论文中列举几点用句号还是分号代替

列举的单条中没有句号和分号时，列举单条结束后用分号；全部列举完用句号。如果列举单条中有分号，列举单条后用句号；全部列举结束时也用句号。如果列举要点结束，但还有很多，不是重点不需要列举的，一般最后一条结束用省略号，或者该条用句号，另起一行加省略号。

句号论文小点是句号。句号，标点符号的一种，形式为“。”，英语中表述为“”。用于陈述句末尾的标点。句号（。）或句点（．）是用于陈述句末尾的标点。文章内使用的时机有：陈述句末尾的停顿，用句号“。”；语气舒缓的祈使句末尾，也用句号”。“；也可以用在直述式文意已完足的句子”。“；在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾”。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。西式的句号“”（英式英语：Full-stop；美式英语：Period）也被称作“句点”。西式的句点不同于中文中的省略号。论文正文中的点应该是顿号，而在参考文献当中的点就是原点。

分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。另外，“分号”也可以是“分店”的意思。在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。西式的句号“”（英式英语：Full-stop；美式英语：Period）也被称作“句点”。西式的句点不同于中文中的省略号。句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿；写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。

严格讲，如果是一项内容不同层次的递进式表述，用分号；如果是一项内容不同侧面或多项内容的分列式表述，用句号。但实际操作中，往往没有这么严格。也可以看语感来把握，连贯性强一点的，分号；分列性强一点的，用句号。

论文中列举几点用句号还是分号表示

论文的句号不是点，是“。”。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB/T 7714-2015》进行。撰写摘要注意事项：①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。

逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。　　逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。　　顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。　　凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。　　逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。　　而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。总之，只要掌握了逗号和顿号的这些特点，完成作业就不费劲了。

论文中列举几点用句号还是分号显示

学术论文中的关键词里面的内容用“；”隔开。学术论文格式要求1、论文中文题目。（二号宋体加粗）2、作者姓名：作者所在单位名称，所在省和城市名称，邮编，如多名作者则分行依次排列。（作者：小四号仿宋；单位等：六号宋体）3、摘要：150～300字，需有简明的研究目的、研究方法、结果、结论等，摘要书写中不能出现“本人”、“本文”等第一人称称谓。（五号宋体，摘要两字加粗）4、关键词：3～8个，每个关键词之间用“；”隔开。（五号宋体，关键词三字加粗）5、引言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。引言应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。（内容均为小四宋体，行距5倍下同）6、正文：论文的核心，要求主题新颖，观点明确，有理论高度，有实践基础；论据充分，引文准确，数据可靠；层次分明，文字简练，图表清晰。为了规范学术论文，深化学术文献的研究和统计，多层面提高中文文献检索水平，使更多的学术论文进入科技工作者的引用范畴，达到促进我国科学技术研究的目的，中国科协对中国科协系统学术期刊学术论文中的关键词选择和排序，做出有关规定，并请各有关全国性学会和各省级科协学会部，通知各全国性学会及省级科协、地(市)级科协和省、地(市)级学会主办的科技期刊编辑部，在出版工作中按照规定要求执行。规定如下：关于在学术论文中规范关键词选择的规定(试行) 一、发表在中国科协系统学术期刊中所有学术论文，必须在摘要后列出不少于4个关键词。从技术角度考虑，没有关键词的论文应列入非学术论文类。二、这些关键词按以下顺序选择：第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码(国标GB／T1 3745-92)。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文，此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。三、各期刊编辑部对促进科学技术的发展和学术论文的质量负有重大责任和义务。关键词是学术论文进入流通和引用的窗口，规范关键词选择有利于检索和引用。希望各编辑部提高对此项工作的认识，深入开展编辑业务研究，精益求精，与时俱进，不断提高刊物质量。四、各全国性学会和地方科协学会部在组织学术会议、学术论文时，请提醒作者参照此项规定执行。

顿号啊，用顿号隔开，特俗语句中会有引号和分号的加入

论文中列举几点用句号还是分号表示什么

一、分号，是表示一句话中间并列的分句之间的停顿。下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：（35）惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。（36）她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。 2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。 ●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】二句号 1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。 3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。 ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。 4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。） ● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。三、分号与句号的不同：1分号用在句中，句号用在句尾。2分号停顿的时间比句号停顿的时间短。祝你新年快乐！

一、分号，是表示一句话中间并列的分句之间的停顿。下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：（35）惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。（36）她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。 2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。 ●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】二句号 1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。 3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。 ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。 4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。三、分号与句号的不同：1分号用在句中，句号用在句尾。2分号停顿的时间比句号停顿的时间短。希望我的回答可以被您认可与采纳，谢谢！

论文中列举几点用句号还是分号显示出来

顿号啊，用顿号隔开，特俗语句中会有引号和分号的加入

分号“；”分号的功能分号表示小于句号、大于逗号的停顿，主要用于分隔单重复句的并列分句或多重复句内的第一层分句（包括并列关系和非并列关系），在一定条件下也在单句中用于分项列举。分号由句号加逗号构成，句号在上，逗号在下，表示分号在句中所处的地位是介于句号和逗号之间，分号的这种形态有助于我们了解它的功能。不同时期的政府文件关于分号的定义如下·分号；（甲）一句若有几个很长的并列的兼词（即词组。——引者注）或分句，须用分号把他们分开。（乙）两个独立的句子，在文法上没有联络，在意思上是联络的，可以用分号分开。（丙）几个互相依靠的分句，若是太长了，也应该用分号分开。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）·分号（；）表示一句话中间分句之间的停顿。（1951年《标点符号用法》）·分号表示复句内部并列之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大，主要用来隔开并列的分句……。有时，在非并列关系的多重复句内也用分号(1990年《标点符号用法》)·1）复句内部并列分句之间的停顿，用分号。2）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。3）分行列举的各项之间，也可用分号。（1996年《标点符号用法》）下面介绍国外三种有代表性的分号定义供比较参考：·分号是表示分隔程度大于逗号、小于句号的一种标点符号，主要用来分隔含有被逗号分隔的成分的那些单位，并分隔关系密切的并列分句。（美国《韦氏新世界美语词典》1972年版）·句号成分之间有比逗号更显著的停顿而这些成分关系又十分密切不能各自独立成句者，用分号分隔。分号的理想的用法应是用分隔重要性和语法结构相似的分句或短语。（英国《牛津作家和编辑词典》1981年版）·分号通常在复句中，有时在单句中用以分隔其相对独立的或较大扩展的成分。（《苏联百科词典》莫斯科1980年版）分号的作用分号用在复句内并列的分句之间，这是使用分号的基本原则。单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。例如：“主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。”这是个主谓单句，主语部分由三个并列的主谓短语构成，中间不能用分号，要改为逗号。复句有简单复句和多重复句。在简单复句中，分句间必须是并列关系，才可以用分号；不是并列关系就不能用分号。例如：“舞台上，天女在翩翩起舞；舞台下，徐悲鸿思绪连绵。”“它不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。”前例是并列关系的简单复句，分句间用了分号。后例句子虽然较长，但是一个递进关系的简单复句，不能用分号，分号应改为逗号。并列分句之间，也不是一定要用分号。如果分句较简单，内部没出现逗号，分句间也就用不到分号。例如：“人的生命是脆弱的，大自然的生命才是永恒的。”“我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。”多重复句中，分号要用在第一层。第一层是并列关系，两部分间常常要用分号；第一层不是并列关系，如是转折关系、因果关系等，有时候也可以用分号。例如：“管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。”“有些同志口头上也讲要发扬民主，依靠群众；但是，一碰到群众提意见多了，他们就从心里不耐烦。”“如果到一个地方去仅仅是座谈座谈，记些数字，或寻一个局部感觉，那就很难叫‘体验生活’；因为真正的体验在生活中的每时每刻，在身与心的勇敢投入中。”头一例第一层是并列，用了分号。第二例第一层是转折，第三例是因果，也都用了分号。这里如果不用分号而用逗号，前后两部分层次就不够清晰；如果用句号，又使前后的联系断开，所以用了分号。不在第一层的并列分句间是不能用分号的，否则层次就乱了。例如：“只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。”这个例子第一层是条件关系，并列在第二层上，分句间的分号要改为逗号。分号用法注意事项分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。周总理的举止，还是那么的优雅；周总理的话语，还是那么的铿锵。帝国主义的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意以下两点 1、在分号与分号之间至少有一个逗号。即：只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。我心里暗笑他们；他们只认得钱，托他们只是白托。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号） 3、句中已用句号，就不再用分号。如：这一句的标点用法是错误的。一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。修改：可以将句号改为逗号，或者分号改为句号