中国名画鉴赏论文3000字怎么写才好看
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《蒙娜丽莎》微笑之谜《蒙娜丽莎》真伪之谜《蒙娜丽莎》背景之谜[编辑本段]画中人物 死因之谜《蒙娜丽莎》身世大白《蒙娜丽莎》原型之谜《蒙娜丽莎》失踪之谜说不尽的蒙娜丽莎全在百度百科里有上万字的内容去看看然后想想精简下在根据听说的画面中固有的差不多凑合3000了一个中年妇女肖像实在是不想理会得
中国画鉴赏3000字论文怎么写才好
我交的时候把文中提到的几幅画打印出来了线，或称线条，是一种存在于现实生活或者美术作品中的视觉形态要素，由于它们往往是和形、体、色、光等视觉翌累同时并存的，所以，造型观念中的线，往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系，然而这些能力的形成，又必须通过美术欣赏和美术创造的实践去训练。如何加深对“线”的概念的认识并在实践中艺术地去运用，是中学美术教学的重要环节。一、欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的……在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。二、重点强调中国传统美术中线的作用。中国画的线，可以追溯到仰韶时代的彩绘画，晚周帛画，楚器漆画和汉唐壁画。仰韶文化的彩陶纹样。是中国最早用线的作品，鲜明、生动、挺拔的线条，描绘了漩蜗纹、弦纹以及人的面形、虫鱼、鸟兽等形象，体现了原始艺术朴素、稚拙的美。唐宋以来，随着人物画创作的兴盛，线描艺术发展到厂一个高潮。吴道子是唐代的线描大师，人们称吴氏的线条为“吴带当风”，他画中的人物，衣袖飘动，生动异常，体现了高度的“运动感”和“节奏感”，充分发挥了线描艺术的效果。南宋画家梁楷的《元祖斫竹图》是一幅“写意”线描的人物画，画中人物元祖为佛教禅宗六世祖慧能．画家用寥寥数笔，把一个正在劳动中的老翁刻画得十分生动，中国画家经过长期的艺术实践，从“文人画”“院体画”到民间画，对线的运用各具风采（在表现物象的同时，还传达出入的情绪），传统技法——十八描，即是各种线的生动画法。三、东西方绘画用线的异同。由于受不同文化背景的影响，东西方绘画的线在形式美感上各不相同：东方绘画中的线注重表现情感，富于韵律感和装饰美；西方绘画中的线具有较强的理性特征，不能把这两者对立起来，应该指出线造型在东西方美术作品中是相通的，同样具有丰富的表现力和多彩的艺术美盛，只是由于欣赏习惯，绘画造型的传统观念的差异，形成了不同的表现方法和民族风格。从具体的作品来分析，东西方绘画线的表现特点又往往交织在一起，如二十世纪初法国的马蒂斯的作品就证明了这一点。他的作品既有西方绘画的优良传统，又吸收了东方艺术的特点，给人一种新的美感享受。在我国，随着中西文化的不断融合，中国传统美术有厂新的发展和变化，特别是近十几年来，这一点更加突出，如：吴谥械淖髌吩谙叩运用上有新意，线的节奏和韵律美十分强烈和鲜明。对中外美术作品的优良传统，都应认真研究继承，在学好我国传统绘画课的基础上，还需了解西方美术。“西为中用用”，使我们民族的绘画艺术具有当代性和世界性。
书画鉴赏论文3000字怎么写才好看
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在我看来，学篆隶书法有五难。其一，今天距篆隶的原生时代太过遥远，很容易造成难以穿越的历史隔膜，相差二十岁就有“代沟”，差两三千年又会怎样？最典型的现象是学习篆隶书法较好者能规模其形，较逊者连形都把握不好，更不要说神意、古雅了。至于好的个性与创新，尤为麟凤之属。其二，在篆隶的原生时代，古人没有留下关于技法、审美的任何文字说明，后嗣承习的过程中偶尔有只言片语的书论，又往往不关痛痒。今人对篆隶古体的认识，大都出自清人散断的题跋、评论与书写体会，这对了解各种学习范本所代表的处于原生状态的篆隶书法来说，是远远不够的。其三，后人对那些处于原生状态的篆隶书法作品所做评述，都是根据金石拓本的审美经验，而金石文字无不受到书制工艺的影响，具有“二次完成品”的属性，不能准确的反映书写的真实状态。再则，古人的篆隶审美和技法总结，同样有隔膜，而表达见解的方式和用语，经常要借鉴来自时尚篆隶或楷行草诸体的经验感受，其中的误差与谬误自然不在少数。其四，在篆隶所处的原生时代，文字的实用是第一位的，美从属于文字规范，人们还没有纯为审美的艺术需求，更不会想到如何在作品中投入自我。那么，三代秦汉为数众多的篆隶经典作品及其丰富多变的个性风格是怎样形成的？传统书学思想中的“达性抒情”、“字如其人”等具有普遍意义的理论命题在它们那里是否能够体现？如果能，古人是怎样做到的？如果不能，这种理论上的缺陷应该怎样看？后代名家的篆隶作品又应该怎样看？二者之间有多少可以证明的异同？其五，迄今为止，后人对篆隶原生状态中的各类作品所做的总结和评述，有多少符合历史的真实？其中有多少东西能够有效地指导我们的临帖与创作实践？例如，怎样取法，怎样在“与古为徒”的同时来避免与时尚脱节，怎样在古今之间明确自我等等，都存在问题。我是一面读书、读帖、读所有的出土文字遗迹，一面思考、研究和习字，并随时修正认识，改进方法，把学术和艺术融合为一。 我提出“原生状态”的概念，旨在区别于后代的承习与变法，排除后人见解的干扰，直接进入上古的篆隶世界，追循其历程，体会原滋原味的种种探索和创造。也就是说，后人的见解可以给我们启发，也能影响我们的独立思考而先入为主，使作品中某些特有的意味被过滤掉，或是出现较大的偏差。例如，清人评说汉碑八分隶书，只关注具体作品的美感风格，从不深究其由来。当然，这里面有许多值得关注的因素，我们只择其最具普遍意义的一个简单现象来加以说明。成公绥《隶书体》前半部分称述楷书，后半部分论说隶书： 若乃八分玺法，殊好异制，分白赋黑，棋布星列。设计知识资源网 意思是说上石的八分隶书有别于书简的形式，它们要像摹刻玺印那样均匀地分窠而为方格界栏，其章法布白有如棋盘布子或星宿排列那样秩序井然。成公绥是西晋人，去汉未远，仍置身于八分铭石的风尚之中，自然熟知甚妙。那么，他为什么要强调划分界格这种粗浅的常识呢？试想，汉人书简字形皆扁，书碑皆方，二者明显有别，其关键就在于书碑有格，是长方格规定了字形的结体。推衍开来，字字撑满界格者如《景君》、《裴岑》等波挑收敛，波挑开放者字形缩小而形成宽大的字距和疏朗的章法布白。其它如整齐字形、规范蚕头雁尾等种种碑刻书法现象与原委，也都与界格有关，这里就不多说了。由此可见，清人的篆隶见解缺憾甚多，而今天的创作仍在延续其作品形式，必然是因陋就简，使学习古法疏于肤浅和空疏。我把三代秦汉书法史研究的心得逐渐转入临帖与创作当中，得出许多异于前贤、时人的体会，常有得心应手、左右逢源的快感，功夫容或未至，而见解上已经不必后人了。 这样说，前提是要有能力进入上古的篆隶世界，了解那个时代的政治思想、文化艺术、社会生活、处于不同阶层和位置的人群之所想所乐所尚。如果只有一般的艺术直觉和审美经验，即很难完整地解读那些作品。我原来的篆隶起手都学清人，也相信他们的观点，后来硕士、博士都攻读文字学，观看、摹录古文字篆隶字多了，体会也大异于从前。再后搞起书法史与书法批评研究，才真切地感受到徜徉于篆隶原生状态中的愉悦和收获，想问题、看作品也往往会与众不同。这样，我从通观古文字篆隶遗迹入手，进行经常而大量的摹习，同时验证于现代展览需求的创造和个性变化，反反复复，亦古亦我，直到今天，仍在继续这种学习和探索。 我学篆隶，主张博瞻约取，明确自己所需，临任何一件作品，都要弄清楚其目的，也就是要从中汲取什么。有一些作品我可以研究，但临习却不碰它们。这包括：大家都学的不碰，以免“下笔便同众人”；有程式化特点不碰，如李阳冰一路的玉著、铁线小篆、汉《史晨碑》等及三国魏碑唐碑隶书之类；装饰性书体不碰，如战国中山器、吴《天发神谶碑》、北朝至唐代墓志盖文等，以免堕入画字者流；个性风格鲜明或有习气的不碰，如赵之谦、徐三庚、李瑞清、吴昌硕等人的大小篆，郑盙、金农、伊秉绶、陈鸿寿等
我说国林啊，你是不是太迟了。
艺术鉴赏论文以论文中心为基础，展开论述，主要阐明它的艺术价值重要性
中国画鉴赏论文1000字怎么写才好看
齐白石作品收藏与鉴赏论及近现代中国绘画，假如让您只说出一个人的名字作为代表，笔者想人们都会不约而同地想到一个人，那就是——齐白石。曾几何时，中国艺术品市场十年来的发生、发展，几乎就是以齐白石的作品为先导的。从嘉德杨永德收藏齐白石作品拍卖专场的滑铁卢到2003年中贸圣佳白石山水册页1650万元的天价成交，齐白石的作品像是一架天平，衡量导引着中国近现代画作的市场走势，也标榜着收藏家与投资人的趣味和取向一直没有离开这位集书法、篆刻、绘画、诗歌为一身的通才、大才。因为他是齐白石，也只有齐白石才会有着如此大的感召力，而这种感召力之大正是基于白石老人艺术创作的伟大。这种伟大是一种至“简”至“朴”、至“拙”至“厚”的，尤其是他的山水画，构图出奇出新，无常法而又合法，貌似平淡的笔调，大气磅礴、纯净明丽。在似与不似之间，把山水灵性的本质，或轻或重、或明或暗地表现出来，大开大合中又见细腻、朴素的善良与乐观的坚强。在白石老人的山水画中，每一笔似乎都含着家乡的泥土气息，每一根线条似乎都凝结着大自然的露珠，清新而华滋、深厚而通俗。白石老人的书法之好，在中国近现代画家中是少有的，好得让我再看白石以后“画家”们的字款简直不好恭维。白石老人专临“爨龙颜碑”，后学“郑文石碑”，五出五归后又学李北海、何绍基、金农和“天发神谶碑”。他的绘画成就如此之高是与他的书法水平高密不可分的。古往今来，大画家没有一个不是大书家，董其昌、八大山人、齐白石无不是这样的人物。他的字，气魄雄强而峻朗、舒峭，但不失拙意。他擅使长锋，故可以充分利用笔锋吸水墨多的特点，气贯而神完，一气呵成。由于有好的书法根底，在白石老人的作品中，几乎没有经不住推敲的线条，他的线条质量表现在：绵而挺。“棉里裹针”、细中寓柔、柔中见刚。润而满。不滞、不滑，骨力洞达却将霸悍之气藏于水墨之间不露痕迹。雄而强。他的字款在所有的转折处都是留得住笔、留得住墨的，特别是他书法线条的过渡，如锥画沙般的笔锋似乎能把纸切开。他的飞白也极有个人气质，特别是他的“撩笔”，峭拔中虽然略带习气。论及齐白石对近现代中国绘画的贡献，半个世纪以来，无论是美术史学界的专家，还是画家、收藏家，甚至普通的百姓，齐白石的艺术成就是公认的。齐白石就像一座高峰，就像一把标尺，他的绘画是中国画笔墨情趣的绝对体现，更是中国文人绘画近现代的高峰。他的绘画在走进市场后，更是当今中国艺术市场的晴雨表、风向标。
国画江南 张乐斌 伟大的祖国地大物博，山川秀美，人民可爱。这三点，足以“引无数英雄竞折腰”。此时此刻，北方已是“千里冰封，万里雪飘”，而江南仍然是“山青水绿，草长莺飞”，我们目送着国旗冉冉升起，而西部的伙伴们仍然沐浴在满天的星光里，沉浸在和平的美梦中。 我为拥有这一切感到自豪和幸福，为拥有这一切感到骄傲和快乐。我想为祖国唱一支赞歌。2001年5月1日，我们到黄山、千岛湖、南京旅游，一路上被祖国大好河山所感染，写了《国画江南》一文，以表达对祖国的热爱。 我这个北方的人初到江南，从五一的梦中睁开双眼，马上被浓浓的绿色和密密的河流所吸引。小河缠绕在每一栋房前，地里的水面和秧苗和房子的地基一样的齐平。鸭子在里面刨弄着虫子，屁股朝天，一幅欢快的田园画。这在青岛这样的干旱季节是见不到的。过几分钟的车路，就会有一条大江，远看宛如一条绿色的条带，盘山绕岭，近看却是充满了漩涡，给人一种晕眩。（我知道它为什么称为江而不是河了） 路边是清一色的绿树，分布清树种，谁管她！只看她的浓密的叶子，俊秀的枝干，俊雅的风姿，就使疲惫的心灵一下子敞开，你会禁不住多吸几口清新的空气。 江南水多温高，因此我们感到浓浓的勃勃生机。隔天会有雨，会把叶子上的尘土洗掉，露出从浅绿到浓绿的颜色，即使黑，也并不显老。仔细看着路边的槐树、松树、硬是把根扎在石中，挺胸抬头，给你一种油然而生的敬意。好在石能爱树养树，树也就体贴入微的生长。如果你不怕伸出的枝条和俏皮的草叶触伤你的双眼，你就凝视着车窗外吧，倏尔会有几朵红色粉色的映山红和黄色的油菜花闪烁而过，悄然而至又悄然离去，会是潘冬子唱着山歌时不小心留下的吧。 山里江水多，一边是露出水面的片片的白石，另一边是畅快流淌的江水，江水最深处凝着蛋青的绿色，外边浅处透着黄色，因为有石块的遮挡，于是水体有了跌宕，因此水面有了白色的浪花。浪花和田里的油菜花一样的多吧？奏出和谐的音乐。河河有浪，浪浪有花，真是妙趣横生。这是一幅山水画，我们不画小鱼，鱼儿应该在慢水中。我们画上了三只或者一群鸭，弄着潺潺的流水，噢，别忘了，他们在水中快活地闪着眼睛呢。 石山突兀。一面生机盎然，一面却悬崖峭壁。不留一丝青苔。它俯身于天地之间，用水冲刷得干干净净，静待你写下大块文章。有名的奇石不少，无名的更多。同伴们正在争着注册呢，什么母子乐啊，什么黄山大雕啊，等等。乐得一时。 有石就有树，有雨就有林，无处不透着生气勃勃的景象。这里的风水独好。 有山有水，自然少不了瀑布。在浓密的林荫深处，突然淌出一股清泉，溅起朵朵浪花。有时会在山的接缝处流出一条小溪，潺潺流来，被山石岩奏出欢快的音乐；有时从头上的林中石缝里落下，真有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的感觉。 云是黄山魂之所在，从谷中升起，从林中生出穿插于石缝中，遨游于天地间。旺盛的如龙抬头竞争直上；嬉闹得如小狗追逐在一起，首尾相接；更多平和的组成一层层的云海，将黄山遮盖的严严密密。风婆毕竟不会答应，派了仙女用柔柔的衣袖挥开，露出黄山一角。这时你要赶快抢拍，仙女和黄山之云嬉戏的多了，并不严肃，谁答应谁还不敢说。 云还会降雨。初上黄山，拾脚迈步，雨就伴随而来。一直淅淅沥沥的到第二天离开山麓。在台阶上吃力的攀登时，雨给你一个下马威。汗和雨和在一起，杀的眼睛生痛。等到了山顶，她驯服的围绕在你的身边，和风细雨，缠缠绵绵。黄山的雨特有灵性，白天降雨，黑夜雨停，但在夜里她结在树枝上，滴答滴答，和着叮咚的泉水，催你入眠，或也可以平添一份乡愁。其实她有自己的义务，在清扫这黄山竹和松呢。 在这样的优美风景中，人是不可或缺的。我们不画俊俏的山姑和俊秀的小伙，勤劳的人们应该在城里或山里劳动呢。我们画恬淡的老人，她就拿着马扎子坐在路边，她的拐杖近得能敲着你的车轮。劳累一生，他们与世无争，现在的脸上漾着幸福的笑。她用慈祥的目光接你而来，又送你而去。听着咱们对美景的赞叹，脸上荡漾着怡然和超然，这是近景。远景呢？我们在林的深处画了一群小屋。屋顶是黑色的，墙体是白色的。因为远处是山，山上有树，浓绿的发黑。而从江上林中涌起的云海是白色的。当然再往上就是黑色的了。云是动的，山是重的。有时山在云下，有时云在山中。衬托出这样设计的小屋——有时在云中宛若仙居，有时在山下恰似隐庐。——和大自然的环境搭配，她竟有了几分灵气。 黄山路险。坡度紧，阶数多，使人无暇顾及路上的景色。有人太好客，她不给你落入俗套，等你真诚的进入到她的家门，马上端来所有佳肴，让你不知吃什么才好。黄山就是这样的。等你气喘吁吁的爬上来，怪石，云海，飞瀑，奇松倏的进入你的双眼，你根本就看不过来。下山时只能注视着脚前，不敢平视，更不敢仰望。稍不留心可就会跌下悬崖。有时我驻足不前，回头观望，生怕落下一丝云彩。可你能每一个台阶都回头吗？和家乡崂山相比，她不乏幽径，可是却不敢回头观望，不知自己应该感叹怅然若失还是赞叹黄山独有的韵味。 崂山同样的具有灵气，有怪石，有云海，但象所有的北方人一样，直来直去，弄雨无趣，缺乏艺术感。林也多，但缺乏绿色，缺乏那种让人倾心的绿色。凝聚了中国五千年文笔图画，吸引着多少位帝王将相的泰山庄重严肃，在泰山面前，所有的人物都显得非常浅薄和渺小，而黄山却不带有凝重的历史，从容轻快。 从黄山下来，驱车到千岛湖，眼望着黄山一步一步的远去，追随着车窗外飞逝而去的花草树木，溪水流瀑，不禁怅然若失。我毕竟没有“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的洒脱和无私。 清楚记得初上黄山，顶着一把小伞，和同伴在淅淅沥沥的雨中，融为大自然的一景。开始时还能疾步如飞，等到了山中腰，汗水和淋透的雨水湿了衣服，绉和在一起，疲惫的开始歇息。再往上，就三步一歇，五步一坐了。直到爬上了天鹅岭，才长出一口气。望望山下，灰蒙蒙的，各种松树若隐若现，诱使着我忘却烦恼和劳累，如读一首山水诗一般又兴致盎然继续往前。 淅淅沥沥的雨是黄山的第一印象。无处不在的雾，根枝盘虬的松，俊俏挺拔的山，艰难险阻的路，俏皮伶俐的松鼠，是黄山独有韵致的的题材。 第二天，体会了黄山的险。要不是和同伴们互相鼓励，并且有女同事们激将着，我真的不能爬上天柱峰、莲花顶。但是中午在小憩时，天上突然出现了佛光，非常大的一个光晕，色彩斑斓，展现了大自然的造化神功。人们都欢呼起来，其实，不为别的，为了自己能在黄山上有的这样的一乐。这是黄山的奇和伟。 等到了淳安，和沿路的遍眼的山野比起来，淳安给人的印象是比较繁荣的小城，干净、漂亮、发展、向上。最美的是华灯初上，霓虹灯照在千岛湖的宣传画上，广告漆反射回来柔柔的色彩，将广告里的层次展现的完美尽至。 千岛湖美似仙境，或者更为准确的说，早上和晚上的千岛湖就是仙境。这时的千岛湖沐浴在青色的天幕中，蒸腾得如云似雾，和天空融为一体，仿佛整个的天笼都是湖泊。如烟黛般的柔、美，青的淡雅，黑的雅致；隐的立体、错落，静的可以使人悠闲的漫画，动的仿佛赴宴途上的骑鹤仙人。 仙境出仙人。即使不是仙人，也是美人和骚（诗）人。西施的故地大致如此吧？屈原的故地大致如此吧？这种巧致和幽雅，和北方的仙地大大的不同啊！ 蓬莱有仙。的确，是生仙的灵地。但山雄伟博大，海浪大涛急，因此也是险地，故适合生成枭雄或者英雄。如敢于斗恶的李仙却拄拐，潇洒的钟离却又舔着肚子，这就是北方人的、山的、水的豪放不羁。 黄山是山的及至，故许霞客说黄山归来不看山。千岛湖是水的及至，所以才能影响着着西施和屈原们。而秦淮河，是夜的及至。灯光浆影里的秦淮河对于诗人来说，是心中永远的梦。 当我漫步秦淮河时，我禁不住问自己，这里就是那个被我反反复复在梦中引用的秦淮河吗？那记着李香君脚步轻灵的朱雀桥，如今人来人往，没有一点空隙，踏踏的脚步弥漫着一股喧闹。但我看到两岸古装古戏的房屋时，还是会激动于这里的高雅。当我看到“秦淮人家”四个手体字时，内心顿时涌起一股热浪和战栗。这里曾经是文人墨客和暗香迎袖唱诗作对的地方，今天入耳的仍是南商北客的乡音欢笑；近在咫尺的夫子庙，曾经是文人向往的盛典学堂，而今成了游客们照相铭记的好场所，谁想的清楚，师道严尊的孔圣人怎么会和灯红酒绿、香粉胭脂邻居呢？物是人非，桥依然健在，而人已消损；河依然流淌，而诗已作古。只有那船，载来载去的，是满眼的繁华。真是旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家啊。 这种强烈的反差，使眼前和内心不断对比和追忆的我，如同站在历史的刀锋上。一面是泛着古色古香的浪漫和优雅的古人，一面是忙忙碌碌的游人摊贩。在现实生活中，我们已经很少有一丝机会将内心宁静、沉淀和升华。这已不是读古诗，更不是写古诗的年代了。但是我们现在展开的，是发展中国的现代大工业画卷。浓泼在画卷上的，是一步一阶不入人眼的黄山挑夫和这些小商小贩。尽管艰难，但他们鄙弃怜悯，他们用自己的双手双肩，传送着国家的现代化，担起一家的责任，普通和渺小地创造着历史和现实的繁华。他们都是黄山之松！ 无论江南北国，无论黄山崂山，无论历史现实，无论游人和挑夫，其实他们都一样的可爱。他们组成了完整的世界。对同样的世界，你的感触不同，是因为心中的所念不同。 我爱我家，我爱我国。我爱自然之美，我惊讶于大自然的造化神功。也惊诧于时光流失的怅
一是文本分析法，就是你看作品的内容，根据内容去分析评价作者的创作意图，艺术风格;二是知人论世法，你要了解作者的生平经历来了解他作品深层的内涵;三是接受美学的角度，就是观赏者觉得好就是好，看到作品你会产生怎样的联想，都可以视为正常合理当然，很多时候是三种方法一起用的所以，艺术的感人力是无孔不入的，艺术也是没有国籍/年龄/年代/性别等等的界限它带给我们美感，带给我们感动如果要成为某方面的鉴赏家，你要找相关的专著来看，比如"中国画鉴赏"，"西方美术史"之类希望能对你有所帮助 众所周知，美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程。本学期，我选择了“世界美术赏析”这门艺术学科进行了选修。原因其实很简单，我自小非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。通过选修这门课程，我逐步了解了许多关于绘画的知识。学下来收获很大，我逐渐可以感受到了文艺复兴意大利艺坛三杰之一的拉斐尔那作品散发出一种令人愉快的笃定，那种归属感；意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表米开朗基罗博那罗蒂在他的作品中的寓意；了解了被可视为法兰德斯巴洛克风的具体象征的鲁本斯的作品；当然还有现在被我认为是世界上最美的油画之一的伦勃朗的“泰特斯”等等这些经典的西方美术艺术。通过不断的美术鉴赏活动，可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操，通过美术鉴赏，提高我的艺术品味，吸收前人优秀技法，在中国传统美术教育中是一种重要的方法。而且在我看来从实际情况作为起点，由于经济生活的变化，各种思潮的影响，社会活动空间的扩大，学生产生了一些需要重视和解决的问题。“高分低能”是一种表现。学生有较多的知识和专业文化，并不一定代表他具有其他方面的素质和修养。所以要呼吁素质教育。