中国冶金教育学会优秀硕士论文评选要求是多少分
单玉桥男，1954年生人，教授。主要研究方向：材料表面技术。作为课题执行负责人完成了国家超导中心下达的熔融织构YBaCuO高温超导体镀银防护层的研究，高温超导体故障电流限制器的研究基础课题及攻关课题。作为课题负责人完成省科委下达的熔融织构YBCO超导体水蒸气腐蚀及其表面防护的应用基础研究项目。发表学术论文23篇，SCI和EI收录10篇。获冶金工业部科技进步二等奖、三等奖各一次，省教委年度科技进步三等奖。教授课程《材料的腐蚀与防护》、《材料化学》。 连法增男，1945年生人，教授，博士生导师。主要研究方向：功能材料。从事无磁瓷封定膨胀合金、永磁合金、新型铁基晶态、纳米晶稀土永磁材料、高饱和磁感铁氮化合物、非晶软磁材料及其应用等领域研究。新型稀土铁基永磁材料及其制造工艺等项目分获国家科技进步一等奖，部、省科技进步二等奖、三等奖等。获国家授权专利两项。中国仪器仪表材料学会理事、中国金属学会功能材料分会理事，辽宁省应用磁学会副理事长，《功能材料》和《金属功能材料》杂志编委。获全国高等学校先进科技工作者称号，国家人事部授予“中青年有突出贡献专家”；享受国务院政府特殊津贴。教授《工程材料学》、《磁性能与应用设计》、《磁性物理学》等课程。主编出版《工程材料学》和《材料物理性能》。 刘常升男，1963年生人，教授，博士生导师。现任东北大学教务处处长。主要研究方向：材料表面科学与技术、激光应用技术。承担国家“973”和“863”计划课题、国家自然科学基金、博士点基金和企业合作项目。出版《激光表面改性与纳米材料制备》等专译著，申报国家发明专利3项，发表学术论文150余篇。获辽宁省科技进步一等奖等科技奖励5项。兼任中国材料研究学会青委会理事、中国腐蚀与防护学会青委会委员、辽宁省机械工程学会理事和材料工程分会理事长、2004年薄膜与涂层国际会议组织与技术委员会委员。曾入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，教育部高校中青年骨干教师资助计划，辽宁省百千万人才工程百人层次，当选沈阳市十大杰出青年，享受政府特殊津贴。教授课程《材料学》、《材料表面工程》。 刘春明男，1961年生人，教授，博士生导师，东北大学研究生院常务副院长。主要研究方向：先进钢铁材料微结构设计与控制，材料断裂的物理学与化学。一直从事金属结构材料的基础理论和新材料开发研究工作，特别是在高纯金属材料制备、钢铁材料与铝合金材料的微结构与性能设计及控制方面进行了较系统的工作。先后主持或参加了30余项国家研究课题和企业合作项目。发表论文60余篇，其中30余篇次被SCI、EI或ISTP收录。获辽宁省教学成果二等奖1项，辽宁省科技进步二等奖1项，国家冶金科技进步三等奖1项。兼任中国金属学会青年工作委员会理事、低合金钢专业委员会委员，金相与显微分析专业委员会副主任，《金属学报》、《Acta Metallurgica Sinica (English Letter)》、《东北大学学报》、《材料与冶金学报》编委，教育部优秀青年教师基金、跨世纪优秀人才基金获得者。教授课程《钢铁材料学》、《钢铁材料微结构设计原理与控制技术》。 秦高梧1970年生人，教授、博士生导师。中国材料研究学会青年委员会理事，中国物理学会会员，日本金属学会会员，日本纳米学会会员。1988～1998年就读于东北大学材料系材料学专业，1998年末获工学博士学位。1999年初以英国皇家科学院访问学者身份在牛津大学从事三维原子探针的应用研究，1999～2006年就职于（国立）日本产业技术综合研究所，任研究员。2006年3月被东北大学聘为教授、博导。主要研究方向为金属材料的结构功能一体化，包括（1）低维材料（零维纳米粒子，一维纳米线和二维薄膜）的热力学、低维材料制备的新方法、低维材料的物理/化学特异性能及其相关器件设计；（2）新型大块材料的相图测定和热力学计算以及基于此的新型合金设计。近年来，在《Chemistry－A European Journal》、《Applied Physics Letters》、《Chemical Communications》、《Acta Materialia》等刊物上发表SCI收入论文25篇（其中SCI收录文章影响因子大于0的6篇），SCI源刊他人引用、评价百余次。目前作为项目负责人承担的科研项目有：（1）新型超高密度磁记录媒体的研究，国家自然科学基金项目，2007－2009；（2）Mg基合金相图、热力学计算与网络专家系统，国家“十一五”科技支撑计划，2006－2010；（3）Mg－Al－Zn（Mn）系合金设计与组织控制，中－美－加三国国际合作项目，中国科技部，2007－2012。教授《磁性材料》和《微观组织热力学》。茹红强男，1962年生人，教授，博士生导师，材料与冶金学院副院长，东北大学科学技术处副处长（兼）。主要研究方向：先进陶瓷材料，特种耐火材料，粉末冶金新材料。主持和参加了二十多项国家、省、部级攻关项目的研究工作，完成国家、省部级鉴定四项。目前主持科研项目6项，其中国家“863”高技术项目二项，国家自然科学基金项目一项，军工项目一项。首次成功合成高性能的Sialon/SiC复相材料，使这种优质材料低成本生产成为可能；开发研制的无压烧结碳化硅陶瓷材料和无压烧结碳化硼陶瓷材料，其材料性能已达到国际同类材料的先进水平。发表论文70多篇。兼任东北大学教育部材料先进制备技术工程研究中心常务副主任，中国硅酸盐学会特陶分会理事。教授课程《先进无机非金属材料》、《陶瓷材料学》、《无机材料物理化学》、《复合材料工艺与设备》、《粉体制备技术》。 沙玉辉男，1969年生人，教授、博士生导师，材料研究所副所长。主要研究方向：先进磁性材料和织构材料。主要从事先进磁性材料和织构材料的微结构设计、制备及性能研究。承担国家自然科学基金（含重点）、863计划、973计划等国家和省部级科研课题10余项。发表论文被收录35篇次。2000年被授予东北大学首届“优秀博士后”荣誉称号，2001年获辽宁省自然科学一等奖，2004年入选辽宁省新世纪百千万人才工程。教授课程《材料科学基础》、《先进磁性材料原理与应用》。 孙旭东男，1961年生人，教授，博士生导师。1993年在英国Surrey大学材料科学与工程专业获得博士学位。主要研究方向：透明陶瓷材料，稀土纳米发光材料，光子晶体材料，陶瓷基复合材料，多孔材料，粉末冶金技术。承担和完成国家“863”计划项目、自然科学基金项目等30余国家和省部科研项目。在C Mater、Acta M、J P C C等学术刊物发表论文200余篇，被SCI、EI、ISTP收录130多篇次。获得国家发明专利9项；获省部级科研奖励7项。入选国家杰出青年科学基金人才资助计划、教育部创新团队计划、国家新世纪百千万人才工程（第一层次）、国家教育部跨世纪优秀人才培养计划等。先后获得“中国冶金青年科技奖”、“辽宁省高校青年学科带头人”、“沈阳市十大杰出青年知识分子”等荣誉称号或奖励。教授课程《工程概论》、《先进陶瓷材料》。王 磊男，1961年生人，教授，博士生导师，材料与冶金学院副院长。主要研究方向：材料微观组织控制与强韧化，材料保证，高温材料与智能材料。主持或参加了36项国家重点、攻关科研及国际合作研究科研工作。目前正在承担的有包括教育部重点研究项目、国防科工委攻关项目以及国际合作项目在内的科研项目8项。其中有6项为项目（单位项目）负责人。发表学术论文105篇，其中被SCI、EI、ISTP收录78篇次。出版和合著出版专著4部，其中1部获部级奖励。主编及参编教材各1部。教授课程《材料强韧学》、《材料系统工程导论》、《高温材料学》、《材料的强度与组织控制理论》、《材料断裂力学基础》、《材料保证学特论》、《材料学》。 王沿东男，1966年生人，教授，博士生导师。主要研究方向：智能材料，中子散射技术，功能与结构纳米材料。先后开展金属织构、金属间化合物、应力测量与分析、中子衍射与同步辐射技术在材料科学中的应用等研究工作。目前承担国家高技术研究发展计划（863计划）项目子课题一项。发表论文70余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录70篇次，收录率100%。获1996年第十一届国际材料织构会议青年科学家论文奖（唯一的理论奖），教育部科技进步二等奖（第二获奖人）与冶金部科技进步二等奖（第三获奖人)各1项。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，中国晶体学会会员。教授课程《织构材料三维取向分析》。 赵 刚男，1953年生人，教授，博士生导师，材料研究所副所长。主要研究方向：高性能铝合金。主要从事高性能变形铝合金的时效强化理论、组织与性能控制的研究。承担国家“七五”、“八五”、“九五”关于高强高韧铝合金研究的科技攻关项目，目前负责国家“973”计划专题研究项目，国家“863”计划专题项目。发表论文30余篇，其中SCI收录4篇、EI收录11篇。获冶金部科技进步二等奖和辽宁省教学成果二等奖各1项。《轻合金加工技术》杂志特邀编委，中国冶金教育学会材料学科教学研究会理事。教授课程《材料工程导论》、《材料制备与加工》、《有色金属材料学》。 赵 骧男，1956年生人，教授，博士生导师。主要研究方向：外场(强磁场、电场)热处理，材料的织构与性能。正在从事的科研项目有：强磁场下凝固与热处理制备金属材料的基础研究（国家自然科学基金重点项目）、电场作用下金属板材再结晶织构的形成与演变机理和强磁场下铁碳合金固态相变线的演变机理和铁碳相图（固态）的构建（国家自然科学基金项目）等。发表论文80余篇，其中被SCI收录32篇，EI收录25篇，ISTP收录11篇；参编教材一本，合著专著1部。曾获辽宁省自然科学一等奖1项，湖南省科学技术进步一等奖1项。教授课程《织构材料的性能预报和晶界设计》、《现代材料测试技术》、《计算机在材料科学中的应用》。 宗亚平男，1956年生人，教授，博士生导师。主要研究方向：材料计算机模拟与显微组织设计。研究颗粒复合体的应力应变分布，设计最佳显微组织，金属基复合材料的开发、制备；相场法材料显微组织演变的计算机模拟，显微组织最佳控制；构件温度场、热应力、热处理工艺模拟技术。出版教材2部，电子课件2部，发表学术论文40余篇， 其中SCI收录9篇，被引用52次，EI收录13篇。作为项目执行负责人，所研究的项目获辽宁省科技进步一、二等奖，冶金部科技成果奖，国家经委技术开发优秀成果奖。获国家教学成果、辽宁省教学成果二等奖各一项。国家科委冶金新材料专家委员会专家，中国金属学会分析测试专业委员会委员，中国金属学会工模具钢学术委员会委员，辽宁省复合材料学会常务理事，东北大学学报编委。目前讲授课程：《材料学基础》、《材料组织与性能的计算机模拟》。 左 良男，1963年生人，教授，博士生导师，东北大学副校长，材料研究所所长。主要研究方向:材料微结构设计、表征与模拟，高性能金属织构材料。承担了国家973计划项目、国家自然科学基金重点项目、国际科技合作重点计划项目、教育部重大科研项目等40余项省部级以上科研课题。发表论文180余篇，被SCI、EI、ISTP收录110余篇次。获国家和省部级科技奖8项，申请发明专利3项。先后获得全国优秀教师、做出突出贡献中国博士、沈阳市十大杰出青年、沈阳市优秀专家等荣誉称号。入选教育部跨世纪优秀人才培养计划、国家百千万人才工程、国家杰出青年科学基金人才资助计划。现兼任中国材料研究学会常务理事、中国金属学会理事、中国教育家协会理事；国家“十五”863计划高性能结构材料主题专家组成员、国家自然科学基金委员会工程与材料科学部专家评审组成员、国家教育部科技委材料学部常务副主任；《东北大学学报》主编、《材料与冶金学报》主编、法国Metz大学兼职教授、沈阳市科协副主席。教授课程《材料界面工程概论》、《织构材料性能预报与晶界设计》。 蒋 敏女，1964年生人，教授。主要研究方向：合金微观组织模拟与控制及新材料设计。长期从事合金相变与相平衡的实验与理论研究工作，采用热力学分析方法研究合金的稳态化与相平衡，并结合分子动力学模拟研究合金的相转变过程，针对新型结构材料和功能材料，如铜基、钴基和镁基合金的成分设计与组织控制，进行了有深度的研究工作。曾参加国家“八五”重点企业技术开发项目和国家教委博士点基金项目，承担国家自然科学基金重点项目、面上项目以及与日本东北大学的国际合作研究项目。编写《材料科学基础》（李见主编）中“合金相图及应用”部分，发表学术论文40余篇，其中近20篇被SCI收录。兼任中国物理学会相图专业委员会委员、日本金属学会会员。教授课程《材料科学基础》、《相图在材料设计中的应用》和《新型材料导论》。李德新男，1960年生人，教授，博士生导师。主要研究方向：新型磁性材料的探索及其物理性质的研究。特别在磁性半金属/半导体材料，磁热效应材料，自旋阻挫材料，强磁性形状记忆合金以及稀土化合物新型超电导材料的研制和物性解明方面进行了较多的研究工作。发表研究论文110余篇，其中99篇发表在SCI所收录的国际杂志上，被引用480余次。目前主持及参与的研究课题有：（1）三元稀土化合物新型磁性材料的创制及其新物理效应的探索；（2）极端条件（高压力，强磁场）下磁性材料的织构/量子序演变及其对磁性能的影响；（3）f电子系金属间化合物自旋阻挫效应的研究；（4）室温区磁制冷材料的研发及其磁熵变机理的研究。李继光男，1969年生人，教授、博士生导师。1998年毕业于东北大学材料科学与工程系，获工学博士学位。曾受聘于物质材料研究机构（日本、国立），先后任研究员、主任研究员。主要研究方向为功能陶瓷材料，包括（1）胶体物理化学、单分散胶体粒子的软化学合成、自组装；（2）陶瓷纳米粉体的烧结现象及烧结机理、光学透明陶瓷材料的制备新工艺；（3）具有“光”功能性的纳米陶瓷材料（荧光、光催化）。在J A C S、C M、JP C B、Aata M等刊物上发表论文100余篇，其中SCI收录69篇，论文SIC他人引用610余次。2000年起以第一作者（通讯作者）身份发表SCI论文35篇，平均影响因子51。入选国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”，任美国陶瓷学会会员，日本陶瓷学会会员。
冶校？我就是那毕业的，如果你准备走钢铁行业（特别是太钢有关系），还就不错，冶金系。如果不是准备走那些，那就最好换一个吧，我认为学校除了地理位置好以外，没有其他的优点了
首钢工学院始建于1978年，其前身是北京钢铁学院分院，是国家教育部批准成立的一所工科高等院校。1994年经教育部批准更名为首钢工学院，以冶金、机电、建筑等工科专业为主，行业优势突出，办学特色鲜明，培养的本专科生主要面向首钢分配。1999年以后，学院开始高等职业教育的探索与实践。 学院位于京西五环路晋元桥西北侧，占地面积7万平方米，建筑面积1万平方米。建有实训中心、学生机房、专业教室、实验室、网络中心等现代化教学设施，校园网出口总带宽102Mbps，数字资源量27TB，图书馆藏书34万册；学生公寓、标准化餐厅、400米标准运动场、各种球类运动场地和学生活动中心等办学配套设施完备。 学院设有机电工程系、信息工程系、建筑与环保工程系、经济管理系、基础部和继续教育学院。有信息技术、安全环保、经管会计、数字媒体应用技术、体育休闲、学前教育等29个高职专业；有机电一体化技术、工商企业管理、会计等10个成人本专科学历教育专业，其中机械设计制造及其自动化、冶金工程、工商管理专业具有学士学位授予权。每年面向社会统一招生，招生形式有统一招生、自主招生、单考单招、以及成人考试招生。目前全日制高职在校生2780余人，成人本专科学历教育在读生530余人，每年为企业培训各级各类人员1万余人次。 学院现有专任教师110人，其中具有副高级职称及以上职称教师33人、博士研究生5人，形成一支有较高水平的“双师型”教师队伍。本院教师主编的教材、专著180余种，研究开发的高炉全液压开口机属我国冶金工业技术一项开创性成果。近年来，学院取得过北京市高等教育教学成果二等奖、市级优秀教学团队、市级高校教学名师、市级精品课程、市级精品教材等一系列教育教学成果和荣誉，在国家各类刊物上发表论文800余篇，有的论文获得市级或行业协会奖项。2016年1月，“北京市专业人员继续教育基地项目”完成为期两年的建设目标，通过专家评审验收。 学院现有专业设置紧贴市场需求，动态评估与调整，三产服务类专业数量已占到70%以上。从社会对人才的素质、知识、职业技能要求入手，不断改革完善专业人才培养方案，搭建适应市场需求的专业平台，形成了信息技术、安全环保、智能制造、经管会计、学前教育、体育休闲等专业大类。其中机电一体化技术、计算机辅助设计与制造两个专业参加北京市高职院校与德国合作开展的三年制IHK职业资格证书培训项目，培养了三届毕业生，学生以优异成绩通过德方出题考试，获取相应机电一体化师、技术制图师职业资格证书。校内建有机电控制、逻辑编程、环境检测与环境工程、数字媒体技术等高水平的实训条件；依托知名企业，建有一批校企合作校外实训基地，使学生在校期间就能得到职业素养、职业能力的培养和锻炼。 学院坚持立德树人，重视学生德智体美全面发展，注重学生专业实践能力和创新创业能力培养，学生参加各类省级或全国技能竞赛和文体比赛中不断取得优异成绩。自2001年学院组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，已连续多年获得优异成绩，获得过2个全国一等奖、8个全国二等奖及10多个北京市级奖项；在北京市大学生电子设计竞赛中获得过（高职高专组）1个一等奖、5个二等奖；2010年在全国商科院校技能大赛上获得品牌策划专业竞赛总决赛二等奖；2011年在第四届全国大学生广告艺术大赛上获得北京赛区平面类作品一等奖；2013年在全国软件专业学生竞赛总决赛上获得C++程序设计（高职高专组）一等奖；多次代表北京市参加全国职业院校技能大赛，曾获得条码自动识别知识赛项团体银奖、市场营销赛项二等奖、三维建模数字化设计与制造赛项三等奖、大气环境监测与治理技术赛项三等奖。2017年在全国大学生创新创业大赛（北京赛区）比赛中取得名次。自2006参加首届北京大学生艺术展演活动，至今连续参加三次（每两年举办一次），在舞蹈、小合唱等4个单项表演中共获得1项一等奖、2项二等奖、5项三等奖；两度获得北京市健美操锦标赛冠军；两度获得北京市大学生台球挑战赛个人冠军；近年在北京市高校篮球联赛中分别获得（学院组）男篮亚军、女篮亚军。 坚持“校企合作、工学结合”成为学院人才培养的鲜明特色，在各类高校云集的首都北京，首钢工学院毕业生就业率连续数年达到99%以上，保持北京地区同类院校领先水平。作为一所北京市属普通高等院校，学院坚持“立足首钢，面向京西，服务首都”的办学方向，充分发挥企业办学优势，培养更多高素质应用型人才，为首都经济发展和首钢转型发展需要服务。
首钢工学院成立于1978年，前身为北京钢铁学院分院，1994年经国家教育部批准建立首钢工学院。建院以来已为首钢和社会培养了9余万名全日制本专科毕业生。“校企合作、工学结合”是学院人才培养的鲜明特色，在各类高校云集的首都北京，学院毕业生就业率连续数年达到99%以上。2014年1月首钢工学院被北京市委组织部、北京市人社局评为“继续教育管理工作先进集体”。2015年首钢工学院荣获2012—2014年度“首都文明单位”荣誉称号。2016年“北京市安全生产管理学院”在首钢工学院挂牌。2016年“北京市专业人员继续教育基地项目”通过评审验收。学院位于京西五环路晋元桥西北侧，毗邻首钢体育大厦，占地面积7万平方米，建筑面积8万平方米。建有实训中心、学生机房、专业教室、实验室、网络中心等现代化教学设施，校园网出口总带宽200Mbps，数字资源量27TB，图书馆藏书35万册；学生公寓、餐厅、400米标准运动场、各种球类运动场地和学生活动中心等办学配套设施完备。学院现设有管理学院、计算机与媒体艺术学院、护理与学前教育学院、冶金安全环保学院、机电工程学院、基础学院和继续教育学院共7个二级学院。有信息技术、安全环保、经济管理、智能制造、社会体育、学前教育、护理等31个高职专业；有机电一体化技术、人力资源管理、计算机应用技术等12个成人专科学历教育专业。每年面向社会统一招生，招生形式有统一招生、自主招生、单考单招、以及成人考试招生。目前全日制高职在校生2372人，成人专科学历教育在读生1200人，每年为企业培训各级各类人员1万余人次。2014至2018年，学院获北京市高等院校综合教学成果奖6项、中国冶金教育学会高等教育科研成果奖3项、国家自然科学基金资助研究课题3项、中钢协微课比赛奖5项、北京市级精品课程1门、北京市精品教材5部。获北京市教师信息化教学大赛奖项15个。在全国职业院校学生技能大赛、大学生数学建模等竞赛中，学院获得全国一等奖8个、全国二等奖20个、北京市一等奖10个。学院2名教师获得“北京市高校教学名师”荣誉称号，获“北京市劳动模范”荣誉称号4人。近年来，学院主动适应首都产业结构调整及高精尖技术技能人才结构需求的变化，进行专业转型。围绕北京养老护理、学前教育人才紧缺的状况，开设护理、学前教育专业；服务北京冬奥会和冰雪运动的发展，开设社会体育（冰雪运动）专业；适应首都宜居城市建设和首钢产业发展，机电类专业成功转型城市综合服务专业方向；契合中关村石景山园数字娱乐产业，重点发展以虚拟现实、数字媒体产业为特点的数字媒体专业；围绕首都安全运行，全力打造北京市安全生产培训基地，确定了城市安全生产、健康与护理、社会体育、数字媒体技术、智能制造、学前教育等新的专业类群，服务类专业占比80%以上。面向未来，学院将根据首都“四个中心”建设和首钢转型发展的需要，进一步向新产业转型、向多元转型、向高端转型，实现内涵发展、特色发展、差异化发展。办成立足首钢，面向京西，服务首都，产教深度融合，学历教育与培训并重，努力建设国内一流职业院校。
中国冶金教育学会优秀硕士论文评选要求是多少字
是的 必须的 字数各学校和专业要求不一样 3万字吧 理工科硕士毕业论文，仅正文总要50页左右吧（不含封面、摘要、目录、致谢、附录什么的）。
不同的专业它的硕士论文也是不一样的，一般来说硕士论文的话，都要写几万个字，因为跟本科是不一样的。
分情况，专硕和学硕的要求存在差距，文科和理科也不同。
硕士论文一般需要两万字左右，所以说你要写的时候一定要多写一些，这样才能容易通过
中国冶金教育学会优秀博士论文评选要求是多少分
博士论文盲审结果一般是90分达到优秀。以下附一份大致的博士论文盲审要求及注意事项：博士学位论文全盲送审在实质上与以往的博士学位论文送审没有任何区别，只不过送审方式不同。所以送审前该进行的预答辩和重复率检测一样不能少。首先：1、博士生的课程成绩应通过培养办审核盖章2、博士生的开题、预答辩和重复率检测应通过学院的认证3、博士生在学期间发表的学术文章达到学院学位论文送审的要求以上事项学院审核通过后，博士学位论文方可送审。一、送审前提交的材料（由学院统一提交）1、博士学位论文电子版（PDF格式）博士学位论文电子版命名规则为：XXXX_XXXX_学号_XX即：学校代码_二级学科代码_学号_LW（如：11414_082001_2011312001_LW）（强调一遍，具体命名以学校准确代码命名）2、Excel表格。3、其他材料（成绩单、博士生开题、预答辩和重复率检测通过的证明）二、送审后提交的材料（由博士生提交）1、导师评阅书2、一份在读期间发表学术论文自审清单及相应的电子文档自审清单表格从研究生院主页学位工作栏目下载，纸质自审清单应由导师审核签字；电子文档命名：学号+姓名+自审清单，送审前请发至学位办公室电子邮箱：你自己学校的邮箱3、一份在读期间发表的学术论文全套复印件包括期刊封面、目录、全文、录用通知书原件（包括拟刊载年份、卷、期号等）和被录用论文全文复印件以及其它成果的复印件，会议论文复印件由学位评定分委员会主席审核并签字。4、学位论文评审费（每位博士生xxxx元）费用的收取规则为每篇博士学位论文聘请xx位评阅专家，每位专家评审费xxxx元，导师出部分费用（学校不同费用不同），即：xxxx元；研究生院和学院各出部分费用。所有费用全部刷卡缴纳。以上要求为大致要求，具体以学校要求为准。但不管怎样，盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。盲审，指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。外审，是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%。以上内容参考：全国优秀博士学位论文评选 - 百度百科
现在在毕业之前，都是需要提交一篇毕业论文到学校的，如果毕业论文完成得好，并且通过学校的论文查重，这样才能顺利毕业。学校论文查重主要分为2步，第一步是论文查重，第二步是论文答辩。我们都知道论文查重主要就是检测论文内容的重复率，看内容是否存在抄袭，那么大学毕业论文怎样才算合格？大学生论文查重率多少才算合格这个问题，实际上每个学校都会有详细要求的，规定毕业论文查重率合格标准都是在多少范围内，如果重复率高于这个要求，那么学校里面的毕业答辩是没有办法参与的。并且学历越高，那么毕业论文的查重率要求越加严格，一般本科毕业论文的查重率要求规定在20%左右算合格，硕士毕业论文的查重率要求规定字10%左右算合格，最严格的是博士毕业论文，查重率一般在5％-10%内才算合格。大多数高校是规定查重率合格的毕业论文才能够参加论文答辩，论文答辩通过后即可获得学位证书，成功毕业。如果论文查重检测没有通过的，有些大学生论文可以根据导师的指导，然后在规定时间内进行修改，再次检测如果论文查重率低于30％的话，那么也可以参加论文答辩，但是如果在规定时间修改之后依旧没有通过的话，那么可能就会延迟论文答辩时间。我们提交的毕业论文，学校都会通过专业的论文查重系统进行检测，这样有规范学术不端行为和提高论文质量的作用。
60分就算过呀一般毕业论文，评审老师打分，根据分数档次，给你“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”一般老师分数打在60分以上就过关了。
中国冶金教育学会优秀硕士论文评选要求多少字
字迹多少是没有固定的要求的，不多不少是最可以的，然后的话就要看您的期刊啦，
如果是硕士研究生的论文的话，那么一般来说要几万个字才行，本科生的论文基本上几千个字就行了。
不同的学科、不同的学校对论文的要求是不一样的，硕士的话，文科一般要求最少在3万字以上，理工科至少在2万字以上，博士的话，文科在10万字以上，理工科类在6-8万字以上。
是的 必须的 字数各学校和专业要求不一样 3万字吧 理工科硕士毕业论文，仅正文总要50页左右吧（不含封面、摘要、目录、致谢、附录什么的）。
中国冶金教育学会优秀硕士论文评选要求是
硕士论文属于典型的“范式研究”，本文根据彭玉生提出的“社会科学研究的‘洋八股’规范”，并结合作者指导硕士研究生多年积累的经验，提出一种在实践中行之有效的“硕士论文写作‘洋八股’规范”，以期能为硕士生的学位论文写作提供一些有益的帮助。 一、 开题报告逻辑框架图 研究生是否掌握“硕士论文写作的‘洋八股’规范”是完成一篇合格硕士论文的关键。从硕士论文写作流程看，选题是论文写作的第一步，而开题报告则是检验选题能否成立的首要环节。因此，一个好的开题报告必然包括上述“经验社会科学研究的八个组成部分”。 二、 选题标准及常见问题 学术研究始于选题，选题就是选择一个值得研究的问题。“硕士论文写作‘洋八股’规范”的首要步骤是选题，选题有三大标准，现分述如下。 选题标准之一：选题必须是“真问题”“真问题”必须符合逻辑和事实。劳凯生提出区别真假问题的几条经验：“我给真问题下了个定义：任何一个真问题必须满足两个条件：第一，逻辑上能自洽；第二，实践中能举证。凡是满足这两个条件的就是真问题，缺少任何一个条件则是假问题。所谓逻辑上能自洽，就是指能成一家之言，也就是我们通常所说的言之成理、持之有故。这是很高的标准，它要求立论要公允，材料要翔实，理论不能有破绽，逻辑不能有错误。而所谓实践中能举证，就是说在生活中可以找到例证，是一个有意义的问题，而不是天方夜谭，不是谎言谬见。” 选题标准之二：选题必须是“好问题”。彭玉生指出：“问题是一项研究的灵魂。”“一个好问题往往比正确的答案更加重要。”如何确定“好问题”？他提出四个评判原则：“具体。经验问题应该明确而具体，切忌空泛，以小见大远胜于虎头蛇尾。”“集中。专注于一个研究问题，或者彼此相关的一组问题。当一篇文章问多个问题时，这些问题应该围绕同一个理论轴心，而不是同一个现象或事物。”“原创性。原创诚然可贵，却是真金难求。研究新现象往往能提出新问题，但新现象本身的独特或罕见性未必是创新。用新资料研究老问题尽管有价值但绝不是创新，而对一些老话题或普通现象以崭新的视角提出研究问题则可能具有独创性。”“意义。这一标准包括语义上的意义和理论意义。语义上有意义的基本要求是研究问题要符合逻辑、符合事实，不应是假问题。”“学术研究特别强调理论意义，即理论缘由。每一个好的经验问题背后，都有一个理论问题。……判断理论意义不仅需要学者的理论功底，并且必须是学术界认可。定义重要概念、提出重要问题要比做回归分析困难得多。对大部分研究者而言，只能通过文献分析来证明自己的研究问题有理论意义。” 选题标准之三：选题必须是“专业问题”。何谓专业标准？即一个选题必须在该研究生所攻读的专业范畴之内，必须是本专业公认的研究问题。此标准如何确定？首先要以国务院学位委和教育部制定的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准；其次，要根据国务院学位委和教育部为各个一级学科及下辖二级学科规定的“学科概况”和“学科研究范围”为论文选题的唯一依据———这是学位论文不能逾越之规矩。通常而言，硕士论文选题的专业标准较易把握，研究生只需要认真阅读国务院学位委和教育部有关文件即可。一个既“真”又“好”且符合“专业标准”的硕士论文选题往往有两个来源。首先，源自学术史。好的选题应该曾经是或者目前是学术界研究热点，产生重大影响，有继续研究的价值。研究生特别要关注相关学术领域“研究述评”类的文献，它们非常有价值。其次，好的选题应该源于社会实践且能够抽象为学术问题。这种抽象是学理性抽象，即可以运用某种学术理论来解读。一项社会实践若不能运用学术理论抽象之升华之，则无学术研究价值。这里再强调一下，学术研究的选题必须是真问题，若不考虑专业标准只考虑问题标准，还必须遵循：事实原则、逻辑原则和学理原则。事实原则在许多时候近乎常识，譬如，常识告诉我们：围绕进城务工人员及其随迁子女而产生的种种“问题”绝不是一个思想政治教育的问题，而更有可能是：城镇的接纳能力不足和他们父母安居乐业的需求得不到满足而导致的种种问题。也就是说：针对这些青少年的思想政治工作开展得好坏与否并不能解决围绕他们而产生的各种问题。因此，论文选题，“辑原则与事实原则密切关联，不符合事实和常理的所谓研究选题也一定不符合逻辑。选题问题解决之后，硕士论文写作便进入至关重要的开题报告环节，它决定着论文的成败。三、 开题报告七步骤 硕士论文开题报告的目的是论证选题的合理性，依此对即将展开的研究进行符合“事实原则”、“逻辑原则”和“学理原则”的介绍。通过答辩的开题报告自然构成硕士论文的“前言”部分。开题报告的结构是在特定问题引导下，依照研究逻辑而展开的七个部分。层层递进、环环相扣，论证思路前后呼应，论据旁征博引，充分阐述选题的合理性，即一项研究既重要，又必要，而且可行
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。因而撰写硕士论文将对作者提出更高的要求——数据资料翔实充分、论证分析详尽缜密、推理演算思路清晰、论文结构规范清晰、专业词汇运用准确。硕士论文的写作要求(一)题名(Title，Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。对这四方面的要求分述如下：准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。 若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。外延和内涵要恰如其分“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。 有人对36种公开发行的医学科技期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于“省略不当”错误的占20%;属于“介词使用不当”错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有：①省略主语——第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语;②需要使用介词时又没有使用;③不需要使用介词结构时使用。属于“主事的错误”的占11%;属于“并列关系使用不当”错误的占9%;属于“用词不当”、“句子混乱”错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。