环境可持续发展议论文日语作文题目
面倒くさいことだね 自分でやったら？
生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关山不孤独水孤独，所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力!朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起： 倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧! 倡导生态文明，建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心，汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。汉江全长1537公里，在我省就有600多公里;总流域面积52万平方公里，在我省达4万多平方公里。安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和使用效率降低，丹江水质恶化，制约当地社会经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。 随着安康经济社会的发展，随着安康人民生活水平的提高，动员社会人士履行义务、参与生态建设;架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁;想方设法鼓励社会力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物种类多，水多工业利用价值大，山青水秀又处南北过渡带，孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。安康气候宜人，以山为雄，以山抒情，以水为灵，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生态旅游成为主体。 倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。
人间と自然との関系については人类はずっとがあると指摘された。今、人间と自然环境との関系紧张と対立、全体の生态系が破壊される。ことによって、を构筑しなければならない人间と自然调和を共にする新文明を花咲かせた。を保证人と自然の调和、保护生态系のバランスは、経済や法的手段のほか、依存しなければならない道徳の力である。生态环境保护と树立适応に改善しなければならない道徳的规范が形成されている人たちにとっては、これまでの确固たる信念が形成された心に强力な社会世论の圧力を加えている。生态系を処理する过程で道徳性が人间と自然関系を坚持する行为基准は社会の発展的要求では国民の道徳的に建设中の重要な内容が含まれている。を反映した新たな段阶だけではなく、道徳的に建设中の客観的な実と规律も、中国文化の発展方向を発表した。生态系の総体的な要求は、道徳性、自然が好きで、生态保护环境改善しなければならない。青少年への生态环境、道徳的な具体的な行动は、资源节约を大切にする生き物をボイコット汚染、植绿护の绿だ。ようにしなければならないとなって拒む青少年保护アクションプラン活动と生态系の道徳や学习学习环境保护知识と技术の重要な媒体なの。青少年に大切にする生き物、资源节约、植绿护绿、ボイコットに汚染された。青少年たちは、道徳的な生态系を重点的に教育の相手であると生态环境道徳建设の积极的な推动者だった。拒む青少年率先しなけれ风气之先行动、开、十分に発挥する事业群の役割を果たしている。と调和を共にする人间と自然関系を持つ理想と境地に対応し、生态环境道徳性を求める人々が自然を爱し、生态保护・环境改善しなければならない。青少年の场合、まず、生き物を大切にする。。自然の他の生命体を接するようにしましょうともせずに、それらを胜手に被害を维持し、生态系のバランスです。踏みにじるものではない」と攀折ない。草木一生寒不売香)、うともせずに、虐待小动物を食べない珍しい动植物などは、いずれも大切。奸臣资源节约しなければならない。私たちはただ一つの地球、资源が足りなければ、生活が地球上の人は増え続けている。节约して、食粮、节约して、用水、节约が使える再生可能な资源、分别収集ろくでなし、质素な生活ぶりなどは、资源节约しなければならない。植(绿护の绿だ。森や植物がないなどグリーンを终えれば、地球上には人类がないと、の绝対多数を命だ。多植(木、多様な漆黒のような草、多く持って読み、増えた一部の绿は谁もが、青少年の当然な义务である。ボイコットにやさしい。不当な生产と生活の行为をに多くにやさしい。乱れずにごみを舍て、しなくてもいいか用难に强力なや难しさを再生した物品や不焼却しレバーや汚染などは、いずれもボイコットに汚染された。保护アクションプラン活动などを伝播して活动を青少年生态环境道徳の舞台となった。保护アクションプラン活动を発挥する公益の特性を动员し、青少年の広报と生态系の道徳、心くすぐっ社会という大物だ。生态系树立で団体モラル・ハザードに陥っているモデルであり、激励の青少年监督、住所を违反している生态环境伦理的な一、世界10大环境问题を抱えている1、温暖化2、オゾン层を破壊する3、生物の多様性に减少した4、酸雨に蔓延している5、森林激减している6、土地は砂漠化しなければならない7、大気汚染8、水体汚染9、海洋汚染10、固体の廃物に汚染された二、わが国の环境状态だった1、大気污染が煤烟型汚染、尘と酸雨被害が最も大きく、汚染度が加速化している。2、酸雨では、主に长江南方、チベット高原の东にある地域および四川盆地。酸雨华中地域に汚染された一番重い。3、河川の湖库水域が普遍化しているのを受けて、汚染は一部の内陆の川と大型贮水池のほかに、汚染成加重倾向に転じ、工业発达町周辺の水域の汚染が际立つ。4、7大水系(珠江、长江、黄河や淮河、海滦河、辽河・松花江)のうち、黄河流域・松花江、辽河流域水质汚染深刻化している。5、大の淡水湖の総リン・総窒素汚染面が広く、富栄养化深刻化している。6、4大状渤海と东海(トンヘ)汚染が强まり、南海(ナムヘ)は少なかった。7、渔业水域の生态环境が悪化しつつある状态が画期的に変えることがあり、加重の倾向を见せている。8、都市环境污染が加重の倾向を见せている。9、都市の地面の水质汚染普遍的に深刻で、呈は増加している。绝対多数の河川は重軽伤に汚染された。10、全国の3分の2の川と约1000万ヘクタールの农耕地が汚染された。三、例年に环境のテーマとなっている1974年に、一つの地球だった1975年、人の生活をしている1976年:水、命の大切な资源だオゾン层の破壊1977年:関心土壌浸食、土壌退化と乱伐だった1978年:ない破壊の足を引っ张っている1979年にするために、子どもと未来がないんだ——破壊の足を引っ张っている。1980年、新たな10年で、新しい挑戦がないんだ——破壊の足を引っ张っている1981年、保护の地下水と人间と人间の食物连锁;汚染を防止有毒性液体1982年、记念ストックホルム人间环境会议は10年、环境の意识を高めです1983年、管理して処理する有害廃弃物を防ぐために、酸雨だった1996年にします:私达の地球、郷里、居住地だ1997年にするために、地球上の命を夺った环境汚染を要约人々が、工业の高さに否定的な影响が予想していたが足りず、予防に不利になったことによって、グローバルの3大危机:リソース、环境汚染、生态系破壊。人类の绝えない环境に排出汚染物质が含まれている。大気、水が、土壌などの拡散、薄め、酸化还元、生物に强力ななどの役割を果たした。汚染物质の浓度や毒性がおのずと低下现象が环境自浄と呼ばれています。物质の排出量を超えたすれば环境の自浄能力、环境の质に発生する不良変化、危害人间の健康と生息しており、これまで起った环境にやさしい。环境汚染は各种の分类。环境要因どおり=大気污染や水体汚染、土壌汚染しなければならない。人间の活动点:工业通り环境污染、都市环境污染や农业环境にやさしい。による环境汚染を通りの性格、源点:化学汚染、生物の汚染、物理の汚染(雑音の汚染、放射性、电磁波)固体の廃物汚染やエネルギーに汚染された。环境汚染に生态系の破壊と直接的な影响を砂漠化が、山林破壊、も、生态系と人类社会に间接的に危害の、时にこのような间接的な环境効果の弊害も当时とによる直接的な被害が大きく、いっそう难しくしたため。例えば、温暖化や酸雨やオゾン层の破壊」が、大気污染が生み出された环境効果と呼んだ。これが环境汚染を持つ滞后性派生した环境効果よりは、もっと汚染発生した当时、人目につきにくい察知したり、いったん発生を予想していたというのは环境汚染はかなり深刻な状况にまで発展したのだ。もちろん、环境汚染の最も直接的かつされやすい人が感じた结果として人间环境の质が低下し、人间の生活の质を高め、影响を体の健康と生产活动をしている。例えば都市の大気污染に空気が污れ、人々の発病率上升など;水质汚染水环境の质が悪化し、饮み水の品质も低下し、威吓人の健康、早产または奇形胎児なども含まれている。深刻な汚染事态は健康を持って问题も、社会的に问题を抱えている。汚染が深刻化していることがと人々の环境意识の向上し、汚染による人纷争と冲突は毎年地道に増えている。现在、世界的にに至るまで出现した环境汚染问题を持つグローバルの影响を受けた侧には、大気环境汚染、海洋汚染や都市环境问题などが含まれている。経済と贸易のグローバル化、环境汚染も続々と国际化倾向を见せ、近年になって现れた危ない廃物越境への移転问题は、まさにこの方面のすばらしいプレーを披露した。私は周辺环境の悪化で胸が痛む、私は思うのだが、后継者の青少年たちがわからなければ人间环境の造成や环境问题の深刻性を无视する环境保护法律法规、行かなくて増强の环境保护意识を自覚する义务履行环境保护しなければ、私たちの生命が駄目になることは、自分の手にかかり、神様は明白に厳しい审判を受ける。このために私を决心したようには私から先への爱情が环境では、建设环境だった。これを守る存在の家を探していると、环境保护の守护者だった。翻译如下：人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。 生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。 青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。 青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到： 珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。 节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。 植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。 抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。 要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，用小手牵动社会这个大手。树立践行生态环境道德的模范，鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为一、全球10大环境问题 1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染 二、我国环境状况 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。 3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。 4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。 5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。 6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。 8、城市环境污染呈加重趋势。 9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。 三、历年环境日主题 1974年：只有一个 地球 1975年：人类居住 1976年：水，生命的重要资源 1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐 1978年：没有破坏的发展 1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展 1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展 1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染 1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识 1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨 1996年：我们的地球、家园、居住地 1997年：为了地球上的生命 环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。 环境污染有各种分类： 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，建设环境。保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
人は自然の中で生きていた。人间にとって自然は最も重要な生活必要品。水といいか、空気といいか、どれも离れば人は生きていけない。さらに、われわれの命を维持するエネルギーを提供する动物や植物などは自然からの赠り物である。人类が形成した最初から、わたし达は自然に生产材料を求めて、道具や部屋などを作り出した。それを何度も缲り返して、いまの人类社会がどんどん建てた。つまり、人类社会は自然の基で作った存在。われわれは自然にもらった物を自分にとって価値があるものに転换することができるとはいえ、无暗に取りすぎれば、自然からの罚ももらうであろう。大量の木を倒したり、汚い水を湖に出したり、廃弃品と生ごみをどこでも舍てたりして、人间は自然にとっての过ちもう多すぎる。それを代価にして、自然灾害も大势な人命を夺って人に惩りを知らさせた。われわれは自然をまもなければならないと悟った。わたし达が光がある未来を望んでいれば、环境保护をしすべきである。自然は规律がある。そのまま规律を顺応して适量に材料を利用し、その上で木を植え、ごみを妥当に処理すれば、きっとわれわれの生き环境がよくなるであろう。自然环境が大事にするこそ、わたし达自身が自然から大事にさせられるである。自然と人は一体である。人类が自分を守ろうとしたいのなら、まず自然を保护すべきである。嗯，就这样了吧。。。
环境可持续发展议论文日语作文
私の梦小さい时から今まで、皆さんと同じように、私はいろいろな梦を持ってきました。子供の时、友达だけと一绪に游びましたから、その时の梦はいろいろな友达と游ぶことでした。何も考えないで、一日中游んでいました。今、そう思ったら、これは私の一番嬉しかった时です。その后、学校へ通って、先生のように多くの知识を持って、学生たちに学问を教えてあげて本当にいいと思います。その时からずーと顽张ってこの目标に达成したい、今までも顽张ります。我的梦想从小到大，我和大家一样都有各种各样的梦想。小时候的梦想，只想和朋友一起玩，什么都不想，一天玩到晚。现在想起那些都是我最开心的时候。后来，上学之后，感觉像老师那样拥有很多知识，把很多学问交给学生们是件很了不起的事，所以从那时候起我一直努力想达成我这个梦想，直到现在还一直努力着。
最近地球は、全体の温度が高くなって、北极や南极の氷が溶け、海の水かさが増えていたり、大量の森林伐采のため、森の生き物の住む场所がなくなったりしています。そして最近の日本は、集中豪雨で水の中に家が沈んでしまったり、台风が前より多くなったり、たいへんな事がいろいろおきています。それが今、问题になっています。 私はこのよくない出来事はすべて地球の环境が悪くなってきている事につながっていると感じています。このまま私たちがこの生活を続けていると、地球环境はどんどん悪くなり、自然灾害の被害は増えていくと思います。 なので私たちはこれ以上环境を悪くしないよう生活しなければなりません。そこで私は、少しでも环境に优しい生活の方法を考えてみました。 まず一つ目は、エネルギーや资源をムダに使わないことです。使っていない部屋に电気をつけているとか、水を出しっぱなしにしているとかは、エネルギーをムダに消费しています。少しめんどうでもまめに电気を消したり水を止めたりすれば、お金も余计に使わずにすみますし、なによりエネルギーと资源の节约になります。 次に考えた事は、ゴミをできるだけ出さないようにする事です。买い物をしたときにもらう袋は、もらわなくても良い场合はもらわないようにしたらいいと思います。买い物に行くときは、大きめの鞄を持っていくのも良いと思います。またカンやビンなどもまとめて舍てるとゴミになりますが、分けて舍てれば再利用されゴミは减ると思います。食べた後の皿器も油でよごれていたら洗剤をたくさんつけて洗うより、新闻纸などでふきとってから洗うと少しでも水がよごれるのを防げます。 この二つの事を守れば、地球の环境は今よりだいぶ良くなると思います。人类みんなでこの环境问题に真剣に取り组んで欲しいと思います。しかし、がんばって取り组んでも、结果はすぐには出ないかもしれません。五十年後や百年後やそれ以上の时间がかかるかもしれません。でも私たちの子孙が时代を受け継ぐとき、何か少しでも良い方向へ进んでいたらうれしいと思います。
洒扫应对“洒扫应对”出自 朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐、射御、书数之文。”是啊，古人小孩从八岁开始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要进入小学学习。小学教学的内容是：待人接物的礼节、音乐、骑马、射箭和算术等文化知识。然而在我们这个时代，我每次在放学时走出学校，无疑是一群群骑着电动车的家长进到原本就狭窄的……所以，在3月26日校长在晨会上对全校发出“洒扫应对”的倡议后，我们班级立即效应，利用清明小长假的时间，以家庭、社区为主要场所，让我们做一件文明讲理，孝顺父母的事；学做一种家务技能；养成良好的卫生习惯；读一本好书，初步培养合格公民的意识。这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地和拖地这两项最基本的技能完成活动。我来到我们家最脏的地方——连接厨房和厕所之间的过道，因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的，而鞋底上本就有许多污垢；煮饭做菜是在厨房进行的，近朱者赤，近墨者黑，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上，久而久之就形成了油迹。我们家的地板又是胶制的，所以这条过道无疑是最脏的了。走近一看，果然，原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印，一两滴油迹滴落在地板上，真是“脏”不忍睹啊。我下定决心，一定要把这里整理干净。我从厨房里拿出扫把，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从一点向外扩散开扫，一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，反复几次后，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。 然后，可以开始拖地了，不过先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打开水龙头，顺着水势上下提放地洗着拖把，再往水桶里一浸，提出来用手用力一拧，水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了。于是“污渍大扫除”开始了，我还是像拿扫把那样拿拖把，从煤气罐旁边，洗手池下面的缝隙开始拖，没拖之前还没什么，可一拖后，拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截，真让我吃惊：没想到我每天都那么脏的地方洗脸刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用着全身力气，继续按照从里到外的顺序打横着拖，还特别注意鞋底，不能让它们踩到我刚拖好的地上去了，免得挨重拖。不一会，经过我的努力下，原本遍布黑脚印的地板不见了，一块又白又亮的干净地板出现在我眼前。我直起腰，踩踩额头上的汗水，窗外正好吹来一阵微风，轻轻拂着我的脸颊，让我倍感清凉，仿佛窗外的天更蓝了，数更绿了，空气更清新了。劳动是快乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献？劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不可以帮我们“吃下”的。“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们可以理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们可以轻松一些，我们或许也能完成得很好。
环境可持续发展议论文日语版
用中文写一份，用百度词典转成日文的抄下来就ok
洒扫应对“洒扫应对”出自 朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐、射御、书数之文。”是啊，古人小孩从八岁开始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要进入小学学习。小学教学的内容是：待人接物的礼节、音乐、骑马、射箭和算术等文化知识。然而在我们这个时代，我每次在放学时走出学校，无疑是一群群骑着电动车的家长进到原本就狭窄的……所以，在3月26日校长在晨会上对全校发出“洒扫应对”的倡议后，我们班级立即效应，利用清明小长假的时间，以家庭、社区为主要场所，让我们做一件文明讲理，孝顺父母的事；学做一种家务技能；养成良好的卫生习惯；读一本好书，初步培养合格公民的意识。这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地和拖地这两项最基本的技能完成活动。我来到我们家最脏的地方——连接厨房和厕所之间的过道，因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的，而鞋底上本就有许多污垢；煮饭做菜是在厨房进行的，近朱者赤，近墨者黑，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上，久而久之就形成了油迹。我们家的地板又是胶制的，所以这条过道无疑是最脏的了。走近一看，果然，原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印，一两滴油迹滴落在地板上，真是“脏”不忍睹啊。我下定决心，一定要把这里整理干净。我从厨房里拿出扫把，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从一点向外扩散开扫，一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，反复几次后，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。 然后，可以开始拖地了，不过先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打开水龙头，顺着水势上下提放地洗着拖把，再往水桶里一浸，提出来用手用力一拧，水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了。于是“污渍大扫除”开始了，我还是像拿扫把那样拿拖把，从煤气罐旁边，洗手池下面的缝隙开始拖，没拖之前还没什么，可一拖后，拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截，真让我吃惊：没想到我每天都那么脏的地方洗脸刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用着全身力气，继续按照从里到外的顺序打横着拖，还特别注意鞋底，不能让它们踩到我刚拖好的地上去了，免得挨重拖。不一会，经过我的努力下，原本遍布黑脚印的地板不见了，一块又白又亮的干净地板出现在我眼前。我直起腰，踩踩额头上的汗水，窗外正好吹来一阵微风，轻轻拂着我的脸颊，让我倍感清凉，仿佛窗外的天更蓝了，数更绿了，空气更清新了。劳动是快乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献？劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不可以帮我们“吃下”的。“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们可以理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们可以轻松一些，我们或许也能完成得很好。
我不知道你的水平。所以这个是感觉有点「硬」的。还有不是初级，中级的说法。可以吗？「环境保护」と闻くと多くの人は社会や政治に関わる大きな问题だと考えるのではないだろうか。もちろん「自然环境」と言った大きなレベルの问题は个人では解决どころか、それらの问题へ影响を与えることもできない。しかし、そういった大きな问题もつきつめて考えればひとりひとりが生活や労働、教育や政治を通じて少しずつ环境に影响を与え、それが积もって「环境破壊」や「环境问题」となっているはずである。だから「环境保护」を考える时には社会の大きな问题として考えるだけでなく、まずは自分自身の行动を意识することが大切である。（251字）
环境可持续发展议论文日语作文素材
1 可持续发展的丰富内涵 可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观。是应时代的变迁、社会经济发展的需要而产生的。可持续发展， 是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础， 这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长。可持续发展还意味着在发展计划和政策中纳入对环境的关注与考虑， 而不代表在援助或发展资助方面的一种新形式的附加条件。可持续的3个主要特征: 生态持续、经济持续和社会持续， 其之间互相关联而不可分割。生态持续是基础， 经济持续是条件， 社会持续是人类共同追求的应该是自然、经济、社会复合系统的持续、稳定、健康发展。可持续发展的核心思想是健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上;它所追求的目标是: 既要使人类的各种需要得到满足， 个人得到充分发展; 又要保护资源和生态环境， 不对后代人的生存和发展构成威胁; 它特别关注的是各种经济活动的生态合理性， 强调对资源、环境有利的经济活动应给予鼓励， 反之则应予摒弃。 可持续发展理论的产生为人类世界的发展指出了一条环境与发展相结合的道路， 为环境保护与人类社会的协调发展提供了一个创新的思想模式。其实质就是把经济发展与节约资源、保护环境紧密联系起来， 实现良性循环。可持续发展观要求在发展中积极地解决环境问题， 既要推进人类发展， 又要促进自然和谐。主要表现在: 从以单纯经济增长为目标的发展转向经济、社会、生态的综合发展， 从以物为本位的发展转向以人为本位(发展的目的是满足人的基本需求、提高人的生活质量) 的发展， 从注重眼前利益、局部利益的发展转向长期利益、整体利益的发展， 从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源(科技与知识) 推动型的发展。 2 可持续发展战略的提出 所谓可持续发展战略， 是指实现可持续发展的行动计划和纲领， 是多个领域实现可持续发展的总称， 它要使各方面的发展目标， 尤其是社会、经济与生态、环境的目标相协调。1992 年6 月， 联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开， 会议提出并通过了全球的可持续发展战略———《21世纪议程》， 并且要求各国根据本国的情况， 制定各自的可持续发展战略、计划和对策。1994 年7 月4日， 国务院批准了我国的第一个国家级可持续发展战略———《中国21 世纪人口、环境与发展白皮书》。可持续发展战略的提出， 标志了工业革命以来人类发展观念的重大革命， 标志了它是一个有利于人类健康地走向21世纪的新的发展理念和行动纲领。可持续的生态文明将会成为21世纪人类社会发展的主旋律。3 实施可持续发展战略的必要性 资源方面: 随着世界人口持续增长和经济发展， 人类对资源的需求日益增加和大规模的开采消耗， 导致资源基础的削弱、退化、枯竭， 淡水资源紧缺。石油等能源价格上涨， 土地资源及矿产资源掠夺性破坏严重。维护地球资源、维护生物多样性， 以确保资源的可持续利用。环境方面: 主要表现为环境污染和生态破坏两大类。加强环境保护，是促进经济增长方式转变、消除贫困、推动社会全面进步的必然要求。 4 实施可持续发展战略的意义 实施可持续发展战略， 有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的统一。有利于促进经济增长方式由粗放型向集约型转变， 使经济发展与人口、资源、环境相协调。有利于国民经济持续、稳定、健康发展， 提高人民的生活水平和质量。有利于推进新型工业化的进程。有利于农业经济结构的调整， 保护生态环境， 建设生态农业。5 科学的发展观 传统的发展观， 偏重于物质财富的增长， 忽视人的全面发展和社会的全面进步; 简单地把GDP的增长作为衡量经济社会发展的核心指标， 忽视人文的、资源的、环境的指标; 单纯地把自然界看作是人类生存和发展的索取对象， 忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。在传统发展观的影响下， 尽管人类积累了丰富的物质财富， 但也为此付出了巨大的代价。资源浪费、环境污染和生态破坏的现象屡见不鲜、越来越多， 人们的生活水平和质量却往往并不能随经济增长而相应提高， 甚至出现危及未来生存的许多社会和环境问题。要解决这些历史进程中的矛盾和问题， 就必须摒弃传统的发展理念和发展模式的影响， 在发展观上进
自分の论文でしょう。前の人が书いてるように自分で苦労して书きなさいよ。それが勉强と言うものでしょう。
节约能源了，那就少污染环境了，可持续发展也跟上了
环境可持续发展议论文日语作文高中
私の梦小さい时から今まで、皆さんと同じように、私はいろいろな梦を持ってきました。子供の时、友达だけと一绪に游びましたから、その时の梦はいろいろな友达と游ぶことでした。何も考えないで、一日中游んでいました。今、そう思ったら、これは私の一番嬉しかった时です。その后、学校へ通って、先生のように多くの知识を持って、学生たちに学问を教えてあげて本当にいいと思います。その时からずーと顽张ってこの目标に达成したい、今までも顽张ります。我的梦想从小到大，我和大家一样都有各种各样的梦想。小时候的梦想，只想和朋友一起玩，什么都不想，一天玩到晚。现在想起那些都是我最开心的时候。后来，上学之后，感觉像老师那样拥有很多知识，把很多学问交给学生们是件很了不起的事，所以从那时候起我一直努力想达成我这个梦想，直到现在还一直努力着。