环境监测方面的论文题目大全初中生

环境监测与评价主要侧重环境监测与管理。就业面向：环保部门及生产企业的环境监测部门从事环境监测、评价及管理工作。环境监测与治理技术培养具有环境污染治理方面的职业技能和职业素质，能够从事三废处理与处置、环境监测等岗位技术工作的高技能应用型人才。本专业毕业生的就业方向趋于多样化，主要包括：（1）与大气污染、水污染治理及监测有关的企、事业单位，大、中型企、事业单位水处理部门从事除污设备、净化装置的采购、安装、调试、使用、检修、维护等岗位。（2）环保仪器设备的制造、销售等环境服务行业。（3）环境监测、样品分析和环境管理等。

1、简述环境监测方案的组成？答：(1)监测项目；(2)监测点位；(3)监测范围；(4)监测制度。2、某造纸厂总排口同一废水样品CODcr和BOD5的测定值分别为030mg/L和320mg/L，试对数据的合理性进行分析。答：造纸废水不可能CODcr< BOD5；CODcr和BOD5的检测限是3～5 mg/L。小数点后的数字不合理；测定的样品不均匀也没有代表性，如果测定过程中没有失误则是水样中悬浮物影响了测定结果。3、监测分析方法有几类？选择时应按什么顺序？答：分析方法有标准方法、统一方法和推荐方法。应首先使用标准方法，在没有标准方法或标准方法不适用于所测样品时，可依次选用统一方法或推荐方法，但必须进行实用性检验。4、某电厂的烟囱高230米，在烟囱的竖直部分设预留监测孔，监测点位应如何设置？监测频次和点位数应如何变化？答：应在水平烟道测量。因为水平烟道污染物不均匀，因此要适当增加监测频次和增加取样的点位数。5、请简述环境监测数据五性的主要内容。答：（1）代表性：代表性是指在具有代表性的时间、地点，并按规定的采样要求采集的有效样品特征。所采集的样品必须能反映环境总体的真实状况，监测结果能真实代表某污染物在环境中的存在状态。（2）准确性：准确性指测定值与真实值的符合程度，一般以监测数据的准确度来表征。（3）精密性：精密性和准确性是监测分析结果的固有属性，必须按照所用方法的特征使之正确实现。数据的准确性是指测定值与真值的符合程度，而其精密性则表现为测定值有无良好的重复性和再现性。（4）可比性：指用不同测定方法测量同一水样的某污染物时，所得出结果的重现程度。（5）完整性：完整性强调工作总体规划的切实完成，即保证按预期计划取得有系统性和连续性的有效样品，而且无缺漏的获得这些样品的监测结果及有关信息。

环境监测方面的论文题目大全初中生物

人类经过漫长的奋斗历程，在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩;与此同时，由于工业化过程中的处置失当，不合理地开发利用自然资源，以致造成了全球化的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了严重的威胁。目前，世界范围内的环境压力有增无减，环境危机日益严重。初中生正处在掌握环境知识、养成良好环境习惯的重要时期，他们环保素质的高低对今后的生态环境有直接影响，因此在初中生物教学中加强环境教育十分重要。笔者结合自己的教学实际，就生物教学中如何加强环境教育谈点粗浅的体会。立足课本以“纲”为纲，以“本”为本，是义务教育的基本要求和中心目标，也是对学生进行环境教育的前提和基础。在生物教学中，应对散见于各章节中的生态环境知识及“生物与环境”一章给予充分的重视，从内涵和外延两个方面分析基本概念，点拨指导训练学生说概念、比较概念、识记概念和运用概念;运用示意图和典型实例引导学生认识生物形态结构与功能之间、生活习性与环境之间以及生物与生物之间的关系，使学生逐步树立起生物与环境相适应的科学观点;通过识记、理解、综合应用及实际操作，培养学生对环境问题的兴趣，并训练其观察能力、记忆能力和想像思维能力，培养学生客观求实、崇高理性、崇尚实验的科学精神，最终达到“课本奠基”的目标。略加延伸生物教材内容十分丰富，但受学时及篇幅限制，有关生态环境方面的内容叙述往往十分简约，教学中如果“照本宣科”就难以达到预期目的;相反若在教学中对有关叙述略加延伸，会取得较好效果。如在讲授“光合作用的意义”时，可对光合作用吸收二氧化碳放出氧气作如下延伸:通常1公顷的阔叶林，在生长季节，每天可吸收1000kg二氧化碳，释放750kg氧气，如果以成人每天呼吸需要消耗0 75kg氧气，排出0 9kg二氧化碳计算，城市居民每人平均有10m2的林木面积，就能得到充足的氧气供应，并足以消除二氧化碳的危害。又如对“青蛙捕食”可作如下延伸:据测定，1只泽蛙1天可食虫266只，如按每天平均吃虫量50只统计，每亩稻田有1000只泽蛙，每天可消灭二化螟、三化螟等害虫达5万多只。延伸是对教材叙述的“展开”或“例说”，恰当运用可使生态环境知识进一步具体化、直观化，生动有趣味，学生喜闻乐见，但在运用中不可“画蛇添足”或“本末倒置”。适当引入教学中，一些抽象或复杂的环境问题初中生不易接受，成为教学的难点，还有一些比较重要的环境知识点比较隐蔽，容易被忽视，成为教学的“盲点”。将课外一些环境知识适当引入，可帮助学生理解难点，重视“盲点”，并能激发学生的学习兴趣，开扩视野，丰富知识。如在讲授“合理灌溉”时，为教育学生节约用水，可引入:农业灌溉用水量很大，据在华北地区调查，种1亩蔬菜大约需水5×104kg～5×104kg，每亩小麦需水4×104kg～5×104kg，1亩棉花需水5×104kg～5×104kg。灌溉应采取“滴灌”或“喷灌”，不应采取“大水漫灌”，以免造成浪费。又如讲授“呼吸卫生”时可引入:一个成人每天通过鼻子呼吸新鲜空气大约2万多次，吸入空气量达15m3～20m3，约为每天所需食物和饮水重量的10倍，如果吸入的空气不清洁或含有有毒成分，对人体健康危害极大。在讲述人口问题时，可引入:地球上的食物充其量只能养活80亿人。我国科学家根据对国土资源、人口增长、生活资料增长和就业等问题的分析，认为我国适度人口总数为6 5亿～7亿，按照这个目标，我国现有人口已超出5亿，因此必须严格控制人口的自然增长，实行计划生育。适当引入是对教材环境知识的丰富和补充，应防止牵强附会或引入过多，加重学生的学习负担。专题讲座教材具有一定的稳定性和滞后性，而环境问题却每日每时地在世界范围内发生着，为了引起学生对环境热点问题的关注，可以适时对学生进行专题讲座。如结合环境纪念日进行专题讲座。在植树节(3月12日)、水日(3月22日)、地球日(4月22日)、环境日(6月5日)、人口日(6月11日)、荒漠化日(6月17日)、土地日(6月25日)、清洁地球日(9月第三个周末)、世界粮食日(11月16日)举行相应的专题讲座;也可结合教材内容进行讲座，如在讲过“探索生物的奥秘”后可以“当今世界面临的四大问题”为专题进行讲座;在讲过“预防食物中毒”后可以“食物污染”为专题进行讲座;也可结合突发的重大生态事件进行专题讲座，如1998年七八月份我国发生了百年不遇的特大洪水，可及时向学生作“生态平衡不容破坏”的专题讲座。积极实践根据教学内容，组织学生调查城镇或居民点的环境状况，观察小型冶炼厂、葡萄酒厂等企业污水的排放量及注入河流后引起河段的变化，观察生活垃圾随处堆放对水质、周围空气的污染及蚊蝇的可怕孳生等，组织学生清理“白色污染”、调查化肥农药农膜的使用情况等，指导学生课外阅读《寂静的春天》《环境保护》等科普读物，学用结合，提高实践的科学性和预见性。实践活动锻炼了学生的观察能力和动脑动手能力，使学生进一步明确环境污染的普遍性和严重性，从而激发他们的责任感和使命感，并为良好环境素质的养成打下坚实的基础。

环保城市救地球活动方案一、活动目的：认知：1、让队员了解汽车尾气造成的空气污染情况；了解净化汽车尾气的途径和方法；了解生产绿色汽油的途径。2、让队员“节能环保”从自我做起；了解节能环保的途径。3、让队员了解再生能源的情况。技能：1、让队员利用实际调查对汽车尾气的污染进行专题研究。2、发展队员利用网上平台互相交流能力。3、让队员提出改善汽车尾气污染的方法。情意：1、提升队员的环保意识，2、让队员能与香港的同学交朋友。3、培养队员爱国、爱家乡，建设家乡的精神。二、活动准备：1、挑选负责活动研究的队员，成立活动研究小队。2、明确本次研究活动的目的和作用。3、制定活动计划。三、活动安排：一、让队员了解各自城市的环境情况二、让队员上网调查汽车尾气的污染情况三、让队员了解有关绿色汽油的信息；通过汽车的合理装置净化汽油；如何废物利用生产绿色汽油。四、让队员了解节能环保的途径与方法。五、让队员了解再生能源的情况。四、实地调查、交流；一、对本地的出租车进行调查问卷二、对家庭平时用车的建议三、走访市环保局，了解本市的水污染、空气质量等情况四、让队员给吴江市环保局写信五、每个队员环保从自我做起。六、让队员对自己的家庭发动宣传。五、总结汇报。一、想象文章：绿色汽车二、调查汇总，写建议

环保部主管，总站主的中国环境监测，是中文核心期刊还有一个叫环境科学，也是很权威的，都是一些博士硕士级别的研究性论文

我复制来的，希望对你有用！！人类经过漫长的奋斗历程，在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩;与此同时，由于工业化过程中的处置失当，不合理地开发利用自然资源，以致造成了全球化的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了严重的威胁。目前，世界范围内的环境压力有增无减，环境危机日益严重。初中生正处在掌握环境知识、养成良好环境习惯的重要时期，他们环保素质的高低对今后的生态环境有直接影响，因此在初中生物教学中加强环境教育十分重要。笔者结合自己的教学实际，就生物教学中如何加强环境教育谈点粗浅的体会。立足课本以“纲”为纲，以“本”为本，是义务教育的基本要求和中心目标，也是对学生进行环境教育的前提和基础。在生物教学中，应对散见于各章节中的生态环境知识及“生物与环境”一章给予充分的重视，从内涵和外延两个方面分析基本概念，点拨指导训练学生说概念、比较概念、识记概念和运用概念;运用示意图和典型实例引导学生认识生物形态结构与功能之间、生活习性与环境之间以及生物与生物之间的关系，使学生逐步树立起生物与环境相适应的科学观点;通过识记、理解、综合应用及实际操作，培养学生对环境问题的兴趣，并训练其观察能力、记忆能力和想像思维能力，培养学生客观求实、崇高理性、崇尚实验的科学精神，最终达到“课本奠基”的目标。略加延伸生物教材内容十分丰富，但受学时及篇幅限制，有关生态环境方面的内容叙述往往十分简约，教学中如果“照本宣科”就难以达到预期目的;相反若在教学中对有关叙述略加延伸，会取得较好效果。

环境监测方面的论文题目大全初中

名字覆盖范围大，可写内容多。建议名字小点，具体到某一方面某一动物的某方面，这样研究深度高。

摘要：火电发展对环境的影响主要体现在大气灰尘和二氧化硫污染上，据电力、环保方面的专家介绍，目前，国内外应用控制二氧化硫途径有3种：燃烧前脱硫、燃烧中脱硫和燃烧后脱硫。对污染源的监测分析：二氧化硫的危害随着近年来全国电力的紧缺，全国大力新建燃煤电站，1998年全国发电装机容量达到27700万千瓦，比上年增长07%，发电量达到11577亿千瓦时，比997年增长07%。其中火电装机容量为20988万千瓦，占7%，火电发电量为9388亿千瓦时，占81%。据初步推算，1998年全国火电厂排放的二氧化硫约为780万吨，占全国二氧化硫排放量的3%。其中，国家电力公司所属6000千瓦及以上火电厂燃原煤量约8亿吨，平均含硫量为03%，二氧化硫排放量约500万吨，占全国二氧化硫排放量的9%。二氧化硫的大量排放使城市的空气污染不断加剧。根据国家环保局对全国2177个环境监测站13年的监测数据分析表明，我国大气二氧化硫超标的城市不断增加，目前己有3%的城市环境空气二氧化硫年平均浓度超过国家环境空气质量二级标准、日平均浓度超过三级标准。环境空气二氧化硫年平均二级标准值为06mg/m3，是人群在环境中长期暴露不受危害的基本要求:日平均浓度三级标准值为25mg/m3，是人群在环境中短期暴露不受急性健康损害的最低要求。/%=

环境监测方面的论文题目大全高中生

环境监测方面的论文题目大全初中英语

环境监测包含的内容很广，你要写哪一方面的？

It was thought that the water on the earth， the air is endless， so don't worry about the gas to the sky， and ten hundreds of millions of tons and the rubbish into lakes and Everybody believes that the world is so big， it wastes? We were wrong， actually earth though large (radius 6300 much kilometers)， but only 8 km creatures in elevation to the bottom of the 11 km within the scope of the life， and occupied 95% of the creature can only live in the middle about three kilometres， within the scope of the people unexpectedly wantonly from three aspects to make unclean this limited living Land pollution， waste cleanup become the important problem of cities every million tons of garbage， many are not incineration or corrupted， such as plastic， rubber， glass， Human is the first Marine pollution: mainly from oil and oil leak of crude， farmland use of pesticides and fertilizers， factories， mines of sewage discharge flow of acidic solution， They make most of the Marine lakes are contaminated， results not only Marine creatures suffer， birds and humans may also is due to eat these biological Air pollution: this is the most direct and serious， mainly from factories， automobile， power stations and so on the recombination of carbon monoxide and hydrogen sulphide， every day there are from exposure to these dirty air by respiratory organs or visual organs If we still ignore experts warned， will have a fall without half inches pureland can live Water pollution refers to water bodies of any substance， which leads to the chemical， physical， biological or radioactive pollution and so on aspect characteristic changes， thus affecting the effective use of water， endangering human health or destruction of ecological environment， causing water quality deterioration Atmospheric pollution means air pollutant concentration reach or exceed the degree of harmful， causing damage the ecological system and the normal human survival and development to human and biological Noise pollution means generated by the environmental noise emitted exceeds the state on emission of environmental noise， and disturb others normal work， study and life Radioactive pollution means caused by human activities material， human body， site and environment medium surface or internal appear more than national standards of radioactive substances or For example， more than state and local government rules and standards of the discharge of pollutants， super species， excess， super concentration the discharge of pollutants， Do not take measures to prevent the overflow and leakage and load transport oil or toxic goods cause goods falling water pollution; Illegal released into the atmosphere with toxic or harmful substances， causing the atmospheric pollution accident，

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