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《洛阳师范学院学报》2006年02期 C语言中强制类型转换运算符的独特作用谭庆;雷治军在C语言中有一个强制类型转换运算符，它为C语言中的数据类型转换带来了很大的方便，在不同类型数据之间进行赋值、运算时发挥了强大的作用本文主要讨论了此运算符的独特作用【作者单位】：洛阳师范学院计算机科学系河南洛阳471022【关键词】：强制类型转换运算符;表达式;数据类型;优先级;指针;类型【分类号】：TP1【DOI】：cnki:ISSN:1009-2006-02-024【正文快照】： C语言的运算符非常丰富，范围很广泛，共有34种运算符C语言把括号、赋值、强制类型转换符都作为运算符处理，从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化灵活使用各种运算符可以实现在其他高级语言中难以实现的运算强制类型转换运算符在C语言中有其独特的作用，它为C语言的地址：-LSZBhtm

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提供一些会计学的参考文献，供写作参考。[1] 闫莉丽论虚假会计信息产和生的原因及其治理[J] 洛阳师范学院学报， 2005，(05) [2] 孙桂芹虚假会计信息的成因和治理[J] 辽宁经济， 2006，(12) [3] 唐丽莉，张树海对提高会计信息质量的几点认识[J] 财会研究， 2007，(01) [4] 张惠彦浅谈虚假会计信息的危害及治理对策[J] 魅力中国， 2008，(19) [5] 陈饶艳浅议虚假会计信息的法律责任[J] 航天工业管理， 2000，(03) [6] 杨秀良提高会计信息质量的思考[J] 中国市场， 2005，(32) [7] 刘松华虚假会计信息的产生及其治理[J] 企业家天地(理论版)， 2006，(10) [8] 陈饶艳虚假会计信息的法律责任[J] 经济研究参考， 1999，(84) [9] 冯新梅虚假会计信息:治你没商量[J] 辽宁财税， 2003，(12) [10] 苗惠娟如何提高会计信息质量[J] 会计之友(B版)， 2005，(10)由于会计学的研究内容比较广泛，包括会计理论、财务管理、审计等很多方面，因此，希望您能在提问时将您的需要进行详细的说明，以便我们能为您提供更有效的帮助。

洛阳师范学院学报编辑委员会主编：时明德副主编：王利亚张宝明刘继保（常务）编辑部主任：刘继保副主任：张湘洛文科编辑室：刘继保张湘洛李继峰伍纯初张孟杰杨倩理科编辑室：王保玉胡廷锋胡灵敏徐刚

文学与传媒学院有专兼职教师62人，其中教授7人、副教授14人、硕士生导师2人、博士20人、硕士27人。另有享受国家级特出津贴专家2人、省管优秀专家3人、省级优秀教师3人、省级优秀中青年骨干教师6人、曾宪梓教育基金一等奖和三等奖获得者3人。基本形成了职称结构、学历结构、年龄结构合理，思想素质、业务水平优良的教师队伍。姓名职务职称专业与研究方向张宝明博士，硕士生导师，洛阳师范学院副院长，省管优秀专家，中国近现代思想史启蒙思想史张凌江文学院院长，博士，硕士生导师，曾宪梓教育奖三等奖获得者中国现当代文学女性文学研究李少咏文学院副院长，教授，博士中国现当代文学当代文学研究赵海彦教授，博士，科研处处长，省青年骨干教师中国现当代文学现代文学思潮研究刘继保教授，博士，洛阳师范学院学报主编，省青年骨干教师中国古代文学红楼梦研究丁喜霞教授，博士，设备处副处长，省青年骨干教师语言学古代汉语朱青教授文艺学中国当代女性文学研究鲁晓霞教授，新闻系主任，写作教研室主任，省级优秀教师写作学新闻写作王建国副教授，博士，中文系主任，古代文学教研室主任中国古代文学魏晋南北朝文学研究王文参教授，博士，现当代文学教研室主任中国现当代文学民间文学研究李军副教授，博士中国现当代文学解放区文学研究刘艳萍副教授，博士中国古代文学唐宋文学研究来德强博士语言学古代汉语赵爱武博士语言学古代汉语吕豪爽副教授，博士中国现当代文学当代文学研究吴雪玲副教授，博士中国古代文学唐宋文学研究尹雪华副教授，博士中国古代文学先秦两汉文学研究高慎涛副教授，博士古代文学佛教与文学研究李政学副教授，博士文艺学古代文学批评史研究马春华博士语言学现代汉语修辞学研究袁园博士中国现当代文学当代文学研究司全胜博士中国古代文学先秦文学研究

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用百度学术检索，查找到需要文献，点击文献名下方的“引用”查看参考文献，在参考文献中就看到了页码，例如：

本刊是由洛阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、3、4、6期为人文社科版；2、5期为自然科学版，刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚邀海内外学者和学术新秀赐稿。自创刊以来，本刊一直坚持“面向全国，面向世界”、“高水平，高质量”、“求新求实”的办刊原则，坚持人文社会科学的正确导向，刊出大量促进哲学、法学、经济学、文学、史学、语言学等学科发展的文章。本刊的用稿原则是：理论观点有新见，学理探讨有深度，研究资料有新证。提倡简明扼要的文风，也欢迎论题重大、言之有物的长文。刊物按学科设置栏目，另有“河洛文化研究”、“科学技术哲学研究”、“中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏，并有“学术平台”刊载精彩短论。《洛阳师范学院学报》为大16开本，每期内文176页，定价12元。期印数1500册。国内发行自办，国外由中国出版对外贸易总公司代理。1999年被评为河南省一级期刊，获首届全国优秀社科学报奖、河南省高校学报优秀一等奖。为中国期刊网全文收入期刊，加入中国学术期刊光盘版和有关网络传播，成为在教育界、学术界有广泛影响的学术期刊。1990年，发表的论文被人大报刊资料全文转载21篇，《世界图书》1991年第8期专题文献将本刊列入“我国社会科学常用期刊”，全国排序第199位。1995年，被二次文献摘转的篇数和在同类期刊所居名次逐年攀升。1996年12篇，居全国师专学报第16位；1997年14篇，居第10位；1998年28篇，居第4位；1999年19篇，居第3位；2000年16篇，居第2位。2000年，参与全国师范大学学报排序，居第33位，在全国师院学报中居第6位。

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衡阳师院是一所本科院校，在衡阳市分东西两个校区，25路车连接两个校区你可以进入衡阳师院网站去看那里有真实图片

教育部门并没有划分衡阳师范学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。学院简介：衡阳师范学院（Hengyang Normal University）简称“衡阳师院”，位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。学校办学历史肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂。1999年3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月，湖南省第三师范学校并入。2006年学校以优异成绩完成教育部本科教学水平评估。2018年5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。截至2022年4月，学校有东、西两个校区面积共2166亩；设有19个学院，开设51个本科专业；拥有5个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点；有在职教职工1295人，全日制在校学生4万多人。办学条件院系专业：截至2022年4月，学校设有19个学院，开设51个本科专业。学科建设：截至2020年6月，衡阳师范学院有省级重点建设学科6个，校级重点建设学科15个，拥有1个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。湖南省“十二五”重点建设学科：人文地理学、光学、运筹学与控制论、中国古代文学、材料物理与化学、区域经济学湖南省“双一流”应用特色学科：应用经济学、教育学、中国语言文学、数学、物理学、地理学、材料科学与工程、计算机科学与技术硕士学位授权点（学术型）地理学（0705）：人文地理学（070501）、自然地理学（070502）、地图学与地理信息系统（070502）硕士学位授权点（专业型）教育硕士（0451）：教育管理（045101）、学科教学-语文（045103）、学科教学-数学（045104）、学科教学-地理（045110）、心理健康教育（045116）电子信息硕士（0854）：光电信息技术及应用（085401）、检测技术及自动化（085402）、嵌入式计算与信息安全（085403）材料与化工硕士（0856）：功能金属有机材料（085601）、环境分析技术与环境保护材料（085602）、功能有机分子合成与应用（085603）师资力量：截至2021年9月，现有在职教职工1295人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师260多人，另有在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省“芙蓉学者”讲座教授、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人等共100多人。外聘院士、国内外专家180多人，省海外名师及引智专家20人。省级教学团队：光电课程组教学团队、地理科学专业教学团队、有机化学教学团队、美术学教学团队教学建设：截至2017年3月，拥有1个联合国科教文组织国际自然与文化遗产空间技术中心衡阳分中心、1个国家地方联合工程实验室、1个国家级大学生校外实践教育基地和6个省级重点建设学科。有3个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省高校重点实验室、1个省级应用基础研究基地、2个院士专家工作站、1个省级产学研合作示范基地、3个省级社科研究基地、2个省级社科普及基地、2个省级基础课示范实验室、2个省级虚拟仿真实验教学中心、2个省级实践教学示范中心、3个省级大学生创新训练中心、3个省级校企合作人才培养示范基地、2个省级校企合作创新创业教育基地。另有12门省级精品课程、9个省级优秀实习基地、4个省级优秀教研室。校级精品课程20门。2013年，在湖南省第十届高等教育省级教学成果奖评选中，衡阳师范学院的教学研究课题——《基于通识教育的大学生“环境教育”立体式教育体系建设理论与实践》获一等奖。国家级特色专业：物理学国家级综合改革试点专业：地理科学国家级一流本科专业建设点：地理科学、英语省级特色专业：化学、汉语言文学、美术学、新闻学、地理科学省级综合改革试点专业：地理科学、美术学、电子信息工程、旅游管理湖南省一流本科专业建设点：经济学、运动训练、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、计算科学与技术、美术学等国家级大学生校外实践教育基地：衡阳师范学院—广州翡翠皇冠假日酒店有限公司管理学实践教育基地省级基础课示范实验室：基础物理实验室、基础化学实验室省级实验教学示范中心：新闻与传播实验教学中心、音乐艺术实验教学中心省级大学生创新训练中心：数学应用大学生创新训练中心、化学化工类专业大学生创新训练中心、文化遗产与地理信息技术大学生创新训练中心交流合作：衡阳师范学院实施“一师范专业对接一省级示范中学、一非师范专业对接一国内一流企业”合作发展战略。截至2016年3月，该校已与中国国内地市州教育局、名优特中学及深圳软件园、东莞工贸发展促进会等300多家单位建立了合作关系。学校荣誉：2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020届湖南省文明标兵校园”称号。学术研究科研平台：截至2016年3月，衡阳师范学院有省级重点实验室1个，省级工程实验室1个，省高校重点实验室1个，省级应用基础研究基地1个，省级社科研究基地3个，校级研究所12个，校级研究中心4个。省级重点实验室：聚落文化遗产数字化技术与应用湖南省重点实验室省级工程实验室：传统聚落数字化保护技术湖南省工程实验室省高校重点实验室：功能金属有机材料湖南省高校重点实验室省级应用基础研究基地：湖南省光电信息技术应用基础研究基地省级社科研究基地：湖南省船山学研究基地、湖南省人居环境学研究基地、湖南省环境教育研究中心校级研究所：生物药物研究所、嵌入式计算与信息安全研究所、旅游与城乡规划研究所、信息与控制研究所、几何函数理论研究所、体育赛事策划与管理研究所、美术教育研究所、湖南地方音乐研究所、传媒与社会发展研究所、湘南地区经济发展与管理创新研究所、历史文化研究所、湖湘文化研究所校级研究中心：环境监测与评价研究中心、统计与建模研究中心、国民体质监测与体适能研究中心、当代文学与影视文化研究中心学术成果：根据2017年3月学校官网显示，学校有50多个省、市级科研机构。近年来，学校主持省部级及以上科研项目近600项，其中国家社科基金重大项目等国家级科研项目73项；主持省级以上教改项目90多项；发表学术论文3600多篇；出版专著、译著和教材190多部；获各级科研奖励、教学成果奖90多项；获发明专利79项（美国发明专利1项）。积极推进产学研用结合，服务地方经济社会发展成效显著。《衡阳师范学院学报》被评为第三届“全国百强社科学报”、“RCCSE中国核心学术期刊”、教育部两届“优秀特色科技期刊”。学术资源馆藏资源：截至2019年12月底，衡阳师范学院图书馆馆藏纸本图书205万余册，其中包括极具研究和收藏价值的古籍及完整的地方志文献3万余册、中外文报刊合订本13万余册。中外文数据库55个（含共享湖南省高校数字图书馆数据库26个），有CNKI、EBSCO、Springer、维普期刊等综合性数据库。学术期刊《衡阳师范学院学报》是由湖南省教育厅主管、衡阳师范学院主办的综合性学术期刊。该刊社会科学版常设栏目有哲学研究、船山研究、政治与法律研究、经济学研究、语言文学研究、史学研究、新闻学研究等；自然科学版开设有数学、物理与电子信息科学、化学化工与材料科学、计算机科学与技术、资源环境与旅游管理、环境教育专栏等栏目。该刊已加入了《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、“万方数据——数字化期刊群”，为《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国化学化工文摘》、《电子科技文摘》、《中国地理与资源文摘》等刊物的期刊源。2009年被评为“RCCSE中国核心学术期刊”，2012年被评为“第五届湖南省双十佳期刊”，2013年9月，获评为“湖南省资助优秀理论期刊”。文化传统形象标识：校训：厚德、博学、砺志、笃行“厚德”，语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了学院坚持育人为本，德育为先的理念，把德育放在首要地位的教育原则，致力于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。“博学”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博”多，丰富：取得，换得。“博学”就是学识渊博，学问丰富。体现了学院坚持以教学为中心，把教育教学质量视为学院的生命线，把学生培养成具有广博的知识，具有创新精神和实践能力的高素质的专门人才。“砺志”，语出清李渔《慎銮交·久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。” 砺：磨砺，磨练。志：意志，志向，理想。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了该院重视学生意志力等各种素质的培养，也体现该院师生员工为实现学院的宏伟目标意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。“笃行”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”有坚定之意。“行”即行动，实践。“笃行”即坚定地付诸行动，使目标得以实现。体现了该院广大师生员工求真务实，把自己远大的理想、志向变成坚实的实际行动。校徽：衡阳师范学院校徽由衡阳师范学院美术系邓政老师于1999年设计，后经集体修改完成。标志的基本外形为大雁与烛火的抽象变形。衡阳又称雁城，大雁体现了衡阳的地域特色，烛火体现了师范学院的办学特色。此外，标志还采用了衡阳师范学院的拼音简写，“HYSY”与大雁、烛火的图像进行融合，以加深标志的可识度。同时，飞翔的大雁体现了衡阳师院蒸蒸日上的精神面貌，燃烧的烛火，闪耀着红色的光芒，体现了衡阳师院的热情与活力。校歌：《衡阳师范学院校歌》歌词为集体创作，由李刚教授谱曲，2002年7月修改完成。歌曲为进行曲风格。全曲音乐分为两个部分。在激昂的前奏之后，第一部分热情而舒展，八度等大跳音程的运用，表现了南岳的雄伟和该校师生良好的精神风貌；第二部分坚定有力的附点及切分节奏的运用讴歌了“校训”的精神，表现了师生面向美好未来的坚强决心。

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