教育经济与管理方向论文选题背景和意义
学术堂分两步介绍论文选题的背景和意义怎么写： 1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
前人研究的成果，所选题目到目前所研究到的状况，而你又对选题有何特别看法，为何会选此题，对前人的研究成果和看法有何异议或者是有何更深入的观点
有具体的题目要求么，我帮你完成。
w xie 我写原创论文看你什么时候需要我来的
教育经济与管理方向论文选题背景及意义
背景分为你所研究的课题的大背景，比如某种疾病，其发生率，致死率，在各国的情况。小背景，如果你要研究治疗方法，那么现在的治疗的现状是怎样的，有哪些方法，这些方法存在什么问题。研究意义就是指，从上面的这些问题中，你要解决的特定问题。希望对你会有些帮助。
前人研究的成果，所选题目到目前所研究到的状况，而你又对选题有何特别看法，为何会选此题，对前人的研究成果和看法有何异议或者是有何更深入的观点
有具体的题目要求么，我帮你完成。
w xie 我写原创论文看你什么时候需要我来的
教育经济与管理论文选题背景和意义
一定要科学定位。因为这个学科涉及的范围比较广，所以一定要有一个合理的定位。
十年经验，硕博团队，保证原创，保你满意。
第1节 选题的意义与价值本部分是要点出为什么要写本篇论文的问题，也就是写作的意图、缘由。意义与价值如果能区分开，就分开论述；如果不能，就合在一起说明。一般而言，主要从2个大的方面去写。一是理论意义与价值；二是实践意义与价值。1理论意义与价值理论意义与价值一般是指的下面的几种情况，同学可根据自己的论文实际情况进行确定下面的具体标题。本文下列标题仅是写作的角度，不是题目，请注意区分。在论文写作过程中，应根据自身题目性质确定自己的具体的研究意义与价值。一般而言，下面所列是常见的意义点。（1）就哲学的高度而言，需要研究的价值意义（2）就专业或学科角度而言，需要研究的价值意义（3）就某个理论角度而言，需要研究的价值意义2实践意义与价值实践意义与价值一般是指的下面的几种情况，同学可根据自己的论文实际情况进行确定下面的具体标题。本文下列标题仅是写作的角度，不是题目，请注意区分。（1）就实际的工作实践活动未来发展趋势、前景而言，需要研究的价值意义（2）就实际的现在工作的实践活动而言，需要研究的价值意义（3）就实际的现在工作的实践活动改进而言，需要研究的价值意义下为本人《袁世凯与中国近代教育》论文中合写的示例：风云一世的袁世凯在中国近代历史的发展中曾对社会发生过深刻的影响。军旅出身的袁世凯能够在历史的机遇面前顺势而为，凭借着自己的管理才干，踏上仕途的路程，而直达权利的顶峰。正是这样的历史性机遇，使得袁世凯能够根据社会的实际状况，在中国的近代教育方面有所建树。正是袁世凯逐渐所拥有的政治地位及利用其政治的影响所发挥出来的作用，也使得他在客观上会涉及到一些中国的近代教育方面的问题。因此，研究袁世凯的教育问题既有其必要性，也有其可能性。对袁世凯进行教育方面的研究与探讨，主要应集中于两个方面的考虑：一是通过对袁世凯的活动去认识晚清与中华民国初期的中国整个教育实践活动的历史发展脉络；二是去了解并把握中国教育自身的历史发展轨迹。因此，对袁世凯的教育活动所进行的研究，就要以此作为整个研究工作的切入点。第2节 研究综述研究综述是梳理前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白，目的是为了确定自己论文写作的理由。一般主要是从三个方面进行表述：一要写明本课题相关领域内研究对象的简要历史回顾。如历史由来、目前现状、未来发展趋势。二要做国内外情况的横向比较。三要对这些研究作出自己的评价。本部分的内容也可以将开题报告与文献综述中的内容加工后完成。在论文中，研究综述存在的问题主要表现是缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。
1、丰富和充实智能结构。2、成为一个成功的教育管理者。教育科学是研究教育现象及其规律的科学。教育科学研究的范围十分广泛如社会环境与教育环境、教育目标、教育对象等等。当这些教育因素各自处于孤立的状态时，它们形成不了教育过程，更达不到教育的预期目标。教育管理学就是研究对影响教育质量和效益的诸因素如何进行组合。因此教育管理学就成为教育科学中一个重要的组成部分。历史沿革1862年（即同治元年）到1898年（即光绪24年）间，我国创办了一批学校，如同文馆（1862年）、方言 馆（1863年）、北洋中西学堂（1895）和上海的南洋公学（1897年）等。这些学校的外籍教员不同程度的采 用和传播了国外学校管理的思想、理论、制度和方法。此期，我国出版有外籍传教士编写的有关西洋各国教 育制度、学校制度的读物，如德国同善会传教士范之安的《德国学校论略》和英国浸礼会传教士李提摩太的 《七国新学备要》。1898年光绪下诏变法，明令兼习中西学术，并开办官书局印行“中外要书”，编译出版了较多学校管理 方面的书籍，如田中敬一编周家树译的《学校管理法》（1901）年， 邵羲译著的《学校管理法问答》 （1902年）等较为流行。
经济管理方向论文选题背景和意义
经济管理学毕业论文随着市场经济的发展，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，保持长久的发展动力，必须建立有效的激励机制。人力资源作为一种战略性资源，已经成为企业发展的最关键因素。而激励机制直接影响到人力资源运用的效果，合理有效的激励机制可以解决私营企业人才外流的现象，充分调动企业员工的工作积极性，促进企业的良好发展。 一、现阶段私营企业管理激励机制存在的问题(一)激励机制不完善 私营企业由于产权关系的约束，难以建立规范、科学的激励机制。很多私营企业在激励机制上存在着误区:对核心员工的选拔、培养与激励还停留在人治上，没有相关的制度;或者建立了相关制度，但制度不完善，有的流于形式没能够很好地执行下去。对于管理人员而言，激励相对不足，不能从根本上把员工同企业联系成为命运共同体。企业主不愿用股权补偿经营者和劳动者对企业的贡献，奖惩以好恶而定等弊端直接或间接地妨碍有效激励机制的建立。(二)以经济手段为主，忽略了精神激励。 重视经济手段与物质利益，过分强调规章制度的约束与奖金的刺激，这种激励手段使下属处于被动的服从为去损害企业的长远利益。为吸引和留住人才，有些经营状况不好的企业，以重金诱惑，但却长时间不能兑现，结果适得其反;而有些经营状况稍好的企业还停留在片面以物质刺激为主，忽略了精神激励。(三)忽视了团队激励，缺乏凝聚力。 根据工作性质和职能的不同，一个组织中通常划分成若干个比较小的部门。团体事实上并不等于团队。合理的团队激励，能从根本上增强团队合作力，达到事半功倍的激励效果。很多私营企业因企业主的短视，缺乏长远规划，只注重短期行为。使其员工的“打短工”意识较重，只在乎薪酬和锻炼机会，对企业没有归属感，使员工与员工之间以及员工与企业主之间缺乏凝聚感情。(四)紧张的劳资关系 现今，大部分私营企业属于劳动密集型企业，还处于资本原始积累阶段，企业主往往把员工看成赚钱的机器，采用泰勒制管理。企业主仅从自身利益出发，不考虑员工利益，造成劳资关系紧张，主要表现在:违规延长工作时间;克扣拖欠工资;不能保证员工的合法权益;企业主忽视与员工的感情交流。(五)评价滞后，目标僵固一些企业在年初提出的目标，到年终才评;各项竞争中的优秀者，要等到年终再去表彰，容易造成员工的热情减退或淡忘。只重视大目标，忽视“小目标”的评价，对成就水平较高的员工来说，很难体验到成功的愉悦，热情逐减，不能很好地发挥激励内驱的作用。私营企业的优秀管理人员受高薪引诱不辞而别，技术骨干被挖走等恶性竞争现象时有发生，这充分暴露了私营企业缺乏凝聚力，也给私营企业的发展带来了诸多负面影响。 二、实行有效激励的对策(一)完善激励机制 有研究表明，在缺乏科学有效激励的情况下，人的潜能只能发挥出三分之一，而科学有效的激励机制能够让员工把另外三分之二的潜能也发挥出来。企业能否建立起完善的激励机制，将直接影响到其生存与发展。良好的符合企业发展需要的激励机制才能有效促使企业可持续发展。按需激励，调动起大多数人的积极性。考虑每个员工特殊的需要，了解员工现在哪一层次的需要占主导地位，企业的激励方式要更有针对性，因时而变且因人而异，才能实现各取所需，达到提高职工积极性和创造性的目的。(二)物质激励要和精神激励相结合 物质利益激励机制和精神激励机制，两者在一定条件下可以互补，但不能相互替代。两种激励机制要相互结合与相互促进，才能充分调动全体员工的积极性，促进企业的发展。首先要制定一套科学合理的薪酬管理制度，并随着公司业务的发展和人才市场的变化适时调整，薪酬激励隐含着成就激励与地位激励等。员工通过加薪能带来自我价值的实现感与被尊重的喜悦，从而激发起员工的工作创造性和积极性;其次，发动员工民主参与企业管理，把集体的事业当成自己的事业，使其对企业有强烈的责任心与事业感，形成“企兴我荣，企衰我耻”的良性心理状态与“爱企如家”的工作效果;还有领导者的榜样激励，企业要积极倡导员工向优秀人物学习。最后是危机感激励。在企业内部建立一种优胜劣汰，不进则退的竞争，让员工形成“唇亡齿寒”的意识，产生“今天工作不努力，明天努力找工作的”的危机感，这种危机感就是一种激励。(三)考虑员工个体差异，实行差别激励 对于处于不同层次的员工的需要不同，实行差别激励。面对普通员工的激励。可采用与绩效挂钩的薪酬、表彰与赞赏、带薪休假、提供个人发展和晋升机会等;对一般管理人员的激励，可以使其经济报酬与管理人员的管理绩效挂钩，对管理人员来说， 晋升可能是最有吸引力的激励措施，对他们要善于授权，同时要努力处理好集权与分权的关系;面对经营者的激励，很多私营企业的所有权和经营权是分离的，对经营者的激励机制十分重要，可以采用年薪制，年薪制是私营企业向经营者提供报酬的较佳形式，它能较好地把经营者的业绩与经营成果联系起来，其关键问题是考核指标体系的设计和如何克服短期效应，常用的指标有净资产增值率、利润增长率、销售收入增长率等，私营企业可根据具体情况来进行选择和设计。(四)创建适合企业特点的企业文化，注重团队激励 现代私营企业要建设独具特色的企业文化，形成强大的凝聚力，解除企业发展的后顾之忧，企业管理在一定程度上就是用一定的企业文化塑造人， 塑造一种为员工认可的企业文化，让企业文化融入员工个人的价值观里，可以企业的长远发展提供不竭的动力。 首先，由物质利益第一转向社会责任至上。企业文化的核心是企业员工的价值观和企业精神。私营企业在最初的积累时期，在思想上和行动上都体现了物质利益第一性，而发展到一定规模，企业就应该关注其社会责任。崇高的企业使命可以树立企业良好的社会形象，明确企业的发展方向和业务主题，并能起到协调内外部矛盾冲突的作用。在对企业存在的理由和发展的前提达成一致以后，每个成员的贡献才能凝聚成为合力，推动企业的发展; 其次，由冒险投机转向稳健长远。企业要在自身的文化形态中强化稳健和长期经营的特征。除了短期目标之外，更要注意制定长远发展规划，确立一系列战略步骤，使员工们清楚地了解企业的发展方向和每一阶段工作的重点。最后，由企业主专制管理转向集体民主。私营企业的创始人往往有过人的胆识与能力，这对企业的初期发展是极为必要的，但当企业发展到一定规模后，其面临的是更加错综复杂的环境，企业主已没有足够的能力和精力去应付各种问题，往往陶醉在过去的成绩之中，而对忠诚和有能力的人缺乏信任，以致误入歧途的可能性越来越大。而现在的员工独立意识与自主意识不断增强，已不满足只是被动地听命于人，而希望能更多地参与企业决策，发挥自己的创造性才能。因此，私营企业应该具有更多的民主化氛围，文化中应有更多集体主义的、倡导民主参与的特征。 三、结束语 对激励机制的研究是一个复杂的课题，需要在实践中不断探索和总结。激励方法是一个多层次、多跑道的立体开放系统。现代企业管理已进入到一个以人为本的管理时代，其重要内容不再是板着面孔式的条条框框的限制，而是一门融进了管理者和员工对事业献身的独特的艺术。企业在实际管理中会遇到不可预测种种难题，因此，在实际管理中应综合考虑各方面的因素，交叉使用多种激励方法，以达到激发员工工作动力的目的来为企业创造更大的财富，使企业在激烈的市场竞争中立于不败。 参考文献:[1]王国保中国私营企业管理激励现状与对策[J]郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)，2001，(1)[2]杨斌，杨清涛论企业管理过程中的员工激励机制[J]安徽农学通报，2006，(11)[3]郭太祥论企业管理激励机制构建[J]商业现代化，2007，(15)[4]李红梅私营经济发展中的问题与对策[J]首都师范大学学报(社会科学版)，2005，(5)
论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。 介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。 研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
w xie 我写原创论文看你什么时候需要我来的
教育经济与管理方向论文选题背景
w xie 我写原创论文看你什么时候需要我来的
我认为都不错的。教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。专业特色旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。学位基础课教育学原理、管理学原理、教育统计与测量;学位专业课教育经济学、教育管理学、教育科学研究方法;选修课教育哲学研究、教育法学研究、管理信息系统设计、高等教育管理研究、成人教育管理研究、职业教育管理研究、教育行政管理研究、教育方针政策研究、学校经营管理研究、学校常规管理研究、中外教育管理比较研究、教育人力资源管理研究、课程与教学管理研究、教育组织行为研究。
十年经验，硕博团队，保证原创，保你满意。
学术堂分四个步骤来教你如何选择教育学方面的论文题目 1．选择一个笼统的题目 这个题目应该是你既感兴趣又对其有一定了解的题目。对这个题目你应该已有一些想法，而这些想法值得你去进一步探讨、研究，进而将其扩展为一篇论文。 阅读与思考 应该尽量多读书，以求得到自己所需要的资料。在阅读的过程中还要不断地给自己提出问题：你头脑中的那个题目是否已有人做过较为深入的探讨？你是否能从新的角度、新的侧面来进一步拓展此题目，提出有创见性的论点？如果你的回答是肯定的，你就可以迈出下一步。否则，你就应该及时地放弃这个题目。 3．缩小题目范围 将题目的范围缩小到某几个方面，使其有可能成为一篇论文的题目。 确定最后的题目 最后选定的题目应符合以下几项要求： 1）选定的题目本身应该是有意义的，而且是严肃的。你的分析必须有见地、有深度。一篇科研论文应该能引起读者的思考，应该使读者读后有所收获。 2）选定的题目应该是你力所能及的。 3）选定的题目应该有足够的资料供参阅。论文中所表述的观点或看法应该建立在对各种资料的分析的基础之上。如果你只能找到一两本或一两篇与你的论文题目有关的书籍或文章，如果你只是从这一点资料中得出结论，那么你所做出的结论很可能依据不足。 4）选定的题目应该是可供客观研究使用的。 5）选题不应该是当前最热门却又无法下定论的题目。如果你选定的题目太大，无法写深写透，你就应该设法缩小它的范围，为自己的论文找到一个恰当的焦点。选题的过程是一个从大题目中发现小题目的过程。