云南农业大学学报论文模板打印版是什么

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农业与生命科学版扬州大学学报：中南林业科技大学学报）竹子研究汇刊中国森林病虫林业资源管理浙江林业科技林业实用技术 S8 畜牧、动物医学：中国草地学报）草地学报动物营养学报蚕业科学黑龙江畜牧兽医草业科学中国家禽动物医学进展中国饲料畜牧与兽医饲料工业中国畜牧杂志饲料研究中国畜牧兽医 S9 水产：中国兽医科学）中国兽医杂志草业学报中国草地（改名为：环境昆虫学报）植物检疫中国植保导刊 S6 园艺类核心期刊表园艺学报果树学报中国蔬菜北方园艺食用菌学报中国果树中国食用菌中国南方果树 S7 林业类核心期刊表林业科学林业科学研究北京林业大学学报福建林学院学报东北林业大学学报南京林业大学学报、蚕、蜂类核心期刊表畜牧兽医学报中国兽医学报中国预防兽医学报中国兽医科技（改名为自然科学版浙江林学院学报西北林学院学报世界林业研究中南林学院学报（改名为、狩猎自然科学版浙江大学学报、农作物类核心期刊表作物学报中国水稻科学麦类作物学报玉米科学杂交水稻棉花学报中国油料作物学报大豆科学种子核农学报农业生物技术学报中国棉花作物杂志植物遗传资源学报中国烟草科学 S4 植物保护类核心期刊表植物病理学报中国生物防治植物保护学报植物保护农药农药学学报昆虫天敌（改名为农业与生命科学版湖南农业大学学报华南农业大学学报河北农业大学学报西南农业学报江西农业大学学报河南农业大学学报吉林农业大学学报安徽农业科学上海农业学报中国农业学报沈阳农业大学学报西北农业学报四川农业大学学报安徽农业大学学报江苏农业科学江苏农业学报云南农业大学学报山东农业大学学报，S5农学：中国土壤与肥料）生态环境中国水土保持中国生态农业学报 S2 农业工程类核心期刊表农业工程学报灌溉排水学报农业机械学报节水灌溉中国农村水利水电干旱地区农业研究农机化研究中国农机化 S 自然科学版广东农业科学甘肃农业大学学报湖北农业科学新疆农业科学广西农业生物科学东北农业大学学报贵州农业科学河南农业科学新疆农业大学学报 S1 农业基础科学类核心期刊表土壤学报水土保持学报土壤土壤通报植物营养与肥料学报水土保持通报水土保持研究土壤肥料（改名为自然科学版浙江农业学报内蒙古农业大学学报自然科学版华中农业大学学报中国农业大学学报福建农林大学学报S 综合性农业科学类核心期刊表中国农业科学南京农业大学学报华北农学报西北农林科技大学学报

云南农业大学学报论文模板打印版是什么格式

一般学校都会有排版要求，最好按照学校的要求来

如果需要可以按照你的思路创作。

毕业论文格式　　第一页：　　论文题目（黑体、居中、三号字）　　（空一行）　　作者（宋体、小三）　　（空一行）　　[摘要]（四号黑体）空一格打印内容（四号宋体，200-300字）………………………　　（空一行）　　[关键词] （四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）　　第二页：　　　目录（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言（小四号宋体）…………………………………………………页码（小四号宋体）　　一、标题（小四号宋体）……………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　1．（小标题）（小四号宋体）………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体） ………………………………………………………页码（小四号宋体）　　二、（标题）（小四号宋体） …………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（小标题）（小四号宋体）……………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体）…………………………………………………………页码（小四号宋体）　　参考文献（小四号宋体）……………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　附录（小四号宋体）………………………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　致谢语（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）　　英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）　　第三页开始：毕业论文正文　　引言（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言内容用小四号宋体打印　　（空一行）　　（空一行）　　一、（标题）（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　（正文内容用小四号宋体、下同）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　·　　·　　·　　（空一行）　　（空一行）　　结论（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　附录（居中、四号黑体）　　附录内容（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　参考文献（居中、四号黑体）　　参考文献（内容用五号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢语（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　最后一页　　（英文题目）（居中、小四号Arial体）　　（空一行）　　（空一行）　　摘要（小四号Arial体）（内容用五号Arial体）　　关键词（小四号Arial体）（内容用五号Arial体、每个单词间空二格）　　备注：1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。　　2、论文较短的，可省略目录。　　其他详细内容：　　　　%C2%DB%CE%C4%D6%D0%D0%C4

论文的打印格式如下：毕业论文一律用word文档打印文本呈现。使用A4规格的纸张，边距规定如下：左边距75cm，右边距及上、下边距各5cm，页眉、页脚各5cm，每页设定为30～33行，页码打在页下方居中，装订线在左侧，编辑存盘时采用普通视图。页面及版面打印规格：为了便于装订和复制，论文正文部分必须双面打印（以右面为单数页），并且每页的四周必须留有一定空白边距。具体要求是（以WORD98为例）：页面设置数据为：纸型—A4；页边距（单位为厘米）：上3、下2、左2、右2；装订线—左侧1厘米。版面设置数据为：行间距：5倍距离；字符距离：标准。

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毕业时的优秀论文就会刊登出来。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。本科生学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（高中起点四年制本科），五年制（医学类、建筑学）。

截至2015年1月，该校建有农业生物多样性应用技术国家工程研究中心、省部共建国家重点实验室、国家级新农村发展研究院和中国—东盟教育培训中心等国家级科研和社会服务中心5个；普洱茶学教育部重点实验室、生物多样性与云南特色农业协同创新中心等31个省部级科研平台；云南省高校作物种质创新及可持续利用重点实验室等12个云南省高校重点实验室和研究中心。建有生物多样性与云南特色农业协同创新中心、高原山地牧业种质创新与养殖加工关键技术协同创新中心；学校还建有24个校级研究所（中心）。省部级科研平台　　科研平台名称主要负责人所属学院批准部门级别批准时间农业生物多样性与病虫害控制教育部重点实验室王云月植保学院教育部部级 2002 普洱茶学教育部重点实验室盛军普洱茶学院教育部部级 2011 农业部云贵高原作物有害生物综合治理重点实验室朱有勇植保学院农业部部级 2011 农业部云南茶树及茶叶加工科学观测实验站盛军普洱茶学院农业部部级 2011 农业部云南耕地保育科学观测实验站郑毅资环学院农业部部级 2011 国土资源部“土地利用—云南陆良野外基地” 余建新水院国土资源部部级 2011 云南省滇型杂交水稻研究中心李本逊农学院省政府省级 1985 云南省植物病理重点实验室叶敏植保学院科技厅省级 1993 云南省动物营养与饲料重点实验室高士争动科院科技厅省级 1995 云南省版纳微型猪近交系重点实验室曾养志动科院科技厅省级 2001 云南省香料研究中心秦太峰香料所省政府省级 2004 云南省特优畜牧产品精深加工工程研究中心葛长荣食品学院省发改委省级 2009 云南“三农”问题与新农村建设研究基地张海翔经管学院省委宣传部省级 2009 云南省茶深加工工程技术研究中心盛军普洱茶学院云南省科技厅省级 2010 云南省优势中药材规范化种植工程研究中心杨生超农学院省发改委省级 2011 云南省畜产品加工工程技术研究中心葛长荣食品学院省科技厅省级 2011 云南省杂交粳稻工程技术研究中心谭学林农学院省科技厅省级 2011 云南省滇台特色农业产业化工程研究中心黄毅园林学院省发改委省级 2012 云南省土地资源利用与保护工程实验室余建新水院省发改委省级 2012 云南省农业节水工程技术研究中心文俊水院省科技厅省级 2012 云南省反刍动物工程技术研究中心毛华明动科院省科技厅省级 2012 程顺和院士工作站覃鹏农学院省科技厅省级 2012 官春云院士工作站林良斌农学院省科技厅省级 2012 生物多样性与云南特色农业协同创新中心盛军　　省财政厅省教育厅省级 2012 新农村发展研究院张海翔　　省科技厅、省教育厅省级 2012 高原特色农业产业研究院盛军　　云南农业大学校级 2013 云南省农业环境污染控制与生态修复工程实验室李元资环学院省发改委省级 2013 云南省蔬菜种业工程技术研究中心朱海山园林园艺学院省科技厅省级 2013 校级研究所（中心）序号平台名称所属学院主要负责人成立时间1 稻作研究所农学与生物技术学院谭学林 1985 2 东方蜜蜂研究所食品学院和绍禹 1985 3 水利水电设计研究所水利水电与建筑学院龚爱民 1993 4 农村发展研究所经济贸易学院许玉贵 1993 5 农业教育研究所职业与继续教育学院刘福军 1994 6 花卉研究所园林园艺学院李枝林 1994 7 动物遗传育种研究所动物科学学院苗永旺 1995 8 甘蔗研究所甘蔗研究所杨清辉李富生 1997 9 机械设计研究所工程学院阳厚森 1997 10 薯类研究所农学与生物技术学院郭华春 2000 11 食用菌研究所农学与生物技术学院李荣春 2000 12 科学技术史研究所人文社会科学学院诸锡斌 2000 13 云南省中药材规范化种植技术指导中心（中药材研究所）农学与生物技术学院杨生超 2001 14 生态环境研究所资源与环境学院李元 2002 15 土壤与肥料研究所资源与环境学院汤利 2002 16 东南亚薯类作物科研与培训中心植保学院谢世清 2003 17 水资源与节水灌溉重点实验室水利水电与建筑学院文俊 2004 18 云南普洱茶研究院龙润普洱茶学院邵宛芳 2005 19 建筑工程检测中心建工学院　　2006 20 农村发展政策研究中心经管学院袁国友 2009 21 国土资源科学工程研究中心水利水电学院　　2009 22 节能减排检测与研究工程中心建工学院　　2010 23 云南农业大学城乡规划设计研究院建工学院　　2011 截至2015年1月，学校先后承担联合国全球环境基金、国家973计划、863计划、科技支撑计划、公益性行业专项、国务院综改办、国家基金重点项目等各级各类项目2800多项，科研经费达6亿元，获联合国粮农组织（FAO）科学研究一等奖、国际农业研究（CGIAR）杰出科学奖、国家技术发明二等奖、何梁何利科学技术进步奖、云南省科技进步特等奖等国际、国家及省部级奖励350余项，审定登记滇撒猪配套系、龙陵黄山羊、武定乌骨鸡、水稻、玉米、甘蔗、蔬菜、花卉、药用植物、牧草等动植物新品种（系）150余个。同时，学校立足云南生物资源优势，围绕省委省政府重大战略目标和“三农”发展需求，致力于重大科学问题理论创新、产业关键技术研发、产学研政企商相结合与农科教一体化的社会服务体系机制创新，为高原特色农业产业发展提供人才科技和智力支撑。其中，李铮友教授等率先在国内实现了杂交粳稻“三系”配套，获全国科学大会奖，创造了杂交粳稻单产55千克的世界纪录；曾养志教授等潜心研究西双版纳微型猪近交系35年，繁育28世代，近交系数达96%，居国际领先水平；朱有勇院士团队的研究论文在《Nature》上作为封面文章全文发表，创建的作物多样性优化种植技术、冬季马铃薯无公害超高产技术被省委省政府列为重大科技成果推广，累计推广应用2亿余亩；盛军教授团队研发的生物多酚代谢免疫调节技术、普洱茶精深加工技术、生态种植技术，及研发的普洱茶珍、多酚云烟、辣木系列产品，为一批龙头企业提供了重要技术支撑。《云南农业大学学报》（自然科学版）（双月刊，ISSN 1004-390X）由云南省教育厅主管，云南农业大学主办。1986年创刊时为半年刊，1989年改为季刊，2004年改为双月刊。本刊是面向国内外公开发行的学术研究刊物，是中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农业科学核心期刊。主要刊登生物技术和农业生物多样性研究、作物遗传育种研究、植物保护、土壤科学、园艺与食品科学、动物科学、农业生态与环境科学、农业工程等领域以第一手资料撰写的学术论文、研究报告、研究简报等。被《中国科学引文索引》（CSCI）、《中国学术期刊综合引证报告》（CAJCCR）、《中国科技期刊引证报告》（CJCR）、《中国农业核心期刊概览2006》、《中国科技论文与引文数据库》（CSTPCD）、《中国期刊全文数据库》（CJFD）、《中国生物学文摘数据库》（CBAD）、《中国科学引文数据库》（CSCD）、《中国期刊网全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》（CAJCED）、《中国农业科技文献数据库》（CASDD）、《中文科技期刊数据库》（CSTJD）、《万方全文数据库》、《全国报刊索引数据库》（CPID）、《中国科学文献计量评价数据库》、《中文核心期刊要目总览》2008年第五版等数据库收录。《云南农业大学学报》经云南新闻出版局审批并同意云南农业大学学报从2007年起增设社会科学部分。主要刊登哲学研究、社会学·管理学研究、政治学·法学研究、经济学研究、教育学研究、语言学研究、文学·史学研究、科学技术史研究、图书与情报学研究等较高水平的研究论文。自2010年起被《中文科技期刊数据库》全文收录。2011年6月，在由全国高等农业院校学报研究会主办的评优活动中，《云南农业大学学报（社会科学）》获得“全国农业院校优秀社会科学学报”奖。 2013年10月，《云南农业大学学报（社会科学）》编辑室在全国理工农医院校社科学报评优中，荣获“优秀团队奖” 。截至2015年1月，学校在剑川县、会泽县、马龙县创造性开展定点定人对口帮扶“3+3”校县联合行动，大力扶持当地发展优质、高产、高效现代农业；先后挂钩扶贫寻甸县、姚安县，多形式为扶贫点办实事、解难事；在镇康县、泸水县全面实施兴边富民工程，全力支援边疆党建长廊建设；在昭通、玉溪、红河、文山、普洱、西双版纳等州（市）参与实施“百亿斤粮食增产计划”，大力推广以粮食作物高产创建、间套种、覆膜种植、水改旱、集中育秧育苗为主的十大科技增粮措施；深入开展校地、校企合作，与昆明、文山、德宏、迪庆、大理等10余个州（市），与天士力、苗乡三七等150多家龙头企业签订合作协议，建立了全方位、深层次、宽领域的合作关系。学校努力办好国家级新农村发展研究院、云南省高原特色农业产业研究院，积极探索建立以大学为依托、农科教相结合、教科推一体化的科技服务新模式；依托云南农村干部学院、中国-东盟教育培训中心、云南省食品安全管理学院等优质培训资源，共培训农村基层干部和实用技术人才2万余人次。

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现在大学毕业只要学分够，毕业论文没问题就可以了，别听他们说四级什么的，现在有的找工作四级都没用了。

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园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。　园艺是指果树、蔬菜、花卉及观赏树木的栽培与繁育技术。在古代，果树、蔬菜和花卉的种植常局限于小范围的园地之内，与大田农业生产有别，故称为园艺。园艺相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。　　园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。园艺作物一般指以较小规模集约栽培的具有较高经济价值的作物。主要分为果树、蔬菜和观赏植物3大类。　　园艺起源于石器时代，文艺复兴时期，园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各地。中国周代园圃开始作为独立经营部门出现。历代在温室培养园艺田、果树繁殖和栽培技术、名贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛交流等方面卓有成就。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。必修课程植物学　　本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。　　通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。　　课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。　　后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。农科基础化学　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。　　通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。　　课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化园艺设计还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。　　本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。土壤肥料学　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。　　通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。　　课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。　　先修课程：农科基础化学。遗传育种学　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。　　通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。　　课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。　　先修课程：农科基础化学、植物学。植物病虫害防治学　　本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。　　通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。　　课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农园艺学习药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。　　先修课程：植物学、农科基础化学。农村经济与管理　　本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。　　通过本课程的学习，要求学生掌握农村经济与管理的基础理论、基本知识和基本方法。课程的主要内容：农村经济与农村经济管理的职能、任务、原则和方法，我国农村经城市园艺济制度，农村的经济形式和经营方式，产业结构，农村资源管理，农村科技管理，乡镇企业管理，流通与市场，财务与分配、农村经济效益及农村现代化等。现代园艺设施　　本课程5学分，课内学时90，其中电视课12学时，开设一学期。　　我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。　　本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO?2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。园艺学概论　　本课程8学分，课内学时144，其中电视课27学时，开设一学期。　　本课程是在基础课和专业课之间的一门专业基础课，既可为学习园艺专业的学生打下专业基础，又可为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。要求学生掌握园艺学的基础理论、基本知识和基本技能。　　课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品采后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。计算机应用基础　　本课程4学分，课内学时72，其中实验45学时，开设一学期。　　学生通过本课程的学习，掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习有关知识打下基础。　　课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全知识等计算机基本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术；DOS操作系统基本使用方法；WINDOWS操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和Internet入围方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。编辑本段选修课程果树栽培　　本课程7学分，课内学时126，开设一学期。　　果树栽培是园艺学专业的专业课，也适用于果树栽培技术的学习者。它以北方果树栽培为主要内容，适当介绍柑橘等南方果树。要求掌握这些果树的栽培技术、优良品种等内容。　　课程的主要内容是苹果、梨、葡萄、桃、樱桃、杏、枣、板栗、核桃、猕猴桃、草莓、柑橘、枇杷和野生果树等的生产概况、种类与品种、生物学特性、育苗建园特点、整形修剪技术、栽培管理技术及部分果树的山地栽培和旱作技术等。花卉栽培　　本课程7学分，课内学时126，开设一学期。　　花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行介绍。因为花卉的生产栽培已成为一项重要的产业。课程内容按照露地花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、岩生花卉、水生花卉）、温室花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亚灌木花卉、木本花卉、兰科花卉、蕨类植物、仙人掌及多浆植物）、草坪植物与地被植物、盆景艺术及干花制作。蔬菜栽培　　本课程7学分，课内学时126，开设一学期。　　蔬菜栽培是一门综述蔬菜生产栽培基础知识和基本技术的课程。目的在于引导将要从事园艺生产、管理等工作的技术人员掌握和了解蔬菜栽培的基础知识、基本理论和技能。　　本课程突出栽培知识和技术，按照蔬菜的分类介绍生物学特性、类型和品种、栽培管理技术、种子生产技术等。园产品采后处理　　本课程6学分，课内学时108，开设一学期。　　教学内容主要包括果蔬、花卉等园产品的储藏原理；果蔬、花卉的采收、分级、包装和运输；主要鲜储技术；果蔬加工基础知识；速冻保藏；果蔬的糖制及罐藏技术；蔬菜腌渍泡制技术；果蔬汁加工技术；果蔬、花卉干制技术；插花技艺等。　　通过本课程的学习，使学生掌握果蔬花卉采后处理的基本理论和基本知识，学会鲜储技术及方法，并介绍园产品加工处理方法，以合理利用原料，获得优质园产品，达到高效、高产、低耗的目的。森林培育学　　本课程7学分，课内学时126，开设一学期。　　森林是人类非常宝贵的可再生资源。本课程介绍森林生态学、造林学和森林经营管理等内容。　　本课程的主要任务是阐明森林与环境的相互关系、森林的结构与功能、调节控制原理和森林培育及抚育、主伐更新等理论，为不断扩大森林资源，有效地提高生物产量，充分发挥森林多种效益和维护及建立稳定性强的生态平衡提供科学依据。园林规划设计概论　　本课程6学分，课内学时108，开设一学期。　　本课程是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺。　　园林规划设计的任务就是要运用地貌、道路、广场、建筑、植物等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。　　本课程的范围包括庭园、各类公园、各专用园圃、街道绿化、工厂区绿化、居民区绿化等。　　园林绿化是现代化城市建设的重要组成部分。本课程密切联系园林规划设计及建设实际，介绍园林规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。本课程着重介绍园林规划设计的基本理论、园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容。编辑本段专业内容　　毕业生知识和能力　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；　　2．掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；　　3．掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；　　4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；　　5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；　　6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力　　实践性教学环节包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。　　修业年限：四年授予学位：农学学士　　开设院校：四川农业大学　贵州大学　云南农业大学　甘肃农业大学　宁夏农学院　新疆农业大学　北京农学院　天津农学院　河北职业技术师范学院　河北农业大学　山西农业大学　内蒙古农业大学　延边大学　吉林农业大学　东北农业大学　上海交通大学　扬州大学　安徽农业大学　福建农林大学　江西农业大学　山东农业大学　莱阳农学院　河南农业大学　河南职业技术师范学院　湖北民族学院　长江大学　湖南农业大学　仲恺农业技术学院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看什么专业了，闻道有先后，术业有专攻。如果学文科类的就别来了，你会哭的。因为我在读，十个读农大文科的，八个哭，另外的两个人中，一个是真正学到东西而且命比较好的，还有一个是专心混的。如果是工科类的，建筑学院、水利水电学院都是相当牛X的，文凭很硬，传说工科类很多专业的人，都是还没毕业就被签走了，缺点是，挂科率排全校前列。如果是理科类的，有计算机信息学院等，也是一般。比较强悍的是农科类，但是没关系和学习一般的混的也很一般，这类必须是学习好或者是关系好，才会在实习的时候有好的老师来带，才能接触到农大最牛的科研项目。而且就业的话，这些专业大多有专业性、定向性等特点，一般来讲，就业面窄（但是换个角度，学这类的人本来就不多，竞争也比较小）总体来说，还是那句话：没有最好的学校，只有最好的学生。如果是读本科的话，这个学校一半以上的人都是来混文凭的，研究生就另算了，研究生还是很吃香的。就环境来讲，一般，最近几年学校附近的工程多，污染也有。过几年学校周边完全开发完了，估计校园环境就会很好了。

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