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今年不可能查到，每年考试前一个月会发一个大纲，上面会有的，不要着急，你可以去查下去年的，估计不会有太大差别关于2010年山东省普通高等教育专升本考试的通知　　根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本考试工作有关事项通知如下：　　一、招生类别、专业和计划　　招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。　　按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生计划的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划见附件1，各专业考试科目见附件2。　　二、报名　　专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本考试任务的学校为主考学校。　　（一）报名时间　　普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。　　（二）报名范围及方法　　我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。此类考生在自己的生源学校报名。　　具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济南大学报名，报名方式及办法见济南大学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本考试报名办法》。　　（三）填报志愿　　报名参加普通专升本考试的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。　　允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。　　报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。　　（四）准考证打印及发放　　考生的准考证（见附件4）与身份证是考生参加专升本考试的必需证件，准考证打印及发放另行通知。　　（五）考场编排　　考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点。　　三、考试　　（一）考试科目及要求　　考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件6、7、8。　　（二）考试时间及技能测试　　考试时间为2010年1月16日至18日。　　1月16日：上午8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学）　　1月16日：下午14：00—16：00 科目：外语（大学语文）　　1月17日：上午8：30 —11：30 科目：专业综合一　　1月17日：下午14：00—17：00 科目：专业综合二　　1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试。　　济宁学院负责师范类音乐学专业技能测试，济南大学负责师范类美术学专业技能测试，山东师范大学负责师范类学前教育专业技能测试。　　（三）考试组织及范围　　普通专升本考试按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件5。　　（四）成绩公布及查询　　另行通知。　　（五）其他事项　　考试过程中有作弊行为者，取消其录取资格。　　附　　附件1：　　2010年山东省普通高等教育专升本　　招生学校招生专业和计划　　师范类：　　招生专业招生学校招生计划合计　　小学教育聊城大学 60 280　　临沂师范学院 60　　鲁东大学 120　　泰山学院 40　　学前教育滨州学院 60 260　　山东师范大学 120　　枣庄学院 80　　思想政治教育聊城大学 40 40　　汉语言文学滨州学院 80 230　　济宁学院 150　　历史学鲁东大学 40 40　　英语滨州学院 40 100　　济宁学院 60　　美术学济南大学 30 30　　音乐学济宁学院 50 50　　体育教育鲁东大学 40 40　　数学与应用数学枣庄学院 40 40　　化学菏泽学院 40 40　　教育技术学曲阜师范大学 40 40　　高职高专类：　　招生专业招生学校招生计划合计　　英语德州学院 40 380　　济南大学 40　　济宁学院 100　　聊城大学 40　　鲁东大学 60　　泰山学院 40　　枣庄学院 60　　朝鲜语济南大学 30 150　　鲁东大学 30　　曲阜师范大学 30　　烟台大学 60　　日语德州学院 30 100　　济南大学 40　　潍坊学院 30　　艺术设计菏泽学院 60 330　　青岛理工大学 40　　青岛农业大学 70　　曲阜师范大学 30　　山东建筑大学 30　　泰山学院 30　　潍坊学院 40　　枣庄学院 30　　园艺德州学院 40 110　　青岛农业大学 70　　国际经济与贸易济南大学 90 630　　聊城大学 50　　青岛理工大学 60　　青岛农业大学 60　　山东财政学院 120　　山东工商学院 40　　山东经济学院 120　　山东轻工业学院 90　　金融学山东财政学院 60 110　　山东工商学院 50　　会计学济南大学 120 1160　　聊城大学 100　　临沂师范学院 100　　青岛理工大学 70　　青岛农业大学 120　　山东财政学院 120　　山东工商学院 120　　山东建筑大学 80　　山东理工大学 50　　山东轻工业学院 60　　潍坊学院 120　　烟台大学 100　　电子商务山东工商学院 60 280　　山东交通学院 40　　山东经济学院 100　　山东科技大学 80　　市场营销济南大学 60 420　　山东财政学院 50　　山东工商学院 60　　山东轻工业学院 100　　山东中医药大学 80　　潍坊学院 70　　公共事业管理鲁东大学 40 220　　青岛农业大学 50　　曲阜师范大学 80　　山东经济学院 50　　工商管理临沂师范学院 50 400　　山东工商学院 80　　山东建筑大学 70　　山东经济学院 120　　烟台大学 80　　旅游管理临沂师范学院 80 340　　曲阜师范大学 70　　泰山学院 80　　泰山医学院 30　　潍坊学院 80　　法学山东政法学院 220 220　　地理科学聊城大学 50 50　　生物科学滨州学院 80 280　　菏泽学院 60　　聊城大学 50　　临沂师范学院 40　　泰山学院 50　　电气工程及其自动化青岛科技大学 80 430　　曲阜师范大学 80　　山东建筑大学 70　　山东科技大学 60　　山东理工大学 60　　山东轻工业学院 80　　电子信息工程德州学院 40 230　　山东建筑大学 70　　潍坊学院 40　　枣庄学院 80　　电子信息科学与技术滨州学院 40 180　　菏泽学院 40　　曲阜师范大学 60　　泰山学院 40　　纺织工程德州学院 60 60　　服装设计与工程德州学院 50 100　　泰山学院 50　　工程管理青岛理工大学 60 320　　山东交通学院 100　　山东科技大学 80　　山东理工大学 80　　化学工程与工艺滨州学院 40 240　　菏泽学院 60　　青岛科技大学 80　　山东轻工业学院 60　　机械工程及自动化济南大学 80 320　　青岛科技大学 160　　山东建筑大学 80　　机械设计制造及其自动化德州学院 80 1020　　临沂师范学院 100　　青岛农业大学 70　　山东交通学院 120　　山东科技大学 120　　山东理工大学 120　　山东轻工业学院 90　　泰山学院 100　　潍坊学院 100　　烟台大学 120　　交通运输德州学院 50 350　　青岛理工大学 100　　山东交通学院 100　　山东理工大学 100　　计算机科学与技术滨州学院 60 960　　德州学院 40　　菏泽学院 60　　临沂师范学院 40　　鲁东大学 120　　青岛科技大学 80　　青岛理工大学 70　　山东财政学院 100　　山东工商学院 80　　山东经济学院 80　　山东理工大学 70　　泰山学院 40　　枣庄学院 120　　土木工程聊城大学 80 530　　山东建筑大学 70　　山东交通学院 130　　山东科技大学 130　　烟台大学 120　　自动化青岛科技大学 60 200　　青岛理工大学 70　　曲阜师范大学 70　　口腔医学滨州医学院 100 150　　济宁医学院 50　　临床医学济宁医学院 100 600　　泰山医学院 200　　潍坊医学院 300　　护理学滨州医学院 200 860　　德州学院 50　　济宁医学院 200　　山东中医药大学 110　　泰山医学院 150　　潍坊医学院 150　　麻醉学潍坊医学院 40 40　　药学滨州医学院 80 130　　济宁医学院 50　　医学检验泰山医学院 50 50　　医学影像学泰山医学院 50 50　　针灸推拿学山东中医药大学 50 50　　中药学山东中医药大学 100 100　　中医学山东中医药大学 150 150　　动物医学菏泽学院 60 110　　青岛农业大学 50　　附件2：　　2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目　　师范类：　　招生专业考试科目及范围　　小学教育英语; 计算机;综合一(教育学、大学语文、中外教育史);综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法)　　学前教育英语; 计算机;综合一(教育学、大学语文、学前教育史);综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);　　技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）]　　思想政治教育英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、法学概论）;综合二（哲学、科学社会主义、国际时事政治）　　汉语言文学英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、写作);综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论)　　历史学英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、史学概论）;综合二（中国古代史、中国近代史、世界通史）　　英语大学语文; 计算机;综合一(教育学、心理学、英语写作);综合二(精读、泛读、听力)　　美术学英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、艺术美学);综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与方法);技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物）　　音乐学英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);综合二(基本乐理、音乐史、和声学);技能测试（声乐;钢琴;听记）　　体育教育英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、学校体育学);综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定三级跳远（男）、立定跳远（女）;800米]　　数学与应用数学英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、高等代数);综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计)　　化学英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、物理化学);综合二(无机化学、有机化学、分析化学)　　教育技术学英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、教育技术学）;综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）　　高职高专类：　　招生专业考试科目及范围　　英语大学语文;计算机;综合一（精读、泛读）;综合二（听力、翻译技巧）　　朝鲜语大学语文;计算机;综合一（精读、泛读）;综合二（听力、翻译技巧）　　日语大学语文;计算机;综合一（基础日语、日本概况）;综合二（听力、会话）　　艺术设计英语;计算机;综合一（素描）;综合二（命题设计）　　园艺英语;计算机;综合一（植物生理、土壤与植物营养）;综合二（园艺植物栽培学、遗传学）　　国际经济与贸易英语;计算机;综合一（高等数学、会计学）;综合二（国际贸易理论与实务、市场营销学）　　金融学英语;计算机;综合一（西方经济学、货币银行学）;综合二（会计学、保险学原理）　　会计学英语;计算机;综合一（高等数学、基础会计）;综合二（财务会计、审计基础与实务）　　电子商务英语;计算机;综合一（高等数学、经济法）;综合二（网络营销、国际商务）　　市场营销英语;计算机;综合一（经济法、基础会计）;综合二（市场营销学、市场调查与预测）　　公共事业管理英语;计算机；综合一（管理学原理、管理心理学）;综合二（人力资源开发与管理、公共关系学）　　工商管理英语;计算机;综合一（经济数学、经济法）;综合二（管理学基础、基础会计）　　旅游管理英语;计算机;综合一（旅游概论、旅游心理学）;综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）　　法学英语;计算机;综合一（法理学、宪法）;综合二（民法、刑法、经济法）　　地理科学英语; 计算机;综合一（自然地理学、环境学概论）;综合二（人文地理学、经济地理学）　　生物科学英语;计算机;综合一（无机化学、遗传学）;综合二（动物学、植物学）　　电气工程及其自动化英语;计算机;综合一（高等数学、自控理论）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　电子信息工程英语;计算机;综合一（高等数学、信息理论与编码）;综合二（数字信号、自控原理）　　电子信息科学与技术英语;计算机;综合一（高等数学、数字信号处理）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　纺织工程英语;计算机;综合一（纺织加工化学、纺织材料学）;综合二（纺纱学、织造学）　　服装设计与工程英语;计算机;综合一（服装设计、服装材料）;综合二（服装史、美学）　　工程管理英语;计算机;综合一（管理学、会计学）;综合二（建筑材料、招投标与合同管理）　　化学工程与工艺英语;计算机;综合一（有机化学、无机化学）;综合二（分析化学、化工原理）　　机械设计制造及其自动化（机械工程及自动化）英语;计算机;综合一（高等数学、工程力学）;综合二（电工学、机械设计基础）　　交通运输英语;计算机;综合一（高等数学、理论力学）;综合二（汽车理论、汽车构造）　　计算机科学与技术英语;高等数学;综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）;综合二（数据结构、C语言）　　土木工程英语;计算机;综合一（高等数学、混凝土结构）;综合二（材料力学、结构力学）　　自动化英语;计算机;综合一（高等数学、自控理论）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　口腔医学英语;计算机;基础综合（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;临床综合（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）　　临床医学英语;计算机;综合一（生物化学、病理解剖）;综合二（内科学、外科学）　　护理学英语;计算机;综合一（生理学、护理学基础）;综合二（内科护理学、外科护理学）　　麻醉学英语;计算机;综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）　　药学英语;计算机;综合一（药物化学、微生物学）;综合二（有机化学、药物分析）　　医学检验英语; 计算机;综合一（临床检验基础、生物化学检验）；综合二（微生物学检验、免疫学检验）　　医学影像学英语; 计算机;综合一（生理学、影像电子学基础）;综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）　　针灸推拿学英语; 计算机;综合一(中医基础理论、中药学);综合二（诊断学基础、针灸临床学）　　中药学英语;计算机;综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）;综合二（中药炮制学、中药药剂学）　　中医学英语;计算机;综合一（中医基础理论、方剂学、中药学、）;综合二（诊断学基础、中医内科学）　　动物医学英语;计算机;综合一（动物生理学、遗传学）;综合二（内科学、外科学、传染病）　　2010年山东省普通高等教育专升本计算机　　（公共课）考试要求　　一、指导思想　　本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。　　《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。　　二、总体要求　　要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows XP及字处理软件（Word 2003）、电子表格处理软件（Excel 2003）、演示文稿软件（PowerPoint 2003）、数据库管理系统（Access 2003）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，掌握浏览器和电子邮件的使用。对于网页制作及网络安全的知识也要有一定的了解。　　三、内容范围　　⒈ 计算机基础知识　　信息与数据的有关概念，计算机文化的概念，计算机起源与发展，计算机特点及分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本知识；多媒体的有关概念。　　微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。　　多媒体的概念，多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。　　⒉ 操作系统的初步知识与应用　　操作系统的基本概念。微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。　　Windows XP的版本、特性、运行环境、安装方法。Windows XP的启动与关机；Windows XP的桌面、开始菜单、快捷按钮和快捷方式；鼠标的基本操作，应用程序的运行和退出，剪贴板的使用；窗口的组成、对话框和控件的使用；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件、文件夹的有关概念及操作；控制面板、附件及多媒体功能。　　中文输入法的使用；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。　　⒊ 字处理软件Microsoft Word 2003的基本使用方法　　字处理软件的发展；Word 2003的主要功能、启动和退出。　　Word 2003窗口的组成；文档的建立、打开和保存；录入和编辑操作；查找和替换操作；操作的撤消与恢复；文档的查看方式。　　字体格式、段落格式的设置；项目符号和编号的使用；利用边框和底纹美化文档；制表符和制表位；分节、分页和分栏；样式和模板的使用；版式设置；建立和使用自动图文集；用“修订”和“批注”对文档进行批阅。　　Word 2003表格的创建和编辑；表格的格式化；表格中数据的输入与编辑；文字与表格的转换；表格的排版技巧。　　在文档中插入图片、编辑图片，实现图文混排；插入艺术字；绘制图形；文本框、数学公式、图表的插入和编辑。　　页面设置和打印；邮件合并功能；索引和目录；域的概念及使用。　　⒋ 电子表格系统Microsoft Excel 2003的基本使用方法　　Excel 2003的主要功能、启动与退出。Excel 2003窗口的组成；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。　　工作簿的创建、打开、保存及关闭；工作表的插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏等基本操作，行、列的锁定和隐藏；单元格区域的选择；各种数据类型的输入、编辑及数据填充功能的使用；公式和函数的使用，运算符的种类，单元格的引用；批注的使用；行高和列宽的调整；编辑、移动和复制单元格中的数据；单元格、行、列的插入和删除；查找与替换。设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；边框的设置。　　建立Excel 2003数据库的数据清单，记录单操作；数据的排序和筛选；数据的分类汇总。图表的建立与编辑；页面设置，使用分页符，打印预览，打印工作表。　　Word 2003与Excel 2003的协同操作。　　演示文稿软件PowerPoint 2003的基本使用方法　　PowerPoint 2003的主要功能、启动与退出，演示文稿的创建、打开和保存，演示文稿的视图方式。　　幻灯片的制作，文字编排、图片和图表等对象数据的使用；模板、母板、背景与配色方案的选用。　　演示文稿的动画效果、超链接和动作设置；幻灯片切换效果的设置，播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和发布。　　数据库管理系统Access 2003的基本使用方法　　数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系、关系运算、属性、域、元组、码、分量、关键字的概念。Access 2003数据库的组件。　　计算机网络、Internet初步知识、网络信息安全　　计算机网络的定义、计算机网络的功能；计算机网络的物理与逻辑组成；计算机网络的协议与体系结构；计算机网络的分类；本地连接的设置与网络配置的检查；网上邻居的使用，文件共享；　　Internet的起源与发展、Internet提供的服务；IP地址、域名、Internet 地址的分配与管理，URL；Internet在中国的发展，CHINANET、CERNET、CSTNET和CHINAGBNET；WWW与IE浏览器、信息的保存以及搜索引擎的概念及使用；电子邮件服务；文件下载，FTP；　　HTML文件的构成及基本结构，常用的HTML标记及语法。FrontPage2003的启动与退出，网页与网站的概念，站点的建立及网页的编辑，对象的插入，超链接的建立，网页的布局，表单页面的建立，网页的发布。　　信息安全面临的威胁，网络基本道德，防火墙技术，信息安全技术。计算机犯罪的概念、特点、手段、危害，黑客的概念及其行为特征。计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治，软件知识产权的有关常识。　　四、题型　　题型分值　　单项选择题50题 50分　　多项选择题20题 20分　　判断题20题 10分　　填空题20题 20分　　五、参考教材(石油大学出版社出版)　　计算机文化基础（第六版、第七版）　　计算机文化基础学习指导与上机实验（第六版、第七版）　　附件7：　　2010年山东省普通高等教育专升本　　大学语文（公共课）考试要求　　一、总要求　　（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。　　（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象，具备较好的阅读理解能力。　　（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。　　（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。　　二、考试内容和要求　　大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：　　（一）语言知识　　语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。　　（二）作家作品知识　　作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。　　（三）文体知识　　文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。　　（四）写作知识　　写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。　　（五）作品阅读分析　　作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点

这个要看在什么老师来教，市面有很多非专业的老师教珠心算的，一般教加减法为最多，其他的东西基本不怎么教！就象小一的数学，你看到很多题目都是看图解题的，那是因为一般的学生没有接受过“想”的训练，我自己教的不要说小一的数学（即使没有图也能解题）连抽象的物理，统计，等更多专业性的题目都能解答，看你是否把这能力怎么运用得更活。珠心算关键是让小孩去记图（珠象图），在这基础上进行运算，但很多小孩是学到这点，但却没有举一反三，把这能力运用到别的学科，生活，工作中，这是需要老师作后续引导。当然啦，像楼上的说，没有把能力真正活用，学了和没有学真的没有两样！！！

除过招生简章上特别注明“不接受同等学力报考”的院校以外，自考生都是可以考的

基本上都允许~~~~~

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编辑会根据不同的情况，会将修回的文章重新让审稿人审，当然有可能是同一个人，也可能不是

理论上是可以的，这个你得积极跟导师沟通，征求导师的意见，当然也没有导师愿意看到你因为一两个月的刊期问题，来延误毕业。优助生物科技

潍坊医学院自考本科的护理论文答辩是老师根据论文问问题，学生回答。潍坊医学院是一所以医学为主，管理学、法学、理学、文学等多学科门类相结合的省属高等医学院校。学校前身是成立于1951年的山东省昌潍医士学校，1958年在青岛医学院（现青岛大学医学院）支援下扩建为昌潍医学院，1987年更名为潍坊医学院，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。截至2014年8月，学校有浮烟山、奎文两个校区，占地近120万平方米，建筑面积63万余平方米，教学科研仪器设备总值近2亿元，有附属医院17所。学校有17个教学部、系（院），设置23个本科专业，有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，有硕士学位授权一级学科6个。学校有在校全日制博士、硕士研究生1000余人，本专科生17000余人，留学生近500人。面向全国31个省（市、自治区）招生。

临床医学表示毫无压力

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麻醉学是医学领域中一门新兴的、独立的学科，是临床医学的重要组成部分。麻醉学属二级学科，麻醉科是医院的一级临床科室。麻醉学专业本科按临床的需求，进行临床麻醉、危重病监测治疗、疼痛诊疗等三个不同亚学科专业方向教育。麻醉专业的学生既要有丰富全面的跨学科知识，又要有为患者实施麻醉、重症监测治疗及急、慢性疼痛性疾病诊疗的临床技能。临床麻醉学的实质是保证病人无痛、安全和舒适下完成手术，突出的是质量与风险意识；危重病医学是对危重病人进行监测与治疗，新项目、新技术多；疼痛诊疗学是对急慢性疼痛性疾病的诊治。麻醉学专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基础理论、基本知识及临床医学、麻醉学的基本技术，接受麻醉、急救与生命复苏技能的基本训练，具有常见外科手术的麻醉处理、围术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。专业主干课程：临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学、麻醉药理学、麻醉生理学。学制：五年（本科）。学生继续深造方向：医学、麻醉学及相关专业研究生教育、出国深造。近年来，麻醉学专业教师先后承担多项校级以上各类教学、科研课题，获校级以上教学科研成果多项。教师积极参与国家规划教材的编写，参编国家面向21世纪课程规划教材《麻醉解剖学》《麻醉解剖学学习指导和习题集》，组织编写了简明扼要、针对性和实用性强的《危重病急救医学》、《临床麻醉学》、《麻醉学专业基础课实验指导》、《麻醉学专业临床课实验指导》和《临床麻醉学实验指导》等教材、著作十余部。教学管理人员重视教学管理和教学研究，先后获得省高工委、省高等学校学生教育与管理研究会优秀论文、著作，校级教学成果，校教学管理奖多项，发表教学论文数篇。麻醉学学科于1996年经国务院学位委员会批准获硕士学位授予权，同年省教委批准成立麻醉学研究室，并被确定为院级重点学科。硕士点主要有三个研究方向：疼痛诊疗研究、重症监测治疗与复苏研究、临床麻醉研究。疼痛诊疗研究方面，麻醉学专业在国内最早提出高渗盐水硬膜外镇痛的基础与临床研究课题，并且在临床上加以推广应用，获省科技进步三等奖。在重症监测治疗与复苏研究方面，承担国家自然基金课题“低温脑复苏机制研究”，证明低温对脑复苏有保护作用，研究了葛根素对于脑缺血、肠缺血再灌注损伤的保护和作用机制，氯胺酮对肺缺血损伤的保护作用，低温与常温对体外循环的不同影响。2006年承担山东省自然科学基金课题一项----鞘内泵入布托啡诺治疗大鼠神经源性疼痛形态学及分子生物学机制。在临床麻醉研究方面，研究异丙酚血药浓度与脑干诱发电位相关性，氯胺酮对红细胞免疫功能的影响、异丙酚对交感神经节细胞离子通道影响等。论文发表于Anesthesiology、《中华麻醉学杂志》、《中国麻醉与镇痛》等杂志，有4篇论文被SCI收录，在国内外产生较大的学术影响。在校学生积极开展科研创新活动，先后发表论文多篇，参加全国大学生“挑战杯”科技创新大赛获山东省一等奖，并获得国家实用新型专利。积极组织学生参加院组织的大学生科技文化艺术节、知识竞赛、创业设计大赛等活动；参加春季运动会、冬季越野长跑比赛、足球赛、篮球赛、排球赛、拔河比赛、乒乓球、羽毛球比赛、体操比赛等各种体育活动，参加省、市运动会，开展“青年志愿者”活动，帮助孤寡老人、植树造林、社区公演、义务献血等活动；大力开展三下乡活动和假期社会实践调查活动，让学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”。先后有9人获得山东省社会实践先进个人；王丰磊同学获得省大学生运动会两枚金牌、两枚银牌；2003级张广蒙同学成为山东省涉外捐献骨髓第一人。学生综合素质普遍提高。外聘教授：麻醉学系加强与省内外专家的沟通与交流，目前聘请12名省内外知名麻醉学专家、教授为麻醉学系外聘教授，定期从事教学和科学研究工作，促进了学生素质提高和学科水平发展。出国留学与继续深造：麻醉学专业坚持始终坚持走出去，请进来的师资培养方式，自建专业以来先后有4位教师出国留学，有多位教师参加在职硕士、博士学习。留学瑞典回国的马骏教授和获得博士学位的黄爱杰副教授已经成为麻醉学专业的学科带头人和中坚力量。学术活动：麻醉学系教师多次参加不同层次的学术会议，参观学习兄弟院校的办学经验，聘请资深老专家现场讲学等方式较强沟通与交流。

编辑会根据不同的情况，会将修回的文章重新让审稿人审，当然有可能是同一个人，也可能不是

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