、“狗嘴里吐不出象牙”等。汉语中常用“狗”比喻人,如:“忠实走狗”、“看家狗”、“狗苟蝇营”、“狗彘不若”等。在英语中除了喻人外,还有丰富多彩的词组、谚语等。“dog”作名词时指无赖汉、坏蛋、废物、不受喜爱(或欢迎)的人。有时加形容词修饰可指各种人,如:You dirty dog! (你这个坏小子),a dumb dog(沉默不语的人),a sly dog(暗中寻欢的人和暗地里偷鸡摸狗的人)。当然,英文中“dog”一词有时也带有贬义,但往往含义与中文不尽相同,我们使用时切忌望文生义。如,It is a dog’s life Chris is leading. 某位教授认为“a dog’s life”的意思是“悲惨的生活”,因而在一篇论及中英文化差别的文章中将其译成“过着牛马不如的生活”。其实,“a dog’s life”是指“争吵不休,过着不安宁的日子”。这类成语很多,如go to the dogs(每况愈下),dog-eat-dog(狗咬狗的,损人利已的),dog in the manger(占着茅坑不拉屎的人)。还有一些没有任何褒贬涵义的用法,如dog days(大热天),doggy bag(餐馆里的打包袋)。据说,早先人们碍于面子,不愿明说要把剩菜带回家吃,佯称要带给狗吃,所以叫doggy bag。在英国,“马”的作用高于其他动物,人们对马的特殊感情在习语中常常流露出来,如:(1) a willing horse(译成“俯首甘为儒子牛” ),(2) an iron horse(本意是“火车头”或“自行车”,译成“铁牛”或“拖拉机” ),(3) You can take a horse to the water but you cannot make him drink(译成“牛不喝水强按头” )等。又如:Put the cart before the horse(本末倒置);be on the high horse (趾高气扬,盛气凌人);hold your horse(不要急,镇静);eat like a horse(大吃大喝,狼吞虎咽);horse of another color(截然不同)等。可见,由“马”构成的英语习语是很多的。而汉语以“马”构成的习语多与军事、象棋有关。来自军事的如“马到成功”、“马不停蹄”、“马首是瞻”;来自象棋的如“马后炮”、“马前卒”。对中国农民来讲,最好的帮手莫过于牛,他们质朴的语言道出了牛在心中的地位:“牛是农家宝,有勤无牛白起早”、“一头牛,半个家”、“点灯省油,耕田爱牛”。甚至以上由“马”构成的英语习语(1)、(2)、(3)都要译成汉语中的“牛”。这是因为英国人选择了“horse”做喻体,因为他们早期用马耕地,而中国人则说:“像老黄牛一样干活”,因为我们用牛耕地。由此看出中西方文化的不同在语言中反映出来。在英、汉习语中,由不同的动物名称构成的习语还有很多,都是英、汉民族历史长期发展的产物,也反映了不同文化心理倾向,其特殊的民族色彩也是外国人学习的难点所在。2、审美习惯由于不同民族受其民族个性的影响,就形成了不同的审美习惯与审美情绪。在这一点基础上,中西方对周围的事物价值认识不同。特别明显的是在英汉谚语中,虽然都常常借用动物来喻指各种不同类型的人,但不同国家的人民对一些动物的感情色彩和认识却不尽相同,有的甚至截然相反。特别值得说的是“dog”一词,应该说西方国家特别是说英语的国家比我们更爱狗。在英美国家,人们喜欢养狗,因此常以“dog”来自称或互称,却不含卑劣之意。狗在英美国家还有着“人之良友” (Man’s best friend)之美称,故英语中有诸如“Every dog has its day”(人人皆有得意日),“Barking dog seldom bite” (嘴硬者手软),“Dog does not eat dog” (同类不相残),以及日常生活中的“You are a lucky dog”(你是个幸运儿)等说法。其中大部分不含贬义;而在中国,狗往往使人联想到令人厌恶的东西,如“狗娘养的”,“狗东西”,“狗改不了吃屎”等,人们对狗好象没有什么好感。甚至今年招聘单位提出不要属狗的,虽然是就业歧视,但至少反映出人们对狗的不好印象。在对待年龄问题上,英美人与中国人的态度可谓大相径庭。在英美国家,年龄成为极具代表性的隐私之一,人们对于年龄讳莫如深。英语谚语“You can’t teach old dogs new tricks(年愈花甲不堪教)”就带有对年老的悲观和无奈色彩。在中国传统的排资论辈观念上,老年人常与老资格、老经验联系在一起,称呼上就有“老王”、“老李”等,从这层意义上讲,年老在中国逼供内不完全是一件憾事,敬老尊老是中华民族的传统美德。汉语中就有“莫到桑榆晚,为霞尚满天”、“老骥伏枥,志在千里”等说法。英中审美习惯的不同还体现在谚语比喻修辞格中喻体选择的差异上。例如,英谚“All is fish that comes to the net”与汉语“抓到篮子里便是菜”、英谚“To cry up wine and sell vinegar”与汉谚“挂羊头,卖狗肉”、英谚“Love me, love my dog”与汉谚“爱屋及乌”、英谚“Better be the head of a dog than the tail of a lion”与汉谚“宁为鸡口,不为牛后”等等,其喻体的选择差异在一定程度上反映了英汉民族的不同审美习惯。三、结束语语言是文化的载体,任何一种语言都反映了与其相应的文化。一个民族的语言势必反映该民族的文化,中西方不同的语言决定了它们之间必然存在着交流上的障碍,即文化差异。语言作为文化的组成部分,反映了该民族丰富多彩的文化现象。英汉语言中都拥有大量的习语。英语习语和汉语习语是英、汉两个民族各自文化宝库中绚丽多彩的瑰宝。这些习语生动形象,寓意深刻,韵味隽永。既闪烁着智慧的光芒,也闪耀着语言艺术的光彩。换句话说,习语是语言的精华,因而习语在体现语言的文化差异上,比其它语言成份更具有典型性、代表性。对其差异性的探讨与研究,将有利于人们跨越不同的文化背景,准确理解和把握文化所赋予英汉谚语丰富独特的内涵。跨文化交际中,正确把握这两种谚语必须建立在多文化的深刻理解的基础上,才能准确理解其蕴涵的哲理以及幽默所在。

中日动漫对比论文文献

可以从这些方面来谈: 1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品?2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 5.你知道哪些中日动漫家? 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 9.你对中国动漫有什么期望? 例:1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 如果是『动漫』而不是『动画』的话,那么当然会是日本。 作品:ANIPLEX《地狱少女》、SQUARE ENIX《Final Fantasy VII·Advent Chlidren/最终幻想7·圣子再临》 目前就这两部比较在意(注意:片名前面是制作方名称) 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 这就比较多了,因为欧几乎是不看漫画的(也就是所谓的脱漫族),所以就对动画关注的比较多,像上面提到过的的两部,还有《数码兽拯救者》、《寒蝉鸣泣之时》、《彼氏彼女的事情》、《Air》、《库洛魔法使》、《遥远时空中》系列、《水果篮子》、《蔷薇少女》、《圣枪修女》、《EVA》、《备长碳》、《Fate stay/Night》....... 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 故事的内容,有一些完全是因为下载了,或是名声在外就试着看完了,但是通过不断的尝试、了解、感动,慢慢觉得其实一些日本动漫的故事真得相当有深意,想去了解,渐渐自己就接受了那种文化。而且欧觉得很重要的一点是,不断地看新的动漫,可以体会当很多不同的人格和世界观,感觉很不错! 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 杂志:《动感新势力》(这算是个相当有权威性的东东了,有相当的历史和实力哟)、《水晶》、《动漫天使》、《东西动漫社》(完全由电视台捧红)、《贪婪大陆电子杂志》《COMICV》 产业:湖南的三辰卡通、杭州玄机科技 5.你知道哪些中日动漫家? 中:特伟、朱小丹、尚友军、唐翼翔.....; 日:宫崎骏、大友克洋、押井守(欧个人很喜欢这一位,他可算是日本动漫三巨头中唯一:不会画图的!)、CLAMP、大地丙太郎...... 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 《地狱少女》:人物(这里讲的是人物的性格)、造型、情节、音乐、色彩; 《圣子再临》:造型、人物(同上)、音乐、色彩、情节(将情节排在最后,是因为这一部AC相对于最终幻想其他的来说算是情节比较简单的了) 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 中国的二维动画,已经是公认的落后世界水平十年的了,就这一点,欧认为中国的二维动画,在上诉五个方面做得实在都不怎么样,唯一还提得上的估计就只有音乐了。其实就动漫而言,中国在动画制作上不仅仅是质量不够,就连单单的数量也是相当少的,这就导致世界对中国的动漫的评价很大程度上受到限制和干扰。但是这里欧要说明一点,中国的漫画,是绝对不输人的!不说视觉效果,有些人设和故事的情节设定是相当不错的(比如《我为歌狂》),但是中国的漫画(和动画)最大的一个致命伤就是——很少创新,形成的可以独当一面的故事、世界观很少,而且因为中国人一向的保守,很多的好漫画作品不能得到很好的动画化,动画化的投入资金少、画面质量低、合成效果差、人物动作僵硬、人物活动变形严重、色彩运用失调...... 但是这里要说一点,中国的3D动画在世界上可是领先水平的,当然现在还是赶不上像《最终幻想》的那一类东东,但是据目前出品的《秦时明月》(这可是今年的新春大作哟)、《精灵世纪》来看,中国的3D还是赶上了世界3D动画制作的末班车,技术上有的很大的提高! 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 这是当然的,但是欧实在很不提倡单单为了“教育”而做一些附时的作品,中国在这一点(可算是精神方面)做得相当失败,为了激励青少年,丢一部《围棋少年》,为了唤回儿童们对国产动画的兴趣,给一部《哪吒传奇》.....不胜枚举,但是也仅仅是这样,在其他的相关产业就没有一点活动了.... 但是看看日本动漫却会不一样(美国动漫下面会仔细讲到),每一部动画虽然也许话数不多,但大都能够把一个全新的世界观、理念引出来,里面的人物也充满了这个“世界”的气息,想到这身装扮、那个表情,自然而然就会想到这个动画,看着那个动画的自己。比如看着《圣枪修女》后面的时候,会很为桑德拉这个形象感动,为了克罗诺这个有点腼腆的恶魔而疼惜,为罗塞特默默承受的痛苦和守护着的约定激动。等等一些,一个完整的世界、一些有着自我的充实的角色,非常得令人着迷。当然,无论怎样的文化,其体现还是有不同的。日本动漫也有一些糟粕和无意义的东西,这无可避免,因为这所以一切都有人在运作。 美国的动画,大家熟悉的当然是Disney!但是现在大家也应该知道,迪士尼很早就关闭了二维动画部,三维动画也全权交给了皮克斯公司,现在皮克斯公司(就是那盏跳啊跳的白色台灯)又闹着从迪士尼给分出来,啊,好复杂......还有梦工厂、华纳这些都是在中国都很有名气的产业,迪士尼的米老鼠,WB的兔八哥....者都是陪伴了一代中国人的动画形象,这里值得一谈得,是迪士尼目前出的一些动画电影——《海底总动员》、《汽车总动员》都是相当得不错,与日本动漫不同,美国动漫的人物都相当粗线条,造型刻画得没有日本那么“精益求精”,但是每个看似“怪怪”的主“人”公都有一个相当平凡的生活、一段不平凡的经历,从而得到了一个生活中的真谛、一个生命的启示。达到了真正境界的所谓寓教于乐。 9.你对中国动漫有什么期望? 期望,是肯定的,但也伴随了太多的失望——多少年的失望啊。但是欧个人觉得,中国目前还是应该主力发展3D动画,不论怎么讲欧们在二维动画上,不仅说有没有好的故事,就连技术也是差了一大截,所以应该分清轻重,先大力发展在世界上也刚刚起步的3D动画,当然二维动画也不能完全丢下,因为至少现在国人还是比较接受这个的。在这一问题上,中国不论是政府还是企业都表现得不错,向今年新春就会出的国产大片《秦时明月》欧也相当期待哟! 同时,应该有更多的漫画家涌现出来,会中国动漫界提供新鲜的血液。参考资料:

中国缺乏想象力日本木有广电总局这种垃圾部门中国人对动漫的认识太过片面中国动漫制作公司只注重动画的直接收益,没有动漫周边

可以从这些方面来谈: 1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 5.你知道哪些中日动漫家? 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 9.你对中国动漫有什么期望?例:1.谈起动漫你首先想的是哪个国家的?哪部作品? 如果是『动漫』而不是『动画』的话,那么当然会是日本。 作品:ANIPLEX《地狱少女》、SQUARE ENIX《Final Fantasy VII·Advent Chlidren/最终幻想7·圣子再临》 目前就这两部比较在意(注意:片名前面是制作方名称) 2.让你记忆犹新的动漫有哪些? 这就比较多了,因为欧几乎是不看漫画的(也就是所谓的脱漫族),所以就对动画关注的比较多,像上面提到过的的两部,还有《数码兽拯救者》、《寒蝉鸣泣之时》、《彼氏彼女的事情》、《Air》、《库洛魔法使》、《遥远时空中》系列、《水果篮子》、《蔷薇少女》、《圣枪修女》、《EVA》、《备长碳》、《Fate stay/Night》....... 3.这些动漫最吸引人之处在哪里? 故事的内容,有一些完全是因为下载了,或是名声在外就试着看完了,但是通过不断的尝试、了解、感动,慢慢觉得其实一些日本动漫的故事真得相当有深意,想去了解,渐渐自己就接受了那种文化。而且欧觉得很重要的一点是,不断地看新的动漫,可以体会当很多不同的人格和世界观,感觉很不错! 4.知道哪些动漫杂志?及相关产业? 杂志:《动感新势力》(这算是个相当有权威性的东东了,有相当的历史和实力哟)、《水晶》、《动漫天使》、《东西动漫社》(完全由电视台捧红)、《贪婪大陆电子杂志》《COMICV》 产业:湖南的三辰卡通、杭州玄机科技 5.你知道哪些中日动漫家? 中:特伟、朱小丹、尚友军、唐翼翔.....; 日:宫崎骏、大友克洋、押井守(欧个人很喜欢这一位,他可算是日本动漫三巨头中唯一:不会画图的!)、CLAMP、大地丙太郎...... 6.请你对你喜欢的动漫的“人物、造型、情节、色彩、音乐”进行排序。 《地狱少女》:人物(这里讲的是人物的性格)、造型、情节、音乐、色彩; 《圣子再临》:造型、人物(同上)、音乐、色彩、情节(将情节排在最后,是因为这一部AC相对于最终幻想其他的来说算是情节比较简单的了) 7.中国动漫在上诉方面有哪些缺点?请也进行相关排序。 中国的二维动画,已经是公认的落后世界水平十年的了,就这一点,欧认为中国的二维动画,在上诉五个方面做得实在都不怎么样,唯一还提得上的估计就只有音乐了。其实就动漫而言,中国在动画制作上不仅仅是质量不够,就连单单的数量也是相当少的,这就导致世界对中国的动漫的评价很大程度上受到限制和干扰。但是这里欧要说明一点,中国的漫画,是绝对不输人的!不说视觉效果,有些人设和故事的情节设定是相当不错的(比如《我为歌狂》),但是中国的漫画(和动画)最大的一个致命伤就是——很少创新,形成的可以独当一面的故事、世界观很少,而且因为中国人一向的保守,很多的好漫画作品不能得到很好的动画化,动画化的投入资金少、画面质量低、合成效果差、人物动作僵硬、人物活动变形严重、色彩运用失调...... 但是这里要说一点,中国的3D动画在世界上可是领先水平的,当然现在还是赶不上像《最终幻想》的那一类东东,但是据目前出品的《秦时明月》(这可是今年的新春大作哟)、《精灵世纪》来看,中国的3D还是赶上了世界3D动画制作的末班车,技术上有的很大的提高! 8.你觉得动漫的教育意义是否重要? 这是当然的,但是欧实在很不提倡单单为了“教育”而做一些附时的作品,中国在这一点(可算是精神方面)做得相当失败,为了激励青少年,丢一部《围棋少年》,为了唤回儿童们对国产动画的兴趣,给一部《哪吒传奇》.....不胜枚举,但是也仅仅是这样,在其他的相关产业就没有一点活动了.... 但是看看日本动漫却会不一样(美国动漫下面会仔细讲到),每一部动画虽然也许话数不多,但大都能够把一个全新的世界观、理念引出来,里面的人物也充满了这个“世界”的气息,想到这身装扮、那个表情,自然而然就会想到这个动画,看着那个动画的自己。比如看着《圣枪修女》后面的时候,会很为桑德拉这个形象感动,为了克罗诺这个有点腼腆的恶魔而疼惜,为罗塞特默默承受的痛苦和守护着的约定激动。等等一些,一个完整的世界、一些有着自我的充实的角色,非常得令人着迷。当然,无论怎样的文化,其体现还是有不同的。日本动漫也有一些糟粕和无意义的东西,这无可避免,因为这所以一切都有人在运作。 美国的动画,大家熟悉的当然是Disney!但是现在大家也应该知道,迪士尼很早就关闭了二维动画部,三维动画也全权交给了皮克斯公司,现在皮克斯公司(就是那盏跳啊跳的白色台灯)又闹着从迪士尼给分出来,啊,好复杂......还有梦工厂、华纳这些都是在中国都很有名气的产业,迪士尼的米老鼠,WB的兔八哥....者都是陪伴了一代中国人的动画形象,这里值得一谈得,是迪士尼目前出的一些动画电影——《海底总动员》、《汽车总动员》都是相当得不错,与日本动漫不同,美国动漫的人物都相当粗线条,造型刻画得没有日本那么“精益求精”,但是每个看似“怪怪”的主“人”公都有一个相当平凡的生活、一段不平凡的经历,从而得到了一个生活中的真谛、一个生命的启示。达到了真正境界的所谓寓教于乐。 9.你对中国动漫有什么期望? 期望,是肯定的,但也伴随了太多的失望——多少年的失望啊。但是欧个人觉得,中国目前还是应该主力发展3D动画,不论怎么讲欧们在二维动画上,不仅说有没有好的故事,就连技术也是差了一大截,所以应该分清轻重,先大力发展在世界上也刚刚起步的3D动画,当然二维动画也不能完全丢下,因为至少现在国人还是比较接受这个的。在这一问题上,中国不论是政府还是企业都表现得不错,向今年新春就会出的国产大片《秦时明月》欧也相当期待哟! 同时,应该有更多的漫画家涌现出来,会中国动漫界提供新鲜的血液。

中国的不能叫动漫,只能算得上动画,人家日本的那个是由漫画翻拍成动画的所以才叫动漫,中国动画可没几个是这样的。当日本少年和中国少年都遇上困难的时候,日本少年会像柯南那样推理,路飞那样勇敢,鸣人那样坚强。而中国少年只会:“村长!不好啦……”

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