林业与生态环境的关系论文选题方向是什么意思

有很多呀，我就分享几篇林业世界期刊里最新出刊的文献吧1、黄向群香格里拉城市绿地树种调查[J] 林业世界， 2022， 11(2): 114- 、：吴佳盈，刘俊，汪嘉乐，李浦瑞，赵运林，徐正刚不同因素对马尾松松针精油提取率的影响[J] 林业世界， 2022， 11(2): 96- 、蒋春颖 2000~2018年中国森林火灾时空特征分析[J] 林业世界， 2022， 11(2): 80- 、丛鹏飞，张东明，安志远，翟雪弟，张蜀冀，刘冲，李润润浅谈森林资源调查样地复位[J] 林业世界， 2022， 11(2): 75-

林业可持续发展和生态文明建设的关系1生态文明建设促进林业可持续发展生态文明建设过程离不开林业的支持。森林覆盖是生态环境不可缺少的组成元素。林业的可持续发展，必然是通过人为保护林区的生态环境，使得人类经济活动与生物多样性保持一种文明共进的状态。人类活动不再以牺牲其它生物为代价，林区内的所有动植物及相互之间的食物链关系都将被人类所保护，以此形成小环境的生态恢复。因此，在生态文明的大目标驱使下，林业可持续发展是实现目标的有效途径。2林业可持续发展促进生态文明建设林业的可持续发展迫使林业以恢复林区生态环境为目标，有计划、有组织地进行林分沉积、更新和开发。林区的活动以恢复生态环境为指导，通过一系列措施保证林业的经济收益，恢复林区内各种各样生态小环境走向良性循环。一个林区实现可持续发展，能够形成一个小的生态环境的恢复，全国的林区实现可持续发展，必然量变引发质变，使得全国生态环境收获良好的恢复成果。2林业可持续发展对推动生态文明建设的意义当前人类生存面临资源短缺、环境污染、生态退化的负面形势，此形势使得生态文明建设成为当前国家一切发展目标的首要内容。所以，尊重自然、回归自然、恢复自然、保护自然成为生态文明建设的理念。在生态文明建设过程中，稳固水土、保持湿地面积、绿化国土资源、缩减荒漠化面积的主要手段则是森林的固碳累积。林分的沉淀，林内生物的有效保护是促进林区可持续发展的主要目标，是以保护代替开发的一种生态经济手段。在实现经济发展的同时，以科学的管理方法和技术对生态环境进行恢复性保护，推动生态文明建设的深入进行。表1是近几年来森林覆盖率的变化情况和几种灾害性天气的发生情况。从表中的数字可以看出，尽管森林覆盖率有所上升，但对于全国范围来说，上升的速度着实较慢，生态环境的恢复是一个漫长的过程。随着森林绿化面积的不断扩大，灾害性天气对人类的影响正在以微小的差跟在减少，这是一个可喜的趋势。总的来说，林业的可持续发展，适应了当前加强生态文明建设的时代要求，对推进生态文明建设具有重大的意义［2］。3生态文明决定林业可持续发展的模式分析纵观世界发展对木材的应用可以将林业的发展归结为原始应用、工业发展综合应用和林业的可持续应用三个阶段。不同阶段林木的应用是不同社会文明状态下，社会发展必然选择的结果。就目前而言，生态文明理念要求，林业的可持续发展要以生态环境恢复为目标，兼顾经济、人文、社会、生态等和谐发展，齐发共进实现共嬴。在这一形势下，林业的可持续发展模式必然是多目标、多途径，以科学的管理技术来配合林分新旧更替的可持续性发展经营模式。未来可持续发展模式是对林区内生态系统的恢复和保护，以林分的可持续性沉积为手段，恢复林区内生态多样性，尽可能保护林区内食用链上所有生物的繁衍生息，实现人与自然的和谐。通过先进的管理技术实现无害化林业经营活动。通过有计划、有目的的进行森林规划，以展示森林对环境的多种有益功能为前提，实现保护土壤、净化空气，净化水质，为林区内的动植物提供安全、优质的生境。因此，在生态文明建设的总体环境下，林业可持续发展模式必须兼顾恢复优质的生态系统、实现林内生物多样性的保护和扩大，林产品的累积和可持续化应用，林产品的可持续化生产、增加林区覆盖率等发展功能和发展模式，从而展现森林的多重价值观。

林业与生态环境的关系论文选题方向是什么专业

生态学从学科划分上应该属于生物科学，因为他研究的主体是生物对环境变化的响应和适应机制，是从生物体的角度去阐述的。

有很多呀~森林环境资源的保护、开发与利用；森林病理学；植物生理学等等这些~我就不一一列举了~你可去参考下（林业世界）这本期刊的领域~官网上都可以查的到的

环境工程包括那些内容

昆虫与生态环境的关系论文选题方向是什么意思

业务工作简况：1、教学方面：1) 先后承担了“动物分类原理与方法”、“生物多样性”、“昆虫分类学”、“保护生物学”等5门课程的教学任务，其中“昆虫分类学”课程1992年被评为省级重点课程；2) 参加了《昆虫分类学》（全国统编教材）、《昆虫分类》教材的编写；3) 指导博士后、博士生、硕士生和重点开放实验室访问学者20余人；4) 作为加拿大访问学者、叶蝉专家Dworakowska的导师，指导其从事中国小叶蝉研究（加拿大CIDA基金项目），8-8；5) 1998年被评为校“十佳教师”。6) 2001年获陕西省优秀教学成果特等奖（主持人），并被推荐申报国家级成果奖。2、科学研究工作方面：自1982年起专事昆虫分类、形态、生物地理分布等研究，后又相继从事了农业昆虫、昆虫生物多样性的保护和利用、资源昆虫和烟草昆虫的研究。先后主持、参加了21项国内外科研项目。现已发表科研论文70多篇，出版研究专著3本，参编专著2本。1) 叶蝉总科昆虫分类、形态及生物地理分布研究：发表科研论文37篇，出版研究专著3本，在叶蝉科昆虫分类研究方面发现新属17个，新种近200个，中国新纪录种30多个，确认亚科级、族级、属级和种级新异名近30个，新组合28个。对世界缘脊叶蝉亚科和杆叶蝉亚科作了订正；近几年又和英国专家合作进行了叶蝉系统发育研究、对叶蝉总科高级阶元分类系统作了订正研究；对中国离脉叶蝉亚科作了分类订正研究。并进行了叶蝉总科、离脉叶蝉亚科、大叶蝉亚科生物地理分布研究。目前正在进行小头叶蝉类分类地位和系统发育研究、叶蝉科地理分布研究。2) 协助主持、实施完成的“刺吸式口器昆虫分类研究”专家鉴定达到国际领先水平，1991年获陕西省教委科技进步一等奖，1992年获陕西省科技进步二等奖。3) 协助主持并实施完成的陕西省攻关课题“陕西省果树传粉昆虫资源调查及应用研究”已通过陕西省科委组织的联合验收。专家评价达国内领先水平，该项技术现正在西北地区推广应用，受到广大果农普遍欢迎。4) 协助主持、主持完成了陕西省自然科学基金项目“肚倍蚜种群生态学、倍子形成机制及增殖技术研究”等3项课题。在倍蚜繁殖和倍子生产技术研究方面取得明显研究进展，对我省秦巴山区农民利用当地资源优势脱贫致富具有重要意义。5) 主持杨陵农业高新技术产业示范区科研专项经费资助项目“芫菁人工饲养及斑蝥素类新农药研制”，研制开发昆虫源农药产品，已取得重要进展。6) 参加完成了陕西省烟草公司科研项目(1992～1995)“陕西省烟草昆虫调查研究”，搞清了陕西省烟田、烟仓害虫种类，分布及发生为害规律，进行了防治试验，提出了一套综合防治方案。为解决重要经济作物烟草的害虫种类鉴定和防治问题提供了科学依据和技术方法，产生了较大的经济和社会效益。1998年获陕西省农业厅农牧业科技进步一等奖，2000年获陕西省科技进步三等奖。7) 在农业害虫研究方面，早期从事重要农业害虫小地老虎虫源性质研究，搞清了陕西省小地老虎越冬代虫源由南方迁飞而来，从而为生产上防治小地老虎提供了科学依据。现在又参加国家自然科学基金农业重点倾斜项目“小麦吸浆虫成灾规律与控制策略研究”。

昆虫的多样物种性对于植物授粉、动物尸体分解以及土壤处理都扮演着一个重要角色，它们是生态食物链中必不可少的一个环节，它们可以是食草类、食肉类和寄生类动物。尤其是那些与多种动物生存密切相关的基本昆虫物种，它们的数量减少和物种灭绝将直接影响自然生态系统和人类生活。昆虫物种作为地球生态环境的一个主要组成部分，它们的存在与人类生存息息相关，它们的灭绝将直接反作用于人类。1997年一项评估报告指出，世界三分之一的农作物依据野生昆虫授粉，如果生态系统中没有这些野生昆虫的授粉，全球农业将损失1170亿美元！

认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性保护生物的多样性是可持续发展的重要内容因此，本章特别注重情感、态度和价值观的教育保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题，在本章有限的篇幅里不可能详尽地介绍，从学生的认知水平和接受能力看也没有必要因此，教师应注意避免加重学生的负担，应把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上本章的“角色扮演”是一个新的栏目，这一栏目是培养学生收集资料、口头表达能力、与人合作和发扬民主思想的一个好的载体，其意图是让学生通过一个具体事例“辩论和协商怎样保护白头叶猴”，来理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力因此，应引起教师的足够重视本章的“课外实践”栏目“设计并安放人工鸟巢”，是让学生参与保护生物多样性的一项活动在这个活动中，学生既能形成爱鸟的情感，又能获得一定的技能，教师应把这一活动作为教学活动的重要内容一、教学目标 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2．关注我国特有的珍稀动植物 3．说出保护生物多样性的主要措施 4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识二、教学策略保护生物的多样性是现代社会的热门话题之一，教师可以收集一些宣传片供学生上课时观看，这样更有利于形成强烈的视觉和语言效果，体验保护生物多样性的紧迫性和艰巨性因此，本章的教学策略可充分运用现代传播媒体，灵活多变和创造性地开展教学活动关于生物多样性面临的威胁，教材主要从两个方面进行说明第一个方面是17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数据；第二个方面是我国特有的部分珍稀动植物图片及文字说明建议教师把教学重点放在第二个方面上除了课本提供的几种动植物外，教师还应启发学生列举我国还有哪些特有的珍稀动植物，并指出我国特有的珍稀动植物种类很多，在世界上位居前列另外，教师还可以播放一些珍稀动植物的录像片，以便进一步增强学生热爱动植物和热爱祖国的情感关于生物多样性面临威胁的原因，教材列举了4个具体事例，分别从滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵等四个方面进行说明，这样做避免了空泛说教，能给学生留下较深的印象教师在进行教学活动时，不要只注重于事例本身，而应通过讨论题引导学生分析是人类的哪些行为导致了生物多样性面临威胁，并进一步引导学生思考身边是否有这些行为，自觉地宣传和保护生物的多样性保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护在这里教师应强调依法保护只有严格按照法律办事，才能保护好生物的多样性，实现可持续发展本章的角色扮演活动非常具有针对性，这是因为在我国人与大象、与野猪、与大熊猫等野生动物争地的现象常有发生本章中的角色扮演活动，虽然是以白头叶猴为例进行说明的，但并不是要求每位教师都必须以这个事例开展活动，而是以这个事例为模本，结合当地某种珍稀动物或植物为例进行辩论和协商活动这样做会更具有针对性，更能形成学生的参与意识和公民意识为了保证角色扮演活动的成功，课前应组织学生做好充分准备，如收集必要的背景资料，让角色扮演者写好发言提纲等在准备过程中，教师应注意不要过多地限制学生，应让学生充分发挥想像力，独立完成角色扮演的任务本章的技能训练有两层意思：一是训练学生根据鸟类的足形推测其栖息环境和种类；二是提醒学生，要爱护鸟类，要与违法捕杀野生鸟类的行为作斗争本章教学还应注意以下问题 1．教师在教学活动中不要过分局限于教材，可灵活补充身边正在发生的或新闻媒体正在报道的鲜活事例 2．在条件许可的情况下，可调动学生举办我国特有的珍稀动植物图片展，也可举办保护生物多样性的宣传板画活动，使保护生物多样性落实在具体的行动中 3．可以组织课外活动，对当地某种亟待保护的珍稀动植物或破坏生物多样性的行为进行调查研究，并形成书面文字，向当地政府的有关部门或当地新闻媒体反映三、参考答案资料分析 1．森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝 2．是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的 3．生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减 4．水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少 5．除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等技能训练执法人员判断该餐馆出售的食品中有野生鸟类，是根据该餐馆垃圾桶中鸟的足与家禽的足有明显的不同，野生鸟类的足有尖锐的钩曲或细长的腿从几种鸟足的形态来看：左图所示的足，粗大有力，爪锐利而钩曲，是猛禽类的足猫头鹰、苍鹰和秃鹫等都属于猛禽类它们以捕食小动物为食，以树栖生活为主，也有的生活在岩洞中中图所示的足，短而健壮，两趾向前，两趾向后，趾端有尖利的勾爪，适于攀缘，是攀禽类的足啄木鸟、杜鹃等都属于攀禽类它们以昆虫为食，以树栖生活为主右图所示的足，趾间少蹼，腿细长，适于在浅水中行走，是涉禽类的足丹顶鹤、白鹭等都属于涉禽类它们以水中鱼、虾及水生小动物为食，适于在近水浅滩或沼泽地中行走练习 2．鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强，对人类和部分动物有害，但他们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用因此，尽管这些动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们，而应该是控制其发展，使之维持在一定数量四、背景资料鸟类的几大生态类群根据鸟类的生活习性和形态结构特点，可以把它们分成不同的生态类群，主要有鸣禽类、游禽类、走禽类、鹑鸡类、猛禽类、攀禽类、涉禽类(后三种见参考答案中“技能训练”部分) 鸣禽类鸣禽类的足短而细，三趾向前，一趾向后鸣禽类大都善于鸣啭，巧于营巢常见的种类有家燕、画眉、黄鹂、百灵等游禽类游禽类的足短，趾间有蹼，善于游泳游禽类通常在水上或近水处生活常见的种类有豆雁、天鹅、鸬鹚和鸳鸯等走禽类走禽类的足趾减少翼退化，胸骨上没有龙骨突，善于行走走禽类是体型最大的鸟类类群，主要分布在非洲和南美洲的沙漠和草原地带常见的种类有鸵鸟、鸸鹋等鹑鸡类鹑鸡类的后肢中型而强健，趾端有钩爪，善走，不善飞，常以爪拨土觅食常见的种类有鸡、鹌鹑和环颈雉等褐马鸡和绿孔雀等珍稀鸟类也属于鹑鸡类生物多样性面临威胁的原因人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因这包括以下四个方面生存环境的改变和破坏这是我国生物多样性面临威胁的主要原因我国人口的增长和经济的发展，对自然资源的需求越来越多森林的超量砍伐、草原的过度开垦、过度放牧，以及围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源等，都导致野生生物生存环境遭到破坏，甚至消失，影响到物种的正常生存例如，过去北大荒(东北的沼泽湿地)曾出现的“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的情景已随着大规模的农垦而消失我国的脊椎动物由于这方面的原因而造成濒危或灭绝的物种，约占全部濒危或灭绝的物种的67% 栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因许多为保护濒危物种而建立的自然保护区被大面积的已开发地区所包围，成为“生态孤岛”由于森林采伐迹地、居民生活区或其他的人类生产活动区的隔绝，使被保护动物在保护区内部的必要迁移受到限制，受到保护的物种在其分布区内被分割在互不相连的保护区内，形成一个个孤立的小种群例如，我国珍贵濒危动物大熊猫的保护就受到栖息地破坏的严重威胁掠夺式的开发利用滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁例如，在濒临灭绝的脊椎动物中，有37%的物种受到过度开发的威胁许多野生动物因被作为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭到灭顶之灾环境污染据《中国环境状况公报》(1998)报道，我国1998年废水排放量达到395亿吨，二氧化硫排放量为2 090万吨，烟尘1 452万吨，工业粉尘1 322万吨，工业固体废物排放量7 034万吨，酸雨面积约占国土面积的30%我国不少河流和湖泊由于遭到了工业废水和生活污水的污染，而导致水生生物大量减少或消失外来物种的影响外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁例如，大米草是60年代从美国引进到福建的一种植物，当时认为它有保护海堤、做饲料和燃料的用途由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布9 338 hm2海滩，致使鱼虾及贝类等水产品遭到毁灭性打击，其中霞浦县200多种生物濒于绝迹造成生物多样性面临威胁的原因还有很多，如农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化；以及更深层的原因，如法律和制度上的缺陷，缺乏科学知识，没有认识到资源和环境的真实价值，生物资源利用和保护产生的效益在占有、管理和分配上的不均衡等总之，生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果生物多样性的保护生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育，等等下面简要介绍其中的就地保护和迁地保护就地保护就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理就地保护的对象，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等就地保护主要指建立自然保护区我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山，建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区截止到1999年底，我国已建成自然保护区1 146个，约占陆地国土总面积的8．8%到2000年初，我国已经有16个自然保护区加入到“世界生物圈保护区网”中迁地保护迁地保护是指为了保护生物多样性，把因生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理迁地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会长白山和青海湖鸟岛自然保护区简介长白山自然保护区和青海湖鸟岛自然保护区都是驰名中外的国家级自然保护区长白山自然保护区长白山自然保护区位于吉林省东部，与朝鲜接壤，保护区的中心是以长白山天池为主的火山群长白山平均海拔500～1 000 m，是松花江、图门江和鸭绿江的发源地在这里有茫茫的原始森林和各种珍稀动植物，是景观独特、举世难寻的动植物“博物馆” 据统计，长白山自然保护区生存着1 800多种高等植物，栖息着50多种哺乳动物，280多种鸟类，50多种鱼类和1 000多种昆虫长白山的密林深处盛产五味子等珍贵药材，野生动物有濒临灭绝的东北虎以及紫貂、水獭、黑熊等 1961年，国家在这里建立了面积达190 000 hm2的长白山自然保护区长白山自然保护区已加入“世界生物圈保护区网” 青海湖鸟岛自然保护区青海湖位于青海省东北部大通山、日月山和青海南山之间，因断层陷落而成面积为4 635 km2，湖面海拔3 196 m，是我国最大的内陆湖和最大的咸水湖青海湖中有5个小岛，其中以鸟岛最为著名鸟岛面积只有27 km2，岛上生活着许多鸟，主要有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10多种鸟类，尤其以前4种最多，约占全岛鸟群总数的70%有人估计，每年大约有10万只鸟在岛上繁殖育雏人若登上鸟岛，铺天盖地而来的鸟群会使人产生无立足之地的感觉鸟岛主要由卵石和沙砾构成，土层瘠薄，再加上地处青藏高原，冬长夏短，多风少雨，干燥寒冷，日夜温差大，只有少数禾本科植物和豆科植物形成稀疏植被覆盖在地表吸引成千上万只鸟来这里繁衍生息的是青海湖中丰富的鱼类资源生活在鸟岛上的鸟类，大都以湖中丰富的鱼类为食青海湖中的鱼类主要是湟鱼每年春季，鸟群便成群结队地从南方飞来，它们各自选择舒适的地方，筑巢安家，求偶产卵，孵育幼雏深秋时节，它们又各自带着子女离岛南飞，度过寒冬潘文石教授与白头叶猴的研究教材中有一个角色扮演活动“辩论和协商怎样保护白头叶猴”为了顺利开展这项活动，下面介绍有关白头叶猴及其保护的一些背景资料白头叶猴别名花叶猴，属于猴科，学名为Presbytis leucocephalus，是我国特有种，有人认为是黑叶猴的一个亚种白头叶猴的头部连同冠毛及颈部和上肩均为白色，像戴一顶白色风帽，手、足背面亦杂有白色，尾的一段为白色生活于热带、亚热带丛林中，善于攀缘，不仅能在树上悠荡，也会攀登悬崖常聚集成家族小群生活，有一定的活动范围和路线，并有相对固定的栖息地一般栖息于峭壁的岩洞和石缝中以嫩叶、芽、花、果为食白头叶猴产于我国广西崇左、扶绥一带分布狭窄，数量稀少，是我国一级保护动物，在国外还没有活体和标本白头叶猴与人类的亲缘关系非常近，具有很多与人类相同的遗传基因，而且具有复杂的社会形态因此，科学家认为白头叶猴的研究价值并不亚于我国的另一特有种——大熊猫最早对白头叶猴进行系统科学研究的是潘文石教授潘文石教授是北京大学生命科学学院大熊猫及野生动物保护研究中心主任，是国际公认的大熊猫研究权威因为他对动物的社会行为课题一直很感兴趣，希望研究一种与人类更接近的灵长类动物的社会行为，于是选择白头叶猴作为研究对象潘文石教授在研究白头叶猴的过程中，发现由于栖息地减少及偷猎者的双重打击，广西特有的白头叶猴在野外只剩下约700只，比大熊猫还稀少因此，开展保护行动是当务之急潘文石教授是怎样保护白头叶猴的呢?一方面，他率领科研小组对白头叶猴的地理分布、种群数量、繁殖组群等进行观察研究；另一方面又不遗余力地向当地农民和政府部门宣传环保知识，并用自己节省下来的财物帮助当地农民改善做饭条件和教育条件与在秦岭研究大熊猫时相比，他这次更注重寻找一种从根本上解决生态危机的办法 1996年，潘文石教授和他的同事刚开始研究白头叶猴时，住在简陋废弃的兵营里，从没洗过澡，顿顿方便面，每天只是进山看猴子，这引起当时的县委书记的注意，他请这些学者进城吃饭和洗澡于是，潘教授认识了许多当地领导，有机会向他们介绍自己的工作，讲保护白头叶猴和它们生存环境的重要性；讲“生态旅游”对保护白头叶猴和发展当地经济的意义1997年初，按照潘教授的建议，县里关闭了一座采石场次年又关闭了另一座采石场后来那里成为白头叶猴一个7口之家的领地潘教授走访与白头叶猴比邻而生的雷寨村村民时发现，当地村民喝的是混浊的池塘水池塘里还有水牛在洗澡，村里许多人肝肿大，青年人想参军都不合格他把问题反映给了县领导县政府拨款在雷寨修建了蓄水池，引山泉水进村雷寨人喝上了清水，潘教授自然赢得了老百姓的拥戴，村民们不再偷猎了，有的还教育外来的偷猎者有一次，三个当地农民在山里救出一只被铁夹子夹住的白头叶猴，他们把受伤的猴子送到潘教授的研究小组经过包扎以后猴子被送回大自然，农民们没要一分钱这些都使学者们认识到，帮助当地老百姓就是帮助白头叶猴 1998年5月，潘教授邀请一对美国朋友访问崇左，并参观了附近的巴兰屯村简陋的小学校，为这所学校争取到了5万美元的捐款2000年10月，潘教授在美国接受了5万美元的保罗·盖地野生动物保护奖，不久又获得10万元人民币的福特汽车环保奖他决定把钱用于在雷寨和巴兰屯两村推广使用沼气他说：“沼气能代替木材为农民提供燃料，这样，农民能放弃砍伐白头叶猴赖以生存的山林” 他的善意和慷慨得到了回报如今，当地农民的环保意识有了根本的改变，偷猎动物的行为已基本得到扼制，烧山垦荒毁林的传统生产方式被政府明令禁止了保护生态环境，爱护野生动物的观念已深入人心而且，崇左县政府已于2001年3月投入200多万元把兵营改建成了白头叶猴的研究基地北京大学医学部也在崇左建起了医疗站医疗站对所有人开放——所有这些努力的回报都将是白头叶猴的福音经过几年的努力，潘文石科研小组欣喜地发现到2001年6月为止，广西崇左县境内的20多平方公里的研究基地内，白头叶猴已由1996年的不足百只增加到212只潘文石的梦想——“把当地美丽的喀斯特地貌风光与世界独一无二的白头叶猴两大资源合理利用，开发成为一种全新的环保旅游产业，以求兼顾环境保护和经济增长的可持续发展”就要成为现实世界上惟一的白头叶猴生态公园将于2002年在广西崇左县建立这个生态公园，总面积约24 km2，总投资3 000万元左右，在这里生活着世界上最大的白头叶猴种群，总共有18群约240只国家重点保护野生植物名录(第一批) 1999年8月4日，国务院正式批准公布了《国家重点保护野生植物名录(第一批)》下面是《名录(第一批)》中一级保护植物的内容光叶蕨、玉龙蕨、水韭属(所有种)、巨柏、苏铁属(所有种)、银杏、百山祖冷杉、梵净山冷杉、元宝山冷杉、资源冷杉(大院冷杉)、银杉、巧家五针松、长白松、台湾穗花杉、云南穗花杉、红豆杉属(所有种)、水松、水杉、长喙毛茛泽泻、普陀鹅耳枥、天目铁木、伯乐树(钟萼木)、膝柄木、萼翅藤、革苞菊、东京龙脑香、狭叶坡垒、坡垒、多毛坡垒、望天树、貉藻、瑶山苣苔、单座苣苔、报春苣苔、辐花苣苔、华山新麦草、银缕梅、长蕊木兰、单性木兰、落叶木莲、华盖木、峨眉拟单性木兰、藤枣、莼菜、珙桐、光叶珙桐、云南蓝果树、合柱金莲木、独叶草、异形玉叶金花、掌叶木《生物多样性公约》和“国际生物多样性日” 《生物多样性公约》是1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上通过的，并于1993年12月29日正式生效迄今为止，已有160多个国家批准，接受或核准了该公约为纪念《生物多样性公约》正式生效这一有意义的日子，更为认真履行公约，唤起全社会广泛参与生物多样性保护行动，提高公众保护生物多样性的意识，联合国大会于1994年12月29日这天决议：决定从1995年起，每年的12月29日(后改为每年的5月22日)为“国际生物多样性日”在这一天里，世界各国都举行大规模的各种纪念活动《生物多样性公约》是生物多样性保护进程中的具有划时代意义的文件，是关系到人类社会可持续发展的国际性公约，是全面探讨生物多样性的第一个全球性协议，是世界各国保护生物多样性，可持续地利用生物资源和公平地分享遗传资源所创效益的庄重承诺《生物多样性公约》生效以来，极大地促进了全球生物多样性保护行动联合国有关国际组织和世界各国政府积极行动，认真履行，一起为保护全人类的共同财富而努力我国是世界上最先加入该公约的少数国家之一，是最先批准该公约的发展中国家我国于1993年底就编制完成了《中国生物多样性保护行动计划》，并于1998年完成了《中国生物多样性国情研究报告》为指导和推动我国的生物多样性保护，加强国际合作提供了很好的基础

林业与生态环境的关系论文选题方向是什么怎么写

林业与生态环境的关系论文选题方向怎么选啊

旅游毕业论文选题要求及题目所选题目只要结合旅游产业和现象均可，鼓励根据所掌握资料自拟题目。题目方向及关键词如下：方向一：旅游产业产业发展、假日经济、乡村旅游促进新农村建设、中西部旅游发展、西部大开发、旅游信息化、电子商务、区域旅游合作、南京都市圈、江苏省休闲产业带，产业结构优化、网络经济、旅游扶贫、银色（老年）旅游、自驾车、高尔夫、探险旅游、红色旅游、女性旅游、旅游纪念品开发、会展节庆、团队与散客、旅游企业品牌创新、人力资源、信息系统、服务质量、产品细分与创新、营销销售、礼仪礼貌、职业道德、消费心理、消费者权益保护、旅游传媒、出入境旅游、旅游服务贸易、体育经济、行业诚信、旅游发展史、旅游经济与统计、旅游会计与财务、国际产业交流与合作、旅游安全与预警、会展节庆、学生旅游、老年人旅游、工业旅游等等；方向一：邮轮、邮轮产业与邮轮经济邮轮发展、邮轮服务、人才培养、邮轮专业建设与发展、邮轮港口、邮轮旅游目的地、邮轮公司、邮轮安全、邮轮政策、邮轮经济等等；方向二：酒店及餐饮企业产权酒店、分时度假、经济型酒店、酒店集团、管理艺术与方法、服务质量、员工技能、团队精神、企业文化、人才培养、员工流失、餐饮服务、会议旅游、酒店康乐设施等等；方向三：旅行社与导游导游管理、导游服务、旅行社管理、网络化、规模化、产业结构、职业素质等等；方向四：旅游资源与文化可持续发展、环境保护、宗教文化、生态旅游、文物古迹、景区开发与建设、民俗旅游、湿地旅游、沙漠旅游、沿海度假旅游、皇家陵寝资源、森林公园等等；题目参考格式：1、XXXX存在的问题及发展对策（建议）2、XXXX的对策研究3、浅析XXXX4、试论XXXX注意：1、所选题目必须具有分析议论成分，避免出现“导游员应具有的素质和能力”等缺乏分析性的题目，写成的论文类似教材一样。2、题目不宜过大，如“我国旅游业存在的问题及对策……”；3、针对特定的企业进行分析时，可以加上副标题“——以XX市XX企业为例”

当然是环境学现在比较好了，因为国家现在重视环保。是非常有发展前景的。现在有很多的环保部门成立。到那时候是可以就业的。