大学生创新创业精神论文摘要怎么写

摘要范文：对学生培养创新意识与创业精神不但是学校的任务，全社会也有着不可推卸的责任。将创新文化普及到社会上的每个角落，为培养学生创新意识创造一片优越的沃土。创业精神应当具有独立性、自信心、使命感以及开拓创新的上进心。用创业精神做支撑，让大学生充满勇往直前的动力和胆量，积极的`进行自主创业。应当引导、激励大学生勇敢的前往新兴行业或领域进行艰难创业，帮助大学生勇敢的自由发展与自主创业，让学生都有一个勇敢的心，积极的进行创新创业。作为教师应当灵活的运用一些成功的创业故事与成功人士，提出平面设计工作室的概念，并将该概念引入到学生教学内，列举运用平面设计工作室成功创业的例子，借此鼓舞着学生在创业的道路上勇敢前往。　　（二）创建科学的创业教育课程体系　　我国各大高校应当对创新创业教育进行改革并尽快完成转型，创建一个科学的创业教育课程系统，以达到提高学生创业能力的目的。各大高校应适当的增添合理的创业教育内容，教学应选择新鲜、灵活的方式，引导学生慢慢熟悉与中小企业创业和管理相关的技巧和技能。教学案例应尽可能采用学生熟悉的创业案例。　　教师可以对创业教育设定教学目标，设计各式各样的课堂活动，多举办有实践效果的创业设计比赛、创业讲谈、创新比赛等等，通过这种活动，不但活跃了教学氛围，同时让学生的视野更开阔

如何提升大学生的创新创业能力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。

大学生创新创业精神论文摘要

华理的吧？占座同求。。

创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。今天为大家准备的是大学生创新创业的论文，希望能满足大家的阅读需求。　　大学生创新创业的论文　　雨果说；“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新，是大学生未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。　　创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。　　有了创新能力，才可以谈创业。创业是促进社会协调发展的有益实践，是时代发展的一种必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。以促进就业来说，创业是就业的基础和前提，创业已成为促进就业最积极、最有效的手段之一。　　创业是人们开创事业的实践活动，是一种个性化的创造型社会行为，是把人生理想转化为社会现实、实现自身全面发展的有效途径，其最大特征是创新和创造价值。　　创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新制度形成现实生产力的孵化器。　　创业是一个复杂、艰难、和极富挑战性的过程，是人们自立、自强的实践活动，对创业者的锻炼和素质提升大有裨益。其中蕴含着开拓进取、奋发向上的积极人生态度。　　创业并不神秘。创业不一定要创造全新的生意，也不是学历“多”、知识“深”、智商“高”者的专利。重要的是，创业者对市场必须有充分的了解，必须专心投入。创业的核心是如何把市场需求和你要做的产品或服务结合起来。要自主创业，建议多从服务行业出发考虑。随着人民生活水平的提高，人们对服务性行业的要求也不断提高，而这也正是自主创业者的特长所在，即符合创业者资本小、力量弱的特点。另外，社会进步及科学技术的发展，也为创业者提供了更多、更新的创业模式，如电子商务（或网络商店）等。　　现在国家大力鼓励大学生自主创业，其中的含义是很丰富的，政府也相继出台了相关的政策来扶持、支持大学生的创业。大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。　　大学生创业面临着良好的政策环境。目前，从地方到地方到各个高校都热情鼓励、支持大学生毕业自主创业。各级政府为大学毕业生创业制定一系列的优惠的政策，各高校为大学生创业也积极创造个方面的条件，对有条件的大学生来说，自主创业已经具备了难得的机遇。　　创业的路子相当的广泛。许多大学生创新意识强，有自己的专利或开发项目，创办高科技企业，是创业的一条理想之路。除此之外，还有许多创业之路可供选择，比如，一些毕业生运用自己的专长、特长，个人或合伙开办软件公司、电子商务公司、服装设计公司、技术研发公司、文化艺术宣传公司以及餐馆、书店等等。　　自主创业的途径：（1）加强阅读。信息来源一是靠纸质媒体，如《经济日报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等；二是靠网络媒体，如政府门户网站、行业协会网站、媒体网站、企业网站等。以增加对创业及市场的全面认识。（2）广泛交流。寻找你生活周围有创业经验的亲戚、朋友、同学网友、老师，甚至还可以通过E-mail或参加一些活动约访企业家或商业人士进行咨询，以得到最直接的创业技巧与经验。（3）实习锻炼。一是在学校学习期间要注意提早参加社会实践，如借助周末、寒暑假等时间兼职打工、求职体验，到相关企业实习，学习企业管理经验、开拓市场经验、风险防范经验、财务管理经验等。二是参加模拟训练。包括校内外举办的各类大学生创业大赛、创业计划书大赛、设计大赛、情景教学训练等。三是实践演练。如试申请办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请、开设电子商务网站、策划组织活动等。四是下到单位或企业实习，在实体单位锻炼一段时间，积累市场经验和实战经验。（4）寻求支持。与当地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心等机构建立联系，研究当地政府机构的扶持政策，寻求创业扶持，特别是资金、税收减免等方面的支持。

如何提升大学生创业能力为主题论文大学生如何培养创业能力新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题尤为重要。那么，在当前就业形势下，大学生该如何提高我们的自主创业能力呢？下面是我的一些看法。1、增强创新意识和创业精神创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。创业意识是创业精神和创业行为的必要准备，是人们从事创业活动的强大内驱力。对于每一个希望创业的大学生来说，都必须首先强化创业意识和创业精神。2、掌握好专业知识，提高开拓创新能力。大学生要创业，仅有良好的愿望是不够的。要真正实现创业目标还要有过硬的本领。专业知识就是对某一领域内发展规律的概括和总结。掌握的专业知识越多越深，创业活动就越能有效地开展。所以我们首先要掌握好自己的专业知识，要培养自己的自主学习能力，关键是培养自己对学习的兴趣爱好，学好用好，做到自主学习，善于学习，乐于学习，把外在的学习变为内在生命的需求，把外在的科学文化知识内化为自我生命成长的养料，使自己永远保持一种向上奋发进取的精神，一种快乐学习的成功心态。积极参加创业实践活动也很重要，大学生要想创业，最重要的是大胆行动起来，利用大学几年的时间和有利条件，做好未来创业的知识准备和能力储备。一方面，积极利用大学图书馆、阅览室、创业讲座、创业指导教师等有利资源学习和掌握有关创业知识理论；另一方面，积极参加校内外创业实践活动，提升自己的创业能力。开拓创新能力是成功创业者最重要的能力之一。开拓创新是创业的灵魂和赢得竞争优势的关键。一个优秀的创业者必须勇于开拓、敢于创新。

创新创业精神论文摘要怎么写

怎么写开题报告呢？　　首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。　　第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。　　第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：　　一、课题研究的背景。所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。　　二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”　　三、课题研究的目的和意义。　　课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：　　1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。　　2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。　　3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。　　四、课题研究的方法。　　在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。　　五、课题研究的步骤。　　课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。　　六、课题参与人员及组织分工。　　这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。　　七、课题的经费估算。　　一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

刍议个人创业的风险规避方法内容摘要：本文从个人创业的角度，对个人创业按其所依赖的资源要素进行分类，对各种创业类型所具有的风险进行阐述，并在此基础上对各种创业风险的规避方法和工具进行分析和总结。关键词：创业风险规避人创业指创业者个人或联合几人组成创业团队进行独立创建企业的活动，它是相对于公司创业而言的。其明显区别于公司创业的特点是：个人创业是从零开始创建一个企业实体，而且企业产权完全属于个人，相应的由个人完全承担创业所带来的风险；而企业创业多指企业的二次创业，是在原有基础上的提升或寻求业务的多元化，相应的风险也由企业承担。个人创业的风险是指创业者因各种主观、客观原因而使创业结果出现的不确定性，可分为共同风险和特有风险。共同风险是指所有创业类型都会有的风险，主要是指宏观环境的风险，包括产业政策、法律法规的约束限制、企业股权结构和团队风险等；特有风险是指每种创业类型由于其特点所特别具备的风险，包括市场风险、资金风险、潜在竞争者的风险等。个人创业的类型（一）资金型资金型的创业类型是指创业者主要依靠资金实力创建企业，其优势主要体现在资金实力上，其流动资金充裕，可完全满足项目的资金需求。资金型特有风险主要包括项目的资金预算是否准确、资金的补给能否胜任项目个后续投资的需求、不同来源的资金回报要求与项目是否匹配、来自具有资金优势的同行的威胁。（二）技术型技术型的创业主要依靠创业者技术优势创建企业，一般而言，该种类型的创业者拥有某领域或某种新产品的独特技术或专利发明，运用这种技术生产的产品（有形或无形）能在市场上占据竞争优势，获取超额利润。技术型的特有风险主要有：技术的生命周期、技术的可复制和替代性，技术的壁垒是否建立、技术是否申请专利、能否寻求法律上的保护。（三）创意型创意型的创业者依靠的是对某种产品或项目有新的创意和运营模式，依靠这种创意能产生独特的市场效果从而占领市场。这种创业类型往往会产生一些新的行业或全新的商业模式，给人面目一新的感觉，但往往容易被人模仿、复制。创意型的风险主要来自所创造的模式的可复制性、创意的持续生命力以及创意对资金和技术的依赖度。四）社会资源型社会资源型的创业者依靠拥有或掌握某个领域的人脉关系、特许经营权等社会资源从而创建企业，以期在市场上拥有同行所无法拥有的竞争优势，占领市场，拓展业务。社会资源型创业的风险主要包括：资源的掌控程度是否足够高、人脉资本持续时间的长短、是否有法律上的保障。各种创业类型的风险规避方法和工具（一）共同风险共同风险主要是来自宏观环境的风险，包括产业政策、法律法规的约束限制、企业团队和股权结构的风险。具体的规避方法和工具如表1所示。（二）资金型的特有风险项目的资金预算是否准确，资金的补给能否胜任项目后续投资需求。对于项目资金预算，要对项目的资金需求做准确的测量，因为如果预算过低，则会投资不足，预算过高，会使筹资压力增大和增加财务成本。规避这一风险的方法是制定详细的财务预算，包括营运资本和现金流的预算。不同来源的资金的回报要求与项目是否匹配。相应的风险规避的方法是：对于自有资金，所投项目要高于市场平均收益率，一般可参照同期银行贷款利率；对于负债资金，资金成本不能高于该项目预期收益率，偿还期限不能短于项目投资回收期限；对于权益资本，一方面要控制其股权比例，另一方面要对权益资本的退出机制作出合理约定，因为一旦其撤资很可能会使整个项目陷于瘫痪。来自具有资金优势的同行的威胁。潜在进入者的威胁是永恒存在的现象，所以，在今天具有资金优势的创业者，明天就有可能遭到资本大鳄的挑战和威胁。为规避这样的风险，在进入这样的行业后，必须从技术、产品开发、服务延伸等方面拓展、延伸，逐步弱化资金优势，拓展市场竞争的着力点，实行多点竞争。（三）技术型的特有风险技术的生命周期。对于拥有技术的创业者来说，技术的生命周期，从某种程度上而言就决定了产品的生命周期，也就进而影响到企业的生命周期，因此，技术的生命周期长短就自然成为创业者要着重考虑的因素之一。技术的可复制和替代性。对于依靠技术优势创业的企业而言，技术能否成为市场的独秀峰，很大程度上决定了企业产品的市场占有率。技术的壁垒是否建立。目前，由于民众法制观念的淡薄，很多拥有专有技术的创业者缺乏对知识产权保护的意识，以至技术被仿冒盗用的现象时有发生。技术型的特有风险规避方法见表2。（四）创意型的特有风险可复制性。对于一些容易复制的创意，比如说一些商业模式、新的商业机会、创新的业务，这类业务技术含量低、大部分资金进入门槛也不高，一旦面市，很容易被复制、移植，从而对创业者造成威胁，侵蚀市场份额。对于这类风险，一方面，当商业模式取得市场话语权后应通过直营、加盟、特许等方式快速铺开网点，占领市场先机，提高潜在竞争者的复制成本；另一方面是不断改善、提高创意内容，拓宽创意的市场面，以变应变。创意的持续生命力。创意是昙花一现还是持续的发挥独特作用，对企业的持续经营和成长至关重要。要使创意长盛不衰，需要对创意做充分的市场调查，重点考察现有市场和潜在市场，包括目标市场人口群体、行业现状（蓝海还是红海）、市场现有容量以及拓展潜力等；并且对创意作深入挖掘，拓展创意的市场空间。对资金和技术的依赖度。一般而言，如果一项创意对资金和技术的依赖程度越高，其被潜在竞争者复制的风险也就越小，同时，对创业者的要求也越高。对于依赖度低的，风险规避方法同前述风险一；对于依赖度高的，来自市场的风险较小，但内部风险较大，即由于技术和资金要求较高，该创意付诸商业化的难度较大，一方面要寻求技术支持，另一方面要积极筹措资金。（五）社会资源型的特有风险资源的掌控程度是否足够高，人脉资本持续时间长短。对于以人脉关系、代理特许等方式创业的情况，其风险主要来自对该资本掌控程度的高低、人脉关系能否持久和特许期限的长短。一般而言，代理特许和人脉关系都会有一定时限，所以，其风险的规避也就着重在延长时限和寻找替代项目上。是否有法律上的保障。对于依靠掌控一定社会资源创业者来说，所掌控的社会资源是否合法、能否获得法律上的保障是创业能否持续、创业成功后能否长期守业参考文献：刘健钧创业投资原理与方略中国经济出版社，(美)马克·J·多林格著，王任飞译创业学—战略与资源（第3版）中国人民大学出版社，2006的关键。其规避方法主要是创业项目要合法，另一方面是对所有代理特许要从法律层面明确各方责权利关系。综上所述，笔者通过对个人创业类型的分类和对各种创业类型的风险进行阐述分析，并根据不同的风险类型给出了相应的风险规避建议，以期对广大创业者有所裨益。

创新创业精神论文摘要

人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争。胡锦涛同志曾强调指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。我们要充分认识做好人才工作的重大意义，以科学发展观为指导，切实抓好人才强企工作，要以能力建设为核心，以培养高层次人才和高技能人才相结合，以体制机制创新为动力，紧紧抓住使用、引进和培养三个关键环节，努力建设结构合理、素质较高的企业经营管理人才和专业技术人才队伍。　　一、在推进企业科学发展的实践中造就人才　　企业要实现科学发展，就要靠人才;要造就人才，就要有一个好的环境和一整套好的机制作保障，重点要在三个方面下好功夫: 　　一是在人才环境建设上下好功夫。要采取切实有效的措施，积极营造有利于人才成长的良好环境。(1)创业环境。努力改善人才的工作条件，要按照人才成长的规律和特点识才用才，使各类人才都有施展才华的机会，都有实现人生价值的舞台。(2)舆论环境。要广泛深入宣传各类优秀人才创业创新的先进事迹，形成有利于发挥人才聪明才智的舆论环境;要加大对优秀人才的表彰力度，努力营造崇尚科学、崇尚知识、崇尚创造，爱才、重才、用才的良好氛围。(3)生活环境。要给予人才以必要的生活保障，提供优良的生活设施，创造良好的生活环境。　　二是在人才培养机制上下好功夫。要以人为本，着眼于人才素质的提高，重点提高人才的学习能力、实践能力、创新能力。(1)重视人才规划。要根据各类人才成长的特点和事业发展的需要，制定完善人才教育培训规划，以重点培训带动全员培训;(2)明确培养目标。要把培养与使用统一起来，根据各类人才的实际特点和需要开展培训，切实解决好人才培训与使用相脱节的问题;(3)重视教育投入。要舍得化钱，不断加大教育投入，加大培训教育力度，坚持开放式培养，加强多种形式的交流与合作，全面提升人才教育培训层次;(4)研究培养手段。要建立人才培养与人才需求相适应的动态管理机制，不断研究人才培养的新方法、新途径;(5)注重培训效果。企业的培训要以学以致用为目的，要通过培训，切实提高培训人员的政治素质和业务技术能力。　　三是在人才激励机制上下好功夫。要根据德才兼备的要求，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系和人才奖惩机制。(1)人才考评机制。构建以市场和出资人认可为重点的企业经营管理人才评价机制。(2)人才奖惩机制。坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则，充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。　　二、在推进企业和谐发展的实践中用好人才　　和谐是方向，和谐是大局，和谐是目标。要在创建和谐企业、推进企业和谐发展的过程中，不断发现人才、努力选好人才、致力用好人才。　　(1)识人。古人就提出:为治以知人为先。非知人不能善其任，非善任不能谓知之。作为一个有为的企业家，最大的隐患就在于没有识人之才。所以，作为企业经营者就是要走进生活，拓宽渠道，全方面、立体地去发现人才，了解人才;要多渠道识人，多角度识人;要善做伯乐，善于发现千里马，为企业所用。　　(2)选人。由于人才结构的多元化，人才档次的高低，决定了我们在选择人才时，必须慎之又慎，对所选择的人才，我们强调真正选择出那些德才兼备的人，在此基础上，重点把握好以下几个方面:一是要选善于学习、反思、改进的人;二是要选有思路、善于创新的人;三是要选明大局，明是非的人;四是要选有才华、有专长的人。　　(3)用人。知人善用，择贤而任，用其所长。要善于用人之所长，避人之所短，要建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的用人机制。具体对企业来说，必须用好以下几种人:一是把舵人——帅才;二是经理人——将才;三是经营管理人才——中坚力量;四是专业技术人才——创新团队;五是一般员工——强大后盾。用好人的关键是要把握五条原则:一是量才录用、量体裁衣的原则。切忌大材小用，小才大用，要强调用人问题的公正性、科学性和有效性。二是用人不疑、疑人不用的原则。要懂得士为知已都死的道理。三是用人之长，避人之短的原则。人无完人，金无足赤，当领导一定要有包容性，既要有容人之量，又要能容人之过。四是五湖四海、海纳百川的原则。要打破狭隘的地域观和用人观，要放远眼光，树立“有才之人，均可为我所用”的理念。　　三、在推进企业创新发展的实践中引进人才　　创新是对企业现有资源的改进与完善，是对过去成功经验的升华和俱进，而人才是创新之本，创新不是一般人才所能解决的，关键是要靠人才。所以，企业要在用好本地人才、内部人才的基础上，积极引进外来人才，借脑借智，积极做好引进人才、留得住人才的文章。　　一是要强化一个理念。就是一定要坚持以人为本，强化“人才强企”的理念。要把人才视作企业发展的源泉，把人才视作企业发展的生命，把引进人才作为企业人才强企工作的重要手段和途径。企业家要充分尊重人才的个性，坚持用崇高的精神来激励人才，努力用真挚的感情来关心人才，让人才有充分享有实现自身价值的舞台感，贡献社会的成就感、得到承认的荣誉感。　　二是要构筑发展平台。就是要给人才搭建创业的平台，提供人才实现自身才华的舞台，让人才在自身价值实现的的过程中，增强对企业的忠诚度和凝聚力，通过加快企业发展，紧紧抓住项目这个载体，在项目建设、技术改造、技术研发等方面，给人才以充分的空间，积极鼓励和支持人才创新创优创业。　　三是要落实保障措施。为保证人才工作的扎实推进，就要建立人才的保障制度，不断满足人才的精神需求。具体包括四个方面:(1)社会保障。根据各类人才的特点和需要，完善企业人才流动中的社会保险衔接办法;(2)福利待遇。加快福利制度改革，不断提高和改善各类人才的福利待遇;(3)分配制度。建立健全与社会主义市场经济体制相适应、与工作业绩紧密联系、鼓励人才创新创优的分配制度，同时，要坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，做到改革成果与职工共享;(4)文化生活和精神需求。努力建立适合人才成长的文化生活环境，不断满足人才个性发展的精神需求。　　总之，任何工作都是人去做的，一切工作的决定力量都是人，人才关系着我们国家的兴旺，人才关系着我们事业的成败，人才关系着我们企业的兴衰，我们一定要以科学发展观为指导，扎实抓好人才强企工作，为实现经济的平稳快速发展提供坚强的智力支持和人才保证

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大学生创新创业精神论文题目怎么写

21世纪是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创新是其核心。无论是科技创新、知识创新，还是民族创新能力的提高，最关键的是人才。作为新世纪的大学生，培养和发展我们的创新思维能力无疑是国家也是世界对我们提出的要求。 2010年10月中央十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：“推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势”。可见我国现实国情需要具有创新能力的高素质人才。进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛，而国际科技领域无论哪一方面的发展和竞争都离不开具有创新能力的高素质人才。大学生正处于人思维创造活动发展的重要阶段。思想敏捷、精力旺盛、思想活跃。然而，我国大学生的创新能力还是比较低的。缺乏创新性思维能力。大学生创新思维能力总体评价为“较差”，表现在：缺乏深层次思考、另辟蹊径的自我总结和学习能力。考虑问题和处理问题的方法常常千篇一律，没有新意和突破。最明显的表现在缺乏新意的发言、作业、试卷、论文比比皆是。缺乏创新的毅力。毅力是人类自觉确定目标，并根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，坚持实现自己目标的心理过程。但是，虽然大学生都能意识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。缺乏创新的观念和创新欲望。创新能力的发展与创新行为的做出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上的。而现在大多数大学生虽然表现出不满足于现状，但往往只是牢骚满腹、唉声叹气，但对于自己缺乏行动的信心，缺乏强烈的创新精神。《中华人民共和国教育法》第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……”可见，培养大学生的创新能力是法律规定的高等教育中心任务之一。对于我们大学生本身来说，更是一件对我们自身未来发展有重要意义。首先，大学生要大胆尝试，更要去创新。美国莱克兄弟试飞成功的一年前，德国著名科学家普遍认为，比空气重的物体不能飞起来。但是莱克兄弟不被当时的结论所迷惑，而是用事实否定了被认为已是规律的错误观点。可见人类挑战自然过程中，认识自然是不全面的，现在也一样，作为大学生更不要过份地认为现在一些东西、观点都是正确，应去用创新出的事实来检验它。这一点爱因斯坦是我们的榜样。爱因斯坦的相对论经得住时间的考验，但当时大多数科学家并不赞同他的观点。可见即使是知识水平很高的人，有时也会被迷雾所缚而不敢去敢新，去否定。所以大学生要创新必须要敢于创新，要有想法。其次，积极思考，培养开拓创造能力，这很重要。不断的思索可以让思维活跃，可以让问题越来越容易解决经过思索的过程，一个人的思维层次可以不断提高，思维层次提高了，就可以灵活运用知识来解决问题，久而久之思路就广了，就可以把一些不相干的事物联系在一起。在学过思想道德这一课后，我越来越感到联想很重要，就像学高等数学一样，虽然知识杂乱无章，但是仔细思索会发现其实这些知识之间联系非常紧密，懂得这道理后，用联想的眼光看问题，我发现高数理解在一次次加深，思路不断拓展，在坚实的基础上，才能灵活解题。同样创新更离不开思索，这是同样的道理。大学生要创新，必须有承受失败的准备。因为新事物取代旧事物是一个曲折的过程。世界上许多的科学家都认为“失败乃成功之母”，只要有毅力，有恒心，一定能达到目标。创新的过程本来就是一次偿试，而且外界还有一个接受适应的过程，作为大学生应该有正确对待失败的态度，如果失败了，千万不要放弃。虽说创新是一个漫长的过程，但古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”失败过后，应振作精神，对失败原因进行分析、思索，这样的态度有利于创造，有利于事物发展。作为一名大学生，现在正是构建知识大厦的黄金时期，我们必须抓紧时间学习文化，在学习过程中培养创新能力，在大学这个好的环境下，应具备创新的想法，而且通过学习和接触社会来培养创新的思维，逐渐成为一名适应将来社会所需的高素质人才。卡耐基曾说过：“其实每个人身内都有原子，但是很少人能释放它；每个人身边都有一个金矿，可是有很少人能开采它；每个人身后都沉睡着一个巨人，但很少人能唤醒它，人的潜力像太阳一样，只要你让它发光”。朋友，你有潜力，快步入创新的殿堂吧！正像硅谷对人材要求：“鼓励冒险，宽容失败，勇于创新不断进取”那样去做吧！希望对你有帮助

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21世纪，大学生在想要创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！以下是小编整理的大学创新创业论文题目，欢迎阅读。　　大学生创新创业能力教育方法探析　　大学生创新创业能力培养探究　　大学生创新创业教育探究　　大学生创新创业的探索实践　　大学生创新创业教育模式探索　　大学生创新创业能力培养途径分析　　大学生创新创业素质模型分析　　试论大学生创新创业教育模式　　大学要成为创新创业人才培养高地　　构建大学生创新创业教育新模式　　创新创业型大学设计教育模式研究　　论大学生创新创业校内训练　　互联网+大学生创新创业研究　　在校大学生创新创业团队管理刍议　　创新创业型大学的使命　　大学生创新创业教育　　大学生创新创业综述　　浅谈大学生创新创业　　助力大学生创新创业　　创新创业教育背景下大学生创新创业意愿现状调查　　构建创新创业教育体系提高大学生创新创业能力　　大学生科技创新创业体系建设初探　　浅谈独立学院大学生创新创业教育　　大学生创新创业激励机制研究　　浅析大学生创新创业教育的分层　　大学生创新创业教育研究综述　　培养大学生创新创业能力研究　　论大学生创新创业品质与能力　　大学生创新创业途径浅析　　大学生创新创业教育简论　　大学生创新创业能力培养方式研究　　探索大学生创新创业教育新路径　　教育对大学生创新创业影响探析　　论大学生创新创业能力的提升　　大学生创新创业教育瓶颈分析　　论教学型大学创新创业教育之道　　论大学生创新创业教育改革　　大学生创新创业的开展对策　　大学生创新创业教育模式实践研究　　应用技术大学创新创业教育体系研究　　大学生创新创业能力的培养途径　　大学生创新创业能力培养与实践　　关于大学生创新创业教育的思考　　大学生创新创业现状与对策研究　　浅析大学生创新创业教育模式　　大学生创新创业教育探讨　　大学生创新创业教育的思考　　大学生创新创业教育体系的构建　　大学生创新创业课程化建设探究　　如何有效开展大学创新创业教育　　浅谈大学生创新创业能力的提高　　大学生创新创业环境建设研究　　大学生创新创业心理研究　　加强大学生创新创业教育构建大学生创新创业培养模式　　关于大学生创新创业的思考关于大学生创新创业的思考　　基于创新创业的证券特色专业毕业论文改革新探大学创新创业论文题目