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这个的话一般是查不到的，会根据你在哪里发布或者怎么的，然后你去查可能是找不到的。

学术论文标准格式规范一、题名题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。如：论电影创作中文化自觉的重要性——以《庭院里的女人》等为例二、作者文章均应有作者署名。作者姓名置于篇名下方。多位作者的署名之间用逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开曾子芙1，夏玲2（首都师范大学文学院，北京 100089 云南昭通学院人文学院，昭通 65700）英文作者简介用“Biography:”（单一作者）或“Biographies:”（多作者）作为标识。中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓连写。名字的首字母大写，双字名中间不用连字符。姓名均不缩写。

昭通学院有16793名左右的学生。昭通学院设有人文学院、管理学院、教育科学学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与电子信息工程学院、化学与生命科学学院、信息科学与技术学院、体育学院、艺术学院、思想政治理论课教学研究部、继续教育学院、职业技术教育学院、预科教育学院等14个教学学院、部，拥有附属完全中学1所。建设成果据2014年5月学校官网显示，该校教师公开发表学术论文1700多篇（其中核心期刊180余篇，SCI、EI收录40篇）；在人民出版社、高等教育出版社、中国社会科学出版社、上海三联出版社等出版机构出版专著、教材60余部；发表文学艺术作品200多篇（件）；承担和参与国家、省、市科研课题110余项；获省级以上教学、科研成果奖40余项。以上内容参考：百度百科-昭通学院

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题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

一、论文字数原则上要求一万字以上（含标题、摘要、关键词、参考文献等部分的字数）。二、论文基本格式包括：标题、作者（含作者单位：专业与班级）、摘要、关键词、正文、参考文献。其排列顺序及格式如下：标题：××作者：× × 单位：××[摘要]：××[关键词]：×× ××(空一行)正文：××(空一行)参考文献：[1] ××[2] ××英文标题：××作者姓名（汉语拼音）英文摘要：××1、标题。标题应以恰当、简明的词语反映论文所研究的问题，所用词语应考虑到便于选定关键词和编制题录、索引等二次文献检索的特定信息。标题一般不宜超过20字（包括副标题和标点符号）。2、摘要。摘要是论文内容的简短陈述，主要说明研究的目的、方法和主要论点，应突出体现论文的新意所在。字数一般在200—300字之间。摘要中不宜出现公式、图表等。3、关键词（中英文）。关键词是为了文献标引工作而从中选取出来用以表示全文主题信息的术语。一般选取3—5个关键词，4、正文。正文是论文的主体部分。一般包括“绪论”（或“问题的提出”）、论证、结论三大部分。5、参考文献。参考文献用以标示论文中引用的他人的研究资料。凡引用其它资料一段原文时，原文部分必须用引号标示，若只是扼要引述他人观点而非原文时，则不需用引号标示。但也必须在参考资料中反映出来。以上两种情况均需在引述结束处的右上角用带方括号的阿拉伯数字加以排序。最后在正文后面一一对应地加以注明。参考文献的排列格式为：（1）引述专著中的文献：作者、专著名称、著作代号[M]、版本、出版社、出版时间、起止页码。（2）引述期刊中的文献：作者、文献名称、期刊代号[J]、期刊名称、年、月、期（卷）、起止页码。当作者超过三人时，只需选取前三名作者姓名，其后加“等”字即可。三、毕业论文打印格式。毕业论文必须打印。一式三份，一份自己留底、一份交指导教师，一份由指导教师转交毕业论文管理委员会秘书长。打印的内容及规格如下：1、封面内容及打印规格：（1）论文标题：黑体二号，加粗。（2）作者姓名及学号：宋体三号。（3）指导教师姓名：宋体三号。（4）学科门类：宋体三号。（5）专业：宋体三号。（6）提交论文日期：宋体三号。2、正文打印规格：：（1）页面及版面打印规格：为了便于装订和复制，论文正文部分必须双面打印（以右面为单数页），并且每页的四周必须留有一定空白边距。具体要求是（以WORD98为例）：页面设置数据为：纸型—A4；页边距（单位为厘米）：上3、下2、左2、右2；装订线—左侧1厘米。版面设置数据为：行间距：5倍距离；字符距离：标准。（2）正标题：黑体三号，加粗，居中排列。（3）副标题：宋体四号，居中排列。（4）作者姓名及单位：宋体小四号。（5）摘要与关键词：宋体5号。（6）文中小标题：宋体小四号。靠左边项头排列。标题层次用阿拉伯数字排序，分别为：一级标题：1、2、3…等；二级标题：1 2 3…等。以下类推。数字编号后应空一格再写标题。（7）正文：宋体5号。（8）正文中图表中字体：宋体5号(或小5号)。（9）参考文献：宋体小5号。（10）英文标题：“Times News Roman”字体，三号，加粗。（11）作者英文姓名：用汉语拼音。宋体四号。（12）英文摘要：“Times News Roman”字体，小四号。（13）计量单位：单位名称及符号一律采用国际通用符号。

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[1]林丽多媒体在小学英语教学中应用现状的研究[D] 华东师范大学: 华东师范大学， [2]杨雪萍小学英语教学及其对小学英语教师的素质要求[J] 教育理论与实践，2004，(14) [3]陈杰交互性英语教学在小学英语教学中的应用研究[D] 河北师范大学: 河北师范大学， [4]王燕小学低段英语教学的建构主义教学设计[D] 苏州大学: 苏州大学， [5]谢大滔教学语言在小学英语教学中的运用[J] 佳木斯教育学院学报，2011，(3) [6]彭小燕任务型教学在小学英语教学中的应用[J] 郧阳师范高等专科学校学报，2010，(2) [7]郭新安对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思[J] 佳木斯教育学院学报，2010，(5) [8]沈萍运用多媒体做好中学英语教学与小学阶段的衔接[J] 科技信息，2009，(35) [9]汤跃明，宋加荣，岳秀玉设计型研究在英语教学中的应用——以PEP小学四年级英语为例[J] 现代教育技术，2010，(1) [10]刘汉德，唐文俐教学内容“三明治”化在小学英语教学中的实施及意义[J] 赣南师范学院学报，2003，(5) [11]冯焱浅谈任务型教学模式在小学英语教学中的应用[J] 新乡教育学院学报，2004，(3) [12]曹荣平，张文霞试论小学英语教学自律课堂教学模式[J] 清华大学教育研究，2002，(S1) [13]李庆安小学英语教学的首要任务及其完成途径[J] 首都师范大学学报(社会科学版)，2002，(4) [14]范雷英小学英语教师课堂教学语言初探[D] 华东师范大学: 华东师范大学， [15]张颖 “一环四节”教学方法在小学英语教学中实施现状的调查与分析[D] 华东师范大学: 华东师范大学， [16]祁颂合作学习在小学英语教学中应用的研究[D] 首都师范大学: 首都师范大学， [17]王霞芬小学英语“探究型课堂”教学研究[D] 苏州大学: 苏州大学， [18]代欣论交际法在小学英语教学中的运用与研究[D] 西南大学: 西南大学， [19]梁新惠小学英语教学中情感教学的探究[D] 西北师范大学: 西北师范大学， [20]王实信息技术与小学英语教学整合的教学设计的研究[D] 东北师范大学: 东北师范大学， [21]闵西鸿昭通市小学英语教学现状调查与分析[J] 海外英语，2011，(5) [22]孙卫，陈文怡陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探[J] 四川教育学院学报，2010，(12) [23]徐丽华，袁德润寓教于美——小学英语教学的灵魂[J] 美育学刊，2011，(1) [24]黄晓苑语言习得关键期理论指导下的小学英语教学[J] 琼州学院学报，2011，(1) [25]张丽香小学英语教学方法改革探讨[J] 科教导刊(中旬刊)，2011，(2) [26]张莉立体化教学法在小学英语教学中的应用[J] 教育与教学研究，2011，(4) [27]许吉萍非语言交际及其在小学英语教学中的应用(英文)[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2011，(6) [28]孙程浅谈小学英语教学与教材的关系[J] China's Foreign Trade，2011，(10) [29]周玲丽重庆市小学英语教学资源的合理配置[J] 重庆教育学院学报，2010，(1) [30]冯冰清农村小学英语教学中存在的问题与对策[J] 黑龙江教育学院学报，2010，(6) [31]郭英建，冯京琢对农村小学英语教学现状的思考[J] 广西青年干部学院学报，2010，(3) [32]王虹小学英语教学设计的特殊性[J] 太原大学教育学院学报，2010，(3) [33]吴近昕，吴本健新课改在边远地区小学英语教学实施中所面临的问题探究[J] 思茅师范高等专科学校学报，2010，(4) [34]尹付 “罗森塔尔效应”在小学英语教学中的应用[J] 柳州师专学报，2009，(1) [35]李美能试论小学英语教学中的错误分析及纠错策略[J] 山西广播电视大学学报，2009，(5) [36]张爱春语境化输入在小学英语教学中的应用[J] 安顺学院学报，2009，(1) [37]张长辉体验快乐:基于英文原版动画片的小学英语教学[J] 安阳师范学院学报，2009，(4) [38]冯焱浅谈小学英语教学中课堂提问策略[J] 新乡教育学院学报，2005，(2) [39]谢大滔关于提高小学英语教学质量的探讨[J] 集美大学学报(教育科学版)，2005，(3) [40]朱必前区域农村小学英语教学现状调查与策略研究[J] 沙洋师范高等专科学校学报，2005，(6) [41]王丽春尊天性，学语法——小学英语教学中的故事价值与应用[J] 南京晓庄学院学报，2005，(6) [42]苏雪梅小学英语教学策略的探讨[J] 雁北师范学院学报，2005，(6) [43]许智坚龙岩市小学英语教学状况调查报告[J] 龙岩师专学报，2005，(1) [44]王军谈大、中、小学英语教学“一条龙”的实施[J] 广州师院学报(社会科学版)，1999，(8) [45]王靖母语在小学英语教学中的应用研究[D] 东北师范大学: 东北师范大学， [46]陈迎娟自然拼音教学法在小学英语教学中的实践与研究[D] 西华大学: 西华大学， [47]雷虹以故事为主题的小学英语教学研究[D] 西南大学: 西南大学， [48]庄静图片辅助在小学英语教学中的运用[D] 四川师范大学: 四川师范大学， [49]杨国华 ARCS动机模式在小学英语教学中的应用[D] 首都师范大学: 首都师范大学， [50]竺春飞渗透多元智能理论的小学英语教学模式探究[D] 华东师范大学: 华东师范大学，

回答第一位：姜亮夫姜亮夫（1902年5月19日—1995年12月4日），原名寅清，字亮夫，以字行。国学大师、著名的楚辞学、敦煌学、语言音韵学、历史文献学家、教育家。云南昭通人。姜亮夫历任第一届、第二届、第三届、第四届、第五届浙江省政协委员。姜亮夫的学术视野极为宏远，研究范围极为广阔，李学勤先生就此有“宽无涯涘”的评价。著有论文集《探戈集》，专著《初高中国文教本》、《中国文学史论》、《文学概论讲述》(4卷)、《屈原赋校注》、《楚辞书目五种》、《陆机年谱》、《张华年谱》、《中国声韵学》、《古文字学》、《敦煌学概论》，编辑《中国历代小说选》、《历代各文体文选若干种》等。 2、张亚平张亚平，1965年出生于云南昭通，1986年张亚平从复旦大学生物系毕业，考入中国科学院昆明动物研究所就读研究生；1991年获得博士学位后留所工作；1992年前往美国圣地亚哥动物协会做博士后研究；1995年回到中国科学院昆明动物研究所细胞与分子进化开放研究实验室，担任研究员、博士生导师、主任，同年获得第二届国家杰出青年科学基金资助；1996年被评为云南省十大杰出青年；1999年担任云南省畜禽分子生物学重点实验室主任；2001年带领的研究团队入选国家自然科学基金委首批创新研究群体；2002年获得第三届国际“生物多样性领导奖”，是获此奖项的第一位亚洲学者；2003年当选为中国科学院院士（时年38岁），2004年获得生物科学创新奖；2005年出任中国科学院昆明动物研究所所长，同年获得云南省科学技术突出贡献奖；2007年当选为发展中国家科学院院士；2008年当选为云南省科学技术协会第七届委员会主席 [8] ；2012年出任中国科学院副院长。邱钟惠邱钟惠：1935年生于云南腾冲县，1952年进入国家队，1961年获得第26届世界乒乓球锦标赛女子单打冠军。曾担任中国乒乓球队女教练、全国妇联执行委员、中国乒乓球协会副主席。现任主要职务：中国乒协荣誉会员，中国乒协器材委员会副主任，邱钟惠科贸有限公司董事长。1961年获得第26届世界乒乓球锦标赛女子单打冠军、女子团体赛、女子双打第二名，成为中国获得世界女子乒乓球比赛冠军的第一人（同时也是中国第一个女子世界冠军）。更多1条 

龙云卢汉罗炳辉潘朔端殷禄才等等。

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一、文章结构形式　　前置部分：论文标题 (段前: 一行，段后: 一行，黑体三号字加粗)居中，另起一行居中排列专业名称、学号、学生姓名、指导教师姓名、职称 (间隔三个汉字，中文宋体五号字)。　　中文摘要(段前：5行居中)：内容200字左右 (宋体小五号字，行距：固定值16磅)。　　关键字 (缩进两格，宋体小五号字加粗，其余不加粗)：3一5个词。　　英文Abstract (段前：5行，字体：Times New Roman 10号加粗，居中) ：正文(字体Times New Roman 10号字，行距：固定值16磅)：应与中文摘要内容相同。　　英文关键字 (缩进两格，字体：Arial 10 号字，段后：5)：应与中文内容相同。　　正文部分 (宋体五号字，行距：最小值15磅)：　　一、XXX（一级标题）（首行不空格，黑体五号加粗，段前5行，段后5行）　　（一）…•…•（二级标题）（首行不空格，宋体五号加粗）　　 …•…•（三级标题）（首行空两格，宋体五号字加粗）　　(1) -- --（首行空两格，宋体五号字不加粗）　　(2) -- --（首行空两格，宋体五号字不加粗）　　 -- --　　二、XXX (首行不空格)　　（一）…•…•（首行不空格）　　 …•…•（首行空两格）　　(1) -- --　　(2) -- --　　 -- --　　(1) -- --　　(2) - 　　参考文献(段前：5行，黑体五号加粗，居中)　　文献内容（宋体小五号字，期刊格式为：作者姓名论文题目[J] 期刊名，出版年，卷号(期号):页码参考书格式为：作者姓名书名[M] 出版地点，出版社名称，出版日期：页码；网上内容格式为：作者姓名文章题目时间，网址）　　[1] 李赤枫，王俊，李克，等自生Mg2Si颗粒增强Al基复合材料的组织细化[J] 中国有色金属学报， 2004， 14(2): 233-　　[2] 殷声燃烧合成[M] 北京: 冶金工业出版社， 2004: 25-　　[3] 王文新大象征收过路费 21， /film/　　上述各项，除特殊要求的字号与字体外，宋体五号字，行距：最小值15磅。　　二、行文要求　　每篇文稿5000字左右，不超过四页A4纸，要言简意赅，术语规范，论据充分，条理清楚，图表、公式、程序要安排紧凑。　　三、插图要求　　图形大小合适、规范，图号清楚，中文标注(图题小五号字，加粗)。　　四、打印要求　　A4纸激光打印，文稿清晰；页边距：上5cm、下2cm、左2cm，右2cm，页眉页脚均为5cm。

毕业论文答辩PPT模板zip 免费下载链接: -pTdRh56zfIa-lo2IEtWcw 提取码: j51y 在PowerPoint中，演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的，利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿，它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。利用它可以更生动直观地表达内容，图表和文字都能够清晰，快速地呈现出来。可以插入图画，动画，备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件。