怀化学院学报官网入口查询论文格式不对

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1、2008年1月在《语文学刊》发表论文《生态危机与中国文学——从<文化苦旅>看精神危机的解救》；2、2008年3月《江西社会科学》（CSSCI）发表论文《论俄罗斯文学对瞿秋白散文创作的影响》；3、2008年3月，在《苏州大学学报》（哲学社会科学版）发表论文《试论瞿秋白散文中的忏悔意识》；4、在《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》发表论文《试论瞿秋白散文创作中的俄罗斯接受》；5、2008年9月在《南华大学学报》（社会科学版）发表论文《回望故国心自忧——试论瞿秋白<饿乡纪程>中的忧患意识》；6、2010年1月在北大核心刊物《飞天》上发表论文《屠格涅夫影响下的丽尼散文形式论析》；7、2010年4月在北大核心刊物《作家》发表论文《试论张爱玲散文的“透”与“纯”》；8、2012年4月在北大核心刊物《名作欣赏》上发表论文《沈从文<湘行散记>中的湘西书写》；9、2013年8月在《怀化学院学报》（社会科学版）发表论文《“暂时脱离尘世的诗”——论<漫水>的人情美》；10、2014年6月在《怀化学院学报》（社会科学版）发表论文《当下抗战题材电视剧人物形象研究——基于和平文化的视角》；11、2014年7月在《时代教育》发表论文《讨论式教学法在中国现当代文学教学过程中的探索与实践》。

从人体工程学来谈建筑通道设计摘要:要解决的主要问题就是人和环境是否相互适应的问题。通道设计应充分遵循人体工程学的原理;为建筑环境的主要功能服务，使整体设计达到完美、协调、统一的目的，对人类有较高的舒适度及完善的生命保障功能。关键词:人交通通道设计人机系统就是指“人”与他所对应的“物”共处于同一时间及空间时所构成的系统，它可分为人、机、环境三个子系统，在人机系统中“人”定义为所研究系统中参与系统过程中的人，而“机”则定义为与人处于同一系统中并与人交换信息、物质和能量的物，环境性的人机界面，主要是作用于人的生理过程而影响人的舒适，健康及生命安全。某些设计师在建筑设计时主要考虑的是主体空间和辅助空间的作用往往却忽视了建筑通道的重要性。忽视通道作用所带来的后果从小的方面来说，如商场通道的不合理设计就会发生外面的顾客挤不进，里面的顾客出不来，商场通道设计着重考虑到主次通道的合理布置和共享空间的重要性;酒店餐厅的通道设计不合理就会发生人流拥挤、不畅通，同时也会发生上菜的服务员把汤、菜不小心洒在顾客身上等等的不礼貌行为;从大的方面来说在全国发生的特大火灾中，有三分之二以上都是由于建筑通道、出口设计的不合理，特别是在人员密集的建筑场所中出现通道设计的不合理等问题，就会严重侵害国家的利益，人民的安全。所谓建筑通道主要包括门厅、过道、出入口楼梯、电梯、电动扶梯、消防通道等。这些通道的位置、尺寸都决定着各种不同的空间是否能得到良好的连接，整个室内是否有良好的人流计划。好的通道设计应该做到适合人流量与各功能区域的连接作用，如通道设计合理，便于人流疏散，宽敞的通道要具备良好的采光效果和防火要求。一般公共建筑的通道方式可分为水平通道、垂直通道与枢纽交通通道3种方式。1水平的交通通道水平交通通道是指在同一个平面上起连接各功能区域作用的设计。它有3种类型:①完全以交通为目的的通道，如办公楼走廊式通道;②主要起交通作用同时又兼其他功能的通道，如学校的走廊，它既是交通通道同时又是学生活动的场所;③综合式通道，指多种功能用途集中于一体的通道，如展览馆的大厅，是通道同时也是展览厅更是展品参观的空间。以上这些通道设计的基本因素是人流量。通道所需要的宽度是按人流股数来计算的，一般每股人流以60cm计算，最窄处应能通过3股～5股人流，最宽处可通行8股～10股人流，低于这些标准就可能造成人流堵塞或损坏展品。单纯性通道可以窄一些，一般在5m至2m左右;主要作通道用的空间由于兼有别的功能，应略宽一些，大约在2m～3m;而综合性通道由于功能多，则更应宽一些，一般也在3m以上。设计的基本原则是一定要满足人流高峰时的流量，在这一前提之下，设法减少通道所占的面积与长度，尽量使走道减短，室内各功能区域也会因此而结合紧凑。2垂直的交通通道垂直通道指用楼梯、电梯、电动扶梯、坡道等手段把上下不同层次的功能区域联系起来的设计。单一走向的楼梯叫直跑楼梯，走上一段再折上的称双跑楼梯。根据建筑功能的需要类推下去也有三跑和多跑楼梯。公共建筑为了方便人流疏散，大多采用直跑楼梯与双跑楼梯这两种形式。通道设计应注意楼梯的宽度以保证有足够的人流量通过。双跑楼梯曲折平台不要放置任何妨碍流通的装饰品。楼梯坡级不要过大，百货公司等之类的建筑人流量特多，门口与楼梯要接通。楼梯两边的宣传品、橱窗、商品陈列应尽量减少，以免因顾客驻足观看而妨碍人群流通。电梯的出入口要留有足够的交通面积，以免造成人群拥挤，由于电动扶梯在人多或有大件物品要搬运进出的不便，因此，必须有足够的楼梯与电梯相配合，一般不单一使用电动扶梯。3交通枢纽的通道设计交通枢纽通道一般指公共建筑的中心大门和入口门厅。它起到人流集散，空间过渡与功能区域的综合连接等作用，也是大型公共场所最主要的室内中心，是较难设计的部分。它的设计应注意:①有足够的人流通行能力。不能以装饰为目的而妨碍人流通行;②设计应表现出具体公共环境的内容，如大酒店的豪华气派，体育活动中心的青春形象，电影院的娱乐感等。室内色彩照明设计都围绕着建筑的基本风格;③注意通道是交通性空间，因此，在设计上一定要有明显的导向性作用，要求不用指标就能引导人流走向需要的地方，这一点与空间形状、色彩、图案与装饰、照明设计有极其密切的关系。好的综合枢纽设计使人流能迅速分散，而不合理的设计则常常会出现大批不知去向而四处乱闯的人，因此，任何一个建筑设计师都不能忽视通道设计的重要性。通道设计是否合理，关键在于人流量是否畅通无阻“，畅通无阻”的通道设计也称无障碍设计。现国际通用的无障碍设计标准有5方面:①在一切公共建筑的入口处设置取代台阶的坡道，其坡度应不大于1/12;②在盲人经常出入处设置盲道，在十字路口设置盲人辨向的音响设施;③门的净空廊宽度要在8m以上，采用旋转门的场所需另设残疾人入口;④所有建筑物走廊的净空宽度应在3m以上;⑤楼梯的入口净宽均应在8m以上，以保障残疾人参与社会生活。综合所述，说明了通道设计在整体建筑设计过程中所占的重要位置，但是目前这个位置的处境却极为尴尬，因为它不是被弱化就是被强化，或者异化。在空间的处理过程中，极大扩张空间本身以及相互的联通，去除空间的私密性，通道就消失;过度夸张通道设计又会造成复杂以及视觉的错乱，同样让通道的角色混乱。无数个复杂通道让人中途驻足，原路返回;过渡空间的缺失让空间体验的过程削减，而有效的通道设计能延长空间体验，造成更多的视线转换。1] 张勇一 室内设计中的人体工程学分析[J] 怀化学院学报 ， 2006，(05) [2] 辛春华， 李辉 医院的功能特征与环境表达——河北医大第四医院综合楼设计[J] 建筑学报 ， 2004，(01) [3] 黄同翔 浅谈我国居住小区规划应注意的问题[J] 中国建设信息 ， 2005，(21) [4] 全惠民， 李凤崧 浅析我国城市单元住宅室内设计的发展趋势[J] 家具与环境 ， 1995，(01) [5] 郑建启， 胡非 解析工业设计中的选材因素[J] 国外建材科技 ， 2001，(02) [6] 张文伟 浅议城市道路规划设计[J] 黑龙江交通科技 ， 2006，(09) [7] 尚金凯 环境设计中的人体工程学[J] 天津城市建设学院学报 ， 2000，(03) [8] 陈雯 论教育的文化功能[J] 福建建筑高等专科学校学报 ， 2002，(04) [9] 王湃 人体工程学及其未来[J] 中国环境管理干部学院学报 ， 2003，(02) [10] 漆德琰 富有创意的住宅室内设计(一)——日本池原义郎教授之家[J] 室内设计 ， 1995，(01)

有钱还可以上，想挣钱就别上

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10548是怀化学院的代码，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。                                    怀化学院（Huaihua University），坐落于古有“滇黔门户、全楚咽喉”之称的怀化市，是一所由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通本科院校，由湖南农业大学对口支援。怀化学院前身为1958年创办的黔阳师范专科学校，历经怀化师范专科学校、怀化师范高等专科学校等阶段。2002年，学校升格为全日制普通本科院校，更名为怀化学院。截至2021年1月，怀化学院占地1158亩，建筑面积52万平方米，分东、西两个校区办学；有馆藏图书153万册，电子图书49万册，有全日制在校生20550人，其中本科生17130人。学校先后被评为“湖南省文明单位”、“湖南省文明高校”、“全国精神文明建设工作先进单位”。                                    师资力量截至2020年11月，学校有专任教师878人、外聘教师382人，教师总数为1069人。专任教师中，具有高级职称的专任教师359人，占专任教师的比例为89%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师718人，占专任教师的比例为78%。学校有省级高层次人才17人，省级教学名师1人，省级教学团队3个。院系专业截至2020年11月，学校设有22个学院（中心、部），有56个本科专业，学科涵盖了工、管、教、文、理、艺、经、法、农、史等10个学科门类。教学、学科建设截至2021年1月，学校拥有国家级一流本科专业3个，国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业7个，省级综合改革试点专业4个，省级一流本科专业建设点23个，教育部大学生校外实践教育基地1个。2020年1月，学校获评11个省级一流本科课程。截至2021年1月，学校有湖南省“十二五”重点建设学科2个、湖南省“双一流”应用特色学科3个。                                    合作交流学校与美国、英国、德国、乌克兰、马来西亚等15个国家及澳门、台湾地区的28所高校签署合作协议，在合作办学与学分互认、科学研究、教师培养交流、学生交流等方面已开展实质性合作。学术科研截至2021年1月，学校有15个省级科研平台，2个湖南省高校产学研合作示范基地，7个怀化市重点实验室。截至2021年1月，近五年来，怀化学院教师发表的论文被《SCI》《EI》《ISTP》收录284篇，CSSCI论文145篇，获授权专利932项，出版学术专著133部；获国家自科基金、国家社科基金立项16项，省部级科研项目215项；湖南省科学技术进步三等奖2项，怀化市科技进步三等奖1项。科研成果专利转化35个。校训厚德博学：厚德，意指品德宽厚。语出《易传·坤》：“君天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”；博学，意指具有广博的知识，语出《中庸》：《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”唯实求新：唯实，意指实事求是、执着地追求真理，“不唯上，不唯书，只唯实”；求新，即与时俱进，不断开拓创新。校徽学校徽志为双圆套圆形徽标。徽标中间是由“怀化学院”英文缩写“HHU”组成的帆船图案，下方有“1958”字样，表示建校时间。帆船图案上方是校名，下方是“怀化学院”的英文大写。特色专业及学科国家级一流本科专业建设点：计算机科学与技术、数学与应用数学、通信工程国家级特色专业：人文教育国家级综合改革试点专业：旅游管理湖南省一流本科专业建设点：国际经济与贸易、汉语言文学、英语、数学与应用数学、材料化学、生物工程、通讯工程、计算机科学与技术、旅游管理、音乐学、环境设计、法学、思想政治教育、小学教育、体育教育、商务英语、信息与计算科学、物理学、生物科学、电子信息科学与技术、软件工程、制药工程、园林、公共事业管理、物流管理、美术学省级特色专业：体育教育、电子信息科学与技术、生物工程、旅游管理、美术学、制药工程、音乐学、数学与应用数学、社会体育、英语、小学教育、艺术设计湖南省综合改革试点专业：旅游管理、生物工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易湖南省“十二五”重点建设学科：中国现当代文学、植物学湖南省“双一流”应用特色学科：控制科学与工程、设计学、生物工程

会的。成绩单上确实有毕业论文成绩。但是大部分用人单位其实不怎么看重成绩单的，主要考察的还是你的实际能力和相关的工作经验，所以只要有一定的资本和能力不用太在意成绩单上的分数。

来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） (4)。 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

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这几个学校当然是邵阳学院好了，邵阳学院的王牌专业是机械，土木，电气，会计，英语，邵阳学院的专业建设的很有特色

我给你推荐几个湖南的吧！《吉首大学学报》、《怀化学院学报》、《邵阳学院学报》、《湖南科技学院学报》、《湘南学院学报》，请楼主及时采纳！！版面费一般都在500左右！

就各方面而言，邵阳学院更好一点。邵阳学院由邵阳师范高等专科学校与邵阳高等专科学校2002 年合并升本而成，2016 年邵阳医学高等专科学校并入。学校是湖南省“双一流”高水平应用特色学院，具有硕士学位研究生招生资格学校，全国毕业生就业典型经验高校，卓越医生教育培养试点项目单位。60余年来，学校为社会培养了 17 万多名各类人才。邵阳学院其他情况简介。邵阳学院科学研究成果丰硕。近年来，学校主持国家自然科学、社会科学基金项目等各级各类科研项目929项；获各级教学、科研成果奖157项；发表学术论文5600余篇，有471篇被国际三大权威索引收录；出版学术专著174部。学报社科版、自科版均为中国高校优秀期刊，影响因子不断提升。学校人才培养质量较高。近年来，学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生艺术展演、全国大学生电子设计竞赛。以上内容参考 邵阳学院——学校简介

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我是贺州人，你还是别来了，本地人都看不起贺州学院，我个人觉得这是最差的二本我是今年毕业的，誓死不复读，但是！如果要我在复读和贺州学院选一个，那我还是复读吧

在广西的二类学校来说还是可以的。贺州这座城市现在也发展的越来越好了，学校有两个校区。东校区是老校区，在市区。西校区在是新校区，离火车站很近。学校以前以师范教育为主，所以总的来说是可以的，，，我是贺州本地人。。。。。。

学校还算好，不过就是贺州这个城市太小了点。我是贺院大二的学生，学校的管理制度越来越规范化了，从宿舍男女生管理，到学校升旗制度，体操制度，教学制度等一系列改进来看，我们学校升为大学是有希望的。

学校还是不错的。老师对待学生认真教学，很关注学生的成长，学校校风学风都很好，最重要的是学生们都很互相敬爱，对老师尊重，对学习认真。校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。学校设有文化与传媒学院、外国语学院、化学与生物工程学院、理学院等16个院系，2个教育学院（国际教育学院、继续教育学院），开设41个本科专业及专业方向、14个专科专业。学校现有在职教职工934人，外聘中国工程院院士1人，专任教师672人，具有正高级职称50人、副高级职称183人，博士、硕士学位教师517人；特聘客座教授、知名专家93人；广西特聘专家1人，广西教学名师1人；“贺江学者”特聘专家岗1人，双师型教师210人。以上内容参考：百度百科--贺州学院

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