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1．唐朝前期经济发展原因初探《怀化学院学报》04 德国民主进程缓慢原因初探《怀化学院学报》043、刍议哲学知识在历史教学中的功用《华章》024．中共在民主革命时期土地政策失误原因剖析《怀化学院学报》简论法国绥靖政策出台的缘由《沧桑》论雅各宾派土地政策的得与失《黑龙江史志》简论苏俄新经济政策终结原因《湖南文理学院学报》(社会科学版) 孔子伦理思想的当代价值诠释《赤峰学院学报》(汉文哲学社会科学版) 10

来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） (4)。注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

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[1]李英安东西方导演眼中的哈姆雷特[D] 上海戏剧学院: 上海戏剧学院， [2]袁仑《哈姆雷特》中的延宕[D] 复旦大学: 复旦大学， [3]阿胜编译 “哈姆雷特”上演新版复仇记[N] 医药经济报，2004-07-16(A06) [4]邱食存不朽的哈姆雷特——从雷奥提斯与哈姆雷特之异论起[J] 陇东学院学报(社会科学版)，2006，(3) [5]邵雪萍《丹麦王子哈姆雷特的悲剧》与后现代的相遇——《哈姆雷特谋杀案》为解读莎剧开辟新思路[J] 戏剧文学，2011，(3) [6]黄金京《哈姆雷特》与圣经原型——《哈姆雷特》在艺术形式上对圣经原型的借鉴[J] 怀化学院学报，2011，(3) [7]孙艳娜 “人人都是哈姆雷特”——论林兆华对《哈姆雷特》的主题再创[J] 四川戏剧，2010，(1) [8]高睿《哈姆雷特》中的“死亡”推动——谈《哈姆雷特》中的故事情节设计[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2010，(3) [9]夏倩永远的哈姆雷特——哈姆雷特性格之我见[J] 时代文学(上)，2010，(3) [10]周佳彬《哈姆雷特》之独白赏析——哈姆雷特复仇之路上的痛苦与挣扎[J] 中国科技信息，2010，(17) [11]陈玉虹，刘洪泉哈姆雷特的性格悲剧——莎士比亚的《哈姆雷特》[J] 太原城市职业技术学院学报，2009，(1) [12]郭晨子 360°的哈姆雷特评以色列卡梅尔剧团《哈姆雷特》[J] 上海戏剧，2009，(5) [13]杨淑敏一个无鸾和一千个哈姆雷特——从《夜宴》和《哈姆雷特》看电影与戏剧文学的形象塑造[J] 电影评介，2006，(23) [14]郭晨子陌生了的哈姆雷特多声部的《哈姆雷特1990》[J] 上海戏剧，2008，(12) [15]黄立丰给《哈姆雷特》批评史加上一个女性主义的补遗——女性表演、批评与再创作《哈姆雷特》的历史[J] 内蒙古电大学刊，2008，(5) [16]罗文敏综观哈姆雷特性格延宕批评之得失——兼论哈姆雷特延宕之因[J] 兰州交通大学学报，2004，(2) [17]顾胜行动与迟疑:一个哈姆雷特式的悖论——《哈姆雷特》“To be or not to be”独白段细读[J] 常熟高专学报，2004，(5) [18]张全辉走向十字架的哈姆雷特——分析第一千零一个哈姆雷特形象[J] 曲靖师范学院学报，2004，(5) [19]庞凤琴哈姆雷特新论——从哈姆雷特的独白说起[J] 文科教学，1995，(2) [20]荣国再谈哈姆雷特──哈姆雷特悲剧原因的分析[J] 淄博师专学报，1995，(3) [21]续枫林 “一千零一个哈姆雷特”——从悲剧《哈姆雷特》变喜剧想到的[J] 新疆社科论坛，1995，(3) [22]WJ罗尔弗，王维昌关于哈姆雷特和《哈姆雷特》一剧的问题[J] 安徽师大学报(哲学社会科学版)，1981，(2) [23]刘戈《哈姆雷特》一部完整的欧洲史——谈《哈姆雷特》的人物象征[J] 怀化师专学报(哲学社会科学版)，1987，(1) [24]李小蓓对真理的求索——试析哈姆雷特与哈姆雷特世界的悲剧冲突[D] 苏州大学: 苏州大学， [25]中国社会科学院刘志明与有关马克思主义的两种看法商榷[N] 社会科学报，2005-02-24(004) [26]王文渊哈姆雷特，被“80后”解构话剧《哈姆雷人》[J] 上海戏剧，2010，(4) [27]何湘君从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J] 宁波教育学院学报，2006，(6) [28]马庆霞哈姆雷特与J阿尔弗雷德普鲁弗洛克比较之初探[J] 聊城大学学报(社会科学版)，2007，(2) [29]刘红英，于治领《哈姆雷特》中素体诗的语言功能[J] 求实，2011，(S1) [30]王小琳，郝春静解读哈姆雷特的悲剧人生[J] 商业文化(下半月)，2011，(6) [31]丁伟哈姆雷特延宕的性格因素分析[J] 新乡学院学报(社会科学版)，2011，(3) [32]崔化跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧结构比较[J] 中国矿业大学学报(社会科学版)，2011，(2) [33]欧阳文明《哈姆雷特》中奥菲莉娅的悲剧分析[J] 成功(教育)，2011，(7) [34]程瑜瑜阳光下的哈姆雷特——后现代主义观照下的《狮子王》[J] 文艺评论，2011，(7) [35]于珊从哈姆雷特与伍子胥的复仇看中西伦理的不同[J] 大众文艺，2011，(12) [36]常宇星从《哈姆雷特》看莎士比亚的人文主义精神[J] 剑南文学(经典教苑)，2011，(2) [37]刘翼斌《哈姆雷特》主题之辨[J] 贵州社会科学，2011，(7) [38]曹艳云哈姆雷特的“延宕”与其王权意识[J] 高等函授学报(哲学社会科学版)，2010，(10) [39]曹艳春越轨的王子——社会学“越轨”视角下的哈姆雷特[J] 戏剧文学，2010，(12) [40]王荣透过马克思看《哈姆雷特》——我眼中的马克思主义文艺理论[J] 中国科技信息，2010，(23) [41]白塔娜析哈姆雷特延宕复仇的原因(英文)[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2010，(10) [42]张世锋浅谈common在《哈姆雷特》中的反讽效果[J] 现代交际，2010，(11) [43]宣晓晏毒入灵魂——哈姆雷特延宕性格解析[J] 浙江万里学院学报，2010，(6) [44]李梦馨作为“经典中心”的中心——论《哈姆雷特》[J] 南方文坛，2011，(1) [45]孙建光本我回归——哈姆雷特向死而生的心路历程[J] 西南交通大学学报(社会科学版)，2010，(6) [46]张卫东从精神分析学看哈姆雷特的延宕[J] 今日南国(中旬刊)，2010，(12) [47]苗琳娜《哈姆雷特》双关语的汉译对比[J] 天津市经理学院学报，2010，(6) [48]齐佩从拉康理论看《哈姆雷特》悲剧[J] 中小企业管理与科技(上旬刊)，2011，(1) [49]王建华哈姆雷特形象的现代阐释[J] 时代文学(上)，2010，(6) [50]谢晓科背离与统一——堂吉诃德和哈姆雷特比较[J] 湖北第二师范学院学报，2011，(1)

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论新闻侵权中媒体的举证责任黄罕奭文献来自: 政治与法律 2005年第01期 CAJ下载 PDF下载新闻侵权虽属于一般侵权，但应适用过错推定原则，举证责任倒置，即由被告举证证明其主观无过错，不能证明的，被告应承担侵权责任。第三种观点认为，据实准确报道是新闻工作者和新闻机构的义务，在新闻侵权诉讼中，原告只需提供被告确已进行了关于被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献新闻侵权:为何媒体多败诉——十五起新闻侵权案件分析郭京霞文献来自: 中国记者 2005年第06期 CAJ下载 PDF下载一方面是新闻行业竞争非常激烈，生存压力很大，个别新闻媒体及其从业者缺乏足够自律。为了寻求生存空间，有的新闻媒体和记者不得不“出奇制胜”，用与众不同的表现来吸引读者，对涉及“色情、暴力和隐私”的社会新闻特别感兴趣，不惜夸被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献论新闻侵权诉讼中的举证责任分配周甲禄文献来自: 新闻记者 2004年第12期 CAJ下载 PDF下载由于我国新闻媒体独立性不强，这一世界惯例没有存在的现实基础。随着大众传播业的发展，保护消息来源问题在我国也提到了议事日程。当记者承诺? 而美国近30年来媒体遭名誉侵权诉讼时败诉率约为8%。以美国新闻的无孔不入和我国新闻报道的谨小慎微相比较，我国媒体畸高的败诉率显得很不正? 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献从新闻的商品属性看虚假新闻的侵权责任顾理平文献来自: 南京师大学报(社会科学版) 2001年第03期 CAJ下载 PDF下载新闻媒体的权利新闻媒体有权向受众收取一定的费用，以保证新闻媒体的正常运作和新闻采访活动的正常开展。新闻媒体的运作是需要一定的经费支持的。新闻单位人员工资的发放、机器设备的添置、采访的交通费、差旅费、新闻信息的物质被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献突发事件中新闻媒体的责任陈集泰，王首程文献来自: 广州大学学报(社会科学版) 2004年第03期 CAJ下载 PDF下载还要全面地肩负起社会责任，多向我们的社会投入一些人文关怀。突发事件中新闻媒体的责任@陈集泰$广州市新闻出版和广播电视局被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献新闻媒体侵犯信用权之民法分析——评《山西晚报》侵权案孙艳，程诗莉文献来自: 桂林航天工业高等专科学校学报 2003年第04期 CAJ下载 PDF下载而新闻媒体侵权中最为重要和普遍的免责事由便是“公正评论”。这种新闻媒体就社会关注的与公众利益有关问题所作的公正评价应受保护，因为它是促进社会进步、维护社会整体利益和公民个人根本利益所必需的。其中以公众人物和公众被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献试论新闻媒体侵权现象及其法律预防路鹃文献来自: 甘肃政法学院学报 2004年第04期 CAJ下载 PDF下载新闻侵权问题成为新闻传播学界、法学界研究的“显学”。试论新闻媒体侵权现象及其法律预防@路鹃$兰州大学新闻系被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献从新闻侵权的特点、成因看对新闻媒体的法律保护胡拥军文献来自: 理论界 2003年第03期 CAJ下载 PDF下载我国新闻媒体的企业法人色彩日益增强，新闻媒体的数量也迅速增长，同时新闻媒体普遍“断奶”，众多的新闻媒体在获得一定的经营自主权的同时，也不得不努力在有限的市场份额中去谋求一块自身的立足之地，为了生存，各新闻媒体纷纷使被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献论新闻侵权的法律责任“豁免” 李明刚文献来自: 西南师范大学学报(哲学社会科学版) 1999年第06期 CAJ下载 PDF下载通过收集研究一些新闻媒体被诉侵权案件，就新闻传播活动的法律责任豁免问题作一探讨。一、新闻侵权的责任“豁免”理由因新闻传播而生之法律纠纷主要是因新闻机构在舆论监督中引起。而舆论监督引起的新闻纠纷，与一般的民事纠纷并不完全一样。上被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献新闻失实侵权的举证责任不应当“倒置” 曾雨楼文献来自: 怀化学院学报 2003年第01期 CAJ下载 PDF下载应当有责任有勇气承认新闻失实的过错并合理承担由此而产生的侵权责任。但不能因此认为，一旦引发新闻侵权诉讼，就应当由新闻媒体和新闻记者承担证明新闻真实性的责任。公民的合法权益应当得到?

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才智学术版 2500字符

期刊讠仑文发表格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称，有疑问追问了、。。

一般的普通期刊字数要求都在3000字左右(即3-4页)，核心期刊一般对论文字数要求比较高，在5000-6000字左右。具体情况各种杂志有不同限制。

首先，你要根据你们单位的评职文件了解单位是否对期刊有特殊的要求。有特殊要求的话就根据相应的标准来进行投稿就可以了。一般评初级职称不用发表论文，晋升中级职称（讲师，工程师）需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级期刊。晋升高级职称（高讲，副教授，高工）需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表;三篇国家级期刊，两篇省级期刊，如果名额有限，需要核心期刊发表几篇。另外，评职称也不是只有发表论文这一项，申请专利或者著作教材挂名副主编也是可以的哦！专业发表九年，只做正刊，流程完善，有保障。有兴趣的小伙伴可以找我哦。

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审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。

这个非常多，如果你要看最全面的资料，可以百度搜下：普刊学术中心，上面有个期刊大全全是国家级的刊物，非常全面，各个领域的都有。当然你还可以学习下上面的论文写作技巧和相关知识，对你论文写作能力提高应该有很大帮助

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稿件要求：文章观点新颖，学术性强，逻辑层次清晰；复制比不高于10%；字数要求6000字符数以上为宜。作者要求：本科以上院校的讲师以上的教学科研人员；高校和科研院所在读的人文社科专业的博士、硕士研究生。对录用的稿件适度收取一定的版面费和审稿费，对优质稿件给予优稿优酬，稿酬标准执行千字50—300元，根据稿件的学术质量，阶梯式发放稿酬。《绥化学院学报》为社科类学术期刊，国内外公开发行。本刊的办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。曾用刊名：绥化师专学报。