楚雄师范学院毕业论文封面图片格式
曲靖师范大学好一点，但是三者各有各自的特点，对好坏的评价以及个人的看法和观点都是不同的。以下是三者之间的主要区别：一、学校的历史是不同的1、曲靖师范大学1912年云南省立第三师范学堂成立。1956年更名为曲靖师范学校。1978年成立曲靖师范学院（1993年更名为曲靖师范学院）。2000年3月，曲靖师范学院、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并成立曲靖师范学院。2、玉溪师范大学玉溪师范学院前身为玉溪师范学院，创建于1978年。2000年3月，经中华人民共和国教育部批准，玉溪师范学院与玉溪成人教育中心、玉溪师范学校合并成立玉溪师范学院。3、楚雄师范大学楚雄师范学院前身为创建于1978年的楚雄师范学院。2000年楚雄国立师范学校并入楚雄师范学院。在此基础上，2001年5月经教育部批准成立楚雄师范学院。二、学校规模不同1、曲靖师范大学到2020年，学校现有校本系、谷城校区、环东校区三个校区，占地面积1394．46亩，建筑面积38．32万平方米。学校现有教学单位17个，本科专业57个（其中师范专业19个），职业技术学院23个，在职教师1063人，在校本科生1．5万人。2、玉溪师范大学到2020年，学校拥有主校区和西校区，占地1014亩。现有二级学院14个，科研机构8个，教学辅助机构4个，开设本科专业54个，全日制在校生13592人，教职工779人。3、楚雄师范大学截至2020年，学院占地面积415，454平方米，现有教学单位14个，全日制本科专业56个，教职工743人，全日制在校生12606人，学历、函授在校生2000余人。三、不同院校及部门1、曲靖师范大学经济管理学院、法律与公共管理学院、体育学院、人文学院等17个教学单位，5个教学辅助机构。2、玉溪师范大学学校设有商学院、文学院、数学与信息技术学院、外语学院、体育学院等14所中学。3、楚雄师范大学学校设有数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游管理学院、经济管理学院等14个教学单位。四、是办学特色不同1、曲靖师范大学普通高等学校。2、玉溪师范大学全日制普通本科院校。3、楚雄师范大学优秀教师培养计划（2014），云南省应用整体转型改革试点大学（2015）。参考资料来源：百度百科-曲靖师范学院参考资料来源：百度百科-玉溪师范学院参考资料来源：百度百科-楚雄师范学院
要看你报什么专业的。曲靖师院教育类专业很不错的，但是取分较高，汉语言文学专业把握较大。曲靖玉溪两所学校都不错，只不过玉溪天气较热，曲靖相对来说气候怡人些，楚雄么是最近几年才改为师范类的。你自己斟酌哈。
楚雄师范学院地处滇中腹地，所在地楚雄彝族自治州是全国30个少数民族自治州之一，是元谋人的故乡和人类发祥地之一，又有恐龙之乡和古生物宝库之美誉，民族文化源远流长，尊师重教蔚然成风。 楚雄师范学院是2001年5月经教育部批准，在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上成立的一所集全日制师范学院、广播电视大学、成人教育学院于一体，省州共管共建、以省为主，拥有良好办学条件和综合办学功能，立足云南省并面向全国招生的本科院校，被前来参观访问的省内外众多专家学者喻为“彝州明珠”。 楚雄师范学院位于云南省楚雄市鹿城南路雁塔山，学院总占地面积达635亩，分为新、老两个校园区。老校区校园环境建设依山造势，错落有致，曲径宛转，树木葱茏，樱花夹道，碧草如茵，山巅古塔素以“文笔”的美誉名播遐迩，是楚雄地区著名的“鹿城八景”之一。学院现有两座图书馆及一座文史馆，拥有各类藏书37万册。学院现已建成了集网络管理、现代教育技术研究和公共计算机实验于一体的信息管理中心，较为规范地建设了从事计算机职业技能鉴定的云南省第84职业技能鉴定所，建成开通了与中国教育科研网联网并覆盖全院各部门、系、部及多媒体教室的校园计算机宽带网络，为实现全院办公、教学、科研、管理的现代化，并为社会提供计算机技术培训和计算机职业技能鉴定提供了重要条件。 学院拥有功能先进、设施齐全的多媒体教室、语音室、电教演播厅、音像资料室、电子阅览室、各类琴房、画室。学院现有两座实验大楼，为各专业提供了良好的实验条件。院内体操房、健身房、标准游泳池、标准田径场及篮球、排球、足球、网球、乒乓球等设施一应俱全，为学院体育教学和师生文体活动提供了良好的条件和活动场所。学院新校区建设方案经深圳大学建筑工程设计院设计，并经专家论证会通过，现已完成修建性祥规及一期建设工程单体设计，经云南省人民政府批准后即将进入建设施工阶段。新校区建成后，学院的办学条件将在现有基础上得到极大改善。 学院现有22个本专科专业。其中师范类本科专业有：汉语言文学、英语、物理学、计算机科学与技术、数学与应用数学、化学、地理科学、教育技术学。师范类专科专业有：汉语言文学教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、地理教育、音乐教育、初等教育、体育教育、五年制音乐教育。非师范类专科专业有：经济信息管理及计算机应用、计算机及应用、应用电子技术、工艺美术专业。并开办了10余个电大、成人教育函夜大本、专科专业。目前，学院全日制在校学生达3500余人，另有电大、成人教育各专业函授在籍学员近4000人。办学20多年来，学院为楚雄州及临沧、丽江、怒江、迪庆、西双版纳等地州培养初中教师6000 余名，完成中学教师本专科学历培训1500余名，楚雄电大为楚雄州培养输送了2000余名毕业生。多年来，学院积极发挥办学优势，不断拓宽办学路子，逐步形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局，在人才培养方面为楚雄州及全省的教育发展、经济繁荣与社会进步作出了应有的贡献，成为楚雄州乃至云南省边远地州培养基础教育师资及经济建设人才的本科高等院校。 学院现有教职工530人，其中专任教师303人，兼职教师32人。专兼职教师中有教授9人，副教授102人，讲师159人，教师队伍中具有硕士学位以上学历39人。学院努力创造环境和条件，激励教师奋发进取，敬业有为，涌现出了一大批年轻的教学、科研骨干，并产生了享受省、州政府特殊津贴的学科带头人4人，荣获国家教育部、人事部表彰的优秀教师、优秀教育工作者5人，荣获云南省先进教育工作者称号10人，荣获云南省教育基金奖4人，荣获曾宪梓教育基金奖4人，并有4人荣获省政府、州政府授予的有突出贡献的专业人才称号。 学院的学术气氛浓厚、学术交往活跃、科研成果不断涌现、学术阵地更加巩固。近10年来，教师在国内外各类刊物上发表学术论文、教学研究、文艺作品等1000余篇，出版专著和参编教材40余部，有50余项科研成果获省、州奖励。《楚雄师院学术丛书》已有8部分别由巴蜀书社、云南人民出版社和云南教育出版社出版发行。《楚雄师院学报》是经国家新闻出版署批准，面向国内外公开发行的云南省优秀学报，是全国报刊缩影核心期刊，已成为学院学术科研活动的园地和展示学院学术科研水平的窗口，在国内高校享有良好的办刊声誉，并多次荣获国家新闻出版暑和云南省新闻出版局颁发的质量进步奖。学院于1999年成立的“地方民族文化研究所”是教育部人文科学重点研究基地的调研工作站之一，通过进行课题研究和广泛开展学术交流活动，为地方民族文化的繁荣与发展作出了积极的贡献。为了加强学术交流，扩大办学合作，努力拓宽师生的学术科研视野，学院先后邀请了中国科学院院士、著名数学家杨乐，著名作家魏巍，著名社会学家费孝通等到校作学术指导，全国知名学者徐中玉、刘焱、宗廷虎、王运熙、钱谷融、张少康、马兴荣、张文勋等也应邀到校参加学术研讨会并讲学。近10年来，学院先后从美国、英国、新西兰、澳大利亚等国家聘请外籍教师24人，接受各国留学生18人，接受各国短期学术交流63人。 学院十分重视精神文明建设、思想政治工作和党的建设，并努力在规范化、制度化、特色化方面不断拓展，取得了一系列可喜成果。1996年，院党委先后被中共楚雄州委、中共云南省委授予“先进基层党组织”、“统一战线先进集体”称号。1999年学院荣获省级“文明单位”和“德育工作先进集体”称号。1994年学院工会被云南省总工会命名为省级“模范职工之家”，2000年又被中华全国总工会命名为“全国模范职工之家”。1995年数学系（1）班获“全国高校优秀班集体标兵”称号。1996、1997年连续被省委宣传部、省教育厅、团省委评为“社会实践先进单位”。1998年学院的社会实践“三下乡”活动受到中宣部、教育部和团中央的表彰。教职工党员中有20人受到国家教育部和省、州党委的表彰奖励。这方面成绩的取得，有力地保证了学院育人目标的全面实现，促进了学院的建设发展。 楚雄师范学院自成立以来 ，始终坚持以教学为中心，以科研为支撑，牢固树立为振兴教育和促进经济社会发展服务，为学生成为合格人才负责的办学理念，从实际出发，确立了以服务为宗旨，以育人为根本，努力推进二次创业，建设合格本科院校这一目标；抓住解放思想、更新观念和理顺体制、激活机制这两个关键；深化教育教学、内部管理体制和后勤社会化三项改革；建设师资队伍、专业学科、教学现代装备和新校区四大工程；构建行政决策及管理、教学成果质量考核评价、学生教育管理、对外交流合作的开放办学管理、教职工队伍教育管理五个体系的基本办学思路，并制定了打基础、调结构、推改革、创环境、提质量、争名优为核心的六大工作措施，学院的“二次创业”办学实践已经全面展开。 迎着高等教育大发展和西部大开发的时代浪潮，楚雄师范学院正以解放思想、与时俱进、深化改革、开拓创新的办学努力，为把学院建设成为一所以师为主、综合发展、立足楚雄、服务全省、面向全国，具有自身优势和特色的合格本科师范学院的办学目标而努力奋斗。楚雄师范学院将以更加优异的办学质量和办学业绩，为楚雄州及云南省实施科教人才战略，实现经济社会发展战略目标提供更加有力的人才和智力支持，并在传播先进文化和拓展社会服务等方面作出更大的贡献
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1简介基本信息中文名称：资源环境与城乡规划管理英文名称：Resources Environment and the Management of Urban and Rural Planning所属学科：地理学（一级学科）专业代码：070702最新动态根据教育部于2012年9月印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，资源环境与城乡规划管理专业被拆分为两个专业，分别是自然地理与资源环境（专业代码：070502）和人文地理与城乡规划（专业代码：070503），两专业皆可授理学或管理学学士学位[1]。2培养目标本专业培养适应我国社会主义建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，具备必要的地理科学、生态环境科学、区域经济学、城乡区域规划和规划管理学的理论基础，能在地方（区、县）资源、环境管理部门、城乡区域规划部门及工矿企业与事业单位，从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、生态环境规划以及城市规划与管理等方面的科研及管理工作的专门人才。3培养要求1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线和四项基本原则，具有科学世界观、正确人生观和高尚道德品质。具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。热爱科学事业，养成良好学风．理论联系实际，具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。积极参加社会实践，受到必要的军事训练。2、系统掌握地理学、资源与生态环境科学、规划学和管理科学的基本理论，遥感、地理信息系统、计算机制图等方面的基本技能与方法；了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，具有从事调查研究和综合分析城市与区域问题以及城乡区域规划工作的初步能力。对本学科的发展动向有所了解，具有一定的独立工作能力和解决一般实际问题的能力。3、有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力，熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法。具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。4、初步掌握一门外国语，能用以顺利阅读本专业的外文书刊。5、具有良好的身体、心理素质。4主干学科地理学、环境科学、管理科学。课程设置地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、西方经济学、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、运筹学、人文地理、C语言程序与设计、VB、计量地理学、地质学、地貌学地理信息系统、土地管理学总论、土地资源学等。课程简介1、课程名称：自然地理学课程简介：自然地理学是和人文地理学并列的地理学两大分支之一，是地理学的重要基石，是高等院校地理学一级学科的专业必修课之一。现代自然地理学是研究地球表层（即自然地理环境）的科学，它主要阐明地壳、大气、水文、土壤等各自然地理要素的特征，分布规律及其相互作用而形成的自然地理环境整体特征和分异规律，是其它地理学课程的基础。本课程的基本教学任务是通过向学生传授自然地理的基本概念、基本理论和基本技能，培养其地理观察能力、综合分析能力及空间思维能力，为进一步学习资源环境城乡规划管理专业课程奠定基础。2、课程名称：城市规划原理课程简介：本课程的教学对象是资源环境与城乡规划管理专业的本科学生。作为其专业骨干课程，对学生专业素养和专业技能的提高具有重要作用。其任务就是使学生通过学习本课程，能够基本认识城市规划工作的意义和阶段、了解城市规划发展的历史、掌握重要的规划思想，以及城市规划基本内容。3、课程名称：经济地理学课程简介：经济地理学是地理学的重要分支学科，主要研究地理环境与人类经济活动之间的关系。1998年我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和学科专业介绍》，将经济地理学列为地理学所有三个专业必修的专业基础或主干课程，同时，这门课程也被作为相邻专业的主要必修课程，在地理学各专业课程体系中居于十分重要的地位。本课程的主要任务是：（1）使学生较全面地了解现代经济地理学的基本理论、基本内容与基本研究方法，并为今后进一步学习区域经济地理学与部门经济地理学奠定必要的基础。（2）通过经济地理学的教学，为培养将来能从事经济地理研究与经济建设的人才服务。4、课程名称：地理信息系统课程简介：地理信息系统（Geographic Information System）是集地球科学、信息科学与计算机技术为一体的高新技术，在国外已成为一门蓬勃发展的新兴产业，在国内也日益受到各级政府和产业部门的高度重视。目前，GIS技术已广泛应用于资源管理、环境监测、灾害评估、城市与区域规划等众多领域，成为社会可持续发展的有效的辅助决策支持工具。通过本课程的学习，使学生了解多种GIS软件的使用、数据结构和数据组织关系，加深对地理信息的认识和空间数据的可视化表达方法，并了解各种软件的空间数据转换关系，了解空间数据的采集、编辑和空间数据的分层处理方法、空间数据的分析功能等。5、课程名称：计算机辅助制图课程简介：本课程的基本目的是让学生掌握用AutoCAD、Photoshop等软件进行制图的基本步骤、方法，能独立运用此软件上机完成一个制图项目。教学内容“精要”、清晰易懂，让学生较轻松地全面地熟悉和了解主要制图软件的基本内容和制图方法，基本能自如运用。在基本掌握上述内容的基础上，达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的。6、课程名称：地图学课程简介：地图学是地理学的重要组成部分，是地理信息的载体。通过本课程的学习，使学生掌握地图的基本原理以及各种地理现象在地图上的表示方法和表现形式，了解地图的构成、特性以及编制地图的方法、程序；具有阅读各种地图和分析地图的能力；掌握地图的编制方法。7、课程名称：遥感概论课程简介：遥从19世纪60年代开始，随着传感器技术、微波技术及计算机技术的发展，遥感应用在技术上不断创新，其应用广度不断拓宽，应用深度不断加强。通过本课程的学习使学生了解和掌握遥感科学的基本理论、方法、基本技能和发展动态，初步掌握应用遥感技术分析和解决实际问题的能力，了解遥感技术的发展动态与实际应用。8、课程名称：环境科学课程简介：《环境科学概论》是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业必修课程。它是自然地理学的重要分支学科，与该专业开设的自然地理学、城市总体规划等课程的关系密切。通过对本课程的系统学习，要求学生掌握自然环境的组成结构和人类的生产、生活消费活动对环境的影响，尤其是污染物的排放对环境所造成的危害以及改变了以后的环境对人体、生物的反作用；掌握污染物质在自然环境中的迁移转化规律；要求掌握城市环境问题及减轻城市环境污染危害的途径和措施；人为活动所造成的全球性环境问题及其危害；充分认识环境保护的重要性和必要性，形成正确的环境伦理观念、环境经济观点和环保意识。9、课程名称：区域分析与区域规划课程简介：区域分析与规划是资源环境与城乡规划管理专业一门应用性理论课程，是在学习自然地理和人文地理、经济地理学等专业基础课程的基础上而开设的。通过该课程的教学，为今后学习有关专项规划等方面的后继课程打下良好的基础，同时通过该课程的学习使学生获得有关区域发展、区域规划方面的基本知识，为从事人口、资源、环境等方面的教学和研究打下基础，也可提高学生的地理素养。10、课程名称：规划及相关政策法规 课程简介：城市规划是一项政府职能，必须依法行政。城市规划从编制、审批到实施管理是一个有机的过程。城市规划师应该具备城市规划管理与法规方面的专业知识。本课程主要介绍城市规划法规、政策和职业道德的有关知识。介绍了城市规划师需要掌握、熟悉和了解的我国城市规划法制建设的历程，城市规划法及其相关的全国性的配套和相关的法规文件，以及城市规划和建设方针政策和行业职业道德。11、课程名称：城市详细规划课程简介：本课程是资源环境与城乡规划管理专业的专业必修主干课，是一门理论与实践并重的课程。通过学习，要求学生能较好地了解城市详细规划中的重要性，熟悉详细规划的任务、编制内容和程序，掌握控制性详细规划的内容、编制方法、成果要求。熟练掌握居住区详细规划的任务、内容等，掌握居住区的组成、规模、类型、规划结构，掌握居住区规划设计的基本原则和方法要求，牢固掌握居住建筑、公共建筑及其用地的规划布置，以及居住区道路交通、绿地等的规划布置，掌握居住区规划的技术经济指标和计算方法，并通过课程规划实践将居住区规划的理论方法灵活地运用到居住区的规划、房地产开发等工作，从而为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。实践教学主要专业实习：自然地理与地图测量实习、村镇规划实习、毕业实习、毕业论文等。主要专业实验：地图学、地质学基础、测量学基础、环境科学等课程的实验环节，以及区域规划模拟、遥感图像处理、地理信息系统实验、城市工程规划等课程的上机实验。5毕业要求基本学制为4年，学生可根据自身情况在3至6年内完成学业。6学分要求本专业毕业最低学分为183学分，其中，公共基础平台课48学分，学科基础平台课和专业基础平台课52学分，专业方向及提高、拓宽课49学分，公共选修课10学分，实践性环节24学分。学生每学期修读学分不得低于12学分，也不得高于30学分；修读学分必须按照课程的顺序，不得未修读先修读课而直接修读后续课；每个学生必须分别达到各类课程学分的下限才能毕业，各类课程学分不能相互代替。毕业生必须通过普通话水平等级测试和高校计算机一级考试。7授予学位理学学士。8学时学分比例课程类型 课程内容 修习类型 学时数 课时比例% 学分数 学分比例%公共基础平台 “思想政治理论课”、体育、大学英语、计算机等 公共必修 660 4% 48 2%学科基础平台 学科基础课及相关实验 专业必修 835 5% 52 4%专业基础平台 专业基础课程专业模块课程 专业方向课程 专业必修 502 1% 29 9%提高、拓宽课 专业选修 330 2% 20 9%公共选修课程 文理渗透素质教育 限定选修 170 8% 10 5%实践性环节 各科实验、毕业论文（设计）、毕业实习（见习） 专业必修 24 1%课外学分 课外学分等合计 2497 100% 183 100%9教学安排时间分配学期 教学安排 入学、军训、毕业教育 寒暑假及节假日教学活动 复习考试 毕业设计（论文）140周 14周 6周 4周 44周一 1 14+1 2 2 112 19+1 2二 3 19+1 2 114 16+1 2三 5 18+1 2 116 17+1 2四 7 16+1 2 118 13+1 6 2学科前景本专业主要的就业方向是公务员，可到考虑到环保局、建设局、国土局工作，也可到相关的研究所。特别提示专业知识繁多而驳杂，就业前景并不理想，毕业生多从事与其专业不符的职业，所以请谨慎填报。 据麦克斯-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查显示，资源环境与城乡规划管理专业为主要本科专业中专业对口率最低的十大专业之一，专业对口率倒数第八，对口率为44%[2]专业对口率在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关；专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。开设院校北京：北京大学、北京师范大学、北京林业大学、北京联合大学、天津：天津城市建设学院、天津理工大学、天津师范大学、江西：赣南师范学院、广东：韶关学院、中山大学、佛山科学技术学院、华南师范大学、广州大学陕西：宝鸡文理学院、西北大学、长安大学、西北农林科技大学、广西：桂林理工大学、上海：上海师范大学、华东师范大学、吉林：吉林大学、东北师范大学、吉林农业大学、福建：福州大学、福建师范大学、莆田学院、闽江学院、集美大学、福建农林大学、华侨大学、黑龙江：哈尔滨师范大学、内蒙古：内蒙古农业大学、内蒙古财经学院、内蒙古农业大学、赤峰学院江苏：南京大学、南京农业大学、徐州师范大学、南京信息工程大学、南京建筑工程学院、苏州科技学院、南通大学、浙江：浙江大学、浙江林学院、浙江财经学院、河北：唐山师范学院、河北工程大学、河北建筑科技学院、邢台学院、安徽：淮南工业学院、安徽理工大学、合肥学院、安徽建筑工业学院、阜阳师范学院、安庆师范学院、宿州学院、池州学院、山东：山东科技大学、聊城大学、山东工程学院、济南大学、曲阜师范大学、德州学院、山东师范大学、菏泽学院、河南：河南大学、河南理工大学、信阳师范学院、河南农业大学、河南财经政法大学、湖北：武汉大学、武汉理工大学、武汉科技大学、湖北民族学院、湖北师范学院、中国地质大学(武汉)、湖北大学湖南：长沙理工大学、湖南师范大学、湖南科技大学、中南林业科技大学、重庆：西南大学、重庆交通学院、重庆工商大学、四川：四川农业大学、成都理工大学、四川师范学院、西南石油学院、四川师范大学、西昌学院、云南：云南大学、云南财贸学院、昆明理工大学、楚雄师范学院、云南农业大学、西南林业大学、甘肃：兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学、兰州商学院宁夏：宁夏大学、新疆大学、新疆：新疆农业大学、石河子大学、海南：海南大学、海南师范大学、江西：江西理工大学、贵州：贵州财经大学、山西：山西大学、山西师范大学、山西师范大学现代文理学院、太原师范学院、辽宁：辽宁师范大学、辽宁工程技术大学、辽东学院、绥化学院、
计算机科学与技术专业大学排名554个排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级B+等 (166个)：沈阳化工学院、哈尔滨师范大学、西安理工大学、南京师范大学、青岛大学、淮阴师范学院、安庆师范学院、大连大学、中国海洋大学、长春理工大学、浙江工业大学、辽宁大学、东北电力大学、兰州交通大学、内蒙古工业大学、浙江理工大学、辽宁石油化工大学、上海海事大学、广西大学、长沙理工大学、浙江工商大学、徐州工程学院、山东师范大学、中国石油大学、河南理工大学、华南农业大学、武汉科技学院、西南石油大学、郑州轻工业学院、上海理工大学、长安大学、内蒙古师范大学、中国民航大学、安徽工业大学、渤海大学、中国地质大学、暨南大学、深圳大学、河南师范大学、河北师范大学、北方工业大学、哈尔滨商业大学、山东轻工业学院、北京化工大学、辽宁科技大学、云南大学、大连交通大学、首都师范大学、西安石油大学、北京师范大学、汕头大学、天津师范大学、北京联合大学、商丘师范学院、上海电力学院、山东理工大学、西北民族大学、河北科技大学、昆明理工大学、石家庄学院、淮北煤炭师范学院、广州中医药大学、天津科技大学、浙江师范大学、沈阳航空工业学院、佳木斯大学、西安财经学院、四川师范大学、中南林业科技大学、华东交通大学、西安科技大学、湖北工业大学、淮阴工学院、广东外语外贸大学、山东建筑大学、淮海工学院、内江师范学院、吉林师范大学、漳州师范学院、河南科技大学、北京信息工程学院、东北农业大学、成都信息、中北大学、三峡大学、黑龙江大学、青海师范大学、济南大学、华侨大学、河北大学、青岛理工大学、延边大学、江西理工大学、湖北师范学院、云南警官学院、安阳师范学院、西安邮电学院、重庆工学院、湖南文理学院、河北经贸大学、湛江师范学院、湖南理工学院、上海应用技术学院、云南师范大学、北京林业大学、徐州师范大学、天津工业大学、中国传媒大学、茂名学院、湖南人文科技学院、大理学院、云南财经大学、沈阳建筑大学、湖南科技大学1清华大学A+29北京邮电大学A57哈尔滨理工大学A85华中师范大学A2华中科技大学A+30西南交通大学A58河海大学A86中原工学院A3北京航空航天大学A+31华南理工大学A59福州大学A87兰州大学A4哈尔滨工业大学A+32南京航空航天大学A60南京邮电大学A88长江大学A5北京大学A+33西北工业大学A61中国人民大学A89河南工业大学A6上海交通大学A+34哈尔滨工程大学A62贵州大学A90黑龙江科技学院A7中国科学技术大学A+35合肥工业大学A63山西大学A91华南师范大学A8吉林大学A+36北京科技大学A64渭南师范学院A92辽宁师范大学A9东南大学A+37天津大学A65广西师范大学A93兰州理工大学A10东北大学A+38西北大学A66厦门大学A94湘潭大学A11南京大学A+39北京工业大学A67中南民族大学A95江苏大学A12武汉大学A+40长春工业大学A68辽宁工业大学A96桂林电子科技大学A13西安电子科技大学A+41沈阳工业大学A69新疆大学A97河北建筑工程学院A14四川大学A+42河南大学A70江南大学A98南华大学A15电子科技大学A+43广东工业大学A71江西师范大学A99安徽理工大学A16西安交通大学A+44湖南大学A72杭州电子科技大学A100上海师范大学A17中南大学A+45华东理工大学A73内蒙古大学A101西华大学A18重庆大学A+46北华大学A74西南大学A102湖南师范大学A19浙江大学A+47上海大学A75太原理工大学A103齐齐哈尔大学A20复旦大学A+48燕山大学A76苏州大学A104沈阳理工大学A21同济大学A+49安徽大学A77陕西师范大学A105西南科技大学A22北京交通大学A+50山东科技大学A78华东师范大学A106广州大学A23北京理工大学A+51东华大学A79沈阳师范大学A107成都理工大学A24大连理工大学A+52南开大学A80广东药学院A108东北师范大学A25中山大学A+53重庆邮电大学A81大连海事大学A109福建师范大学A26山东大学A+54中国矿业大学A82西北师范大学A110南昌大学A27武汉理工大学A+55武汉科技大学A83郑州大学A111华北电力大学A28南京理工大学A+56河北工业大学A84天津理工大学AB等 (166个)：湖南工程学院、陕西科技大学、阜阳师范学院、上海工程技术大学、长春师范学院、怀化学院、沈阳大学、云南农业大学、郑州航空工业管理学院、遵义师范学院、黔南民族师范学院、许昌学院、河北工程大学、河池学院、黑龙江八一农垦大学、南京财经大学、西南民族大学、北京电子科技学院、闽江学院、吉林农业大学、福建农林大学、黑龙江工程学院、西安文理学院、华北水利水电学院、衡阳师范学院、新疆师范大学、江汉大学、洛阳师范学院、华中农业大学、集美大学、中国计量学院、陇东学院、贵州民族学院、信阳师范学院、扬州大学、海南大学、辽宁工程技术大学、山东经济学院、桂林工学院、韶关学院、江苏工业学院、吉首大学、大连民族学院、宝鸡文理学院、浙江海洋学院、南昌航空大学、大庆师范学院、上海第二工业大学、广东海洋大学、大连工业大学、邵阳学院、贵阳学院、安徽师范大学、西南财经大学、甘肃农业大学、嘉应学院、湖南工业大学、大连水产学院、绥化学院、绵阳师范学院、楚雄师范学院、孝感学院、韩山师范学院、唐山师范学院、榆林学院、巢湖学院、河南农业大学、新疆农业大学、台州学院、南京林业大学、浙江科技学院、福建工程学院、内蒙古农业大学、贵州师范大学、武汉工程大学、内蒙古民族大学、曲阜师范大学、南京中医药大学、北京建筑工程学院、哈尔滨学院、河北农业大学、中国人民公安大学、成都学院、喀什师范学院、广西师范学院、咸阳师范学院、东北林业大学、黄淮学院、长江师范学院、上海商学院、北京石油化工学院、运城学院、襄樊学院、南京农业大学、山东财政学院、广东警官学院、北京农学院、兰州商学院、肇庆学院、忻州师范学院、南阳师范学院、北京机械工业学院、海南师范大学、赣南师范学院、三明学院、周口师范学院、重庆交通大学、青海大学、龙岩学院、黄石理工学院、邢台学院、江苏警官学院、广东商学院、河北理工大学、厦门理工学院、华北科技学院、江西中医学院、仲恺农业技术学院、吉林化工学院、四川理工学院、山西师范大学、晋中学院、甘肃政法学院、南京审计学院、皖西学院、安徽工程科技学院、湖南商学院、盐城师范学院、安阳工学院、聊城大学、天津工程师范学院、东莞理工学院、浙江财经学院、武汉工业学院、惠州学院、淮南师范学院、中央民族大学、佛山科学技术学院、广西工学院、南京信息工程大学、中华女子学院、安徽科技学院、中国民用航空飞行学院、广西民族大学、杭州师范大学、九江学院、天津财经大学、铜陵学院、石河子大学、山东工商学院、北京物资学院、安徽农业大学、常州工学院、合肥学院、华南热带农业大学、衡水学院、西藏民族学院、宿州学院、平顶山工学院、滨州学院、江西科技师范学院、呼伦贝尔学院、唐山学院、丽水学院、江苏技术师范学院、北京印刷学院C等(111个)：名单略计算机科学与技术专业本专业：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。课程与实验：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。 编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。主要课程主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。修业年限：四年授予学位：工学或理学学士相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。就业现状：1．网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2．软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。3．通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4．网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
青岛大学计算机科学与技术专业属于B+类型专业
楚雄师范学院论文封面图片格式
楚雄师范学院地处滇中腹地，所在地楚雄彝族自治州是全国30个少数民族自治州之一，是元谋人的故乡和人类发祥地之一，又有恐龙之乡和古生物宝库之美誉，民族文化源远流长，尊师重教蔚然成风。 楚雄师范学院是2001年5月经教育部批准，在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上成立的一所集全日制师范学院、广播电视大学、成人教育学院于一体，省州共管共建、以省为主，拥有良好办学条件和综合办学功能，立足云南省并面向全国招生的本科院校，被前来参观访问的省内外众多专家学者喻为“彝州明珠”。 楚雄师范学院位于云南省楚雄市鹿城南路雁塔山，学院总占地面积达635亩，分为新、老两个校园区。老校区校园环境建设依山造势，错落有致，曲径宛转，树木葱茏，樱花夹道，碧草如茵，山巅古塔素以“文笔”的美誉名播遐迩，是楚雄地区著名的“鹿城八景”之一。学院现有两座图书馆及一座文史馆，拥有各类藏书37万册。学院现已建成了集网络管理、现代教育技术研究和公共计算机实验于一体的信息管理中心，较为规范地建设了从事计算机职业技能鉴定的云南省第84职业技能鉴定所，建成开通了与中国教育科研网联网并覆盖全院各部门、系、部及多媒体教室的校园计算机宽带网络，为实现全院办公、教学、科研、管理的现代化，并为社会提供计算机技术培训和计算机职业技能鉴定提供了重要条件。 学院拥有功能先进、设施齐全的多媒体教室、语音室、电教演播厅、音像资料室、电子阅览室、各类琴房、画室。学院现有两座实验大楼，为各专业提供了良好的实验条件。院内体操房、健身房、标准游泳池、标准田径场及篮球、排球、足球、网球、乒乓球等设施一应俱全，为学院体育教学和师生文体活动提供了良好的条件和活动场所。学院新校区建设方案经深圳大学建筑工程设计院设计，并经专家论证会通过，现已完成修建性祥规及一期建设工程单体设计，经云南省人民政府批准后即将进入建设施工阶段。新校区建成后，学院的办学条件将在现有基础上得到极大改善。 学院现有22个本专科专业。其中师范类本科专业有：汉语言文学、英语、物理学、计算机科学与技术、数学与应用数学、化学、地理科学、教育技术学。师范类专科专业有：汉语言文学教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、地理教育、音乐教育、初等教育、体育教育、五年制音乐教育。非师范类专科专业有：经济信息管理及计算机应用、计算机及应用、应用电子技术、工艺美术专业。并开办了10余个电大、成人教育函夜大本、专科专业。目前，学院全日制在校学生达3500余人，另有电大、成人教育各专业函授在籍学员近4000人。办学20多年来，学院为楚雄州及临沧、丽江、怒江、迪庆、西双版纳等地州培养初中教师6000 余名，完成中学教师本专科学历培训1500余名，楚雄电大为楚雄州培养输送了2000余名毕业生。多年来，学院积极发挥办学优势，不断拓宽办学路子，逐步形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局，在人才培养方面为楚雄州及全省的教育发展、经济繁荣与社会进步作出了应有的贡献，成为楚雄州乃至云南省边远地州培养基础教育师资及经济建设人才的本科高等院校。 学院现有教职工530人，其中专任教师303人，兼职教师32人。专兼职教师中有教授9人，副教授102人，讲师159人，教师队伍中具有硕士学位以上学历39人。学院努力创造环境和条件，激励教师奋发进取，敬业有为，涌现出了一大批年轻的教学、科研骨干，并产生了享受省、州政府特殊津贴的学科带头人4人，荣获国家教育部、人事部表彰的优秀教师、优秀教育工作者5人，荣获云南省先进教育工作者称号10人，荣获云南省教育基金奖4人，荣获曾宪梓教育基金奖4人，并有4人荣获省政府、州政府授予的有突出贡献的专业人才称号。 学院的学术气氛浓厚、学术交往活跃、科研成果不断涌现、学术阵地更加巩固。近10年来，教师在国内外各类刊物上发表学术论文、教学研究、文艺作品等1000余篇，出版专著和参编教材40余部，有50余项科研成果获省、州奖励。《楚雄师院学术丛书》已有8部分别由巴蜀书社、云南人民出版社和云南教育出版社出版发行。《楚雄师院学报》是经国家新闻出版署批准，面向国内外公开发行的云南省优秀学报，是全国报刊缩影核心期刊，已成为学院学术科研活动的园地和展示学院学术科研水平的窗口，在国内高校享有良好的办刊声誉，并多次荣获国家新闻出版暑和云南省新闻出版局颁发的质量进步奖。学院于1999年成立的“地方民族文化研究所”是教育部人文科学重点研究基地的调研工作站之一，通过进行课题研究和广泛开展学术交流活动，为地方民族文化的繁荣与发展作出了积极的贡献。为了加强学术交流，扩大办学合作，努力拓宽师生的学术科研视野，学院先后邀请了中国科学院院士、著名数学家杨乐，著名作家魏巍，著名社会学家费孝通等到校作学术指导，全国知名学者徐中玉、刘焱、宗廷虎、王运熙、钱谷融、张少康、马兴荣、张文勋等也应邀到校参加学术研讨会并讲学。近10年来，学院先后从美国、英国、新西兰、澳大利亚等国家聘请外籍教师24人，接受各国留学生18人，接受各国短期学术交流63人。 学院十分重视精神文明建设、思想政治工作和党的建设，并努力在规范化、制度化、特色化方面不断拓展，取得了一系列可喜成果。1996年，院党委先后被中共楚雄州委、中共云南省委授予“先进基层党组织”、“统一战线先进集体”称号。1999年学院荣获省级“文明单位”和“德育工作先进集体”称号。1994年学院工会被云南省总工会命名为省级“模范职工之家”，2000年又被中华全国总工会命名为“全国模范职工之家”。1995年数学系（1）班获“全国高校优秀班集体标兵”称号。1996、1997年连续被省委宣传部、省教育厅、团省委评为“社会实践先进单位”。1998年学院的社会实践“三下乡”活动受到中宣部、教育部和团中央的表彰。教职工党员中有20人受到国家教育部和省、州党委的表彰奖励。这方面成绩的取得，有力地保证了学院育人目标的全面实现，促进了学院的建设发展。 楚雄师范学院自成立以来 ，始终坚持以教学为中心，以科研为支撑，牢固树立为振兴教育和促进经济社会发展服务，为学生成为合格人才负责的办学理念，从实际出发，确立了以服务为宗旨，以育人为根本，努力推进二次创业，建设合格本科院校这一目标；抓住解放思想、更新观念和理顺体制、激活机制这两个关键；深化教育教学、内部管理体制和后勤社会化三项改革；建设师资队伍、专业学科、教学现代装备和新校区四大工程；构建行政决策及管理、教学成果质量考核评价、学生教育管理、对外交流合作的开放办学管理、教职工队伍教育管理五个体系的基本办学思路，并制定了打基础、调结构、推改革、创环境、提质量、争名优为核心的六大工作措施，学院的“二次创业”办学实践已经全面展开。 迎着高等教育大发展和西部大开发的时代浪潮，楚雄师范学院正以解放思想、与时俱进、深化改革、开拓创新的办学努力，为把学院建设成为一所以师为主、综合发展、立足楚雄、服务全省、面向全国，具有自身优势和特色的合格本科师范学院的办学目标而努力奋斗。楚雄师范学院将以更加优异的办学质量和办学业绩，为楚雄州及云南省实施科教人才战略，实现经济社会发展战略目标提供更加有力的人才和智力支持，并在传播先进文化和拓展社会服务等方面作出更大的贡献
曲靖师范大学好一点，但是三者各有各自的特点，对好坏的评价以及个人的看法和观点都是不同的。以下是三者之间的主要区别：一、学校的历史是不同的1、曲靖师范大学1912年云南省立第三师范学堂成立。1956年更名为曲靖师范学校。1978年成立曲靖师范学院（1993年更名为曲靖师范学院）。2000年3月，曲靖师范学院、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并成立曲靖师范学院。2、玉溪师范大学玉溪师范学院前身为玉溪师范学院，创建于1978年。2000年3月，经中华人民共和国教育部批准，玉溪师范学院与玉溪成人教育中心、玉溪师范学校合并成立玉溪师范学院。3、楚雄师范大学楚雄师范学院前身为创建于1978年的楚雄师范学院。2000年楚雄国立师范学校并入楚雄师范学院。在此基础上，2001年5月经教育部批准成立楚雄师范学院。二、学校规模不同1、曲靖师范大学到2020年，学校现有校本系、谷城校区、环东校区三个校区，占地面积1394．46亩，建筑面积38．32万平方米。学校现有教学单位17个，本科专业57个（其中师范专业19个），职业技术学院23个，在职教师1063人，在校本科生1．5万人。2、玉溪师范大学到2020年，学校拥有主校区和西校区，占地1014亩。现有二级学院14个，科研机构8个，教学辅助机构4个，开设本科专业54个，全日制在校生13592人，教职工779人。3、楚雄师范大学截至2020年，学院占地面积415，454平方米，现有教学单位14个，全日制本科专业56个，教职工743人，全日制在校生12606人，学历、函授在校生2000余人。三、不同院校及部门1、曲靖师范大学经济管理学院、法律与公共管理学院、体育学院、人文学院等17个教学单位，5个教学辅助机构。2、玉溪师范大学学校设有商学院、文学院、数学与信息技术学院、外语学院、体育学院等14所中学。3、楚雄师范大学学校设有数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游管理学院、经济管理学院等14个教学单位。四、是办学特色不同1、曲靖师范大学普通高等学校。2、玉溪师范大学全日制普通本科院校。3、楚雄师范大学优秀教师培养计划（2014），云南省应用整体转型改革试点大学（2015）。参考资料来源：百度百科-曲靖师范学院参考资料来源：百度百科-玉溪师范学院参考资料来源：百度百科-楚雄师范学院
玉溪师范学院比较好，分数超过二本线7分，报这三所学校需要看当年度报名情况才知道录取的可能性。玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校，1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校，2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心（教育资源）合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估，2017年通过教育部本科教学审核评估，2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。玉溪师范学院其他情况简介。玉溪师范学院有57个专业，其中，美术学为国家级特色专业，泰语为云南省高等学校重点建设专业，地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业。学校有省级教学团队5个，省级精品课程9门，省级双语教学示范课程1门，省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个，省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个，省级名师工作室4个。以上内容参考 玉溪师范学院——学校简介
楚雄师范学院代码是11391。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学院介绍楚雄师范学院是云南省属全日制普通本科高校，位于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，入选教育部卓越教师培养计划，为云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。截至2021年3月，学院总占地面积415454平方米，全日制在校生12606人，学历函授生1000余人。历史沿革楚雄师范学院前身为1978年建立的楚雄师范专科学校。2000年，楚雄民族师范学校并入楚雄师范高等专科学校，在此基础上，2001年5月，经国家教育部批准，组建楚雄师范学院。院系专业截至2018年11月，学院下设人文学院、数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理科学与旅游管理学院、经济与管理学院、政治与公共管理学院、信息科学与技术学院、艺术学院、教育学院（心理健康教育与咨询中心）、外国语学院（公共外语教学研究部）、体育与健康学院（公共体育研究部）、高等职业技术与成人教育学院、思想政治理论课教学科研部14个教学单位，开设56个全日制本科专业。师资力量根据2018年12月学院官网显示，学院有教职工758人，其中专任教师558人，博士、硕士400余人，正高级、副高级职称人员237人，其中二级教授6人；有云岭学者1名，云岭教学名师1名，云南省级教学名师5名，省级学术技术带头人及后备人才11名，省级高校名师5人，省级教学团队5个。学科建设根据2018年12月学院官网显示，学院有省级规划硕士学位授权点建设学科3个，省级优势特色重点学科1个。教学建设根据2018年12月学院官网显示，学院有国家级特色专业1个，云南省级重点专业1个，云南省级一流本科专业建设点4个，云南省级特色专业3个，云南省级应用型本科转型专业1个，云南省级精品视频公开课1门，云南省级精品课程6门，云南省级精品资源共享课3门，云南省级人才培养模式创新实验区1个，云南省级实验教学中心2个（1个在建）。至2018年，学校共获得省级教学成果奖8项（其中主持7项，参与1项）。合作交流2017-2018学年，学院先后与临沧市人民政府、楚雄高新区、楚雄州地方志办公室签署战略合作协议，与楚雄市农村信用合作联社、中国移动通信集团云南有限公司楚雄分公司签订合作协议，与达内时代科技集团、楚雄州变压器有限公司、云南中广核能源服务有限公司签订校企合作协议。2017-2018学年，学校共招收美国、泰国、蒙古、老挝、伊朗等国长短期留学生101人。接待来自美国、加拿大、泰国、缅甸、台湾、老挝等国内外高校来访团队19个，162人次，聘请外籍教师1人。组织教师出国出访团队12个，25人次，组织学生出国出访团队5个，82人次。签署学院级合作协议2份。截至2018年11月，学院与县级以上政府签订合作协议4家，合作政府部门、单位24家；与34家企业签订校企合作协议（不包括单一的实习基地）；与10家国内合作院校开展合作项目13项。与国外20所大学保持合作关系。学术研究根据2018年12月学院官网显示，学院有省哲学社会科学研究基地1个，云南省高校重点实验室（及培育基地）3个，云南省哲学社会科学创新团队2个，云南省高校科技创新团队2个，校县共建研究基地2个。科研成果2015-2017年，学院教师获得科研立项236项，其中国家科学基金项目15项，省部级项目66项，横向课题18项，地厅级项目55项；发表学术论文1459篇，其中核心期刊论文143篇，三大检索收录74篇，出版专著、教材119部；获省部级以上奖励9项，申请国家专利28项，授权23项。2017年度，学院教师共承担省级以上科研项目112项，横向项目3项；获得省级以上科研奖励1项；公开发表高质量论文46篇（CSCD收录2篇，CSSCI收录2篇，I收录4篇，SCI收录8篇）；教师出版专著20部；获专利授权12项。学术资源截至2017年底，楚雄师范学院图书馆有纸质藏书96万余册（包含各二级学院资料室图书），电子图书91万余册，各类可用数据库50余个（其中购买的有21个，自建5个，其余为共享或试用数据库），有纸质报刊2000余种，电子报刊12000余种，建成了《彝族文化数字资源平台数据库》、《彝文古籍数据库》、《书画艺术作品数据库》、《西南彝族口述历史资料数据库》、《楚雄优秀文化作品数据库》，收有珍稀彝文古籍100余件，建成“四库系列精品文献库”和“彝族文献资料室”，收藏《四库全书》文献和彝族文献。校徽校徽的基本构图原理：1、校徽以“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”为原型设计构成校徽图案主体。2、以“笃学尚行，扬美崇善”校训，小篆字体为设计组合元素。3、主体文字，中文为楚图南书法。校徽的基本象征意义：1、主体图案包含“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”原型。楚雄师范学院标志性建筑——“明代古雁塔”，蕴含学校发展建设源远流长的历史渊源；“大雁”、“书”、“阶梯”蕴含楚雄师院人用知识、智慧和汗水，执着不懈，拾阶而上，勇攀高峰的精神。2、小篆字体构成的校训组合元素，蕴含师生秉承校训追求真、善、美的不懈理想。校徽颜色象征的意义有红色象征活泼、热情、激情，饱满充实。蓝色象征致远、智慧、宽容、永恒。特色专业及学科国家级特色专业：物理学云南省级特色专业：计算机科学与技术、汉语言文学、小学教育云南省级重点专业：小学教育云南省级一流本科专业建设点：小学教育、学前教育、数学与应用数学、地理科学云南省级应用型本科转型专业：教育技术学省级“十二五”优势特色重点学科：民族学
楚雄师范学院论文封面格式图片
楚雄师范学院地处滇中腹地，所在地楚雄彝族自治州是全国30个少数民族自治州之一，是元谋人的故乡和人类发祥地之一，又有恐龙之乡和古生物宝库之美誉，民族文化源远流长，尊师重教蔚然成风。 楚雄师范学院是2001年5月经教育部批准，在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上成立的一所集全日制师范学院、广播电视大学、成人教育学院于一体，省州共管共建、以省为主，拥有良好办学条件和综合办学功能，立足云南省并面向全国招生的本科院校，被前来参观访问的省内外众多专家学者喻为“彝州明珠”。 楚雄师范学院位于云南省楚雄市鹿城南路雁塔山，学院总占地面积达635亩，分为新、老两个校园区。老校区校园环境建设依山造势，错落有致，曲径宛转，树木葱茏，樱花夹道，碧草如茵，山巅古塔素以“文笔”的美誉名播遐迩，是楚雄地区著名的“鹿城八景”之一。学院现有两座图书馆及一座文史馆，拥有各类藏书37万册。学院现已建成了集网络管理、现代教育技术研究和公共计算机实验于一体的信息管理中心，较为规范地建设了从事计算机职业技能鉴定的云南省第84职业技能鉴定所，建成开通了与中国教育科研网联网并覆盖全院各部门、系、部及多媒体教室的校园计算机宽带网络，为实现全院办公、教学、科研、管理的现代化，并为社会提供计算机技术培训和计算机职业技能鉴定提供了重要条件。 学院拥有功能先进、设施齐全的多媒体教室、语音室、电教演播厅、音像资料室、电子阅览室、各类琴房、画室。学院现有两座实验大楼，为各专业提供了良好的实验条件。院内体操房、健身房、标准游泳池、标准田径场及篮球、排球、足球、网球、乒乓球等设施一应俱全，为学院体育教学和师生文体活动提供了良好的条件和活动场所。学院新校区建设方案经深圳大学建筑工程设计院设计，并经专家论证会通过，现已完成修建性祥规及一期建设工程单体设计，经云南省人民政府批准后即将进入建设施工阶段。新校区建成后，学院的办学条件将在现有基础上得到极大改善。 学院现有22个本专科专业。其中师范类本科专业有：汉语言文学、英语、物理学、计算机科学与技术、数学与应用数学、化学、地理科学、教育技术学。师范类专科专业有：汉语言文学教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、地理教育、音乐教育、初等教育、体育教育、五年制音乐教育。非师范类专科专业有：经济信息管理及计算机应用、计算机及应用、应用电子技术、工艺美术专业。并开办了10余个电大、成人教育函夜大本、专科专业。目前，学院全日制在校学生达3500余人，另有电大、成人教育各专业函授在籍学员近4000人。办学20多年来，学院为楚雄州及临沧、丽江、怒江、迪庆、西双版纳等地州培养初中教师6000 余名，完成中学教师本专科学历培训1500余名，楚雄电大为楚雄州培养输送了2000余名毕业生。多年来，学院积极发挥办学优势，不断拓宽办学路子，逐步形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局，在人才培养方面为楚雄州及全省的教育发展、经济繁荣与社会进步作出了应有的贡献，成为楚雄州乃至云南省边远地州培养基础教育师资及经济建设人才的本科高等院校。 学院现有教职工530人，其中专任教师303人，兼职教师32人。专兼职教师中有教授9人，副教授102人，讲师159人，教师队伍中具有硕士学位以上学历39人。学院努力创造环境和条件，激励教师奋发进取，敬业有为，涌现出了一大批年轻的教学、科研骨干，并产生了享受省、州政府特殊津贴的学科带头人4人，荣获国家教育部、人事部表彰的优秀教师、优秀教育工作者5人，荣获云南省先进教育工作者称号10人，荣获云南省教育基金奖4人，荣获曾宪梓教育基金奖4人，并有4人荣获省政府、州政府授予的有突出贡献的专业人才称号。 学院的学术气氛浓厚、学术交往活跃、科研成果不断涌现、学术阵地更加巩固。近10年来，教师在国内外各类刊物上发表学术论文、教学研究、文艺作品等1000余篇，出版专著和参编教材40余部，有50余项科研成果获省、州奖励。《楚雄师院学术丛书》已有8部分别由巴蜀书社、云南人民出版社和云南教育出版社出版发行。《楚雄师院学报》是经国家新闻出版署批准，面向国内外公开发行的云南省优秀学报，是全国报刊缩影核心期刊，已成为学院学术科研活动的园地和展示学院学术科研水平的窗口，在国内高校享有良好的办刊声誉，并多次荣获国家新闻出版暑和云南省新闻出版局颁发的质量进步奖。学院于1999年成立的“地方民族文化研究所”是教育部人文科学重点研究基地的调研工作站之一，通过进行课题研究和广泛开展学术交流活动，为地方民族文化的繁荣与发展作出了积极的贡献。为了加强学术交流，扩大办学合作，努力拓宽师生的学术科研视野，学院先后邀请了中国科学院院士、著名数学家杨乐，著名作家魏巍，著名社会学家费孝通等到校作学术指导，全国知名学者徐中玉、刘焱、宗廷虎、王运熙、钱谷融、张少康、马兴荣、张文勋等也应邀到校参加学术研讨会并讲学。近10年来，学院先后从美国、英国、新西兰、澳大利亚等国家聘请外籍教师24人，接受各国留学生18人，接受各国短期学术交流63人。 学院十分重视精神文明建设、思想政治工作和党的建设，并努力在规范化、制度化、特色化方面不断拓展，取得了一系列可喜成果。1996年，院党委先后被中共楚雄州委、中共云南省委授予“先进基层党组织”、“统一战线先进集体”称号。1999年学院荣获省级“文明单位”和“德育工作先进集体”称号。1994年学院工会被云南省总工会命名为省级“模范职工之家”，2000年又被中华全国总工会命名为“全国模范职工之家”。1995年数学系（1）班获“全国高校优秀班集体标兵”称号。1996、1997年连续被省委宣传部、省教育厅、团省委评为“社会实践先进单位”。1998年学院的社会实践“三下乡”活动受到中宣部、教育部和团中央的表彰。教职工党员中有20人受到国家教育部和省、州党委的表彰奖励。这方面成绩的取得，有力地保证了学院育人目标的全面实现，促进了学院的建设发展。 楚雄师范学院自成立以来 ，始终坚持以教学为中心，以科研为支撑，牢固树立为振兴教育和促进经济社会发展服务，为学生成为合格人才负责的办学理念，从实际出发，确立了以服务为宗旨，以育人为根本，努力推进二次创业，建设合格本科院校这一目标；抓住解放思想、更新观念和理顺体制、激活机制这两个关键；深化教育教学、内部管理体制和后勤社会化三项改革；建设师资队伍、专业学科、教学现代装备和新校区四大工程；构建行政决策及管理、教学成果质量考核评价、学生教育管理、对外交流合作的开放办学管理、教职工队伍教育管理五个体系的基本办学思路，并制定了打基础、调结构、推改革、创环境、提质量、争名优为核心的六大工作措施，学院的“二次创业”办学实践已经全面展开。 迎着高等教育大发展和西部大开发的时代浪潮，楚雄师范学院正以解放思想、与时俱进、深化改革、开拓创新的办学努力，为把学院建设成为一所以师为主、综合发展、立足楚雄、服务全省、面向全国，具有自身优势和特色的合格本科师范学院的办学目标而努力奋斗。楚雄师范学院将以更加优异的办学质量和办学业绩，为楚雄州及云南省实施科教人才战略，实现经济社会发展战略目标提供更加有力的人才和智力支持，并在传播先进文化和拓展社会服务等方面作出更大的贡献
曲靖师范大学好一点，但是三者各有各自的特点，对好坏的评价以及个人的看法和观点都是不同的。以下是三者之间的主要区别：一、学校的历史是不同的1、曲靖师范大学1912年云南省立第三师范学堂成立。1956年更名为曲靖师范学校。1978年成立曲靖师范学院（1993年更名为曲靖师范学院）。2000年3月，曲靖师范学院、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并成立曲靖师范学院。2、玉溪师范大学玉溪师范学院前身为玉溪师范学院，创建于1978年。2000年3月，经中华人民共和国教育部批准，玉溪师范学院与玉溪成人教育中心、玉溪师范学校合并成立玉溪师范学院。3、楚雄师范大学楚雄师范学院前身为创建于1978年的楚雄师范学院。2000年楚雄国立师范学校并入楚雄师范学院。在此基础上，2001年5月经教育部批准成立楚雄师范学院。二、学校规模不同1、曲靖师范大学到2020年，学校现有校本系、谷城校区、环东校区三个校区，占地面积1394．46亩，建筑面积38．32万平方米。学校现有教学单位17个，本科专业57个（其中师范专业19个），职业技术学院23个，在职教师1063人，在校本科生1．5万人。2、玉溪师范大学到2020年，学校拥有主校区和西校区，占地1014亩。现有二级学院14个，科研机构8个，教学辅助机构4个，开设本科专业54个，全日制在校生13592人，教职工779人。3、楚雄师范大学截至2020年，学院占地面积415，454平方米，现有教学单位14个，全日制本科专业56个，教职工743人，全日制在校生12606人，学历、函授在校生2000余人。三、不同院校及部门1、曲靖师范大学经济管理学院、法律与公共管理学院、体育学院、人文学院等17个教学单位，5个教学辅助机构。2、玉溪师范大学学校设有商学院、文学院、数学与信息技术学院、外语学院、体育学院等14所中学。3、楚雄师范大学学校设有数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游管理学院、经济管理学院等14个教学单位。四、是办学特色不同1、曲靖师范大学普通高等学校。2、玉溪师范大学全日制普通本科院校。3、楚雄师范大学优秀教师培养计划（2014），云南省应用整体转型改革试点大学（2015）。参考资料来源：百度百科-曲靖师范学院参考资料来源：百度百科-玉溪师范学院参考资料来源：百度百科-楚雄师范学院
不要来，复读去吧，烂学校，来了你会后悔的
要看你报什么专业的。曲靖师院教育类专业很不错的，但是取分较高，汉语言文学专业把握较大。曲靖玉溪两所学校都不错，只不过玉溪天气较热，曲靖相对来说气候怡人些，楚雄么是最近几年才改为师范类的。你自己斟酌哈。
楚雄师范学院毕业论文封面图片
别去了，据我所知，云南州市上就红河学院、大理学院两所本科院校比较强，红河学院是综合，大理学院偏向医学，两所学校的录取分数线也不是很高，上了二本线就有希望录取了，祝您好运！
楚雄师范学院不错，交通区位比较好，发展很好。
可能会。演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
402，楼主你哪里人