当代艺术作品鉴赏论文范文高中语文课件

马云：1999年创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用；2003年，创立独立的第三方电子支付平台“支付宝”；2005年，兼并雅虎在华资产，使阿里巴巴成为中国最大的互联网公司。马云的经典语录：让每一个人的才华真正地发挥作用的道理就像拉车，如果有的人往这儿拉，有的人往那儿拉，互相之间先乱掉了。我在公司的作用就像水泥，把许多优秀的人才聚合起来，使他们力气往一个地方使。 2009年，马云就在广州说：“不做电子商务，5年后你会后悔的！” 创业需要强烈的赚钱欲望，强烈的欲望能让你战胜矛盾和犹豫。男人的胸怀是委屈撑大的。今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，----但大部分人会死在明天晚上。听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。今天到北大演讲心里特别激动。我一直把北大的学子当做我的偶像，一直考却考不进，所以我想如果有一天我一定要到北大当老师。发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。我为什么能活下来？第一是由于我没有钱，第二是我对INTERNET一点不懂，第三是我想得像傻瓜一样。我越来越明白，当了官永远不要想有钱，你第一天立志当官就忘掉钱这个东西，你第一天做生意当商人，千万别想权，这两个东西碰在一起就是炸药和雷管碰在一起，必然要爆炸。今天你不玩这个都要死，玩这个必死。上世纪80年代挣钱靠勇气，90年代靠关系，现在必须靠知识能力！书读的不多没有关系，就怕不在社会上读书。素材：胡适名言　　1、大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。　　2、身行万里半天下，眼高四海空无人。　　3、对人事可疑处不疑，对原则不疑处存疑。　　4、有几分证据说几分话，想怎么收获就怎么栽。　　5、多谈些问题，少谈些主义。　　6、美国人来了，有面包，有自由；苏联人来了，有面包，无自由；他们来了，既无面包，也无自由。　　7、Youcan not beat something with 　　8、宽容比自由更重要。　　9、发明不是发财，是为人类。　　10、做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。　　11、读古人的书，一方面要知道古人聪明到怎样，一方面也要知道古人傻到怎样。　　12、历史不是任人打扮的小姑娘。　　13、依我看来，中国的教育，不但不能救亡，简直可以亡国。　　14、现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”　　15、偶有几茎白发，心情微近中年，做了过河卒子，只能拼命向前。素材：赶考高考：①中国教育在线讯 2011年江苏省普通高考报名人数为98万人，其中应届生86万人，占考生总数的75%；往届生12万人，占25%。理科类考生99万人，占99%；文科类考生07万人，占15%；体育类考生96万人，占92%；艺术类考生96万人，占94％。2011年共有1552所高校在江苏省招生95万人，其中，统招计划43万人，高职单招计划5万人。统招计划中，本科50万人，占71%；专科93万人，占29%。 ②记者从江苏省教育考试院获悉，2012年全省共有42万人报名参加高考，较2011年减少了25055人，下降了5%。其中文、理、艺、体考生占报考考生的比重分别为2%、9%、7%、0%，文科生比例进一步下降，文理类生源比例由49：51调整为41：59，生源结构进一步趋于合理。从高考考生的选修科目来看，理科考生中，物化组合仍然是考生人数最多的，占理科考生的8%；其次是物生组合，占理科考生的0%。文科考生中，史政组合仍然是考生人数最多的，占文科考生的8%；其次是史地组合，占文科考生的8%。今年全省计划录取417760人，录取率创历史新高。不过大学也有层次之分，从院校计划看，本科尤其是本一计划不会大幅增加，因此即使报名人数减少，也并不意味着本科录取率会大幅上升。考研：①据人民日报消息：2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。毕业人数再创新高，就业工作任务艰巨。②2012年，江苏的应届大学毕业生超过26万人，比2011年净增3万人左右。③11月24日，教育部公布，2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人。④2013年全国硕士学位研究生招生考试将于1月5日-7日举行，我省22个统考报名点共接受7万多人报名，报名人数比2012年9万人增加八千多人，增加约3％。2011年的报名人数则为2万人。⑤教育部的一项统计数据显示，2012年全国研究生招生规模比2003翻了一倍。从近年来大学生考研和就业总体形势来分析，严峻的就业形势是考研高温不退的主要原因之一，在大学生就业压力加大的情况下，越来越多的应届毕业生加入到了“考研大军”中。⑥近年来，我国研究生一直处于扩招状态。然而另一方面，有统计数据显示，研究生的就业率呈逐年下降趋势。⑦近日记者从北京教育考试院获悉，在2013年全国硕士研究生统一入学考试报名中，全国报考北京招生单位的考生达271238人，较去年增加1683人，增幅6%，其中工商管理专业报考人数最多。从报考专业上看，报考“工商管理”的人数为15660人，居各专业报考人数之首。报考“法律硕士(非法学)”的人数为7357人(含推免生)。报考会计硕士专业学位的人数为6595人，比去年增加1189人。报考人数居第4至10位的专业依次为金融学、计算机科学与技术、公共管理、材料科学与工程、金融、会计学和信息与通信工程。公务员考试：①2万、96万、7万、参考人数连续三年节节攀升；9763个、10486个、12927个，招考职位连续三年渐渐扩大。国家公务员局11月25日发布的数据显示，2013国考共有149万人通过招录机关资格审查，其中7万人报名确认参加公共科目笔试，比去年增加15%，考录比例约为53∶1。全国各地共有上百万考生走进考场，共同角逐自己的“公务员梦”。②截至2011年底，全国共有公务员1万人，年增长15万人。③11月中旬，搜狐记者连续三天发放了400份调查问卷，对青岛各大高校的90后大学生进行了调查，收回有效问卷377份。结果显示，6成以上被调查者追求稳定的工作，想在党政机关或国企任职的大学生占62% 。九成被调查者肯做领导安排的私事；当在工作中跟领导持不同意见时，大多数人不愿说“不”。艺考：①众所周知，“艺考”花费是相当高的，培养一个艺术生少则十几万，多则上百万。除此之外，培训和报考的过程也非常不易。但是这些都抵挡不住艺考生追求艺术的梦想，每年都有大批艺考生挤上这座独木桥。②2013年全省报考美术统考人数为48726人，增加了近1800人。音乐类考试也遇到了相同的情况。2013年全省音乐统考人数为6571人，创下了14年来音乐类考生人数之最。③艺考人数创新高，水平却在下降。美术类专业统考阅卷负责人、南京师范大学美术学院院长刘赦教授对考生质量并不满意。“一年不如一年，整体水平在下降，很多试卷一眼看上去就知道是速成班出来的，3―5个月，顶多学了8个月！”刘赦教授说，是不是速成考生，阅卷老师们明察秋毫。“比如考色彩，按说颜色应该是现场调和的，而很多考生直接把颜料挤出来就用，这样的色彩看上去是‘匀’的，没有层次感。很多社会培训机构完全以营利为目的，用一种模式来教考生应付考试，苹果用什么色，罐子用什么色，恨不得都一一编上号，根本不教考生观察分析。再比如素描，一看就知道考生根本没接受过写生训练，连基本的造型能力都没有，更可怕的是还有不少人用‘九宫格’的方法在画画，完全违背艺术规律！我们只要看到‘九宫格试卷’肯定打低分。”音乐类专业考试阅卷人、南京师范大学音乐学院院长王长恩教授告诉记者，人数的增加与中学追求本科达线率大有关系。“学校往往动员那些成绩不好的去学声乐，这造成声乐类速成考生特别多，但临时转艺术的考生专业素养不够，不可能考出好成绩，就算进了大学老师也没法教。”④侥幸艺考者将无市场。艺考热的背后是一大批低分考生通过文化课高考无望退而求其次选择艺考作为考大学的捷径，这类考生在前些年是艺考的主力军，造成了艺考人数疯狂增长。与艺考人数疯狂增长相反的是，艺术类毕业生人满为患，社会需求少，就业市场不景气导致很多艺术类毕业生一毕业即面临失业的尴尬境遇。在一份名为2012年中国大学失业率最高的专业排行榜单中，艺术类专业排名第3位。⑤一位老师提醒艺考生，报考学校时不要贪多，注意报考梯度，“盲目撒网既加重经济负担，还消耗精力，反而影响考试发挥”。此外，他还表示，本校的艺术考生最好能错开报考院校，减少校内考生的竞争。体育类考试：①招办主任王龙介绍，2012年江苏体育类生源较好，热度不减。体育类按专业分录取，体育教育（师范）最低录取线分112分，社会体育107分。②报考南京师范大学体育类专业的考生，七门学业水平测试等级D级不得超过3门，同时还必须参加江苏省教育考试院组织的体育类专业统一考试且专业考试合格，或参加江苏省教育考试院委托高校组织的专业单独考试且专业考试合格。录取时要求高考英语单科成绩达50分以上(含50分)。③报考体育教育和社会体育等专业，文化分和专业分须同时达到省同批次最低控制分数线。省教育考试院将分男、女，按考生文化分与专业分之和，从高分到低分的顺序进行投档。雅思、托福、SAT：①美国移民政策显示，技术移民为“具有学士以上高学位之专业人员，比如律师、会计师、医生、工程师、化学家等，必须拥有5年以上的工作经验，劳工局需认可这些人的专长能为美国带来实际利益；或在科技、艺术、商业等方面有出众的特殊能力者。”②雅思考试费1550元，托福考试报名费1415元，SAT大约几百元。不过，考生大多都要去香港、新加坡等地赶考，办理护照或港澳通行证，申请签证都需要一笔可观的费用，算上来回飞机票和住宿，一般每个考生考一次就需要人民币两万元左右。而按照香港、新加坡的法律，未满18岁不能单独入住酒店，需要父母陪同赶考，这时家庭需要支出近三万元才够。这还没有计算备考时的培训费用。③据教育部统计，2011年度我国出国留学人员总数为97万人，其中：国家公派28万人，单位公派21万人，自费留学48万人。2011年度各类留学回国人员总数为62万人，其中：国家公派93万人，单位公派77万人，自费留学92万人。

1、莎士比亚曾对人类的风度作过一曲热情而诚挚的颂歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！”风度是以智慧、情操、品格、修养为彩，以言行举止为笔绘就的美丽多姿的画幅。请以“风度”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。范文：输者风度竞技场上输与赢总是相生相伴，人们往往将掌声、鲜花赠予胜利者，却常常忽视了另一方。其实，一个人的风度与素质，最能体现他对待失败的态度上。“输得起”并不容易做到，这种心态是在长时间的磨砺中形成的，需要平日里的积累。所以，一个运动员是否成熟，是否有经验，从他对待失败的态度上就能读出。还记得年轻的陈屺在日本神户的那场闹剧，他摔拍子、踢挡板，被指是又输球又输人，引发了很多议论和思考。在赛场上，这是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗殴，也见怪不怪了。但分析一下，大多数“肇事者”仍处于成长期，他们往往经验不足却盛气有余。像齐达内那样用光头撞肚子的大叔，还是相当稀有的。老将们对待失败大多从容淡定。比如老瓦，最后一次国际大赛上居然以0：4惨败，没能为他灿烂的乒乓生涯画上一个完美的句号，可他仍能在新闻发布会上谈笑风生，让人不得不佩服他的大将风度。一个人的涵养、一个国家的精神，在输赢的一刹那也能显露得一清二楚。同样讲乒乓。那一回，刘国正遭遇波尔。第七局12：13，刘国正回球时球落到了地板上，上海体育馆的空气好像立刻凝固了——如果出界，那意味着刘国正出局。就在此时，一个人伸手示意裁判：“球擦边了！”这个人不是别人，正是波尔！13平，裁判举起右手。随着中国球迷两次排山倒海的喝彩，刘国正终于以15：13反败为胜。波尔输了比赛，却赢得了风度，全世界都看到了他身上胜于王者的光芒。另一次感动源于北京申奥。难以忘记，当萨马兰奇主席宣布北京获得主办权后，各国代表真诚地相互拥抱与祝福。是的，当竞争落下帷幕的时候，谁输谁赢已不再重要；赢得真实，输得坦荡，这才是真正的君子风度。成败荣辱不全在于胜负，输，一样可以轰轰烈烈，一样可以赢得他人乃至对手的尊重。美国南北战争中南方军惨败，一向骄傲的南方兵不愿承认现实，他们强烈要求司令李将军上山打游击，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇过人的李将军却劝说大家投降：“打输了，就是打输了。我们必须承认，更重要的是我们要输得有风度。”北方军的统帅被李将军的风度深深折服，他竟特地赠送李将军自己最心爱的雪茄。这足以见得李将军“输”的风采。输得有风度是一种能力，是一种素质，也是一种智慧。“比赛”结束，胜负已分，但关于“输”与“赢”的评判，却不止于此。2、阅读下面文字，根据要求作文。一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。　　“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌了上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。 [要求] 　角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字。范文：让心灵自由地飞翔太多的时候，我们被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禅师的徒弟，双手纂着酒杯和钱袋，他还能做什么？什么都做不了，只能抓着自己的欲望，呆呆地，站成那里。所以，放开一些外物的纠缠，让心灵自由地飞翔。庄子就是这样一个不为外物所扰的人。当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种淡，淡得让人无以回味，也只好叹之惜之，赞之美之。这就是庄子留给我们的印象。他不愿涉足尘世，不愿绊于名利，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随大鹏扶摇直上九万里，他了解濠鱼之乐，蝶舞之愉，他让人感受到了清净澄澈，感受到了超脱外物。读庄子，让我们仿佛碰触到了清与澈，凉而柔的泉水，原来是这般美好。李白就是这样一个自由飞翔的人。也许他也曾如禅师的徒弟那般追逐名利，他也曾煌极一时——力士脱靴，贵妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何见容于这明皇宠妃，力士遮天，国忠掌权的污浊朝廷，于是他离开了这“一醉累月轻王侯”的奢靡之地，于是，我们说，大气的他如黄河之水天上来，传奇的他挽着飞瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不还，重情的他捧起了桃花潭水，重义的他欲唤回远影的孤帆。读李白，让我们感受到浪漫，感受到豪情让我们也随着他的心去自由地飞翔！历史的河流奔流赴海，冲刷出多少自由飞翔的人，我们敬佩“不为五斗米折腰”的陶渊明，在南山下守着他的淡淡菊香；我们欣赏柳宗元正襟危坐在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的雪中，独钓一江寒冷；我们更钦羡苏东坡“小舟从此逝，江海寄余生”的达观超然，诠释出无人望其项背的神话——他们皆不为外物所扰，都让心灵自由地飞翔。然而我们还看到了什么，我们还看到了秦桧为一已私利而陷害忠良的丑恶嘴脸，看到了汪精卫贪生怕死投敌卖国的发指行为，更看到了重庆打黑案中，原司法局局长及若干位人大代表，政要官员与黑社会串通一气，谋取私利的恶行——追求到了外物，却失去了自己。人的一生，生不带来，死不带走，所以不要太执着于外物，放开一只手，让心灵自由飞翔。3、人生有“四气”，奋发向上、百折不回的志气，铁面无私、令人敬畏的正气，披荆斩棘、舍生取义的勇气，求新、求好、能做善做的才气。人生有顺境，有逆境。顺境时，不要忘了居安思危；逆境时，不要忘了自强不息。只有这样，才能立于不败之地。请根据以上材料，联系实际，以“人生的关键”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。范文：志气是人生的关键面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对待困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢。要读书，需要书本，需要老师。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢？是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作没有起色，但是他在人生的关键时刻没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气，可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。从古至今，许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键？要知道没有任何人可以违背这规律的。志气是能改变人生的，是人生的关键，我们一起来努力吧。4、阅读下面文字，根据要求作文近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这实在是令人难堪的现象。为此，中央文明委日前发出通知，部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。这是提高公民文明素质和现代文明程度，形成良好社会风尚的有效途径，也是维护国家形象，增强国家“软实力”的迫切需要。同时在人们的日常生活中形成“文明可贵，不文明可鄙”、“文明走遍天下，不文明寸步难行”的共识也是时代发展的需要。让我们从自己做起，从点滴做起，逐步养成文明的习惯，形成文明的社会大环境，孕育出“文明光荣，不文明可耻”的氛围。读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“文明的”或“不文明”现象的观察与思考，请以“呼唤文明”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。范文一：给新时代文明人的一封信亲爱的新时代文明人：你好！我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校园里。你也许早就将我忘记了吧？但我可没有忘记你，甚至可以说，我永远不会忘记你。记得那是去年的三月，我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园。多美的校园啊！宽阔的校园广场，美丽鲜艳的花儿将这里变成了孩子们学习生长的乐园。我的到来又为校园增添了浓浓绿意，款款深情。看到刚刚出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常欢迎我，我代表着绿色，我代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着我，珍爱着我。我真的感受到了生活的温馨与幸福。但我的这种温馨感和幸福感很快就消失了。这都是因为你的存在。那一天，你来了，来到我的身边。一开始，我认为你也是一位护绿使者。我多么渴望你也能呵护我珍爱我呀！但我的愿望落空了。你在我的身上践踏着，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是伤痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我怀疑这不是人间，我怀疑我来错了地方。好心人还是比较多的，很快一条标语悬挂在我的身旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！我想你不会再践踏我了，但我还是错了。你依然故我，全然没有改正自己错误的迹象。又一条标语站在了我的身旁。“青草在微笑，请你绕一绕！”是啊，我是礼貌的，我每天都在笑脸相迎经过我身边的人，我总觉得我与人应该能够和谐相处的，但我的良好愿望被你一次次践踏、泯灭，我真的不明白同是生活在这个世上的人，做人的差距怎么就这么大呢？你难道不想成为文明社会的一员吗？亲爱的新时代文明人，你听到了吗？此时此刻，我多么想将自己的真情倾洒出来。我知道我的存在其实就是一面镜子，能够映照一个人的文明素养。一个人的文明素养很重要。文明修养无小事。希望你能够将自己的行为文明起来，将自己的语言文明起来，将自己的人格文明起来。我想到那时，你一定是一位受人尊敬的人。亲爱的新时代文明人，我渴望你是文明社会的文明人，我渴望你是我的护绿使者，我渴望你的到来不是我痛苦的开始，我渴望我们能够以诚相待，我渴望你能够成为校园的文明使者。还是记住那两条标语吧，这是善意的提醒，这是文明的准绳，这是真诚的告诫，这更是你美好形象在我心中定型的标尺。我坚信我的愿望能够实现，你说呢？校园小草在微笑绿色年希望月文明日范文二：被带出国门的废电池一位德国老太太在中国住了几年，回国时包里装着许多废旧的电池。她说：“在中国找不到扔电池的垃圾箱。”这句话听起来真的是很刺耳，同时也令每一个中国人羞愧。泱泱中华民族，一个屹立在东方的大国竟然找不到一个可以放废旧电池的垃圾箱！随着这些废旧的电池被带出国门，中国的环保制度的优劣情况，中国人素质的高低情况也被带出了国门。在国外的许多景点，有专门为中国人而悬挂的标语，有专门为中国人而准备的垃圾箱。何以会出现这些令中国人感到无地自容的事情呢？究其原因是部分中国人的不文明举动使得中国人在外国人的眼中成了不守规矩、不文明的代名词。相对于飞速发展的经济，中国人的道德修养似乎处于停滞不前的“无礼”社会。据有关部门对66598位中国人的随机调查中，有57％的人随地吐痰，乱扔垃圾；有7％的人在公共场所做出不文明的行为，如坦胸露背等等；有5%的人不给老弱病残孕让位；有7％的人不守秩序，喜欢插队等；有7％的人浪费水电。这是一组多么让人心寒的调查数字啊！它们有如一把把无情的尖刀刺痛着我们的心灵，更像一些病毒散布在我们的四周使得外国人对我们敬而远之，望而却步。面对那些充满讽刺的标语，面对这些令人心痛的调查数据，我们真的应该反思：难道我们真的低人一等要在这样的标语下欣赏风景吗？难道我们真的甘心做不文明的代名词吗？不！谁都不愿低人一等，不管是在经济建设方面，还是道德建设方面。所以，我们在发展国民经济的同时，更要提高我们的国民的文明素养。它是关乎我们有中国特色的社会主义能否健康发展的大问题。其实，要做一个文明的人并不难，从小处着手，从身边的小事做起就可以了。捡起地上的一片废纸，将饮料空瓶扔进垃圾箱，在公车上主动给老弱病残孕让个座，在洗手间随手关掉开着的水龙头等等。这些都是文明的具体体现。我相信，只要每一个中国人都能坚持做到这些，很快的，那些专为中国人而悬挂的标语将会消失，那些骇人的调查数据也会销声匿迹。再也不会出现废旧电池被带出国门去扔的现象。那时，中国才能算是真正的强国，我们中国人才能真正赢得别人的尊敬。5、作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物，惟有中国博物馆不收藏外国文物，中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭现念：不看别人的，便认为自己最好。”有人由此联想到：打开的窗口越大，放进来的阳光就越多，进入视野的内容就越丰富，对自己、对世界的认识就越全面。你是否有过类似的感受或体验?请以“视野”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选；题目自拟，不少于800字。【写作素材】：1．苏轼集儒、释、道于一身，他审视自己的视野远远大于与他一起游玩的吹洞箫之客，当客“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的时候，他却认为“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。他的达观，他的洒脱皆源于他审视生命的宽阔视野。2．清政府闭关锁国，思想守旧，视野狭窄，落后挨打；党中央放眼寰宇，改革开放，国力增强。3．钱钟书博览群书，学贯中西，学术视野开阔，才写成令人惊叹的《管锥编》。　4．致公党中央副主席万钢之所以被任命为科学技术部部长，就是因为他有在德国奥迪公司工作10年的经历，这使他视野开阔，有能力把中国科技管理水平提高到新的高度，从而使中国新能源汽车在全球占有一席之地。5．冰心：“墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。”【精彩拟题】：开阔视野将视野打开给我一双“鹰眼”放眼看世界莫让浮云遮望眼切莫坐井观天欲穷千里目，更上一层楼范文一：莫做井底之蛙一个人做了井底之蛙，顶多称为无知；一个民族做了井底之蛙，则是一种悲哀！——题记青蛙在井底，是井口限制了它的视野。人呢？人的“井口”其实就是心中那种封闭的文化观念。因为骄傲自大、唯我独尊的思想在作怪，人成了“井底之蛙”，因此，只有扩大视野，才能保持清醒的头脑，才不会夜郎自大。2000多年前，大汉天子——文韬武略的汉武大帝派张骞两次出使西域，带回来的不仅仅是建交的喜讯，更是西域丰富多彩的文化艺术。 “丝绸之路”的开通，更将中国的视野扩展至南亚、西亚，甚至欧洲，于是出现了中国历史上第一个盛世。1000多年前，一位善于纳谏的开明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策，将两条丝绸之路的作用发挥到了极致，中国的视野也随着唐朝的“巨无霸”海船远及非洲。同时，由于吸收了大量的外来文化，也使中国文化成为当时世界上最先进的文化之一。中华文化光照四邻，“唐人”一词便是这第二次盛世的最好见证。300年前，出现了一位拒绝群臣上“尊号”的皇帝——康熙，他的确是一位了不起的天子。他是我国帝王中第一个努力接受现代文明的人。他学过数学、物理、生物解剖，用水平仪治理过黄河，用三角学测过敌人据点，还亲手写了八九十篇介绍科学知识的文章。是他让中国的视野第一次接触了现代文明，同样是他创造了中国历史上第三个盛世。这些无不表明，只有面向世界、了解世界、学习世界，才能跟上世界的步伐，走在时代的前沿。视野有多宽广，步伐就有多大，此言非虚！闭门造车，夜郎自大，最终只能被动挨打。当英国人打到中国国门的时候，道光皇帝竟然问：“英吉利到回疆有无旱路可通？”两江总督牛鉴面对英火轮竟“疑其系牛拉”。真不知他们有何颜面去面对列祖列宗。可悲！可叹！可恨！一次次血的教训，一寸寸国土的沦丧警示我们：狭窄的视野足以致人死亡，更足以使一个民族受尽凌辱！这绝不是危言耸听！睁大你的双眼！不要害怕阳光，有阳光才有光明，有光明才有未来！我庆幸我生活在改革开放的新时代，我可以不做井底之蛙！打开你的心窗，让阳光尽情地照射吧！照射华夏960万平方公里的每一寸土地，中国要改革开放，中国不做井底之蛙！范文二：“屏障”后的世界你的眼前是否存在“屏障”？你的视野是否不够开阔？如果你的回答是肯定的，那么我要告诉你：你眼前的世界只是你心中的一片小天地。请打开眼界，开阔视野。古人云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。只有打开眼界，视野开阔了，才会阅历多多，见识多多，收获多多。司马迁读万卷书，行万里路，著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；徐霞客游遍神州大地，写出丰富多彩的《徐霞客游记》；李时珍走遍三山五岳，遍尝百草，写成流芳百世的《本草纲目》。视野开阔了，你会站得更高，看得更远。你会领略到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的快意，你会体悟到“欲穷千里目，更上一层楼”的真谛，你会感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。只有眼界打开，你才能除去眼前的“屏障”，看到屏障后美丽的世界。视野开阔了，见识与心胸也会变得开阔，你的世界将绚丽多彩。清朝政府实行闭关锁国政策，关闭了国人放眼望世界的窗户，于是国人生活狭小的圈子里，过着自给自足的生活，变得心胸狭窄、鼠目寸光，以致后来裹足不前，科技落后，经济凋敝，洋人趁机打破中国的大门。邓小平改革开放的壮举，开阔了国人的视野，使中国发生了翻天覆地的变化。一批批出国留学生不仅开阔了眼界，还学到了先进的科学技术，于是一个个前无古人的创举之花在中国的大地上怒放！当今社会，信息传递迅速，充分利用报纸、杂志、网络等开阔眼界，你的见识将会更广，视野将更为开阔，眼前的世界将会更加多姿多彩！其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。 ——题记快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！

一、诗歌的表达技巧　　1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。　　2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。　　抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。　　描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。　　3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。　　4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。　　5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。　　6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。　　二、诗歌鉴赏表达程式　　这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。　　鉴赏及答题　　第一种模式分析意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。　　答题步骤：　　①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。　　5答题示例：　　绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　　此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。　　答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。　　第二种模式分析技巧型　　提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？　　提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？　　解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。　　抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。　　间接抒情:　　借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；　　托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；　　托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。　　描写手法主要有：　　(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。　　(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。　　(3)对比。　　(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。　　修辞手法在古诗中经常出现的有：　　(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。　　(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。　　(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。　　(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。　　此外还有设问、反问、反语等。　　答题步骤：　　(1)准确指出用了何种手法。　　(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。　　(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。　　答题示例：　　早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　此诗主要用了什么表现手法？有何效果？　　答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。　　第三种模式分析语言特色　　1提问方式：这首诗在语言上有何特色？　　2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。　　3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……　　4答题步骤：　　(1)用一两个词准确点明语言特色。　　(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。　　(3)指出表现了作者怎样的感情。　　5答题示例：　　春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。　　请分析此诗的语言特色。　　答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。　　第四种模式炼字型　　1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？　　2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？　　3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。　　4答题步骤：　　(1)解释该字在句中的含义。　　(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。　　(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。　　5答题示例：　　南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？　　答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。　　第五种模式一词领全诗型　　1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？　　2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。　　3答题步骤：　　(1)该词对突出主旨所起的作用。　　(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。　　4答题示例：　　春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？　　“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？　　答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

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当代艺术作品鉴赏论文范文高中语文

艺术鉴赏论文以论文中心为基础，展开论述，主要阐明它的艺术价值重要性

上个世纪初，在西欧流行一部卷幅浩瀚的长篇小说《芳托马斯》。32卷由两个作家合作完成，每月创作一卷。合作延续到1914年第一次世界大战爆发，后来，路易•菲伊雷德把小说改编成电影，放映后在欧洲引起轰动。《芳托马斯》的主角是一个十恶不赦的坏蛋，叫芳托马斯。他入室盗窃，诱奸妇女，抢劫银行，无恶不作。警察全力追捕，街上贴满缉拿文告。但是芳托马斯狡诈异常。警察根本不是他的对手。他有高超的易容术，从不露出真容；他身手敏捷，能飞檐走壁；他精通缩骨术，能从极小的缝隙中飞身而过。他经常与警察玩猫捉老鼠的游戏。他化装成绅士出入于酒店、旅馆与赌场，时而与政要侃侃而谈，时而与贵妇逢场作戏。总之，这是一个半魔幻半真实的风流大盗。他有智取法律的力量，敢于向愚蠢的官僚机构挑战，具有超现实的魔力。《受威胁的凶手》就是芳托马斯的崇拜者之一，超现实主义画家马格利特的作品。关于马格利特的介绍网上可查，不在此赘述。接着返回原画上，整张画面，二名手持简单工具的侦探，一具赤裸女尸，一名穿着讲究不明身份的人，三名围观者。最初看到这幅画时，脑中便充满各种诡异的问号:谁杀了那名女子？留声机旁边的男子到底是谁？那两名侦探为何手持如此简单的抓捕工具？三名围观者到底看到了什么？找到了上面的背景，心中稍微宽松，若马格利特真的是在画芳托马斯的话，留声机旁边的男子就应该是那位风流大盗了。刚刚做完案的他正在准备易容逃跑，地上的旅行箱，凳子上的大衣和帽子是他的作案工具。门口的两名侦探正在等待时机，或许是在等候支援的同伴，面对名声大作的芳托马斯不敢轻举妄动，面部表情极其凝重。三名围观者目睹一切后，惊愕、忧郁尽显脸上，一切一触即发。而画家更是将看画人的视角至于这一切发生的最近处，整个场面令人紧张不已。可是画家在这里开了个小小的玩笑，在已经发明了留声机的年代，两名侦探还手持木棒、绳网，意图逮捕芳托马斯如此这般的江洋大盗，画家拿我们顽固。愚蠢的官僚机构开了一把涮。老师也讲到过，整幅画人物的面孔全是马格利特，听到时很是迷惑。为何要将自己画成所有人？是技术，用以构成魔幻感么？以哲学绘画著名的画家应该不止有这点想法吧？我这样猜度着。受害者是我，施暴者是我，围观者是我，执法者也是我。画家这么画到底是为什么？画家画这幅画的时候，立体主义，野兽主义已经在欧洲普遍流行，达达主义，未来主义，超现实主义正在蓬勃发展。随着照相机的发明，画家的绘画对象，表现手法都发生了重大改变，艺术观念经受着暴风骤雨般的洗礼，画家本人也从一只烟斗开始，去探索相似和近似的概念，，把观念和形象分离开来，挑战了大众的常识，发人深省。用绘画把“是”与“不是”这个哲学问题表达出来。而以上各种主义发展到达达主义反传统，反艺术之后，不论是艺术，还是道德都需要一种颠覆，杜尚用他的作画颠覆了艺术形式，那马格利特这幅画就是对道德的一种颠覆。画家崇拜芳托马斯，崇拜他能玩弄政府机构于股掌，完全自由；在作画职业上，画家却扮演着那两名侦探式的人物，理性，专业；在现实生活中，画家扮演着别人生活的围观者，或许自己也是受害者。一个人身上有多种身份，不同以往，受害者是值得同情的，施暴者是必须谴责的，围观者是完全无辜的。道德不如以前一样代表着绝对的善恶，而是随着人性的胶合越来越暧昧不清。我们的自私，冷漠不再是无事者的无关紧要。因为一切都与自己有关。这也正是体现了现代艺术的本质，对观念的改变和诠释。改变和诠释建立在艺术家大量的思考上。马格利特受不了巴黎的艺术氛围回到了比利时，自己一个人思考，用画笔去诠释，虽然在美术史上不如其他一些大家那般早年得志，却也画出了自己的一副天地。他的画总以哲思出名，比例的夸大，主题的诡异，思想的深奥，挡住了大部分人的脚步，被印在钞票上的《天降》，我倒觉得远不如他《窗》系列那组画来的动人，画布遮挡住窗户，画上户外的景象，真实是什么？画家用这组画来拷问我们。与其说马格利特是魔幻现实主义画家，我到是偏向于把他归为现实派的思想，魔幻的表达手法。他和达利不同，达利执迷于如何表达潜意识，但是马格利特却表达着现实，用魔幻拷问着现实。对于常规，大多数人选择默认，而马格利特却用自己的画笔拷问着这些大家默认的东西。以哲人的身份画画，这就是我想说的马格利特。【参考书目】：《马格利特：图像的哲学》刘云卿广西大学出版社《现代主义绘画解读》孙家祥上海教育出版社《剑桥艺术史-20世纪艺术》罗斯玛丽•兰伯特（英）译林出版社《世界著名图像的秘密》张延风百花文艺出版社《奢华的冒险-现代艺术的消解与重建》张彬北京大学出版社《二十世纪视觉艺术》爱德华•路希•史密斯（英）

你妹、自己百度不会、我都自己百度交的

当代艺术作品鉴赏论文范文高中生

回答首先文章结构要清洗，有层次其次在主题上，可以围绕着一个艺术家来写，也可以围绕某一个作品来写。这个时候要注意，要理清艺术家的师承、影响他艺术的时代背景、社会背景，属于哪个流派等；把这个作品与同时代或同主题的其他作品进行比较；最后还要针对你写的目标，写出他/它的个性在哪里，进行具体深入的赏析；有关人物、作品的逸闻趣事会增加文章的可读性，但使用的时候要有一个比较客观的态度。如果要增色，可以引入一定的专业内容，比如赏析构图、对艺术史的影响等。内容上找你最感兴趣最擅长的写。一般不推荐写现代主义、后现代主义的，除非你对当代艺术特别了解否则是不建议些的。我的老师当时说写印象派、造型艺术比较容易过——切记不要写像梵高这种已经被写烂的！最后还要注意一些论文的格式，像一楼说的字体、标题大小外，还要注意行文语气的客观，不要出现很多“我”字，引用别人的话要进行标注（引用的谁？出自哪本书哪个纪录片？），字数自己把握，3000左右。因为提交的是纸质文本，建议论文打出来后做一个简单的封面写上标题、姓名，装订好。

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有各种类型的绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影和游戏艺术。根据不同的分类标准，art可以分为以下几种类型：按照艺术形象的存在方式，可以将其分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。按照艺术形象的审美方式，可以分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。根据艺术的物化形式，艺术可以分为动态艺术和静态艺术。美术基本上是静态的艺术。按照艺术分类的审美原则，可以分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。艺术是一种造型艺术。扩展资料：艺术技巧是指艺术家为了反映社会生活而创造艺术形象的技巧和方法。它是一种创造性地把握和描述自然和社会生活、塑造艺术形象的特殊能力。每一种文学或艺术都有适合它的风格，适合艺术家的才能。我们的想法是充分利用这些技术来创作高度典型的作品。其功能体现在对象的选择、情感、想象的融合、小说与形式的建构、语言的运用等方面。艺术技巧与艺术技巧既有联系，又有区别。艺术技能往往需要通过艺术手段来展示，但一般来说，艺术技巧没有独立的价值，只有被艺术家巧妙地运用去创造出一个有血有肉的动人的艺术形象，才能充分体现它的作用。在这个意义上，艺术技能是指作家和艺术家充分利用艺术技能创作出优秀作品的能力。它使艺术家的所有技巧都能充分体现创作的意图，是决定艺术作品质量的重要因素。艺术技能是长期积累的文艺生活经验、艺术修养和创作经验而形成的。艺术技能的高低决定着文艺作品的质量，也直接影响着文艺宣传的社会效果。

当代艺术作品鉴赏论文范文大全高中英语

本科毕业论文开题报告　　论文题目the Application and Innovation　　of Gothicism in Wuthering Heights　　一、选题的意义和研究现状　　1．选题的目的、理论意义和现实意义　　长时期以来，人们视艾米莉•勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜，许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究，得出了不同的结论，因而往往是旧谜刚解，新谜又出，解谜热潮似永无休止。　　本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉，指出艾米莉•　　勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统，同时凭借其超乎寻常的想象力，将现实与超现实融为一体，给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力，达到了哥特形式与激情内容的完美统一，使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”，又超越了维多利亚时代的“现实主义”，从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。　　2．与选题相关的国内外研究和发展概况　　各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事，但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品，而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统( Gothic tradition) 。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20 世纪二三十年代，到70 年代以后，由于新的学术思潮和文学批评观念的影响，该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。根据在国际互联网上的搜索，到2000 年9月为止，英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外，还至少出版专著达184部，其中1970 年以后为126 部，仅90 年代就达59 部，几乎占总数的三分之一。当然，近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加，更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展，并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。　　二、研究方案　　1．研究的基本内容及预期的结果（大纲）　　研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉，指出艾米莉•　　勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统，同时凭借其超乎寻常的想象力，将现实与超现实融为一体，给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力，达到了哥特形式与激情内容的完美统一，使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”，又超越了维多利亚时代的“现实主义”，从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。　　预期的结果（大纲）:　　1．A Survey of Gothic　　1 Definition of Gothic　　2 the Origin of Gothic Novels　　1 Historical Reasons　　1 Folklore in Germantic Nationality　　2 Drama in the Renaissance　　3 the Bible and Legends in Christianity　　2 Development of the Novel Itself　　1 Challenge of Romanticism to Rationalism　　2 Sublime and Beautiful　　 Emily’s Gothic Heritage　　1 Theme　　1 Good and Evil　　2 Revenge　　2 Characters Description　　1 Villain-hero　　2 Delicate Young Girl　　3 Atmosphere， Environment and Plot　　1 Terror　　2 Mystery　　3 Supernatural　　Emily’s Gothic Innovation　　1 Combination of romanticism and Realism　　1 Change of the Background　　2 Use of Symbolism　　3 Stream of Consciousness　　4 Illusion and Subconsciousness　　 Description of Figure Emotion and Psychology　　Reference　　2．拟采用的研究方法　　主要有资料查找、理论探讨研究、阅读法　　研究所需条件和可能存在的问题　　研究所需条件：纸张、打印设备、图书馆、互联网上获取国内外文献资料；　　可能存在的问题：(1)文献不足;　　(2) 由于个人的观点和能力，使对研究对象分析不够全面和深入。　　三、研究进度安排、参考文献及审查意见　　1．研究进度安排　　（1）论文指导第一周（学期第八周）：学生完成初稿。　　（2）论文指导第二周（学期第九周）：指导教师审阅论文初稿后发回修改。　　（3）论文指导第三周（学期第十周）：学生交论文第二稿。　　（4）论文指导第四周（学期第十一周）：指导教师审阅第二稿并发回给学生进一步修改。　　（5）论文指导第五周（学期第十二周）：定稿　　（6）论文指导第六周（学期第十三周）：交定稿的打印稿和电子文本。　　（7）论文指导第六周（学期第十三周）：本周星期五至论文指导第七周（学期第周）星期五，指导教师和评阅教师写评语，学生做好答辩准备。　　（8）论文指导第七周（学期第十四周）：星期三至论文指导第八周（学期第十五周）开展答辩工作。　　应收集资料及主要参考文献（不少于8条）　　[1] Bronte， C Charlotte Bronte’s preface to the second edition， Wuthering H London: J M Dent Sons L 　　[2] Gerin， W Emily Bronte [M] New York: Oxford University P　　[3] Marie， Mulvey-R The handbook to gothic literature [A] New York: New York University P 　　[4] Punter， D The Literature of Terror [M] London: L 　　[5] 方平 1993 希望在人间—论〈呼啸山庄〉(《呼啸山庄》译序) [M] 上海译文出版社第24页　　[6] 盖斯凯尔夫人 2000 夏洛蒂•勃朗特传[M] 张淑荣等译北京: 团结出版社第11—12页　　[7] 肖明翰英美文学中的哥特传统[J] 外国文学评论第3期　　[8] 鲜于静神秘和怪诞的魅力——福克纳小说《八月之光》的哥特艺术研究[MA] 中国学位论文全文库

Literature and the Reading Public 翻译(合作编辑者：应Ran；【都市精灵】):正如我们所了解的，在我们的这个时代最突出的一个问题就是该如何去培养公众阅读的偏好。答案就是（主动）去影响他们（的阅读习惯）。按照所选择的领域去涉及知识，正如之前的习惯去做，而且势必会延续这种态势。现今社会的公众，总是不太关注文学，而文学如之前提到的，它是一些因为文学作品而活着的人的（继续）活着的希望。然而，反过来去看，文学作品也终究会去顾及阅读公众的偏好和作者所处的时代的发展状况，这样会使得（作品的涉及领域）范围介于马洛的喜剧作品和谢立丹的悲剧色彩的作品之间。（作品的内容）跨度会大得惊人。阅读公众因（阅读）Conan Doyle、RWChambers、Phillps Oppenheim 和 Hall Caine等作者的作品而感到欢愉，就如同吃爆米花或坚果会因想要吃完整袋爆米花的冲动而感到特别的愉悦一个道理。而且，阅读公众很愿意去阅读那些被大家普遍阅读的书籍，无论这类书籍是属于何种种类。这是受每个人都有的从众心理的影响。正如一位正常的女士会去穿三英尺高的高跟鞋，自认为是聪明的人会在袖筒上和燕尾服的尾巴上缝上扣子。因此说：在阅读文学作品的问题上，对公众造成影响的因素，并不是他们的文学品味，而恰恰是那难以捉摸的从众心理。这里，让我们整理一下（头绪）：一谈到文学，（我们）很可能会忽略了阅读公众的意见，确切地说是（公众）反感的情绪。文学是以文学作品为依托而存在的。事实是，公众不再去阅读那些与文学无关的经典之作，而更多的是去接触与正在阅读的书籍有关的文学作品。有时候，出于某种原因，公众会谈论，或阅读一份写的很棒的作品。但是否曾有过一个公司可以确保了作品的生命——尽管可能没有作者，甚至作为受益人，会承认任何的大脑的脑细胞死亡会超过局部的作品的淘汰的结果吗？曾经有人试图列举出一份在模拟教室环境下进行的“文学作品主题”候选清单。但这个想法被公众的强烈反应“枪毙”了。因为所有这样的名单都只能被偏见所指定，被自我傲慢所编纂。先不管他的书写得怎样，没有一位作家敢自信满满地说自己能在如今小说泛滥的情形下，能站得住脚，因为在那种情况下，编写虔诚的预言书根本没有读者。子孙后代在以不确定的标准来收集文学传家宝作品。当让他们预测，在强大的流行趋势潮流中，哪些书籍会（脱颖而出）流传下来，哪些会被淘汰，遗忘时，没有人，也没有哪一群体的人敢断定：究竟是（作品的）哪些优势特征，凭借何种方式，浇铸出一本充满生命力(和竞争力)的文学作品。出版商们，站在他们纯粹的商业立场上，似乎习惯了奇迹的出现，就像上帝一句话就让亚当诞生了。当读者向他们的朋友推荐一部小说时，这本书的未来就一定是很畅销的，因为社论对这本书很推崇。“这才是我认为的真正好的作品”，可以这么说：这个故事一定可以获得这样的评价：永远不会与一个专业的评论家的判定符合一致，因为评论家的赞同有着令人厌烦的偏颇，有时竟根据文章的长短来评判一件文学作品的好坏。现在，对那些凭借对天生无能写出好作品的，却获得了肤浅的教导他人能力的“老资格”职业评论员的讥笑，已经毫无意义。很多时候，事实上，情况正好相反：人们可以列举出任意数量的现代小说家，在过去的十年间，他们在至关重要的领域如同星星一般闪耀（出名）。实际上，以前的污点总会暴露出真实的一面来。然而这会使某些人恼怒。对于现如今愈演愈烈的文学作品阅读问题上，随着该行业领域的紧缩，正在实践的评论员对文学的关注甚至不及鞋匠、编辑或铁匠。仍然，这条规则对普通人同样适用：一位认真的报纸评论员本不需要知道与工作无关的其他事情。被谴责书籍被（公众）要求复审是不可能的，可能吗？但是，对于他的来自家庭成员的支持投稿活动要依靠他的心理上的健康所支配。鉴于人类过度亲近会使得文学让他处于不利的位置，而最终通过减少失误，不至于减低他的文章的市场价值。（？）因为，没有一个真诚地关心文学的人成为了有能力的文学评论员。通过权衡他人作品的价值，卓越的作者注定已经出错。你必须允许我迂腐地引用一些骇人听闻的例子。Voltaire认为莎士比亚是个野蛮人，他毫无顾忌地这样说，但并未造成什么大的伤害。de Stael夫人抱怨Jane Austen小说的平庸，正如对于Charlotte Bronte来说，这部小说的优点同样难以感知。Wordsworth将Candide称作“嘲笑着笔下的无聊作品”，众人对此却大为吃惊，因为他们认为Peter Bell的作者才是无趣作品的权威。Coleridge发现在格雷的作品中并没有什么引人注目的东西。Keats发现英国奥古斯都时期的作家不过是一群mistook a rocking-horse for Pegasus的笨蛋。Thackeray创造了纪录，他和Dickens都对小说的写作一无所知——Dickens也同意。有人可能会引用其它的例子，但疯狂故事的命运势必会终结。它那显而易见的寓意似乎是：在书籍的销售中，来自一再忍让的无力的人们的批评，正好和强有力的批判形成对比。因此，对于那些在月刊上发表小说或在格律诗刊上发表诗作的老掉牙的人们，一再重复他们的言论无疑是在卖弄学问。但即使是这样，这些可悲的例子清楚地证明了：在选择阅读的内容时，你不能够相信读过很多书的人。文学作品正是不能以文学的观点作出正确判断的一个东西。因此，我们可以得出整个论题的重点——我们中的每一个人，无论我们读到或找到无法引起我们阅读兴趣的作品，我们都不能孤立地给予评价。有人可能会怀着对个人意见管不着远方藏书的谢意，单纯地说自己是否喜欢一本书。毕竟，那是对书籍产生影响的唯一因素。只要一本书能带给人们乐趣，就读者而言，它就是一部值得称赞的书。通过解释那些书是为什么，以及是怎么样取悦别人的，聪明的人的（书）会走得更远，会取得公认的进展；同样的，一个文具商会确定每令纸张的准确价值。但这都不会解决单个读者的题，每个人都会有自己的喜好，即是否喜欢一本书。这件事每个人都必须自己解决，没有哪个评论家可以帮你。无论是我们当中的何人，他对所阅读的任何书籍的赞扬，都是独立作出的。读者大众在不知不觉中已经明白了这条原则，并将其付诸实践。但许多有教养的人，在对琐事的处理上，仍未能理解之。因此，对这一原则的更进一步的认识，可能至少赶走一个一直戏弄美国人的大骗子。这将终结许多有害的陈词滥调：教育家们把书篇列入“百优丛书”或“五尺书架”，他们首要的选择标准却是作者已绝尘远去；审美家们仅仅要求自己避开充满活力的东西。因为没有一本书能够自己成为“最好”甚至是“精美”的：它的价值要取决于读者的公认。仅从道德观点来看，对书籍的理解所带来的内在的益处就已无法估量。我们应减小自己崇拜《精灵皇后》的冲动。购书者的道德品质会被颂扬，对于受过教育的人来说，阅读也会成为纯粹的乐趣。现如今，阅读并不仅仅意味着欢乐：如果一个人带着比过去更高的探索目的来阅读，盲目的自重很快就会将这个粗心的人诱入瓮中。Aeschylus、Virgil和Dante的天赋是惊人的，值得往后人们尊敬。与这些优秀的人共事，日后足以在天国中安然度日，但我们中很少有人能够做到，甚至尝试去做。当所有的都被提出时，我们会在这些高度紧张的言辞中受到烦扰，我们会考虑说，明智的人更容易得以存在。伟大的，不朽的，在这些赞叹高呼之后，我们可能主动地、坦诚地称赞这些诗人，而不必喜欢他们的书。所以我们差不多是真心地崇拜：当提到阅读，我们拿起新的最受欢迎的小说，积极性比在旅途的列车上同陌生人开始聊天以打发时间还小——两者的目的完全相同。你或我会在有生之年见到这一关于文学之谎言——就像男孩儿们对圣经天生的抵触情绪——的终结，这可能性微乎其微。然而我们总会有聊以慰藉的想法：尽管懦弱会迫使我们虔诚地评价书籍，但没有哪项法规敢于干涉虚伪。且这片土地上人道的法律并不强迫任何一个人去阅读他人的书籍。同时文盲也变得越来越少，在全球教育问题所造成的众多结果中，对于凭借昔日的长处而取得辉煌的美国商业小说，它们中教每个人去阅读所带来的古怪副产品，坦率的哲人也不会不被敬重。^这是一本尊重一般读者之极限的书，这也是作家们分享它的主要原因。这是一本奉承读者得意的错误观念的书，因为作者同样坚信永恒的真理面前也有排名之分。大体上，这本书当然也是一本将人性描述成一场非凡竞赛的书，这场竞赛引领人们过着目标明确的生活，并时刻将对目标的清晰理解摆在眼前，无论它是一位女士的幸福还是某人伯父的愿望。因为每个人都在有意识地尝试着，尝试着将某件事弄得完全明确、弄得脱离现实；我们都有着因嫉妒而得以维持的信念，只要这个信念是最难维系的。所以，当这样的一本书被阅读，公众会无所畏惧地地给予评价：“这就是我所说的好作品”。虽然这可能仅仅是一部华而不实的作品，但已经将人们从平淡的工作中唤醒。这样的生活对于人类来说是再普遍不过的了——完全由一个个既单调又不重要的任务和一件件没用的衣服构成。人们自信满满地承诺，承诺生活并不是盲目而漫无目的的，并不总是无望的光阴虚度和稀里糊涂。但对于他们自己，不论他们过去行为多古怪，都揭示了他们是多么愚钝和瘦弱的动物，他们现在都会变得强大、杰出、聪明起来——他们的存在本身就是一次壮丽。能让人们如此般自信，是一切艺术作品的最终目的。

偶对欧洲艺术品不太熟悉，估计国内网站提供这类文章的也比较少，不过可以给你提供一个建议：找一个懂英语的朋友，让他帮你到国外的网站上去搜索，估计会有成果的！呵呵！祝你好运！

当代艺术作品鉴赏论文范文大全高中

要正面的不要总是无聊的批判主要是关于主旨艺术，思想，表现手法之类的急如果不是的话那去百度查吧

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咳咳、这种作业最好还是要考自已独立完成，才能有提高的嘛~~

高中美术鉴赏学习总结小论文美术鉴赏尤其是其中的美术欣赏教学在整个素质教育中有着其它学科无法取代的智育、德育、美育等多方面育人功能日益受到重视。虽然在九年义务教育阶段，美术欣赏课题只占百分之十到百分之十五随着多媒体使用信息量增大，学科课题综合化都必将大大拓展美术欣赏的容量。高中开设的美术欣赏课程以列为必修课程，以及大学美术选修课等构成全民的艺术素质教育，突现了美术教育在现代人才培养中的作用。美术教育要在素质教育中找准位置就必须突出普及和审美二个方面，才能在新一轮教学改革中取得主动。不能认为开了美术课就是素质教育了，观念不转变美术照样搞应试教育（如重技巧、轻欣赏，重课外、轻课堂，重特长生、轻多数学生等）。美术教育要跳出低层次，实现其阶值就必须改变以掌握专业技法为主的教学模式，加强美术欣赏（既使是技能技巧教学也必须更多融入欣赏内容，对于特长生更应当重视美术欣赏及文化素养），纠正作为艺术教育的美术教学中普遍存在的两大顽症：艺术教育不艺术（套用其它学科教学模式无新意）、普通教育不普通（“重技轻理”过于强调专业技能）。使学生在学习赏评作品过程中建立完善的审美知识结构，提高艺术素养，形成健康、高尚的审美直觉和情趣，努力构建起新的适合素质教育的基础美术教育。美术发展史也可以说是一部人类文明发展史。每一件优秀的美术作品无不与历史、科技、经济、现实生活紧密相关，受到政治、宗教、民族、地理、文学艺术等各方面的影响。人类对美的不懈追求构成的人类社会生活发展的文明史，同样有力的推进着社会的进程。进入现代社会美术更是与人们的精神生活和物质生活融为一体成为文明的显要标志。就人类知识来说是一个统一整体，文理之间，学科之间都存在一定的相互联系。不同学科间的交叉和融合是21世纪教育、科学发展的主要趋势。清华大学在组建成立美术学院时就宣告：科学和艺术的结合是21世纪社会发展的主流。从孤立的本学科跳出站在大美术的角度去思考、探讨教学方法，安排教学内容就易于恰当地使学科教学方法免于呆板单一。把学科教学和相关学科内容联系起来，在较为广泛的文化情景中认识美术，欣赏美术有利于把学生己有的知识和生活经验联系起来，形成互动、对话的教学特点，有利于综合的或跨学科课题的提出，这样更便于举一反三，深入浅出地选用更为灵活的教学方法有效调动起学生主动学习、探讨的兴趣，构筑起大美术的框架，更加有效地实施美育，推进学科综合化进程。我回答的很辛苦的。值得信赖2011/9/30 21:19:57