现代国际关系史论文题目有哪些及答案及解析

名词解释论述题的答题思路和方法！　　答题内容、时间和字数　　1、具体怎么回答各种类型的题目，我没有办法说的太具体，或者说了也没有用。因为每个人都有自己不同的知识储备情况，有的了解政治学多一点、有的社会学、经济学、心理学等有多点。所以，我上面讲这些仅仅是因为一些同学在问相关的问题，所以写点东西。自己还是按照自己的方式来吧。　　2、至于每个题目要的字数：我仅仅能提供下面的看法。【专业课的每门科目的分数是150’，而需要我们在3小时内完成，也就是在150分钟＋30分钟内完成。那么，字数和时间安排就可以遵循下面的方法来判断：假设一个题目是8’，那么我就在8分钟内用比较快的速度来完成。这样下来多出30分钟就放到论述题上去。】　　3、按照上面这种方法，字数就被时间控制。所以我没有办法高速大家每个题目应该写多少字，因为这取决于你的速度和知识储备情况。　　4、关于答题的内容：其实也取决于自己的复习情况，要是你考试的时候就只能回答那几个东西，内容也就是你想到什么写什么了，但要是为我们复习提供点思路的话。那么举例来看，假设是人名类型的名词解释，怎么回答呢？就我个人来看，要说清这样几方面的情况：　　（1）年代、学派、著作;【交代背景】　　（2）主要贡献和观点，稍微详细点；（重点)【说明立场、贡献和观点】　　（3）评价影响和地位。【评价地位】　　反正我觉得要尽量多从不同视角地提供尽可能翔实的信息，这样才能让老师觉得你这个同学还是有些与众不同。也就是要从多视角的回答问题。　　具体回答要点：　　1、名词解释：　　具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。　　2、简答题：　　它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。一般要求：把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。　　3、比较题：　　比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。　　比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。　　解比较题的步骤：　　(1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。　　(2)寻找可供比较的项目。如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。从全过程(即纵向比较)来讲，可比较事件的原因、经过、结果、影响；从全过程的各个方面(即横向比较)来讲，可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点，等等。　　(3)解答时，特别是解答比较问答题时要逐项分开比较，即原因跟原因比，性质跟性质比，领导者跟领导者比，方式跟方式。不要把参加比较的两个或多个事件的内容各自分开罗列，而不进行逐点比较。　　(4)注意深层次内容的比较。要对相关内容瞻前顾后，做深入、本质的比较。如解答“在1929—1933年经济危机的打击下，为什么德国建立法西斯专政，而美国却实行罗斯福新政”一题时，不能仅比较两国在该次危机时的有关史实，还要从两国的国情去比较，比较两国的历史传统、走上资本主义道路方式、宪法条文、第一次世界大战对两国的影响、经济实力、阶段斗争状况等。只有这样才能真正说明其不同的真正原因。　　(5)注意比较的目的。如遇到比较论证题，要指导学生按照论证的内容去思考比较项目。能说明该论点的就答，不能说明该论点的就不要答。罗列完比较的项目后，最后要明确写出结论。　　(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后作出高度概括的结论。如比较法国资产阶级在18世纪晚期革命，1848年革命和1871年革命中的态度，说明资产阶级在历史上的作用。题目未明确提供要论证的结论，但解答时，在比较了资产阶级在这三次革命中的态度后，最后要加上结论：“资产阶级在历史上曾经起了反封建的进步作用，但是随着其统治的确立、无产阶级的形成和壮大，资产阶级革命性日益减弱，并逐渐走向反动。”　　论述题：　　综观这几年的论述题，大致可以分为以下几类：　　1、关于重大历史事件的横向深度分析，例如1998年中国外交史题：试评述华盛顿会议的?开及中日关于山东问题的交涉。国际关系史题：评述一战后凡尔赛体系形成的背景，主要内容及性质。评述二战后欧洲经济一体化的进程，原因，及作用。1999年国际关系史题：综述二战中国际反法西斯战线形成的背景，过程，内容，及影响。综合分析影响冷战结束后国际关系发展的若干因素。回答这类问题，要求对这一重大历史实践有非常详尽的了解，同时在答题过程中，能够有条理的加以论述，一些题已经给出了分析角度，比如要求从背景，过程，内容，影响，意义，性质等方面加以分析，这一类考题比较简单，但是有一些题，比如上文最后一题，分析影响的若干因素，就要求我们必须自己选择分析角度加以分析，比如说我们可以从经济，军事势力，政治，各国国际战略等方面加以分析，只要条理清楚，言之成理即可。　　2、大跨度历史事件的纵向沿革分析。例如1998年中国外交史题；分析1949年以来的中，?，日三边关系的演变。1999年第一题：从1896年《中俄密约》到20世纪50年代初中国同沙俄及苏联围绕中东铁路展开的斗争。这一类的考题由于材料散见于各个小的章节，如果平时不注意总结，考试时难免有所遗漏，所以我们必须在平时准备考研时，有准备的对一些大跨度的历史事件加以总结，以免考场上惊慌失措，无法下笔，平时总结的好处不仅在于应付考试，而且也是训练回答这类问题的一种方法。　　3、关于领导人外交思想。试述毛泽东与***在独立自主外交思想上的主要异同。（1999年中国外交史）回答这类问题要求我们首先要用哲学的思想加以指导，认识到毛泽东与邓?平在思想上应　　该是继承与发展的关系，对于继承的思想则为同，发展的思想则为异。把握这一点，我们就能高屋建檩的把握这一题，否则就觉得不知应该从何谈起，不仅这一题，类似的需要在理论上加以分析的题都需要我们首先从哲学上加以理解。　　4、与时事相关的问题成为新趋势，比如国际关系史考到了北约战略新概念，中?外交史考到了中国加入世贸组织，与澳门回归问题都是与时事有紧密关系的考题，需要我们加以注意，这就需要我们在平时复习中紧密关注与时事相关的事件，特别是那些引起理论界加以争论的问题，这就需要平时多关注一些国际政治方面的专业性期刊，同时对这一些时事热点问题做一些专题性的总结。　　5、国际上主要思想思潮，例如国际政治概论所考的 “主权原则过时论”，这类考题要求我们首先对书本上的理论知识有很好的把握，然后与当前主要的一些国际时事相结合加以评述。如果你对参考书没有很好的熟悉的话，论述题的答题，其实谈不上什么技巧。这是第一之重要的东西。

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考研分为初试和复试两个过程。初试就是每年1月份全国统考的那个考试，初试考试科目包括政治、外语、专业课一/数学、专业课二。

太多了，出名点的综合类的学校都有啊。一般都是在历史学院，政治与公共学院下面。还有专业的，比如外交学院，国际关系学院，南京解放军国际关系学院。具体要看你要去哪个区域，然后再筛选学校

近现代国际关系史论文题目有哪些及答案解析

曾纪泽（1839～1890）中国清末外交官。湖南湘乡（今双峰）人。字劼刚。曾国藩长子《中俄伊犁条约》一、沙俄归还中国伊犁地区，不再割让帖克斯河流域，但伊犁西部霍尔果斯河以西本属于中国领土的土地却被沙俄占去；斋桑湖以东一带，中俄边界两国派员勘改，所有尚未设界碑的中俄各段边界都要派员勘定，安设界碑。

首先是中国人民反抗外来侵略的激烈斗争，比如虎门销烟，三元里抗英，在第二次鸦片战争中反对外国侵略者的斗争，甲午战后台湾人民反抗日本割占的斗争，各地接连不断的反洋教斗争，义和团运动等等，中国人民维护民族尊严和反抗外来侵略的坚强决心和意志，使得列强认识到中国不易被瓜分，不容被瓜分，即使他们瓜分后也很难站住脚。二是列强之间的矛盾无法调和，对于中国它们有各自的小算盘，各自想保有自己的最大利益，最大势力范围，但因为各怀鬼胎，互相牵制，所以瓜分的图谋无法实现。同时在面对中国人民的反抗中列强也认识到维持清廷这个工具，能给他们带来最大政治和经济利益。三是世界形势的变化，当时欧洲各国之间矛盾尖锐，经济危机导致各种矛盾同时爆发，第一次世界大战已经开始酝酿，欧洲各国战云笼罩，战争一触即发，列强自顾不暇，没有能力再瓜分中国。

中国近现代史纲要》论文题目写作时间:90 分钟二、《中国近现代史纲要》论文题目浅析洋务运动从两次鸦片战争看中国之变迁与发展浅析辛亥革命中国近代不同阶级的救亡运动 ——中国近现代史论文《中国近现代史纲要》课程小组学习实践报告报告题目:中国近现代经济史小组中国近代史论文 6页免费中国近现代史论文 4页 4下载券中国近代史纲要论文《中国近现代史纲要》课程论文参考选题《中国近现代史纲要》课程论文参考选题 1、结合《中国近现代史纲要》课本内容，选取你感兴趣的历史问题，自拟题目进行写作。 2、近代中国落后原因分析。 3、中国近代《中国近现代史纲要》考核论文题目《中国近现代史纲要》考核论文题目_历史学_高等教育_教育专区。《中国近现代史纲要》考核题目 1、为什么从鸦片战争到五四运动，中国人民的反帝反封建斗争最终没能使236中国近现代史纲要论文题目及要求A(236) 北京理工大学远程教育学院 2015-2016 学年第二学期《中国近代史纲要》期末论文(A 卷)教学站学号开卷 100 分姓名手机号成绩考试题目: 试论近代中国近现代史课题论文桂林摩崖石刻在我国碑刻史上的地位由此可见一斑。清朝著名金石学家叶昌炽在《语石》中说:“桂林山水甲天下，唐宋士大夫度岭南来，题名赋诗，摩崖殆遍。”这种题中国近现代史纲要期末考试论文题目2016 中国近现代史纲要期末考试论文题目材料一: 中国改革开放的过程，也是融入美国主导的全球化的过程，特别是加入 WTO 以后，中国经济进入全面加速阶段，作为多边体制中国近现代史期末论文(3000字)中国近现代史期末论文(3000字)_历史学_高等教育_教育专区。《在抗战历史中反省中国封建社会由盛到衰 2、中国近代史的里程碑——辛亥革命 3、关于好与坏的中国近代史论文中国近代史小论文 2页免费中国近代史论文选题 2页 1下载券中国近代史论文中国的近代史是中国人民屈辱的血泪史，也是中华民族抗击帝国主义侵略的抗争史，关于近代史的一个课题论文关于近代史的一个课题论文_历史学_高等教育_教育专区。对近代史一个选择方向进行中国近代史上进行的一场引进西方资本主义的军事装备、机器生产和科学技术

近代国际关系史论文题目有哪些及答案及解析

一）知识结构国际关系主要指主权国家以及国家集团之间的相互关系。只有当人类进入到资本主义阶段，生产力有了巨大的发展，世界越来越联系为一体的情况下，真正意义上的国际关系才开始出现。近现代史上的国际关系有三种基本类型：1．资本主义、帝国主义国家之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾与斗争。2．资本主义列强与殖民地、半殖民地国家之间侵略与反侵略、奴役与反奴役的矛盾与斗争。3．社会主义国家与资本主义国家之间的竞争与对抗。从国际关系演变的过程来看，世界格局的演变是其核心内容。本专题包括1、3两种类型，按以下几个时期来论述。一、16世纪下半期新航路开辟以后至一战1．16世纪下半期至19世纪中期这一时期是资本主义制度在欧美确立的时期，也是早期西、荷、英、法向外扩张充满矛盾斗争的时期。这构成了这一时期国际关系的中心内容。1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，开始树立海上霸权。17世纪，英、荷之间发生三次战争，荷兰战败，失去了海上强国的优势018世纪，英国又同法国进行了七年战争，英国打败法国，不仅掌握了欧洲霸权，而且确立了世界殖民霸权，成为世界上最大的殖民国家。东方逐渐从属于西方。法国大革命和拿破仑时代，英国对欧洲大陆推行均势政策，多次组织反法同盟。1815年拿破仑战败，英国和欧洲的封建君主们在维也纳召开会议，建立了近现代史上第一个国际关系格局——维也纳体系，重新划分了欧洲的势力范围，奠定了以欧洲为中心的国际政治格局。这个体系中，英国的霸主地位得到巩固，法国受到削弱，俄国实力增强。随着工业革命的进行，为了争夺欧洲大陆霸权和争夺海外商品市场，欧洲列强们极力向外扩张，冲突不断，1853年至1856年，英、法同俄发生了克里米亚战争，俄国遭受失败。1870年至1871年，普法战争，法国战败，德国崛起，改变了欧洲的政治格局。2．19世纪中期至20世纪初、一战在向帝国主义过渡的时候，由于各国政治、经济发展的不平衡，改变了他们之间国家实力的对比，后起的国家要求重新分割世界，争夺世界市场。列强之间形成了新的矛盾。其中最主要的矛盾有：法、德矛盾，俄、奥矛盾，英、德矛盾，其中英、德矛盾是帝国主义国家之间最主要的矛盾。列强们从各自的战略利益出发，形成了两大军事集团，英、俄、法三国组成三国协约，德、奥匈、意三国组成三国同盟。围绕争夺殖民地和世界霸权，两大军事集团剑拔弩张，终于导致了第一次世界大战的爆发。二、一战后到二战结束第一次世界大战以协约国集团的胜利而告终，列强之间的斗争从战场上转到了谈判桌上o1919年，战胜的协约国集团在巴黎召开会议，形成了战后重新安排世界的凡尔赛体系。一战后，国际关系的中心仍在欧洲，英、法虽遭削弱，但综合实力仍很强大，美国还无法与它们完全抗衡。20世纪20年代，由美国主导的华盛顿会议召开，签订了一系列条约，构成了华盛顿体系，形成了帝国主义之间在东亚和太平洋地区的新秩序。美国是最大受益者，而日本势力受到抑制。到30年代日本冲破了华盛顿体系。20世纪20年代，资本主义世界和社会主义世界基本上是和平共处。当然，是建立在武装基础之上的和平共处。到了30年代，由于政治、经济发展的不平衡，资本主义世界分成两部分：一部分是以英、法、美为代表的民主国家；一部分是以德、意、日为代表的法西斯极权政治国家。法西斯疯狂地向外侵略扩张。英、法、美采取绥靖政策。苏联从自己的安全出发，同德国签订了《苏、德互不侵犯条约》。这样失去了建立反法西斯同盟共同抵御侵略的一个机会。德国采取声东击西的办法，二战终于爆发。一战后建立的凡尔赛一华盛顿体系被彻底打破。第二次世界大战爆发后，世界主要矛盾由资本主义世界内部以及资本主义世界与社会主义世界的矛盾演变为法西斯国家与反法西斯国家之间的矛盾。德、意、日结成一个法西斯同盟。1942年，中、美、英、苏等26个意识形态不同的国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成，最终打败了德、意、日三个法西斯国家。三、二战后第二次大战极大地改变了国际力量对比。资本主义世界普遍衰落，只有美国变得空前强大，成为资本主义世界的头号强国，资本主义世界的霸主。战后苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。在苏联的影响下，东欧一系列国家走上了社会主义道路，亚洲的蒙古、中国也走上了社会主义道路，人民民主力量空前壮大，社会主义阵营形成。二战结束后，新的国际关系格局——雅尔塔体系，就是建立在美、苏均势的基础上，实质上是美、苏两分天下，它标志着传统的以欧洲为中心的国际关系格局被以美、苏为两极的国际格局所取代。随着二战的结束，由于国家利益的不同，意识形态的差别，美、苏由战时的同盟关系演变为战后对抗。1947年至50年代中期，以美国为首的资本主义阵营向以苏联为首的社会主义阵营发起冷战，美国挑起冷战，苏联为应战者。50年代中期至80年代，两大阵营趋于瓦解。在资本主义阵营内随着西欧经济的崛起，美国的经济霸主地位受到西欧、日本的挑战，资本主义世界逐渐形成了美、欧、日三足鼎立的局面。在社会主义阵营内，由于苏联推行霸权主义，强权政治，社会主义阵营也走向瓦解。从50、年代中期起，由于苏联也开始推行霸权主义，国际上出现了美、苏争霸的态势。一直到1991年苏联解体，美、苏两极格局坍塌，冷战时代才宣告结束，世界向着多极化趋势发展，根源是世界经济的多极化。二战后，国际关系还有一个重要内容就是亚、非、拉民族解放运动蓬勃发展，资本主义世界殖民体系最终崩溃。第三世界崛起成为国际舞台上一支重要的政治力量。

国际关系史是研究世界范围内的国家与国家间、国家集团与国家集团之间政治、外交、经济、军事、文化等相互关系综合发展历史的一门学科。近代国际关系史的研究对象是从1640年英国资产阶级革命开始，到1918年第一次世界大战结束，近3个世纪的世界范围内的主要国家和国家集团之间的国际关系。主要反映的是：资本主义从欧洲产生、发展和竞争，资本主义国家争夺海上优势和商业优势、争夺欧洲霸权和世界霸权的斗争；欧洲主要资本主义国家和国家集团在全世界范围内瓜分和重新瓜分殖民地、半殖民地以及殖民地、半殖民地国家的被压迫民族争取民族独立斗争的历史。它涉及资本主义发展的三个时期：资本原始积累时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期。其主要线索有三条：（1）欧洲主要国家之间为争夺欧洲和世界霸权而形成的政治外交关系；（2）欧洲主要资本主义国家和美国、日本向亚洲、非洲、南北美洲扩张，占领殖民地，相互争夺和妥协的关系；（3）欧洲列强为瓜分奥斯曼帝国遗产、在对中近东争夺中形成的所谓“东方问题”。

近代国际关系史论文题目有哪些及答案解析

已经告别国际关系考研两年了，希望一下信息对你有所帮助：1、复旦国际关系专业实力十分强，理论研究很牛叉，政治学相当难考，但是你要有信心，一定要做好准备工作；2、复旦曾经网传“十三本”，也就是说你要打算考的话广泛的看十三本书，不过这只是传说，建议相关书籍你还是要认真准备，当代西方国际关系理论（倪世雄）政治学（孙关宏）当代中国政治制度（浦兴祖）近代国际关系史（唐贤兴）当代中国外交（颜声毅）国际关系与全球政治（俞正梁）全球化时代的国际关系（俞正梁）等等吧3、你要是打算现在去准备考复旦国际关系专业，除非你是天才或者国际关系专业有一定基础，否则十有八九很难，但是你放心，这难事说明你准备时间太短，需要你好好准备4、我虽然没有考过复旦的国际关系专业研究生，但是我知道复旦每年收人还是很多的，具体报录比还真需要你自己去查查，我个人估计是不低于十比一最好还是预祝你好好准备取得好成绩顺利考上复旦大学国际关系专业研究生

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提醒您注意以下三点：最好是先联系导师。同样是复旦国关专业的研究生，跟不同的导师，几年下来，差别还是比较明显的。尤其是去国外深造或者在国内找工作的时候，导师的实力差距就明显的表现出来了。如果找不到合适的导师，或者您看好的导师，没有招研究生的指标。就要考虑调整考研计划。找到了合适的导师之后，还要了解一下，您报考的专业，是否会招录外校的推免生以及复旦本校的直升生（从本科直升为研究生，也成为保研）。按照惯例，这两部分名额是算在招生人数里的，但是招生简章上体现不出来。也不能怪学校，因为学校公布招生简章的时候，推免和保研的人数尚未确定下来。最好能旁听一段时间的复旦国关专业课，或者借到课堂笔记。不同学校的国关课程，侧重不同。仅供参考。