人物形象设计论文8000字怎么写

一篇关于塑造人物形象的作文!在文学作品中，小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象一、小说从肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写刻画人物形象（一）、肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点如容貌、服饰、姿态、神情、风度等成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征下面就肖像描写的特征、方法、民族特色等方面进行分析1、肖像描写关键在于以形传神，做到形神兼备如：曹雪芹《红楼梦》中对林黛玉的肖像描写：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非含情目态生两靥，娇柔袭一身之病泪光点点，娇柔喘微微闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分这段肖像描写显示出林黛玉孤独、苦闷、深沉、阴郁的气质和多愁善感的性格，同时也刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子的形象2、肖像描写要善于抓住人物的突出特征要极省俭地刻画出一个人的特点，最好是画他的眼睛，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意义眼睛是心灵的窗户，画眼睛，能够反映人物的内心世界，能够表现性格特征如《祝福》中对祥林嫂的描写极为成功作者通过她眼睛的变化，反映她精神的变化，表现她被害的过程，揭露祥林嫂被封建礼教压迫至死的不幸遭遇3、常见的肖像描写方法概括起来，中外小说家在肖像描写上所用的技法一般不外乎三种形式即整体的描绘，局部性的描绘和烘云托月式的描绘所谓整体式的描绘，是作家对所写人物的全面介绍即并不局限于人物的一眼一眉的描摹，而是写出人物的全貌，包括人物的衣着、手脚、神态等等例如：鲁迅在《故乡》中对“豆腐西施”杨二嫂的描绘，凸颧骨薄嘴唇、五十岁上下的女人，没系裙带，两脚张开，像圆规所谓局部性的描绘，是作者对所写人物的肖像最有特征性部位的着意描摹有点像电影中的特写镜头，最能体现人物的性格特征例如：老舍在《骆驼祥子》中对老姑娘虎妞的形象描绘所谓烘云托月式的肖像描写，是作家不直接描绘人物，而是通过别人的口述或是言论、行动来曲折地加以表现，这样写不仅省力甚至有时比正面描写的效果更好

简单。深度，你应该有基础，对于人物的理解文学基础；比如我喜欢诸葛亮我知道他的优缺点做事怎样怎样。创新，别具一格，多角度多立场，最后综合评论，如我不喜欢诸葛亮，我知道他这个那个缺点使他没有完成辅助刘备的大业。写人物，先从背景开始了解他的一切然后再做评论，写时通过他各个时期的典型事件来描述外加一些自己的评论。要丰富深刻，不要有废话

从厌恶到同情再到敬佩，我对斯内普教授的好感与日俱增。虽然他总是处处刁难哈利，虽然他一天到晚总是阴阴沉沉的，虽然他做过食死徒，并且间接害死了哈利的父母……虽然有太多的“虽然”，但是字里行间透出的斯教授的人格魅力是无法阻挡的。他扑朔迷离的身世，屈辱痛苦的童年，亦正亦邪的性格，以及他秘密的身份都增加了他的神秘感。无疑教授是个天才，人人都说他是“大脑封闭术大师”，他在魔药学方面独树一帜，他还自己发明魔咒。然而这个天才却是个混血儿——麻瓜与巫师的混血。可他却在学校时偏偏被分到了以纯种巫师为荣的斯莱特林学院。我们可以想象在这么多家庭条件优越的纯种巫师的包围下，他的内心是多么的自卑。他没有一个朋友。为了维护自己仅有的一点自尊，他极力伪装自己是一个纯种的巫师。他总是将自己保护的紧紧的，不让任何人窥探到他的内心。直到哈利偷看了冥想盆，我们才窥探到教授不堪回首的童年和他那被扭曲的心灵。这也许只是冰山一角，教授小时侯所遭到的难堪与屈辱要比这多得多。我不怪他总是处处刁难哈利，这是人之常情，你很难对一个曾经羞辱过你的人产生好感。然而我们的教授虽然讨厌哈利，却常常能够在关键时刻顾全大局，放下私人恩怨。我们不会忘记他在哈1中是怎样救了哈利；在哈3中，在面对着大家都认为是食死徒的小天狼星，他示意孩子们先走；当卢平变成狼人时，他紧紧地护着几个孩子。他对哈利的报复最多也就是关关禁闭，冷嘲热讽一番，凭他的能力，他完全可以以更残酷的手段对付哈利，但是他没有。最让我佩服的是教授的勇气。他为了让魔法部长福吉相信伏地魔回来了，将自己手上的黑魔标记露出给福吉看。这需要多么大的勇气，要知道他的这个举动足可以将他送进阿兹卡班。可是他为了正义他不在乎这些，教授不愧是真男人！更需要莫大的勇气的是在伏地魔身边做卧底，在夹缝中生活的他一定很痛苦，而且还总是遭到人们的误会。在哈6中教授杀了敬爱的邓校长，多么令人震惊，但理智告诉我教授绝不是坏人。如果他是食死徒，他早就可以杀了哈利和邓布利多；如果他是食死徒，他不会阻止伏地魔得到魔法石；如果他是食死徒，他不会挡掉食死徒对哈利发出的钻心剜骨咒；而且在哈利看到邓校长被他杀死了，气急败坏地要杀他时，他始终都没有对哈利下手。他对哈利说：“又被挡掉了，又被挡掉了，一直挡到你知道闭上嘴巴，闭上大脑为止，哈利！”教授说“对无声咒的使用还很陌生”其实是针对哈利，最后他又说“一直挡到你知道闭上嘴巴”则是指哈利要学会无声咒，“闭上大脑”指大脑封闭术。而且“又被挡掉了，又被挡掉了”是一个人得意的时候说得吗？当然不是。是愤怒的人才说的！这分明是一个导师对自己的学生恨铁不成钢的态度……如果他是食死徒，他所做的一切都无法得到解释。教授杀了邓校长一定是邓校长计划的一部分，因为只有这样教授才能取得伏地魔的信任。教授杀死邓不利多的时候，邓不利多当时在哀求他：“西佛勒斯，西佛勒斯，我请求你”像邓不利多这样伟大的巫师又怎么会在死亡面前随意哀求别人呢？哈1时邓不利多就曾说过“死亡是另一场伟大的冒险！”教授在杀邓之前曾凝视了邓一段时间，他一定是在犹豫，而邓一定是在恳求他杀了自己继续完成这项艰险的任务！教授脸上憎恨与厌恶的表情不是针对邓，应该是针对伏地魔的。斯内普教授是悲剧式的英雄，据透露，教授在哈7中可能会死。虽然我早料到会有这个结局，但我仍不愿意接受。但在要黑白两道的夹缝中生存是多么艰难的事。也许死才是他最好的归宿，他将会赢得生前所应得到却没有得到的荣耀。我只希望他千万别死在自己人手上，希望他能够在真相大白之后，在与伏地魔的战斗中光荣的死去！在这样的时候，阳光渐渐洒满大地；在这样的时候，许多人死去、许多人活着；在这样的时候，许多传承继续、许多梦想继续。那么，有谁能告诉我，西弗勒斯·斯内普在这样的时候，看到的是什么呢？========吾是远目的分割线========讨厌斯内普这个人、讨厌了很多年、像所有人一样。看到他无数次向我们亲切的伙伴们施加折磨的时候、知道他是不折不扣的食死徒的时候、听到他向邓布利多念出“阿瓦达索命”的时候……这些，都是厌恶一个人的理由。久而久之，只要一想到那张脸、想到那双黑色的双眸，心底就会燃起无名的憎恶之情。鹰钩鼻、斯内普，成了阴险邪恶的代名词。然而如今，了解了事情始末的我，只想知道——他在那个时候，和Zack一样的时候看到的是什么呢？我想，人生就是连绵而来的痛苦中夹杂着一点微小的幸福，为了这些微小却让大脑麻痹的幸福，一切努力都显得有意义。但是，如果微小的幸福飘渺不定，只有百分之一的几率将其挽留，它的微小，还值不值得让人留恋呢？如果，甚至那微小的幸福都原本就是虚幻，那又值不值得呢？斯内普给出了他的答案。我知道他对哈利冷言冷语、心狠手辣，却从不知道他注视着那双深绿色的双眸时包含了怎样的情感。我知道他待人接物冷言冷语、尖酸刻薄，却从不知道他将内心深藏，绝不轻易表露。我知道分院帽将他派往斯莱特林，却从不知这只是属于他的四分之一。我知道他向黑魔王俯首帖耳、甘为奴仆，却从不知道这是邓布利多为了正义精心策划。我知道他自小便与詹姆互为死敌、招人生厌，甚至投身黑暗，却从不知道他从那时便深爱着莉莉，数十年从未停止过对她的思念哪怕一分一秒。我知道那阴冷面容和漆黑的瞳色阴狠毒辣、自以为是，却从不知道那双让人琢磨不透的黑眼睛，包容着一切，比任何光亮都美丽，其实丝丝缕缕都是温柔。 HP7中并没有太多的笔墨来描述斯内普的死——和FFVIICC全篇都是Zack的故事、Zack离开时的壮烈截然不同在霍格沃茨史诗般的篇章中它是那么的不起眼，仿佛一不留神就会被人们淡忘。正如同斯内普其人。最后的时刻……“LOOK…AT…ME”。他看到了什么？这是他唯一一次真正得到了他想要的东西，可只是那么一瞬，那双黯淡的眼睛深处的某些东西便消失了。他，飘然而去，不再回来了。可能此刻他看到了什么并不重要，重要的是那像湖水一样碧绿的眼睛，终于属于他了。哪怕只是一瞬间也好。重要的是哈利明白了一切，所有人都明白了一切。“斯莱特林的那位校长，他可能……是我见到过最勇敢的人。”哈利如是说。还好，还有人记得他的牺牲，还有人明白曾经有位斯莱特林的混血王子比任何格兰芬多都更好地诠释了“勇气”一词的含义，还有人告诉我们去铭记那个深藏在冰冷面容下的如他的守护神——那只银色牝鹿般美丽的灵魂。请您——斯内普·西弗勒斯教授……珍重…………解读Severus Snape的爱与信仰，背叛与忠诚交织的悲情人生：曾经在爱情和信仰之间，他选择了后者。因为似乎连他自己都感觉到，他的那份爱是无望的，他甚至从来都没有打算说出口。在Lily面前，他感到自卑，他也能略微察觉到自己肮脏的外表，邋遢的衣着配不上Lily Evans。他们是属于两种世界的人，这种分别，并不在于他们所走的道路或明或暗，而是基于一个作为由物质与精神构成的人的根本差别。这种差别连Harry也能一眼从外表中看出，当他在车箱中看到他父亲的时候，有过这样的描写：with that indefinable air of having been well cared for， even adored， that Snape so conspicuously (DH， p538)是的，这种不同也许生来就潜伏在性格中，但又不幸地被截然不同的成长环境所强化了。Snape在一只眼中看到自己与Lily的距离很远，同时又在另一只眼中看到James和Lily的相近——他们都在健康优越的家庭环境中成长，父母关心他们，爱他们，使得他们都形成了独立健全的人格，这体现在他们外表举止的相对得体和对事物是非分明的明朗的判断力上。因为对Lily的爱，Snape恨James，因为他恨James，他害怕Lily与James在一起，又因为他害怕Lily与James在一起，他更加恨James。尽管他和Lily是best friends (DH， p540)，尽管Lily口口声声说她讨厌 James，但他仍清楚地明白Lily爱上James的可能性远大于她爱上自己，所以他才担惊受怕，只有听到Lily说James一句坏话，才能whole body relaxed (DH， p541)。而且可以想像，过不了多久，他又会再度因猜忌而魂不守舍。他的灵魂在这段苦恋中永远都不能安歇。在所有人眼中，James几乎是个拥有一切的了不起的学生，他有着优异的成绩，阳光的性格，高超的魁地奇球技。而Snape呢，他除了别人看不到的内心的高傲自尊，什么都没有。自然，在内心深处，他有着骄傲的内心世界，他坚信自己是与众不同的，并且暗暗地肯定自己注定会成为一个大人物，但可悲的是，他不知道如何正确地表达他的自尊，表现他的才华，结果却只被人嘲笑。于是，他只能怀着自我欣赏的热情在魔药学课本上密密麻麻地记录下没有人注意的才华，只能苦闷而清高地在破破烂烂的封面上写下This Book is the Property of the Half-Blood Prince (HBP， p183)，以得到片刻的自我慰藉。但是永远不会有别人在乎这些，在那些人眼中他永远也赶不上James Potter，也许连他最爱的Lily Evans也在潜意识中这样认为。后来拿到书的Harry一开始也不可能把这个才华横溢的混血王子与印象中的Snape联系起来，Snape从来都不善于表达真实的自我。（也许这对一个拥有双重间谍身份的人来说倒是件好事）对现时生活的失望激策了他追求信仰的热烈欲望，从此走上黑暗的魔法道路，他坚信只有这样才能最终证明他的价值，这一直都是他从未放弃骄傲的力量源泉。他一直坚持着自己的信仰，即使是Lily也不能使他改变。如果他当时选择了爱情，他完全可以为了讨好Lily而与那群耍黑魔法的朋友们决裂。面对Lily的指责，他从来没有否认过。就像大多数对未来踌躇满志的年轻人一样，爱情对当时的他来说也许只是生活中美丽的惊鸿一瞥，而理想和信仰才是生命最终的目的地。但当时的他没有勇气做出决断，他不忍心舍弃对Lily的依恋，尽管内心深处早就知道最终的结果，但他只能做到放任自流，该来的总会来的。所以对这段违背信仰的爱情，他始终保持着沉默，从未向Lily透露过一个字。哪怕在他们分道扬镳的那天晚上，面对Lily激动的质问：“you call everyone of my birth Mudblood， S Why should I be any different?”(DH， p542)我多么希望他能勇敢地说：”Because I love YOU!”但是Snape选择了沉默，心痛地望着Lily离他而去，看着她消失在走廊的尽头……他就这样，“被逼着”走上了自己选择的人生道路。后来，Lily嫁给了James。Snape最执着地深爱着的人嫁给了他最深切痛恨的人。不知道他是怎么撑过这次沉痛打击的，对一个感情细腻而敏感的人来说，这样的打击是痛到可以让人去自杀的。但是我看到，Snape并没有死，他没有因此而恨Lily，更没有“恨不得她死掉”的情感受创者的绝望想法。由此可见，Snape内心力量的坚强，思想中的理性与宽容最终拯救了他。信念与理想也帮上了忙，让他在生命的第二种状态中找到了出路。他要到更伟大的事业中去寻求精神庇护。我猜想，在离开霍格沃茨的几年里，Snape投身于黑魔法的世界，并成为当时最强大的黑魔法组织食死徒中的一员。但无论哪个世界都是相似的，只要有一个完整的小社会存在。即使在这个他曾经满怀信心并为之投注所有热情的领域里，他依旧没有出人投地。当别人在夸夸其谈献殷情卖弄计量耍聪明再奉献点金币而逐渐得利得势的时候，他却始终阴沉着一幅腊黄的脸和邋里邋遢的怪模样，默默无闻地做着自己的黑魔法研究。和在学校里一样，始终有人取笑他，没了James又来了别人，哪怕他怀揣着强过他们十倍的才华！他痛苦于从来都没有人真正理解他，苦恼于满身才华在所有这些卑微的岁月中埋没。他的自我封闭和不善表达终于成就了某种命定的悲情预言，逐渐撕裂了他对信仰对未来的深信不疑。从他始终不改那一身邋遢的外表来看，他缺乏外在的自信。我不相信他带着有自主意识的脑袋经过那么多年的生活依旧分不清起码的肮脏与得体，也拒绝相信他有搞个性的企图或疯疯癫癫行为不正常，要是那样，也没有必要写这么多字做什么分析猜想了。我猜测，以他消极的心理状态，他可能会认为以自己的条件，即使弄干净了花心思去打扮了也不会好看，而且以他的自尊心，他害怕别人嘲笑他——像他这样一个脸色难看营养明显不良的人居然也想要打扮自己！他宁可永远让别人嘲笑他脏笑他邋遢，也不愿意让人嘲笑他妄想去做自己永远做不到的事结果必然惨败。所以他尽量表现得无所谓，用更脏，更油腻来伪装，用彻底的放弃来表现自知之明。不过在这里，家庭环境造成的恶劣影响也是显而易见的，对一个在正常环境下长大的孩子来说，脏与邋遢哪怕是在极端自暴自弃的时候也是难以接受的，但Snape从小就没有这样的意识，由书上的描写来看，当他处在还没有完全形成独立审美观的年龄，他的打扮就十足地可笑，这对将来肯定有很大的影响！！在别的事情上，他的消极情绪也很大程度上控制了他的生活，连他的气质都是那么灰黯阴郁。我觉得，Snape明白一切的问题，只是他缺乏外在的自信，而内心的强烈自尊也不允许他盲目地去尝试克服这些缺点。这同时说明了，尽管他内心坚强，但他一直没有战胜自己（汗~~这一段纯属猜测！）。他一直活在矛盾里。在生活的积累中，他认识到，在这个世界上最令他痛恨的人，并不只有James，而是所有那些拿取笑别人来故作聪明的浅薄的家伙，只不过James比大多数人要优秀，这也就使他更可恨。但Lily Evans却始终只有一个，即使他遇到过许多同类型的女人，但他总是想方设法从她们身上挑出各种毛病来强化Lily残存在他心目中的完美。多年来，在他精神疲惫的时候，他会想起曾经那段令人心痛却无比甜美的苦恋往事。当他沉浸在恋爱的想像里，他觉得自己就像个孩子一般不理智，却也像个孩子一样充满生机。就这样经过了无数个因想像而失眠的夜晚，Lily的形像早已脱离了Lily Evans的血肉之躯，而圣化成了他心目中完美女性的理想符号。这只是无数种假设中的一种。我们可以这样认为，当这时的Snape与Lily相遇，他完全会对真实的Lily与他心目中形像的差距感到失望。但不知是幸运还是不幸，他再也没有遇见Lily，这也就使他始终保持着对那个理想形像的爱的热情，一直到生命终结。我们很多人都能清楚地认识到理想中的情人在现实中是不存在的，所以往往在现实中愿意选择其次，但Snape不一样，他有了一个寄托理想的活生生的对象，所以他在生活中很难再爱别人。（可以假设他能用一切理智拒绝所有让他不自觉产生好感的女人。而且像他这样从小缺少家庭关爱的人，很有可能存在着心理上的偏执）直到他深爱的人面临死亡，他选择背弃信仰来获得救赎。他从来都不会想到自己竟然会有勇气为了一个女人写信给Dumbledore！只因为他绝不愿看到她死去。这其中除了爱，还隐含着悔恨。是他把关于预言的独家情报透露给了伏地魔，暗地里报着讨好老伏的想法，谁料却误让Lily陷入危机之中。满怀着惊慌与掩饰自己过错的一丝期望，他动笔给邓不利多写了信，寻求他的帮助。信寄出之后，Snape开始犹豫了，像自己这样一个卑微的食死徒，居然也有资格去见Dumbledore？尽管他和邓不利多站在对立的战线上，但他对所有有名望的巫师都很尊敬。他也辛酸地回想起，在学生时代他曾坚信自己终有一天也能骄傲地跻身于他们的行列。社会生活的失败，更加让他对去见邓不利多产生了近乎恐惧的犹疑。他的选择面临着两难。如果向Dumbledore求救就意味着对信仰的背叛，但若不这样做，他明白没有别人有力量能从伏地魔的死咒下拯救一个女人。在这样左右为难的境地中，他再一次想到逃避。就像多年前他没有勇气对自己的人生道路做个决断一样，他现在也没有勇气来决定应该怎么做。他看着镜子里的自己，他看到了失败，看到了怯懦。他感到耻辱。约定的日子到了，他疑虑地来到了山头。Dumbledore出现了。Snape感到以自己的身份自己的地位，如此近距离地接触Dumbledore是多么奇怪。特别是他感觉到Dumbledore从一出现就表现出明显的轻蔑态度，这让他对这次会面有些后悔，说话开始颤栗。但出于他良心的驱使和心底深处的情感召唤，他硬是把想法表达了出来。如此奇怪的要求，Dumbledore会怎么想？如此明显的背叛行为会造成什么后果？Snape始终在疑虑，这使他从头至尾都显得很不自信，语无轮次。然而从他的话里，一向高唱爱的主旋律的dumbledore嗅到了一丝潜在的爱的力量，这也许连Snape自己都没有察觉到。回家后，他瘫软在床上，后悔自己在面对Dumbledore时表现出的犹豫和不自信。你太卑贱了！他对自己说。但不管过程多么违背意志，他的目的至少达到了，对Lily的安全，他可以放心了。自己的过失，也可以忘却了……但是，最可怕的事情终究还是发生。Lily死了。他瘫倒在Dumbledore办公室的扶手椅里，脑子很乱。他失去了心中的女神，并且在意识深处，有一根尖针扎得他隐隐作痛，是对Lily的死，他也有责任。悔恨的刺激像电流一样窜遍全身，他猛地一阵痉挛。泪水像帘幕般抹过双颊。绞痛一阵一阵袭来，这种痛，远远痛过Lily转身离去的那个遥远的夜晚，甚至痛过Lily嫁给James的那天。在流转不停的时间里，他感到Lily离他更远了，比学生时代那令他望眼欲穿的距离更遥远，只不过，这一次是他一步步向前走远，而Lily却永远停留在时间中那一方渐愈退去的静止空间……“I wish … I wish I were dead … ”(DH， p544)他感到了无法解脱的沉重，压得他好累，好烦乱。不知道怎么才能减轻这种痛苦，不知道怎么才能赎清他的罪过。在空荡荡的世界里，他该向何处去？他需要指引……然后，一个声音响起，仿佛是救世的画外之音：“If you loved her ， then your way forward is ”(DH， p544)Snape心头一颤，“What – what do you mean?” (DH， p544)“You know how and why she Make sure it was not in ” (DH， p544)Dumbledore仿佛看穿了一切，他知道此时Snape最需要听到什么样的话，也知道Snape最渴望得到什么样的指导。然后他恰到好处地给了。从此开始了Snape长达十六年的赎罪身涯，直到生命的终结，也开始了Dumbledore自己的秘密计划，直到生命的终结。

人物形象设计论文8000字

[收稿日期]2007-03-16[作者简介]徐鸿冰(1966-)，男，江苏常州人，常州市聋人学校讲师。无锡商业职业技术学院学报Journal of Wuxi Institute of Commerce2007年08月第7卷第4期Aug，2007V7 N4武松人物形象初解徐鸿冰(常州市聋人学校，江苏常州213004)[摘要]《水浒传》中武松的形象是丰富而复杂的。他与宋江的关系从精神导师到分道扬镳，他的招安思想有来自宋江的，也有其他的，他的性格随着他所处的社会现实的变化而变化。带有“痞性”的英雄性格，则使得他形象更为复杂。[关键词]武松;性格;形象;招安思想;“痞性”英雄[中图分类号]I 412[文献标识码]A[文章编号]1671-4806(2007)04-0107-03金圣叹说:“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百零八个人性格，都写出来。”武松是《水浒传》塑造得相当成功的一个人物形象，他的故事具有传奇的色彩，他的性格、思想都在不断发展，他的形象随着故事的发展得到不断丰富，他不断认识着他周围的人物和社会，读者也通过他的认识和行动来认识他和他所处的那个社会。一、武松与宋江———从精神导师到分道扬镳出道之前的武松是一个玩劣的青年，没有父母，只有一个备受他人欺负的哥哥武大。武大对武二是又怨又想，怨的是武松在清河县时，经常吃官司，教武大受苦;想的是武松在家没人敢欺负他了。武松与武大兄弟情深，他却不受哥哥的约束，脾气照样发，是非照样惹。在柴进庄上，虽然柴进用物质满足了武松的要求，给他酒喝，给他肉吃，但是武松并未有任何改变，直至遇上宋江，他的精神得到洗礼，他对自己才有了一个新的认识。武松受到宋江的赏识，宋江将出自己的银两与武松做些衣裳，每日带挈他一处饮酒相陪，武松前病都不发了。这是武松的一个重要转变。他们第一次分别时，两个人结拜为兄弟，武松“堕泪”[2]而别，他的心灵找到了归宿。可以想象，武松与宋江一起在柴进庄上的那些日子，除了饮酒，说些江湖上好汉的勾当，较量些枪棒之外，他们还有许多话要说，宋江对武松在思想的上的影响也是巨大的，日后武松说出招安的话，恐怕与他们在柴进庄上的十数日相处不无关系。宋江对武松，既是义气上的大哥，又是精神上的导师。在十字坡，武松称颂宋江“仗义疏财，如此豪杰”。他给那四个捣子赌钱的行事方式颇有宋江给李逵赌钱的风格。在孔太公庄上，当武松说出有心等朝廷招安时，宋江说:“兄弟既有此心归顺朝廷，皇天必佑。”两个人分别时，宋江又对武松说:“如得朝廷招安，你便可撺掇鲁智深、杨志投降了，日后但是去边上，一枪一刀，博得个封妻荫子，久后青史上留个好名，也不枉了为人一世。我自百无一能，虽有忠心，不能得进步。兄弟，你如此英雄，决定做得大官。可以记心，听愚兄之言，图个日后相见。”又吩咐武松道:“兄弟，休忘愚兄之言，少戒酒性。保重!保重!”武松对宋江也是情深义重。两人分别时，武松还要送宋江一程，宋江阻止，武松又下了四拜才自投西而去。武松与宋江分别之后，两人辗转都来到了梁山。在排座次之前，武松与宋江还是一条心。当宋江要推卢俊义为梁山泊主时，“武松见吴用以目示人，也发作叫道:‘哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯让别人?’”(本文所引《水浒传》内容均来自于《水浒传图咏》)武松一心拥护宋江为山寨之主。排过座次之后，武松虽然还是跟随宋江，并且随宋江招安，后又跟随宋江南征北战，107但是在这个过程当中，他与宋江之间逐渐产生了裂痕，最终以在六和寺出家的方式与宋江分道扬镳，彻底决裂。为什么会出现这种情况呢?我们需要对此进行一些讨论。武松与宋江决裂的重要原因是武松对招安有了自己的见解，对宋江也有了新的认识并逐渐失去了对他的信任。那些前来攻打梁山的军官可以说是梁山的对头，可是宋江一次次对待被梁山好汉打败并捉上山来的政府军官的卑躬屈膝的态度，使得武松心中不快。特别是捉住了打伤鲁智深的张青后，鲁智深要打张青，却被宋江硬生生地拦了下来。“宋江取酒奠地，折箭为誓，……众人听了，谁敢再言”。不敢再言，不等于心中没有想法。虽然《水浒传》没有明确写武松的反应，但是武松在场看到宋江为了招安的种种丑态时他的反应是可以想见的。排过座次后，他与宋江的分歧就表面化了。在菊花会上，宋江作了《满江红》一词，乐和还没唱完，“只见武松叫道‘今日也招安，明日也招安去，冷了兄弟们的心!’”宋江想招安，以前想招安的武松现在不想招安了，那他想干什么呢?“武松不解公明意，直要纵横振羽翰。”这句诗给了解答，武松不愿受招安受束缚，他要纵横四海，展翅高飞。我们也可以从鲁智深的话中寻找到答案:“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣上，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净?招安不济事!”武松自从上了二龙山，和鲁智深形影不离，他们一起打青州、一起去救史进、攻打大名府时一起住宿、一起在城门口杀人放火。他们在一起有许多共同语言，鲁智深说的，也可以说是武松想的。当高俅被捉上山来，宋江对他纳头便拜，口称死罪，极其无耻，众好汉没奈何。当高俅夸口相扑天下无对时，众好汉都支持燕青教训高俅。这就表明了众好汉包括武松都对宋江的做法都有所不满。虽然武松对宋江心有不满，但是他并没有立即离开宋江，这里还有一些复杂的原因。一是因为他被义气所缚，他对宋江的确感情深重。好汉们分别时两次堕泪的恐怕只有武松与宋江。一次是在柴进庄上初遇，分别时武松堕泪;另一次是在白虎山孔太公庄上分别时，这次是宋江堕泪。二是武松逃亡到二龙山落草，再入伙到梁山。他如果离开宋江离开梁山还能到哪里安身呢?当时的梁山是武松最好的安身之所。三是可能他对宋江、对宋朝皇帝还抱有幻想。后来招安后他对宋江和朝廷有了更深刻的认识。朝廷对他们处处设防，时时刁难;宋江自招安以后把“忠义”二字中的“忠”看得重于“义”，陈桥驿杀军校就是明证。等到方腊打完了，梁山那么多的兄弟死的死、亡的亡了，张青夫妇、施恩死了，特别是鲁智深的坐化，再也不可能“八方共域，异姓一家”了。他自己的一条胳膊也没了，成了一个废人，这是他离开宋江最好的理由。宋江也承认武松已是一个废人，面对一个已没有了利用价值的人，一个曾经反对过自己的人，也就顺水推舟同意他留在六和寺出家。宋江说:“任从你心”。表面上看是对武松的支持，实际上他也不想带武松赴京朝觐。武松的抉择无疑是正确的，他和宋江两个人最后不同的结局就证明了这一点。二、武松招安思想的来源《水浒传》一百零八条好汉中，许多人都支持招安，但是除了宋江，还有谁像武松那样，自己先明确说过受招安的事的呢?有招安想法的好汉较多，特别是那些吃了败仗被抓上梁山的政府军官，他们包括武松为什么会认同宋江的招安思想呢?首先，先造反再招安是宋朝的一个现象，就像唐朝的人想通过终南捷径，由隐而仕一样，宋朝的人有通过盗而仕的思想，通过啸聚山林，再被招安，然后做大官。《水浒传》中就曾写道:“原来这十路军马，都是曾经训练精兵，更兼这十个节度使，旧日都是在绿林中出身，后来受了招安，直做到许大官职”。因为现实中有这样的事例，许多造反的人也想受招安。那些被梁山打败了的军官投靠梁山之后还可以受招安，重新做官，武松也可以受招安复为顺民。其次，武松毕竟做过都头，从内心说，他并不想落草做强盗，做强盗也是迫不得已。即使是吃了官司者如林冲、朱仝以及雷横、杨志等人都是如此。在他们看来，做大宋的臣民才是正途。传统的观念是要求人们做忠臣孝子，这种观念在人们意识中根深蒂固。让具有这种观念的人做乱臣贼子，他们的内心一定非常痛苦，他们内心要经过反反复复的激烈地挣扎才在迫不得已的情况下造反。即使他们偶尔做了一些有乱国家法度的事，他们也不一定想做叛逆。那些劫了生辰纲的好汉，如果不是被发现了，他们会主动上梁山去吗?吴用是想到了，那也不过是作为一条退路，而不是作为首选。武松得到哥哥被谋杀的确凿证据后，首先想到的不是手刃仇人，而是告官，他想通过正常的法律途径来为兄长报仇。当他的正当要求得不到县官支持时，他也没有滥杀，他多次说“冤各有头，债各有主”。他杀了仇人之后，也还是带着证据到衙门自首，并没有反叛。他希108望吃过官司之后能够复为良民。“逼上梁山”就是说做强盗都不是自愿的，能够不做强盗还是不做强盗的好。做了强盗之后能够受招安重新做皇帝的顺民不也是很好吗?而且有人走过这样的路，前面所说的十个节度使就是例证。那些被梁山打败了的政府军官，并非真的被宋江三言两语所感动，也不是义气为重，而是他们想到只要保住性命，就有接受招安的机会，有重新做官的机会。在他们内心，官与贼没有什么区别。官是招安了的贼，贼是未招安的官。他们当时对宋江的恭维，只不过是顺坡下驴，给自己被打败了、投入梁山而暂时背叛朝廷找个借口而已。其三，前文已述，宋江是武松的精神导师，他的招安思想对武松的影响是巨大的。从以上的分析我们可以认为，武松有招安的思想是正常的，招安的思想来自于武松所处的环境和社会现实。三、打虎和打狗———英雄的“痞性”及人物形象的暗示武松形象的真实性来自于《水浒传》对其真实的演绎。虽然金圣叹称武松是“天神”，但《水浒传》似乎并没有把武松当成天神来看，我们可以从书中武松的许多经历看出这一点。武松在打虎出名之前有一段不那么光彩的经历，他这一段不光彩的经历与他的身上具有的一种个性是分不开的，这里称这为“痞性”。从武松与武大在阳谷县初次相见时，武大说对武松又怨又想，可以得到这一信息。这种“痞性”在武松的身上时时显示出来，武松在柴进庄上的故事也给了我们同样的信息。宋江来到柴进庄上，和武松相处了几日，武松先前的诸多前病都不犯了。是什么前病?“次后在庄上，但吃醉了酒，性气刚，庄客有些顾管不到处，他便要下拳打他们”，这和他在清河县动辄与人打架一样。我们把这些“醉酒”、“性气刚”、“和人相打”等前病称为“痞性”。武松与宋江分别之后，他独自来到阳谷县地面———景阳冈下的一个酒店。他的言语行动中又一次显示出“痞性”。要酒喝，不给酒就骂人、威胁要将“屋里粉碎，把你这鸟店子倒翻转来”，酒家劝说他不要一个人过冈子，他说酒家“你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把鸟大虫唬吓我”，把酒家的好心通通反做恶意。这也可以看做是他行走江湖的警惕，这种警惕来自于他多年形成的“痞性”。武松的“痞性”加上他的好名，使他遇上了吊睛白额大虫，并最终使他成为一名打虎英雄。在十字坡，他遇到了卖人肉包子的张青夫妇，他发现这是一家黑店，他与孙二娘周旋的方式也具有个性色彩———“痞性”。武松对孙二娘道“我见这馒头馅内有几根毛，一像人小便处的毛一般”，“娘子，你家丈夫却怎的不见?”武松特地说些风话，诱孙二娘下手，再顺势制服她。如果是李逵或者是鲁智深会怎样?当然李逵会轮起斧子就砍了上去，鲁智深也会“教他吃洒家三百禅杖了去”。当然，鲁智深不具有“痞性”也就识破不了这个黑店，差点被做成人肉包子。人物的遭遇往往极具相似性，但相似不等于相同，一个人不能两次踏进同一条河，这对武松也适用。喝醉酒可以使武松成为打虎英雄，喝醉酒也可以使武松成为连狗也打不着的狗熊。无论我们如何喜爱这个英雄，生活自有其本身的规律，真正伟大的艺术也不可能脱离生活来胡编乱造。武松来到白虎山庄前的一个村落小酒肆。此次喝酒更是向读者充分展示了武松的“痞性”，他不仅骂人打人，而且真的把小酒店屋里粉碎了，强抢了他人的酒和肉，然后喝得大醉，比他成名前有过之而无不及。成名之前，他为了逃避人命官司到柴进庄上，回家途中，在景阳冈打虎成了英雄，这是假逃亡成真英雄。此时他却是真逃亡，成了假英雄。武松在小酒店“喝得大醉，正要寻事，恨那只狗赶着他只管吠”，于是他打狗。《水浒传》的作者确实是一位伟大的作者，写武松打狗的那种生动逼真一点也不逊于写打虎。打虎是赤手空拳，打得惊心动魄，打狗是用刀砍，砍得滑稽可笑。不但狗打不着，自己也两次翻身落在水里，他“扒起来，淋淋的一身水，却见那口戒刀浸在溪里，武行者便低头去捞那刀时，扑地又落下去，只在那溪水里滚”，极其狼狈，此时有谁知这人曾经打死过一只虎呢?打狗，是对武松英雄形象的一次解构，使他复归于一个真实的人，一个有缺点的英雄。有缺点的英雄才是真英雄。武松打狗时无英雄气，有的是痞气，所以狗也不吃他打了。打狗与打虎难以相匹。武家兄弟初次相见时，武大怨武松，但是并没有说什么具体的事，读者从武松打狗可以猜想他在成名之前都做了哪些事。虽然武松身上具有这种“痞性”，但是他的英雄形象还是得到读者的认可和赞赏，这不能不使我们佩服《水浒传》高超的叙事技巧。大多数看过《水浒传》的读者都有这样的印象:众好汉是被逼上梁山的。这是因为《水浒传》(下转第113页)109[参考文献][1]金圣叹金圣叹文集[M]四川:巴蜀书社，[2]杨义重绘中国文学地图--杨义学术讲演集[M]中国社会科学出版社，[3]何满子等五大小说评述[M]上海古籍出版社，[4]〔美〕浦安迪明代小说四大奇书[M](沈亨寿译)，上海:三联书店，[5]黄霖主编20世纪中国古代文学研究史·小说卷[M]东方出版中心，在开始时为我们展示了一位真正的被逼上梁山的好汉———林冲。林冲这个逼上梁山的好汉是如此的隐忍，他的种种不幸又是如此的令人同情，以至于这部书给了我们错觉———好汉们上梁山都是被逼的。《水浒传》运用了同样的方法来写武松这一人物。武松一出手便打死了景阳冈上的大虫，《水浒传》写得非常精彩，“此虽令我读之，尚犹目眩心乱”，给读者留下了极其深刻的印象。“打虎”这一品牌形象如影随形地一直出现在武松的事迹之中，这一巨大而光辉的业绩足够照耀武松的一生，也足以耀花了许多读者和后人的眼睛，让我们看不到武松竟然连一只黄狗也斗不过，他打狗的那种狼狈竟然被忽视了，留在人们心中的永远是打虎英雄的形象。因此，如果我们单纯地把武松看做是一个英雄，至少与《水浒传》对他的全部演绎是有差距的。武松不仅是一个英雄的形象，而且是一个复杂的形象，在他的身上存在着某种暗示，是不是《水浒传》故意留给读者的，我们不得而知，但是确实存在这种情况。中国传统文化中有盛极而衰，物极必反的观念，这种观念在武松形象上得到了验证和暗示。再英雄的人物也有会做抢人酒喝、夺人肉吃、无事生非地去做打狗这样不光彩的事;酒量再大也有喝醉的时候，而且是烂醉如泥。武松又回到了“原地”，回到了他未出名时候的形象。正因为有这样的验证和暗示，才使得武松的形象更加丰满、也更加令人信服。四、结语武松是一个性格丰富复杂、形象栩栩如生的水浒人物，他和广大的市井细民一样，市井细民身上有的他都有，他有的在市井细民身上也会这样那样的表现出来，武松的性格既为人们所熟悉，也为人们所羡慕，为人们所喜爱。人生充满艰辛，有着太多的不幸、痛苦与无奈，人们希望能够像武松那样快意恩仇;人生也有许多束缚，使得人们不能够像武松那样做。于是，武松就成了人们潜意识中的自我，那个潜在的自我可以为所欲为，可以大碗喝酒，大块吃肉，尽显豪爽气概;可以打虎、可以杀人，可以报朋友之恩，可以雪仇人之恨;可以做光明磊落的英雄，也可以做有“痞性”的无赖，人们在武松身上找到了自我。尽管武松有许多不英雄的地方，但是人们都给予了谅解，甚至忘却，人们一如既往地喜爱武松。[编辑:张雪梅][参考文献][1]何清张承志:残月下的孤旅[M]济南:山东文艺出版社，[2]奚玉春，马业永《黑骏马》-超越痛苦的人生牧歌[J]山东教育学院学报，1999，(6):33-[3]刘绍里《黑骏马》的审美"镜像"和生命意蕴[J]柳州师专学报，1998，(4):33-其其格不是小说的主要人物，但她总在关键时出现，并成功地成为人们争论的话题中心，影响和左右着其他人物的命运，推动故事的开端、发展、高潮与结局，贯穿草原文化与汉文化冲突与融合的全过程。张承志在其其格身上着墨不多，但寥寥数笔能将人物画活的功力与对人物恰到好处的安排，使其其格形象变得举足轻重，其其格人物形象的精心选择和塑造使小说的内涵更丰富，意蕴更为深广，这是这部小说的成功，也是作家张承志的成功。[编辑:张雪梅](上接第109页)113

在《水浒传》书中，史进这一人物形象并不是十分的突出，但这主要是由于有关他的文字篇幅较短所造成的，并不能因此而否认作者在塑造其人物形象时所做的一些艺术上的努力本文正是希望通过对《水浒传》一书对史进形象塑造的分析，/html/gudai

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论《士兵突击》主要人物形象及精神　　《士兵突击》自从热播就一直跟随着两个关键词：军事、励志。许三多的成长确实给人们提供一个如何在竞技残酷的环境中取得成功的范式。人们更愿意把许三多当作一个现实人来看待而非电视剧角色。因为他的成功符合了很多人的心理需求。他的现实感很强。只是现实感很强，在我看来，他还是一个有点理想化的角色，只是被高度现实化了。　　从很大程度上说，这种成功的范式来源于许三多的“一根筋”，或者更确切的说是他的简单。剧中的许三多一直是一个“一根筋”式的人物，带着些许坚忍的色彩。　　参军是为了爹以后不叫他“龟儿子”，不敢打他。在新兵连一次次练习，背高连长的讲话，是想由“骡子”变成“马”。在被人遗忘的草原五班，坚持出操锻炼、整顿内务，因为在新兵连的时候就是这样要求的。那条路也只有许三多能修，在与战友“拆墙建墙”的过程中坚持修路。只是因为这里需要修一条路。　　七连长高城评价他：每做一件事情都像抓住救命稻草。因为许三多是简单的，他只想做好一件事，而这一件事却足以占用他全部的精力和心思。在剧中，我们无法把他的坚持与所谓的执著、恪守准则联系在一起。编剧也在刻意回避这一点，我想这是有目共睹的，并不想把许三多塑造成为一个光辉的高大形象。剧中表现得只是他的简单和常人眼中的“傻”。正是这种简单让高城在某一天惊觉，许三多手中的“救命稻草”已经变成了他所仰望的“参天大树”。　　袁朗对许三多说：我喜欢你，你不太焦虑，耐得住寂寞。很多人天天都在焦虑，怕没得到，怕寂寞。许三多不焦虑是因为他不够精明。不像成才制定目标然后技巧性的实现它。所以，当成才对许三多说：出了团大门有三条路，我们要挑最宽的那条走。许三多只是喝他的感冒药和一味傻笑。许三多看的不远，他只是想要做好眼前的事情，不去想以后。相对于成才的走一步看三步，许三多显然没有焦虑的理由。　　许三多的笑，在很大程度上属于一种自我保护。　　应该说正是这种“一根筋”，赋予了许三多这个人物更多现实性、可信性的因素。让很多别人看来很不可思议和无法理喻的事情，比如修路，腹部绕杠，演习中拿热鸡蛋，才在许三多身上显得理所当然。所以许三多的成功在剧中也因此而显得无懈可击、水到渠成。兰小龙说许三多“一无所有，但是接受世界”。正是这种情节化的设计营造出来的真实感增加了许三多这个人物的现实感。　　但是，这种角色的现实感，或者对角色的刻意现实化并不能掩盖他的理想化色彩。　　首先，《士兵突击》本身的环境就是一个高度封闭的军营。在这种高封闭、制度化、竞技残酷的环境中，本身就和复杂的社会有着种种差别和不可对比性。它更像一个被设定的理想化的实验室，实验者投入进去之后，发生着应有的和可以预见的反应及变化。应该说社会远远复杂于军营那样一个被设定的环境。军营在很大程度上是一种命令文化，只有是或者不是，讲求绝对。而社会却又更多的不确定因素。它的游戏规则相对于军营更加模糊和变幻无穷。在这种情况下，许三多的一根筋式法则在军队中更容易取得成功，但是在社会中可能会惨遭淘汰。　　对于这一点，袁朗的认识一直是清醒的。他让许三多最后一次摸枪，只是想让他明白：你，许三多，离不开军营。当许三多还是坚持要复员的时候，袁朗没有阻止也没有劝说，而是拿出自己的薪水让许三多离开部队出去休假。因为袁朗知道许三多一定会回来，只是这个结论需要许三多自己来下，他需要的只是时间。　　其次，许三多的成长离不开史今、伍六一、高城、袁朗的帮扶。三多是红花，他们是绿叶。史今是为了一个承诺，他要把许三多带成一个堂堂正正的兵。伍六一在许三多父亲来部队要求三多复员的时候，一边说不管你的事情，一边却拉来了自己的兵在许三多父亲面前树立三多的威信，并为此受到了军事生涯中的唯一一次记过处分。高城在许三多离开老A 迷茫的时候帮他找回自己。袁朗，在我眼里他才是许三多真正的人生导师。他的成长中最重要的一个人。　　史今抓住三多说：我要把你带成一个堂堂正正的兵。　　许三多遇到这些人是幸运的。这一点他也意识到了。在他军队生涯最失败的那个晚上，许三多躲在坦克车里面，他在内心剖析：“那天我发现了战车的另外一个用处，你可以把自己关在里面，假装世界上除了你没有别人，假装你已经死了。我后来经常想起那个失败的晚上，我想如果不出来，我的人生将会是另外一个样子。” 是史今带着负伤的手把三多从车里拉出来，史今说：你想拖死我？当许三多砸下那一锤的时候，我想那是他迈出他人生中的一大步，而这一大步的跨越是史今给他的。　　许三多很幸运，而现实中的问题是，真正的社会是讲究竞争法则的。我们都不会遇见史今、袁朗那样的人。或者是很难碰到那样的人帮助我们走向成功。我们不会像许三多那么幸运。袁朗说：进了老A，别以为还有班长宠着，连长护着。应该说，老A在某些程度上是更贴近一个社会的竞争情况的。比军队更严酷、更不可预知，充满一场场的博弈。袁朗真正想要培养他的兵的是社会竞争法则。或者说是社会的生存能力。军队有其自身致命的弱点。这点袁朗比谁都清楚。许三多的最大的幸运在于他进了老A，遇见了袁朗。　　而我们不能。我们甚至不会遇见史今、伍六一。　　许三多的幸运在于他进了老A ，遇见了他人生中的导师袁朗。　　老A 让许三多由男人变成英雄。　　我们都不是许三多，在很大的程度上我们更像成才。或者是身上有成才的影子。许三多做任何事情都是为了情义。腹部绕杠300多是为了留住班长，活捉袁朗是因为袁朗击毙成才，成才当不成狙击手。不顾记过处分抱住行李不放是不让史今走。相对于成才的技巧，许三多永远是愚钝的，以傻笑的方式来应对这个世界。他始终把感情放在第一位。但是这对于一个具有淘汰机制的社会来说，许三多可能在第一轮就被淘汰。博弈的过程中，情感的一方总是会失败，因为博弈本身就是自私的。　　许三多是一个理想化的角色，或者说是具有现实意义的军队特定环境中的产物。　　最后袁朗评价成才的时候，袁朗的话说得意味深长：“你要走路会很长，比许三多的路长很多，碰到的迷茫也要多。”聪明人遇到的迷茫会更多，但是如果认清了，不让聪明成为自己的羁绊，那么路会走得更长。从这里可以看出，编剧兰小龙应该是不想给观众找一套生存哲学，然后按着这个哲学生存。尽管如此，事实上，许三多还是把人们拉回到原来最基本的如何做人的问题上进行思考。　　而且这个问题也具有思考的现实意义。

人物形象设计论文8000字开头

= =我才写了于是给你点提示写点关于插画和人物设计的理论（这是为了凑论文的字数，根据你后面的正题来增加和减少字数）写你人物的设定背景，比如年代，故事背景等等开始写你的绘画过程就像写教程那样，但是更为详细就是咋想咋表现，可以分为多个方面，比如气氛的把握和细节等等绘制过程遇到的问题与解决方法（这个可以写可以不写凑字数的）可以写写从这个设计你体会了哪些东西，比如创新的重要性或者其他什么-----------我是这么来写的 = =|||话说，论文是个纠结的东西←纯粹吐槽--

着社会对教育事业发展需求的进一步提高，教育改革的不断深化，学校面临着整体提升办学质量和水平的挑战。求生存，求发展，是每所学校都面临的现实问题。无论城镇学校，还是农村学校，无论是基础较好的重点学校，还是基础较差的一般学校，都需要在竞争中巩固发扬自身优势，形成自己特色，使自己立于不败之地。都要思考在社会、公众中如何树立良好形象、最佳形象的问题，都要决策学校自主持续发展的问题。塑造学校形象，是推动学校自主发展的重要策略。它是用提升师生员工的整体素质来提升学校形象，用学校整体形象来增强学校的综合实力和竞争实力。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展的契机，而且，还可以为学校增强教育能量，为学校改革于发展提供持久动力。一、塑造学校形象是推进学校自主发展的必然要求。学校要适应现代化教育发展的需要，追求个性化的自主发展，就要认真分析社会、家长的需要，学校现实的优势条件，重新审视原有的办学思路和办学思想，确立新的办学思想和发展策略。学校形象是我们必须认真关注和加以塑造的。 ⒈社会发展，要求学校有必须有良好的形象。现代社会的发展对学校教育提出了更新、更高的要求。面对日趋激烈的竞争形势和社会的飞速变革，社会对学校教育的认识也在发生变化，家长由注重学生的升学考试，到追求学生的全面发展、个性发展，特长发展；由只需满足学生学习知识的基本需要，到注重学校的育人环境，形象特色。因此，社会家长在评价学校，选择学校的时候，学校形象会在他们心中占有很大的份量。良好的学校形象会使学校在家长心目产生积极的心理倾向，会增大对学校的信任度和美誉度。 ⒉塑造学校形象有助于学校发挥内部优势。塑造学校形象要以现代教育思想和管理理念为指导，决策规范学校发展。在塑造学校形象过程中，首先要分析学校在所处的现实的环境和条件、可利用的资源优势、社会需求等，进而规划设计学校的发展思路，明确办学思想和目标。有了明确的办学指导思想和目标，就可以凝聚大家的智慧，心往一处想，劲儿往一处使，上下同心，推动学校的发展。其次，塑造学校形象的实施过程中要整合优化学校资源，打造学校文化环境，规范师生言行，调动一切可以调动的积极因素，充分发挥学校内部的各种优势，从而促进学校各项工作的整体优化，促进学校向前发展。 ⒊塑造学校形象有助于形成学校发展的外部优势。现代教育是一个开放的充满竞争的体系。任何学校的发展都离不开它所处的社会环境，离不开外界的支持。良好的学校形象，往往能够获得社会的认可和政府的支持。获得社会认可的学校生源充裕，筹措资金方便，优秀人才趋之若鹜，学校发展蒸蒸日上。学校形象的塑造，可以提高学校的质量和声誉，扩大对社会的影响，从而引起社会各界对学校更加广泛的关注、理解和支持。好的外部环境，可以有力地推动学校发展。二、塑造学校形象的过程是推动学校自主发展的过程。 ⒈明确学校发展的目标与思路。学校形象是各构成要素的有机组合，是学校校风、教风、学风的集中体现，是学校文化、学校精神的结晶。塑造学校形象的根本目的是促进学校发展。为推动学校的发展，就要重新审视学校原有的办学思想，客观分析现有各种资源的优势、劣势，找准学校的发展目标，确立新的办学理念和思想。我校是一所平原农村学校。长期以来，学校管理松散，办学基础差，在社会上声誉不佳。这样的一所学校，如何走出困境，如何求得发展？我们在认真分析学校现状及主客观因素的基础上，确立了“外塑形象，内强素质；求真务实，追求卓越；全面发展，办有特色”的总体工作思路。明确了“规范学校管理，改造学校环境”的工作目标。在实施塑造学校形象过程中，我们找到了学校发展的突破口，明确了学校发展的指导思想。使学校各项工作和面貌在短短的一年中就发生了翻天覆地的变化，在社会上产生了积极的影响。 ⒉建章立制，提高学校规范化管理水平。学校组织形象是学校形象重要的构成要素之一。一个学校有没有发展，在社会上有没有美誉度、信任度，很大程度上取决于学校内部管理，也就是学校的组织形象。针对学校管理涣散的问题，我们下大力气狠抓学校的规范管理，完善学校的各项规章制度，建立评价奖惩机制。通过制度规范师生言行，培养文明习惯，改变工作作风。在实实在在的工作中，我们逐步树立起了良好的干部形象、教师形象、学生形象，也使我们学校形象得到了改观。 ⒊凝聚人心，提高教师队伍素质水平。学校形象可以对师生员工起到教育、凝聚、激励作用。学校形象中所体现的办学理念、价值目标、行为方式以及文化氛围，无疑都会对师生员工的精神世界起找着无形的陶冶和有形的教育作用。良好的学校形象能够强化学校内部的凝聚力，使教职员工和学生能够自觉地实现与学校的心理认同，从而能够加强学校的向心力，有利于学校内部的团结统一；良好的学校形象还能够强化学校内部的行为规范，对师生形成一定的约束力，从而有助于形成良好、健康的学校群体氛围，有利于加强学校的管理。通过制定规范教师形象要求，可以促进教师严格自律，加强学习，提高自身素质和职业道德修养。 ⒋设计展示学校形象，推动学校发展。塑造学校形象，还必须重视学校外部形象的设计和学校形象的宣传。学校形象的设计，首先要培育校园文化，提高学校环境的文化品位。校园文化的建设要充分体现教育性、艺术性和个性相结合的原则，努力做到教育性与个性的完美结合。其次，加强学校视觉识别系统的建设，如校徽、校旗、校歌、校服、标准色等，提高学校美誉度。再次，是学校的建筑布局和环境布置。学校的建筑布局体现一所学校的审美价值，浑然一体的建筑风格也能起到形象识别的作用。学校环境的布置是基于学习的基本设施用绿化美化去体现学校的精神追求。如报刊栏、主题雕塑、教室办公室的陈设等无不体现着学校的审美追求和精神风貌。学校形象的塑造，还必须通过各种形式和手段来宣传展示，如家长会、公益活动、传播媒介等，扩大学校的影响力，放大学校的知名度，使学校的办学得到社会民众的支持和帮助，从而推动学校健康的发展。三、对塑造学校形象，推进学校自主发展的思考。 ⒈分析社会需求及学校发展的需要，确定思路。塑造学校形象要结合本地区社会发展的需要和学校发展需要，因时因地来确立。因为学校与社会有着千丝万缕的联系，在这种互动的状态中，要深入分析社会和家长正在发生的教育需求变化。塑造何种学校想象，如何塑造？都要受到本地区经济、社会发展的制约，都要受到学校本身基础的制约。学校形象的塑造既要符合本地区社会对教育的需求，又要符合学校实际发展的需要。 ⒉围绕目标，精心策划组织。塑造学校形象是一个系统工程。学校形象本身是多种要素构成的集合体，是学校综合势力和整体面貌的体现。这里既包括内在的，又包括外在的。因此，在塑造学校形象过程中，要以学校发展的目标和总体思路为核心，围绕核心，制定周密的计划，并精心组织实施。 ⒊广泛发动，师生共同参与。学校形象塑造，是一个全员参与的过程。从制定计划，到实施落实，都需要学校师生员工的共同参与。只有大家共同努力，才能树立起良好学校形象，也才能真正起到推进学校自主发展的作用。 ⒋确定重点，分阶段实施。根据学校基础及实际发展的需要，塑造学校形象，要分阶段，分步骤实施。比如学校还处于需要规范阶段，那么实施重点就要以规范树形象。在规范的过程中创出特色，那就要以特色立形象。 ⒌密切联系社会，强化对社会的服务功能。良好的学校形象是宝贵的无形资产。学校形象好，容易获得学校成员的认同、家长的信任、社会的支持，可以优化、拓展学校生存、发展的空间，赢得更多的发展机遇。学校有教育和服务的功能，教育的目的还是要为社会服务。所以，学校发展要依托社会，依托社区，密切和社会的联系。学校发展要建立在服务学生、服务家长、服务社会的思想基础上。当社会家长真正看到学校为他们带来益处的时候，人们会热情地支持学校发展的

“我的衣柜里不知道怎么的全是咖啡色系的衣服，不知道怎么改变风格……”“你平时穿衣服一定很谨慎怕出错，选一些粉色系的衣服来穿，会和你的肤色很配，你的脸型适合把头发烫一下……”时下，形象包装已不是明星们的专利了，越来越多的人对自身形象重视起来。年底，随着应酬的增多，很多职场女性开始摒弃自己“瞎折腾”的麻烦，一种更时尚的做法是，直接找个私人的形象设计师为自己量身打造，而被称为“塑造美丽的魔术师”的时尚职业———形象设计师也正逐渐成为新的热门职业。形象设计师很“烫手” “形象设计”这个词最早频频出现于有关明星的新闻里———某某明星的形象设计师，为其设计了什么什么新形象等等。作为一门新职业，形象设计师直到今年下半年才被正名，今年8月，由中国劳动和社会保障部发布的首批9个职业里，就有“形象设计师”。形象设计师是一种全新的职业，但是这种职业早已经在大众的需求下应运而生了。对此，白虹形象设计事务所的白虹表示，最早的形象设计师来自影楼的化妆师，当人们不再满足局限于脸部的造型时，就应运而生了形象设计师的概念。形象设计不再是人们印象中只有明星们才享受得起的待遇，越来越多的普通人走进形象设计室，为自己装点门面。随着不同交际应酬场合的增多，越来越多的人开始找属于自己的私人形象设计师来为自己做系列的“包装”服务，包括选择最合适的发型和妆容；甚至连坐姿、礼仪都会帮其一一调整。作为一种新职业，形象设计师也受到了越来越多的追捧。今年年初，作为杭州首家推出个人形象设计服务的白虹形象设计事务所，在短短的一年时间里，就有100多位尝试了这种全新的服务。白虹认为，明年，个人形象设计的需求将会以无法预料的规模扩张。形象设计师一时间也从生僻变得十分烫手。目前，形象设计业务不光是面对个人，也有相当的订单来自于团体客户。很多企业的整体形象，已经从由办公室商量商量，改由交给专业人员设计。 9成以上人不认识自己是不是总觉得自己的衣着风格一成不变？改变风格又觉得别扭而不认识自己？多数职场人，都会出现这样的疑虑，对此，白虹语出惊人，“大多数人并不了解自己，不知道适合自己的衣着打扮风格，而这个比例达到了95％以上。”由于社会环境等各种原因，多数人都是以惯性在打扮自己，因此，改变风格成为不少人接受个人形象设计服务的一大动因。白虹表示，高层次人才成为最早尝试形象设计的主要阵营，包括大学教师、医生等在内。那么，究竟是什么原因导致这些客户要重新做形象定位？白虹表示，这个人群分为两类，一类是自己对外形怀疑，不自信，某些方面有挫败感。另一类则是一直很顺利而优越，但是那种惯性让她们对一成不变的生活产生厌倦。而形象设计师就好比是用一种旁观者的眼光找到属于客户真正的风格定位，让客户“找回自己”。不是化个妆那么简单据业内人士透露，目前国内还没有专门的形象设计师专业，因此，很多形象设计师都是从化妆师转型而来，这使得大众把形象设计师的概念狭义地理解成造型师。事实上，外形的改变只是一个部分，而形象设计师他们不光改变客户的衣着外表，更致力于利用心理学的相关知识，对客户进行由内而外的全方位改变。根据客户需求的不同，形象设计师的概念也在慢慢延伸。12月底一本形象设计专著《你的形象价值百万》问世，该书的作者———加拿大籍华人英格丽·张也把形象设计的概念做了详细的延伸。拥有3个硕士学位的英格丽·张在接受采访时表示，一个好的形象设计师应该是一个杂家，服饰只是治标之术，惟有整体性的形象设计，才能将一个人由内而外地改变，并成为长久拥有的才智。这其中要求色彩学、心理学等等方面都有所了解，而绝非化个妆那么简单。对此，白虹认为，根据不同客户的需求，形象设计师也提供着不同的服务，比如普通客户往往期望速成形象设计，以一个整洁的外表，给社交对象以良好的印象。而对于已经在社会上取得一定成绩的人而言，他们需要的是质的改变。月薪上万不是梦想一个真正的好的形象设计师，需要对色彩学、心理学等等方面都有所了解，高端形象设计师需要相当程度的专业技能和人生积淀，这门新兴职业的门槛显得很高。据统计，目前国内从事造型、美容美发的从业者已经超过了1000万，而对综合素质要求很高的形象设计师则寥寥无几。据业内人士透露，上海、北京等大城市形象设计师较多，但是在上海，真正能划分到形象设计师范畴的也只不过几十人，高门槛把不少人拦在门外的同时，也促使形象设计师成为很多人梦寐以求的“金领”职业。据了解，在香港，名气一般的形象设计师的收入是按天来算，好的可以达到上万港币一天，而在国内，形象设计一般千元左右起，月薪上万不是梦想。如果希望成为一名形象设计师，需要先去专门的学校进修，学习有关理论知识，并取得证书。对此，白虹介绍，形象设计师的培养在很大程度上都属于“深加工”型的锻造工作，而非从零开始培养新人。也就是说，要做一个优秀的形象设计师，需要具备一定的工作经验和理论基础，目前，化妆师和一些礼仪教师转行做形象设计的人不少，不过前者因为有实际的操作经验，显得更加容易上手。此外，从业群体还需要接受诸如“绘图”、“色彩”、“心理”、“沟通学”等许多专业课程。这些都将帮助从业人员及早地熟悉业务并融入到工作中去。给你一篇，你参考一下

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