最好的教育是陪伴而不是陪着议论文

父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的核心。 “今天的孩子，将来会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期有谁携手带路，周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵”——■ 本报记者高城留守娃遭遇亲情饥渴　　“我好想爸爸！在我很小的时候爸爸就外出打工，一年最多只能见上一两次面……”说着这话，阜阳市颍州区马寨乡庙东小学留守女童姚楠的眼里噙满泪水。她告诉记者，父亲远在广东打工，母亲在城里做生意，自己的日常生活一直是由60多岁的奶奶照顾。　　“每周能和爸爸打一次‘亲情电话’，和他聊聊天。就算看不到，听到声音也会感觉很亲切。 ”姚楠说，可每当看到其他同学父母来接送他们上学放学、或是带他们出去玩耍的时候，自己就情不自禁地郁闷和难过，“尤其是每年过生日，特别羡慕有父母陪伴的同学。 ”　　和姚楠一样，父母不在身边、由祖父辈隔代抚养、或寄养在亲戚家的留守娃不在少数。根据《中国留守儿童心灵状况白皮书（2015）》消息，我国6100万留守儿童中，约1%的孩子一年到头见不到父母，即使春节也无法团聚，3%的留守儿童甚至一年连父母的电话也接不到一次。　　省关工委的一份调研报告也显示，留守儿童的父母长期在外打工，很难对孩子进行直接教育，对孩子亲情、情感和心理关怀较少，使这些孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，孤独感、自卑感和心理性格缺陷较为突出。而他们的祖父母、外祖父母文化水平普遍偏低，重养轻教，留守儿童学习得不到及时辅导和督促，成绩普遍偏差，有的甚至厌学、逃学。　　“爸爸妈妈很少打电话给我，我很独立，他们也很放心。 ”黄山市徽州区富溪乡长坞村13岁的留守女童媛媛说，刚开始很想他们，但现在已习惯了，“很久没见到爸妈了，照片也没有，都快忘了他们的模样。 ”　　歙县“徽鸿留守儿童家园”负责人吴宏斌告诉记者，像媛媛这样的情况在现实中并不少见，尽管我们为留守儿童安装了“亲情电话”，也要求父母每周给孩子至少打一次电话，但很多父母做不到。长此以往，有的孩子不愿与父母沟通交流，内心更加孤单，影响孩子良好性格的形成。　　“许多留守儿童由于亲情缺失、家庭教育弱化，在性格上具有任性、冷漠、内向、焦虑和易冲动等特征。有一部分孩子受不良社会因素影响而成为‘问题少年’，有的甚至走上违法犯罪道路。 ”省政协委员孙学龙调研发现，留守儿童普遍存在“家教缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏”等现实问题。孩子成长需父母陪伴　　“妈妈不让我玩手机，妈妈坏。 ”11月中旬的一个周末，合肥一家大型商场里，一个小女孩跟在妈妈身后哭闹。年轻的妈妈侯女士一脸无奈：“老玩手机对眼睛不好……”　　侯女士告诉记者，由于他们夫妻俩工作忙、每天早出晚归，孩子一直都由爷爷奶奶和外公外婆轮流照看，“有老人帮忙，我们省了不少心。可在孩子教育方面，也确实存在不少矛盾。就拿玩手机来说吧，我不同意孩子玩，可一转身爷爷奶奶就拿给她玩了。”现在孩子已经4岁了，侯女士却发现女儿的脾气越来越坏，提出的要求不予满足就大吵大闹，直到家长同意才罢休。　　“父母缺位的隔代教育，往往过分地溺爱和迁就孩子，容易使孩子形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等不好的性格和习惯。 ”省人大代表、有着30多年幼教经验的芜湖市镜湖幼儿园园长张锦丽表示，过分地保护还会遏制孩子的独立能力和自信心的发展，增强孩子们的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。　　工作忙、压力大，让很多与侯女士一样的年轻职场父母，选择请老人帮忙带孩子。可下班之后花在手机上的时间比陪孩子更多的父母，也不在少数。　　“我的爸爸很爱看手机，只要有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸来跟我一起看书、画画，可爸爸不理我、一直在看手机。我叫了很久，爸爸终于来到我身边，手里还拿着手机……”这篇被称为小学生“心酸作文”的《爸爸看手机》，与之前被称为“最催泪作文”的《我想和爸爸妈妈一起吃晚饭》，在网上热传。一个家庭是因为家长迷恋手机，与孩子缺少交流，一个家庭是因为家长工作忙，忽视了陪孩子吃饭，角度不同，却都道出了家庭教育缺失的原因。　　“孩子作文中所反映的正是不少父母的现状。很多家长回家第一件事就是连WiFi，用手机刷微博、微信，看电影，花在手机上的时间远比陪孩子的时间多。”心理咨询师王维维表示，当家长沉迷于手机，孩子或许会模仿家长，逐渐沉迷于各类电子产品中。孩子的成长需要父母陪伴，没有父母的陪伴，就会造成亲情上的缺失，很容易造成孩子性格孤僻。亲情归位给孩子温暖　　“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头。冰凉的小手、发烫的额头，生病是最想你们的时候……”一首留守儿童的歌曲，唱得让人心酸。研究表明，由于亲情、情感和心理关怀较少，留守儿童缺少倾诉和寻求帮助的对象，孤独感、自卑感和心理性格缺陷较为突出。坚强独立但又敏感脆弱，是这些留守儿童的共同特点；拒绝孤独冷漠，渴望温暖关怀，是这些留守儿童的共同心声。　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中这样写到：“童年是人生最重要的时期，不是对未来生活的准备时期，而是一段独特的、真正的、光彩夺目的、不可再现的生活。今天的孩子，将来会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期有谁携手带路，周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵。 ”　　让缺失的亲情重新归位，是解决留守儿童心理问题的途径。 “18岁之前是孩子性格形成的关键时期，需要家长多关注孩子的心理健康。 ”心理专家建议，离家长期在外打工的家长，尽可能每周抽出一两个晚上给孩子打个电话，减少孩子对他们父母的陌生感，温暖孩子的心。　　“对于在城市忙碌的职场父母来说，生活节奏快、工作压力大，不能成为父母不陪孩子的理由。 ”王维维表示，哪怕只是临睡前的半个小时，也一定要抽出空来陪陪孩子。　　省关工委常务副主任张晓兰也认为，父母对子女的亲子教育是家庭教育中最基本的组成部分，隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，在孩子的教育上，祖辈要当好助手，做好亲子之爱的“润滑剂”。

现在很多家长意识到陪伴的重要性，但是调查发现，很多家长会认为只要待在一起就是亲子陪伴。实际上这是一种错误的想法。陪伴不仅仅只是在身边就可以了，重要的还是陪伴做的事。什么是陪伴？陪伴是指家长与孩子在一起做适合这个年龄该做的事情，同时通过陪伴的过程了解孩子的心理，真正的帮助孩子成长。陪伴带来的好处父母与孩子之间的爱，在共同学习和娱乐中，会自然的传递给孩子对所学内容的热爱，大大激发学生的学习兴趣。在享受父母充满爱的引导和对话中，让孩子感到学习环境的安全，同时带来心理上的安全。在与孩子共同学习的过程中，尽可能多的肯定，赞美，鼓励和支持，在这个良好的亲子关系中长大的孩子，会建立起足够的自信心。为什么说陪伴是教育？可以说陪伴孩子就是在建立以后更好的关系。所有的教育来说最好的方式就是要在一个良好关系的前提下进行的。高质量的陪伴，比如跟孩子坐坐手工，一起看书，一起探讨事物。孩子通过在一起相处的时间，去观察和模仿父母，学会与父母、与他人相处的方式。而父母通过一起玩可以从孩子的角度去看待问题，从而了解孩子的感受，走进孩子的内心，赢得孩子的信任。每次用心的与孩子交流都是一次良好的教育方式。

每到周末，家长都想多陪陪孩子。常说，陪伴是最长情的告白，而陪伴孩子，并不是只是陪着玩玩，或者带孩子出去旅游这么简单。如何进行高质量陪伴，有着高深的学问。可是当代社会，家长繁忙之至，哪有时间陪伴孩子成长呢？于是陪伴教育应运而生。陪伴教育就是指老师代替家长陪伴孩子的生活、学习、社交，帮孩子解决生活中的问题，做孩子的知心朋友，帮助孩子全方位健康成长的一种教育体系。北京的“亦德教育”就是一所陪伴孩子健康成长的高端教育机构，相对于很多其他的教育培训机构的教育方式，陪伴教育更有效，更深入人心，从根本改变孩子。所以说，改变您的孩子，从陪伴教育开始！

1、陪伴涉及孩子生活的方方面面。家庭教育的本质属性是生活教育，教育陪伴必须体现在生活的方方面面。吃喝拉撒睡是生活，休闲娱乐是生活，家务劳动是生活，读书学习是生活，待人接物也是生活。有的家长只注重学习上的陪伴，陪写作业，陪上课外班，这是对陪伴的异化。有人说，家庭教育在饭桌上；有人说，家庭教育在运动场上；还有人说，家庭教育在阅读之中……这些说法都有道理，说明家庭教育不像学校教育，不是围绕科学文化知识和课堂教学打转转，而是围绕生活打转转，丰富而有意义的生活是教育的营养源。父母陪孩子读书，就会让孩子感受到文化的教育；父母陪孩子吃饭，就会让孩子感受到生活的教育。表面上看，陪伴就是与孩子在一起，就是时空同在，共同生活。2、不同阶段陪伴的重点不同。婴幼儿阶段，孩子自我意识处于萌芽状态，思维能力和自主活动能力很低，陪伴主要体现在对孩子的照料和抚养之中，以形成安全性依恋关系。随着自主意识和活动能力的提升，孩子开始自主性探究活动，喜欢尝试各种新鲜的东西，接触各种玩具，喜欢走出家门，喜欢到大自然中接触小动物和花花草草，这就意味着父母要为孩子的活动创造条件，同时注意孩子的安全。3、陪伴过程中父母要注重精神引领。“陪伴是最好的教育”，这句话应该理解为：最好的教育体现在对孩子的陪伴之中，尤其是早期阶段。陪伴是与孩子时空上的同在，但是并非所有的“同在”都是陪伴。有的父母与孩子在一起的时候是分心的，一边玩着手机，一边看着孩子。网上有个视频，一个母亲给不到一岁的孩子套上游泳圈，放在水中让孩子游泳，而自己待在一边玩手机，结果不大一会儿游泳圈从孩子身上脱落，导致孩子差点儿溺亡。陪伴在孩子早期更多体现为照料、抚爱等养育行为，后来越来越多变成了伙伴之间的互动，再后来，陪伴中精神启迪与行为的规范越来越多。总而言之，陪伴中的教育行为须根据孩子发展的需要而变化，最核心的意蕴是精神层面的，父母一方面要认真、及时地聆听孩子内心的声音，分享孩子的快乐，体会孩子成长中的各种收获；另一方面要把外部世界的丰富信息通过各种方式告诉孩子，比如阅读是借助书本获取信息，讲故事是通过人物和事件明白道理，立规矩是通过日常生活中行为规范明白做人的道理。

陪伴不是陪着议论文

先要确定主题，在提纲中明确列出是你陪伴着什么还是什么陪伴着你。然后说明在这个陪伴的过程当中你学到了什么，或者你得到了什么。9年级作文不应该太难写吧。

陪伴一张发黄的照片中，一个牙牙学语的小家伙正涨红着小脸揪扯着一本画册；一段珍藏的录像中，一个满脸幼稚的小家伙正偎依在妈妈的怀里目不转睛地看着图片，听妈妈讲着狼外婆的故事；一张不大的书桌前，一个小男孩正在专心致志地描红着一幅白雪公主的画像；一个房间的角落里，一个小男孩正一边看书一边模仿着孙悟空的动作造型……不用猜，那个主人翁就是我。也许是父母的有意安排，从小我的生活中处处都有书的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、连环画报、拼音读物、趣味故事、书籍名著中慢慢长大。清楚地记得小时候，爸爸妈妈在我睡觉前总会给我讲一些小故事，我每次都听得津津有味。后来，他们就陆续从书店买回一些故事书，读给我听。直到上了小学后的一天，爸爸很神秘的对我说：“天天，你喜欢吃甘蔗对吧？”“嗯！”我不加思索地回答。“那你是喜欢自己吃呢，还是爸爸先嚼好了喂给你吃？”爸爸接着问。“当然是自己吃了，你先嚼了我吃了还有什么味道？”我十分得意的回答说。“哦，天天真聪明，可是你知道吗，读书其实和吃甘蔗也是一样的道理，要自己读才能读出味道呀……”爸爸意味深长地看着我说。听了爸爸的这番话，我一下子明白了。从此以后，我就尝试着自己读一些注拼音的书籍，《安徒生童话》、《格林童话》，让我曾一度飞入了美妙的童话世界；《西游记》、《水浒传》，让我了解了古老的历史文化。渐渐的，我爱上了读书，新华书店、图书馆也都成了我度假的好地方，但我也经常会为了拥有一本好书或看上一本好书做出一些“傻事”。臧克家爷爷说过，读过一本好书就像交了一个好朋友，我在书的陪伴下长大，我愿一辈子和书做好朋友！

随手一答思路论点。凝视，让我们学会深度思考。凝视，让我们学会发掘美好。凝视，让我们对世界赋予爱与尊重。我们的凝视带给世界意义，也是在历史长河中烙下我们存在过的证明――世界因被凝视更加多彩，我们因凝视不愧生而为人。

予我们生命和爱，可他们迟早会衰老；孩子给我们满足和喜悦，可他们终究会长大；爱情给我们幸福和甜蜜，可我们必须付出一生的代价去呵护；金钱是水中的浮萍，时聚时散；美丽的容貌是绿树上芬芳的花朵，适时绽放、无奈凋谢；健康是魔术大师，能变睛也能变阴；繁华更像是梦一场，曲终人散，觥筹交错的热闹犹如水中影镜中花，没等看清，记住梦的内容，就醒了。原来，能伴随我们一生的是自己的心情哦！当你拥有一份好心情时，看天是蓝的，云是白的，山是青的，人是善良的，世界是绚丽多彩的；拥有一份好心情，唱唱快乐的歌，跳跳动感的舞，身体充满无限的激情；拥有一份好心情，有实现自己伟大事业的自信力量源泉；拥有一份好心情，任何年龄的容颜，都会被好心情照亮，美丽动人而魅力无穷；拥有一份好心情，能帮你获得学识，交结良师益友，把握机遇，缔造和谐，成就事业……　　要使我们天天都拥有一份好心情，必须心胸开阔，宽以待人。一个人有了宽广、豁达的心境，遇事就能拿得起，放得下，精神也会轻松而愉快，心境自然会美好而宽广，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽和谐的人际关系。

陪伴是最好的教育议论文

你可以写，但根据流行的思想，一般的初中同学是写美好的爱情，我觉得你可以一笔带过，或者一个简单的方法，把重点放在家庭方面，作为父母爱你，父母之间的爱当然，父母之间的爱情，可分为一类的爱情，但里面也有家庭，相对好写一些，很容易写

人们称教师是人类灵魂的雕刻师因为教育是深入灵魂的对于孩子来说陪伴是最好的教育比如孟母

陪伴是最好的教育议论文素材

人们称教师是人类灵魂的雕刻师因为教育是深入灵魂的对于孩子来说陪伴是最好的教育比如孟母

陪伴是最好的教育议论文结尾

回答亲亲您好开头：家人的陪伴，为我们成长生活中增加几分温暖；朋友的陪伴，在我们遭受挫折时给予我们自信；失败的陪伴，让我们朝着成功不断前行；成功的陪伴，为我们的人生画上一个个圆满的句号……结尾：在……的陪伴下，我终于取得了成功。陪伴是石，敲出星星之火；陪伴是火，点燃熄灭的灯；陪伴是灯，照亮夜行的路；陪伴是路，引你走到黎明。陪伴的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。我走在一条安静的小路上，路上有很多小石头，非常非常多忽然我注意到脚下的一块石头，它非常不一样跟其余的石头，不管是颜色形状都是不同，他是唯一的，我非常欣喜，连忙捡走了它我看见小石头动了动，我以为只是我的眼花，便又把石头放回了它的家，当我扭头后，那个小石头它又动了动。也没人知道小石头究竟是什么中间的就要您自己编了能帮到您是我的荣幸!祝您生活愉快!如果您觉得对您有帮助的话，请辛苦点一下赞哦!谢谢! 请问还有什么可以帮到您的吗？提问谢谢回答不客气的，亲亲。更多6条 