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洛阳理工学院论文答辩要求多少字以上能过

发布时间:2024-07-04 07:24:12

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先把论文弄好,时间又不长,耽误不了多少,这样毕业后也轻松

根据“洛阳理工学院毕业设计(论文)工作管理规定”,为指导毕业设计说明书(论文)撰写得更加规范,特制定本规范要求。  一、内容要求  设计类选题完成设计任务后,需要撰写毕业设计说明书;研究论文类选题需要撰写毕业论文。  (一)毕业设计说明书应包括以下内容要求:  1、标题:要求简洁、确切、鲜明,字数不宜超过 20 个字。  2、摘要:扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要精练。中文摘要约 300 汉字;英文摘要约 250 个实词。  3、关键词:从说明书标题或正文中挑选 3 ~ 5 个最能表达主要内容的词作为关键词,同时有中、英文对照,分别附于中、英文摘要后。  4、目录:列出目录,标明页码。  5、正文:包括前言(引言)、本论、结论三个部分。  (1)前言(引言):说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;本设计的指导思想和应解决的主要问题。  (2)本论  ①设计方案论证:说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较);阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。  ②计算部分:此部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各计算公式及各主要参数计算的详细步骤和计算结果;并对计算结果进行分析比较。  ③结构设计部分:包括机械结构设计、工程结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件配置设计等,以及以上各种设计所绘制的图纸。  ④样机或试件的各种实验及测试情况:包括实验方法、线路及数据处理等。  ⑤方案的校验:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算(即反推算),包括系统分析;也可以是实验测试或计算机模拟等。  (3)结论:概括说明设计的结果和价值,分析其性能指标,指出其优点和特色,并说明其中存在的问题和今后改进的方向。  6、谢辞:简述自己通过设计的体会,并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。  7、参考文献:在毕业设计说明书末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位,后面加“等”字或“etc”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。  参考文献中著录格式示例:  ①期刊  序号 作者题名刊名,出版年份,卷号(期号),起止页码  ②专著  序号 作者书名版本(第1版不标注)出版地:出版者,出版年:起止页码  ③论文集  序号 作者题名论文集名出版地,出版年:起止页码  ④毕业论文  序号 作者题名:[毕业论文](英文用[Dissertation])保存地点:保存单位,年份,起止页码  ⑤专利  序号 专利申请者题名国别,专利文献种类,专利号出版日期  ⑥技术标准  序号 起草责任者标准代号标准顺序号—发布年标准名称出版地:出版者,出版年度  8、附录:将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的谢辞之后。  (二)毕业论文应包括以下内容:  1、题目  2、摘要  3、关键词  4、目录  (1- 4部分要求同毕业设计说明书相应部分)  5、正文:包括前言、本论、结论三个部分。  (1)前言(引言):是论文的开头部分,主要说明论文撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。  (2)本论:是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、结果与分析(讨论)等。在本部分要运用相应的研究方法,分析问题、论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。  (3)结论:是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文、加深题意,突出研究的新进展或主要结论性成果。  6、谢辞:(同毕业设计说明书相应部分)  7、参考文献:(同毕业设计说明书相应部分)  8、注释:在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明(放在当页页脚)。  9、附录:(同毕业设计说明书相应部分)  二、书写规范  1、毕业设计(论文)中所使用的度量单位应采用国际标准单位,专业符号符合国标或行标。  2、文字:论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字,并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰,采用计算机打印 。  3、表格:论文的表格应有表名、表号,表号应按章单独编序(如:表6-10 XXX)。表号必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词,应一一重新标注。表名和表号置于表格上方中间位置。  4、图:插图要有图名、图号,图号应逐章单独编序(如:图 6-10 XXX)。图号必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图名前加‘附图'字样。毕业论文、毕业设计说明书中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制。由若干个分图组成的插图,分图用 a,b,c, ……标出。图号和图名置于图下方中间位置。  5、公式: 论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字按章编序(如:(6-10)),序号排在版面右侧,且与右边距离相等。公式与序号之间不加任何线段 ( 直线、虚线、点线 ) 。  6、数字用法:公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写,如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出,如: 50:00 不能写作 5:2 。  7、软件:软件程序清单要按软件文档格式附在论文后面,不附在论文内。  三、排版格式规范  毕业设计说明书(论文)的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。毕业设计说明书(论文)应采用汉语(外语专业用外语)撰写,一律使用计算机编辑,用A4规格纸输出,页面设置上、下页边距54厘米,左、右页边距5厘米,装订线1厘米,文档网格设为中文小四号宋体、西文小四号Times New Roman字体,指定行网格,每页31行,栏数为1,页码置于页面的底部并居中放置,用统一封面装订成册。各部分的具体要求如下:   封面(统一印制)   任务书(专用表格,由指导教师提供)   中英文摘要  (1)毕业设计(论文)中文题目为三号黑体字,可以分成1或2行居中打印。  (2)题目下空一行居中打印“摘要”二字(三号黑体),字间空一格。  (3)“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格。  (4)中文摘要内容下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体),其后为关键词(小四号宋体)。关键词数量为4-6个,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。  (5)英文题目采用三号大写字母,可分成1-3行居中打印。每行左右两边至少留2个字符空格。  (6)英文题目下空一行居中打印“ABSTRACT”(三号Times New Roman字体),再下空一行打印英文摘要内容。  (7)英文摘要内容采用小四号Times New Roman字体,每段开头留两个字符空格。  (8)英文摘要内容后下空二行打印“KEY WORDS”(小四号),其后关键词用小四号Times New Roman字体,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。   目录  “目录”二字用三号黑体居中打印,两字中间空一格,下空一行接章、节、小节及其开始页码。章、节、小节分别以第*章、**、***等形式依次标出,并与相应的内容之间空半格。第*章及标题以及参考文献、谢辞等同一级别的目录均采用四号黑体,其他级别的目录内容采用四号宋体字。   正文前言部分  “前言”二字用三号黑体居中打印,两字中间空一格,上下空一行用小四号宋体打印前言内容。  正文本论部分  标题:每章标题以三号黑体居中打印(“第*章”与“标题”之间空一格);“章”下空两行为“节”,以四号黑体左起打印;“节”下空一行为“小节”,以小四号黑体左起打印。换行后打印论文正文,其中章、节、小节与各自的标题之间空一格。  正文:采用小四号宋体,文中若需要四级标题,则用“1、2……”至“(1)、(2)……”再至“a、b……”的方式。  图:图下方必须加图标题。图标题采用中文,字体为五号楷体。引用图应在图题右上角标出文献来源。  图表号按章顺序编号,如图3-2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分,应将分图号标注在分图的左上角,并在图题下列出各部分内容。  绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容。  表格:表格按章顺序编号,如表5-4为第五章第四表。表应有标题,采用中文五号楷体,表内必须按规定的符号标注单位,表内汉字用五号宋体。  公式:公式书写应在中文中另起一行。后续内容需要引用的公式后应注明序号,该序号按章顺序编排,如公式(5-4)为第五章第四个公式。   正文结论部分  结论打印格式同前言。   谢辞  谢辞打印格式同前言。   参考文献  (1)“参考文献”四个字以三号黑体居中打印,下空一行按顺序列出参考文献的内容(用小四号宋体),每条参考文献的编号单独对齐,具体内容按行左对齐。  (2)在正文中按参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号,并将序号置于方括号内作为上角标,例如:“……建立了模拟加载实验台[5]”。  (3)参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位,后面加“等”字或“etc”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。   附录  “附录”二字用三号黑体居中打印,两字中间空一格,下空一行是附录题目(四号黑体居中打印),下空一行是附录内容(用小四号宋体)。若有多项附录,可按顺序编号。  11、外文资料翻译  “外文资料译文”用三号黑体居中打印,下空一行打印外文原文内容(小四Times New Roman字体),另起新页打印中文翻译(小四宋体)。   封底  四、装订要求  按以下顺序装订毕业设计说明书或毕业论文:  1、毕业设计(论文)封面  2、毕业设计(论文)任务书 (专用表格,由指导教师提供)  3、中文摘要(含关键词)  4、英文摘要(含关键词)  5、目录  6、正文  7、谢辞  8、参考文献  9、注释  10、附录  11、外文资料翻译  12、封底  各系(部)可以结合本专业特点参照执行。  二〇〇九年二月十八日

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老师不会问你太难的问题的,都是你论文上的,一般只要你不是太离普,都会让你过的。除非你是那种一问三不知型的。。。我是04级计算机系的!

四级得过,否则没学位证,英语四级到一定分数,给毕业证。

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我们09年是6月17号发的毕业证

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洛阳师范学院论文答辩要求多少字以上

一、培养目标汉语国际教育专业硕士培养目标是:按照实践性、复合型、国际化的人才培养要求,培养适应能力强、有较全面的汉语教学和文化传播技能的国际化汉语教师;把汉语知识、外语能力、文化素养和文化传播能力、跨文化交际能力和教学技能有机地结合起来,突出实用性,强调语言与文化并重,课堂教学与专业实践并重,适当加入中华才艺等技能性课程;毕业后能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学,也能在政府部门、公司或企业等机构从事与汉语或中华文化相关的工作。二、学习年限中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生学制为3年,享受中国政府奖学金的外国学生学制为2-3年。三、学习方式中国学生及不享受中国政府奖学金的外国学生:第一学年实行高密度的教学计划,学完主要学位课程;第二学年进行汉语教学实习,中国学生原则上应赴海外实习,享受中国政府奖学金的外国学生必须回国实习;第三学年继续修读课程,撰写毕业论文并答辩。享受中国政府奖学金的外国学生:第一、二学期修习课程,第三学期回国实习并完成开题,第四学期完成论文并答辩。四、培养方式采用课程学习与专业实践相结合,汉语国际教育与中华文化传播相结合,导师指导与实习指导教师指导相结合的培养方式。五、学分要求与课程设置(一)学分要求中国学生:公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于36学分。其中:公共必修课:6学分(政治2学分,外语4学分)专业必修课:12学分(由核心课程构成)限选课程:8学分(由拓展课程与训练课程构成)选修课程:4学分(由专业选修课、公共选修课构成,其中,专业选修课不得少于2学分)教学实习:6学分外国学生:公共必修课、专业必修课、限选课、选修课、教学实习累计不低于34学分。其中:公共必修课:2学分(中国概况)专业必修课:12学分(由核心课程构成)限选课程:8学分(由拓展课程与训练课程构成)选修课程:6学分 (由专业选修课、公共选修课构成,其中,专业选修课不得少于4学分)教学实习:6学分(二)课程设置课程性质课程类别课程中文名称任课教师备注公共必修中国学生公共必修课政治研究生院安排中国学生必修外语外教外国学生公共必修课中国概况赵宏勃、吴成年、孙立峰外国学生必修必修环节(6学分)中外学生必修教学实习学业导师、实习导师专业必修(12学分)中外学生核心课程中华文化与传播朱瑞平、王学松、娄毅等汉语课堂教学法贾放、盛双霞、卢华岩、李彦春、李娜语言要素及其教学汝淑媛、周奕、张和生、马燕华等中国学生核心课程跨文化交际案例分析吕俞辉、张春燕留学生选修外国学生核心课程高级汉语马燕华等留学生必修,本科生课程。限选课程(8学分)拓展课程汉语课程与教学设计朱志平汉语国际教育研究方法与论文写作冯丽萍中外文化比较(双语)张春燕与学硕合上汉语第二语言教学实用英语李娜训练课程现代教育技术应用胡秀梅、张会、杨泉与学硕合上,限选50人英语口语外教中华传统才艺及其教学马世华、陈小林、杨莹莹、潘凝选修课程中外学生选修课程中国文化专题李炜东与学硕合上汉语国际教育概论朱瑞平与学硕合上跨文化交际理论与策略研究张春燕与学硕合上青少年儿童汉语教学徐彩华、吴成年外国学生选修课程跨文化交际案例分析吕俞辉、张春燕留学生选修补修课程本科非中文专业学生补修现代汉语基础非中文专业学生补修,与要素教学课程结合,单独考试。六、教学实习管理实习期间,培养学校或实习机构安排教师进行指导,研究生需提交实习计划;实习完成后,应撰写实习报告,提交实习单位鉴定意见及其他相关的实习材料。七、学位论文撰写与答辩学位论文是评价研究生科研和创新能力的重要标志。汉语国际教育专业硕士的学位论文应与汉语国际教育的实践密切结合,注重实践性与应用性,服务于汉语国际教育实践。论文的选题应具有一定的学术意义和应用价值。论文类型多样化,可以是调研报告、教学实践报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。论文强调理论联系实际,既可以是基础研究,也可以是应用研究或综合研究。鼓励研究生通过调查研究,解决教学中的实际问题,并提供具体的可行性方案。论文在导师的指导下由研究生独立完成。论文要充分掌握相关研究课题的研究现状,占有的资料必须详实,要有新的见解、观点或方法。论文的写作应符合学术规范。学位论文一般包括:摘要(中外文)、引言、文献综述、主要内容和结论以及参考文献和必要的附录。论文字数一般不超过3万字。要求概念准确、语言流畅、数据可靠、结构完整、逻辑严密、持之有据、论证充分。完成课程学习及教学实习,修满规定学分,成绩合格,完成学位论文并通过答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予汉语国际教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。

材料一:  春秋时期,秦穆公秘密派兵偷袭郑国,这时,郑国有个名叫弦高的商人,正要到京城洛阳去做买卖。这一天,在途中遇见了匆匆东进的秦军,他一看便知是怎么回事了,急中生智,当即非常镇静地拿出4张熟牛皮,加上12头牛,假托代表郑国慰劳秦军,并且说:“敝国国君听说你们大军到来,十分欢迎。献给你们这一点点东西,略表心意。”弦高一面应付秦军,一面派人赶快向郑国国君报告。  秦国将领知道郑国以有了准备,不可能偷袭了,也就停止东进,俏然回国。郑国人才避免了一场灾难,他们奔走相告,说:“弦高真是爱国的商人哪!”  材料二:  中国共产党高举爱国主义旗帜,在历史上写下了爱国主义的英雄诗篇。方志敏烈士在监牢里写下了《可爱的中国》;杨靖宇将军牺牲后胃里全是草根、树皮;烈士林觉民为了人民解放,牺牲了自己的一切。他们所表现出来的爱国主义精神,是真正的中华魂。  材料三:  1848年夏天,朱自清先生得了严重的胃病,家贫无钱医治。一天,吴含拿着“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书来让朱自清签名,朱自清说:“宁贫病而死,也不领取这份侮辱性的施舍!”随即在宣言书上一丝不苟地签上了名字。吴含走后,朱自清在《日记》中写道:“此事每月须损失600万法币,影响家中甚大,但余决定签名,因余等既反美抗日,自应直接由己身做起。”是年8月12日,朱先生终因贫困,在北平逝世。  材料四:  在法国居里夫人进修的中国科学院长长春物理研究所的张新夷,通过了博士了论文答辩,获得了物理博士学位。他的论文先后在比利时、日本和德国举行的国际物理学术会议上宣读,还分别刊登在上述国家的科技刊物上。他在论文首页端端正正地写到:“献给我的祖国”六个大字。有西方留学生问他:“你头脑里是否真的只想着祖国?”张新夷回答说:“祖国长在我的心里。”打字员小姐问他的论文首页上为什么不写成“献给我的妻子”时,他笑着回答说:“祖国就是我的一切,她包括我所有的亲人!”  材料五:  1830年,波兰音乐家肖邦,为了替祖国争光,决定到外国深造。临行时,他满怀感激之情接受了朋友们赠送的满装着祖国泥土的银杯。他辗转到了维也纳、伦敦、巴黎等地,通过他的艺术,增进了西欧人民对当时正在受难的波兰民族的同情和了解。可是,在不安定的生活里,他得了重病。1849年,他的姐姐从华沙赶来,陪着他度过了他生命中的最后几天。临终前,他告诉姐姐,波兰发动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的,他要求“至少把我的心脏带回去。”他的心脏按照他的遗愿被送到华沙。它象征这个肖邦对祖国的强烈的爱。  材料六:  在哈尔滨师大生申请去新疆工作的报告上,一位名叫李光武的毕业生写到:“给我一根时代的纤绳吧,中国的大车,我们拉!”  论题提炼参考示例  从上述论据中可提炼出下列论题  1、爱国不分尊卑  2、肖邦的心脏——爱国的写照  3、可贵的商人——弦高  4、爱国主义精神——真正的中华魂  5、祖国就是我们的一切  6、中国的大车——我们拉  运用成败例评  中国的大车,我们拉!  史育龙  “在暴风雨过后泥泞的道路上,中国这辆大车又开始前进了。有些人坐在车上抱怨车速太慢。我只想说:‘给我一根时代的纤绳吧,中国发大车,我们拉!’”这句话,是哈尔滨师范大学毕业生李光武在申请去新疆工作的报告上写的。  他说得多好啊!“……中国的大车,我们拉!”反复回味咏诵他发自肺腑的话语,深感字字如雷,掷地有声。事实何尝不是如此呢?历尽千难万险、十年浩劫之后,中国这辆大车又开始前进了。暴风雨后坎坷的道路愈显得艰难,此时此刻,那些只会坐

耶鲁考研为您解答:为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才,决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。"汉语国际教育"是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",简称MTCSOL。

我从宏观和微观这两个角度来讲。宏观来看整个世界对汉语及中国文化的态度;微观来看汉硕专业个人目前的发展。世界对待中国文化及汉语的态度完全可以从孔子学院的申办体现出来,特别有利的证据就是数字了,以下是一些权威新闻网站的新闻分享给大家:社科院网站2014年12月8日消息:记者7日从在厦门举办的第九届孔子学院大会上获悉,十年来,中国已在126个国家和地区建立了475所孔子学院、851个孔子课堂,累计注册学员345万人。为推动汉语加快走向世界,提升中国语言文化影响力,从2004年开始,中国在借鉴英、法、德、西等国推广本民族语言经验的基础上,探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”。短短10年,孔子学院从无到有,从小到大,在世界各国遍地开花,广受欢迎,成为举世瞩目的综合文化平台和人文交流品牌。在孔子学院的带动下,已有61个国家和欧盟将汉语教学纳入国民教育体系,全球汉语学习者已达1亿人,比10年前增长3倍。中央政府门户网站新华社、中国网新闻中心分别于2015年1月13日和14日发布孔子学院总部的新闻,内容如下:截至2014年底,全球已有127个国家和地区,开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。记者13日从孔子学院总部了解到,目前仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。数字不会说谎,孔子学院的申办就意味着世界对汉语国际教育专业人才的需求,而汉语国际教育硕士这个专业才发展5年,以后发展的空间还很广泛,对于热爱汉语教学的考生这无疑是个很好的理由报考汉语国际教育硕士。启道以上都是官方的数据显示这世界的汉语热,另外一种有力的证据便是汉服的流传。李玉刚巴黎时装周期间,一身汉服出游,受到外国人的喜爱。世界的汉语热中国热都带动了汉语国际教育这个专业,孔子学院就是一个平台,输出汉语国际教育硕士满足世界学习汉语的需求。而且国外中小学也开设了汉语课程,学习汉语呈现低龄化,一旦这些人接触毕竟接收汉语和中国文化就意味着未来会有更多人会对汉语表现出兴趣,届时,对汉语国际教育专业人才的需求会加大。从微观角度来看,汉语国际教育硕士个人的就业,有国外和国内两个大的方向。国外方面,就是留任国外中小学基层做汉语教师,就身边的人而言,留在韩国、瑞典、日本、泰国的毕业生都是有的,做的都是最为热爱的汉语教学工作,薪资待遇也都可以,要比国内好。国内方面,一般是非重点类的高校。因为很少有中小学对汉语教学有这个需求,通常都是高校有留学生才会有汉语教学的这个需求。高校的薪资没有企业里面好,但是比较适合愿意做老师,喜欢稳定工作的考生;还有一些国际学校,国际学校针对的人群比较特殊,通常是大使馆内大使的孩子需要上学学习汉语,他们就会选择国际学校,在国际学校里中国小朋友学习外语,国外小朋友学习汉语,这类国际学校的待遇通常都比较好的;还有比较普遍的就是语言机构了,北京、上海、广州这样的城市会有很多汉语学院,汉语国际教育专业的毕业生也可以选择到这里来教授汉语;另外,通常汉语国际教育专业的毕业生文笔也是不错的,所以一些出版社、媒体也都是可以就职的。就个人而言,就业这块还是要看个人的偏好和选择。总体来说,汉语国际教育专业的就业前景还是很好的,不论从薪资待遇还是从能够得到的平台和发展,都是值得考生报考的。最后,附上汉语国际教育硕士读研期间最为关注的事情,国家汉办的链接,志愿者的申请之类的信息都可以在这里看到。

洛阳理工学院论文答辩分数线多少能过

本科过线都可以,但是从去年的情况看,因为洛阳的地理优势,洛阳理工的本科生源越来越好,所以建议比本科线多个五到十分,比较保险。或者作为第二志愿。学校的专科生源特别好,08年出现过一万多人过线,但是只收三四千人,09年好像超过了三本线,你可以多向班主任咨询一下,问一问知道的老乡之类的,志愿一定要填好。希望能够帮到你,祝你好运,我就是洛阳理工的,呵呵……

★全国高考、高校查询:(有各高校分数线、投档线和排名及招生简章、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿、冷热门专业排行及专业学科介绍、高考查分、入取情况查询、去年的就业情况分析等方面的资料)

我和你考的分数一样的,我河南的。也想来这里,现在看是不行了。我还是看看南阳的,河南工业职业技术学院吧

可以~~~他本来就是刚升的二本~~~过二本线就能上~~~~

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