英语论文1000字左右格式怎么写

一、正反观点式议论文万能句（对比观点型）作文框架模版给出观点——正反观点二选一（有的人认为，有的人认为，你的观点）There is a widespread concern over the issue that________（作文题目）But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to (开头一般题目给出)The majority think that________（观点一） First of all，________（原因一）Furthermore， ________（原因二） So it goes without saying that________（观点一）People，however，differ in their opinions on this Some people hold the view that________（观点二） On the one hand，________（原因一） On the other hand，________（原因二） Therefore， there is no doubt that ________（观点二）As far as I am concerned， I firmly support the view that观点一或二It is not only because ________(原因一)， but also because ________（原因二）It's high time that________ (喊口号) Only in this way eventually can we ________（支持这一观点的结果）模版译文：有一个广泛引起关注的问题________。但众所周知有关这个热点话题的观点因人而异。绝大多数人认为________。首先，________。而且，________。因此不言而喻________。然而在这个话题上人们的观点各不相同。有的人持有的观点是________。一方面，________。另一方面，________。因此，毫无疑问________。就我而言，我强烈支持________的观点。不仅因为________，还因为________。该是________的时候了。只有这样我们最终才能________。二、“A或者B”类议论文万能句：（说明利弊型）作文框架模版：说明某一事物的优缺点及自己的看法Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily Generally speaking， its advantages can be seen as First of all ，________(A的优点之一)Moreover，________（A的优点之二）Besides ，________(A的优点之三)But every coin has two The negative aspects are also One of the important disadvantages is that ________(A的第一个缺点)．To make matters worse， ________(A的第二个缺点)．Through above analyses， I believe that the positive aspects overweigh the negative Therefore， I would like to________ (我的看法)．或者(From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are Only by this way， (对前景的预测)．模版译文：现如今很多人更喜欢A，因为它在我们生活中扮演了一个重要的角色。总的来说。他的优点如下。首先________。而且，________。除此之外，________。但凡事都有利有弊，消极的一面也是很明显的。最重要的缺点是________。更糟糕的是________通过以上分析，我认为积极的一面胜过消极的一面。因此，我更喜欢________。三、观点论述类议论文万能句：（现象说明型）作文框架模版现象说明型：说明某一现象及其产生的原因和自己的看法Nowadays， there are more and more ________ (某种现象) in ________ (某种场合) It is estimated that________ (相关数据) Why have there been so many ________ (某种现象)? Maybe the reasons can be listed as To begin with， ________ (原因一) Besides， (原因二) Last but not least， ________ (原因三)Personally， the main cause of ________ (某种现象) is due to ________ (最主要原因) It is high time that something were done upon For one thing，________ (解决办法一) For another， ________ (解决办法二) All these measures will certainly reduce the amount of ________ (某种现象)模版译文：现如今在________(某种场合) 有越来越多的________。(某种现象) 据统计，________。为神马有如此多的________?也许原因如下。首先，________。除此之外，________。最后但同样重要的是，________。我认为，引起________的主要原因是________。该是时候采取些措施了。一方面，________。另一方面，________。所有这些措施都将会解决________。阐述主题型：要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．四、"How to"类议论文万能句：（问题解决型）作文框架模版模版①要求考生列举出解决问题的多种途径 1．问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点)In recent days， we have to face a problem________A， which ， surprisingly ， is becoming more and more First of all， ________(说明A的现状)．Secondly， ________(举例进一步说明现状)Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the For one thing，________(解决方法一) For another， ________(解决方法二) Finally， ________解决方法三)Personally， I believe that ________(我的解决方法) Consequently， I’m confident that a bright future is awaiting us because ________(带来的好处)模版译文：现如今我们不得不面对一个问题________A，这个问题正变得越来越严重。首先，________。其次，________。面对A，我们应该采取一系列的措施来解决这个处境。一方面，________。另一方面，________。最后，________。就我而言，我认为________。因此，我相信一个崭新的未来正在等待着我们，因为________。图表作文写作万能句（图表分析型）（常给出折线图、饼状图、条形、扇形等统计图）描写图表变化趋势的词：（建议使用斜体加横线的词，个人认为比较形象）上升：increase / rise / go up / rocket（迅速增加）下降：decrease / reduce / come down/ decline快：quickly / rapidly / sharply / dramatically 慢：slowly / gradually作文框架模版As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage　in the table (graph/ picture /pie /chart )， ________(作文的议题)has been on rise (increases /drops /decreases )， significantly /dramatically/steadily rising/decreasing from_％ in _年_ to _％_ in _年_ From the sharp /marked decline/ rise in the chart， it goes without saying that________(现象总结)There are at least two good reasons accounting for________(总结的现象) On the one hand， ____ On the other hand， ________ is due　to　the　fact　that ________ In addition， __ is responsible for ________　(Maybe there are some other reasons to show ______But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly )As far as I am concerned，I hold the view that _______ It's high time that________ (喊口号) Only in this way can ________（支持这一观点的结果）模版译文：正如图表所展示的那样，________一直在增长。从图表中飞速的增长，不言而喻________。至少有两个原因来解释________。一方面，________。另一方面，________是因为________除此之外，________是________的原由就我而言，我持有________的观点该是________的时候了只有这样我们最终才能________。

一、英语论文的标题一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:D/PCPrager)及本门课程的编号或名称(如:English734或BritishNovel)。打印时，如无特殊要求，每一行均需doublespace，即隔行打印，行距约为6cm(论文其他部分行距同此)。就学生而言，如果英语论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为5cm，以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐，并留出5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印，不必留出更多空白)。二、英语论文提纲英语论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为5cm左右)的始端打上Thesis一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。三、英语论文正文有标题页和提纲页的英语论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约5cm。段首字母须缩进五格，即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式，即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。四、英语论文的文中引述正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英语论文参考文献）的规范性。引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。

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外国语学院英语论文格式规范(附样例) A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）外国语学院 2001级英语教育1030120011XX XXX 指导老师：XXX（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……（英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。） Introduction (顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行) In both English and Chinese， … So， this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning， customary usage and typical expression (Chang Liang， 1993:44; Li Guangling， 1999) (段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) The similarities between English idioms and Chinese idioms In English， … And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号)… The differences between English idioms and Chinese 1 The characteristics of English idioms（正文章节序号编制：章的编号：，，，…；节的编号：1，2…，1，2…；小节的编号为：1， 2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a)， (b)，…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） … In conclusion， …2 The characteristics of Chinese idioms … Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is (10) People take no thought of the value of time until they lose …1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms …(i) … …(ii) … … Conclusion …Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号）Sanved， The Oxford book of American literary anecdotes[C] New York: OUP，常亮，“关于英语的偏离否定”[J] 。《外国语文》，1993，4：44。冯树健，“否定之否定新说”[J] 。《英语辅导》，1998，6：11。李光陵，“不完全否定浅析” [J] 。《大学英语》，2000，30：30。（论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序：尾注：按照编号顺序。夹注：英文文献----网络文献----汉语文献，各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序，不用单独加序号或编号；每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符；5倍行距；另外，与文中的夹注一一对应；不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容）(以下内容单独一页)汉英习语的对比研究（题目：二号，黑体，加粗，居中）【摘要】汉英的习语问题是个既简单有复杂……　　……　　……（中文摘要：上空二行；题目采用黑体五号字，加粗，置于粗体方括号【】内，缩进2个汉字字符，方括号中的“摘要”两个字之间空一格；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距；第二行起要顶格；字数约400字，约8-10行；）【关键词】习语；对比；英语；汉语（中文关键词：题目采用黑体五号字，加粗，置于粗体方括号【】内，缩进2个汉字字符；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距；各单词之间用分号“；”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距）一、基本格式：论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为A4纸打印。侧面装订。二、题名页：论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目，论文题目都用大写字母，下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大，再下隔八行视实际情况打上提交日期XX年XX月XX日以及课程名称：论文项目设计上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。三、摘要及关键词页摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。英文题目摘要采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用Times New Roman字体，字号为小四。四、致谢页学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。英文大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用Times New Roman字体，字号为小四。五、目录页英文大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用Times New Roman字体，字号为三号，加粗。注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。六、正文页论文的正文需隔行打印，正文采用Times New Roman字体，字号为小四。大标题为Times New Roman字体，字号为三号、加粗字。副标题为Times New Roman字体，字号为三号、加粗。七、尾注、参考文献页与附录页尾注、参考文献页与附录页（大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗）正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为Times New Roman小四。

英语论文1000字左右格式

Times New Roman 字体，5倍行距，首行缩进2字符，

一、英文论文的标题一篇较长的英文论文(如英文毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英文论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:D/PCPrager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时，如无特殊要求，每一行均需double space，即隔行打印，行距约为6cm(论文其他部分行距同此)。就学生而言，如果英文论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为5cm，以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐，并留出5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印，不必留出更多空白)。二、英文论文提纲英文论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。三、英文论文正文有标题页和提纲页的英文论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约5cm。段首字母须缩进五格，即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式，即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。四、英文论文的文中引述正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英文论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英文论文参考文献）的规范性。引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况，将部分规范格式分述如下。若引文不足三行，则可将引文有机地融合在论文中。如:The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9)这里，圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名)；阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成9)；作者姓与页码之间需空一格，但不需任何标点符号；句号应置于第二个圆括弧后。被引述的文字如果超过三行，则应将引文与论文文字分开，如下例所示:Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor， and his “Democratic Vistas” is an admirable and characteristic And if one is sorry that in it Whitman is unable to conceive the extreme crises of society， one is certain that no society would be tolerable whoses citizens could not find refreshment in its buoyant democratic (Chase 165)这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行距英文论文的左边第一个字母十个空格，即应从第十一格打起；二是引文不需加引号，末尾的句号应标在最后一个词后。如需在引文中插注，对某些词语加以解释，则要使用方括号(不可用圆括弧)。如:DBeaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9)值得注意的是，本例中引文作者的姓已出现在引导句中，故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除，则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点，如出现在引文末，则用四个点，最后一点表示句号，置于第二个圆括弧后(一般说来，应避免在引文开头使用省略号)；点与字母之间，或点与点之间都需空一格。如:Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and with undisguised scorn and (Nitchie 43)若引文出自一部多卷书，除注明作者姓和页码外，还需注明卷号。如:Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen，1:i)圆括弧里的1为卷号，小写罗马数字i为页码，说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外，书名 A History of English Literature 下划了线；规范的格式是:书名，包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线，或用斜体字；其他作品，如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出，如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。如果英文论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品，除注明引文作者及页码外，还要注明作品名。如:Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington， Philosophy 35)Farrington points out that Aristotle's father Nicomachus， a physician， probably trained his son in medicine(Aristotle 15)这两个例子分别引用了Farrington的两部著作，故在各自的圆括弧中分别注出所引用的书名，以免混淆。两部作品名均为缩写形式(如书名太长，在圆括弧中加以注明时均需使用缩写形式)，其全名分别为 Founder of Scientific Philosophy 及The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。评析诗歌常需引用原诗句，其引用格式如下例所示。When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface， “The surging waves， great tracts of water， / were all ”(1620-21)这里，被引用的诗句以斜线号隔开，斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格；圆括弧中小写的1是line的缩写；21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行，仍需将引用的诗句与论文文字分开(参见第四项第2点内容)。五、英文论文的文献目录论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况，即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited，其格式须注意下列几点:目录页应与正文分开，另页打印，置于正文之后。目录页应视为英文论文的一页，按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码；如果条目较多，不止一页，则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数)，其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为5cm，与第一条目中第一行的距离仍为6cm；各条目之间及各行之间的距离亦为6cm，不必留出更多空白。各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等；各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列，但不要给各条目编码，也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。各条目第一行需顶格打印，回行时均需缩进五格，以将该条目与其他条目区分开来。现将部分较为特殊的条目分列如下，并略加说明，供读者参考。Two or More Books by the Same Author Brooks， C Fundamentals of Good Writing: A Handbook of Modern R NewYork: Harcourt， ---The Hidden God: Studies in Hemingway， Faulkner， Yeats， Eliot， and W New Haven: Yale UP，引用同一作者的多部著作，只需在第一条目中注明该作者姓名，余下各条目则以三条连字符及一句点代替该作者姓名；各条目须按书名的第一个词(冠词除外)的字母顺序排列。An Author with an Editor Shake speare， W The Tragedy of M E Louis B W New York: Washington Square，本条目将作者 Shakespeare 的姓名排在前面，而将编者姓名(不颠倒)放在后面，表明引文出自 The Tragedy of Macbeth；如果引文出自编者写的序言、导言等，则需将编者姓名置前，如:Blackmur， Richard PI The Art of the Novel: Critical P By Henry J New York: Scribner's， vii-如果引言与著作为同一人所写，则其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可):Emery， D P English F By E London: Macmillan， v- A Multivolume WorkBrowne， T The Works of Sir Thomas B E Geoffrey K 4 London: Faber， Browne， T The Works of Sir Thomas B E Geoffrey K V London: Faber， 4 第一条目表明该著作共4卷，而论文作者使用了各卷内容；第二条目则表明论文作者只使用了第2卷中的内容。A Selection from an Anthology Abram， M H“English Romanticism: The Spirit of the A” Romanticism R E Northrop F New York: Columbia UP，63-被引用的英文论文名须用引号标出，并注意将英文论文名后的句点置于引号内。条目末尾必须注明该文在选集中的起止页码。Articles in Journals， Magazines， and Newspapers Otto， Mary L“Child Abuse: Group Treatment for P” Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-报刊杂志名需划线，但其后不需任何标点符号。62为卷号或期号，如既有卷号，又有期号，则要将二者以句号分开。如:(3)；1984为出版年份，应置于圆括弧中。Arnold， M“Willa Cather's Nostalgia: A Study in A”Research Studies M1981:23-24，月刊或双月刊须同时注明出版年月；23-24，28表示该文的前一部分刊于第23和24两页，后一部分则转至第28页。Gorney， C“When the Gorilla S”Washington Post 31 July，1985:B引用日报上的英文论文必须同时注明报纸出版的年、月、日。B1为该文在报纸中的版面及页码。

一、标题　　一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。　　如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:D/PCPrager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时，如无特殊要求，每一行均需double space，即隔行打印，行距约为6cm(论文其他部分行距同此)。　　二、提纲　　英语论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。　　主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。　　需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。　　三、摘要　　1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文。（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。　　2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。　　3、英文字体与行间距：统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，5倍行间距。　　4、英文题目：使用三号字加粗。　　5、英文摘要： “Absract”顶格，使用四号字，并加粗。　　英文摘要具体内容使用四号字。　　6、英文关键词： “Key Words”顶格，使用四号字并加粗。　　四、正文　　有标题页和提纲页的英语论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约5cm。段首字母须缩进五格，即从第六格打起。　　正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。　　在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式，即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。　　五、文中引述　　正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英语论文参考文献）的规范性。　　引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。　　六、文献目录　　论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况，即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited，其格式须注意下列几点:　　目录页应与正文分开，另页打印，置于正文之后。　　目录页应视为英语论文的一页，按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码；如果条目较多，不止一页，则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数)，其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。　　标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为5cm，与第一条目中第一行的距离仍为6cm；各条目之间及各行之间的距离亦为6cm，不必留出更多空白。　　各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等；各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列，但不要给各条目编码，也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。各条目第一行需顶格打印，回行时均需缩进五格，以将该条目与其他条目区分开来。　　英语论文摘要又称文摘，是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不需阅读全文，就可获得重要的信息。　　摘要通常置于文题之后，文章之首。在论文发表后，论文摘要常被文献检索系统所收集。英语论文摘要一般为200-300单词，并有与英文摘要表达观点一致的中文摘要与之对应。（内容来源：学术堂）

英语论文1000字左右格式要求

Times New Roman 字体，5倍行距，首行缩进2字符，

英语专业毕业论文由于其特殊性导致很多同学摸不着头脑，学术堂现将格式要求整理如下：　　内封（英文）　　《内封》说明：　　标题“三号字加粗”全部大写，其它信息“四号字加粗”，书名斜体;　　所有内容居中，字体用 Times New Roman；　　姓名采用拼音形式，注意姓名的表达方式；　　本页无页码。　　英文摘要　　《英文摘要》说明：　　要求长度 150-300 单词，3-5 个关键词；　　本页采用字体 Times New Roman　　关键词之间用分号隔开；　　“Abstract”独行居中，四号字加粗；　　“Key words”四号字加粗；　　其他信息均采用小四号字（或英文 12 号字）；　　本页无页码；　　本页行距为多倍行距（25），英文摘要内容控制在一页　　中文摘要　　《中文摘要》说明：　　本页所有信息采用汉字“宋体”；　　中文标题居中，小三号字加粗；　　若有书名，加书名号；　　“摘要”和“关键词”四号字加粗，其他内容小四号字，关键词之间用分号隔开；　　本页无页码，中文摘要长度 300-500 字，多倍行距（25），控制在一页以内　　目录　　《目录》说明：　　本页采用字体 Times New Roman；　　“Contents”应为复数，四号字加粗居中；　　所有章节标题用小四号字，第一级标题加粗；　　各级标题应与文中一致，首字母大写格式；　　章节目录一般列到第二级即可，若因文章需要，最多可列至第三级；　　标题编码统一采用阿拉伯数字从“1”开始；　　注意：一级标题与其序号间“点和空格”，二级和三级标题与其序号间“空格”（文中相同）；　　“Acknowledgements（致谢）”为必需项，正文尾页；　　正文　　《正文》说明：　　从本页开始设置页码，“下居中”，从 1 开始；　　文章标题小三号字加粗居中，实词首字母大写　　各级章节标题均顶头加粗，除第一级标题用四号字外，其余各级标题均用小四号字；　　每完成一个章（节），空一行，再进入下一章（节）。　　正文文字每个段落前缩进 4 个字符（4 个字母的位置），全文字体 Times New Roman；　　直接和间接引用的观点均应标明出处(方法：夹注。详见举例，红色部分。引用出处与一个相同时可用 )，直接引文斜体加引号后再标注；　　夹注部分应与“Bibliography”相对应，即：所标注的人名应在“Bibliography”中能找到；　　正文中若有个别词语或内容需要特别说明或注解时，用“脚注”方法处理；　　正文行距设置“每页 38 行”。方法：“文件（页面布局-页面设置）”---“文档网格--“只指定行网格”---“每页 38 行　　参考文献　　《参考文献》说明：　　参考文献（Bibliography）是一切研究的基础，请选择高质量的文献（时效性和关联性）。 Bibliography 应包含文中标注过的文献，和虽未引用但阅读过的重要文献。不少于 15 条（中英兼有）。　　“Bibliography”居中四号字加粗，其余小四号字；　　英文条目在前，汉语条目在后，以姓氏字母或拼音为序；　　英文条目中，文章名引号，书名和期刊名斜体；　　中文条目中，期刊名和著作名不加书名号，但在文章名中的书名需加书名号；　　每条目前不加序号，首行顶头，其余行缩进四个字符（两个汉字位置，详见上例）　　英文期刊条目格式：作者姓，名 “文章名” [J] 期刊名，年(期): 起止页码　　英文著作条目格式：作者姓，名著作名[M] 出版地: 出版商，年份　　中文期刊条目格式：作者姓名文章名[J] 期刊名，年， (期): 起止页码　　中文著作条目格式：作者姓名著作名[M] 出版地: 出版商，年份　　网络资源条目格式：作者姓名文章名[EB]网址（没有版权人的网络资源不建议参考）　　学位论文条目格式：作者姓名论文名[D] 大学（机构），年份　　注意细心观察各成分之间的标点符号，没有“。” 出现；　　致谢　　《致谢》说明：　　“Acknowledgements”居中四号字加粗，其余信息小四号字；

英语专业论文格式规范 A Contrastive Study between English and Chinese Idioms （题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。） Introduction (顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行) In both English and Chinese， … So， this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning， customary usage and typical expression (Chang Liang， 1993:44; Li Guangling， 1999) (段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) The similarities between English idioms and Chinese idioms In English， … And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号) The differences between English idioms and Chinese idioms 1 The characteristics of English idioms （正文章节序号编制：章的编号：，，，…；节的编号：1，2…，1，2…；小节的编号为：1， 2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a)， (b)，…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号）英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。

A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）外国语学院 2001级英语教育1030120011XX XXX 指导老师：XXX（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……（英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。） Introduction (顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行) In both English and Chinese， … So， this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning， customary usage and typical expression (Chang Liang， 1993:44; Li Guangling， 1999) (段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) The similarities between English idioms and Chinese idioms In English， … And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号)… The differences between English idioms and Chinese 1 The characteristics of English idioms（正文章节序号编制：章的编号：，，，…；节的编号：1，2…，1，2…；小节的编号为：1， 2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a)， (b)，…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） … In conclusion， …2 The characteristics of Chinese idioms … Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is (10) People take no thought of the value of time until they lose …1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms …(i) … …(ii) … … Conclusion …Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号）Sanved， The Oxford book of American literary anecdotes[C] New York: OUP，

1000字左右的英语论文怎么写

这个原创的哪有啊，传到网上还能原创写的好一些的，才没那么容易亮出来呢。你还==把，要不就得拼文章了。把找到整理一下。

这个，虽然我文采很差，写不了，但是我可以提供下方法，希望可以帮到LZ首先LZ用中文的方法写一篇，然后再用“有道翻译”或者“金山解霸”把中文翻译成英文，这样就OK 了！

Should Students Wear the school Uniform ?Uniform is a standard set of clothes which is worn by a group of But it seems that more and more people say that it may not be a must for students wearing their school People debate on this issue for many There are certain reasons why a student should wear uniform to go to School uniform is identification for It is a respect to the And also， wearing uniform can show the tidiness and discipline of the school， decrease discrimination among Further more， it can save the students’ time on choosing what to wear to It is a place for study， not a place for Students should concentrate on their study but not their On the contrary， there are voices from the students saying that there will be more freedom wearing casual They also say that uniforms are expensive and ugly， and even some of them say that they feel shameful when they wearing those ugly clothes walking on the Is that really so bad to wear uniform to Let’s have a deeper look at those reasons Firstly， a uniform represents the A person wearing a set of uniform represents that he/she is a Uniform is the symbol of Just as a doctor wearing his white jacket， when he puts on his jacket， it means that he is a It is the same as the police， lawyers and so Most of the jobs and careers required employees to wear certain kind of An office manager wears a business A sailor wears a set of sailor A lawyer wears a wig and a dark A garbadgeman wears is special Careers which you can think of need to wear uniform to show their Students should also wear a school uniform to indicate their identity， and also show the respect to their A person wears his/her uniform well to show the respect to his/her Therefore， a school uniform is necessary for Secondly， wearing a school uniform can show the unity and tidiness of the Many people say that there are too many rules in It is not easy to follow all the rules and standards of the This will increase the burdens of the I strongly disagree with this point of A school is a place to learn knowledge， discipline and self- The whole school learn the same things， wear the same set of uniform， there are no differences between This “burden” is shared by the whole The whole school is the same and the uniform is just like a “promise” of the Once you wear the uniform and enter the school， all students will be No matter you are rich or poor， pretty or ugly， tall or short; the requirement is the same， to learn what you should A school is a place for students to learn， to Students should concentrate on their studies but not what they Lastly， school uniform can keep out some unnecessary disturbance on students’ For example， if the students need not to wear their school uniform， those who are richer will wear the most expensive brand names while those who are not so wealthy will wear some casual clothes to Then， school will become a fashion Students will compare their clothes and Those richer students may tease on those who wear some usual Sometimes， even they will gather together to form group， laugh at others or discuss their Even though those rich students do not laugh at other Those not wealthy students will feel inferior or self-abased on This causes much harmless to those students’ studies and self- To put this aside， we assume that students will not tease at There is still a very unhealthy phenomenon we need to look Students tend to spend more time on choosing the clothes for A survey says that an American high-school student starts his usual day at about 7 The first thing comes up to him is to choose what should he wears to school for the America is a good example of not wearing uniform to school; however， it is found out that students spend more time on choosing clothes rather than having a leisure Is that really wise to not wear school uniform to There are voices from students and parents saying that the cost of the uniform is very high and not But wearing different clothes to school is also a chance for students to buy more Uniform may need only a few sets of them for the whole Wearing casual clothes will need not only a few sets， maybe a dozen of It is because nobody is willing to wear similar clothes all the day other than The cost will be higher than buying a few sets of These few sets will turn into the most precious memories in their As a conclusion， wearing uniform is always better choice for students rather than wearing casual Uniform can represents the identification of students， the respect to the school and also the respect of being a And also， uniform can show the unity of students of the This can teach the students to learn discipline and self- To endure something they do not accept can steel And also， uniform can lower some unnecessary Students will not compare themselves on the brands or styles of their casual Every student is fair in the school no matter how they are different in They can also save more time for study rather than wasting time to choose what they should wear for A lower cost of clothing can save the money for the parents for better With the above strong evidence， I strongly agree that students should wear uniform to

一关于本专业毕业论文的选题英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论，一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。二英语专业毕业论文格式要求学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。（一）前置 1．英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。 2．目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。 3．中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右 4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。（二）主体部分主题部分包括引言（Introduction）、正文(Body)、结论(Conclusion)、参考文献(Bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。 1．引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。 2．正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“．”相隔，最末级编号之后不加点。示例： 1． 2．…… 1 2…… 1 2 … 1 3．结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。 4．参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。（3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。（4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕报纸文章〔N〕期刊文章〔J〕报告[R] 专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件〔Z〕电子文献中光盘图书 [M／CD]（MONOGRAPH ON CD）网上期刊〔J/OL〕（serial online） 5．文内所引文献：要求附夹注，应在引文后加括号注明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文页码。若为转引文献，则加quoted in 字样。例：（王佐良，1982：38）（Newmark，8：26-33）文献中列出的文献应该与正文中标注的文献一一对应。正文中没有出现的，不应出现在参考文献中。（三）附录部分附录包括所有与论文有关的补充材料，如图表或照片等。

英语论文1000字左右对齐的格式

两端对齐好看一点，从检索库复制过来后，选择两端对齐，之后你会发现有的字体间距大，那是因为WPS把后面的数字当字母了，你可以选择数字右键，段落中换行和分页中点击允许西文在单词间换行就行了

选两端对齐，字体为Times New Roman。