2020江苏教育学会论文获奖名单

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评奖不如找个正规期刊发表说服力更大。评奖帮不了你，发表是可以的。

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2020江苏省学前教育学会论文获奖名单

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

有的地方已经知道结果，怎么网上就没公布呢

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已经公布在江苏省教科院基教所网站上。

苏州教育学会论文获奖2020名单

江苏省学前教育学会幼儿论文获奖名单在省教育学会官网查询。江苏省学前教育学会，中国基础教育研究会的话，作为他们学校来说的话，论文奖项是很多比较好的奖项。中国学前教育研究会设有理事会、常务理事会和学术委员会，负责总会的日常事务与学术工作。另外专设世界学前教育组织（OMEP）中国委员会，负责国际合作和交流事务。相关信息介绍：学前教育的重点是把握好语言、智能、体能和感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，并同时采取鼓励性学习的方式，为孩子创造快乐的环境，让孩子在轻松学习的过程中开发他身上的各种潜能。目前国内很多教育机构，已经开设了各种不同形式的学前教育机构，来帮助孩子顺利地渡过“预备小学阶段”，其中比较好的就有巧问教育，他们针对“学前教育”开发了关于体能锻炼、提高孩子的想像力和社交能力培养的娱乐课程。

2020全国教书育人楷模名单发布，名单如下：窦桂梅、张伯礼、高夯、孙浩、魏亚丽、钟南山、、肖敏、何梅、张桂梅、丁海燕。这12位全国教书育人楷模，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育、幼教、特教等各级各类教育，既有在抗疫中表现突出的名师大家，也有在乡村默默奉献的一线教师。他们模范践行“四有好老师”标准，认真贯彻“四个引路人”和“四个相统一”要求，立德树人，教书育人，成绩显著，贡献突出，事迹感人。

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自2010年以来，教育部会同有关单位每年遴选10名全国教书育人楷模。从今年起，中宣部、教育部将联合宣传表彰全国教书育人楷模。考虑到抗疫的特殊情况，决定增加两个名额，今年共计推出12位全国教书育人楷模。他们是：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼，东北师范大学教授高夯，安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩，山东省潍坊商业学校教师魏亚丽，华中科技大学教授胡豫，广州医科大学教授钟南山，海南大学教授张云阁，四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏，贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅，云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅和陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。

江苏省教育学会论文获奖名单

不知道，你可以问下学校的相关部门

《历史教材学概论》（著作），1999年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会优秀成果一等奖；《中学历史教材研究》（课题成果），2000年11月获扬州大学优秀教学成果一等奖；《论梁启超的历史教育改革思想与实践》（论文），2000年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会江苏省优秀论文一等奖；《历史教材学概论》（著作），2001年2月获江苏省高等教育教学成果二等奖；《台湾高中新编历史教科书基本特点与启示》（论文），2002年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会江苏省论文一等奖；《论历史教学反思能力及其培养》（论文），2005年9月获中国教育学会历史教学专业委员会论文一等奖；《历史课程与教学论》（专著），2007年4月获江苏省第二届教育科学优秀成果理论创新类三等奖；《〈历史教学论〉课程教学内容改革研究与实践》（课题成果），2007年9月获扬州大学教学成果三等奖；《历史课程与教学论》（专著），2007年11月获扬州市第六届哲学社会科学优秀成果三等奖；《“用教材教”：内涵与策略》（论文），2007年11月获中国教育学会第20次学术年会优秀论文二等奖；《民众教育馆与保甲运动——无锡南门民众教育馆的城市蓬户区保甲实验》（论文），2011年12月获江苏省哲学社会科学界第五届学术大会文学、历史学专场优秀论文二等奖；《历史教学的几个基本问题》（论文），2012年3月获扬州市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖。2012年9月被评为全国第三届教育硕士优秀教师。《民众教育馆与私塾改良》（论文），2012年12月获江苏省哲学社会科学界第六届学术大会优秀论文二等奖。2013年3月获扬州大学优秀教学奖二等奖。《基于卓越目标的历史学专业研究性教学的探索》（课题成果），2013年3月获扬州大学优秀教学成果二等奖。2014年2月获扬州大学优秀教学奖二等奖。2014年4月获第二届全国高师历史教育专业本科生教学技能大赛优秀指导教师。《民众教育馆与基层社会现代改造》（专著），2014年5月获扬州市第九届哲学社会科学优秀成果三等奖。《民众教育馆与基层社会现代改造》（专著），2014年7月获江苏省高校第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。

2015年高考本一进线率98%，本二进线率65%，无锡市文科第一名在省锡中。国际部澳洲方向毕业生全部达澳洲四星大学录取标准，美国班同学全部进入全美100强大学。同学们在各类比赛中捷报频传，在五大奥赛、全国青少年科技创新大赛、全国作文大赛、全国历史写作大赛等比赛中，数百名同学获奖。 2008年江苏省教育学会论文获奖证书姓名论文等第刘仲夏《新课程背景下高中历史教学策略浅析》一等奖丁海燕《用好高三英语教材扩展阅读写作训练》二等奖林火生《探究式教学何以可能》二等奖章惠英　　边洪伟《探究式教学在政治课的应用》二等奖陈春芳《一道题的错解引发的思考》三等奖崔旭凤《让数学课堂因学生的主宰而精彩》三等奖胡凤娣　　李铁《走进高中物理课堂观察》三等奖胡俊峰《新课程背景下历史课堂教学的优化》三等奖李勇琴《例谈情景教学在历史课堂中的运用》三等奖钱桂荣《用好数学新教材开展探究式学习》三等奖沈星《学生问题意识培养策略略谈》三等奖徐沂《历史美育在学生创新能力培养中的作用和方法》三等奖杨丽《学生音乐实践的试验田》三等奖张广宏《找准最近发展区巧点物理问题》三等奖朱可君《“堰塞湖”来了高三语文怎么办》三等奖参考资料： 2009年江教育论文获奖情况作者论文题目获奖时间获奖等级发证单位朱晓芳关于元话语观念的课堂教学用语分析 31 一等奖江苏省教育学会中学语文专业委员会朱可君 “堰塞湖”来了，高三语文怎么办 31 三等奖江苏省教育学会中学语文专业委员会王桂林《函数的奇偶性》 2 三等奖惠山区教育局郑菲菲《函数的零点》 2 一等奖惠山区教育局杨志文高中数学新教材探究性学习中期研究报告 2 二等奖无锡市教科所钱桂荣高中数学教学中的问题探究 2 一等奖无锡市教科所钱朝晖新授课中如何开展探究性学习》 2 二等奖无锡市教科所张广宏弹力定义之我见 10 全国一等奖中学物理教学参考物理学会张广宏找准最近发展区巧点物理问题 12 省三等奖省教育学会胡风娣李铁走进高中物理课堂观察 12 市三等奖无锡市教研室庄勇飞问题设置的有效性 5 市二等奖无锡市教研室李纯 “学案指导合作探究”式课型 12 无锡市二等奖无锡市教育研究中心刘仲夏中学历史教学策略论 12 省一等奖省教育学会胡俊峰谈新课程背景下历史课堂教学的优化 12 省三等奖省教育学会徐沂历史美育在学生创新能力培养中的作用和方法 12 省三等奖省教育学会李勇琴例谈情境教学在历史课堂中的运用 12 省三等奖省教育学会倪仲历史唯物主义理论指导下的课堂历史教学 5 市二等奖市教育学会张雪亚《让“节外生枝”真正成为“无法预约”的精彩》 5 市二等奖市教育学会何群山《因人制宜——关于生物二轮复习如何进行综合训练的一点思考》 5 二等奖无锡市教育学会王琼生物案例教学中学生创新素质培养初探 5 二等奖无锡市教育学会秦洪敏新课程背景下我校高中羽毛球选项教学现状的调查与对策 6 省一等奖省教研室林火生探究式教学何以可能 1 省二等奖省教育学会章惠英边宏伟探究式教学在政治课中的应用 1 省二等奖省教育学会宋喜霞成功心理学 1 省二等奖省教育学会吴文鸿让教科书因教师而生动 2 全国特等奖人民教育出版社《中国美术教育》编辑部课程教材研究所参考资料：

2020江苏教育学会论文获奖

请问证书是下载的还是邮寄的？

没什么用，就是在学校让你装装逼的

评奖不如找个正规期刊发表说服力更大。评奖帮不了你，发表是可以的。