历史论文七年级上册350字怎么写

历史论文七年级上册350字

1 三人行必有我师 ——与人为友，诚为根信为本！有朋自远方来，不亦悦乎？人不知而不愠，不亦君子乎？三人行，则必有我师焉！朋友们在一起，日久天长则必定能从彼此的身上看到优点、发现缺点。俗话说，君子之交淡若水；这是说君子之间的交往，在乎的不是功名利禄，而是心灵的契合、精神的互相欣赏和彼此的遵信守诺。因此朋友相交，要本着“诚信”二字。所谓“诚信”，完整说就是诚实（心）守信。结交真朋挚友，往往是从诚心开始的，心若不诚，其目的必然乖张，纵然守信则只说明其品行尚端，但德心不佳，此友虽然可贵但已经失去深交根基；若失信则表明此人品行德心俱已不佳，断不可交。心诚者，若亦能守信，此人可谓品德俱佳，实为难得挚友，应拜为座上宾以师礼相待；若失信于人，则说明其德心虽好，但品行欠佳，若有以诚心坦然相告，则此友亦可结交之。综上所述，三人行: 心诚而守信者，可以之为良师（是真朋挚友）；心诚而失信者，可以与之为友，但要予以为戒（是真朋非挚友）；不诚而守信者，可以与之为朋，不可与之深交（非真朋非挚友）；不诚而失信者，可与之为陌路人，做点头朋友（既非朋又非友）。朋友相处，各种类型的朋友必然皆会存在；我们不必以自己的标准强求与人，只要能够分辨清楚身边朋友的类型，与之保持恰当的距离则两相适宜。但在结交朋友的过程中，若要找到真朋挚友，则必须诚为根，才可能发现同样真心的朋友，以信为本，才有可能找到真正的良师益友！与人为友，诚为根信为本！

何为孔子之道—从孔子弟子的视角看关键词: 孔子；道；曾参；有子；子贡；Confucius; the Tao; Zeng-shen; You-zi; Zi-gong摘要: 孔子弟子对孔子之道有不同的解读，曾参认为孔子之道是忠恕，有子认为孔子之道是仁，子贡认为孔子之道是“文章”、性与天道，可是，曾参、有子和子贡的观点未被孔子当面认可；冉求所言孔子之道虽被孔子当面认可，可惜，冉求却没有讲明何为孔子之道。这样，何为孔子之道遂成为学者们研究、争论的对象。文章引用：陆建华何为孔子之道—从孔子弟子的视角看[J] 哲学进展， 2012， 1(1): 1-这是篇专门研究孔子的文章，你可以去哲学进展刊上找来看看

历史论文七年级上册350字怎么写

第三世界的兴起是第二次世界大战后的重大的事件，对于整个世界格局的变化有着重要影响。亚洲经济的发展在第三世界中非常突出，这其中的经验值得所用发展中国家借鉴。教学思路本课的教学内容时间跨度较大，从50年代中到90年代初。教材三目的内容的内在联系的把握对初中学生由一定的难度。教师应帮助学生分析它们之间的内在联系，从总体上把握教材。亚非会议和不结盟运动的教学可以播放经过编辑的视频资料，增强学生的感性认识。在此基础上在进行分析。亚洲经济的发展。不同地区的发展速度不同，在教学中应引起学生注意。对韩国、新加坡、台湾和香港经济迅速发展的原因的分析应更多地结合当前实际，调动学生参与。教学重点：亚非会议是第一次没有西方殖民者参加的重要的国际会议，是第二次世界大战后民族解放运动的一个亮点。对第三世界的崛起有着重要作用。在这次会议上，中国为推动亚非国家的团结作出了重要贡献。亚非会议是在亚非国家纷纷独立，各国之间出现了联合进行反帝、反殖斗争愿望的背景下召开的，它是历史上第一次没有西方殖民国家参加的会议，它标志着殖民主义和帝国主义主宰亚非各国人民命运的终结；标志着亚非国家开始作为一支新的政治力量登上了国际舞台。这次会议进一步推动了民族解放运动的发展，促进了亚非国家间的友好合作与团结；此后，许多中小国家纷纷开始摆脱了大国的控制，走上了团结合作、共同维护自己利益的道路。因而，这次会议是世界民族解放运动史上具有里程碑意义的重大转折性事件。教学难点以新加坡、韩国为代表的亚洲各国经济发展的基本经验是本课的难点。新加坡和韩国自身的经济发展条件并不突出，但是它们的经济发展速度惊人，这其中的原因值得我们深思和借鉴。如果我们把这些经验与我国的国情结合起来，对于我国的社会主义建设会大有益处。探讨相关问题可以帮助学生很好地把历史和现实结合起来。新加坡、韩国是亚洲经济发展的代表和典型。举一反三，从它们的发展，可看出亚洲各国经济发展的状况。纵观亚洲各国经济发展，其基本经验是：抓住机遇，引进外资和先进技术；结合国情，制定适合本国的经济发展战略；大力发展科技和教育；发展外向型经济，积极参与国际竞争。学习这一内容，有助于正确了解我国经济发展战略，吸取它国成功经验并加深对我国改革与发展的正确认识。重点突破方案亚非会议是本课的重点。关于亚非会议召开的背景，可以引导学生回忆20世纪50年代，亚洲和非洲有哪些国家先后独立？在此基础上总结，独立之后的亚非国家逐渐发展成为一支重要的力量，在国际事物中的影响也越来越大。这些国家都认识到:形成合力是对抗殖民主义最有效的手段。亚非会议上周恩来提出“求同存异”的方针体现了中国在亚非会议上的突出作用。通过播放精选的视频资料，增强历史教学的直观性，在此基础上引导学生思考：“求同”的基础是什么？ “存异”是指的又是什么？培养学生历史思维的能力。在学生讨论的基础上，教师指出“求同”是反对殖民压迫，争取独立发展。“存异”与会各国不同的社会制度和意识形态。难点突破方案关于韩国和新加坡经济迅速发展的原因的分析。教师在充分的课前准备的基础上，运用多媒体大量展示有关韩国和新加坡发展的图片，数字、图表使学生切实感受到这两个国家的飞速发展。运用讨论法分析它们经济迅速发展的原因。学生可以根据自己查找到的资料，各抒己见，给他们充分的发挥的空间。同时引导学生将历史和现实紧密的联系起来。指出他们经济迅速发展对我们中国的社会主义建设有哪些借鉴作用。课堂导入：A常规导入：请同学们思考，第二次世界大战对当时世界上存在的几种势力分别产生了什么影响？教师简单总结：第二次世界大战摧毁了法西斯主义；打击了国际帝国主义；促进了社会主义力量的发展和壮大；同时，殖民地、半殖民地国家力量也得到发展，各国的民族独立意识进一步增强。这一切都为殖民地、半殖民地国家人民争取民族独立创造了有利条件。今天我们要学习的第15课亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动。B兴趣导入提出问题：当今的亚洲，哪些地区形势比较紧张？学生的答案可能包括巴以地区，海湾地区，朝鲜半岛，教师在此基础上补充南亚次大陆的形势也比较紧张，印度和巴基斯坦的关系素来不睦，而双方矛盾的根源在于第二次世界大战后的印巴分治。今天我们就来学习相关内容。

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中国古代历史 1．先秦（1）夏、商、西周的更替和制度夏朝的建立:时间、人物、地位、灭亡原因，重王位世袭制的必然性和进步意义商朝的兴衰：兴亡时间、人物，重盘庚迁殷作用武王伐纣：时间、人物、结果西周的分封制和井田制：目的、内容、关系，重作用和影响国人暴动：原因、时间、影响西周灭亡：时间、原因（2）春秋战国纷争和民族融合诸侯争霸和兼并战争：春秋五霸、战国七雄，重齐桓公称霸原因，重战争性质和影响民族融合：第一次民族融合高潮——途径、影响（3）春秋战国时期的社会经济和社会变革农业、手工业、商业和城市：发展表现，重铁器、牛耕、水利、铸铁柔化处理技术、《考工记》、商业特点土地所有制的变迁：原因、表现，重对经济政治变革（赋税和改革变法）的影响春秋战国时期的改革和变法：背景、事件、影响，重商鞅变法内容、评价（4）先秦时期的文化老子：思想主张，重评价孔子：思想主张，重和谐社会的作用百家争鸣：各学派代表人物、主张、评价文学和艺术：主要史实天文和物理：主要成就，重哈雷彗星、十九年七闰、甘石星经扁鹊：四诊法 2．秦汉（1）秦朝建立统一的多民族的中央集权国家秦朝的统一：原因条件、过程、疆域、意义专制主义中央集权制度的建立：目的、政治经济文化措施，重作用和评价、重专制主义与中央集权的区别与联系（2）秦末农民战争：原因、经过、意义，重农民战争对当今构建和谐社会的启示（3）两汉时期的政治经济制度刺史制度：内容、作用、演变，重刺史制度对当今完善监督机制，增强执政能力的借鉴作用郡县制与封国制的并存：含义、影响，重王国问题的解决察举制：目的、含义、作用、演变编户齐民：目的（控制人口，剥削农民）、含义、作用（加强了对人民的管理和控制，有利于国家对农民征收赋税，对后代户籍管理制度产生了深远的影响）（4）两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰：冒顿统一、汉初和亲、武帝反击、匈奴分裂、东汉反击张骞通西域：时间、人物，重作用、意义西南夷与百越：重中央集权和边疆开发角度（5）两汉时期的对外关系与朝鲜的关系：人员、贸易往来与日本的关系：人员、贸易往来，重友好交往角度与西亚、欧洲的往来：安息、大秦丝绸之路：陆上丝绸之路（概念、开通条件、意义）、海上丝绸之路（概念、意义），重古代海上丝绸之路的演变（6）秦汉时期的文化科学技术：天文历法、数学、医学、造纸，重准确记忆领先世界的成就哲学与宗教：西汉董仲舒新儒学（原因、内容、影响）、东汉王充唯物思想（内容、评价）、东汉道教的兴起（经典）史学与文学：《史记》、《汉书》、汉赋雕塑与绘画：兵马俑、马王堆帛画、汉代画像石（砖），重文物是研究历史的珍贵资料角度 3．三国、两晋、南北朝（1）三国、两晋、南北朝时期的社会经济江南经济的发展：重农业（原因、表现、影响）、手工业、商业均田制：背景、内容、作用（2）三国、两晋、南北朝时期的文化科学技术：数学、农学、地理学新成果道教与佛教：道教的变化、佛教的迅速传播，重佛教兴盛的原因、评价（积极方面：一定意义上讲有利于社会的稳定，有利于社会经济的恢复与南方经济的发展，为统一奠定基础；同时也带来佛教文化的繁荣；消极方面：略）唯物论思想家：范缜无神论思想内容、意义文学和艺术：诗歌、民歌、书法、绘画、石窟，重社会存在决定社会意识角度

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七年级历史论文怎么写上册

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我看秦皇汉武历史上有名的皇帝汉武帝完成了汉朝对中国的 “大一统”，虽说秦始皇是第一个统一中国的人，可他的统治残暴，终究出现了“大泽乡起义”，“巨鹿之战”。。。。。汉武帝即景帝之后，人们休养生息也已经可以了，便开始加强统治，改变措施。“推恩令”的颁布比“中央集权”更委婉。不仅削弱了候国势力，诸侯还要在皇帝面前感恩戴德；他统一了“五铢钱”，比“秦半两”更轻，携带更方便，流传很长时间；在公元前119年，卫青，霍去病深入漠北决战，大败匈奴，从此解除了匈奴对北部边界的威胁，这一点比秦皇只修长城更有力，更积极；他大力推行儒家思想，“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想也确立了地位，而秦始皇“焚书坑儒”，使我国文化遭受巨大损失。汉武帝的眼光很高远，开辟了“丝绸之路”，促进了我国与西方经济文化交流。但他连年征战，大兴土木，日复一日，年复一年，百姓早晚会受不了的，但汉武帝知道悔改，晚年的“轮台罪已诏”也表明了他的明智之处。总之，秦皇汉武都是好皇帝，可相对而论，后者总比前者更得民心。