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对数学专业的认识论文3000字高考作文

发布时间:2024-09-09 15:55:28

对数学专业的认识论文3000字高考作文

数学对于我来说是:无时无刻不在,并且伴随我的成长! 对于每个中国的孩子,也可以说世界上的每个孩子,自从上学的那天开始,数学便走进了他(她)的生活,并且一直陪伴他走过十几二十几年的时光。但是,那时数学仅仅是一门必须去学的课程,我们的学习可以说不是自发的,而且是被动的。而对于每个对世界充满好奇,充满了求知欲的人来说,数学不单单是一门课程了,她是我们认识世界、探索世界、乃至改造世界的一个窗口,一个工具。她的身上散发了迷人的魅力。她不再是分数的一种表达,她是有血有肉的精灵。记得意大利物理学家、天文学家G伽利略(Galieo Galilei)说过,“为了理解宇宙,人们先要学习描写它们所用的语言,并且解释这种语言的字母。宇宙是用数学语言写成的,它的字母是„„几何图形,如果没有这些字母,人类将对它一字不识,只能在黑暗迷宫里徘徊。

数学就是要做题在做题在看定义,然后自己总结,如实而已

首先,从学术的角度讲,数学其实反而不如“生化环材”容易进入高校拿到职位,为什么?因为目前高校很讲究排名,举个例子,QS世界排名里面最重要的一项就是论文的数量和被引用次数。这个是和学校排名息息相关的。而数学学术论文的引用次数明显低于材料和化学。所以,这就是为什么我不建议做纯数学的人走科研这条路,至少目前看来比较难。我认识一个朋友,国内top5的本科硕士,欧洲拿到博士学位后到美国做博士后,后来在澳洲拿到了一个教职。由于家庭想回国进入一个top20的985高校,结果学校连个教授都不给,说数学专业没有教授的职位。这个就是现实。所以我对计划选择数学专业的同学首先泼一盆冷水,不建议你们数学一条路走到头去做学术找教职。但是,我说过数学是选择最多的职业,大部分数学专业的学生也没必要一直搞数学。金融,计算机(CS),经济,数据科学,生物信息等这些都是可能的发展方向,而且都是热门领域。而且,数学好的同学智商都比较高,平均薪酬应该也会比同龄人高不少,只要选对行业。目前很多高薪的IT,人工智能行业的高薪人士都拥有较强的数学背景。因此,学习数学这个大类的同学只要避开我前面说那个坑,个人觉得前景还是挺好的。

对数学专业的认识论文3000字高考

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我买菜的时候用不到高数,吃饭付钱也用不到高数

连自己的本科毕业论文都不写,还好意思上网上说老师有病,真是没得救了!就你这种学生毕业后能干什么啊,真是亏你还是学数学的。

数学还写论文 ?呵呵这个真帮不了你估计你们老师有病

对数学专业的认识论文3000字高考范文

高数学习对许多大一学生生来讲, 有些困难,成绩不理想。教师一直在苦苦思考:虽然教师在授课过程中尽了种种努力, 但还是有许多学生学习不好, 这是什么原因?调查显示:这部分学生或者学习兴趣不高,或者学习不得要领。因而, 高数学习必须充分调动学习者的积极性, 掌握合适的学习方法,才能有所收获。1 学习者要意识到学习高数的重要性, 提高学习兴趣, 变被动学习为主动学习据了解, 许多学生意识不到高数学习的重要性,他们对大学课程里学习高数的重要性不甚清楚,也没有学习的热情,更谈不上积极性了。1 1 数学教育具有重要的基础性作用与素质教育作用现代信息、空间技术、核能利用、基因工程、微电子、纳米材料等引领的新技术革命, 以及现代人文科学的定量分析需要以数学为主要基础。数学学科严密的定义方式、缜密的逻辑思维、全面的系统分析是辩证唯物主义思想在数学学科中的集中反映, 在大学生素质教育中起着不可替代的作用。素质表现在数学意识、数学语言、数学技能、数学思维四个方面。素质的提高有助于学生形成良好的思想道德素质,科学文化素质,生理心理素质,从而提高人的素质。这是有例子可以验证的。以北京大学地质系为例,一个系就培养了48 位中科院院士, 而这得益于李四光先生的理念——加强数理基础, 原因就是学生的工科数学基础好、逻辑思维强、头脑清晰。1 2 培养对高数的兴趣能激发学习热情“兴趣是最好的老师”。心理学家布鲁纳认为:“学习是主动的过程,对学生学习内因的最好的激发是对所学教材的兴趣。”“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,就会挤时间学习了。”学生只有对学习感兴趣,能把心理活动指向和集中在学习的对象上,感知活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,强化学习的内在动力,调动学习的积极性,激发智力和创造力,提高学习效率。1 提高学习高数的兴趣首先从了解数学史做起我们可以首先了解中国数学史,了解中国数学的萌芽、发展、全盛、衰弱的过程和原因;我们还可以从高数中的微积分发明的历史谈起,通过对历史的了解和感受来体会到数学的博大精深,激发探求欲望。

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一、专业的发展简要概述数学与应用数学可谓是历史悠久。从古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生,以及我国最著名的数学典籍《九章算术》中246个实际应用问题的汇集;到现代数学概念、语言在日常生活中的渗透,一些数学原理已成为人们必备知识,如对称、百分数、平均数、比例等成为社会生活中常见名词;象人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中;而储蓄、债券、保险、面积、体积计算(估算)、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。可见,数学已不仅只作为解决问题的工具,更是时代文化的重要组成部分。人类正进入信息社会时代,面临许多发展与对策问题。应用数学也同步进入一个新的发展时间。国际间已多次举行过有关数学物理、控制论、运筹学、计算数学、模糊数学、有限元方法、边界元法法、生物数学等方面的学术性会议。第一届工业与应用数学国际会议已于1987年6月在法国巴黎举行,到会代表约2000人,是应用数学界的一次空前盛会。在工业先进的各国中,应用数学受到极大地重视,应用数学具有广阔的发展前途。二、专业的研究方法我认为,数学与应用数学专业最重要的就是独立思考,学会钻研剖析,掌握理论知识,并灵活应用至实际问题。但是,学习中的合作精神也是必不可少的,例如在数模竞赛中,团队的力量就显得尤为重要了。三、大学的奋斗数学与应用数学专业的目标是培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题,具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。因此,大学期间有数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、 概率论、实变函数、微分几何、数理统计和抽象代数等专业核心课程,有数学建模、Matlab软件及应用、SAS统计软件及应用、毕业论文等提高性实践教育课程,还有科研训练项目、创新创业教育、社团活动课程等创新性实践教学课程。另外,根据师范类专业要求还必须修读教师教育类课程,包括班级经营、教育学、教师语言技能、三笔字技能等。四、未来的方向四年毕业后,我希望能去贵州支教一年,然后再回到宁波成为一名普通却光荣的高中教师。初中时候的数学老师就是去过小山村支教的,从那时我就想,如果有机会,我也愿意以这样的方式关爱他们,来到大学,又在十佳学子报告会上听到了其中一位学长的支教经历,让我心潮澎湃了好久,因此,毕业后我希望能在这样的实践中更好的磨练自己,变得更优秀

首先,从学术的角度讲,数学其实反而不如“生化环材”容易进入高校拿到职位,为什么?因为目前高校很讲究排名,举个例子,QS世界排名里面最重要的一项就是论文的数量和被引用次数。这个是和学校排名息息相关的。而数学学术论文的引用次数明显低于材料和化学。所以,这就是为什么我不建议做纯数学的人走科研这条路,至少目前看来比较难。我认识一个朋友,国内top5的本科硕士,欧洲拿到博士学位后到美国做博士后,后来在澳洲拿到了一个教职。由于家庭想回国进入一个top20的985高校,结果学校连个教授都不给,说数学专业没有教授的职位。这个就是现实。所以我对计划选择数学专业的同学首先泼一盆冷水,不建议你们数学一条路走到头去做学术找教职。但是,我说过数学是选择最多的职业,大部分数学专业的学生也没必要一直搞数学。金融,计算机(CS),经济,数据科学,生物信息等这些都是可能的发展方向,而且都是热门领域。而且,数学好的同学智商都比较高,平均薪酬应该也会比同龄人高不少,只要选对行业。目前很多高薪的IT,人工智能行业的高薪人士都拥有较强的数学背景。因此,学习数学这个大类的同学只要避开我前面说那个坑,个人觉得前景还是挺好的。

对数学专业的认识论文3000字高考怎么写

“数学是美的。”经常有数学家这么讲,那么,数学到底美不美呢?大一第二学期我们接触了高数这门课,本来觉得应该比高中的数学稍微难一点吧,可是一上课才发现并不是难一点,而是难很多很多,比高中的数学更加抽象,更加难理解。但是慢慢的你会发现其实高数是一门学问,而且这门学问也有他的美。仔细想了想,发现数学的美体现在方方面面,就比如自然之美,简洁之美,对称之美,逻辑之美等等,中国悠久历史所积淀出来的文学底蕴,为中国的数学染上了一层夺目的别样的颜色,这就是数学之美,总之,数学并不像有些人认为的那般鼓噪乏味,他不是定理公式的积累,而是一种美的学科。在中国书香四溢的文学背景下,数学也闪烁着不一样的光辉。也经常听到有同学发出这样的疑问:“我们为什么要学数学?”不知道这些人当中有没有认真思考过这个问题,我倒是稀里糊涂读到大学才明白一点的。数学,我们学的应该是一种严谨的思维,一种观念。出了学校门,如果我们还能经常使用数学的眼光来观察周围事物,那么,这个数学才没有白学。我一直觉得,如果你把函数真学懂了,对已知和未知的依存关系就会特别敏感,社会上的许多看似纷繁复杂的事件,在你眼里就能看到关键因素,形成函数式。你会有另一种看待万事万物人视野。我们学数学,目的是学解题技巧?是挤进名校的砝码?还是将来能谋份不错的职业?数学的发源地在希腊,注定数学的性格就是超越的,我们把它作为换取利益的工具时,一开始这条路就走岔来的。所以,要培养好我们学数学,最初就要培养我们有良好的数学素养,求真,求美,求善。当然,数学一直是人类文明发展的主要文化力量,同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步;而且,数学还是一种艺术,因此,数学不但具有科学价值,还具有文化和艺术的价值。那么,这就需要我们一步步的认知到数学的各种价值,可以从生活中的数学学得数学思想方法与文化以及数学与人文精神、文化素质间的联系。总之学好高数,此生不后悔。

一、专业的发展简要概述数学与应用数学可谓是历史悠久。从古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生,以及我国最著名的数学典籍《九章算术》中246个实际应用问题的汇集;到现代数学概念、语言在日常生活中的渗透,一些数学原理已成为人们必备知识,如对称、百分数、平均数、比例等成为社会生活中常见名词;象人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中;而储蓄、债券、保险、面积、体积计算(估算)、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。可见,数学已不仅只作为解决问题的工具,更是时代文化的重要组成部分。人类正进入信息社会时代,面临许多发展与对策问题。应用数学也同步进入一个新的发展时间。国际间已多次举行过有关数学物理、控制论、运筹学、计算数学、模糊数学、有限元方法、边界元法法、生物数学等方面的学术性会议。第一届工业与应用数学国际会议已于1987年6月在法国巴黎举行,到会代表约2000人,是应用数学界的一次空前盛会。在工业先进的各国中,应用数学受到极大地重视,应用数学具有广阔的发展前途。二、专业的研究方法我认为,数学与应用数学专业最重要的就是独立思考,学会钻研剖析,掌握理论知识,并灵活应用至实际问题。但是,学习中的合作精神也是必不可少的,例如在数模竞赛中,团队的力量就显得尤为重要了。三、大学的奋斗数学与应用数学专业的目标是培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题,具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。因此,大学期间有数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、 概率论、实变函数、微分几何、数理统计和抽象代数等专业核心课程,有数学建模、Matlab软件及应用、SAS统计软件及应用、毕业论文等提高性实践教育课程,还有科研训练项目、创新创业教育、社团活动课程等创新性实践教学课程。另外,根据师范类专业要求还必须修读教师教育类课程,包括班级经营、教育学、教师语言技能、三笔字技能等。四、未来的方向四年毕业后,我希望能去贵州支教一年,然后再回到宁波成为一名普通却光荣的高中教师。初中时候的数学老师就是去过小山村支教的,从那时我就想,如果有机会,我也愿意以这样的方式关爱他们,来到大学,又在十佳学子报告会上听到了其中一位学长的支教经历,让我心潮澎湃了好久,因此,毕业后我希望能在这样的实践中更好的磨练自己,变得更优秀

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数学的文化价值 一、数学是哲学思考的重要基础   数学在科学、文化中的地位,也使得它成为哲学思考的重要基础。历史上哲学领域内许多重要论争,常常牵涉到有关对数学的一些根本问题的认识。我们思考这些问题,有助于正确认识数学,正确理解哲学中有关的争论。   (一)数学——-根源于实践   数学的外在表现,或多或少人的智力活动相联系。因此在数学和实践的关系上,历来有人主张数学是“人的精神的自由创造”,否定数学来源于实践其实,数学的一切发展都不同程度地归结为实际的需要。从我国殷代的甲骨文中,就可以看到那时我们的祖先已经会使用十进制计数方法他们为适应农业的需要,将“十干”和“十二支”配成六十甲子,用以记年、月、日,几千年的历史说明这种日历的计算方法是有效的。同样,由于商业和债务的计算,古代的巴比伦人己经有了乘法表、倒数表,并积累了许多属于初等代数范畴的资料。在埃及,由于尼罗河泛滥后重新测量土地的需要,积累了大量计算面积的几何知识。后来随着社会生产的发展,特别是为适应农业耕种与航海需要而产生的天文测量,逐渐形成了初等数学,包括当今我们在中学里学习到的大部分数学知识。再后来由于蒸汽机等机械的发明而引起的工业革命,需要对运动特别是变速运动作更精细的研究,以及大量力学问题出现,促使微积分在长期的酝酿后应运而生。20世纪以来近代科学技术的飞速发展,使数学进入一个空前繁荣时期。在这个时期数学出现了许多新的分支:计算数学,信息论,控制论,分形几何等等。总之,实践的需要是数学发展的最根本的推动力。   数学的抽象性往往被人所误解。有些人认为数学的公理、公设、定理仅仅是数学家头脑思维的产物。数学家靠一张纸、一支笔工作,和实际没有什么联系。   其实,即使就最早以公理化体系面世的欧的几里德几何而言,实际事物的几何直观和实践中人们发展的现象,尽管不合乎数学家公理化体系的各式,却仍然包含着数学理论的核心。当数学家把建立几何的公理体系当作自己的目标时,他伯头脑中也一定联系到几何作图和直观现象。一个人,即使是很有天赋的数学家,能在数学的研究中获得具有科学价值的成果,除了他接受严格的数学思维训练以外,他在数学理论研究的过程中,必定会在问题的提出、方法的选择、结论的提示等诸多方面自觉或不自觉地受到实践的指引。可以这么说,脱离了实践,数学就会成为无源之水,无本之木。   其实,即使就最早以公理化体系面世的欧几里德几何而言,实际事物的几何直观和实践中人们发现的现象,尽管不合乎数学家公理化体系的程式,却仍然包含着数学理论的核心。当数学家把建立几何的公理体系当作自己的目标时,他的头脑中也一定联系到几何作图和直观现象。一个人,即使是很有天赋的数学家,能在数学的研究中获得具有科学价值的成果,除了他接受过严格的数学思维训练以外,他在数学理论研究的过程中,必定会在问题的提出、方法的选择、结论的提示等诸多方面自觉或不自觉地受到实践的指引。可以这么说,脱离了实践,数学就会变成无源之水,无本之木。   但是,数学理性思维的特点,使它不会满足于仅研究现实的数量关系和空间形式,它还努力探索一切可能的数量关系和空间形式。在古希腊时期,数学家就超越了在现实有限尺度精度内度量线段的方法,觉察到了无公度量线段的存在,即无理数的存在。这其实是数学中最困难的概念之一—连续性、无限性的问题。直到两千年以后,同样的问题导致极限理论的深入研究,大大地推动了数学的发展。试想今天如果还没有实数的概念,我们将面临怎样的处境。这时人们无法度量正方形对角线的长度,也不会解一元二次方程:至于极限理论与微积分学更不可能建立即使人们可以像牛顿那样应用微积分,但是在判断结论的真实性时会感到无所适从。在这种状况下,科学技术还能走多远呢?又如在欧几里德几何产生时,人们就对其中一个公设的独立性产生怀疑。到19世纪上半叶,数学家改变这个公设,得到了另一种可能的几何一一非欧几里德几何。这种几何的创立者表现了极大的勇气,因为这种几何得出的结论从“常理”来说是非常“荒唐”的。例如“三角形的面积不会超过某一个正数”。现实世界似乎没有这种几何的容身之地。但是过了近一百年,在物理学家爱因斯坦发现的相对论中,非欧几里德几何却是最合适的几何。再如,20世纪30年代哥德尔得到了数学结论不可判别性的结果,其中的某些概念非常抽象,近几十年却在算法语言的分析中找到了应用。实际上,许多数学在一些领域或一些问题中的应用,一旦实践推动了数学,数学本身就会不可避免地获得了一种动力,使之有可能超出直接应用的界限。而数学的这种发展,最终也会回到实践中去。   总之,我们应该大力提倡研究和当前实际应用有直接联系的数学课题,特别是现实经济建设中的数学问题。但是我们也应该在纯粹科学和应用科学之间建立有机的联系,建立抽象的共性和丰富多彩的个性之间的平衡,以此来推动整个科学协调地发展。   (二)数学—充满了辩证法由于数学严密性的特点,很少有人怀疑数学结论的正确性。相反,数学的结论往往成为真理的一种典范。例如人们常常用“像一加一等于二那么确定”来表示结论不容置疑。在我们的中小学的教学中,数学更是只准模仿、演练、背诵。数学真的是万古不变的绝对真理吗?   事实上,数学结论的真理性是相对的即使像1+1=2这样简单的公式,也有它不成立的地方。例如在布尔代数中,1+1=0!而布尔代数在电子线路中有广泛的应用。欧几里德几何在我们的日常生活中总是正确的,但在研究天体某些问题或速度很快的粒子运动时非欧几何却是适宜的。数学其实是非常多样化的,它的研究范围也随着新问题的出现而不断扩大。如同一切科学一样,数学家们如果死守着前辈的思想、方法、结论不放,数学科学就不会进步。把数学的严密性和公理化体系看作一种“教条”是错误的,更不能像封建时代的文人对待孔夫子说的话:“真理”已经包含在圣人说过的话里,后人只能对其作诠释。数学发展的历史可以证明,正是数学家特别是年轻数学家的创新精神,敢于向守旧的思想挑战,数学的面貌才得以不断地更新,数学才成长为今天这样一门蓬勃发展、富有朝气的学科。   数学的公理化体系从来也不是不容怀疑、不容变化的“绝对真理”欧几里德的几何体系是最早出现的数学公理化体系,但从一开始就有人怀疑其中的第五公设不是独立的,即该公设可以从公理体系的其他部分推出。两千多年来人们一直在寻找答案,终于在19世纪由此发现了非欧几何。虽然人们长时期受到欧几里德几何的束缚,但是最终人们还是接受了不同的几何公理体系。如果历史上某些数学家多一点敢于向旧体系挑战的革新精神,非欧几何也许还可能早几百年出现 数学公理化体系反映了内部逻辑严密性的要求。在一个学科领域内,当有关的知识积累到一定程度后,理论就会要求把一堆看来散乱的结果以某种体系的形式表现出来。这就需要对己有的事实再认识、再审视、再思索,创造新概念、新方法,尽可能地使理论能包括最一般、最新发现的规律。这实在是一个艰苦的理论创新过程。数学公理化也一样,它表示数学理论已经发展到了一个成熟的阶段,但并不是认识一劳永逸的终结。现有的认识可能被今后更深刻的认识所代替,现有的公理也可能被今后更一般化、包含更多事实的公理体系所代替。数学就在不断地更新过程中得到发展。   有种看法以为,应用数学就是把熟诵的数学结论套到实际问题上去,以为中小学的教学就是教给学生这些万古不变的教条。其实数学的应用极充满挑战性,一方面不但需要深切地认识实际问题本身,另一方面要求掌握相关数学知识的真谛,更重要的是要求能创造性地把两者结合起来。   就数学的内容来说,数学充满了辩证法。在初等数学发展时期,占统治地位的是形而上学。在该时期的数学家或其他科学家看来,世界由僵硬的、不变的东西组成。与此相适应,那时数学研究的对象是常量,即不变的量。笛卡尔的变数是数学中的转折点,他把初等数学中完全不同的两个领域一一几何和代数结合起来,建立了解析几何这个框架具备了表现运动和变化的特性,辩证法因此进入了数学。在此后不久产生的微积分抛弃了把初等数学的结论作为永恒真理的观点,常常做出相反的判断,提出一些在初等数学的代表人物看来完全不可理解的命题。数学走到了这样一个领域,在那里即使很简单的关系,都采取了完全辩证的形式,迫使数学家们不自觉又不自愿地转变为辩证数学家。在数学研究的对象中,充满了矛盾的对立面:曲线和直线,无限和有限,微分和积分,偶然和必然,无穷大和无穷小,多项式和无穷级数,正因为如此,马克思主义经典作家在有关辩证法的论述中经常提到数学。我们学一点数学,一定会对体会辩证法有所帮助。

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关于怎样加强公立医院经济管理的探讨 摘要:在社会主市场经济条件下,新的医疗卫生体制改革中,公立医院改革既是整个医疗引生体制改革的难点,也最改革成败的关键;而加强公立医院经营管理则是推进公立医院改革和提高公立医院经营管理水平、建立优质、高效、低耗、价廉的服务模式,提高卫生资源利用效率、实现经济效益和社会效益相统一的重要手段。  关键询:医院经济管理费用控制效益  0 引言  目前,在社会主义市场经济条件下,新的医疗卫生体制改革已经启动,在新方案中,建立基本保障体系、建立国家基本药物制度、健全基层卫生医疗服务体系、推进公立医院改革试点、促进基本公共卫生服务均等化这几个方面,其中公立医院改革既是整个医疗卫生体制改革的难点,也是改革成败的关键,公立医院改革的目标是“坚持公益性,取消以药补医机制;加大政府投入,推进公立医院补偿机制改革;提高公立医院经营管理水平,建立优质、高效、低耗、价廉的服务模式。”而加强公立医院经济管理则是推进公立医院改革和提高公立医院经营管理水平的重要方面。  1 目前公立医院经济管理方面存在的问题  1 对有关财经法律法规学习重视不够,执行不力医院对医疗等有关方面的法律法规的学习和执行比较重视,但对有关财经法律法规的学习重视不够,由于医院贯彻执行财经法律法规不力造成的违法事项,除补偿款外,还要予以罚款,会给医院造成很大经济损失。  医院比较容易出现违反经济法律法规方面的地万主要包括:①政府集中招标采购。②个人所得税来源计算不准确,漏交或少交税金。③基本建设超规模超概算投资。④违反收费政策多收费乱收费等。  2 实现收入的方式不合理,存在过度医疗、过度检查行为医院的收入由三大部分组成,即政府投入、医疗服务收入和药品收入,政府投入只占很少一部分,为维持医院正常运转和保障医务人员的合理劳动报酬,绝大部分要靠医疗服务收入和药品收入来实现,而药品收入和卫生材料收入占很大的比例。  当医院分配制度和科室或医生的业务收入直接或间接挂钩时,就会引发医生的过度医疗行为;同时也会引发医院违反物价政策的收费行为,归纳起来有以下几种:比照收费、自立项目收费、分解收费、重复收费、交柑收费、强制收费、超出政府指导价浮动比例制定价格、提高服务频次收费等。  3 没有建立有效的成本管理,制度,卫生资源利用效率低医院管理者和职工对成本管理的重要性和意义认识不足,存在盲目扩大规模,人员膨胀,人员膨胀,人员费用增加,基本建设和设备购青不考虑成本效率,片面追求高、精、尖。科室领用各种卫生材料和物资控制不严格,浪费严重。即使医院也实行了成本管理和核算,由于没有明确的政策指导和缺乏科学的方法,大多数医院所进行的成本核算也是不完全成本核算,尚停留在收入减支出计算结余以计发奖金的阶段,对成本管理和核算的最终目的还不甚清晰,致使各种卫生资源利用效率低。  4 固定资产和各种物资管理水平不高目前,有的医院备类资产的造册登记、使用记录不完备;购置、接受捐赠和报废设备不履行入账程序,造成账实不符;有些设备、设施长期闲置,影响了资产的效益,固定资产的报废、处理有些不符合有关程序。  医院在物资管理中存在重采购、轻管理问题,财产物资管理部门采购物资时,往往以经验管理代替存货成本管理;补充财产物资时,往往以经验管理代替存货成本管理;补充财产物资时,不按采购计划采购,不从医院的实际出发,致使一些不急用、不需用、不能用的物资也被购进,从而造成库存物资大量积压,占用了大量的流动资金。  5 处理各种经济事项和业务的内控能力及手段有待提高医院在办理组织收入、药品物资采购和核算支出、设备采购、合同管理、票据核算、商业往来、款项结算等经济事项和业务的内控能力及手段比较低,例如:目前医院合同管理中存在的主要问题有: ①订立合同重金额条款,轻非金额条款。②重合同签订,轻合同履行。③合同文本管理流程不科学,责任不明确;又例如:虽然也运用了计算机网络技术,但整个系统的建立不完善,缺乏综合的控制、汇总、管理、分析能力等。  6 缺乏系统、有效的经济效益和社会效益的评价指标虽然有些医院也建立一些如:管理费用率、资产负债率、流动比率,人均医疗费用等评价指标,但不全面、也没有很好的落到实处,发挥应有的作用。  2 加强公立医院经济管理  1 加强财经法律法规的学习为了贯彻和执行好国家财经法律法规和政策,维护国有资产的安全完整,堵塞管理漏洞,医院管理层和广大职工应认真学习:《会计法》、《预算法》、《个人所得税法》、《营业税暂行条例》、《增值税暂行条例》、《合同法》、《招致标法》、《价格法》、《票据法》、《事业单位财务规则》、《事业单位国有资产管理办法》、《医院财务制度》、《医院会计制度以及医疗机构财务会计内部控制规定(试行)》、《新疆维吾尔自治区医疗服务价格》等法律法规,提高经济管理的理论水平。  2 合理组织医院的各项收入新医改方案虽然将逐步加大对公有医院的财政投入,但试点后取消15%的药品加价率以及全民医保体系的建立对人均医疗费用的控制,这仍然是对医院财务制度和经济管理水平的重大考验,医院必须提升经济管理水平。医务人员必须坚持以维护病人的合法权益为己任,合理诊治;不参与损害病人利益的高收费行为和过度医疗行为,医院要调整整个收入结构,尽量降低药瓶收入和卫生材料收入在整个收入中的比例,提高医疗技术服务收入的比例,这样既可以降低病人费用的负担,又可以提高医院整个收入的含金量,合理合法地组织各项收入。  3 建立全员全过程成本控制体系医院成本对象按经济内容及用途分为医疗支出、药品支出、管理费用;在成本核算的层次上可划分沟院级成本核算、科室成本核算、项目成本核算、单病种成本核算等。医疗服务具有不确定性,每一项医学技术和服务的提供帮会因患者对医疗服务的需求时间、方式选择、应用程度不同,而使医疗服务的成本有所平同。即使是同一疾病,对不同病人来说,因其诊治方式、病情程度不同也可使医疗成本发生变化,因此医疗服务成本核算和管理有其特味性和复杂性。  医院院级主要成立成本核算中心,科室、班组配备兼职核算员,形成一个从上到下、从领导到职工、从机关后勤到临床医技,全员全方位全过程参予的成本核算控制体系,这是医院推行全成本核算的前提。只有强化成本核算和控制,事前准确预测,事中控制,事后核算,才能有效降低医疗服务成本。医院要严格控制人员经费和科室消耗,合理定额。按“多劳多得,按能分配”原则调动职工积极性;制定成本消耗定额,如:材料按消耗比例发放,办公费、差旅费、招待费进行额度控制等,并建立相应的考核和奖惩制度。医院要建立以考核社会效益为主的激励评估体系,把由过去的重科室经济效益转向既重业务指标、又重医疗质量上来,使职工个人收入与科室收入脱钩,从而使广大医务工作者自觉控制可控成本,减少资源浪费,降低费用,提高质量和效益。  4 做好全面预算管理医院全面预算包括以下内容:业务收入预算、成本费用预算、科研预算、工程投资预算、财务预算等。医院的医疗收支行为不以营利为目的,财务预算的编制必须坚持以收定支、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则。医院收入支出预算的编制按卫生部所规范的医疗收费项目和成本支出项目,根据有关业务量,并综合医院特点,以效益为主线,追求科学、合理、真实。院长对全院总体预算负责,各科科主任对本科室预算负责,财务部门全面负责医院预算编制、预算初步方案的平衡、预算下达和预算调整及考评。  5 提高财产物资的管理水平医院物资分为三大类:医疗仪器、医院设施、后勤保障物资,对这些物资的管理统称为医院物资管理。医院对库存物资的管理要善于运用现代物流配送方式,最大限度地降低储备室,凡是供货商能额利配送的材料物资,医院尽可能不储备,尽量达到零库存。在物资使用上要改变重购置、轻管理,只管物资发放,无领用后的跟踪考核,物资流失严重的现象,让各科室清楚当月收支情况,并将核算结果与个人和科室的劳务报酬分配挂钩,减少使用过程中的不合理消耗和浪费。  6 严格遵循内部控制下的开支审批程序医院需要制定并向职工介绍财务收支审批和稽核制度。明确各类资金支出的审批权限,凡属重要事项,审批人应当根据其职责权限和相应程序,对支出款项实行”联签”审批。财务人员在受理收付款项凭证时,要依照批准的预算和有关制度规定严格把关。任何部门和个人用款时,必须提交书面用款凭证,并注明款项用途、金额、支付方式等内容。金额较大的款项支付,需同时附上有效的经济合同或与此相关的证明文件,方可办理资金支付手续。  《医疗机构财务会计内部控制规定(试行)》从岗位设置的角度对公立医院内部控制进行了规定。医院内部控制管理要解抉如两个问题;从事该项业务活动人员资格认定和合理委托授权问题。医院管理者应对不同岗位、不同环节和部位、不同层次的管理人员,有不同级别的授权。医院在办理各项经济业务时,必须经过规定程序的授权批准。  7 加强对外经济合同的管理医院合同大致分为七大类:基本建设工程合同、采购合同、租赁合同、借款合同、社会有偿服务合同、广告合同、保险保修合同等。应从以下几个方面加强合同管理:①医院应定期或不定期组织对参与合同立项、谈判、起草、会签、审核、签约、履行等合同管理人员进行经济合同相关知识、法律法规的专业培训。在此基础上明确职责,强化考核机制,提高合同管理人员的责任心。②发挥法律顾问的作用,认真推敲合同条款。针对不同类别的合同,医院应从法律理解执行的角度对相关条款措辞进行推敲,形成医院格式合同或格式条款。③加强合同履行的财务监控和审计监察,实现对合同的主动管理。  8 保证固有资产保值增值医院重要建立健全固定资产管理制度,统一领导、归门管理、分级负责,按照价值管理和实物管理相结合的原则,实行定期清查,做到账账相符、账物相符,保证资产安全完整。  医院重大医疗项目必须进行科学合理的财务可行性分析,要提高医疗设备利用率,让闲置的设备尽快利用起来。要做好医疗设备使用的成本效益分析,坚持经济核算,做到经济效益和社会效益的统一。  9 建立行之有效的经济效益和社会效益评价指标建立经济效益和社会效益相统一的评价指标,如:人均业务收入、人均收益、资产收益率、国有资产增值率、成本收入率、医疗收入卫生材料成本率、管理费用率、病人人均费用指标。人均业务收入、人均收益、资产收益率、国有资产增值率等指标越高越说明经济效益较好、资产的利用和增值水平越高。成本收入率、医疗收入卫生材料成本率、管理费用率、病人人均费用等指标越低,说明实现业务收入所支出的成本越低,说明实现业务收入所支出的成本越低和病人费用负担水平降低;从而体现出医院较好的经济效益和社会效益。  总之,加强公立医院经济管理是医院处于社会主义市场经济大环境中,自觉遵守价值规律,讲究经济效益,加强科学管理,挖掘内部潜力,提高卫生资源的使用效率的必然选择;是医院把社会效益放在首位,坚持经济效益和社会效益相统一,合理诊治,解决群众看病难、看病贵,走“优质、高效、低耗、价廉”可持续发展的公立医院改革的必由之路。 你可以参考下哦,希望你参考玩采纳哈。

市场经济中最常见的一种管理专业,一般指工商企业管理。(英文名称直译为Industry & Business Administration,通常称译为Business Administration)。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强,它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论,通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策,保证企业的生存和发展。当前,社会上认为工商行政管理就是工商管理 ,其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别,所以,二者不能作为一门专业对待。

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